信息技术网络基础部分
信息技术(基础模块)第2单元 网络应用 2
3
感知网络服务
在用浏览器浏览网页时，会使用一系列的网络服务，利用域名服务获取主机的IP地址，根据主机的 IP地址建立连接，再根据URL获取远程主机上的资源等。
2. 查看网络源代码
利用Windows 10自带的Edge 浏览器打开一个网页，按F12快捷键，也可以从快捷菜单中选择“查看源”或“ 查看页面源代码”类似的命令，分析超文本的结构，按表2-2的格式，填写查看到的内容。
第2单元 网络应用
任务 1 感知互联网社会
1
网络即计算机网络，是由一系列可用于通信的设备相互连接构成。 在网络中的设备可以是一台主机（终端）设备，也可以是连接设备，这些设备通过 有线或无线方式互相连接。
1
互联网
• 因特网（Internet）是最典型的基于TCP／IP协议的互联网络，又称互联 网，它是由成千上万个互联的网络组成的全球性网络，汇聚了海量的信息 资源。Internet前身是ARPAnet
3
感知网络服务
在用浏览器浏览网页时，会使用一系列的网络服务，利用域名服务获取主机的IP地址，根据主机的 IP地址建立连接，再根据URL获取远程主机上的资源等。
IMAP4协议 端直接对服务器上的邮件进行操作、维护自己的邮箱。
3
互联网服务提供商 在我国主要由中国
电信、中国移动、 中国联通等大型企 业提供面向公众的 互联网接入服务。
，专业机构 、企事业单位和个 人也可以通过互联 网提供内容服务。 。
➢ 网络求助
通过网络求助，网民或者公司、团体可以在网络上咨询各类问题、寻找商机渠道，也会通过爆料新闻，解决 自己遇到的各类问题。在网络发展的早期，通常是网民自发的救助行为，当前已有不少专业的求助平台， 更规范、高效地提供网络求助的渠道。试寻找几个关于医疗、儿童保护等方面网络求助的成功案例。
大学信息技术第3章计算机网络基础PPT课件
大学信息技术第3章计算机网络基础PPT课件目录计算机网络概述计算机网络的定义与发展定义发展历程计算机网络的分类与拓扑结构分类拓扑结构计算机网络协议与体系结构网络协议体系结构数据通信基础数据通信的基本概念数据通信的定义数据通信是指在不同计算机或终端之间以二进制形式进行信息交换和传输的过程。
数据通信系统的组成包括数据源、数据发送设备、传输介质、数据接收设备和数据宿五个部分。
数据通信的主要指标包括数据传输速率、误码率、信道容量和带宽等。
数据传输方式并行传输与串行传输同步传输与异步传输单工、半双工和全双工通信包括非归零编码、曼彻斯特编码和差分曼彻斯特编码等。
数字数据的数字信号编码数字数据的模拟信号调制模拟数据的数字信号编码模拟数据的模拟信号调制包括振幅键控、频移键控和相移键控等。
包括脉冲编码调制（PCM ）和增量调制（DM ）。
包括调幅（AM ）、调频（FM ）和调相（PM ）等。
数据编码与调制技术多路复用技术频分多路复用（FDM）时分多路复用（TDM）波分多路复用（WDM）码分多路复用（CDM）局域网技术局域网概述特点定义覆盖范围小、传输速率高、误码率低、成本低等。
分类以太网技术定义01发展历程02以太网帧格式03无线局域网技术定义01标准02关键技术03包括网卡、集线器（Hub）、交换机（Switch）、路由器（Router）等。
组网方法常见的组网方法有星型、环型、总线型和树型等。
其中，星型网络以交换机为中心，各节点通过网线与交换机相连；环型网络中各节点首尾相连形成一个闭环；总线型网络中所有节点共享一条传输线路；树型网络是星型和总线型的结合，具有分级管理的特点。
组网设备局域网组网设备与组网方法VS广域网技术广域网定义广域网应用广域网特点广域网概述1 2 3TCP/IP协议路由协议MPLS（多协议标签交换）广域网协议与标准广域网接入技术DSL（数字用户线路）利用电话线提供高速上网服务，如ADSL、VDSL等。
