小学三年级时分秒知识点梳理
时、分、秒、知识点梳理
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有（12 ）个数字，（12 ）个大格，（60 ）个小格；每两个数间是（1 ）个大格，也就是（5 ）个小格。
3、时针走1大格是（1 ）小时；分针走1大格是（5 ）分钟，走1小格是（1 ）分钟；秒针走1大格是（5 ）秒钟，走1小格是（1 ）秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走（1 ）圈，分针走1圈是（60 ）分，也就是（1 ）小时。时针走1圈，分针要走（12 ）圈。
5、分针走1小格，秒针正好走（1 ）圈，秒针走1圈是（60 ）秒，也就是（1 ）分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。
7、公式。1时= 60分1分= 60秒半时= 30 分60分=1时60秒=1分30 分=半时
到达时间—开始时间=经过时间
到达时间—经过时间=开始时间
开始时间+经过时间=到达时间
小学数学三年级上册《时分秒》
新人教版小学数学三年级上册《时、分、秒》教学设计 一、创设情景，生产问题。 播放时钟滴答声，学生倾听。 师：这是什么声音？ 生：这是钟表行走的声音。 师：你真聪明，人们把这种声音比作时间的脚步声，同学们说像吗？（像） 师：这匆匆忙忙的时间的脚步声，是谁发出的呢？ 生：秒针 师：对啦，老师这里有一个钟表，钟面上有我们的两个老朋友。一个是时针爷爷，一个是分针哥哥，现在这个时钟能告诉我们时间吗？生：不能，因为它只有时针和分针，不完整。 师：钟面上应该还有什么呢？ 生：秒针 师：我们可以给秒针起个名字，叫什么呢？ 生：秒针妹妹（秒针弟弟） 师：除了秒针妹妹（弟弟），钟面上还有什么呢？ 生：（数字、大格、小格） 师：老师这里还有一个钟表，这是什么钟表呢？（电子钟、电子表）师：谁会看电子表呢？ 生：XX时XX分XX秒。 师：我们今天来学习时分秒（板书：时分秒） 师：出示问题：1、分针走1小格是（）分，走一圈是（）分 2、时针走一大格是（）。 根据学生回答，出示：1时＝60分 师：原来啊，分针哥哥走60分，时针爷爷就走1时，同学们想不想去认识秒针妹妹呢？那就和老师一起去看一看吧。 二、探索交流，解决问题。 1、教学秒的认识 课件展示秒针走一小格。 师：这是多长时间？
生：这是1秒钟 课件展示秒针继续走动。 师：这是多长时间？ 生：这是10秒、30秒…… 小结：秒针走1小格是1秒钟。 2、教学秒和分的关系 分组活动：观察分针和秒针的运动。 课件展示，分针走以小格，秒针走一圈（60小格） 小结：1分＝60秒 师：原来啊，原来啊，分针哥哥走1分，秒针弟弟就走60秒。有谁知道时针爷爷走1时，秒针弟弟走多少呢。 生：时针爷爷走1时，秒针弟弟走3600秒。 师：为什么呢，能说说你的想法吗？ 生：…… 出示：1时＝3600秒 三、巩固应用，内化提高 师：同学们真聪明，知道那么多的时间知识，现在我们一起来做些练习好么？ 出示课堂练习： 1、做一做 3时＝（）分4分＝（）秒 120秒＝（）分60秒＝（）分 2、比较大小 9分○90秒4时○24分 5时○500分140秒○2分 3、在（）里填上时、分、秒。 1、一个小学生每天午睡1（）。 2、小芳吃饭大约用了25（）。 3、脉搏跳10次大约用了8（）。 4、一节课的时间是40（）。
三年级数学上册《时分秒》知识点汇总
一、时、分、秒 1、时间单位有（时）、（分）、（秒）。 2、计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。 3、钟面上有3根针，分别是 时针、分针、秒针。其中 最粗最短、走得最慢的是（时针）；最长最细、走得最快的是（秒针）。 4、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。 5、时针走1大格是（1时）， 走1圈是（12时）。 6、分针走1小格是（1分）， 走1大格是（5分）, 走1圈是（60分），也就是（1时）。 7、秒针走1小格是（1秒）， 走1大格是（5秒）, 走1圈是（60秒），也就是（1分）。 8、30分也可以说成半小时， 15分也可以说成一刻。 9、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3时）、（9时）。 10、每相邻两个时间单位间的进率都是60。 1时=60分半时=30分 1分=60秒 1刻=15分 1时=3600秒 例题：1分40秒=（100）秒 110分＝（1）时（50）分 6、解决问题： ①经过时间=结束时间-开始时间 李老师想看晚上8：00开演的电影，她晚上7：35来到电影院，还要等多久才可以看电影？ 8时-7时35分=25分 答：还要等25分钟才可以看电影。 ②结束时间=开始时间+经过时间
美美8：25来到图书馆，丽丽比美美晚到15分钟，丽丽是什么时候到图书馆的？ 8时25分+15分=8时40分 答：丽丽是8时40分到图书馆的。 ③开始时间=结束时间-经过时间 现在是晚上9：40，一场电影已经开始了20分，这场电影是什么时候开始的。 9时40分-20分=9时20分 答：这场电影是9时20分开始的。 重点知识总结： 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时 9、简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法， （2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间
三年级数学时分秒
三年级数学上册同步训练 第五单元时分秒 一、我是小小神算手。 175+62= 48÷9= 26÷3= 259＋148= 310－207= 806-714= 35÷5= 325＋464= 45＋500= 35÷4= 985-423= 33÷7= 63÷8= 21÷3= 45÷6= 【时间：（），一共15道题，我做对了（）道题】 二、我会连。 自我评价：我学得（），我连对了（）个。 教师评价： 三、我会读！我能读出下面钟面上所指的时刻，并写在横线上。
