初中综合实践活动成果汇报
初中综合实践活动总结3篇范文
初中综合实践活动总结3篇范文篇一：初中综合实践活动总结初中综合实践活动总结初中综合实践活动的开展是人们非常关注的热点，作为教育者应转变教育观念，积极投身于课程改革，挖掘本地资源，从目标、内容选定，评价措施等方面，切合实际制定本级的实施方案。
在实施过程中，发挥教师、学生、社区等方方面面的作用，大胆实践，不断尝试。
善于创新。
总结完善使新课程改革取得更深层次的发展。
综合实践课和其他学科相比，没有现存的教材，没有固定的模式，没有传统的经验，没有专业的师资，这种全新课程，作为实施该课程的老师，意味着更多的困难，意味着更多的挑战。
但是综合实践活动它基于经验，密切联系学生生活和社会生活，体现对知识的综合应用。
也是适合当前素质教育的要求，又呼应世界课程改革发展的趋势，为生活经验的获得和社会实践的形成开辟了渠道，为学生的个性发展创造了空间，也给学校带来了新的发展机遇。
我们本着，目标明确，整体规划，大胆尝试，完善提高的原则，使每位学生在综合实践活动中健康成长。
一、制定合理明确的课程目标综合实践课程是一门新的基础教育课程,具有与传统学科课程、活动课程不同的课程理念,包括课程的理论基础,课程的观念,课程的性质等。
正确认识设置综合实践为必修课的重要意义，把握课程内涵，更新观念，明确课程目标，在实施该课程目标中，根据我级特点，明确以下目标：1、引导学生从社会中，自然中，生活中选择感兴趣的问题去调查研究。
例如，城市环境保护问题，农民种粮积极性，收入问题等在调查探究中，让学生增长见识，获得亲身参与实践调查的积极体验和相关经验，从而增强为改变家乡面貌而认真学习知识的积极性。
2、让学生体验自我与社会，与自然，与家庭生活的关系，感悟自我与社会、自然、家庭生活之间的内在联系，发展对自然的关爱，和对社会、对自我的责任感。
3、坚持学生自主选择和主动探究。
加强多方合作交流，促进学生的个性发展，并指导学生学会发现，学会探究，学会创造，发扬团队协作精神，从而形成善于发现问题和能解决问题的能力，萌发创新意识。
学校综合实践活动总结汇报(3篇)
学校综合实践活动总结汇报我校自建校以来，努力实施新课改，进取开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。
学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展本事，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，激励其情感、态度和价值观的正确构成，号召、推动学生进取参与社会实践、勇于承担社会职责和义务，培养自我发展和合作精神意识。
根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，在我校一至六年级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标，同时在课程资料、组织形式和评价机制等方面进行了很多有益的`尝试，从而取得了丰硕的成果。
现就我校____年综合实践活动的有关情景作一汇报。
一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出校门新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。
经过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践本事和创新精神。
学生关注社会、关心国家命运、进取参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践本事、创新精神和探究本事，以适应每个学生终身发展的要求。
在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，并且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
我校把科学课搬到我校的认知园来上。
充分利用认知园的丰富资源，拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，培养学生从小学科学、爱科学的精神。
不论春夏秋冬，无论是烈日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的严冬，我校始终坚持每周五午时由科学教师带领两个班的学生前往认知园劳动参观学习。
