小学三年级时分秒知识点梳理.docx

1 、钟面上有 3 根针，它们

是（时针）、（分针）、

（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有（ 12）个数字，

（12）个大格，（60）个

小格；每两个数间是（1）

个大格，也就是（5）个小

格。

3、时针走 1 大格是（ 1）小时；分针走 1 大格是（ 5）分钟，走1小格是（秒钟，走 1 小格是（ 1）秒钟。

4、时针走 1 大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（（ 12）圈。1

）分钟；秒针走）

小时。时针走

5 、分针走 1 小格，秒针正好走（1

6 、时针从一个数走到下一个数是（个数是（5 秒钟）。

7、公式。1时=60分1分=60）圈，秒针走 1 圈是（ 60）秒，也就是（

1 小时）。分针从一个数走到下一个数是（

秒半时=30分60分=1时60

到达时间—开始时间=经过时间

到达时间—经过时间=开始时间

1）分钟。

5 分钟）。秒针从

秒=1 分30分

小学数学三年级上册《时分秒》

新人教版小学数学三年级上册《时、分、秒》教学设计一、创设情景，生产问题。播放时钟滴答声，学生倾听。师：这是什么声音？生：这是钟表行走的声音。师：你真聪明，人们把这种声音比作时间的脚步声，同学们说像吗？（像）师：这匆匆忙忙的时间的脚步声，是谁发出的呢？生：秒针师：对啦，老师这里有一个钟表，钟面上有我们的两个老朋友。一个是时针爷爷，一个是分针哥哥，现在这个时钟能告诉我们时间吗？生：不能，因为它只有时针和分针，不完整。师：钟面上应该还有什么呢？生：秒针师：我们可以给秒针起个名字，叫什么呢？生：秒针妹妹（秒针弟弟）师：除了秒针妹妹（弟弟），钟面上还有什么呢？生：（数字、大格、小格）师：老师这里还有一个钟表，这是什么钟表呢？（电子钟、电子表）师：谁会看电子表呢？生：XX时XX分XX秒。师：我们今天来学习时分秒（板书：时分秒）师：出示问题：1、分针走1小格是（）分，走一圈是（）分 2、时针走一大格是（）。根据学生回答，出示：1时＝60分师：原来啊，分针哥哥走60分，时针爷爷就走1时，同学们想不想去认识秒针妹妹呢？那就和老师一起去看一看吧。二、探索交流，解决问题。 1、教学秒的认识课件展示秒针走一小格。师：这是多长时间？

生：这是1秒钟课件展示秒针继续走动。师：这是多长时间？生：这是10秒、30秒…… 小结：秒针走1小格是1秒钟。 2、教学秒和分的关系分组活动：观察分针和秒针的运动。课件展示，分针走以小格，秒针走一圈（60小格）小结：1分＝60秒师：原来啊，原来啊，分针哥哥走1分，秒针弟弟就走60秒。有谁知道时针爷爷走1时，秒针弟弟走多少呢。生：时针爷爷走1时，秒针弟弟走3600秒。师：为什么呢，能说说你的想法吗？生：…… 出示：1时＝3600秒三、巩固应用，内化提高师：同学们真聪明，知道那么多的时间知识，现在我们一起来做些练习好么？出示课堂练习： 1、做一做 3时＝（）分4分＝（）秒 120秒＝（）分60秒＝（）分 2、比较大小 9分○90秒4时○24分 5时○500分140秒○2分 3、在（）里填上时、分、秒。 1、一个小学生每天午睡1（）。 2、小芳吃饭大约用了25（）。 3、脉搏跳10次大约用了8（）。 4、一节课的时间是40（）。

