服务人员应变能力培训

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餐饮服务人员工作常见问题之应变能力

餐饮服务人员工作常见问题之应变能力

案例二:如何处理顾客的投诉纠纷
总结词
耐心倾听、诚恳道歉、积极解决、保持沟 通。
详细描述
当顾客提出投诉纠纷时,餐饮服务人员要 耐心倾听顾客的诉求,并诚恳地向顾客道 歉。随后,要积极采取措施解决顾客的问 题,如更换菜品或重新安排服务等。在处 理过程中,要与顾客保持沟通,随时反馈 处理进展情况,并再次道歉以示诚意。
反思与总结
对自己的工作表现进行反思和总结,发现问题并及 时改进,不断提高自己的应变能力。
学习沟通技巧,提高人际交往能力
倾听与理解
学会倾听客人的需求和意见, 理解客人的感受,从而更好地
为他们提供优质的服务。
表达清晰
在沟通过程中,清晰、简明地表 达自己的观点和意见,以便让客 人能够更好地理解。
适应性强
CHAPTER 05
总结与展望
总结应变能力在餐饮服务中的重要性
应变能力是餐饮服务人员的必备技能之一,它可以帮助服务人员更好地应对突发 情况,提高服务质量。
在餐饮服务中,经常会出现一些预料之外的情况,如客人突然发脾气、食物过敏 等,应变能力可以帮助服务人员迅速解决问题,避免事态扩大。
应变能力还可以帮助服务人员更好地与客人沟通,缓解紧张气氛,提高客人满意 度。
《餐饮服务人员工作 常见问题之应变能力 》
2023-10-30
目录
• 引言 • 餐饮服务人员常见应变能力问题 • 提高餐饮服务人员的应变能力 • 案例分析与应用 • 总结与展望
CHAPTER 01
引言
对应变能力的认识
定义
应变能力是指面对突发情况或问题时,能够迅速作出反应、灵活应对的能力 。
重要性
对未来餐饮服务人员应变能力培养的建议
加强培训

服务岗位学员培训计划方案

服务岗位学员培训计划方案

一、培训背景随着我国经济的快速发展,服务业在国民经济中的比重逐年上升,服务岗位的需求也日益增长。

为了提高服务行业整体服务水平,培养一批具备高素质、高技能的服务人才,特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 提升学员的服务意识,增强服务岗位的责任感和使命感。

2. 提高学员的专业技能,使其能够熟练掌握服务岗位的操作流程。

3. 培养学员的沟通能力和团队协作精神,提升团队整体服务效率。

4. 增强学员的应变能力和创新能力,提高服务岗位的适应能力。

三、培训对象1. 新入职的服务岗位员工。

2. 在职的服务岗位员工,尤其是服务意识和服务技能有待提升的员工。

3. 服务行业的相关管理人员。

四、培训内容1. 服务意识培训- 服务行业概述- 服务意识的重要性- 客户心理分析- 服务态度与礼仪2. 专业技能培训- 服务岗位操作流程- 服务工具与设备的使用- 服务产品的知识- 应急处理与问题解决3. 沟通能力培训- 沟通技巧- 非语言沟通- 客户投诉处理- 团队协作与沟通4. 创新与应变能力培训- 创新思维训练- 应变能力提升- 案例分析与讨论- 创新项目设计与实施五、培训方法1. 理论教学- 邀请行业专家进行专题讲座。