看着学生们在教师的启发引导下认知各种植物后兴奋的表情，教师们总忍不住为这些孩子感到高兴：一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了！为了提高孩子们的自我约束本事，培养良好的行为习惯和健康的生活方式，珍爱生命、珍重健康，我们特和在学校附近的菜农联系，带领学生前往参观学习。
综合实践成果汇报
一、前言随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。
本学期，我们班级积极响应学校号召，组织开展了丰富多彩的综合实践活动。
通过本次活动，同学们在实践中学到了知识，锻炼了能力，提高了综合素质。
现将本次综合实践活动成果汇报如下：二、活动背景1. 国家政策导向：近年来，我国教育部高度重视综合实践活动课程，明确提出要培养学生创新精神、实践能力和综合素质。
2. 学校要求：为了提高学生的综合素质，我校积极开展综合实践活动，旨在让学生在实践中增长知识、锻炼能力。
3. 学生需求：面对日益激烈的社会竞争，同学们意识到提高自身综合素质的重要性，希望通过参与综合实践活动，提升自己的能力。
三、活动目标1. 培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
2. 增强学生的团队协作意识和社会责任感。
3. 提高学生的沟通能力、组织能力和领导能力。
四、活动内容1. 社会实践活动（1）参观爱国主义教育基地：组织学生参观红色教育基地，了解革命历史，培养学生的爱国主义情怀。
（2）走进社区：组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
（3）走进企业：组织学生参观企业，了解企业文化，培养学生的职业素养。
2. 科研创新活动（1）科技创新大赛：组织学生参加科技创新大赛，激发学生的创新意识，培养学生的动手能力。
（2）科学小实验：组织学生开展科学小实验，提高学生的科学素养。
3. 文艺体育活动（1）文艺汇演：组织学生参加文艺汇演，展示学生的才艺，培养学生的艺术素养。
（2）运动会：组织学生参加校运动会，增强学生的身体素质，培养学生的团队精神。
五、活动成果1. 学生综合素质显著提高：通过参加综合实践活动，同学们在创新精神、实践能力、团队协作、社会责任感等方面得到了显著提高。
2. 学生获得多项荣誉：在各类比赛中，我校学生取得了优异成绩，荣获多个奖项。
3. 社会影响广泛：我校综合实践活动得到了社会各界的广泛关注和好评。
初中综合实践活动总结（精选6篇）
初中综合实践活动总结初中综合实践活动总结（精选6篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，一定有不少可以总结的东西吧。
那要怎么写好活动总结呢？以下是小编帮大家整理的初中综合实践活动总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中综合实践活动总结1语文综合实践活动课是我校近几年来始终坚持的具有五中特色的校本课程之一。
语文综合实践活动课是新型课程，是以活动为主要形式，以学生为活动主体，以学习语言知识、形成语言能力为主要内容，以促进学生全面发展为主要目标的一门课程。
也就是说它以学生的兴趣和直接经验为基础，在教师的指导下，通过多种形式的实践活动，让学生学习、运用语文知识与能力，并从中得到情感熏陶、思想的激荡、能力的拓展，培养学生的创新精神、实践能力及综合运用知识的能力。
此次活动的成功举办，来自于全年级的师生共同努力，积极参与，同学们表现出了极大的热情，为学生的语文学习打开了一扇崭新的大门，引来了一道清澈的活水，使比较繁重的语文课堂显出了勃勃生机，使学生感受到了中外名著的无穷魅力，也使学生良好个性得到了很好的张扬。
经过半个多月的班级展示与选拔，语文组最后根据班级的评价和推荐，确定了八个剧目参加最后的年级汇报展示：分别是253班的《李尔王》、252班的《孔乙己》、251班的《石壕吏》、250班的《窗》、249班的《少帅》、248班的《傲慢与偏见》、1402班的《聊斋志异之聂小倩》、1401班的《红岩》。
为了更好地完成这一任务，语文老师还需在剧本完善、演员的语言动作、舞台站位适应、主持人的选拔培训、服装道具准备等方面进一步付出努力，都作了详细的流程指导。
此外，还有节目次序编排、奖状打印、节目单设计等诸多事务，每一个工作环节都要考虑落实。
语文综合实践活动不仅锻炼了同学们的阅读理解能力，同时训练了你们的创作表达能力、语言运用能力，更在组织、合作、表演、评价等方面有着积极的意义。
我想应该有许多的同学在这次活动中得到了进步，也希望同学们在今后的语文学习中，欣赏故事，品味语言，理解思想，体会感情的同时，关注斑斓多味的生活，学习伟大人物的高尚品质，树立远大的人生目标，走向广阔、精彩、充满魅力的人生远途，到更宽广的社会大舞台上去展现自己，展现一个五中人的幸福。
