历史选择题答题技巧与方法-文档资料
初中历史单选题的答题技巧
初中历史单选题的答题技巧一、初中历史单选题答题技巧1. 认真读题这是最最基础的啦。
就像你看故事一样，把题目里的每一个字都看清楚。
有时候题目里会有一些小陷阱，比如“不”字，要是没看到，那答案可就完全反啦。
比如说“下列不属于洋务运动创办的企业是”，你要是没看到“不属于”，那可就选错喽。
还有些时候，题目里会给你一些时间、人物之类的关键信息。
像“1919年五四运动爆发，以下关于五四运动表述正确的是”，这个“1919年”就是很重要的提示，你得根据这个时间来想当时的历史背景呢。
2. 排除法超好用一般单选题有四个选项，其中肯定有一些明显不对的。
比如说问“秦始皇统一六国后推行的货币是”，选项里有“美元”，这一看就不对呀，秦始皇那时候哪有美元呢。
先把这种明显错误的选项排除掉。
还有些选项可能跟题目所问的历史时期或者事件的核心内容不搭。
比如问“唐朝贞观之治时期的主要治国政策”，选项里说“大量发展重工业”，唐朝那时候哪有重工业的概念呀，也可以排除。
3. 联想相关知识看到题目里的人物或者事件，就赶紧在脑袋里把跟这个人物或者事件有关的知识都想出来。
要是题目问“汉武帝为了加强中央集权采取的措施有”，你就得想到汉武帝的推恩令、独尊儒术这些措施。
有时候还可以联想这个历史事件的前因后果。
就像“鸦片战争爆发的根本原因是”，你就得想到英国想要打开中国市场，倾销商品这些相关的内容，然后再看选项哪个符合。
4. 注意选项中的绝对词像“完全”“绝对”“一定”这些词出现的时候，你就得小心啦。
历史是很复杂的，很少有绝对的事情。
比如“戊戌变法一定能使中国走向富强”，这种说法就太绝对了。
戊戌变法虽然有积极意义，但受到很多因素的限制，不可能一定让中国走向富强。
5. 对课本知识要熟悉课本是咱们的法宝呀。
很多单选题的答案其实就是课本上的原话。
比如说“我国第一部纪传体通史是”，课本上明明白白写着史记，你要是把课本知识背熟了，这种题就能轻松拿下。
而且课本里对历史事件的描述顺序、评价等都是很重要的。
高三历史选择题得分技巧大全
高三历史选择题得分技巧大全高考历史选择题在历届历史考试中所占的比重是非常大的，在平时考试的时候一般占到60%，在高三历史选择题得分技巧大全一1、优先关注“阿拉伯”(关注历史年代和数据)历史选择题的阅读，快速准确提取信息是最重要的能力。
历史选择题中的“阿拉伯”数字是很容易看到的信息。
在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很容易的。
历史选择题中的“阿拉伯”数字往往就是解题的关键，就是解题的钥匙。
因为历史选择题中的“阿拉伯“数字，不是年代，就是与答案有关的数据。
2、“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)大家知道在汉语言的表达中，标点符号占重要地位。
这里的“穿衣”就是指括号和书名号。
括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出处已经告诉。
材料的出处了解了，材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。
“戴帽”这里指的是引号，历史选择题中出现的引号，要么就是关键信息，要么就是强调的学科术语。
在材料中运用标点符号的知识，进行快速解题是一种综合能力的体现。
3、绝对化的选项一般错误4、省略号后有答案，否则也会被省略5、抓大放小抓主流，有全集时不选子集6、矛盾的互补选项中必有一个是答案7、答案一般是主流，陌生选项不靠谱8、看见什么选什么(题目考察的是历史现象)9、看见什么不选什么(题目考察历史本质、规律、特点)高三历史选择题得分技巧大全二全面感知材料的每一个词历史在解题的时候材料是非常的重要的，有很多的同学都能在材料中找到相应的知识点从而去答题，这样我们答对的几率就是非常的大的。
我们一定要仔细的去分析每个选项，不要断章取义，一定要把材料读好，这样我们的历史成绩才有可能会提高。
敏感灵活我们在答历史题的时候一定要知道哪些词是关键性的，我们在熟练掌握基础知识的基础上，每个选项都准确联想一遍，知道这是讲了哪个章节的内容，我们在学习的时候一定要特别的注意书中的图片还有一些很小的字，在历史的答题中，这都是很重要的。
高考历史选择题答题方法与技巧
高考历史选择题答题方法与技巧高考历史选择题是一种非常常见的题型，它要求考生根据所给材料和选项，选择最符合题意的答案。
下面是一些历史选择题的答题方法和技巧：一、审题方法1、仔细阅读题干，明确题目要求，确定时间和空间范围。
2、认真分析选项，注意选项中的关键词和句子，确定选项的内容和含义。
3、结合所学知识，判断选项是否符合史实和逻辑。
4、对于一些不太确定的选项，可以暂时放下，先做其他题目。
二、答题技巧1、排除法：对于一些明显不符合史实的选项，可以排除掉。
2、重点法：对于一些需要重点记忆的史实，可以在选项中加以突出，以便更好地记忆。
