环境学原理1
环境化学原理及环境污染控制技术

环境化学原理及环境污染控制技术环境化学原理是研究环境中各种物质的转化、分布和迁移规律的科学,而环境污染控制技术是指通过各种手段和方法,减少或消除环境污染物对生态环境和人类健康的危害。
环境化学原理为环境污染控制技术提供了科学依据和理论支持。
本文将从环境化学原理的角度出发,探讨环境污染控制技术在保护环境方面的应用。
一、环境化学原理1. 环境污染物的来源与分类环境污染物来源广泛,包括工业排放、农业活动、交通尾气、生活废水等。
根据物质的性质,环境污染物可分为有机污染物和无机污染物。
有机污染物包括挥发性有机化合物(VOCs)、氨氮、亚硝酸盐等,而无机污染物则涵盖了重金属离子、无机盐等。
2. 污染物的转化与迁移环境污染物在大气、水体和土壤中会发生各种转化和迁移过程。
例如,有机污染物在大气中可发生光解和氧化反应;水体中的污染物可通过生物降解、吸附和溶解作用发生转化。
这些转化和迁移过程直接影响着环境污染物的去除和控制。
3. 污染物的积累与生物效应环境污染物在生物体内会发生积累现象,进而对生物体产生不良影响。
重金属污染物是典型的积累型污染物,它们在生物链中逐级富集,直至达到一定浓度时造成生物中毒作用。
此外,环境污染物还会干扰生物体内的代谢过程,引发一系列的生物效应。
二、环境污染控制技术1. 大气污染控制技术大气污染控制技术主要包括源头减排措施和尾气净化技术。
源头减排措施通过改变工业生产过程、优化能源结构等方式减少污染物的排放。
尾气净化技术包括静电除尘、活性炭吸附、催化氧化等,可有效去除大气中的颗粒物、有机物和无机污染物。
2. 水体污染控制技术水体污染控制技术包括污水处理和水质净化。
污水处理主要通过物理化学处理和生物处理来去除污水中的悬浮物、有机物和无机污染物。
水质净化技术则通过溶解性污染物的吸附、沉淀和生物降解等方式提高水体的水质。
3. 土壤污染控制技术土壤污染控制技术主要包括土壤修复和土壤保护。
土壤修复通过物理、化学和生物等手段,修复受污染的土壤,恢复其功能和生态系统服务。
环境科学原理

环境科学原理
环境科学原理是研究自然界与人类活动相互作用的基本规律和原理的学科。
它旨在探讨环境中各种因素的相互关系以及对环境的影响,并基于科学的方法来提供可靠的解决方案,以保护和改善环境质量。
环境科学原理包括以下几个重要方面:
1. 生态原理:研究物种、群落与生态系统的结构、功能和演替过程,以及生物与环境之间的相互作用关系。
生态学原理可用于评估生态系统的稳定性和恢复能力,为保护生物多样性和生态系统服务提供指导。
2. 污染原理:研究污染物的来源、传输、转化和去除过程,揭示各类污染物对环境和人类健康的危害机制。
这些原理对于监测和控制大气、水体和土壤污染具有重要意义。
3. 气候变化原理:研究全球气候系统的物理和化学过程,以及气候变化的机制和影响。
了解气候变化的原理可为制定应对策略和提供气候政策建议提供依据。
4. 可持续发展原理:研究经济、社会和环境三者之间的协调关系,追求人类社会的可持续发展。
这些原理提供了衡量可持续性的指标和方法,并帮助人们在决策过程中平衡经济增长和资源利用的限制。
5. 环境风险评估原理:研究人类活动对环境的潜在影响,并评
估这些活动可能带来的风险和不确定性。
环境风险评估原理可应用于评估环境政策和规划的可行性,以及预测和减轻潜在的环境风险。
通过掌握环境科学原理,我们可以更好地理解环境问题的本质,为解决和预防环境问题提供科学依据。
环境学基本原理