初中综合实践成果汇报
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在这美好的时光里，我们迎来了初中综合实践活动的圆满结束。
在此，我代表全体同学，向关心和支持我们实践活动的各位领导、老师表示衷心的感谢！向在实践活动中付出辛勤努力的同学们表示崇高的敬意！下面，我就本次综合实践活动的成果进行汇报。
一、活动背景初中综合实践活动是落实立德树人根本任务的重要途径，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
本次实践活动以“传承文化，创新实践”为主题，旨在通过丰富多彩的活动，让学生在实践中感受中华优秀传统文化的魅力，提高学生的综合素质。
二、活动内容1.传统文化体验活动（1）书法绘画：通过学习书法、绘画等传统技艺，让学生领略中华书法、绘画的魅力，培养审美情趣。
（2）剪纸、泥塑：让学生亲自动手制作剪纸、泥塑作品，感受民间艺术的独特魅力。
（3）茶艺、茶道：组织学生学习茶艺、茶道，了解茶文化，传承中华民族的优良传统。
2.科技创新实践活动（1）机器人编程：组织学生参加机器人编程比赛，培养学生的动手能力和创新精神。
（2）科技小制作：鼓励学生利用废旧物品进行科技小制作，培养学生的环保意识和创新能力。
（3）科技创新项目：引导学生开展科技创新项目研究，提高学生的科学素养。
3.社会实践活动（1）志愿服务：组织学生参加社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（2）环保宣传：通过环保宣传活动，提高学生的环保意识，倡导绿色生活。
（3）红色教育基地参观：组织学生参观红色教育基地，传承红色基因，弘扬革命精神。
三、活动成果1.学生综合素质得到提高通过本次综合实践活动，同学们在文化、科技、社会等方面得到了全面发展，创新精神、实践能力和综合素质得到了显著提高。
2.传承优秀传统文化同学们在活动中深入了解中华优秀传统文化，增强文化自信，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化贡献力量。
3.科技创新能力得到锻炼在科技创新实践活动中，同学们积极参与，勇于创新，为我国科技创新事业储备了人才。
初中综合实践活动总结
初中综合实践活动总结经过一个学期的综合实践活动，我深刻感受到这些活动对我们学生的身心发展以及综合素质的提升所起到的重要作用。
在这篇总结中，我将分享我对这些活动的认识和体会。
首先，在实践活动中，我学到了许多实用的知识和技能。
比如，在实践农耕活动中，我学会了如何种植蔬菜和果树，如何照顾植物的生长，这些知识不仅增加了我的农业常识，也提高了我的实际动手操作能力。
在体验社区服务活动时，我学会了如何为他人提供帮助和服务，培养了自己的社会责任感和关爱他人的意识。
这些实践活动让我意识到知识的应用是多方面的，需要我们在实践中不断学习和探索。
其次，实践活动提供给我们许多锻炼团队合作和沟通能力的机会。
比如，在实践科技发明创新活动中，我们需要组成小组合作完成一项科技创新任务。
这个过程中，我学会了与他人合作，分工合作，互相协作，培养了我的组织协调能力和团队意识。
在实践户外探险活动中，我们需要互相配合，相互帮助，克服困难和挑战。
这些活动锻炼了我们的团队合作和沟通能力，培养了我们的团队意识和集体荣誉感。
另外，实践活动让我们有机会培养自己的领导能力和创新意识。
比如，在实践社团活动中，我选择加入了学生会并担任了一次活动策划的角色。
在这个过程中，我学会了如何组织并领导一次成功的活动，如何与他人沟通协调，实现团队的统一目标。
这次经历让我意识到自己的领导潜力和创新能力，激发了我对未来发展的动力和梦想。
最后，实践活动让我体验到了学习的乐趣和成就感。
通过实践活动，我发现了许多自己的兴趣爱好，并在这些兴趣领域中得到了快乐和满足。
我发现自己对科学实验、艺术创作和技术创新特别感兴趣，通过积极参加相关的实践活动，我更深入地学习和探索，并取得了一些不错的成果。
这些成果让我对自己有了更多的自信和动力，也让我对未来有了更多的期待和向往。
通过这个学期的综合实践活动，我意识到实践是理论学习的重要补充，也是我们全面发展的关键。
通过实践，我们可以学到更多的知识和技能，培养我们的团队合作和领导能力，激发我们的创新意识和兴趣爱好。
初中综合实践总结5篇
初中综合实践总结5篇初中综合实践总结篇1一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和：一、活动情况（一）七年级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学生们了解到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。