3、对比法：对于一些需要比较的题目，可以通过对比不同选项中的内容，来确定最符合题意的答案。
4、推理法：对于一些需要进行推理的题目，可以通过推理来确定最符合逻辑的答案。
三、常见题型及解题方法1、时间限制类题目：这类题目通常会给出一段历史时期或事件的时间范围，要求考生根据时间范围选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确时间范围，并注意一些时间上的限制条件。
2、原因分析类题目：这类题目通常会要求考生分析某一历史事件发生的原因或影响，并选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确事件发生的原因和影响，并注意一些因果关系和逻辑关系上的限制条件。
3、人物评价类题目：这类题目通常会要求考生评价某一历史人物或事件的价值或影响，并选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确人物或事件的价值或影响，并注意一些评价标准和逻辑关系上的限制条件。
4、史实辨析类题目：这类题目通常会给出几个史实或观点，要求考生辨析它们的真伪或关系，并选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确史实或观点的真伪或关系，并注意一些逻辑关系和证据上的限制条件。
5、特点概括类题目：这类题目通常会要求考生概括某一历史时期或事件的特点或趋势，并选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确特点或趋势的内容和含义，并注意一些概括准确性和逻辑关系上的限制条件。
历史选择题答题技巧
历史选择题答题技巧一、审题解题技巧：1.仔细阅读题目要求。
理解题目所问，明确答题方向。
常见的历史选择题有以下几种类型：事实题、原因题、影响题、评价题等。
不同类型的题目要求不同的策略和方法，所以在回答问题之前要先明确题目类型。
2.注重理解题目中的关键词。
经常出现的关键词有：原因、影响、因果关系、后果、转折点、重要等。
关键词往往是解题的线索，能够帮助我们锁定答案。
3.对比选项。
在解答选择题时，不仅要看到每个选项的含义，还要进行对比，确定选项之间的差异。
通常来说，正确选项之间是有区别的，通过对比可以进一步锁定正确答案。
二、运用历史知识解题技巧：1.阅读认真。
通读全文，仔细理解题目所涉及的历史事件、人物和原因等。
在阅读过程中建议使用标记和批注的方式，对关键信息进行标记，便于后续的回答和解题。
2.运用历史常识。
历史学科是有规律可循的，掌握一些基本的历史常识和概念对解答选择题非常有帮助。
例如，掌握历史事件的发生时间和相关人物的背景，有助于快速理解题意和筛选选项。
3.利用历史背景知识。
了解历史事件的背景知识，可以帮助我们理解事件的起因和发展，从而更好地回答选择题。
同时，历史背景知识也可以帮助我们辨别选项的正确与否。
4.多角度思考。
历史选择题通常存在多种解答角度，我们需要从不同的视角和角度去考虑问题。
通过多角度思考，可以避免陷入选项的误导和误判，找到最佳答案。
三、排除选项法：1.排除明显错误选项。
在精读选项的过程中，如果发现选项明显与题目不符，即可排除。
这样可以大大缩小选项范围，提高答题的准确性。
2.通过逻辑推理。
利用逻辑关系，运用一些常识和经验判断选项的可能性，从而排除错误选项。
选项中常常存在迷惑性的信息，通过逻辑推理可以帮助我们辩别真伪。
3.对比选项。
选项中往往存在细微的差别，通过对比选项的方式可以排除错误选项。
选项的差别可能体现在时间、地点、人物、观点等方面，通过对比可以找到正确答案。
四、时间控制技巧：1.分配时间。
历史选择题解题技巧一览整理
历史选择题解题技巧一览整理历史(希腊语?στορ?α，通过调查获得的学问”)是书面文件中描述的过去及其讨论。
在书面记录之前发生的大事被视为史前史。
下面是我为大家整理的历史选择题解题技巧，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!高中历史选择题解题技巧1、因果关系型选择题(1)两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是缘由，常消失的标志性词语有“缘由是”“目的”“是为了”等，而在考查缘由时又多进行细化，如考查“根本缘由”“直接缘由”“历史缘由”“主观缘由”等。
另一种是题干列出的是历史缘由，备选项列出的是结果，常消失的标志性词语有“影响”“结果”等。
(2)审题（方法）：一是要正确理解有关概念的含义，如缘由方面要区分客观缘由和主观缘由、主要缘由及次要缘由、直接缘由及间接缘由、历史缘由及根本缘由等。
二是要留意历史大事之间的内在联系，全面分析和把握影响历史进展的各种因素。
三是在做题时要精确把握题干与备选项之间的规律关系，弄清二者之间谁是因谁是果。
(3)解答方法：①实行时间挨次的方法推断因果关系，时间在前者肯定是因。
