2019年艺术学校自查报告
艺术学校自查报告
艺术学校自查报告艺术学校自查报告为了深化教育改革、提高教育教学质量、加强自身建设，本校开展了一次全面自查。
校内各部门积极配合，充分发挥了教职工的主观能动性，完成了自查工作。
根据自查结果和存在的问题，本报告提出了对应的整改措施。
一、教学管理本学校注重教学管理的规范化、科学化、信息化。
针对自查中发现的教学层面管理存在问题，我们将采取以下整改措施：1.建立教师资格证管理制度。
教师资格证是评估教师教学水平和专业素养的重要证件，将建立专门的档案，通过考试、培训和考核等措施，提升教师的水平。
2.强化教学质量监管，增强师生互动和教学质量评估意识。
通过课堂教学观摩、听课评课、学生评教、教师自评等多种形式，加强教师的自律和自我监管意识。
3.建立学生评教制度，加强学生对教学质量的评价和监督。
通过问卷调查、举报等方式，了解学生对教学的评价意见和建议，及时提出整改方案。
二、师资队伍建设本学校师资力量雄厚，但也存在着不少问题，如教师专业素养欠佳，个别教师缺乏团队合作精神和创新能力等。
针对这些问题，本校将采取以下整改措施：1.加强教师专业素养提升培训，建立健全的培训体系和机制，提高教师专业素养和话语权，推动教师队伍的职业化。
2.建立教师绩效考核机制，加强教师日常管理。
完善教师业绩考核体系，以教学成果、科研成果、实践能力、专业素养等多方面衡量教师的工作成效。
三、校园文化建设校园文化是整个学校办学的另一个重要方面。
在自查过程中，我们发现学校文化建设存在着需要改进的地方，需要积极开展文化建设和营造文化氛围。
因此，我们将采取以下整改措施：1.加强文化建设和营造文化氛围。
营造轻松舒适、和谐和谐、丰富多彩的校园文化环境，通过举办文艺活动、组织学术论坛和文化节等多种场合，增强学校的凝聚力和吸引力。
2.加强学校品牌建设和推广。
针对学校自身特色和优势，开展有效的宣传和推广，通过校园网站、微信公众号、学校宣传片等多种媒介，传达学校的形象和文化特色，提高学校的知名度和影响力。
学校艺术教学自查报告
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艺术学校自查报告
艺术学校自查报告一、引言我们学校是一所以培养艺术人才为主的学校，为了更好地提高教育质量和服务水平，增强学校的内外部竞争力，我们进行了一次自查。
本报告将对我校的教学管理、师资队伍、课程设置以及学生发展等方面进行详细的介绍和分析。
二、教学管理教学管理是学校工作的重要组成部分，对学校的发展和学生的学习起到至关重要的作用。
在教学管理方面，学校建立了科学的教学管理体系，确保教学工作有序进行。
首先，学校制定了完善的教学计划，明确了课程目标和教学要求。
教师按照教学计划有针对性地开展授课工作，确保学生学习内容的系统性和完整性。
其次，学校建立了健全的教学评价制度，通过各种形式的考核和评估，全面了解学生的学习情况，帮助他们进行自我反思和提升。
最后，学校注重教学资源的整合和共享，为教师提供了丰富的教学资料和案例，提高了教学质量和效果。
三、师资队伍师资队伍是学校发展的核心资源，对学校的教育教学质量起到决定性的作用。
我校注重师资队伍建设，打造一支素质过硬的师资队伍。
学校采取激励和培养相结合的方式，提高教师的教学能力和专业水平。
首先，学校设立了教学研究和教育培训岗位，为教师提供了广泛的学术交流和研究机会，培养了一批具有创新能力和实践经验的教师。
其次，学校积极引进有经验的专家来校进行教学指导和讲座，提高师资队伍的整体素质。
最后，学校鼓励教师参加各类学术交流和教学比赛，广泛宣传和表彰先进教师，形成了良好的师德风尚。
四、课程设置课程设置是确保学生获得全面教育的重要保障。
我校注重课程设置的科学性和实用性，提供了丰富的学科和专业课程。
首先，学校根据教育部门的要求，制定了全面的课程体系，包括通识教育、专业核心课程和选修课程。
学生通过修读不同类别的课程，获得广度和深度的学习经验，培养艺术综合素养。
其次，学校注重与行业和市场的对接，开设了与实际需求紧密结合的专业课程，提高学生的就业竞争力。
最后，学校注重课程的改革和更新，关注热点和前沿的教育问题，推出了一系列创新的课程，提供了更多的选择和发展机会。
艺术学校自查报告范文
艺术学校自查报告范文艺术学校自查报告一、概况介绍本学校是一所专注于艺术教育的学校，坐落于XX市。
学校成立于20XX年，至今已有十余年的历史。
学校本着培养学生创造力、审美能力和艺术修养的宗旨，致力于培养优秀的艺术人才。
二、办学情况1. 师资力量学校拥有一支高水平、高素质的教师队伍。
教师除具备扎实的专业知识和技能外，还具备丰富的教学经验和知识传授能力。
教师团队以年轻教师为主体，激发了学生的创造潜能，并时刻关注教育教学领域的最新动态，不断提升自身的专业素养。