生态系统失衡的标志
结构标志
结构缺损,即生态系统的某一个组成成分消失; (发
生在生境激烈变化和人为干扰严重地区);
结构变化:生态系统的组成成分内部发生了变化 。
(水域过度捕捞,草原过牧);
功能标志
生物生产力下降; 主要是能量流动在某环节受阻; 物质循环在某环节中断;(秸杆焚烧破坏土壤肥力) 信息传递被扰乱 。
立方米。
凤眼莲:原产巴西,见于我国华北、华东、华中和华南的19个省。
英文名: Mile-a- minute weed
薇甘菊 :原产中美 洲, 现 广泛 分 布于 我国 香 港 、 澳 门、 和广 东 珠江 三 角洲 地区,严重危害6- 8米以下的天然次生 “植物杀手”薇甘菊 林、 人 工速 生 林 、 经济林和风景林 。
豚草:令美国人闻风色变
为一种恶性杂草,原产北美洲,1935年发现于杭州,在 我国见于东北、华北、华东和湖北(15个省市 )
豚草类的花粉对人的健康危害很大,可造成过敏性哮喘、鼻 炎、皮炎,每年同期复发,病情逐年加重,严重的会并发肺 气肿、心脏病乃至死亡。
毒麦
原产欧美洲、 地中海地区,现 广布世界各地, 是我国限制检疫 对象,我国除西 藏和台湾外,各 省都曾有过报道
物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等 生物种类的丰富程度。物种多样性包括两个方 面,其一是指一定区域内的物种丰富程度,可 称为区域物种多样性;其二是指生态学方面的 物种分布的均匀程度,可称为生态多样性或群 落物种多样性
某一群落的物种多样性指群落中现存物种的数目(即物种的丰度) 和物种的相对多度(即均匀度)。生态学上常用辛普森多样性指 数及香农—威弗指数来表示物种多样性。
环境学-第一章(环境学基本原理)(1)

三、人工环境
概念:人工环境是在自然物质的基础上,通
过人类长期有意识的社会劳动,加工和改造 了的自然物质,创造的物质生产体系,积累
的物质文化等所形成的环境体系。
人工环境的范畴
地表以下的矿井,
深海航行的潜艇,
水面的船只、舰艇,
地面上的城市、乡村, 空中的飞行器,乃至太空舱 社会、经济、文化、伦理等
1、自然环境
2、人工环境(人类通过劳动创造,如城市、
住房、工厂、火车、潜艇、航天飞机、社会、 文化、经济、伦理等等)。
二、自然环境
概念:自然环境是一切直接或间接影响人
类的自然形成的物质、能量和现象的总体 。
自然环境是人类出现之前就存在着,是人
类赖以生存和发展所必需的自然条件和自然 资源的总称。
自然环境的范围
地球的空间环境
阳光、地磁、空气、气候、水、土壤、岩 石
动植物、微生物以及地壳的稳定性等
人类环境和自然环境的差别
人类环境的主体:具有复杂精神世界和智
力活动的人;
自然环境的主体:自然界的事物(包括人
的生物属性在内),不存在复杂的智力活动
和精神世界。自然环境中的主体和客体在纯
粹自然规律的作用下,自组织地运动变化着。
左玉辉
第一章 环境学基本原理
第一节
第二节
环
境
环境多样性
第三节第四节人与环源自的和谐环境规律第五节
环境科学
环境学概念
环境科学是研究人与环境相互作用的科学 ,目的在于揭示人与环境的相互作用中存在的 规律。 环境学是环境科学的核心,阐述环境科学 体系中最基本的问题,揭示人与环境相互作用 中的基本规律。
环境学基本原理