三年级数学上册第1单元时分秒教材分析教案新人教版

第一单元时、分、秒一、教学内容 1．时间单位“秒”的认识 2．对于一段时间的感受和体验 3．简单的时间计算：时间单位的简单换算及计算经过时间二、教学目标 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒；能选择合适的单位和工具对时间进行度量。 2.结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。 3．结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间之间的区别与联系，能解决简单的实际问题。 4．培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。三、编排特点 1.关注学生的生活经验，加深学生对时间概念的理解对“时间”这个可以计量的量，掌握单位并能选择合适的单位和工具进行测量，是认识时间概念十分重要的两个方面。在认识了时间单位“秒”之后，安排对分与秒关系的认识，让学生从整体上认识时间单位的系统；在认识单位后，安排对其计量工具的认识，包括钟面、电子表和秒表，了解其使用方法，以便选择合适的工具对时间进行度量。时间不像长度、质量等概念那样直观，是看不见摸不着的，非常抽象。学生对时间概念的理解是随着经验的不断积累而逐渐深入的，需要花费大量的时间，经历大量的实践活动，而学校教育的时间十分有限，因此，教材充分利用学生在日常生活中积累的大量关于时间的经验，设计实践活动，帮助学生理解时间概念。 2.设计丰富的、形式多样的活动，逐步培养学生的时间观念首先，让学生感知“1秒”“1分”这两个时间单位的长度时，通过听滴答声，眨眼、拍手等多种形式的活动，调动起学生的多种感观，帮助学生对标准时间单位建立清晰、准确的感知。其次，设计了“1秒有多长”“15秒有多长”“1分钟有多长”“记录运动前后1分钟内心跳和呼吸的次数”等多种体验活动，将抽象的时间转化为能够具体感知的“量”，帮助学生体验时间的长短，同时渗透估计的方法。最后，注重体现估计的方法。 3.问题解决能力的培养，注重基本思路的展示和模型思想的建立教材安排让学生解决生活中与计算时间有关的实际问题，以培养学生问题解决能力。关于时间的计算是教学的一个难点，教材通过突出解决问题的步骤和解决问题方法的梳理与引导以突破这一难点。教材在例题中安排了求经过时间的问题，认识并掌握解决此类问题的数学模型“经过时间＝结束时刻－开始时刻”，培养学生的模型思想。

三年级数学时分秒

三年级数学上册同步训练第五单元时分秒一、我是小小神算手。 175+62= 48÷9= 26÷3= 259＋148= 310－207= 806-714= 35÷5= 325＋464= 45＋500= 35÷4= 985-423= 33÷7= 63÷8= 21÷3= 45÷6= 【时间：（），一共15道题，我做对了（）道题】二、我会连。自我评价：我学得（），我连对了（）个。教师评价：三、我会读！我能读出下面钟面上所指的时刻，并写在横线上。

【方法：当分针指着“12”时，时针指着几就是几时；当分针没有指着“12”时，时针在两个数字之间，选择前一个时刻作为几时，因为分针走1小格是1分钟，所以走了几小格，就是几分钟，又因为分针走一大格是5分钟，所以也可以从分针指着的数字计算出走了多少分钟。】自我评价：我学得（），我写对了（）个时刻。教师评价：四、我会写（写出每个钟面上所指的时刻，并算出经过时间）【方法：一、可以先写出每一块钟面上的时刻，再用后面钟面上的时刻减去前面的时刻，得出经过的时间；二、先写出第一块钟面上的时刻，观察时针和分针的变化，通过数大格计算出经过的时间，用前面的时刻加上经过的时间=后面钟面上的时刻。】五、我会填。 1、1小时＝（）分1分＝（）秒 2、分针从数字5走到8，一共走了（）分钟。 3、钟面上时针指着8，分针指着12是（）时。

4、钟面上时针指着6，分针指着12是（）时，这时时针和分针在一条直线上。 5、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。 6、时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。 7、从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早；小军每天6: 20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。 8、跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快。【方法：一、第2小题先计算出分针从5走到8走了几个数字（8-5=3），因为分针走了一个数字表示走了一大格，一大格就是5分钟，所以用3×5=15分钟；二、第3、4、5、6小题用第三大题的方法；三、第7、8小题时间数越小就越快，越早。】自我评价：我学得（），我填对了（）道题。教师评价：六、火眼金睛辩对错。（正确的在（）里打“√”，错的打“×”） 1、2小时＝20分。（） 2、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（） 3、时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。（） 4、时针和分钟都指着12时是12时整。（） 5、秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。（）【方法：同上第三大题】自我评价：我学得（），我做对了（）道题。教师评价：七、在填上“>”、“<”或“=”