【方法：当分针指着“12”时，时针指着几就是几时；当分针没有指着“12”时，时针在两个数字之间，选择前一个时刻作为几时，因为分针走1小格是1分钟，所以走了几小格，就是几分钟，又因为分针走一大格是5分钟，所以也可以从分针指着的数字计算出走了多少分钟。】 自我评价：我学得（），我写对了（）个时刻。 教师评价： 四、我会写（写出每个钟面上所指的时刻，并算出经过时间） 【方法：一、可以先写出每一块钟面上的时刻，再用后面钟面上的时刻减去前面的时刻，得出经过的时间；二、先写出第一块钟面上的时刻，观察时针和分针的变化，通过数大格计算出经过的时间，用前面的时刻加上经过的时间=后面钟面上的时刻。】 五、我会填。 1、1小时＝（）分1分＝（）秒 2、分针从数字5走到8，一共走了（）分钟。 3、钟面上时针指着8，分针指着12是（）时。
4、钟面上时针指着6，分针指着12是（）时，这时时针和分针在一条直线上。 5、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。 6、时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。 7、从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早；小军每天6: 20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。 8、跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快。 【方法：一、第2小题先计算出分针从5走到8走了几个数字（8-5=3），因为分针走了一个数字表示走了一大格，一大格就是5分钟，所以用3×5=15分钟；二、第3、4、5、6小题用第三大题的方法；三、第7、8小题时间数越小就越快，越早。】 自我评价：我学得（），我填对了（）道题。 教师评价： 六、火眼金睛辩对错。（正确的在（）里打“√”，错的打“×”） 1、2小时＝20分。（） 2、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（） 3、时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。（） 4、时针和分钟都指着12时是12时整。（） 5、秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。（） 【方法：同上第三大题】 自我评价：我学得（），我做对了（）道题。 教师评价： 七、在 填上“>”、“<”或“=”
最新小学三年级时分秒知识点梳理
时、分、秒、知识点梳理 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（12 ）个数字，（12 ）个大格，（60 ）个小格；每两个数间是（1 ）个大格，也就是（5 ）个小格。 3、时针走1大格是（1 ）小时；分针走1大格是（5 ）分钟，走1小格是（1 ）分钟；秒针走1大格是（5 ）秒钟，走1小格是（1 ）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（1 ）圈，分针走1圈是（60 ）分，也就是（1 ）小时。时针走1圈，分针要走（12 ）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（1 ）圈，秒针走1圈是（60 ）秒，也就是（1 ）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。 7、公式。1时= 60分1分= 60秒半时= 30 分60分=1时60秒=1分30 分=半时 到达时间—开始时间=经过时间 到达时间—经过时间=开始时间 开始时间+经过时间=到达时间小学英语单词汇总表 广州版三年级起点 教育科学出版社
三年级上册 Unit 1: Hello! good 好的 morning 早上 Ms 女士 hello 喂；你好 hi 喂；你好 goodbye 再见 bye 再见 mum 妈妈（儿语） afternoon 下午 evening 傍晚 Unit 2: How are you? dad 爸爸（儿语） How are you?你好吗？ fine 好的 night 晚上 grandpa 爷爷；外公 grandma 奶奶；外婆 Unit 3: What’s your name? I 我 am 是 I’m = I am 我是 what 什么 is 是 what’s = what is ……是什么 your 你的；你们的 my 我的 name 姓名 let 让 us 我们（宾语） let’s = let us 让我们；我们……吧friend 朋友 Let’s be friends. 让我们成为朋友吧。Unit 4: This is my dad this 这 teacher 教师 nice 好的 meet 遇见；相遇
人教版小学三年级数学上册时分秒的练习题
人教版小学三年级数学上册时分秒的练习题姓名 一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。 2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。 3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。 4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。 5. 南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。 6. 看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。 7. 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。 8. 脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。 9. 小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。 10. 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 11. 学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（）。 12.运动会上，小明跑60米用了12（）。 二、填空 1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。
3. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 4. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。 5. 8：30：25是（）时（）分（）秒。 6. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 8. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。 9. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 10. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。 11. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。 12.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早． 13.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早． 14.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快． 15.月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米． 16.声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米． 三、比较大小 1时（）100分 60分（）1时60秒（）1时1分（）10秒 2时（）120分 300分（）3时5分（）500秒240秒（）4分
小学三年级数学上册《时分秒》练习题
小学三年级数学上册时分秒的练习题 一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。课间休息10（）。 2. 爸爸每天工作约8（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。 3. 看一场电影用了90（）。脉搏跳10次用了8（）。 4. 小红下午在学校的时间是2（）。小惠每天晚上睡觉9（）。 二、填空 1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。 3. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 4. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 6. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。 7. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。 8.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．
三、比较大小 1时（）100分 60分（）1时60秒（）1时1分（）10秒 2时（）120分 300分（）3时5分（）500秒240秒（）4分 1时（）60分1分（）100秒10分（）1时 4时（）4分5分（）50秒4时（）300分200秒（）4分400分（）6时 四、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×” ） 1．2小时＝20分．（） 3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（） 4．时针和分钟都指着12时是12时整．（） 5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．( ) 6．时针走一圈经过的时间是12小时．（） 7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（） 8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（） 9．分针和时针在6时整成一条直线．（） 10．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（） 11．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（） 五、算一算，填一填 1时＝（）分 1 分＝（）秒60秒＝（）分
新人教版小学数学三年级上册时分秒测试题
人教版三年级数学上册第一单元检测题一、我会填（14分）姓名 148秒=（）分（）秒3分12秒=（）秒90分=（）时（）分 100分=（）时（）分1时=（）分4小时=（）分2分=（）秒65秒=（）分（）秒75秒=（）分（）秒80分=（）时（）分 1分＝（）秒3分21秒=（）秒2时12分=（）分60分=（）时 二、想一想、填一填（25分） 1、时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 2、时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。 3、8：30：25是（）时（）分（）秒。 4、分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。 5、（）时整，时针、分针重合。 6、分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 7、时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。 8、时针从一个数字走到另一个数字是（）小时，分针走一个大格是（）分钟。 9、分针从数字3走到数字9是（）分钟。、 10、课间操从9：40开始，10：00结束，课间操的时间是（）。 三、比较大小（24分） 1时○100分60分○1时60秒○1时1分○10秒2时○120分300分○3时5分○500秒240秒○4分4时○4分 1分30秒○100秒1时○60分1分○100秒10分○1时6分○36