环境学基本原理环境学是一门综合性学科,研究的是人类与自然环境之间的相互关系及其影响。
它包括了环境科学、环境工程、生态学以及环境规划等多个领域。
理解环境学的基本原理对于保护环境和可持续发展至关重要。
在本文中,我们将探讨环境学的基本原理和其背后的重要概念。
一、自然与人类的相互作用环境学的基本原理之一是理解自然与人类的相互作用。
人类依赖自然环境的资源和服务,比如食物、水源和能源等。
然而,人类的活动也对自然环境产生了诸多影响,比如环境污染和生态系统破坏。
了解这种相互作用的本质是环境学的核心。
二、生态系统的结构与功能生态系统是环境学的另一个基本原理。
生态系统由生物群落和非生物环境因子组成,通过能量和物质的流动形成复杂的生态过程。
理解生态系统的结构和功能对于维持环境平衡至关重要。
比如,了解食物链和能量传递的原理,可以帮助我们预测和解决生态系统中的问题。
三、可持续发展的原则可持续发展是环境学的核心原则之一。
可持续发展要求满足当前人类需求的前提下,不损害未来世代满足需求的能力。
为了实现可持续发展,我们需要合理利用资源、减少污染和碳排放,保护生物多样性,并提倡环保意识和行动。
四、环境污染与治理环境污染是当今社会面临的严重问题之一。
环境学的基本原理之一是理解污染的来源、传播和影响,并采取相应的治理措施。
比如,通过环境监测和评估,我们可以了解污染物的种类和浓度,从而采取措施减少污染的产生和扩散。
五、气候变化与适应气候变化是当前全球最重要的环境问题之一。
环境学的基本原理之一是理解气候变化的原因、趋势和影响,并研究适应和应对的策略。
了解气候变化的科学原理,可以引导我们采取减少温室气体排放、推动可再生能源利用和加强气候适应措施等行动。
六、环境政策与规划环境政策与规划是实现环境保护和可持续发展的重要手段。
基于环境学的基本原理,政策制定者和规划者可以建立有效的环境管理机制,制定合理的环境法律法规,并进行环境影响评估,以确保人类活动与自然环境的协调与平衡。
环境科学原理

环境科学原理环境科学是一门综合性的学科,它涉及到自然科学、社会科学和工程技术等多个领域,旨在研究和解决人类与环境之间的相互作用关系。
环境科学原理是环境科学的基础,它包括环境系统、生态系统、环境污染、环境保护、资源利用等多个方面的内容。
下面将从环境科学原理的基本概念、环境系统、生态系统、环境污染和环境保护等方面进行介绍。
首先,环境科学原理的基本概念是指环境科学的基本理论和基本原理。
环境科学原理是环境科学的理论基础,它包括环境系统的结构和功能、环境变化的规律和原因、环境问题的发展趋势和解决方法等内容。
环境系统是由大气、水、土壤、生物等多个要素组成的复杂系统,它们之间相互作用,共同维持着地球的生态平衡。
生态系统是环境系统的重要组成部分,它由生物群落和非生物因素组成,是生物和环境相互作用的一个整体。
环境污染是环境系统受到人类活动影响而发生的负面变化,它包括大气污染、水体污染、土壤污染等多个方面。
环境保护是为了保护环境系统的完整性和稳定性,防止环境污染和生态破坏,促进可持续发展而采取的一系列措施和行动。
其次,环境系统是由大气、水、土壤、生物等多个要素组成的复杂系统。
大气是地球表面周围的气体层,它包括对流层、平流层、同温层、臭氧层等多个层次。
水是地球上最重要的物质之一,它包括地表水、地下水、冰川、海洋等多种形式。
土壤是地球表面的固体外壳,它由矿物质、有机质、水分、空气和生物等多个组分构成。
生物是地球上的生命体,它包括微生物、植物、动物等多个种类。
这些要素之间相互作用,共同维持着地球的生态平衡。
再次,生态系统是环境系统的重要组成部分,它由生物群落和非生物因素组成,是生物和环境相互作用的一个整体。
生物群落是由多个物种组成的生态系统,它包括植物群落、动物群落、微生物群落等多个类型。
非生物因素是影响生物群落发展和演替的非生物因素,它包括光照、温度、湿度、土壤、水分、营养物质等多个因素。
生态系统是生物和环境相互作用的一个整体,它包括能量流动、物质循环、生物多样性、生态平衡等多个方面。
环境学原理知识点梳理

