1规划教案城市与城市规划基础
《城市总体规划原理》教案之城市总体布局
第XX讲城市总体布局（4学时）一、城市总体布局的含义在区域规划中的城市布局是把城市看作点，研究地区范围内城市的部署，是解决生产力合理分布问题的结果和反映。
而城市总体规划中的城市布局或者城市总体布局，是把城市看作面，对其各组成部分进行统一安排、合理布局。
具体地讲，城市总体指城市物质环境的空间安排，如城市功能分区、各区与自然环境（山、河湖、绿化系统）的关系，以及主要交通枢纽、道路网络与城市用地的关系等。
——城市总体布局通过主要用地组成的不同形态表现出来，综合反映了城市的社会、经济、环境以及工程技术与建筑空间组合等。
对于城市的历史演变和现状存在的问题、自然和技术经济条件的分析、城市中各种生产和生活活动规律的研究(包括各项用地的功能组织)、市政工程设施的配置以及城市艺术风貌的探求，都要涉及到城市的总体布局，而对这些问题研究的结果，最后又都要落实在城市的总体布局中。
——城市总体布局是城市总体规划的重要内容，在城市发展纲要基本明确的条件下，在城市用地评定的基础上，对城市各组成部分进行统筹兼顾、合理安排，使其各得其所、有机联系。
城市总体布局要力求科学、合理，要切实掌握城市建设发展过程中需要解决的实际问题，按照城市建设发展的客观规律，对城市发展做出足够的预见。
它既要为城市远期发展做出全盘考虑，又要合理地安排近期各项建设，力求城市总体布局能够促进城市建设的有序性和带来经营管理的经济性。
——城市总体布局随着社会、经济、环境的发展而变迁。
随着社会经济的发展、人们生活质量水平的提高和科学技术的进步，城市总体布局也是不断发展的。
社会改革和政策调整、科学技术的及城市产业结构升级，交通运输的改进与提高、新资源的发现与利用、能源结构的改变与完善等等因素，都会对城市总体布局产生实质性的影响。
城市总体布局的核心是城市主要功能在空间形态演化中的有机构成，它是在研究城市各项用地之间的内在联系，考虑城市化的进程、城市及其相关的城市网络、城镇体系在不同时间和空间发展中的动态关系，分析城市用地和建设条件的基础上，将城市各组成部分按其不同功能要求、不同发展序列，有机地组合起来。
城市规划原理教案
城市规划原理教案本教案旨在介绍城市规划原理的基本概念、目标和原则，以及城市规划的研究方法和实践案例。
通过本教案的学习，学生将了解城市规划的基本知识和技能，培养其理论与实践相结合的能力，为未来从事城市规划工作做好准备。
一、教学目标•掌握城市规划原理的基本概念和理论框架。
•了解城市规划的目标和原则。
•熟悉城市规划的研究方法和实践案例。
•培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容和方法1. 城市规划原理的基本概念和理论框架•城市规划的定义和基本特征。
•城市规划的演变历程。
•城市规划的理论框架和分析模型。
•城市规划的影响因素和驱动力。
教学方法：讲授+案例分析2. 城市规划的目标和原则•城市规划的目标和理念。
•城市规划的基本原则。
教学方法：讲授+小组讨论3. 城市规划的研究方法和实践案例•城市规划的数据采集和分析方法。
•城市规划的模型建立和数据模拟。
•城市规划的实践案例分析。
教学方法：讲授+实践操作三、教学步骤和时间安排教学步骤时间安排导入和激发10分钟知识讲授30分钟案例分析30分钟完成练习20分钟总结和反馈10分钟四、教学资源和评估方式1. 教学资源•教案材料（本文档）•录音笔和投影仪2. 评估方式•小组讨论和答辩•个人作业和报告五、教学反馈与调整通过课堂提问、学生作业和评估，收集学生的反馈意见和建议。
根据学生的学习情况和反馈结果，适时调整教学内容和方法，以获得更好的教学效果。
六、教学参考资料•David C. de Souza, 2011,。
城市规划与未来城市发展 - 教案
教案城市规划与未来城市发展教案1引言1.1城市规划的定义与重要性1.1.1定义：城市规划是指对城市空间的合理布局和功能分区，以达到经济效益、社会效益和环境效益的统一。
1.1.2重要性：城市规划对于城市的可持续发展、居民生活质量的提高以及城市特色的塑造具有重要作用。
1.1.3历史发展：城市规划作为一门学科，起源于19世纪末20世纪初的西方国家，经过百余年的发展，已经成为一个涉及多个学科的综合性学科。