- 组织学员进行阅读和学习,布置相关学习任务。

2. 案例分析- 通过实际案例分享,分析服务过程中可能出现的问题及解决方案。

3. 角色扮演- 设置模拟服务场景,让学员进行角色扮演,提高实战能力。

4. 小组讨论- 围绕特定主题,分组讨论,培养学员的团队协作精神。

5. 现场观摩- 组织学员参观优秀服务企业,学习先进的服务经验。

六、培训时间与地点1. 培训时间:每月举办一次,每次为期2-3天。

2. 培训地点:公司内部培训室或合作培训基地。

七、培训评估1. 过程评估- 记录学员参与培训的出勤情况、课堂表现等。

- 收集学员对培训内容的反馈意见。

2. 结果评估- 通过考试、实操考核等方式,评估学员的学习成果。

- 对比培训前后学员的服务意识和技能水平,评估培训效果。

关于餐饮人员的应变能力

关于餐饮人员的应变能力

关于餐饮人员的应变能力一、服务员的应变能力在工作中是非常重要的一方面,而且服务人员反应能力的快慢直接与公司的利益相关,因为做为餐饮行业来讲,服务员是站在第一线的员工,同样也是第一个接触顾客的人,所以当问题发生时,顾客反应对象的第一个也是服务员,所以在工作中我们要多给予员工指导,并且当问题发生时,如果他在不懂的情况下来找你领导的时候,第一次的时候领导可以给予解决,但到第二次我们就应该让他们自己去尝试与体验,让他们自己在工作多实践,这样才能得到一定的进步,并且同样的也正如一楼主所说,加强培训也是一个非常的关键。

服务员能否像你想象中的那样应对自如呢?对于大对数管理者来说都非常头痛,甚至想不通他为什么不敢说?为什么会说成这样?是没有培训过吗?不是的没有做到学以至用。

还跟个人的见识及生活中的处世有关。

做为领导应该怎样来引导他呢?随时随地随人地进行指导仍然不全面,完全的培训也不能收到好的效果。

让员工自己来分析自己将作得不好的及做得好的都写出来,更要让他明白怎么说会更动听,怎么做会更有效果。

服务人员的应变能力,在工作中却实是一块比较薄弱同时也是管理者比较头痛的问题。

我很赞同楼主的说法,一方面工作人员通过实践不断的总结经验,当然这就需要管理者要给他们灌输这种方法;另一方面管理者也要不断的总结经验,当然这个经验是总结培训经验。

其实这些并不需要一些文字性的东西让他们死记硬背。

我们可以把平时一些经常出现的案例来给大家分享,首先让他们开动自己的大脑想一下该如何来应对,各抒己见,然后做为管理人员在进行一个全面的深入的分析和总结。

我想,这样可以开到他们的大脑同时也可以加深他们的记忆力。

我也赞同楼主所说的那样,其实每个领导都在为员工的应变能力而感到头痛,在工作中就是因为员工的应变能力不行而给领导带来很多的麻烦,其实每个员工都想把每天客人的投诉都能处理下来,但是就是因为员工的说服力不够,应变能力不行而导致小事成了大事。

所以我们作为领导应该多去引导员工多去给员工培训一些应变能力的书。

服务员应变能力培训

服务员应变能力培训

如何提高应变能力在社会交际中,常常会遇到意想不到的新情况或意外变故,必须迅速适应,并快速说出适合于新情况下的得体的话。

这就要求每个人在日常工作中进行必要的“应变”训练。

这种“应变”,有时将关系着一个人的命运或一项事业的成败.应变能力是如此重要,这就要求在平时的工作当中,要进行一些必要的心理训练和应变能力的训练,以培养和提高自己的应变能力一、怎么样提高自己的应变能力呢?(1)敏锐的洞察能力.这是一种敏锐、迅速、准确地抓住问题要害的能力。