人教版小学三年级数学上册时分秒的练习题

人教版小学三年级数学上册时分秒的练习题姓名一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。 2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。 3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。 4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。 5. 南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。 6. 看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。 7. 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。 8. 脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。 9. 小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。 10. 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 11. 学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（）。 12.运动会上，小明跑60米用了12（）。二、填空 1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。

3. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 4. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。 5. 8：30：25是（）时（）分（）秒。 6. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 8. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。 9. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 10. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。 11. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。 12.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早． 13.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早． 14.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快． 15.月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米． 16.声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米．三、比较大小 1时（）100分 60分（）1时60秒（）1时1分（）10秒 2时（）120分 300分（）3时5分（）500秒240秒（）4分

三年级上册数学时分秒单元练习题

三年级上册数学时分秒单元练习题集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

一、填空 1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（）可以告诉我们时间． 2．钟面上有（）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的时间是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟．分针走1小格，秒针走1圈，是（）秒． 3．1小时＝（）分1分＝（）秒4．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整． 5．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整．这时时针和分针在一条直线上． 6．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分． 7．时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分． 8．在钟面上秒针走了3个数字，走了（）秒，走了8个数字是走了（）秒． 9．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早． 10．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早． 11．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快． 12．月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米． 13．声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米．二、读出下面钟面上所指的时刻，再写出来． ? 三、在（???）里填上合适的时间单位 1．一节课的时间是35（）．

2．小学生每天在校时间是6（）．3．小新跑60米要12（）．4．工人叔叔每天工作8（）．5．从上海坐火车到北京要17（）．6．李勇从家走到学校要15（）．四、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×”） 1．2小时＝20分．（）2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．4．时针和分钟都指着12时是12时整．5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．

人教版三年级上册数学时分秒单元测试卷

第一单元测试卷一、填空题（每空1分，共36分） 1.计量很短的时间，常用比“分”更小的时间单位（）；（）针走1圈是1分钟。 2.1时=（）分 120分=（）时 4分=（）秒 540秒=（）分半时=（）分 160分=（）小时（）分 1时+40分=（）分 1分20秒—50秒=（）秒 85秒= （）分（）秒 3.在○里填“>”、“<”、“=”。 4分○40秒 160分○2时 3分○200秒 3时○300秒 250秒○5时 60秒○6分 5分○500秒 1200分○20时 4. 我每天早上6时25分开始运动，7时做完休息，他做运动的时间一共是（）分. 5.填上适当的时间单位。小乐呼吸1次约4（）小明做20道口算题用了2（）绕操场一圈走需要5（）妈妈每天午睡大约长1（） 6.小美每天在学校的时间一共有6（）30（）。 7.从上海开往北京的高铁，甲车是早上6:05开，乙车是早上6:15开，（）车开的迟，迟（）分钟。 8.3时15分，时针和分针成（）（填直角、锐角、钝角）。 9.学校上午8：00上课，小华上午7:40到教室，他提前了（）分钟。 10. 我从上午9:00起飞，于当天上午 11:05到达目的地，我一共飞了（）小时（）分钟。 11.李师傅6分钟可以生产1个零件，他3小时能生产( )个零件。

