人民版高中历史选修4杰出的中外科学家专题总结
人教版高中历史选修四[01知识点整理及重点题型梳理]杰出的科学家
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人教版高中历史选修三知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习杰出的科学家考点解读考点提示杰出的科学家1、李时珍、詹天佑、李四光2、牛顿、爱因斯坦知识经纬知识清单一、李时珍1、从医之路：医学世家，科考受挫，一心从医2、编写《本草纲目》：坚持实践，苦心求教；大胆创新，体系科学；27载艰苦探索，完成医学巨著。
3、“中国的百科全书”：中国医药宝库中的集大成之作；首创先进的药物分类法，按自然属性分类；达尔文称之为“中国的百科全书”。
二、詹天佑1、幼童出洋：背景：清末洋务运动，学习西方先进技术，为培养洋务运动的人才，开近代留学之先河。
过程：1872-1881年，留学美国，获得耶鲁大学学士学位。
2、为中国建造第一条铁路：暂露头角：成功建造了19世纪末中国最长的铁路大桥——滦河大桥。
修建京张铁路：困难：英俄等列强的阻挠，清朝的腐败，工程自身的难度。
经过：亲自实地反复测验，大胆创新，顽强拼搏，1909年，全线通车意义：中国人自己修建的第一条铁路3、为中国铁路事业鞠躬尽瘁：年过半百，为国勘路；积极投身保路运动；为中国铁路事业奋斗一生三、李四光1、留学归来，报效祖国：留学日本，学习造船；留学英国，学习地质；回国工作，培养后人2、为中国地质力学奠基：（1）创立地质力学：20年代萌芽；40年代形成；60年代系统总结（2）其它领域的成就：创立科化石鉴定标准，确定中国第四纪冰川的存在3、推动中国石油和其他矿产资源的开采（1）指导矿产勘探：寻找石油，推翻中国“贫油”论；寻找铀矿，发展核能事业（2）探索地震预报四、牛顿1、早期科学发明与创造（1）学生时代成就：二项式定理、微积分的初步计算（2）黄金岁月：①光学成就：折射望远镜、物体颜色形成原理、光的本质是微粒②天文学成就：反射望远镜2、发现万有引力定律（1）提出万有引力理论定律（2）《自然哲学的数学原理》，形成完整的理学理论体系3、勤奋的探索与科学的研究方法：勤奋探索的精神、“归纳——演绎”的科学研究方法五、爱因斯坦1、提出狭义相对论（1）标志：1905年《论物体的电动力学》（2）基本原理：相对性、光速不变原理（3）近代物理学领域的一次伟大革命2、推动量子力学的发展（1）广义相对论：等效原理、广义相对性原理（2）光电效应研究：提出光量子假说、获得诺贝尔物理学奖3、为人类和平进步而斗争：两次世界大战中，为人类和平进步而斗争要点精析要点一、李时珍及其《本草纲目》的历史地位和影响1．李时珍是中国古代杰出的中医药学家。
2016-2017学年高中历史 第六单元 杰出的科学家单元总结 新人教版选修4
第六单元杰出的科学家单元总结新人教版选修4一、如何认识《本草纲目》及其影响1．《本草纲目》全书52卷，近200万字，收录药物1 892种，其中新增374种，并附药方11 096个，其中近3/4为新增。
书中还附药图1 109幅，其中1 081幅为自行绘制的写生图。
《本草纲目》不但是医药大典，而且是一部百科全书式的巨著，在生物学、矿物学、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。
李时珍还创立了当时世界先进的药物分类法，明显含有生物进化的思想。
他首次提出“脑为元神之府”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物，具有重大意义。
2．影响：《本草纲目》出版后10年多，流传到日本、朝鲜。
1656年，维也纳出版了它的拉丁文译本，以后相继出版法、德、英、俄等外文节译本，在世界上产生了广泛影响。
达尔文称赞它是“中国的百科全书”，英国科学家、中国科技史研究专家李约瑟则认为“李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平”。
二、詹天佑的突出功绩及总体评价1．突出功绩：主持修建了京张铁路。
2．总体评价：詹天佑是我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是中国近代史上杰出的爱国知识分子。