秒7分○70秒40秒○4分250秒○4分150分○2时3时○240分250分○2时20分1分20秒○80秒90分○1小时30分180分○3小时 四、填写合适的单位（5分） 1、洋洋每天睡9（） 2、小明跑60米，用了12（） 3、学校周一升国旗大约用了5（） 4、小华吃早餐大约需要20（） 5、摸摸自己的脉搏，1（）大约跳了80下。 五、计算：（12分） 11时50分—7时40分=7时50分—15分=10时40分+60分= 12时10分—11时40分=11时30分—8时30分=7时15分+45分= 六、选择合适的时间连线．（8分） 1.小青跑60米1小时 2.小军每天写作业11秒 3.新闻联播20分 4.小明每天家务劳动30分 七、解决问题（12分） 1、足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？ 2、汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：48分，她要等待几分钟才能够乘下一班汽车？ 3、联欢晚会在晚上7：30分开始，演出2小时20分钟后结束，结束的时间是几点？
时分秒知识点
时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。 3、时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（ 1 ）圈，秒针走1圈是（ 60 ）秒，也就是（ 1 ）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时）。分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟）。 7、公式。 1时= 60分 1分= 60秒半时= 30 分 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时
时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（）、（）、（），其中走得最快的是（），走得最慢的是（）。 2、钟面上有（）个数字，（）个大格，（）个小格；每两个数间是（）个大格，也就是（）个小格。 3、时针走1大格是（）小时；分针走1大格是（）分钟，走1小格是（）分钟；秒针走1大格是（）秒钟，走1小格是（）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（）圈，分针走1圈是（）分，也就是（）小时。时针走1圈，分针要走（）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（）圈，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（）。分针从一个数走到下一个数是（）。秒针从一个数走到下一个数是（）。 7、公式。 1时= 1分= 半时= 60分= 60秒= 30 分=
三年级上册时分秒知识及复习题
时、分、秒单元知识整理姓名：评价： 同学们，请你认真阅读书本59——67页的内容，然后进行知识整理。
三、《时、分、秒》单元评研卷 班别：姓名：评价： 一、填空： 1、钟面上最短的针是（）针，较长的针是（）针。转动最快的 针是（）针，它走一小格的时间是（）秒。 2、上完一节数学课需要40（），再加（）分就是一小时。 3、分针指在12上，时针指在9上，表示（）时；时针指在5上，分针指在12上，表示（）时。 4、大润发超市上午8：00营业，晚上10：00关门。一天的营业时间是（）。 5、6时半，这时时针指在（）与（）之间，分针指在（）上； 时针指在3时多，分针指向4，这时是（）时（）分。 6、4时45分，时针已快靠近（），分针正好指在（）上。 二、填上合适的单位名称： 做一道口算题大约需要3（）。小学生每天睡9（）。 吃午餐用了30（）。小红跳100下绳子用了60（）。 三、在○里填上“﹥、﹤或者 =”。 半小时○40分 1分5秒○65秒 7分○70秒 30秒○30分 91秒○1分30秒 300分○6时
9时○540分 36秒○6分 200秒○2分 四、判断题。 1、钟面上有三根针，最短的是时针，最长的是秒针。 （ ） 2、秒针跑一圈就是1小时。 （ ） 3、分针走1小格的时间，秒针正好走1大格。 （ ） 4、分针从6走到9，表示用了15分钟。 （ ） 五、写出下面每个钟面上所指的时间，并写一写它们经过的时间。 12时10分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 六、解决问题： 1、美宜佳超市早上9：00开门，晚上8：00关门，小敏早上8：40来到超市，她还要等几分钟超市才开门 2、小波最快1分钟能做9道口算题，他用6分钟能完成50道口算题（ ） （ ） （ ） （ ）
三上时分秒的复习知识点题库.doc