12.放学后，小李和小明同时从学校回家，假设他们每分钟走同样的路程，小李回到家用了20分19秒，小明回到家用了21分09秒，（）家离学校较远。二、判断题 1.时针走一圈经过的时间是12小时。（） 2.妈妈上午9:00上班，下午5:00下班，她一天工作了4小时。（） 3.小云从一楼到二楼用了8秒，照这样的速度，他从一楼走到五楼要用40秒。（） 4.读一篇400字的文章大约要用1小时。（） 5.在百米赛跑中，东东用了140分。（）。三、选择题 1.新闻联播晚上7时开始，用时30分，（）结束。 A.7:30 B.6:30 C.8:30 2.小美和小乐做一样的作业。小红用了30分钟，小乐用了35分钟，（）做得快。 A.小美 B.小乐 C.一样快 3.学校早上8：00上第一节课，这节课上了40分，中间有20分钟的阳光大课间活动，还有10分钟的课间休息，（）上第二节。 A.9：00 B.8:70 C.9:10 4.聪聪每天早上7：35到校，他比小明早到校15分钟，小明早上（）到校。 A.7：20 B.7：50 C.7：15 5.某小学六一联欢会从上午8：30分开始，到10：20分结束，这场联欢会进行了（）。 A.2小时50分钟 B.2小时10分钟 C.1小时50分钟四、写出经过的时间及时刻。（9分）

小学三年级数学上册《时分秒》练习题

小学三年级数学上册时分秒的练习题一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。课间休息10（）。 2. 爸爸每天工作约8（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。 3. 看一场电影用了90（）。脉搏跳10次用了8（）。 4. 小红下午在学校的时间是2（）。小惠每天晚上睡觉9（）。二、填空 1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。 3. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 4. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 6. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。 7. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。 8.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．

三、比较大小 1时（）100分 60分（）1时60秒（）1时1分（）10秒 2时（）120分 300分（）3时5分（）500秒240秒（）4分 1时（）60分1分（）100秒10分（）1时 4时（）4分5分（）50秒4时（）300分200秒（）4分400分（）6时四、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×” ） 1．2小时＝20分．（） 3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（） 4．时针和分钟都指着12时是12时整．（） 5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．( ) 6．时针走一圈经过的时间是12小时．（） 7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（） 8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（） 9．分针和时针在6时整成一条直线．（） 10．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（） 11．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（）五、算一算，填一填 1时＝（）分 1 分＝（）秒60秒＝（）分

新人教版小学数学三年级上册时分秒测试题

人教版三年级数学上册第一单元检测题一、我会填（14分）姓名 148秒=（）分（）秒3分12秒=（）秒90分=（）时（）分 100分=（）时（）分1时=（）分4小时=（）分2分=（）秒65秒=（）分（）秒75秒=（）分（）秒80分=（）时（）分 1分＝（）秒3分21秒=（）秒2时12分=（）分60分=（）时二、想一想、填一填（25分） 1、时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 2、时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。 3、8：30：25是（）时（）分（）秒。 4、分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。 5、（）时整，时针、分针重合。 6、分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 7、时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。 8、时针从一个数字走到另一个数字是（）小时，分针走一个大格是（）分钟。 9、分针从数字3走到数字9是（）分钟。、 10、课间操从9：40开始，10：00结束，课间操的时间是（）。三、比较大小（24分） 1时○100分60分○1时60秒○1时1分○10秒2时○120分300分○3时5分○500秒240秒○4分4时○4分 1分30秒○100秒1时○60分1分○100秒10分○1时6分○36

秒7分○70秒40秒○4分250秒○4分150分○2时3时○240分250分○2时20分1分20秒○80秒90分○1小时30分180分○3小时四、填写合适的单位（5分） 1、洋洋每天睡9（） 2、小明跑60米，用了12（） 3、学校周一升国旗大约用了5（） 4、小华吃早餐大约需要20（） 5、摸摸自己的脉搏，1（）大约跳了80下。五、计算：（12分） 11时50分—7时40分=7时50分—15分=10时40分+60分= 12时10分—11时40分=11时30分—8时30分=7时15分+45分= 六、选择合适的时间连线．（8分） 1.小青跑60米1小时 2.小军每天写作业11秒 3.新闻联播20分 4.小明每天家务劳动30分七、解决问题（12分） 1、足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？ 2、汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：48分，她要等待几分钟才能够乘下一班汽车？ 3、联欢晚会在晚上7：30分开始，演出2小时20分钟后结束，结束的时间是几点？