1.1.4我国现状：我国城市规划起步较晚，但发展迅速，目前已形成了较为完整的理论体系和实践体系。
2知识点讲解2.1城市规划的基本原则2.1.1公平性原则：城市规划应保证社会各阶层、各群体的利益得到公平对待，实现社会公正。
2.1.2可持续发展原则：城市规划应注重经济、社会、环境三者的协调发展，实现可持续发展。
2.1.3人本原则：城市规划应以人的需求为中心，关注人的生理、心理、精神需求，提高居民生活质量。
2.1.4创新原则：城市规划应不断探索新的规划理念、技术和方法，以适应不断变化的城市发展需求。
3教学内容3.1城市规划的基本内容3.1.1土地利用规划：对城市土地进行合理分配和利用，包括居住、工业、商业、交通、绿地等用地。
3.1.2交通规划：对城市交通系统进行规划，包括道路、桥梁、隧道、公共交通等设施。
3.1.3公共设施规划：对城市公共设施进行规划，包括教育、医疗、文化、体育等设施。
3.1.4环境保护规划：对城市环境进行保护，包括大气、水、土壤、噪声等方面的治理。
4教学目标4.1知识与技能目标4.1.1了解城市规划的基本概念、原则和内容。
4.1.2掌握城市规划的基本方法和技术。
4.1.3能够运用城市规划的知识分析实际问题，提出解决方案。
4.1.4培养学生的创新意识和实践能力。
4.2过程与方法目标4.2.1通过案例分析，使学生掌握城市规划的基本流程和方法。
4.2.2通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
城市规划教案：深入理解城市空间布局与功能区划
咳咳，要是我就该休息了。
好的，那我就来给大家写一篇关于城市规划教案——深入理解城市空间布局与功能区划的文章吧。
一、城市规划的背景和概述随着城市化进程的不断加速，城市规划也成为城市建设中非常重要的一项工作。
城市规划是以人为本，以合理、科学、经济、美观、实用和环保为原则来规划城市的发展方向、空间布局、功能区划、建设标准和管理方式的学科。
城市规划的主要目的是通过对城市的综合规划、设计和管理，使城市在经济、社会、文化、环境等各个方面得到科学、合理、协调的发展，提高城市的品质和人居环境的质量，为城市的可持续发展奠定基础。
城市规划可以从各个层面来进行，例如从城市总体规划、区域规划和详细规划等方面进行。
二、城市空间布局的基本原则城市空间布局是城市规划的一个重要方面，它是指城市中各个空间要素的分布和组合，例如居住区、商业区、工业区、公园、道路、广场等等。
城市空间布局的好坏直接关系到城市的形象、气质、环境和生活质量。
城市空间布局的基本原则包括以下几个方面：1、城市总体布局原则。
城市总体布局应该符合城市的历史文化特点和自然环境条件，合理分布城市各类功能区，实现城市的平衡、协调、有序和和谐发展。
2、居住空间布局原则。
居住空间布局应该以人为本，注重人的生活、工作、学习和娱乐等方面需求，具有可达性、多样性和互动性。
3、商业空间布局原则。
商业空间布局应该基于人口密度、消费能力和购物需求等方面考虑，注重形成核心商业区和分布均衡的零售网络等。
4、工业空间布局原则。
工业空间布局应该注重企业产业链、技术要求和用地条件等方面考虑，以实现产业协同、资源利用和生产效率为目标。
5、交通空间布局原则。
交通空间布局应该以交通组织、人员流动和交通安全为出发点，注重建设便捷、安全、高效、环保的交通系统。
三、功能区划的基本原则功能区划是城市规划的另一个重要方面，它是指根据城市规划目标和发展方向，对城市内的不同功能要素进行区分和划分，形成不同的功能区，例如居住区、商业区、工业区、交通区等。
1规划教案城市与城市规划基础
第一节 城市规划概况
一、城市规划的发展历程 二、基础资料的收集 三、城市规划步骤
第一次课
一、城市规划的发展历程
规划——“谋划、策划”，全面、长远的计划。（辞海） 规划——设计——施工 规划分三个阶段：总体规划、分区（期）规划、详细规划。 我国发展规划分五大类：国土规划、区域规划、城镇体系规划、 城市规划、各类专项规划。
• 20世纪40年代以后，在一些重要的城市规划方案和城市规划 法规中也反映了霍华德的思想。
• 3．卫星城镇理论 • 卫星城（Satellite Ctiy）是指在大城市外围建立的既有就业岗