为发展我国早期铁路建设事业呕心沥血，奋斗终生，作出了巨大的贡献。
(1)19世纪80年代，他投身于中国铁路建设事业，曾主持过我国京张、川汉、粤汉等早期铁路的建设，为发展我国早期铁路事业作出了巨大贡献。
(2)他主持的京张铁路的建成，震惊了中外，显示了我国劳动人民的勤劳与智慧，振奋了民族精神，推动了铁路事业的发展。
(3)他在帝国主义列强面前不畏强暴，威武不屈，提出“各尽所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”的口号，体现了炎黄子孙百折不挠、永不屈服的高尚民族气节，永为后世楷模。
(4)詹天佑的杰出贡献集中反映在他面对高山深涧、悬崖峭壁的险境，能想方设法，依靠群众战胜重重困难，修筑了京张铁路，取得了举世瞩目的成就，表现了他超人的智慧和才干。
人教版新课标高中总复习历史选修4第4单元 杰出的科学家
(4)二战时：建议罗斯福抢在纳粹之 前研制原子弹，后痛心原子弹爆炸引起
的大量平民伤害。 (5)二战后：组织领导“原子科学家非 。
常委员会 ”出刊《原子科学家公报》， 使全世界人民认识到核战争 的极端危险
性，倡议各国科学家用自己的言行来维
护世界和平。
(3)意义：a.万有引力定律成为天文学的 基础定律，极大地推动了人们对天体运动 的 研究；b.人们用它解释彗星的轨道问题、双 星行为以及新发现行星的运动；c.经典力学 理论长期居于物理学的 统治地位，直到爱因 斯坦相对论和量子力学的建立才打破了这种 绝对权威。
3.勤奋的探索与科学的方法。 (1)专心致志：善于思考，勤奋 探索。 (2)方法科学：注重 实验 ，研究方法被
效地加强了各种地质灾害的预测和预防。
【学法指导】李四光是中国地质 力学的奠基人，对中国社会发展 作出了重大贡献。复习时应该注 意掌握李四光创立地质力学的过 程，以及在该理论的指导下，对 推动中国石油和其他矿产资源的 开采所起的作用。同时也要注意 李四光的高尚品质。
二、牛顿和经典力学
1.早期科学发明与创造。 (1)童年时代：四轮车、风车、日晷仪。 (2)中学时代：除发明创造外，开始进行科 学研究与实验 。 (3)大学时代：在数学上提出 二项式定理。 以及 微积分的初步算法。
用奠定了理论基础；②是近代物理学领域
的一次伟大革命。
3.推动量子力学的发展。 (1)广义相对论 ①标志：1916年发表论文《广义相对。 论的基础》。
②基本原理a. 等效原理：在一个加速
运动的系统里，物体会自动改变运动状态，
而改变这种运动状态的力，就是
；
b. 惯性力 广：义在相加对速性运动系统里的惯性
高中历史 第六单元 杰出的科学家单元总结课件 新人教版选修4.pptx
3．在十分艰辛的环境下，发扬中华民族不畏困难、勤奋刻苦 的优良传统。詹天佑以饱满的热情跋涉于南北山野河川之 间，在深谷和崖间测绘，掌握了大量第一手资料，从而为 我国铁路修筑事业的发展奠定了基础。
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三、杰出科学家身上所体现的优秀品质 1．挑战权威的创新精神
如李四光两次否定“洋神话”；牛顿则在“巨人的肩上” 大胆创新，做出了辉煌的科学成就；爱因斯坦则大胆否定 了牛顿的绝对时空观念，创立了相对论。 2．正确的科研方法 (1)独立思考是科学创新的首要条件，是科学思维的必备品 质。 (2)重视实践调查，考察(李四光)，归纳总结(牛顿)，理论分 析(爱因斯坦)，科学实验以及实践调查，科学实践与理论 研究相结合，是科学家基本的方法。 (3)坚持不懈、勤奋探索。
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[解题技巧] 按照考查的问题的类型看，可分成以下三种类型。 类型1 回答与历史阶段相关的问题的主要答题思路和内容 (1)考查某一历史时期的阶段特征，一般从政治、经济、科 技、思想文化、民族关系、对外关系等方面归纳。 (2)考查某一历史现象发展的阶段特征，一般按照时间划分 阶段来归纳特点。