时分秒知识点

时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。 3、时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（ 1 ）圈，秒针走1圈是（ 60 ）秒，也就是（ 1 ）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时）。分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟）。 7、公式。 1时= 60分 1分= 60秒半时= 30 分 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时

时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（）、（）、（），其中走得最快的是（），走得最慢的是（）。 2、钟面上有（）个数字，（）个大格，（）个小格；每两个数间是（）个大格，也就是（）个小格。 3、时针走1大格是（）小时；分针走1大格是（）分钟，走1小格是（）分钟；秒针走1大格是（）秒钟，走1小格是（）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（）圈，分针走1圈是（）分，也就是（）小时。时针走1圈，分针要走（）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（）圈，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（）。分针从一个数走到下一个数是（）。秒针从一个数走到下一个数是（）。 7、公式。 1时= 1分= 半时= 60分= 60秒= 30 分=

三年级数学上册第一单元时分秒

第一单元时分秒填空１、我们学过的时间单位有（）、（）、（）。２、（）表可以记录百米赛跑的时间。３、08:35是（）时（）分（）秒。４、秒针从3走到5经过的时间是（）。分针从３走到５经过的时间是（）。时针从３走到５经过的时间是（）。５、唱一首歌需要的时间一般（）１分钟。（填“多于”或“少于”） 6、上午第一节课从8:05开始，这节课要上40分钟，第一节课在（）下课。７、一架飞机本应在上午10:15到达，现在要晚点30分，那么飞机会在上午（）到达。８、秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分。 9、计量非常短的时间，我们常用比分更小的时间单位是（） 10、钟面上时针走1大格，分针走（）圈，就是（）分；分针走1大格是（），秒针走1大格是（）。分针走一小格时间是（）分钟，秒针走一圈的时间是（）秒，一分是（）秒 11．每一节课是（）分，课间休息10分，再过（）分就是1小时。 12、火车9：20从北京站开出，12：50到达天津站，从北京到天津用了（）时（）分。 13、一场话剧19:30开演，经过了1小时10分结束，结束时间是（）时（）分。 14、妈妈从家到单位要走35分钟，她每天早上必须8:00前到单位，她最晚（）出发。 15、钟面上秒针从4走到6，经过了（）秒。 16、上一节课40（），再加上（）分就是1时。 17、《新闻联播》每晚7:00开始，7:30结束，该节目每天播出（）分钟。 18、赛跑时，小明用2分30秒跑完，小文用2分41秒跑完，（）获胜。 19、从5:35再经过（）分就是6:10. 20、小明从家里到学校需要15分钟，7时30分要到校，他最晚要（）时（）分从家出发。

三上时分秒的复习知识点题库.doc

三上第一单元时分秒知识点题库一、基础题（一）在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。 2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。 3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。 4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。 5. 南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。 6. 看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。 7. 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。 8. 脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。 9. 小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。 10. 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 11. 运动会上，小明跑60米用了12（）。小明跑50米大约用了10（）。 12.烧一锅米饭大约要25（）。同学们做眼保健操用了5（）（二）填空 1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。 3. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。分针从7走到11，走了（）分，秒针从7走到11，走了（）秒。 4. 8：30：25是（）时（）分（）秒。 5. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 6. （）时整，时针、分针重合。 7. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。