2. 课程设置学校的课程设置丰富多样，涵盖了绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术门类。
通过科学合理的课程设置，学校能够满足学生们不同层次和需求的学习要求，使每位学生都能得到个性化的培养。
3. 教学成果学校注重学生的综合素质培养，并且十分注重培养学生的艺术表现能力。
经过多年的努力，学校培养出了一大批优秀的艺术人才，他们在各类艺术比赛中屡获佳绩，在社会上产生了广泛的影响力。
4. 学校设施学校设施现代化，配备了先进的艺术设备和器材。
学校有宽敞明亮的教室、专业的艺术工作室、音乐演奏厅等，为学生的学习提供了良好的环境。
三、存在的问题及改进建议1. 课程更新不够及时由于艺术领域的发展日新月异，学校的课程设置有些滞后于时代的需求。
为了保持教学内容与时代同步，学校应该及时更新课程，提供更多的创新性课程。
2. 教师培训不足虽然学校拥有一支优秀的教师队伍，但是教师们的教学能力和教育理念的更新速度不够快。
学校应该定期组织教师培训，提升教师的教学水平和教育理念。
3. 学校硬件设施待提升虽然学校的硬件设施线上能满足学生的学习需求，但是还有一些设施有待提升和完善，比如音乐演奏厅的音响设备和舞蹈教室的地板材料等。
学校应投入更多的资金和精力，提升设施水平。
四、改进措施1. 建立课程更新机制学校应建立和完善课程更新机制，定期对课程进行评估和调整，确保与时俱进。
2. 加大教师培训力度学校应增加教师培训的投入，不断提升教师的专业能力和教学水平。
艺术学校自查报告
艺术学校自查报告一、学校概况我校成立于20XX年，位于XX市中心区域，是一所专门培养艺术人才的学校。
目前，学校共有教职工XXX人，其中专任教师XXX人。
学校开设了XXX个专业，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等多个艺术类别。
二、学校管理1. 组织结构：学校聘请了专门的管理团队，负责学校日常的管理工作，包括教务、行政、财务等。
目前，学校的组织架构完善，职责分工清晰。
2. 人事管理：学校按照国家有关规定进行人事管理，教职工招聘严格按照资历和能力进行，定期进行教职工考核和评价，激励优秀人才的成长。
3. 管理制度：学校建立了完善的管理制度，包括学生管理、课程管理、教学管理等方面的制度，确保学校的正常运行。
4. 资金管理：学校财务部门负责学校的资金管理，建立了健全的财务审计和报账制度，确保学校的资金使用合规。
三、教学质量1. 师资力量：学校聘请了一支高素质的教师队伍，包括教授、副教授、讲师等不同职称的教师，具有丰富的艺术教学经验和专业知识。
2. 教学设施：学校投入资金购置了先进的教学设备和器材，包括音乐厅、舞蹈室、美术教室等，为学生提供良好的学习环境。
3. 课程设置：学校根据市场需求和学科特点，合理设置了各个专业的课程体系，确保学生能够系统地学习和掌握相关知识和技能。
4. 教学质量保障：学校注重教学质量的保障，建立了教学质量评估体系，对每个专业的课程进行教学评价，并为教师提供教育教学培训，提高教师的教学水平。
四、学生管理1. 招生工作：学校严格按照教育部门的要求进行招生工作，确保招生程序的公平、公正。
2. 学生培养：学校注重对学生的培养，通过综合素质评价、学业成绩评价等方式，激励学生全面发展和提高。
3. 学生服务：学校建立了学生服务平台，为学生提供课程咨询、心理咨询、就业指导等服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。
五、社会责任1. 社会实践：学校鼓励学生参加各类社会实践活动，拓宽学生的视野，提高社会责任感。
2. 社区服务：学校积极参与社区公益活动，为社区居民提供艺术普及教育和文化娱乐活动。
艺术学校自查报告
艺术学校自查报告1. 引言本报告是针对艺术学校进行的一次自查，旨在检查学校的教学质量、学生管理以及课程设置等方面的情况，并提出改进建议。
通过自查报告，学校将进一步完善教学质量，提高学生的综合素质。
2. 教学质量2.1 师资力量艺术学校重视师资队伍建设，拥有一支高水平、专业素质过硬的教师团队。
教师中有高级职称教师占比80%，拥有丰富的教学经验与专业知识，能够为学生提供良好的专业指导。
2.2 教学设施学校建设了先进的艺术教学设施，包括音乐教室、美术工作室、舞蹈室等。
这些设施为学生提供了良好的学习环境，有利于他们的综合素质提高。
2.3 教学方法学校注重教学方法的改革和创新，采用了多种教学方法，如讲解演示、实践教学、小组合作学习等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的主动学习能力。
3. 学生管理3.1 教育指导学校设立了专门的教育指导部门，负责学生教育管理、辅导和心理健康教育等方面的工作。
该部门通过多种方式，如个别辅导、心理咨询等，帮助学生解决学习和生活中的问题。