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类型2 回答与历史专题相关的问题的主要答题思路和内容 (1)政治方面，内部的，可从政治制度和政策、政权变更、 中央与地方关系、民族关系等方面进行归纳；外部的，可 从外交政策和外交关系、国际关系格局等方面考虑。 (2)经济方面，可从经济政策、生产方式、生产力发展水 平、经济繁荣状况(交通状况、城市发展、人民生活水平) 等方面分析。 (3)思想文化方面，要注意体现时代特色。思想方面的特点 可从对人们的思想解放作用或对新生事物的推动或阻碍作 用方面思考，文化方面的特点要结合当时的政治和经济状 况进行思考。
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材料二 《本草纲目》成书于1578年，但已谈到接种疫苗 以防治天花及今天仍在应用的一些医药用品。欧洲学者普 里高津在论及《本草纲目》等中国古代医药学著作时曾高 度评价：“中国传统的学术思想是首重于研究整体性和自 然性，研究协调与协和。现代新科学的发展更符合中国的 哲学思想。”
历史：第六单元《杰出的科学家》知识梳理(人教版选修四)
人教版选修四知识整理（六）第六单元杰出的科学家【单元主题】1．杰出科学家为人类社会的发展与进步做出了巨大贡献，有力推动了人类摆脱愚昧。
走向更高文明时代。
2．杰出科学家的科学精神、为社会正义事业奋斗的社会责任感意识，值得学习。
第3课中国地质力学的奠基人李四光一、时代背景1．解放前，中国半殖民地半封建社会，甲午战争中国败于日本（甲午海战）；矿产等资源遭到帝国主义掠夺。
2．解放后，中国要发展工业化，需要工业血液石油，需要工业建设和内地开发，厂址选择成为必要。
3．科学领域出现交叉科学。
二、事迹和贡献（一）留学报国——事业心与爱国心高度统一1．到日本留学：1904年留学日本，立志为祖国造出第一流的兵舰和轮船，建设强大的海军，使中国不再受外国侮辱，因而选择学习造船专业。
回国后被赐以“工科进士”。
2．在日本参加同盟会，成为同盟会最小会员，受孙中山勉励。
3．到英国伯明翰大学留学，最初学采矿，后改学地质，希望回国后让中国人也能开发自己矿藏，而不受外国人摆布。
获自然科学硕士学位。
4．学成回国，到北大从事科学研究和培养祖国地质人才。
（二）地质力学与应用1．创立地质力学①1926年发表《地球表面形象变迁的主因》，对大陆运动方向性提出假说，成为地质力学萌芽时期的代表作。
②抗战期间，虽然颠沛流离，从未中断地址科学研究，1945年发表《地质力学的基础与方法》一书，正式提出“地质力学”名词。
③1948年出席在伦敦的第18届国际地质学会，就地质力学理论作了题为《新华夏海的起源》报告，从此地质力学这一新学科正式载入史册。
他被公认为地质力学奠基人。
④20世纪60年代，完成《地质力学概论》。
对自己的理论研究与实践经验总结，是地质力学代表作，也是地质力学研究中的里程碑。
2．地质力学的应用①寻找石油：建国初，国民经济的恢复和随后的工业建设，使国家对石油的需求越来越大。
20世纪50年代到60年代，相继找到大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田，不仅使李四光的理论和科学预见得到最有力的证明，还使中国摘掉了“贫油”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。
高中历史人民版选修四 中外历史人物评说考点归纳： 专题六杰出的中外科学家
李四光与地质力学一、生平简介(了解生平,感受李四光的品质和精神)１８8９年出生于湖北黄冈2、1904年(15岁)破格选送日本留学,学习造船专业,建设中国强大海军,使中国不受侮辱。
３、1905年(16岁)加入同盟会,孙中山赞赏李四光的志向,勉励他:“努力向学,蔚为国用”。
４、1910年毕业回国,通过考试被赐“工科进士”5、1９１３年入英国伯明翰大学学习采矿,后改学地质,开发自己的矿藏。