大一信息技术基础知识点整理
大一信息技术基础知识点整理大一信息技术基础知识点整理信息技术是当代社会不可或缺的重要领域之一。
作为大一学生，了解信息技术的基础知识对于将来的学习和发展具有重要意义。
下面将从计算机基础、网络基础、编程语言以及信息安全等方面整理一些生动、全面、有指导意义的知识点。
计算机基础部分：1. 计算机的发展历史：了解计算机的发展历程，从最早的机械计算器到现代的超级计算机，理解计算机的演进过程。
2. 计算机的组成：掌握计算机硬件和软件的基本概念，了解计算机的各种核心组件如CPU、内存、硬盘等。
3. 操作系统：学习操作系统的基本功能和原理，了解不同操作系统的特点和应用领域，如Windows、Linux等。
网络基础部分：1. 网络的基本原理：掌握计算机网络的基本概念和工作原理，理解网络传输的基本过程如分组、路由等。
2. 互联网的发展和应用：了解互联网的起源和发展，探索互联网在社交娱乐、经济交易、教育等领域的应用。
3. 常见网络协议：熟悉一些常见的网络协议如TCP/IP、HTTP、DNS等，并了解它们的作用和应用。
编程语言部分：1. 理解编程的基本概念：了解计算机编程的基本概念如变量、函数、循环等，了解编程语言是如何与计算机交互的。
2. 常见编程语言的特点：了解一些常见的编程语言如Python、C、Java等，了解它们的特点、应用领域以及优缺点。
3. 编程实践：通过编程实践来提升自己的编程能力，如编写简单的程序、解决实际问题等。
信息安全部分：1. 信息安全的意义：了解信息安全在当今社会中的重要性，掌握保护个人信息和网络安全的基本知识。
2. 常见的安全威胁和对策：了解常见的网络安全威胁如病毒、黑客攻击等，学习一些基本的安全防护措施。
3. 隐私保护和法律法规：了解个人隐私保护的重要性，了解相关的法律法规和规范，培养保护自己和他人信息的意识。
通过掌握以上信息技术的基础知识，大一学生可以在以后的学习和工作中更加游刃有余，为更深入地学习信息技术打下坚实的基础。
计算机网络基础知识
计算机网络基础知识计算机网络是一个由许多互联的计算机组成的系统，通过通信线路和协议进行数据交换。
计算机网络是现代信息技术的重要组成部分，它把人与人、人与计算机、计算机与计算机之间连接在一起，使信息传输更加方便快捷。
计算机网络基础知识如下：1. OSI模型：OSI模型是由国际组织ISO制定的网络模型，是一个7层模型，每一层都有特定的功能。
分别是：物理层：传输原始比特流。
数据链路层：对数据进行分组，发现和纠错。
网络层：定义IP地址，路由和寻址。
传输层：定义端口号，保证端到端的可靠传输。
会话层：会话管理，包括会话的建立，维护和结束。
表示层：数据的格式转换和加密，解密等。
应用层：提供各种服务和应用。
2. 网络拓扑：网络拓扑是指网络中物理或逻辑结构的布局。
有三种常见的拓扑结构：总线型：所有节点都连接在一条通信线上。
星型：所有节点都连接在一个中心节点上。
环型：所有节点形成环状，数据从一个节点传到下一个节点。
3. IP地址：IP地址是网络中唯一一个与其他设备区分的标识符。
IP地址分为IPv4和IPv6。
IPv4：32位二进制数字，通常用4个十进制数表示。
IPv6：128位二进制数字，通常用8组十六进制数表示。
4. 网络通信协议：网络通信协议是计算机进行数据交换的规则和标准。
常见的协议有TCP、UDP、HTTP、FTP等。
TCP和UDP是传输层协议，HTTP和FTP是应用层协议。
TCP协议提供可靠的数据传输，保证数据的完整性和可靠性。
UDP协议速度快，但无法保证数据的可靠传输。
HTTP协议是Web应用最重要的协议，用于浏览器和Web服务器之间的通信FTP协议是文件传输协议，用于文件在计算机之间的传输。
5. 网络设备：网络设备是指用于连接各种设备的硬件，包括路由器、交换机、网卡等。