三上第一单元时分秒知识点题库 一、基础题 （一）在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。 2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。 3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。 4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。 5. 南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。 6. 看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。 7. 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。 8. 脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。 9. 小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。 10. 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 11. 运动会上，小明跑60米用了12（）。小明跑50米大约用了10（）。 12.烧一锅米饭大约要25（）。同学们做眼保健操用了5（） （二）填空 1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。 3. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。分针从7走到11，走了（）分，秒针从7走到11，走了（）秒。 4. 8：30：25是（）时（）分（）秒。 5. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 6. （）时整，时针、分针重合。 7. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。
人教版小学数学三年级上册《时分秒》教案
人教版三年级上册《时、分、秒》教学设计 教材分析: 时间单位“秒”学生们并不陌生,在生活中有接触。1分=60秒,学生也有模糊的概念印象,但就是,时间单位比较抽象,不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒就是本课教学的重点,而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅就是本课教学的重点,亦就是难点。教学中,注重联系生活,唤醒学生的生活经验,注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间与空间,注重多媒体课件的有效运用,以达成本课的教学目标。 学生分析: 在一年级的学习中,学生已经对钟表有了一定的认识,已经会认识钟表上的整时、半时,并且在日常生活中学生已具有了一定生活经验,积累了一些认钟表的感性经验,这些都为学生学习钟面上的时、分,奠定了知识与技能基础。其次二年级的学生还正处于通过观察、感知、形成并逐步发展初步空间观念的时期,她们认识事物的特征也带有很大的具体性与直观形象性,而时间就是比较抽象的概念,学生学习起来有一定的难度。 教学目标: 1、认识时间单位秒,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。 2、通过观察、体验等活动.使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3、通过教学,使学生体验数学与生活的密切联系,同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。 教学重点: 1、知道时间单位秒,理解并掌握1分=60秒。 2、初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 教学难点: 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 教学策略: 新课程指出教无定法,贵在得法。我注重丰富学生对钟面的感受与认知,练习生活,直观演示法、设疑诱导法、操作发现法,来组织学生进行探索性的学习活动,让她们在自主探索中学习新知。 教学用具: 幻灯片 教学过程: 一、创设情境,引入新课 1. 出示主题图: 同学们,您瞧到了什么？您们瞧,新年的钟声即将敲响,让我们一起倒计时, 十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！ 2. 揭示:计量很短的时间,常用秒。秒就是比分更小的时间单位。 3. 板书课题:秒的认识。 二、操作体验,探究新知 1.谈话:您都知道哪些关于秒的知识？您就是怎么知道的？ 2.结合学生回答引导探究。 (1)认识秒针。 ①出示钟面(没有秒针):您瞧到了些什么？(时针、分针、12个数字、12个大格,60个小格。)
小学三年级数学时分秒的应用题专题训练
小学三年级“时分秒”的应用题专项练习 起始时刻＋经过的时间＝结束时刻 结束时刻－起始时刻＝经过的时间 结束时刻－经过的时间＝起始时刻 一. 求起始时刻 1、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。 2、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。 3、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。 二. 求结束时刻 1、一艘轮船晚上10：50从上海出发，行了1小时20分，轮船（）时到达目 的地。 2、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。 小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校 3、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。结束的时间是（） 4、小红的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。 （1）第二节课（）下课； （2）9：10分小明在（）【上课/休息】 5、一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是( ) 6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 7、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）