６、1920年回国,北大地质系执教7、３０、40年代、多次赴欧美讲学、考察等交流,并再次赴英深造8、１950年、冲破重重阻挠回国,并任中国科学院副院长,地质部部长９、1９71年、卒于北京,享年82岁『问题』1:李四光留学日本,为什么选择造船专业?后留学英国,又为什么选择地质专业？『问题』2:李四光分别于1９１０、19２0和1950年三次学成回国,原因何在？李四光为建设强大海军留学日本选择造船专业为开发矿藏不受别人摆布,留学英国选择地质专业学成回国原因是:为强国而学习他在地质力学、冰川学方面、古生物学方面取得重大成就二、李四光的科研成就(一)第四纪冰川的发现者:1、理论:1921年,确立中国第四纪冰川的存在;为地质构造、古生物变化和地下水文构造,提供了重要依据;成为中国第四纪冰川地质学和气候学研究的一个里程碑;2、运用:为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务、(二)地质力学的奠基人１、地质力学:用力学原理研究地壳构造和地壳运动及其起因的科学。
2、过程:①地质力学萌芽:1９26,《地球表面形象变迁的主因》②地质力学正式提出:1945,《地质力学的基础和方法》③地质力学截入史册:1９48,《新华夏海的起源》(伦敦作学术报告)④地质力学系统总结:1962,《地质力学概论》(代表作、里程碑)３、成功运用(１)寻找石油资源:①背景:A“工业的血液”:石油是最重要的能源之一Ｂ“中国贫油论”;建国初期,石油依靠进口;C国家工业建设对石油需求增大;D毛泽东、周恩来等重视石油问题。
人民版高中历史选修四专题六杰出的中外科学家专题总结6精品课件
•③目的——为某个阶级或某部分人 服务或具有多重目的等。
•④过程——相关准备、发生的变化 (领导力量的对比)、是否一帆风顺、 最突出的地方等。
•⑤内容(措施)——体现某种思想、 侧重的方面、实行的办法等。
•⑥程度——完成或实现的情况、是
•⑨影响——影响的广度、深度，积 极影响和消极影响等。
•【例题】 阅读下列材料：
•材料一 牛顿(1642～1727)，毕 业于剑桥大学，后任该校教授。 英国皇家学会会员、会长。牛顿 除了在力学方面的贡献外，还是 微积分的发明人之一；同时，他 发现了太阳光的光谱，发明了反
•材料二 爱因斯坦(1879～1955)， 德国物理学家。1905年获哲学博士 学位。曾在多所大学任教授，并当 选为普鲁士科学院院士。1921年， 他因在光电效应上的贡献获得诺贝 尔物理学奖。1933年，因受纳粹政 权迫害，迁居美国。1940年入美国 国籍。
• (2)贡献：提出相对论(狭义 相对论和广义相对论)，光的量 子理论，提出了著名的质能关
•二、认识古代中西方科学成就的 不同及成因
•(1)不同
•①明清时期出现了几部总结性的 集大成之作，是对传统科学的总 结，大多为应用科学和古典科学。
•②西方科学注重对理论的研究，
• (2)成因：取决于不同的社会环 境。
•(2) 经 济 方 面 ， 可 从 经 济 政 策 、 生 产方式、生产力发展水平、经济繁
•类型3 回答与历史概念相关的 问题的主要答题思路和内容
•回答这类问题时，首先应明确问 题涉及的主体是什么，然后根据 材料中的信息及问题分值的多少， 决定是从某一方面还是某几个方 面回答。一般来说，根据要素概 括特点，可从以下几个方面考虑。
高中历史 第六单元 杰出的科学家单元总结 新人教版选修4
第六单元杰出的科学家单元总结新人教版选修4一、如何认识《本草纲目》及其影响1．《本草纲目》全书52卷，近200万字，收录药物1 892种，其中新增374种，并附药方11 096个，其中近3/4为新增。
书中还附药图1 109幅，其中1 081幅为自行绘制的写生图。
《本草纲目》不但是医药大典，而且是一部百科全书式的巨著，在生物学、矿物学、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。
李时珍还创立了当时世界先进的药物分类法，明显含有生物进化的思想。
他首次提出“脑为元神之府”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物，具有重大意义。
2．影响：《本草纲目》出版后10年多，流传到日本、朝鲜。
1656年，维也纳出版了它的拉丁文译本，以后相继出版法、德、英、俄等外文节译本，在世界上产生了广泛影响。
达尔文称赞它是“中国的百科全书”，英国科学家、中国科技史研究专家李约瑟则认为“李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平”。
二、詹天佑的突出功绩及总体评价1．突出功绩：主持修建了京张铁路。