正确地发现和提出问题,是成功解决问题的一半。

所以,我们要有洞微烛隐,见人所未见的本领,敏锐地识别问题的才能。

(2)敏捷的反应能力。

敏捷的反应能力是指人在思维过程中,当机立断和及时解决问题的能力,这种能力是应变的基本功。

面对突发灾害、事件,是不容迟疑不决的,必须快速反应,迅速做出判断.(3)准确的判断能力.这是对发生的事件进行辨别、分析,根据事件的性质和形式的不同在短时间里做出准确的判断,从而把握事件趋势的能力.(4)科学的思维能力.领导者科学的思维能力,是以科学的理论为指导,运用现代科学思维方法和手段,正确认识领导活动的特点和规律,形成科学的领导决策,合理高效地实现领导目标的过程.二、关于应变能力:1、所谓应变能力就是:当环境、条件、对手等发生变化时,能够及时采取措施迅速加以应对的能力;2、应变能力需要必要的知识、出色智慧、敏捷的头脑和丰富的经验;3、要想能够随机应变,首先要养成事先策划、周密计划的习惯,做任何事情都须尽量如此;4、锻炼自己应变能力的方法:(1) 不怕跌到、勇于实践;(2)善于总结、举一反三;(3)不断积累、活学活用;(4) 即以不变、应付万变;服务员应变能力案例培训一、当客人提出的问题,自己不清楚,难以回答时,怎么办?(1)遇到自己不懂或不清楚,没有把握回答的问题,要请客人稍候,向有关部门请教或查询后再回答;(2)如果提出的问题较复杂,一下子弄不清楚时,待弄清楚后再答复客人,经努力仍无法解答时,应给客人一个回音,并要耐心解释,表示歉意;(3)客人提出的问题,不能使用“我不知道”、“我不懂”或“我想"、“可能”等词语去答复客人。

服务的关键时刻培训

服务的关键时刻培训

服务的关键时刻培训服务的关键时刻培训——提升服务水平的关键服务行业的核心是提供高质量和出色的服务,而在服务行业中,关键时刻是衡量一个服务团队是否具备应对复杂情况和解决问题能力的重要标准。