三. 求经过时间 1、刷牙需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些最少需要的时间是（） 2、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。妈妈一天共工作（）小时。 3、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。 4、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 5、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）。 6、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）。 7、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）。
人教版三年级数学上册知识点总结复习过程
新人教版三年级数学上册知识点归纳 第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，1年=12个月......) 10、简单经过时间计算： （1）可以用钟面的数格计数法， （2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间
★秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分钟。 ★分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟，走一圈是（）分钟，也就是（）小时。 1、填一填。 180秒＝（）分240分＝（）小时2小时＝（）分 2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 90秒○2分钟6小时○600分钟100秒○1分钟180分钟○3小时 3、填写合适的单位。 ①一节课是40（）。②运动会上，赵伟用13（）跑完50米。 ③脉搏跳8下用了6（）。④兰兰做30道口算题用了3（）。 4、同学们去博物馆参观，要坐45分钟的车，他们8：30分准时到达，请问他们是什么时候出发的？ 5、一列火车本应10：50分到南京站，现在晚点25分钟，火车将在几点到达？ 第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数（记忆：10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。②一个数的中间有一个0或连续的两个0， 都只读一个0。
三年级上册数学期末总复习知识点梳理
三年级上册数学期末总复习——知识点梳理 第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（）、（）、（），其中走得最快的是（）， 走得最慢的是（）。 2、钟面上有()个数字，()个大格，()个小格；每两个数间是()个大格，也就是()个小格。 3、时针走1大格是（）小时；分针走1大格是（）分钟，走1小格是（）分钟；秒针走1大格是（）秒钟，走1小格是（）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（）圈，分针走1圈是（）分，也就是（）小时。时针走1圈，分针要走（）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（）圈，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（）。分针从一个数走到下一个数是（）。秒针从一个数走到下一个数是（）。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（）、（）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是） 1时= 1分= 半时= 60分= 60秒= 30分= 求经过时间：结束时刻—开始时刻= 经过时间 到达的时刻—出发的时刻= 经过时间 到达的时刻—经过时间 = 出发的时刻 开始时刻 + 经过时间 = 结束时刻 出发时刻 + 经过时间 = 到达时刻 第2、4单元万以内的加法和减法 1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐； ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。 2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要 从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。） 3、公式: 被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数 减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 第3单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（）做单位；量比较长的物体，常用（）做单位；测量比较长的路程一般用（）做单位，千米也叫（）。 a、硬币厚度、降水量、手指宽度等，通常用（）作单位。 （如：①一枚硬币的厚度约为1（）；②秋季本市降水量为139（）；③食指宽度约为8（）；…..） b、身高、粉笔、铅笔长度等，通常用（）作单位。 （如：①小丽身高134（）；②粉笔的长度为7（）；······） c、大树、书桌高度等，通常用“（）”作单位。（如：①大树高约70（）；②书桌高约6（）；······） d、操场一圈、黑板长度等，通常用（）作单位。 （如：①操场一圈是300（）；②黑板长度约为4（）；······） e、两地间距离、交通工具速度等，通常用（）作单位。 （如：①铜仁到江口约50（）；②飞机每小时飞行800（）；③珠穆朗玛峰高约9（）；······） 2、1厘米的长度里有（）小格，每小格的长度（），都是（）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1（）。