七年级下学期数学第二课堂计划
七年级第二学期数学教学计划（3篇）
七年级第二学期数学教学计划一、教学措施：1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
2、课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
6、积极推进素质教育。
目前的考试模式紧密联系学生的生活实践，注重基础知识和基本技能的形成，鼓励学生自主探索，实践能力，促进学生全面发展。
为此在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、教学内容第九章：角第十章：平行线第十一章：图形与坐标第十二章：二元一次方程组第十三章：走进概率第十四章：整式的乘法第十五章：平面图形的认识三、时间安排：第一周第二周第九章第三周第四周第十章第五周第六周第十一章第七周第八周第十二章第九周第十周第十三章第十一周第十二周第十三周第十四章第十四周第十五周第十六周第十五章第十七周第十八周复习考试四、教学重点、难点教学重点：角的概念，平行线的性质和判定，一次函数的图像和性质，二元一次方程组的解法和应用，不确定事件概率的意义，整式的乘法，多边形的内角和、外角和的公式应用教学难点：角的性质的理解及语言表述;平行线性质与判定的合理推理;从函数图像中正确读取信息;二元一次方程组的解与一次函数图像交点之间的关系;不确定事件概率的简单计算;零指数与负指数;多边形的密铺。
初中数学第二课堂
初中数学第二课堂初中数学第二课堂初中数学第二课堂计划为了唤起和发展优等生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识充分地发展他们的数学才能，发展他们独立地、创造性地使用教科书和科普读物能力，以及培养他们一定的科学研究能力，我们初一、初二，初三年段准备成立数学兴趣小组，现制定工作计划如下：一、七年级可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，昼让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的民散思维。
二、八年级组织一次数学竞赛，做好培优工作。
培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。
三、年段的各个数学教师应分别讲授一大类型的辅导知识，做好专题讲座，于适当时间为优等生辅导。
四、授课具体老师：由担任初一、初二初三年段的数学老师任教：托合提麦麦提。
五、学生来源：由各班自行组织，有兴趣者即可来听课。
目前拟确定名单为：（见附件）六、开始时间：第二周开始。
七、理论授课地点：定在初一（１,2,3）班教室。
八、竞赛课地点：无确定地址。
双语教研组：托合提麦麦提20__-3-1扩展阅读：新人教版初中数学8年级上册15.1.2分式的基本性质第2课时我们约定：我的课堂我作主我们追求：让每位同学都享受学习的快乐15.1.2分式的基本性质（2）（约分）学教目标：1、进一步理解分式的基本性质，并能用其进行分式的约分。
2、了解最简分式的意义，并能把分式化成最简分式。
3、通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识。
学教重点：分式的约分。
学教难点：利用分式的基本性质把分式化成最简分式。
学教过程：一、温故知新：1、分式的基本性质是：用式子表示。
2、分解因式：（1）x2y2、（2）x2+xy、（3）9a2+6ab+b2、（4）x2+x-6。
自主探究：p130的“思考”。
归纳：分式的约分定义：最大公因式：所有相同因式的最次幂的积最简分式：二、学教互动：1、例1、p131的“例3”通过上面的约分，你能说出分式进行约分的关键是什么？2、例2、约分：m25m6m22m15x26x9（1）2、（2）2、（3）。
数学第二课堂活动计划2篇
数学第二课堂活动计划2篇数学第二课堂活动计划1一、活动目标本次数学第二课堂活动旨在激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的数学能力和思维水平，同时也希望通过活动，增进学生对数学知识的理解和应用能力。
二、活动内容与主题本次活动将围绕数学基础知识、数学建模、数学应用等方面展开，具体包括：1. 数学知识讲座：邀请数学专家或老师进行数学知识讲座，让学生了解数学的历史、发展和应用。
2. 数学建模竞赛：组织学生参加数学建模竞赛，锻炼学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 数学应用实践：通过实际案例，让学生了解数学在生活中的应用，如统计学、概率论等。
4. 数学小游戏：设置有趣的数学小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
三、活动时间与地点本次活动时间为XXXX年XX月XX日（周X）下午14:00-17:00，地点为学校报告厅。
四、活动参与人员本次活动面向全校学生，特别是对数学有浓厚兴趣的学生。
预计参与人数为200人左右。
在报名阶段，我们将设定一定的筛选条件，确保参与学生的质量和积极性。
五、活动流程与安排1. 14:00-14:30：开幕式，介绍活动背景和目的。
2. 14:30-15:00：数学知识讲座，邀请数学专家进行讲座。
3. 15:00-16:00：数学建模竞赛，组织学生参加建模竞赛。
4. 16:00-17:00：数学应用实践，通过实际案例介绍数学在生活中的应用。
5. 17:00-17:30：数学小游戏，组织有趣的数学小游戏。
6. 17:30-18:00：总结与表彰，对活动进行总结并表彰优秀学生。
六、活动所需材料与设备1. 数学知识讲座需要准备讲座材料和投影设备。
2. 数学建模竞赛需要准备建模工具和相关材料。
3. 数学应用实践需要准备实际案例的相关材料。
4. 数学小游戏需要准备游戏道具和相关材料。
5. 活动期间需要提供茶水和点心等。
七、活动安全保障措施1. 活动期间，保证场地安全，遵守相关规定，注意防火、防盗等安全事项。
七年级数学第二学期的教学计划五篇
七年级数学第二学期的教学计划根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
这里给大家分享一些关于七年级数学第二学期的教学计划，方便大家学习。
七年级数学第二学期的教学计划1一、指导思想：本学期我以“促进课堂改革，提高教学实效性”为工作中心，力争让每个学生在原有基础上都有所提高。
认真贯彻落实学校的教育理念，课堂上以学生为主体，大胆开创课堂教育教学方法，争取做一名优秀的数学老师。
二、工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。
培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风。
形成良好的数学学习习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
(一)多方面学习，树立新理念开学初就要认真通读数学新课程标准，潜心研究，反复揣摩。