位，又有较完善的住宅和公共设施的城镇，是在大城市郊区或 其以外附近地区，为分散中心城市（母城）的人口和工业而新 建或扩建的具有相对独立性的城镇。
yuandadu
元大都
中轴线
明清时期大同城平面 北魏、金都府
• 唐 .长安城是在隋大兴城基础上改建扩建而成。
• 唐代京都长安城，由郭城、皇城、宫城所组成。 城垣规模宏大，建筑雄伟。
• 外郭城为长方形，两条中轴线东西（由春明门到 金光门）长9721米（包括东西两墙厚度在内，下 同），南北（由明德门到宫城北面玄武门偏东处） 长8651米，总面积约84平方公里（比现存明代西 安城大7倍多）。唐时长安城人口100余万，是当 时世界上最大、人口最多的城市。
• 4．现代建筑运动对城市规划的影响与《雅典宪章》 • 1933年《雅典宪章》反映当时“现代建筑”学派的观点。
城市要与其周围影响地区作为一个整体来研究，指出城市 规划的目的是解决居住、工作、游憩与交通四大城市功能 的正常进行。
• 认为居住的主要问题是：密度大、绿化低；太近工业区； 公共服务设施少；
城市规划原理教案
城市规划原理教案城市规划原理教案第一章城市与城市发展两百年以来的欧美文学、一百年以来的中国文学中，都能找到一种侵入并深刻改变人们生活方式和精神人格嬗变进程的怪兽，那就是城市。
从农村社会过渡到城市社会，城市给了人们一切新奇和新生活，同时也破灭着原始的田园牧歌式理想。
（《城市发展史》起源、演变和前景）原序：本书开篇叙述了一座城市，这座城市，象征地看，就是一个世界；本书结尾则描述了一个世界。
这个世界，从许多实际内容来看，已变为一座城市，在追寻这一发展的全过程时，我力求述及城市的形式和功能，述及城市产生的各种目的。
我深信我已经证明，城市一旦消除了它有史以来的固有缺陷，它将来发挥的作用将会远超过历史上所发挥过的作用。
第一节城市的定义一、什么是城市什么是城市?或者说城市的定义如何?这是一个理论问题，也是一个实际问题。
理论上由于各学科对城市的着眼点不同，研究重点各异，因此，对城乡的定义各持己见。
实际上，因受行政体制、历史传统及技术等因素影响，各国所采用的城市与乡村的定义亦差别极大。
到目前为止，仍然没有一个大家公认的、各国共同遵循的城乡定义。
社会学家总是以居民的行为和社群关系作为城市定义的基础。
古典社会学家认为，城市社会给人一种过量的神经刺激和增加人们大量的相互接触，以至必然改变他们的心理和行为。
而这些改变正是城市人和乡村人的主要差别。
社会学家沃尔恩(L．Wirth)，把人口数量、人口密度和人口异质性(Heterogeneity)当作城市的三个主要标志，因此，他指出只以“人口多少”为标准并不是一个很好的定义城市的指标。
人口学家马可耶(M·Macura)通过在塞尔维亚的研究，认为“从人口学的观点，应该以聚居地人口的多少和人口的结构为标准划分城市与乡村，而人口密度因度量上的困难，不宜作为一个准则。
”因此，他建议城乡分类可以最低的人口数和最低的非农业人口__________比例为准则，而史特华(C．T·Stewart)则认为，可以居民中非农业就业比例进行“最简单、最粗略的城乡分类”。
城市规划原理教案
城市规划原理教案一、教学目标1. 让学生了解城市规划的基本概念、目的和意义。
2. 使学生掌握城市规划的基本原理和方法。
3. 培养学生对城市规划的实际操作能力和创新意识。
二、教学内容1. 城市规划的基本概念城市的定义城市规划的定义城市规划与城市发展的关系2. 城市规划的目的和意义保障城市安全、健康、有序的发展提高城市生活质量促进城乡一体化发展3. 城市规划的基本原理总体规划原理详细规划原理可持续规划原理4. 城市规划的方法空间分析方法预测与评估方法规划设计方法5. 城市规划的实际操作规划编制与审批规划实施与管理规划监督与评估三、教学方法1. 讲授法：讲解城市规划的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析城市规划的实际案例，使学生更好地理解城市规划的内容。
3. 小组讨论法：分组讨论城市规划问题，培养学生的合作与沟通能力。
4. 实地考察法：组织学生参观城市规划展览馆或实际建设现场，增强学生的直观感受。