人教版小学数学三年级上册《时分秒》教案

人教版三年级上册《时、分、秒》教学设计教材分析: 时间单位“秒”学生们并不陌生,在生活中有接触。1分=60秒,学生也有模糊的概念印象,但就是,时间单位比较抽象,不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒就是本课教学的重点,而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅就是本课教学的重点,亦就是难点。教学中,注重联系生活,唤醒学生的生活经验,注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间与空间,注重多媒体课件的有效运用,以达成本课的教学目标。学生分析: 在一年级的学习中,学生已经对钟表有了一定的认识,已经会认识钟表上的整时、半时,并且在日常生活中学生已具有了一定生活经验,积累了一些认钟表的感性经验,这些都为学生学习钟面上的时、分,奠定了知识与技能基础。其次二年级的学生还正处于通过观察、感知、形成并逐步发展初步空间观念的时期,她们认识事物的特征也带有很大的具体性与直观形象性,而时间就是比较抽象的概念,学生学习起来有一定的难度。教学目标: 1、认识时间单位秒,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。 2、通过观察、体验等活动.使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3、通过教学,使学生体验数学与生活的密切联系,同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。教学重点: 1、知道时间单位秒,理解并掌握1分=60秒。 2、初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。教学难点: 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。教学策略: 新课程指出教无定法,贵在得法。我注重丰富学生对钟面的感受与认知,练习生活,直观演示法、设疑诱导法、操作发现法,来组织学生进行探索性的学习活动,让她们在自主探索中学习新知。教学用具: 幻灯片教学过程: 一、创设情境,引入新课 1. 出示主题图: 同学们,您瞧到了什么？您们瞧,新年的钟声即将敲响,让我们一起倒计时, 十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！ 2. 揭示:计量很短的时间,常用秒。秒就是比分更小的时间单位。 3. 板书课题:秒的认识。二、操作体验,探究新知 1.谈话:您都知道哪些关于秒的知识？您就是怎么知道的？ 2.结合学生回答引导探究。 (1)认识秒针。 ①出示钟面(没有秒针):您瞧到了些什么？(时针、分针、12个数字、12个大格,60个小格。)

三年级数学第一单元时分秒练习题

第一单元时分秒练习题1 一、填空 1、钟面上有（）个大格，有（）个小格。时针走一大格是（），分针走一小格是（）分， 2、时针走一大格，分针正好走（）圈。 1时= （）分 ,1分=（）秒 3、1分10秒= （）秒 1时30分=（）分 1分 40秒=（）秒一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。 2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。 3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。 4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑 50米用了10（）。 5. 南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。 6. 看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。 7. 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。 8. 脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。 9. 小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。 10. 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 11. 学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（）。 12.运动会上，小明跑60米用了12（）。二、填空 12. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 13. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。

14. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 15. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。 16. 8：30：25是（）时（）分（）秒。 17. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 18. （）时整，时针、分针重合。 19. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。 20. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 21. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。 22. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。 23.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早． 24.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早． 25.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快． 26.月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米． 27.声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米．三、比较大小 1时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒 2时○120分 300分○3时 5分○500秒 240秒○4分 1时○60分 1分○100秒 10分○1时 4时○4分 5分○50秒 4时○300分200秒○4分 400分○6时 1时40分○100分 150秒○2分30秒 150秒○2分30秒

小学三年级数学时分秒的应用题专题训练

小学三年级“时分秒”的应用题专项练习起始时刻＋经过的时间＝结束时刻结束时刻－起始时刻＝经过的时间结束时刻－经过的时间＝起始时刻一. 求起始时刻 1、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。 2、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。 3、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。二. 求结束时刻 1、一艘轮船晚上10：50从上海出发，行了1小时20分，轮船（）时到达目的地。 2、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校 3、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。结束的时间是（） 4、小红的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。（1）第二节课（）下课；（2）9：10分小明在（）【上课/休息】 5、一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是( ) 6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 7、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）

三. 求经过时间 1、刷牙需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些最少需要的时间是（） 2、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。妈妈一天共工作（）小时。 3、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。 4、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 5、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）。 6、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）。 7、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）。