路由器：用于连接不同网络的设备，确定数据包的最佳路径。
交换机：连接局域网上的设备，通过MAC地址进行数据传输。
网卡：计算机网络接口卡，用于将计算机与网络连接在一起。
小学五年级信息技术计算机网络基础知识的讲解
小学五年级信息技术计算机网络基础知识的讲解计算机网络是现代信息技术发展的重要组成部分，它不仅在我们日常生活中扮演着重要角色，而且在学习和工作领域也起到了关键作用。
学习计算机网络的基础知识对于小学五年级的学生来说，是很有意义的。
通过了解计算机网络的基本概念和原理，孩子们可以更好地应用和理解现代科技。
一、什么是计算机网络？计算机网络是指通过通信线路将多台计算机连接起来，实现数据交换和资源共享的技术。
我们可以把计算机网络看作是一个大规模的信息交流系统，它可以让人们在不同的地方进行信息共享和通信。
二、计算机网络的基本组成1. 主机：主机指的是计算机网络中的各个本地计算机，也就是我们使用的台式机、笔记本电脑或者智能手机等设备。
主机通过网络连接到服务器上，实现数据的传输和通信。
2. 服务器：服务器是计算机网络中的主要设备，它负责存储数据和提供各种服务。
服务器可以是文件服务器、邮件服务器、数据库服务器等。
3. 路由器：路由器是计算机网络中的网络设备，它负责将数据包从发送方传递到接收方。
我们可以把路由器看作是网络中的交通警察，它能够控制数据的流动，并将数据发送到正确的目的地。
4. 网络线路：网络线路是计算机网络中连接各个设备的通信线路。
它有多种类型，如以太网、Wi-Fi等，可以根据不同的需求选择适合的网络线路。
三、计算机网络的分类根据规模和使用范围的不同，计算机网络可以分为以下几种类型：1. 局域网（LAN）：局域网是指搭建在一个小范围内的计算机网络，通常在一个办公室、学校或者家庭中使用。
它能够实现文件共享、打印共享等功能。
2. 广域网（WAN）：广域网是指跨越较大范围的计算机网络，可以连接不同城市、不同国家甚至不同地区的计算机。
我们使用的互联网就是一个典型的广域网。
3. 无线局域网（WLAN）：无线局域网是指通过无线技术实现的网络连接，不需要使用传统的网络线路。
我们经常使用的Wi-Fi就是一种无线局域网。
四、计算机网络的作用计算机网络在日常生活和学习中的作用非常重要，它有以下几个方面的应用：1. 资源共享：通过计算机网络，我们可以将文件、打印机等资源进行共享，实现多台计算机之间的数据互通。
小学信息技术 计算机与网络 知识点归纳汇总
小学信息技术计算机与网络知识点归纳
汇总
1. 计算机基础知识
- 计算机的定义：计算机是能够执行指令、按照程序运行和处
理数据的现代化电子设备。
- 计算机的组成部分：硬件和软件。
硬件包括中央处理器、内存、硬盘等，软件包括操作系统、应用软件等。
- 计算机的基本操作：开机、关机、输入、输出、保存等。
2. 计算机网络基础知识
- 计算机网络的定义：计算机网络是指将多台计算机连接起来，实现数据传输和资源共享的系统。
- 网络拓扑结构：包括星型、总线型、环型等不同的拓扑结构。
- 网络协议：用于规定计算机之间通信的规则和标准，如
TCP/IP协议。
- 网络安全：保护网络免受未经授权的访问、攻击和数据泄露。
3. 常见的计算机应用软件
- 操作系统：Windows、Mac OS、Linux等。
- 办公软件：Microsoft Office、WPS Office等。
- 图像处理软件：Adobe Photoshop、GIMP等。
- 网页浏览器：Google Chrome、Mozilla Firefox、Microsoft Edge等。
4. 网络常用术语
- 网页：通过浏览器访问的网站页面。
- URL：统一资源定位符，用于标识互联网上的资源地址。
- 浏览器：用于访问网页的软件程序。
- 搜索引擎：用于在互联网上搜索信息的工具，如百度、谷歌等。