从而学会感恩，学会珍惜。
（二）5月10日是母亲节，为培养学生学会感恩，树立远大理想，勤奋学习，我校以母亲节为契机，开展了以“母爱无疆感恩父母”为主题的全校型综合实践活动，通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。
不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。
更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科，是一个可以让他们自由发扬个性，展示才华、锻炼能力的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了……这些都让我感到欣慰。
二、点滴经验在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中，我不断地成长着，下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法：1、以前在写时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样导致老师上课时目标不够明确，上课内容较零散，没有突破重难点。
发现这个问题后，这学期每节课上课前我都在总的基础上进一步进行更具体的备课，对每节课的活动目标、学生主要活动、教师指导要点等方面进行认真的考虑，并书写在笔记本上，也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了，课堂教学效果更好了，学生也能在每节课都能有所获。
2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况，这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改，从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动情况，那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。
综合实践成果汇报稿
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我们团队在过去一段时间里进行的综合实践活动成果。
本次实践活动以“探索与创新，提升自我”为主题，旨在通过实践活动，提高我们的综合素质，培养团队协作精神，增强实践能力。
以下是我们的活动总结和成果汇报。
一、活动背景与目标随着社会的发展，我们越来越认识到，单纯的理论学习已经无法满足我们成长的需求。
为了更好地适应未来社会的发展，我们需要将所学知识与实践相结合，提高自身的综合素质。
因此，我们团队在老师的指导下，制定了以下活动目标：1. 提高团队成员的实践能力，培养创新思维；2. 增强团队协作精神，提升团队凝聚力；3. 将所学知识应用于实际，解决实际问题；4. 培养团队成员的社会责任感，树立正确的人生观、价值观。
二、活动内容与过程本次综合实践活动分为以下几个阶段：1. 前期准备阶段：我们团队在老师的指导下，明确了活动主题和目标，并进行了详细的策划。
我们制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、人员安排、活动内容等。
2. 实践阶段：在实践阶段，我们团队开展了以下活动：- 社会调查：我们深入社区、企业、学校等地，进行了关于科技创新、环保、教育等方面的社会调查，了解了社会现状和需求。
- 项目实践：我们根据调查结果，确定了几个具有实际意义的项目，如环保科技产品研发、教育信息化推广等，并进行了具体的实施。
- 志愿服务：我们积极参与志愿服务活动，如支教、环保宣传等，为社会贡献自己的力量。
3. 总结阶段：在活动结束后，我们团队对整个实践活动进行了总结，包括活动成果、经验教训、改进措施等。
三、活动成果通过本次综合实践活动，我们取得了以下成果：1. 实践能力提升：在项目实践中，我们学会了如何将理论知识应用于实际，提高了自己的实践能力。
2. 团队协作精神增强：在活动过程中，我们学会了如何与团队成员沟通、协作，共同完成任务，增强了团队凝聚力。
3. 社会责任感提升：通过参与志愿服务活动，我们深刻体会到了社会责任的重要性，树立了正确的人生观、价值观。