关键时刻培训是提升服务水平的关键,旨在帮助服务人员应对各种紧急情况和提供高效解决方案。

本文将从培训内容、培训方法和培训效果三个方面探讨服务的关键时刻培训。

首先,关键时刻培训的内容应包括服务技能、解决问题的能力和应急处理的策略。

在服务技能方面,包括客户接待技巧、沟通技巧、解决问题的技巧等。

客户接待技巧是服务的起点,包括友好的问候、微笑等。

沟通技巧是服务的基本,包括倾听、表达和语言的运用等。

解决问题的技巧是服务的核心,包括分析问题、找出解决方案和有效沟通等。

此外,还需培养服务人员的应急处理能力,使其能够面对突发事件和紧急情况时,快速做出反应并采取合适的应对策略。

其次,关键时刻培训应采取全方位的培训方法。

首先,可以通过情景模拟培训,以真实的案例为基础,让服务人员在模拟情境中学习和实践。

情景模拟可以让服务人员体验和感受真实的服务场景,培养其在紧急情况下的冷静和应变能力。

其次,可以邀请专业人士进行实战演练和指导。

通过专业人士的指导和辅导,服务人员可以学习到更多实用的应对策略和技巧,并通过反复训练来提高自己的服务水平。

此外,还可以组织团队合作,以培养服务人员之间的协作能力和配合默契。

最后,关键时刻培训的效果可以从两个方面来衡量。

一方面,可以通过内部评估来评估培训的效果。

内部评估可以通过问卷调查、观察和反馈等方式进行。

问卷调查可以了解服务人员在培训后对关键时刻的处理能力和解决问题的自信程度。

观察可以通过平时的工作表现来评估服务人员是否能够灵活运用所学技巧和策略。

反馈可以通过定期的培训会议和小组讨论来进行,以收集服务人员对培训的意见和建议。

另一方面,还可以通过客户满意度调查来评估培训的效果。

客户满意度调查是了解客户对服务的评价和意见的重要手段,可以通过调查问卷、电话访谈和在线评论等方式进行。

家政培训方案

家政培训方案

家政培训方案一、培训背景随着社会经济的发展,人们生活水平的提高,家政服务市场需求日益旺盛。

然而,目前家政服务市场存在诸多问题,如服务质量参差不齐、从业人员素质低下等。

为了提高家政服务行业整体水平,提升家政服务人员的综合素质,我们特制定此培训方案。

二、培训目标1.提高家政服务人员的基本素质,包括道德素养、职业操守、服务意识等。

2.培养家政服务人员的专业技能,包括家庭保洁、烹饪、育儿、养老等。

3.增强家政服务人员的沟通能力、应变能力和团队协作能力。

三、培训内容1.基本素质培训(1)道德素养:培养家政服务人员的诚信、敬业、友善等品质。

(2)职业操守:让家政服务人员了解行业规范,遵守职业道德。

(3)服务意识:提高家政服务人员的服务水平,满足客户需求。

2.专业技能培训(1)家庭保洁:教授家政服务人员家庭保洁的基本方法,如扫地、拖地、擦窗户等。

(2)烹饪:培训家政服务人员掌握家常菜的制作方法,满足客户口味。

(3)育儿:教授家政服务人员育儿知识,如婴儿护理、早期教育等。

(4)养老:培养家政服务人员掌握养老服务技巧,如老年人饮食、保健等。

3.沟通能力培训(1)沟通技巧:教授家政服务人员如何与客户、同事进行有效沟通。

(2)应变能力:提高家政服务人员面对突发状况的应对能力。

(3)团队协作:培养家政服务人员具备团队精神,共同完成任务。

四、培训方式1.线下培训:组织家政服务人员集中学习,面对面传授技能。

2.在线培训:利用网络平台,提供视频课程、在线问答等服务。

3.实践操作:安排家政服务人员到实际工作场景中进行操作练习。

4.考核评价:对家政服务人员进行定期考核,评估培训效果。

五、培训时间1.线下培训:为期一个月,每周安排两次课程,每次课程时间为3小时。

2.在线培训:不限时间,学员可根据自己的时间安排进行学习。

3.实践操作:根据实际情况,安排家政服务人员到客户家中进行实践。

六、培训师资1.邀请具有丰富家政服务经验的讲师进行授课。

会议服务培训计划内容

会议服务培训计划内容

会议服务培训计划内容一、培训目标1. 提升会议服务人员的服务意识和服务技能;2. 提高会议服务人员的沟通能力和协调能力;3. 加强会议服务人员的团队合作意识和团队协作能力;4. 增强会议服务人员的应变能力和问题解决能力。

二、培训内容1. 会议服务基础知识培训(1)会议服务概述(2)会议服务的意义和重要性(3)会议服务的基本流程和环节(4)会议服务人员的基本职责和要求2. 服务意识及形象塑造(1)优质服务的核心要素(2)服务态度和服务行为规范(3)专业形象的塑造与维护(4)建立良好的客户关系和沟通技巧3. 会议服务流程管理(1)会议前的准备工作(2)会议现场的服务流程(3)会议后的跟踪服务4. 团队合作与协调能力(1)团队合作的重要性(2)团队沟通与协调技巧(3)团队问题解决能力的培养5. 应变能力与问题解决(1)会议现场常见问题的处理(2)危机管理与处理(3)快速应对和解决问题的能力培养6. 实战演练与案例分析(1)模拟会议现场的服务实战演练(2)真实案例的分析和讨论(3)角色扮演和案例解决7. 应急演练(1)突发事件应对能力培养(2)灾难事件的应急措施演练(3)安全意识培养与预案制定三、培训方式1. 理论知识讲授2. 实际操作演练3. 案例分析讨论4. 角色扮演5. 应急演练6. 答疑交流四、培训时间本次培训计划为期5天,每天8个小时,包括理论知识讲授、实际操作演练、案例分析讨论和角色扮演。

五、培训师资培训师资力量由具有丰富会议服务经验的资深会议服务人员和培训专家组成,具有丰富的理论知识和实践经验。

六、培训效果评估1. 考试评估:进行培训结束后的知识考试,考核培训人员对培训知识的掌握程度,并进行评分;2. 实操评估:通过实际操作演练来考察培训人员的实际操作能力;3. 案例分析评估:通过培训人员对案例的分析和讨论来评估培训效果;4. 问卷评估:发放问卷对培训效果进行全面评估。