四、教学准备1. 教材：准备城市规划原理相关教材或资料。
2. 课件：制作课件，辅助讲解城市规划的相关内容。
3. 案例素材：收集城市规划实际案例，用于分析与讨论。
4. 实地考察：联系城市规划展览馆或建设现场，安排实地考察。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 实地考察报告：评价学生在实地考察中的观察、分析与总结能力。
4. 课后作业：检查学生对城市规划原理的理解和应用能力。
六、教学活动设计1. 导入新课：通过展示城市发展历程的图片，引发学生对城市规划的思考，进而引入本节课的主题。
2. 讲授基本概念：讲解城市的定义、城市规划的定义以及城市规划与城市发展的关系。
3. 分析案例：展示国内外城市规划的成功案例，引导学生分析案例中的规划原理和方法。
4. 小组讨论：分组讨论城市规划的实际问题，鼓励学生提出自己的见解和解决方案。
城乡规划原理教案—城市总体规划
城乡规划原理教案—城市总体规划
一、学习目的与要求
了解城市总体规划的区域条件分析；了解城市发展战略；掌握城市性质的确定；掌握城市人口规模的变化；掌握城市用地评价和用地选择；掌握城市总体布局的基本规律。
二、学习的内容
1、城市总体规划的区域背景分析
（1）城市地理位置分析
（2）城市区域条件分析
2、城市总体规划与城市发展战略
（1）城市产业结构的特征和主导产业的选择
（2）城市发展战略
（3）城市规划实施可持续发展战略
3、城市职能分类和城市性质
（1）城市职能的概念
（2）我国的城市职能分类研究
（3）城市性质与城市职能
4、城市人口构成与人口规模
（1）城市人口及构成
（2）城市人口规模的变化及其计算
5、城市用地组成和用地选择
（1）城市用地组成和用地分类
（2）城市用地评价与用地选择
（3）城市用地规模与用地指标
6、城市总体布局
（1）城市形态类型
（2）城市总体布局的基本原则
（3）城市总体布局的基本内容
（4）城市总体布局的方案比较
三、学习的建议
1、本章学习重点与难点
城市性质的确定；城市人口规模的变化规律；城市用地评价和用地选择；城市总体布局的基本规律。
2、本章学习的建议
着重领会城市总体布局的基本规律，注重结合城市规划实例。
四、参考书目
1、同济大学编：《城市规划原理》，中国建筑工业出版社，2001。
2、陈友华赵民编：《城市规划概论》，上海科学技术文献出版社，2000。
五、思考题
1、城市职能和城市性质的区别和联系。
2、城市人口规模的估算方法。
3、看图评价城市总体布局方案。
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• 6.“现代城市设想”
• 柯布西耶（1887-1965），于1922提出了300万人口 的城市规划方案：他在《明天的城市》（1922）、《 阳光城》（1933）书中加以发挥。其要点：城市按功 能分成工业区、居住区、行政办公区和中心商业区等 。城市中心区向高空发展，建造摩天楼以降低城市建 筑密度。布置公园、运动场。道路采用棋盘式，用高 架桥、地下多层道路系统等。柯氏理论对现代城市规 划产生了直接的影响。
• 有机疏散论认为没有理由把重工业布置在城市中心，轻 工业也应该疏散出去。现在沈阳的工厂都搬迁到城市外 围，其他污染较重的城市也采取了有机疏散的方式搬迁 了工厂。
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二、城市规划基础资料的收集
• 在城市规划时，首先要收集基础资料，收集的资 料包括以下几部分：
• （1）城市历史资料。包括城市历史沿革、城址变 迁、市区扩展以及城市规划历史等基础资料。
第二节 城市用地的分类 我国城市用地分类
• 分为10大类； • 居住用地R、公共设施用地C、工业用地M、仓储用地W
、对外交通用地T、道路广场用地S、市政公用设施用地U 、绿地G、特殊用地P、水域和其他用地E。46中类、73 小类。
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二、城市建设用地指标
• 居住用地占城市建设用地的比例为22%~32%，人均 指标为18.0~28.0m2，特殊情况下人均不得低于 16.0m2.