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。 5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） ①进率是10： 1米=（） 1分米=（） 1厘米=（） 10分米=（） 10厘米=（） 10毫米=（） ②进率是100： 1米=（）厘米 1分米=（）毫米 100厘米=（）米 100毫米=1（）分米③进率是1000： 1千米=（）米 1公里=（）米 1000米=（）千米 1000米 = （）公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（）做单位；称一般物品的质量，常用（）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（）做单位。 小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。 7、相邻两个质量单位进率是（）。 1吨=（）千克 1千克＝（）克 1000千克= （）吨 1000克＝（）千克8、比较大小时（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。） 30分米○13米 1999克○2千克 9900千克○9吨 600米○6千米 9、不从0刻度开始测量物品，或者断尺量物品，就用终点刻度减起点刻度。 10、有关路程的问题要注意“往返”、“出门后又返回”的情况。 例如：兰兰家距图书馆800米，她出门前往图书馆借书，走了100米后发现忘了带借书证，连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远？ 11、超载问题、载重问题： 首先要统一应用题中的单位 其次进行计算 最后比较大小方可得出结论(超重还是不超重) 例如：苹果786千克，梨892千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？ 第5单元 1、求一个数的几倍是多少？用乘法×：就是求几个几是多少
(完整版)苏教版二年级下认识时分秒整理与复习
《时、分、秒整理复习》教学设计 教学目标： 1、进一步认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分，1分＝60秒，能正确读写出钟面上的时刻。 2、感受并体验1时、1分、1秒的持续时间，会合理选择时间单位填空。 3、在复习中进一步增强与同伴合作解决问题的意识，能主动克服学习过程中遇到的困难，体验成功的乐趣。 教学重点：进一步认识时间单位，以及相邻间时间单位的进率，初步建立有关时、分、秒的时间观念。 教学难点：初步建立有关时、分、秒的时间观念，正确说出钟面上接近整时的时间是几时几分。 教学过程： 一、情境导入 1、（出示闹钟 6:30 铃响）谈话：早上，闹钟响了，在催小明起床呢？几点了？小明起床，刷牙，吃好早饭，该准备上学了，（出示电子表7:25:30）现在是几点啦？ 2、小朋友们真不简单，还记得这两个时刻的读法。时间与我们的生活密切联系，这节课我们就来复习时、分、秒。 【设计说明：从学生熟悉的生活情境引入，让学生说出两个简单的时刻，唤醒学生关于时分秒的认知，激发学生复习的兴趣。】 二、整理复习 1、粗看钟面。 ①出示钟面 引导：谁能介绍一下钟面上有些什么？ 结合学生介绍，在黑板上事先画的钟面上标上数字和时、分、秒针（数字仅标出12、 6、3、9。） ②谁能完整地说一说钟面上都有些什么？同桌先相互说说看。（板书时针、分针、秒针） □全班交流。（板书时针、分针、秒针的特征） 2.细看钟面 谈话：说一说，钟面上有多少个大格？多少个小格？ 启发：钟面上时针、分针和秒针都在不停地走动着，大家看(演示钟面)。 想一想： 时针走1大格是几小时？分针走1小格是几分钟？秒针走1小格是几秒？(同桌相互
人教版小学三年级数学时分秒单元测试卷含答案
三年级上册数学自主命题 时、分、秒测评卷 一、我会填。（每空1分，共23分） 1.1时是（）分，1分是（）秒。 ）分钟，秒针走1圈是（）秒。 2.时针走1圈是（）小时，分针走1圈是（ 3. 100米赛跑，小亮用了22秒，小明用了19秒，（）比（）快（）秒。 ）里填上合适的时间单位。4.在（ 小红吃一顿饭约用15 （ 1 爷爷每天晨练（）） 爸爸每天工作8 （）做眼保健操约用5（） 5.在（）里填上合适的数。 3时＝（120分＝（）时）分5分＝（）秒 180秒＝（）分2分10秒二（30分＋30分＝（）时）秒 1分－10秒＝（）秒1时20分－40分＝（）分 6.在钟面上，分针从12走到3，走了（）分钟。 7.从上午7时30分到上午11时30分，共经过（）小时。 8.小红早上8时15分到图书馆门口，等了15分钟图书馆才开门，她进图书馆看了30分钟书就出来了，她从图书馆出来的时间是（。） 5，错的画“×”）（分）二、我会辨。（对的画“√”）分针走1大格，秒针就走1圈。（1. ）6时45分。（2.电子表上显示06:45就是）秒跳了90下。（ 3.小红参加跳绳比赛，1 ）起床，小亮早上6:30起床，小亮比小刚起得早。（小刚早上4.6:20 ）9:00。（355.—列火车应9:25到站，现在晚点了分钟，这列火车的实际到站时间是 10分）三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（）。烧开一壶水大约要（ 1. 秒分钟B.15 C.15A.15小时 。）2.1秒可以（个字C.打50画一幅画A. B.眨一下眼）先到学校。59分51秒到学校，（时3.小红759分56秒到学校，小宇7时小宇小红A. C.无法比较B. 。结束，播放时间是（）4.动画片从6:30开始，到7:00 秒 B. 30分钟C. 30小时A. 30 ）。155.小东从家到学校要走分钟，下午2时10分上课，他的出发时间最迟是下午（ 分5555A.1时分时B.2 50时C.1分 6分）（四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。分40时1分○100 分5秒○17 分80时○2 分3秒○150 分200 时○5 分3时〇3． 自主命题三年级上册数学 五、选择合适的时间连线。（4分）