七、培训后跟进1. 培训结束后,继续进行工作交接和知识传递,确保培训效果能够落地;2. 定期跟踪培训人员的工作表现,及时发现问题并进行解决;3. 随时为培训人员提供必要的帮助和支持,确保他们能够更好地发挥所学的知识和技能。

服务员的培训计划8篇

服务员的培训计划8篇

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服务人员应变能力培训餐饮服务流程五字诀客到主动迎态度要热情开口问您好脸上常挂笑微笑要自然面目表情真走路要稳健引客在前行落座先拉椅动作似娉婷遇客对话时双注客表情待客坐定后随及递毛巾席巾铺三角顺手拆筷套热茶奉上后菜单紧跟行点菜循原则条条记得清酸甜苦辣咸口味各不同荤素要搭配冷热要分明主动加艺术精品要先行定菜要重复价格要讲明下单要清楚桌号位数明酒水要明确开瓶手要轻斟倒从右起商标要展明冷菜要先上热菜随后行一、客人要服务员喝酒时,怎么办?()应向客人解释不会喝酒,况且工作期间也不能饮酒,婉言谢绝客人的好意;1若客人一再劝饮,盛情难却,为了不影响客人的情绪,先把酒接过来,告诉客人待()2会儿再喝;()同时给客人另取一个杯子,斟上酒递给客人,并向客人表示感谢,请各位慢饮。

3二、当客人提出的问题,自己不清楚,难以回答时,怎么办?遇到自己不懂或不清楚,没有把握回答的问题,要请客人稍候,向有关部门请教或()1查询后再回答;如果提出的问题较复杂,一下子弄不清楚时,待弄清楚后再答复客人,经努力仍无)(2法解答时,应给客人一个回音,并要耐心解释,表示歉意;客人提出的问题,不能使用“我不知道”、“我不懂”或“我想”、“可能”等词语去)(3答复客人。

三、客人有伤心或不幸的事,心情不好时,怎么办?()细心观察和掌握客人的心理动态,做好服务工作; 1()尽量满足客人的要求,客人有事要尽快为他办妥; 2()态度要和蔼,服务要耐心,语言要精练;3()要使用敬语安慰客人,不要喋喋不休,以免干扰客人;4对客人的不幸或伤心事,要抱同情的态度,不能聚在一起议论、讥笑、指点客人或()5大声谈笑打闹等;()及时向上级反映,必要时采取适当的防范措施,确保客人的安全。

6四、因我们的设备问题,致使客人受伤时,怎么办?知道事情发生后,应立即安慰客人,(如果是轻伤,可及时采取措施)),立即向部长(1级以上的领导汇报;()2对所发生的事情向客人表示我们的不安和歉意,如:“先生(小姐),很抱歉,由于我们**工作的疏忽,让你受伤,我们感到非常不安,请原谅。

”、“现在好些了吗?请好好休息一下,如有尽管吩咐,祝您早日康复。

”()对该客人在服务上给予特殊的照顾。

3客人正在谈话,我们有急事要找他时,怎么办?客人正在谈话,我们有急事要找他时,不应冒失地打断客人的谈话,应有礼貌地站)(1在客人的一旁,双目注视着要找的客人;()2客人一般都会意识到你有事要找他,便会主动停下谈话,向你询问,这时首先应向其他客人表示歉意:“先生(小姐),对不起,打扰你们一下。

”然后向所找客人讲述要找他的事由;说话时要注意简明扼要,待客人答复后,向其他客人表示歉意:“对不起,打扰你)(3们了。

”然后有礼貌地离开。

六、当自己在听工作电话时,而又有客人来到面前时,怎么办?当自己在听电话,而又有客人来到面前时,点头示意,以示与客人打招呼,让客人)(1稍等之意;()同时要尽快结束通话,以免让客人久等,产生厌烦情绪; 2()放下话筒后,首先要向客人道歉:“对不起,让您久等了。