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唉，你们看， 放学拥堵让人愁，校门口安全人堪忧。 是啊，是啊， 交通混乱挤不堪，回家之路不通畅。 今天其它先不表，校门口安全着重讲。 对 校门口安全着重讲。 竹板响，走上前，同学听我几句劝。 下课铃后音乐响，快出教室莫徘徊， 操场上，长队排，千万不要推和搡。 有秩序，出校门，尽显纪律和风范。 见到家长队别乱，缓慢出队会家长。 路边摊，虽诱人，卫生安全不过关， 兜里有钱嘴莫贪。径直回家别逗留， 营养美味等你尝。小明，你妈喊你回家吃饭了！
四、放学路上不停留、不玩耍，走路精神要集中，注意来往车辆动向。
五、教育孩子不在校门口50米内用早餐，以免养成心在小店，吃在公路边的习惯，预
防交通事故的发生。
黄柏小学
2015年11月
学校已通过开展班会和发放《交通安全致家长一封信》给我。我认真阅读了信的内容，
了解了校园交通安全的相关要求，一定共同自觉维护好校园周边交通安全，确保孩子的
竹板响，走上前，家长听我几句言。 爷爷奶奶叔叔姨，孩子都是您家的宝， 按时接送保平安。 校门口，路面窄，你拥我围路阻断， 大小车子再一放，接人倒成把路拦。 身为长辈身示范，遵守秩序服校管。 各种车辆十米外，靠边停放把孩子让。 无牌无证和病车，莫载孩子把路上， 血的教训在眼前，追悔莫及心悲伤。 遵规定，绝隐患，平安接送全家欢。
安全。
学生姓名：
班级：
家长签字：
校园安全快板书
竹板一打响连天，我们一起说快板。 要问我们说哪段，说说校园报安全。 学校是座大花园，少年儿童花一般。
天真烂漫惹人爱， 茁壮成长多娇艳 。 党和政府下决心， 誓为校园保安全。 领导小组巡逻队， 各种制度都健全， 出入登记门上锁， 不分昼夜常值班， 家人接送老师管， 犯罪分子无孔钻。
小车 7 12 16 13 19 12 19 13 12 23
货车 3 5 4 6 5 4 4 5 3 7
摩托 车 45 23 19 11 16 11 18 12 17 13
自行 车 20 25 24 30 28 42 22 38 24 35
我们发现放学时校门口学生、家长、车辆特别多。 家长不按规定接送小孩。
满意，要求学校对校门口进行整顿，有少数家长还 提出了具体的建议。
1、学校对校门口安全问题采取了很多整治 措施，但效果不是很好；
2、值日老师对学生放学排路队也是心有余 而力不足。 3、部分家长不听值日老师劝告，摩托车停 在校门口。
1、建议学校与有关部门对学校门口这条路进行 整治，禁止放学期间大货车从此路通过；
组长：徐悦 组员：徐韵 姜文娜 叶俊杰 指导老师：马秀英
思 考 ？？
1、 应该怎样开展这次交通安全问题的调查活动呢 ？ 2、 每个人需要做些什么？ 3、 我们能做好这次调查活吗？
……
星期
星期 一
星期 二
星期 三
星期 四
星期 五
时段 早上
下 午
早上 下午 早上 下午 早上 中下 早上 中下
成人 67 55 82 48 83 47 81 47 84 90
说安全，表安全，我们的安全靠大家， 平安校园你我创，共同浇灌幸福花。
汇报完毕，谢谢！
2 、学校要对全校学生加强交通安全教育;
3、老师要加强学生放学回家的路队管理。
黄柏小学交通安全致家长信
尊敬的家长：
您好！孩子是家庭的希望，祖国的未来。在城市越来越繁华、车流量越来越大的今天，
遵守交通规则就是保障自己的安全。为了家人的幸通法规，珍爱生命。为了进一步教育学生增强安全防范意识，消除隐患，杜绝
不着急、不猛跑，一停、二看、三通过。
三、接送学生的家长，请您也必须按照以上规定接送孩子，特别是不用农用车、改装
车等接送学生；骑摩托车、电动车和乘坐人要戴好头盔，不要把自己接送的车辆停在
校门口或行进校园内，以免造成交通堵塞和交通事故。为了您和他人的道路安全，请
自觉有序地停放您的车辆，勿拥堵在校外道路上。
各类伤亡事故；为使学校安全工作进一步落实到位，做到交通安全警钟长鸣。希望家
长积极配合，敬请协助做好和要求您的孩子做好以下几点：
一、请自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序，讲究文明，注意安全，做孩子的榜样。
二、教育孩子未满12岁不许骑自行车。教育孩子回家必须做到不乘坐超速、超载、无
牌无证车辆，做到红灯停、绿灯行。孩子路上要靠路右边走，穿越公路要走斑马线，
摩托车小车随意行驶、停靠，使原本狭窄的路面 更加狭小，造成严重的交通堵塞，影响了师生的正 常出入。
学生在校内排的整齐的路队一到校门口就散了。
四年级以上家长接送的很少，三年级家长经常接 送的约为10%，二年级约为30%，一年级约为60%； 学生家长步行接送的占5%，骑摩托车、电瓶车的占 90%，开小车的约占5%通过问卷调查我们还发现， 不论是学生还是家长，几乎都对校门口交通状况不