以上是小学信息技术计算机与网络的基础知识点归纳汇总。
希望对你有所帮助！。
沪科版七上信息技术 3.1网络基础知识 说课课件(17ppt)
教学重点
知识目标的达成是这节课的重点，技能目 标和情感目标是辅助和推动的重要力量。 以知识点为条理展开，把学生理解知识目 标、培养和加强技能和情感等方面的目标 教学融入到课堂追问过程中去。
教学难点
通信协议本身是一个比较难理解的抽象话 题，本节课仅是对学生作一简单介绍，学 生对其有第一印象即可，不需要进行深入。
பைடு நூலகம்
设计理念
本节课在学生自主探索，教师引导的过程中学， 让学生自主学习网络基础知识，在“讨论和实际 讲解”中掌握网络的基础知识，正是在讲解和追 问的过程中，了解了网络基础知识，了解了网络 带给人们思维方式和生活方式的巨大改变，感受 到了真正的 “天涯若比邻”。对学生计算机使用 的道德规范、安全防范意识以及知识产权保护意 识的教育，学生良好的信息素养的培养，提高学 生的分辨能力和更大的兴趣，是我这堂课的最终 目标。
小结
刀 不磨不亮，枪不擦不亮，理不辨不明，人不学 就要落后。通过这节课的活动，大家不仅对网络 的相关基础知识有了一次深刻的认识，同时也通 过这堂课，开始舒展飞 翔的翅膀、跃上水面呼吸， 在后续的课堂上，还将为大家提供更大的舞台， 让同学们充分展示自己的风采。正所谓磨刀不误 砍柴工，要想飞得远、跃得高，就要多预 习、多 看书、多思考、多练习。
说学生
学情分析：学生对微机充满了向往，甚至用“崇拜”这词 绝不过分；兴趣是最好的老师。（每次上信息技术课之前， 学生在机房门口早已排好了长长的队伍，穿好了鞋套，等 着老师的到来。）但是，仅有热情是不够的，虽然大多数 学生在小学已经学过信息技术，但是各学校计算机教学的 差别，导致学生掌握计算机知识参差不齐，特别是基础知 识的掌握更是少得可怜，理论知识对于学生来说更是个薄 弱环节。学生初接触网络，对于网络的了解，大多数人的 认识仅限于聊天打游戏，而对于网络的基础知识的了解几 乎为零，所以有关于网络基础知识的学习是非常必要的。
七年级信息技术网络基础知识教案青岛版
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网络的基本原理。
教学反思与改进
这节课结束后，我坐在办公室里，脑海中仍然回荡着课堂上的热闹场景。我回想起在讲授网络基础知识时，学生们那专注的眼神，以及他们在实践活动中的积极参与。然而，我也意识到了一些需要改进的地方。
首先，我在导入新课时，提出的问题引起了学生的兴趣，但我觉得我还可以更进一步，让学生更主动地参与到课堂中来。我计划在下一节课中，让学生在课前准备一些关于网络的案例，并在课堂上分享，以此激发他们的学习热情。
3.成果展示：每个小组将向全班Байду номын сангаас示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“网络在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.网络通信协议：网络通信协议是计算机网络中进行数据传输和交换的规则和标准。常见的协议有TCP/IP、HTTP、FTP等。
4. IP地址与域名系统：IP地址是网络设备的唯一标识符，用于数据包的传输。域名系统是将域名与IP地址相互转换的系统，方便用户访问网络资源。