①运用基本理论的推理得出答案，如客观存在打算主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。
①类似的还有生产力打算生产关系、经济基础打算上层建筑等;同学们利用这些基本理论就比较简单作出推断。
1、根本缘由：是指引起事物进展变化的诸多缘由中起关健作用、打算作用的最重要的本质缘由。
根本缘由一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的内因等。
2、主要缘由：是指在事物进展变化的各种缘由中占支配地位，起主导作用的缘由。
而在人为和自然因素、内因和外因中，人为因素和内因是主要缘由。
主要缘由不肯定是根本缘由，通常主要缘由一般不与根本缘由并列于题中。
另，命题中“最主要的缘由”实践中等同于“根本缘由”。
高中历史选择题怎么蒙第一，与众不同法假如选不正确的，那么在四个选项之间进行横向比较，找出一个选项与其他三个选项明显不同，该选项一般为正确答案。
历史选择题满分技巧
历史选择题满分技巧1.熟悉所学内容：首先，考生需要熟悉所学的历史知识。
了解历史事件、历史人物、历史背景、历史进程等，并结合教材中的重点、难点内容进行细致总结。
只有掌握扎实的历史知识，才能准确回答选择题。
2.关注问题关键词：在解答选择题时，考生要注意问题中的关键词。
问题中常常会用到一些特定的词汇或名称，如“事件的起因”、“结果是什么”、“影响是什么”等。
这些关键词可以帮助考生找到正确答案。
3.排除干扰项：一般来说，选择题的选项中会有一些干扰项。
这些干扰项往往是考生容易误选的答案，但与问题无关或与历史事实相悖。
考生应该将这些干扰项排除掉，集中注意力选择那些可能是正确答案的选项。
4.对比选项与问题：在选择答案之前，考生应当对比每个选项与问题本身的关系。
选项中可能会涉及相同的人物、事件或其他历史背景。
考生应根据问题所提及的情况选择与之匹配的选项。
5.利用排除法：在选择题答案不确定的情况下，考生可以使用排除法来辅助选择。
首先，排除肯定错误的选项，然后在留下的选项中仔细考虑。
如果一些选项存在相似之处，往往其中有一个是正确答案。
6.注意各种排列组合：在一些问题中，考生可能需要从多个选项中选择正确的组合或顺序。
在这种情况下，要特别注意每个选项的排列组合可能性，以便选择最符合问题要求的答案。
7.多做练习题：练习是提高解题水平的关键。
考生可以找一些历史选择题进行练习，仔细分析每道题目并查看正确答案。
通过多做练习题，可以更好地熟悉历史选择题的题型和解题思路。
8.注意选择题和其他题型之间的差异：历史选择题与其他题型（如填空题、解答题等）之间存在一定的差异。
考生在解答选择题时，要注意问题的要求，切勿模糊了题型而导致错误答案。
9.注意审题能力：审题是解答选择题的关键步骤。
考生要仔细阅读问题，并确保理解问题的意思。
一旦理解问题，就可以更容易地选择正确的答案。
10.避免死记硬背：历史选择题往往需要考生对历史事件进行分析和判断，而不仅仅是死记硬背。
历史选择题的解题方法和技巧：
历史选择题的解题方法和技巧：一、选择题的解题方法和技巧：（一）审清两个要素1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。
2、审清答题主题。
答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。
审清了这一要求，选择的方向就确定了。
专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。
（二）选择题的解题技巧：1、时间型选择题：首先要看有没有一般属性。
然后判断它所在时期的具体属性。
2、比较型选择题：明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系，或是二者兼有把题支和题干进行比较，看题支本身是否表述错误，题支是否满足题干考查的要求，只有本身是正确的且符合题干要求的题支，才能当选。
3、材料型选择题：首先要读懂材料，对材料能够进行由表及里地分析，坚持两个有效的原则，即最大限度地获取有效信息和充分利用有效信息（包括引导语和材料和主体部分）。
4、图像型选择题：解此种题时，先弄清图名，然后对图像认真观察和解读。
多个图像的，要善于进行联系和比较。
最后做到“论从图出”，结合所学知识进行合理概括或推断。
5、最佳选择题：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。
在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。
在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。
6、因果选择题：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。