预想到现代社会的发展，使得居住、交通、游憩、绿地 都出现了不同程度问题。
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• (二)城市总体规划图纸
• 包括： • 1.城市用地现状图 图上标明城市范围和用地界线，
现有工矿企业、对外交通运输、生活居住区、园林 绿地、道路广场等用地位置和范围。 • 2.城市用地分析图 对城市各类用地合理性分析图纸 • 3.城市总体规划图 标明城市规划区的用地范围、市 区的区分和发展方向；企业、交通运输、车站码头 、广场、住宅区、公共建筑物用地位置和范围。
• 工业用地占城市建设用地的比例为15%~25%，人均 指标为9.0~22.0m2，特殊情况下人均不得大于 26.0m2.
• 道路广场用地占城市建设用地的比例为9%~14%，人 均指标为8.0~15.0m2，特殊情况下人均不得低于 7.0m2.
• 绿地占城市建设用地的比例为8%~15%，人均指标不 得低于9.0m2.其中公共（园）绿地不能小于7m2.
• （4）城市建筑物和工程设施资料。公共建 筑的分布状况、用地面积，现有居住区情 况，城市园林，风景区，文物古迹，城市 人防及地下建筑资料。
• （5）城市经济与社会发展资料。各种规划 相关资料。
• （6）城市环境及其他资料。三废以及影响 环境质量的物质分布、数量、危害状况以 及处理资料。
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第三节 城市总体规划
• 一、总体规划的文件与图纸 • （一）城市总体规划文件 • 城市总体规划文件包括：规划文本、规划说明书以及附
件。
• 规划文本是对规划的各项目标和内容提出规定性要求的
文件。
• 规划说明书是对规划文本的具体解释。
• 其他一切资料收入附件。 • 由于城市化，城市人口的暴涨，解放初期城市规划没有
三、城市规划步骤
• 1.制定城市规划纲要 • 2.编制城市总体规划 • 3.编制城市总体规划中的市域和县域城镇体系规划 • 4.编制分区规划 • 5.编制详细规划 • 6.城市总体规划的调整和修改 • 7.城市规划的审批
城市规划文本案例
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东方市城市总体规划文本 张家港城市绿地系统规划
城垣规模宏大，建筑雄伟。 • 外郭城为长方形，两条中轴线东西（由春明门到
金光门）长9721米（包括东西两墙厚度在内，下 同），南北（由明德门到宫城北面玄武门偏东处 ）长8651米，总面积约84平方公里（比现存明代 西安城大7倍多）。唐时长安城人口100余万，是 当时世界上最大、人口最多的城市。
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1规划教案城市与城市规 划基础
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2020年4月6日星期一
一、城市规划的发展历程
规划——“谋划、策划”，全面、长远的计划。（辞海） 规划——设计——施工 规划分三个阶段：总体规划、分区（期）规划、详细规划。 我国发展规划分五大类：国土规划、区域规划、城镇体系规划、 城市规划、各类专项规划。
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• 7.有机疏散 • 芬兰建筑师E.沙里宁为缓解由于城市过分集中所产生的
弊病而提出的关于城市发展及其布局结构的理论。
• 有机疏散的城市发展方式能使人们居住在一个兼具城乡 优点的环境中。沙里宁认为，城市作为一个机体，它的 内部秩序实际上是和有生命的机体内部秩序相一致的。 如果机体中的部分秩序遭到破坏，将导致整个机体的瘫 痪和坏死。按照机体的功能要求，把城市的人口和就业 岗位分散到可供合理发展的离开中心的地域。
• 认为居住的主要问题是：密度大、绿化低；太近工业区； 公共服务设施少；
• 游憩的主要问题是：绿地太少。
• 道路的主要问题是：宽度不够，交叉口过多。
• 1977年秘鲁，《马丘比丘宪章》，提出：城市急剧发展 中如何更有效地使用人力、土地和资源，如何解决城市与 周围地区的关系，以及生活环境与自然环境的和谐问题。
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• 三是兴庆宫（又称南内），位于长安城 兴庆坊内，兴庆宫南北长1250米，东西 宽1080米，北部是宫殿区，南部是园林 区。
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3D复原的长安城
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大明宫国家遗址公园规划