5.网络浏览器的基本使用：网络浏览器是用于访问和浏览互联网的软件。掌握浏览器的基本操作，如打开网页、搜索信息、使用标签等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、计算机网络是把两台或更多的计算机用信息传输介质和连接设备相互连接起来，在相应的（）的支持下，实现计算机资源共享和信息通信的系统A.网络操作系统B.网络应用软件C.网络协议软件D.网络服务器C2、计算机网络是把两台或更多的计算机用信息传输介质和连接设备相互连接起来，在相应的网络协议软件的支持下，实现（）和信息通信的系统A.数据分享B.信息分享C.计算机资源共享D.信息数据交换C3、网络拓扑结构中（）需要大量的连接网线，而当中央结点发生故障时，会使整个网络瘫痪A.环形结构B.总线结构C.树状结构D.星形结构D4、网络拓扑结构中（）结构简单，传输距离远，但是任意结点出现故障都会造成网络瘫痪A.环形结构B.总线结构C.树状结构D.星形结构A5、网络拓扑结构中（）结构简单，可靠性较高，易于扩充，但若总线出现故障则整个网络会瘫痪A.环形结构B.总线结构C.树状结构D.星形结构B6、城域网简称为（）A.W ANNC.MAND.INTERNETC7、广域网简称为（）A.W ANNC.MAND.INTERNETA8、按网络的覆盖范围分类，通常分为局域网、城域网和广域网，它们的简称分别是（）A.MAN、LAN、W ANN、MAN、W ANC.W AN、LAN、MAND.MAN、LAN、W AMB9、计算机网络的最大优点是（）A.运算效率高B.使用更多的软件C.发送电子邮件D.资源共享D10、关于资源共享的说法错误的是（）A.计算机网络最重要的功能是资源共享B.计算机网络可共享数据和软件，包括共享硬件C.在Windows XP操作系统下，对共享文件用户访问数量没有限制D.在Windows XP操作系统下，共享文件用户访问数量最多为10个用户C11、关于资源共享的说法错误的是（）A.计算机网络中可共享文档B.计算机网络中可共享打印机C.计算机网络中共享文件夹只能读取D.计算机网络可以共享软件C12、关于IP地址描述不正确的是（）A.网络中的每一台计算机有唯一的IP地址B.在计算机内部IP地址用32位二进制数表示C.IP地址由四部分组成，每部分是一个0~255之间的正整数，各部分用“.”间隔D.TCP/IP协议属性中可以设置为“自动获得IP地址”，说明网络中的计算机可以不用IP地址D13、为便于接入因特网的计算机实现相互间通信，每台计算机都有一个标识，称为主机的（）A.TCP/IPB.IP地址C.电子邮件D.超文本B14、IP地址组成符合一定的规范，下列符合IP地址规范的是（）A.192.168.1.256B.10.1.0.5C.156,8,0,1D.234.23.9B15、中国的顶级域名是（）B.jpC16、因特网域名规范中的域类型“.COM”代表的机构是（）A.通信机构B.网络机构C.组织机构D.公司企业D17、网址，其中com的含义是（）A.政府机关B.教育机构C.公司企业D.网络机构C18、表示一个网站的（）A.主机名B.通讯地址C.网络协议D.IP地址A19、在因特网中，代表政府部门的域名为（）B20、因特网功能丰富，相关的协议也特别多，其中最重要、最基本的是（）协议A.HTTPB.TCP/IPC.IPD.FTPB21、计算机网络中两台机器能否通讯取决于（）A.是否使用同种CPUB.是否使用同种操作系统C.是否使用同种通讯协议D.是否使用同一通讯口C22、在网址中的http所代表的含义是（）A.TCP/IPB.超文本传输协议C.流媒体传输协议D.主机名B23、在网络应用层协议中，代表文件传输协议的是（）A.TCP/IPB.HTTPC.FTPD.SMTPC24、WWW是英文World Wide Web的缩写，这里的WWW的含义是（）A.国际互联网B.因特网C.万维网D.广域网C25、用IE浏览网页时，要查看当前网页之前浏览过的网页，可以使用（）按钮A.刷新B.停止C.还原D.后退D26、如果在浏览器中访问全国中小学信息技术创新与实践活动网站，则正确的网址是（）A.web：//B.http：//C.Ftp：//D.page./B27、在网址/default3/zhizuo.html中的部分是（）A.TCP/IPB.