三年级上册数学期末总复习知识点梳理

三年级上册数学期末总复习——知识点梳理第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（）、（）、（），其中走得最快的是（），走得最慢的是（）。 2、钟面上有()个数字，()个大格，()个小格；每两个数间是()个大格，也就是()个小格。 3、时针走1大格是（）小时；分针走1大格是（）分钟，走1小格是（）分钟；秒针走1大格是（）秒钟，走1小格是（）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（）圈，分针走1圈是（）分，也就是（）小时。时针走1圈，分针要走（）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（）圈，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（）。分针从一个数走到下一个数是（）。秒针从一个数走到下一个数是（）。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（）、（）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是） 1时= 1分= 半时= 60分= 60秒= 30分= 求经过时间：结束时刻—开始时刻= 经过时间到达的时刻—出发的时刻= 经过时间到达的时刻—经过时间 = 出发的时刻开始时刻 + 经过时间 = 结束时刻出发时刻 + 经过时间 = 到达时刻第2、4单元万以内的加法和减法 1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐； ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。 2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。） 3、公式: 被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数第3单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（）做单位；量比较长的物体，常用（）做单位；测量比较长的路程一般用（）做单位，千米也叫（）。 a、硬币厚度、降水量、手指宽度等，通常用（）作单位。（如：①一枚硬币的厚度约为1（）；②秋季本市降水量为139（）；③食指宽度约为8（）；…..） b、身高、粉笔、铅笔长度等，通常用（）作单位。（如：①小丽身高134（）；②粉笔的长度为7（）；······） c、大树、书桌高度等，通常用“（）”作单位。（如：①大树高约70（）；②书桌高约6（）；······） d、操场一圈、黑板长度等，通常用（）作单位。（如：①操场一圈是300（）；②黑板长度约为4（）；······） e、两地间距离、交通工具速度等，通常用（）作单位。（如：①铜仁到江口约50（）；②飞机每小时飞行800（）；③珠穆朗玛峰高约9（）；······） 2、1厘米的长度里有（）小格，每小格的长度（），都是（）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1（）。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。 5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） ①进率是10： 1米=（） 1分米=（） 1厘米=（） 10分米=（） 10厘米=（） 10毫米=（） ②进率是100： 1米=（）厘米 1分米=（）毫米 100厘米=（）米 100毫米=1（）分米③进率是1000： 1千米=（）米 1公里=（）米 1000米=（）千米 1000米 = （）公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（）做单位；称一般物品的质量，常用（）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（）做单位。小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。 7、相邻两个质量单位进率是（）。 1吨=（）千克 1千克＝（）克 1000千克= （）吨 1000克＝（）千克8、比较大小时（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。） 30分米○13米 1999克○2千克 9900千克○9吨 600米○6千米 9、不从0刻度开始测量物品，或者断尺量物品，就用终点刻度减起点刻度。 10、有关路程的问题要注意“往返”、“出门后又返回”的情况。例如：兰兰家距图书馆800米，她出门前往图书馆借书，走了100米后发现忘了带借书证，连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远？ 11、超载问题、载重问题：首先要统一应用题中的单位其次进行计算最后比较大小方可得出结论(超重还是不超重) 例如：苹果786千克，梨892千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？第5单元 1、求一个数的几倍是多少？用乘法×：就是求几个几是多少

三年级数学上册时分秒单元练习题

三年级数学上册时分秒的练习题姓名一、在（）里填上时间单位。 1. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 2. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60 小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。 3. 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。 4. 脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。 5 小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。 6. 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 7. 学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（）。 8.运动会上，小明跑60米用了12（）。 9．学校周一升国旗大约用了5（）。 10．小华吃早餐大约需要20（）。二、比较大小 1时○60分 1分○100秒10分○1时 4时○4分 5分○50秒4时○300分200秒○4分400分○6时 1时40分○100分150秒○2分30秒150秒○2分30秒三、算一算，填一填 1时＝（）分 1 分＝（）秒60秒＝（）分 60分＝（）时120秒=（）分1分70秒=( )秒1分12秒=（）秒 2小时=（）分2分=（）秒 1时35分=( )分1时5分=（）分1分21秒=（）秒65秒=（）分（）秒80分=（）时（）分 2时12分=（）分7时=（）分2时—30分=（）分1分—20秒=（）秒30秒+30秒=（）分80秒+40秒=（）分四、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×”） 1．2小时＝20分．（） 2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（） 3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（） 4．时针和分钟都指着12时是12时整．（） 5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．( ) 6．时针走一圈经过的时间是12时．（） 7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（）8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（）