” 3()不能因为自己正在听电话,而客人来到面前也视而不见,毫无表示,冷落客人。

4七、工作时不小心损坏了客人的东西,怎么办?在收捡桌面或搬动椅子时我们应该小心谨慎,特别对客人放的东西一般都不动,有()1必要移动时也先打招呼,小心轻拿轻放;()如万一不小心损坏客人的物品时,应如立即赔礼道歉;2如实向上级反映,并主动向客人道承认自己的过失:“实在对不起,因不小心损坏()3了您的东西,使您蒙受损失,实在过意不去”;()征求客人意见,客人要求赔偿时,应根据具体情况给予赔偿。

4八、在服务中,自己心情欠佳时,怎么办?()在工作中,不论自己的心情好坏,对客人均要热情、有礼; 1()2有些人可能在上班前碰到一些事情,以致心情很不愉快,但不管在什么情况下,都应该忘记自己的私事,把精力投入到工作中去,要经常反省自己,在服务中是否做到面带笑容和给人留下愉快的印象;()只要每时每刻都记住“礼貌”两字,便能够在服务 3九、在服务工作中出现小差错时,怎么办?在为客人服务过程中,作为服务人员,要抱着认真负责的态度,尽最大的努力,将)(1工作做得完善妥贴,避免出现差错事故;()但当出现小差错时,若客人在场,首先要表示歉意,然后及时采取补救的办法;2()事后要仔细查找原因,吸取经验教训,避免类似的差错发生;3凡是出现的差错,均不能隐瞒。

如自己不能解决,要马上请示上级,以免酿成大的)(4事故。

十、客人对账单有异议时,怎么办?结账工作是我们整个接待工作中的重要一环,应把这一工作做好,让客人们高兴而)(1来,满意而归,使整个接待工作更加完美;()我们要过目检查客人账单,发现差错,及时更正;2有时账单上的实际费用会高出客人的预计,当客人表示怀疑时,我们应做耐心的解)(3释,让客人明白所支出的费用是合理的;()若是账单上的费用有错漏,客人提出时,我们应该表示歉意,并到结账处查核更正。

4十一、当发现走单,在公共场所找到客人时,怎么办?()1客人一般都是比较爱面子的,特别是身份较高的客人。

因此,当发现走单,在公共场所找到客人时,首先要考虑到客人爱面子的心理,先把客人请到一边,然后小声地并注意运用语言艺术,如:“对不起,先生,因我们工作的疏忽,忘记给您打单,请您核对一下,**现在结算好吗?”客人付钱后说:“对不起,打扰您了,谢谢。

”()2如果我们不是这样做,而是在大庭广众之下,特别是当客人与朋友在一起时,直接对客人说:“先生您没有付钱。

”就会使客人感到难堪而产生反感,甚至为了面子,对账单不承认,给收款工作带来困难;同时这也是有失礼貌的表现。

十二、为了表示谢意,客人向你赠送礼品或小费时,怎么办?()由于我们的热情、有礼、主动、周到的服务,深得客人的好感,客人为了表示谢意,1有时会赠送礼或小费给服务员,以表心意;()服务员首先要婉言谢绝,语言要有礼貌,对客人的心意要表示感谢;2如果客人坚持一定要送,实属盛情难却,为了避免失礼,引起客人的误会或不快,()3服务员应暂时收下,并表示谢意,事后交吧台统计。

十三、客人向你纠缠时,怎么办?()当客人向你纠缠时,作为服务员不应以不耐烦,不礼貌的言行冲撞客人; 1要想办法摆脱客人的纠缠,其他员工应主动配合,让被纠缠的员工干别的工作,避)(2开客人的纠缠;()3当一个人在服务台,又不能离开现场的话,应运用语言艺术,婉言摆脱客人。