超文本协议C.主机名D.路径及文件名C28、在网址/default4/zhizuo.html中的default4/zhizuo.html部分是（）A.TCP/IPB.超文本协议C.主机名D.路径及文件名D29、下列专用于浏览网页的应用软件是（）A.Outlook ExpressB.FrontPageC.Internet ExplorerD.Search EngineC30、IE浏览器工具栏中的“主页”按钮的作用是（）A.链接到微软中国官方网站B.返回到前一个页面C.链接到在"Internet选项……"中设定的主页地址D.链接到当前访问站点的首页C31、由于网络传输速度等原因造成网页中的图片或文字迟迟不能显示出来，单击（）按钮可重新打开该网页A.刷新B.停止C.主页D.搜索A32、用IE浏览网页时，要查看当前网页之前和之后浏览过的网页，可以（）A.使用“后退”与“前进”按钮B.使用文件菜单完成C.使用工具菜单的“Internet”选项D.必须使用任务栏中的窗口按钮A33、如图所示IE 6浏览器四个工具按钮，从左到右名称依次是（）A.停止、刷新、搜索、主页B.停止、刷新、主页、搜索C.停止、搜索、主页、刷新D.停止、主页、刷新、搜索B34、如下图所示的IE 6浏览器窗口中，单击（）按钮可以重新下载浏览中的网页A.图AB.图BC.图CD.图DD35、用IE访问网页时，鼠标移动到存在超链接部位时，鼠标指针变成（）A.“十”字型B.斜箭头C.“手”的形状D.空心“十”字C36、通过Internet发送或接收电子邮件（E_mail）的首要条件是应该有一个电子邮件（E_mail）地址，它的正确形式是（）A.用户名/域名B.用户名@域名C.用户名#域名D.用户名.域名B37、在IE浏览器的地址栏中输入网址后，下列操作能打开该网页的是（）A.用鼠标单击“前进”按钮B.用鼠标单击“转到”按钮或按回车键C.用鼠标单击“主页”按钮D.用鼠标单击“刷新”按钮B38、设置IE浏览器默认主页时，打开“Internet选项”对话框，在（）选项卡中可以更改主页A.常规B.安全C.内容D.连接A39、在因特网上专门用来搜索信息的网站被称为（）A.ISPB.FTPC.搜索引擎D.博客C40、如果从网上下载一个大于300M的软件，使用（）方式下载速度最快？A.直接下载B.单击鼠标右键，选择“目标另存”C.复制、粘贴D.使用网络下载工具软件D41、假如你的用户名为worker，连接的服务商的主机名为，你的E_mail地址为（）A.worker@@workerC.worker#A42、假如你的用户名为stu，连接的服务商主机名为，那么你的电子邮件的地址为（）.stuC.stu@D.sina@stuC43、要给某人发送一封E_mail,必须知道他的（）A.姓名B.邮政编码C.家庭地址D.电子邮件地址D44、已知电子邮箱地址为flower@，其中用户名是（）A.flower@yahooB.flowerB45、在IE 6窗口中，使用（）菜单中的“Internet选项...”，可以更改主页A.文件B.查看C.收藏D.工具D46、在默认方式下，用鼠标（）网页中的超级链接,就会进入相应网页A.指向B.单击C.双击D.拖动B47、下列文件类型中代表网页文件的是（）A.txt或docB.htm或htmlC.gif或ipgD.wav或aviB48、在用FrontPage制作的网站中，默认方式下主页的文件名为（）A.htm.htmB.html.htmC.index.htmD.http.htmC49、使用Frontpage新建网站时，图片文件默认保存在（）文件夹中A.我的图片B.MywebC.MypictureD.imagesD50、在目前Windows系统中，预置的浏览器软件是（）A.OutlookB.Internet ExplorerC.ftpD.blogB。