要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。
同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。
切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
7、否定选择题（逆向选择题）：首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。
解答此类题也可用正向思维或排除法。
8、排序选择题：采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。
历史如何答题选择题
历史如何答题选择题一.历史如何答题选择题一、程度型选择题先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系。
题干与选项之间不是一种正、误关系或有、无关系，而是论点与论据的关系。
在正确理论的指导下，确定“最佳”标准，进行判断。
在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。
二、组合型选择题解答时可采用选基法或列式法。
选基法，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。
列式法是将所有选项的数字列竖式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断。
三、逆向选择题解答此类题可采用逆推法，根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。
四、排序选择题解答此类题目三种方法：①常规办法是首先确定每个事件的时间，然后进行排序。
②采用首尾结合法，既首先找出最早事件的序号，找出备选项，再找出最晚事件的序号，结合首尾序号，选择正确选项。
若存在相同的备选项，则要再比较其他事件发生的先后顺序。
③通过分析历史事件的内在联系，确定历史事件的先后顺序。
五、材料选择题首先通过阅读材料提取有关课本的词语，确定材料所涉及的课本内容。
其次，搞清备选项与题干的内在联系，寻求符合题目要求的备选项。
六、否定型选择题破解法：除了基础知识掌握扎实之外，这类题有时还需要如下功夫：①直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项;②排除法，通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项;③推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。
七、因果型选择题一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。
二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。
三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。
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技巧方法，锦上添花16
【六定位选项 例2】 （2012年大纲全国卷
） 1980年12月，我国颁发了改革开放后的
A．商人的政治地位已经跃居首位
B．学而优 则仕的传统已被抛弃
C．重农抑商政策并没有得到实施
D．传统观念因追求财富而改变
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技巧方法，锦上添花13
【三辨选项 例4】 （2012年大纲全国卷
） 1917年4月，列宁根据当时俄国政局
的特点。不赞成 立即推翻临时政府，主
张首先争取全部政权归苏维埃，然后再
把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立
技巧方法，锦上添花8
【三审题干 例2】 （2008年江苏卷）右图是 一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农
A 民孙志刚的故事，图中的“社”指的是
A.农业生产的合作组织 B.公私合营的生产组织 C.人民公社的生产组织 D.包产到组的生产组织
华东人民美术出版社1953年4月出版
技巧方法，锦上添花9
选择题的答题技巧与方法
基础不牢，地动山摇3
扎实的基础知识
（1）微观上：熟知历史史实
（
时间、背景、过程、内容、结果、评价）
（2）宏观上：熟知教材的三级或四级结构 （章、节、目、点）
基础不牢，地动山摇4
历史教学中常用的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点