小学三年级数学上册《时分秒的认识》教学设计
教习网-免费精品课件试卷任意下载 人教版小学数学三年级上册第一单元时分秒的认识教学设计 课题时分秒的认识（二）单元第一单元学科数学年级三年级 1.初步学会计算简单的经过的时间。 2.在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法， 进一步学习 发展学生的推理能力和解决问题的能 力。目标 3.体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成 珍惜时间的良好习惯。 重点会计算简单的经过时间。 难点理解计算经过时间方法的原理。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课谈话:开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊 学生填空并说 对上节课知识 大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的 说自己的思考的复习，知道时时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。过程。分秒之间的进率 同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？ 及单位间的互 2.180秒=（）分，你是怎么想的？ 化，为学习本课 内容做铺垫。 讲授新课1.出示例题。 使学生知道解 决要求的问题 小明7:30分离家，7:45到校，小明从家到学校用了 是“小明从家问题的第一步要多长时间？到学校用了多理解题意。 ）（1）阅读与理解。 长时间。” 问题是什么？需要利用哪些信息？用到的信息 有：7:30离家， 7:45到校。 ）（2）分析与解答。 小组讨论：说 你会解答吗？你是怎样想的？在小组内说一说。说你的思考过 程。
方法一：数一数：可以直接数一 数，从7:30到 7:45，分针走 教习网-课件试卷试题含解析免费下载
教习网-免费精品课件试卷任意下载 了多少分。 分针走了3个 大格，是15 分钟。教给学生解决问方法二：算一算：题的方法：理解 因为都是7时 多，我直接用题意，根据题意 45-30算出用 分析解答，最后 了15分钟。 要检查反思。 45-30=15（分） 用自己手中的钟表拨一拨，验证一下算得对不对。 7:30过15分 ）（3）回顾与反思。钟就是7:45， 45-30=15（分） 解答正确。 答：小明从家到学校用了15分钟。 2.拓展延伸： 如果小明迟到了，他是8:10到的学校，你知道他从 7:30离家 家到学校用了多长时间吗？8:10到校 60-30=30（分）7:30到8:00， 经过了30分 30+10=40（分） 答：小明从家到学校用了40分钟。钟，8:00到 也可以这样想：8:10可以看成7:70，用70减去30 8:10，经过了 就是经过的分钟数。10分钟。 70-30=40分钟 答：小明从家到学校用了40分钟。 现在是8:40， 3.3.做一做。 超市9:00开 通过练习使学生 门，要解决的掌握解决这类问 问题是：还要题的方法。 等多久才开 要求的问题是什么？需要用到什么条件？门。
小学三年级数学上册《时分秒》专项练习题
小学三年级数学上册《时分秒》专项练习题 一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。 2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。 3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。 4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。 5. 南京乘火车去用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。 6. 看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。 7. 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。 8. 脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。 9. 小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。 10. 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 11. 学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（）。 12.运动会上;小明跑60米用了12（）。 二、填空 1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（）;其中 （）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（）个大格;每个大格分成了（）个小格;钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）;分针走一小格的时间是（）;秒针走一小格的时间是（）;走一大格的时间是（）。 3. 时针走一大格;分针走（）小格;分针走了（）分;秒针走一圈;分针走（）小格;是（）分。 4. 时针从数字3走到数字6;经过的时间是（）;分针从数字3走到数字6;经过的时间是 （）;秒针从数字3走到数字6;经过的时间是（）。 6. 一节课是（）分钟;课间休息（）分钟;再加上（）分钟就是一小时。 7. （）时整;时针、分针重合。 8. 时针在钟面上走一圈是（）时;分针在钟面上走一圈是（）分;等于 （）时;秒针在钟面上走一圈是（）秒;等于（）分。 9. 分针走半圈是（）分;时针走半圈是（）时;秒针走半圈是（）秒。 10. 时针从12走到1;分钟走了（）小格;是（）分;秒针走60小格;分钟走了（）小格;是（）分。时针从（）走到6;走了5小时。