2．总体评价：詹天佑是我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是中国近代史上杰出的爱国知识分子。
为发展我国早期铁路建设事业呕心沥血，奋斗终生，作出了巨大的贡献。
(1)19世纪80年代，他投身于中国铁路建设事业，曾主持过我国京张、川汉、粤汉等早期铁路的建设，为发展我国早期铁路事业作出了巨大贡献。
(2)他主持的京张铁路的建成，震惊了中外，显示了我国劳动人民的勤劳与智慧，振奋了民族精神，推动了铁路事业的发展。
(3)他在帝国主义列强面前不畏强暴，威武不屈，提出“各尽所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”的口号，体现了炎黄子孙百折不挠、永不屈服的高尚民族气节，永为后世楷模。
(4)詹天佑的杰出贡献集中反映在他面对高山深涧、悬崖峭壁的险境，能想方设法，依靠群众战胜重重困难，修筑了京张铁路，取得了举世瞩目的成就，表现了他超人的智慧和才干。
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专题总结(六)
一、归纳认识杰出的中外科学家
1．李时珍
(1)贡献：《本草纲目》首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系。
(2)评价
①《本草纲目》传到外国，在世界上产生了广泛影响，被称为古代中国的百科全书。
②1951年，被尊称为世界文化名人。
2．詹天佑
(1)背景：鸦片战争后，资本主义经济入侵，中国自然经济逐渐瓦解，国家面临危机。
(2)贡献：主持建成了中国自行设计和施工的第一条铁路干线——京张铁路。
(3)评价
①为中国建造自己的铁路，为中国科技界在国际上争得一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。
②参加保卫铁路的斗争，始终捍卫中国的铁路权益，是中国人的光荣。
③被称为“中国铁路工程之父”。
3．李四光
(1)背景：中国“贫油论”的流传，新中国国民经济的恢复和工业建设的需要。
(2)贡献：确立中国第四纪冰川的存在理论；创立了地质力学新理论；大型油田相继发现，打破中国“贫油论”。
(3)评价
①是我国杰出的地质学家，地质力学的创始人和新中国地质事业的开拓者和奠基人。
②为社会主义建设做出了巨大贡献。
4．牛顿
(1)背景：17世纪中叶至18世纪早期，欧洲社会发生巨大变革，资本主义进一步发展，自然科学有所突破，人文主义发展为理性主义。
(2)贡献：发现二次项定理，创立微积分，发现日光的组成，著作《自然哲学的
数学原理》，提出了力学的三大定律和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本概念。
(3)评价
①创立了万有引力定律，对以后的天体研究起了极大的推动作用，人们把“牛顿力学”体系的建立当作近代科学体系形成的标志。
这是人类认识史上对自然规律的第一次概括和综合，因此，牛顿是近代自然科学体系的奠基人。
②但晚年的牛顿醉心于政治和神学，这是他的历史局限性。
5．爱因斯坦
(1)背景：19世纪末，电磁学方面的新发展、新实验同经典物理学理论发生了矛盾，经典物理学在宏观的宇宙世界和微观的粒子世界面前不够用了。
(2)贡献：提出相对论(狭义相对论和广义相对论)，光的量子理论，提出了著名的质能关系方程式：E＝mc2，时刻关心人类的进步与和平。
(3)评价：相对论是物理学的重大突破；改变了牛顿力学的时空观；为原子能的利用奠定了基础；具有正义感的社会活动家。
二、认识古代中西方科学成就的不同及成因
(1)不同
①明清时期出现了几部总结性的集大成之作，是对传统科学的总结，大多为应用科学和古典科学。
②西方科学注重对理论的研究，注意科学实验，促使近代自然科学产生。
(2)成因：取决于不同的社会环境。
【例题】阅读下列材料：
材料一牛顿(1642～1727)，毕业于剑桥大学，后任该校教授。
英国皇家学会会员、会长。
牛顿除了在力学方面的贡献外，还是微积分的发明人之一；同时，他发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。
材料二爱因斯坦(1879～1955)，德国物理学家。
1905年获哲学博士学位。
曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院院士。
1921年，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖。
1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。
1940年入美国国籍。
请回答：
(1)材料一中牛顿在物理学方面的最突出贡献是什么？这一成就有什么特点？
(2)材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献及其意义是什么？
(3)根据两位科学家取得物理学方面的成就，概括其共同原因。
第(1)问第一小问抓住“最突出”，第二小问实际上是分析近代科学的特点；第(2)问综合材料及教材知识概括；第(3)问要综合时代特点及个人因素分析。
[答卷实录]
[点评]
(1)卷面整洁，书写工整，答题格式规范到位。
(2)对“共同原因”的概括，不拘泥于教材，能够从多角度归纳，反映出该考生具有良好的学科思维能力。
(3)遗憾的是在第(2)问中，漏答要点，并且对意义的表述过于繁琐。
[规范答案](1)创建经典力学体系，标志着近代科学体系的形成。
特点：一是注重实验，二是它的数学化。
(2)提出相对论，揭示时空的本质属性，是物理学思想的一次重大革命；利用量子理论成功地解释了光电效应出现的现象及本质，推动了量子理论的发展。
(3)原因：①他们自身勇于探索、善于观察、执著追求的科学精神。
②社会生产力的发展与社会进步。
[题型特点]
历史特点是指某一个历史事物或人物的特殊之处，既反映其具体性，又显现其特殊性。
历史特点类设问一般含有以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)以及时代特征、共同特征、不同特征等。
[解题技巧]
按照考查的问题的类型看，可分成以下三种类型。
类型1回答与历史阶段相关的问题的主要答题思路和内容
(1)考查某一历史时期的阶段特征，一般从政治、经济、科技、思想文化、民族关系、对外关系等方面归纳。
(2)考查某一历史现象发展的阶段特征，一般按照时间划分阶段来归纳特点。
类型2回答与历史专题相关的问题的主要答题思路和内容
(1)政治方面，内部的，可从政治制度和政策、政权变更、中央与地方关系、民族关系等方面进行归纳；外部的，可从外交政策和外交关系、国际关系格局等方面考虑。
(2)经济方面，可从经济政策、生产方式、生产力发展水平、经济繁荣状况(交通状况、城市发展、人民生活水平)等方面分析。
(3)思想文化方面，要注意体现时代特色。
思想方面的特点可从对人们的思想解放作用或对新生事物的推动或阻碍作用方面思考，文化方面的特点要结合当时的政治和经济状况进行思考。
类型3回答与历史概念相关的问题的主要答题思路和内容
回答这类问题时，首先应明确问题涉及的主体是什么，然后根据材料中的信息及问题分值的多少，决定是从某一方面还是某几个方面回答。
一般来说，根据要素
概括特点，可从以下几个方面考虑。
①背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用了特殊的方式，是否受外部因素的影响等。
②时间——发生时间的早晚，经历时间的长短，处于某一特定的历史时期等。
③目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。
④过程——相关准备、发生的变化(领导力量的对比)、是否一帆风顺、最突出的地方等。
⑤内容(措施)——体现某种思想、侧重的方面、实行的办法等。
⑥程度——完成或实现的情况、是否彻底、有没有局限性等。
⑦范围——包括地域、领域等。
⑧性质——是否具有时代特征和双重性质、性质是否前后发生变化等。
⑨影响——影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。
综合起来概括就是：特点＝本质(阶级属性)＋各方面状况(指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度)＋新发展新变化(比较)＋地位(最早、首创、领先)＋作用＋影响(广泛、深远、持久)。