以《数学课程标准》基本理念为依据是用好教材的前提，所以一定要认真领会《标准》编导意图，去指导教学实践，以便采取灵活、有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学生全面、持续、和谐的发展。
(二)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。
学生由小学进入中学，在心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。
因此对学习道路上的困难估计不足。
鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。
从而激发他们学习数学知识的直接兴趣。
同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
如初一学生普遍保留小学阶段积极举手发言的良好习惯，面对孩子们这种学习热情，教师应该表示赞赏，给予肯定，同时尽可能让更多的学生有轮流发言的机会。
(三)以课堂教学为主阵地(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾驭教材，认真备课，认真备学生，认真备教法。
中学第二课堂活动计划范文(5篇)
中学第二课堂活动计划范文一、工作的指导思想：全面____教育方针和素质教育理念，以“____”精神为指导，以____教育理论和____《____教育问题的谈话》精神为指针。
结合学校实际情况，继续开展第二课堂活动。
因为第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，因而要真抓实干，求真务实，确保学生的特长能得到进一步的升华。
二、主要工作及奋斗目标：第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
本学期学校第二课堂活动主要抓以下几个方面的内容：1、活动内容和形式：班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际，选择合适的内容____开展。
2、活动时间和地点：（1）班级第二课堂艺术活动每周五下午第三节课在各班教室进行。
（2）校级第二课堂艺术活动每月由各指导教师统一安排时间教师指定的教室进行。
3、活动目的要求：（1）班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动、有主题。
各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之须做到“五定、四性、五有”。
（3）抓好特长教育，本着合格加特长的原则，学中做、做中学，培养训练展示学生才华、锻炼学生素质的团队。
（4）开展各种第二课堂活动竞赛，使学生体验成功。
国庆节或元旦期间举行书法、绘画、舞蹈等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。
区级有这几类比赛，争取也能拿奖。
三、工作的措施：1、开展第二课堂活动必须做到“五定”：定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容。
“四性”：指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。
“五有”：指各活动小组有计划，有措施、有总结、有反思、有成果。
2、各项活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，指导教师要认真负责，多做示范、耐心指导，并且指导要到位。
2021年数学第二课堂的活动计划
Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.同学互助一起进步（页眉可删）2021年数学第二课堂的活动计划2021年数学第二课堂的活动计划1第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是学生拓宽视野的最好机会。
为了使不同层次的学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展，使学生认真对待学习,发展智力,陶冶情操, 让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
真正做到在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。
本学期第二课堂活动计划安排如下：一、指导思想：教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学________于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、工作目标：培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学海洋。
三、工作思路：1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究数学知识的兴趣。
七年级第二学期数学教学的工作计划(5篇)
七年级第二学期数学教学的工作计划（通用5篇）七年级其次学期数学教学的工作规划篇1一、指导思想：1、课堂教学从：“复习、引入、讲授、稳固、作业”，转变为：“情境、问题、探究、反思、提高”，使学生初步体验到数学是一个布满着观看、试验、归纳、类比和猜想的探究过程。
2、数学课堂由单纯传授学问的殿堂转变为学生主动从事数学活动，构建自己有效的数学理解的场所。
3、数学教师由单纯的学问传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合。
4、充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理简单的数学运算等。
5、给学生供应成果展现时机，培育学生的沟通力量及学习数学的自信念。
二、教学目标：1、让学生学到的学问技能是社会对青少年所需求的；2、要让学生知道这是自己终身学习和进展所需要的；3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；4、让学生把握数学根本学问和技能。
三、教材分析：该教材每章开头时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。
在教学中，适当设置如“回忆、思索、探究、概括、做一做、读一读、想一想、试一试”等以及“信息收集，调查讨论”等活动栏目，让我们给学生适当的思索空间，从而使学生能更好地自主学习。
在教材各块内容间，又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、学问背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了学生学问面，而且增加了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。
该教材练习题更是表达了满意不同层次学生进展的需要。
探究性、制造条件，为学生供应自主活动、自主探究的时机，猎取学问技能。
进展性、面对全体学生，满意不同学生进展需要。
趣味性、文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