1、生产力决定生产关系生产关系对生产力的促进或阻碍 作用。 2、经济基础决定上层建筑。 3、社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。 4、生产力是人类社会发展的根本动力。 5、必然性和偶然性。 6、主要和次要的关系。 7、阶级的观点。 8、人民群众创造历史及个人（英雄人物）的作用。 9、现象和本质的关系。 10、辩证（一分为二、片面和全面）的观点。 11、矛盾的观点。 12、发展的观点。
年代
年 1950 年 1960 年 1970 年 1973
的贸与易日 本 +2．4 +2．0 9 -15 ． 4 -19 ．
国易 与家 西的 欧贸
+2．0 7 +10．
C -5．8 8 -17 ．
下列选项中，对该表格作出正确解读的是（ ）
A．1950年美国与日本的贸易总额超过了与西欧的贸易总额
B．1960年美国与西欧间贸易顺差加大和欧共体的成立有关
可见，提高选择题的解答技巧对提高整个试卷的考试成 绩是非常重要的。对于高考历史来讲，选择题的解答技巧 ，除了平时多练以外，还必须分析、把握其题型的特点， 研究其内在规律，做到胸有成竹。
2
选择题的答题技巧与方法
（一）答好选择题应具备的因素
扎实的基础知识
较强的归纳与提炼材料的能力 较强的分析比较的能力 正确运用历史唯物与辩证唯物主义的基本观点 新史观（文明史观、近现代化史观、全球化史观 、社会史观） 较强的文言文阅读能力 较强的心理素质 较好的运气
2. 三辨备选项——确定最后答案
一辨：是否符合历史史实；观点是否正确 二辨：是否符合题干内容；（与材料无关或 与材料主旨相左的排除） 三辨：是否与题干要求有必然的逻辑联系。 （比较选择与材料联系紧密与材料主旨最相 符的答案）
技巧方法，锦上添花10
【三辨选项 例1】 （2012年全国卷）
据统计，1992年全国辞去公职经商者达12万人
技巧方法，锦上添花7
【三审题干 例1】(2013全国卷) 1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱
联合起来。这一提议得到联邦德国等国家的支 持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构 ，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率
A 先实现联合的直接原因是这些国家 A. 屡遭战争重创 B. 社会制度相同 C. 发展水平相似 D. 历史上关系紧密
5
选择题的答题技巧与方法 （二）历史选择题的解题方法
选 题干部分 择 题 的 构 成 备选项部分
技巧方法，锦上添花6
选择题的答题技巧与方法
1. 三审题干 ——明确题目要求
一审：限制词——明确考查的范围（时间限 制、地点（或国别）、领域（包括政治、经 济、军事、外交、思想等）、人物限制等) 二审：中心词——明确考查的内容与主旨 三审：求答词——明确考查的意图
无产阶级专政。列宁提出这一主张的重
A 要依据是
A．存在着两个政权并存局面
B．
世界大战尚未结束
C．红军取得了国内战争的胜利 D
．尼古拉二世已经宣布退位
14
选择题的答题技巧与方法
3、六定位意识
——贯穿审题干、辨选项的全过程
时间定位概念定位教 Nhomakorabea定位理论定位
关键词定位
吻合度定位
技巧方法，锦上添花15
【六定位选项 例1】 （2012年大纲全国卷 ） 1931年初，红一方面军开始侦察国民党
，未辞职而以各种方式投身商海者超过1000万
A 人，这种现象被称为“下海潮”。这反映了
A．市场经济改革成为社会共识
B．多种经济成分开始共同发展 C．城市经济体制改革全面展开 D．计划经济开始转向市场经济
不符合 史实
技巧方法，锦上添花11
【三辨选项 例2】 （2011年1月宁波市高三调研22题） 美国的进出口贸易情况表（单位：亿美元）（注：“+”为 顺差，“-”为逆差）
高中历史选择题答题技巧
1
在高考历史中，选择题的分值比重占到全卷总分近半 （48分）。从选择题在整个试卷中所占的比重来看，选择 题解答的准确性，决定了整份试卷的总成绩，选择题的位 置一般处在试卷的前半部分，选择题解答是否顺利且时间 耗费多寡，直接影响了考生解答后续题目情绪与考试总体 时间分配。在绝大多数情况下，选择题的成败直接关系历 史考试的成败。
C．1970年美、日贸易逆差加大与日本实行“政府主导型市场经
济”有关
D．1973年美国对日本、西欧的贸易逆差扩大说明美国经济的崩
溃 12
【三辨选项 例3】 （2012年大纲全国卷
）清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山
西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，
再次者谋入营伍，最下者方令读书。联
D 所悉知，习俗殊可笑。”这反映出当地
第一份个体工商业营业执照。这表明
D A．公有制经济主体地位开始改变
B
．城市经济体制改革全面展开
C．企业承包经营责任制开始实行