3.2 课外活动学校注重学生课外活动的组织与管理，丰富学生的课外生活。
定期组织各类文艺活动、比赛和社会实践等，让学生能够在实践中提高自己的艺术水平和综合素质。
4. 课程设置4.1 专业课程根据艺术学科的特点和需求，学校完善了多样化的专业课程设置。
课程设置涵盖音乐、美术、舞蹈等多个艺术门类，满足不同学生的学习需求。
4.2 综合课程学校注重学生的全面发展，设置了丰富的综合课程。
综合课程包括人文素养、科学文化等，帮助学生在艺术专业的同时，增强通识教育和综合素质。
5. 改进建议5.1 加强师资队伍建设尽管学校已有一支高水平的教师团队，但为了提高教学质量，可以考虑引进更多具有国内外知名学府背景的高级职称教师，进一步提升教师的专业素养和教学水平。
5.2 加大教学设施投入学校应加大对教学设施的投入，完善或更新现有的设施，确保学生在艺术学习过程中有更好的学习环境，提高他们的学习效果。
艺术培训学校年检自查报告范文（精选6篇）
艺术培训学校年检自查报告艺术培训学校年检自查报告范文（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编为大家收集的艺术培训学校年检自查报告范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
艺术培训学校年检自查报告1根据广州市城关区教育局广城教[20xx]569号，《广州市城关区教育局关于做好全区非学历民办学校年检工作的通知》文件的要求，我校结合自身实际情况进行自查，现将自查情况汇报如下。
一、依法办学、遵章守纪广州达成教育英语学校成立于20xx年，是由城关区教育局审批核准的民办培训学校。
在办学过程中严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市、区教育局有关民办教育的各项规定，先后办理了《民办学校办学许可证》、《民办非企业单位登记证》、《组织机构代码证》、《税务登记证》、《经营性服务收费登记证》等五证，并按上级要求五证上墙，依法办学，按时年检，开办至今没有出现违规办学情况，二、办学规模、办学设施我校目前有在校学生多人，教职员工人，教室间，桌椅工位套，配置了电脑、打印机、复印机、扫描仪、投影机、物理和化学实验器材等办公设备。
校区教室、办公室基本都安装了空调，整个校区无线覆盖，给教师学员购买了冰箱、微波炉，并不断投入资金对校区软硬件设施进行改造升级，完善校区教学环境。
三、教师队伍建设与提高教师团队的整体水平作为衡量一家民办学校在教学质量高低的重要砝码，历来都是学校最为重要的核心竞争力。
如何招到好的教师并使之留下来，这不但考验办学者的领导能力，也体现学校的凝聚力和企业文化。
我校对每一个应聘者都要通过面试、笔试、试讲、试岗等多个考核环节，本着对家长、学员负责的态度紧把质量关，保证每个老师都持证上岗，有一定的教学能力和授课经验。
校区依托总部优势、结合本地实际情况对教师进行形式多样的培训提高，引进先进的互联网备课、教学、学习的平台，使老师能快速提高自身技能。
艺术学校自查报告范例
艺术学校自查报告范例各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢艺术学校自查报告范例关键词：自查,范例,艺术学校,报告艺术学校自查报告范例介绍：艺术院校是指专门开设艺术及含有艺术性质各专业的院校。
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艺术学校自查报告范例一201x-201x学年度，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。
我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺艺术学校自查报告范例详情：[免费论文：]艺术院校是指专门开设艺术及含有艺术性质各专业的院校。
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艺术学校自查报告范例一201x-201x学年度，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。
我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
现对我校艺术教育工作进行自评自查。
一、课程//1.学校社团活动质量有待于提高，我区高度重视艺术教育工作，在竞争激烈的区艺术节活动中，我们要力求出精品。
2.教师队伍的专业素质有待于进一步提高。
学校、家庭、社会对艺术教育工作，无论从对管理者还是专职教师都提出了更高的要求，学校的艺术教师更需要一专多能。
五、改进措施1.加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教育工作的专业指导和师资培训。