四、教学措施：1、要由“单纯传授学问”转变为“既传授学问，又培育学生数学思维方式和力量”；2、要由“教师主导，学生被动承受学问”转变到“以学生为主体，教师组织引导”；3、本册内容较传统，但教学方式不行以传统，不要以教师的讲解代替学生的活动；4、结合详细的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境；5、应当让学生思索自己作出推断，教师先不要作出相关的提示或示意；6、应设法让学生参加到“观看、探究、归纳、猜想、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、沟通”的平台；7、重点应落在把握有关根底学问和技能；8、要深入钻研，制造性的设计教学过程。
初一数学第二学期教学计划（6篇）
初一数学第二学期教学计划初一数学第二学期教学计划(6篇)时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的初一数学第二学期教学计划，欢迎阅读与收藏。
初一数学第二学期教学计划1一、学生情况分析本期担任七年级数学，该班共有学生46人。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
二、教材及课标分析第一章有理数1、通过实际例子，感受引入负数的必要性、会用正负数表示实际问题中的数量、2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数、借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小、通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法、3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算、能运用有理数的运算解决简单的问题、4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主)、通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示、了解近似数与有效数字的概念、第二章一元一次方程1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步、2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法、3、了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为_=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力第三章图形认识初步1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系、2、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系、在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉、3、进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法;结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义;会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段、4、通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法;会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的`余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图)、5、逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形、6、初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义、7、激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识、第四章数据的收集与整理1、了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷收集数据;能根据问题查找有关资料，获得数据信息、2、初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想、3、掌握划记法，会用表格整理数据、4、进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用、5、能用计算器处理简单统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性、6、从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度、三、进度安排教学内容课时1、1正数和负数2课时1、2有理数4课时1、3有理数的加减法4课时1、4有理数的乘除法5课时1、5有理数的乘方4课时小结2课时2、1从算式到方程4课时2、2从古老的代数说起——一元一次方程的讨论(1) 4课时2、3从“买布问题”说起——一元一次方程的讨论(2) 4课时2、4再探实际问题和一元一次方程4课时小结2课时3、1多姿多彩的图形4课时3、2直线、射线、线段2课时3、3角的度量3课时3、4角的比较和运算3课时小结2课时4、1喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例2课时4、2调查中小学生的视力情况——全面调查举例2课时4、3课题学习1课时小结2课时四、奋斗目标达到学校要求的目标，进入刘家片区同年级同学科前三分之二。
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初一数学第二课堂“数学思维”工作计划
一、教学目标：加大素质教育的力度，丰富第二课堂活动的内容，强化学生学好数学的兴趣，培养能力，发展个性，拓宽知识面，增强综合素质。
培养个性化学生，锻炼数学思维。
以激发兴趣为出发点，培养良好的意志、品质为主要内容，增强学生综合素质为目标，抓好基本知识，基本技能，培养能力。
二、学生参与形式：活动的自主性、学生的创造性、内容的广泛性（避免枯燥）
三、活动形式
指导探索课、分组活动课、多媒体教学、数学故事课
四、活动要求：
1、时间：星期二下午第四节课。
2、地点：（七四班安排）。
3、每次活动要按时、按质、按量完成，并做好记录，写好总结，做好学生
的点名工作。
4、期末进行成果交流，并填写好评估意见。
五、要加强活动监督
1、各小组要认真制定活动计划，扎扎实实地抓好落实，备好每一节课，做好活动记录。
2、各小组每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。
附：第二课堂活动具体安排
计划人：初一年级组
2015-03-16。