如:“实在对不起,如果没有什么事的话,我还要干别的工作,请原谅。

”然后借故在服务台附近找一些工作干,如清理服务区域等,以摆脱纠缠。

十四、客人出现不礼貌的行为时,怎么办?()出现不礼貌行为的情况不多,我们首先要分清不礼貌的行为是属于什么性质的; 1()2如果是客人向服务员掷东西、讲粗言、吐口沫等,我们必须忍耐,保持冷静和克制的态度,不能和客人发生冲突,并根据情况,主动先向客人赔礼道歉,只要我们谦虚诚恳,一般有理性的客人都会为自己不礼貌的行为而过意不去;如果是对女服务员态度轻浮,甚至动手动脚,女服务员态度要严肃,并迅速回避,()3男服务员应主动上前应付;()4如果情节严重或客人动手打人,则当事人应保持冷静和克制的态度,绝对不能和客人对打起来,应马上向上级领导汇报,由领导出面,解决处理。

十五、当捡到客人物品时怎么办?无论是捡到客人的任何物品,如能正确判断,应立即归还,如判断不明确时,应交)(1当值领导,由领导来处理;()2如客人已离开餐厅,无法归还客人时,一般的物品打包放在吧台,并进行详细的登记,如贵得的物品必须交经理或助理处登记,由领导处理进行保管。

十六、当找补的现金归还管人时,客人已离开餐厅无法归还时怎么办?、有可能是客人遗忘要找补的现金,而不能作为服务员的小费;1、及时交到吧台,作好记录如时间、台号、客人的特征等,由领导进行处理。

2十七、客人发脾气骂你时,怎么办?()服务员接待客人,是自己的责任,即使挨了客人的骂,也应同样做好接待工作;1()2.当客人发脾气骂你时,要保持冷静的态度,认真检查自己的工作是否有不足之处,待客人平静后再做婉言解释与道歉,绝对不能与客人争吵或谩骂,包括即使是客人的误会,也绝对不能与客人争吵或谩骂;()如果客人的气尚未平息,应及时向领导汇报。

3十八、遇到刁难的客人时,怎么办?()1服务工作是与人打交道的工作,所遇到的客人往往较为复杂,由于客人的性格、修养、阶层、年龄、性别等各有不同,客人不时会遇到不如意的事情,心情不愉快,有时就会对我们的服务工作特别的挑剔;()2服务员应在日常的服务工作中揣摩客人的心理,掌握客人的性格和生活特点,更要注意要热情、有礼、主动、周到地为客人服务,力求将服务工作做在客人开口之前;通过多方面的详细了解,细心观察,分析客人刁难的原因,以便做好客人的服务工()3作;()注意保持冷静的态度,以礼相待,谦虚待客,严于责己,表示歉意。

4十九、当客人反映我们的设备坏了时,怎么办?当客人反映我们的设备坏了时,我们应立即到实地察看,看看是设备有问题呢,还)(1是因客人未能掌握设备的使用方法而引起的误解;()若设备是正常的,应向客人解释,同时介绍如何使用; 2()若是设备有问题,应向客人表示歉意,立即通过维修人员进行修理。

3二十、客人对我们提出批评意见时,怎么办?()1客人向我们提出批评意见,大多数都出于对我们企业的爱护,是善意的,如果客人批评的是我们自己,服务员应虚心听取,诚意接受,对自己的不足之处表示歉意,并马上改正;如果客人是一时误解提出意见,则要看适当的时机做耐心细致的解释,争取客人的)(2理解,切不可在客人未讲完之前急于辩解;()3如果客人批评的是他人或其他部门,服务员同样要虚心接受,在客人的眼里,餐厅的每一位员工都代表着整个企业,我们切不可事不关己高高挂起,对客人的批评漠不关心或推卸责任。

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