2.加强艺术社团建设，利用社区、家长、社会资源，提高社团的艺术水平，培养学生艺术特长。
在过去的岁月里，在上级领导的支持下，我校的艺术工作取得了一定的进步与成绩。
在今后的教学中，我们会更加努力，让我校的艺术教育工作再上新台阶。
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艺术学校自查报告
一、师生共同努力构建学校文化体系：
如何培养学生热爱学习的好习惯持之以恒的好品质身心健康的完美人格这是摆在我们面前的一个紧迫课题自XX年被评为区艺术特色学校两年来学校坚持以书法艺术为抓手引导学生走进民族文化进而领略、传承祖国文化的博大精深激发民族自豪感充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能保持我们一贯不急功近利不“单打一”把书法教学与德育工作相结合进行爱国主义教育、行规教育、审美教育学生们培育了一丝不苟的学习态度养成了良好的学习习惯锤炼了坚韧不拔的意志成就了勇于克服困难的品质尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵使他们健康成长拥有深厚的精神底韵
1、达成共识领导重视
学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求坚持“全面夯实基础为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念打造研究型教师团队塑造高素质学生群体走出了一条艺术办学特色的教改新路我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合健全了艺术教育管理体系制定、修改、完善了各项教育教学规章制度确保艺术教育有效落实 2、课程资源优化组合
二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权学校严格遵循课程基础设计思想开设艺术教育必修课程保证师资、保证时间、保证一定的经费投入专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位
学校在基本课程的基础上坚持分年级段开设了儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课让学生自主选择自己感兴趣内容学习学生参与率达70%与此同时学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“鼓号队”大学生艺术社团让学生通过社团活动进行研究型学习小的社团有15人大的社团达70人七大社团合计有400人占学生总人数40%
3、坚持品牌培养独立
学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台让学生展示自己艺术《红领巾电视台》开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华
《午间俱乐部》按不同年级情况开展“集体舞”推广活动使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”比赛上以绝对优势获得特等奖除此之外学校还注意在各科教学中渗透艺术教育在学校XX年“艺术节”中我们开展全校以“培养学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术比赛我们本着培养学生发展艺术个性养成合作提高交际能力让学生突破班级
甩到班主任学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程在发展艺术特长同时真真提高能力在活动同时我们
受到良好效果如在XX年“快乐运动活力校园”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动让全市来宾都刮
目先看“六一”晚会上节目多资多彩学生参与于率100‰家长们看见
自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰我们在音乐和焰火
下看见校园的和谐年“十年校庆”活动又看见学校艺术教育点滴进步年在与大队部合作“奥运世博欢乐歌会”中全校普及“海宝”舞共唱奥运歌
「2」「3」
二、强化社团课程培养艺术特长：
为发展个性学校的10大学生社团做了许多工作其中艺术类学
生社团有：书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、梦想绘画社各社团人数不等成员在1570之间；艺术类学生社团共吸纳了近400名学生约占全体学生40%社团定时、定点、定师资开
展团内活动学校在活动经费、师资配备、考核奖励等方面给予大力支持每年在艺术方面的考核奖励培养了学生乐观情绪增强了学