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唐代长安城在规划和建设的经验对其后中国 国都及国外城市建设起到了重要的借鉴作用 。 如宋代开封城和元、明、清北京城就沿袭了 长安城的特点。 日本的京都城和奈良城的建设也吸收了唐长 安城的经验。
• 1903年在距伦敦56公里的地方购置土地，建立了第一座田园城 市──莱奇沃思(Letchworth)。1920年又在距伦敦西北约36公 里的韦林(Welwyn)开始建设第二座田园城市。
• 20世纪40年代以后，在一些重要的城市规划方案和城市规划 法规中也反映了霍华德的思想。
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（一）古代城市规划 1．古代城市规划思想
• 我国封建时期城市规划体现了“筑城以为君，造城以守民”的思想 。
• 中国古代城市从周朝开始有目的、有计划、有步骤地进行城市建 设。春秋战国时《周礼.考工记》记述了周代王城建设的空间布局 。
• 东汉以后，城市规划更强调礼制的布局思想。唐朝长安城和元大 都（位于北京市旧城的内域及其以北地区），城市布局严整，分 区明确。整个城市的道路系统、坊里、市肆的位置体现了中轴线 对称的布局。强调严格有序的城市等级制度。
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• 4.工程设施规划图 表明给水、排水、煤气、电力、通讯主要 管线走向，水源、电厂等建筑物的位置； 城市防洪、排涝、河道整治等工程设施及 构筑物的位置。
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.近期建设规划图
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• 6.郊区规划示意图
• 以上六份图是各单项规划得出的综合成果，实际规 划过程中还应该根据情况专项绘出：道路交通规划 图、工业分布及调整图、城市污染分布图、水利 资源分布图、矿藏资源分布图、人口分布图公共 建筑分布等图。
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元大都
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中轴线
明清时期大同城平面 北魏、金都府
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• 唐 .长安城是在隋大兴城基础上改建扩建而成。 • 唐代京都长安城，由郭城、皇城、宫城所组成。
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• 2．西方古代的城市规划思想
• 古希腊城邦时期，在城市建设中有希波丹姆模式 （公元前5世纪古希腊繁盛时期的著名的建筑师， 他提出了城市建设的希波丹姆模式，这种模式以 方格网的道路系统为骨架，以城市广场为中心， 以充分体现了民主和平等的城邦精神）。
• 欧洲中世纪（5~17世纪）时期，城市多为自发建 设，很少按照规划建设。城市规划以防御为出发 点。
• 含元殿是长安城最雄伟的建筑，实测基台高3米多 ，东西长75.9米，南北宽42.3米，超过现存北京 故宫三大殿的规模。麟德殿，它是大明宫中最大 的宫殿，是举行宴会的地方。根据实测，夯土台 基南北长130米，东西宽77米，分上下两层，共 高5.7米，台基上建有前、中、后三殿。
• 根据《册府元龟》记载：唐大历三年（公元768 年）曾“宴剑南、陈、郑神策军将士三千五百人于 三殿”，可见该殿面积之大。
• （2）城市技术经济资料。自然资源分布位置、数 量、开采利用价值（山西煤炭的采挖）等，城市 人口资料，土地利用资料，工矿企事业单位，交 通，医疗，教学（高校）及科研等。
• （3）城市自然条件资料。规划地区的地形图，气 象资料，水文资料，地质和地震资料。
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地震对大城市破坏极其严重
• 14~15世纪，欧洲对许多中世纪的城市进行了局 部改建。16~17世纪，巴黎凡尔赛宫建造，总平 面采用轴线对称放射的形式
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（二）现代城市规划学科的若干理论
• 1．空想社会主义的城市——托马斯.摩尔《 乌托邦 》 ；康帕 内拉 《太阳城》 ，文艺复兴时期
• 2．“田园城市”理论——霍华德设想的田园城市包括城市和乡 村两个部分。他对理想城市作了具体的规划，并绘成简图。