习的自信心发展了特长与个性提高了学生的艺术修养
其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时分别向校长赠送学生们自己编织的吉祥
福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物校长cracven非常喜欢在上海访问期间天天围着孩子们送的绒线围巾
三、实践之中总结创立校本教材
要培养学生的创造力教师首先要具有创新精神书法是我们学校的艺术教育的特色对于这门课没有专门针对小学生的教材书法组的
郑勇庆、魏均老师根据自己书法教学经验总结编写书法教材根据不同
年级制订教材内容含盖了从写字姿势、握笔方法、字的八个基本笔画点以及延伸字、等等通过临摹背临尝试创作、分析中国提高学生水平、培养学生的审美观、书法与人生等内容学生通过这样系统的教学让学生全方位的了解中国的书法、体会书法的美、从内心体验从基础抓起抓出成绩使学校书法教育教学取得丰硕成果
音乐组开展《分年段普及集体舞的实践研究》课题活动对怎样普及推广集体舞进行了研究认为在小学教育阶段通过音乐课来传授
基本的方法分年级段制定不同的目标学习不同的内容使学生掌握跳
集体舞的基本技巧并能大胆地参与舞蹈通过普及推广集体舞达到“益智、促体、辅德”之效果全面提高全体学生的综合素质和能力通过实践使全校学生人人积极参与全校学生们喜欢跳集体舞
正是由于老师们的这种孜孜不倦的创新精神使我们学校的艺术教育能深入轰轰烈烈持久开展同时受到学生的欢迎
四、艺术教育管理自主规范有序：
学校在校长任组长教导和艺术总辅导员参与的“艺术教育领导组”下设又“书法组”、“文体组”、“社团组”、“校本开发组”等采用组长自荐组员自愿参加活动自主开展的运作方式领导组统筹
安排全年艺术教育工作并监督考评；中心组具体执行工作
计划完成所负责艺术科目教学与指导任务学校有一套相对健全的《艺术教育管理手册》和《艺术教师岗位职责》、《考核方案》、《奖励措施》
五、积极的参与结出硕果
XX年年学校艺术教育获奖情况：
学生情况：
XX年区艺术教育特色学校
区教育局
一、XX年上海市“真彩杯”学生绘画书法作品展
小学组绘画三等奖李佳炜《看画展》
市艺教委
二、XX年区学校第二十二届美育节舞台舞蹈专场比赛
小学组二等奖《大书包》
区教育局
三、XX年区学校第二十二届美育节合唱专场比赛
小学组三等奖(校队)《萤火虫》《童年》
区教育局
XX年上海市书法考级9级钱梦舟上海书法协会
XX年全国书法考级8级周兆君中国书法协会
四、XX年普陀区学生绘画书法比赛
小学组绘画二等奖：李佳炜《看画展》
程杨心《小小奥运志愿者》
薛涵琛《报春》
林师玮《闹新年》
三等奖朱懿琳《课间小习》
屠慧蓉《我》
吴心桐《上海之夜》
周尧《快乐的家》
周易《闹新年》
小学书法一等奖钱梦舟
二等奖周兆君
三等奖李梦媛费凡徐泽庭张一帆蔡顺宜
区教育局
五、XX年学生书法等级考试一级合格率78‰（三年级）五年级100‰
二级合格率80‰
三级合格率85‰
六、XX年“南翔杯”书画大赛10位同学书法获奖
七
、XX年“南翔杯”书画大赛美术获奖
年全国书法考级8级袁楚楚等3位同学中国书法家协会
八、年3月
区学校第二十三届美育节集体舞比赛
小学组特等奖;《朋友多快乐多》
区教育局
九、教师舞蹈大赛一等奖《春之雀》
区教育局
十、区学校第二十三届美育节器乐合奏比赛
小学组一等奖古筝合奏《担藕》
十一、区学校第二十三届美育节合唱比赛
小学组三等奖《你我手拉手》《一对对虫儿飞》
区教育局
十二、年“真彩杯”书画比赛书法王佳珉二等奖
区教育局
十三、年9月上海市学生艺术单项比赛
小学组民乐竹笛铜奖张岚韬
指导教师李红
市艺教委
十四、年9月上海市学生艺术单项比赛
“海曼杯”钢琴演奏铜奖蔡明宣
指导教师罗斓
市艺教委
十五、年上海市校园集体舞比赛二等奖
市教委
十六、年11月区学校第二十三届美育舞蹈比赛二等奖区教育局
教师情况：
XX年年教师情况
XX年教师专业能力比赛美术课二等奖顾晓燕
音乐教研组获得区“先进音乐教研组”称号
区教育学院
普陀区音乐教师技能大赛五项全能奖二等奖罗斓
舞蹈大赛一等奖罗斓
声乐三等奖罗斓
区教育学院
音乐论文比赛
论文《声乐演唱中的乐感培养》一等奖罗斓
市教委
公开课音乐欣赏《小小少年》罗斓
全区范围
XX年“新思路”音乐教师高级研修班参加者李红罗斓市音乐教研室
年9月上海市学生艺术单项比赛
小学组民乐竹笛铜奖张岚韬指导教师李红
市艺教委
年9月上海市学生艺术单项比赛
“海曼杯”钢琴演奏铜奖蔡明宣指导教师罗斓
市艺教委
年上海市“音乐教育论文案例”高级研修班参加者李红市音乐教研室
年论文《分年段普及集体舞的实践研究》二等奖（市）
李红
六、总结反思促进艺术教育
XX年年两年中我们的艺术教育活动频频学生在艺术海洋中快乐畅游许多老师都说：“做新普陀孩子真快乐！”就像我们的集体舞“朋友多快乐都”开开心心学艺术。