环境学原理知识点梳理
1. 环境学的定义
- 环境学是研究物质与能量的转化过程以及人类与自然环境相
互作用的学科。
2. 环境学的基本原理
- 自然界的物质和能量循环是环境学研究的基础,包括水循环、碳循环、氮循环等。
- 生物多样性是维持生态平衡和生态系统稳定的基础,也是环
境学的重要内容。
- 环境变化对生态系统的影响具有复杂性和缓慢性,需要进行
长期观测和研究。
- 人类活动对自然环境造成的影响是环境学研究的重要方向,
包括环境污染、资源利用、生态破坏等。
3. 环境学的研究方法
- 环境学采用多学科综合的研究方法,包括实地调查、样品分析、数学模型、统计分析等。
- 环境学研究需要收集和分析大量的数据,使用先进的仪器设备和技术手段进行实验和观测。
- 环境学还注重对实际问题的应用,将科学研究与环境保护、资源管理等实践相结合。
4. 环境学的应用领域
- 环境学在环境保护、生态修复、资源管理等领域具有广泛的应用。
- 环境学为制定环保政策和法规提供科学依据,促进环境保护工作的开展。
- 环境学在城市规划、农业发展、工业生产等方面发挥着重要作用,推动可持续发展。
5. 环境学的未来发展方向
- 在全球气候变化和环境问题日益突出的背景下,环境学将继续发展壮大。
- 环境学需要更深入地研究和理解研究对象,提出更有效的环境保护和管理措施。
- 环境学还需要加强与其他学科的交叉与合作,形成更完整的研究体系,解决复杂的环境问题。
- 环境学的发展将为人类创造更美好的生活环境作出贡献。
以上是对环境学原理的知识点梳理,希望对您有所帮助。
环境学原理复习资料-扩展内容

环境学原理第一章环境学基本理论第一节环境和环境问题一、环境(一)环境的概念 :环境是相对于中心事物而言的,与某一中心事物有关的事物,就是这个中心事物的环境。
(surrounding)1、哲学上从哲学上来说,环境是一个相对于主体而言的客体,它与其主体相互依存;它的内容随着主体的不同而不同。
2、环境科学环境的含义应是“以人类社会为主体的外部世界的总体”。
环境科学研究的环境,是以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
主体是人类,客体是人类周边的事物。
人类的环境不等于自然环境。
人类环境:原生的自然环境,经过人类的创造和改造形成的人工环境3、工作需要而对环境下的定义是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体(二)环境要素及其属性1、环境要素构成人类环境整体的各个独立的、性质各异的而又服从总体演化规律的基本物质组分称为环境要素也叫环境基质。
分为自然环境要素和社会环境要素。
平常所说的环境要素通常指自然环境要素:水、大气、生物、土壤、岩石、阳光等。
2.环境属性:(1)最差(小)限制律(2)等值性、(3)环境整体大于诸要素之和(4)相互依赖性(三)环境的基本类型1、按环境的主体分为人类生存环境和生态环境以人或人类作为主体,其它的生命物体和非生命物质都被视为环境要素即人类生存环境(环境科学中多采用);以生物体(界)作为环境的主体,不把人以外的生物看成环境要素------生态环境(生态学中往往采用)。
2、按照环境的范围大小,由近及远分为聚落环境、地理环境、地质环境和星际环境。
3、按环境要素分如按环境要素的属性可分为自然环境和社会环境。
自然环境按其主要的环境组成要素可分为大气环境、水环境、土壤环境、生物环境、地质环境。
社会环境常依人类对环境的利用或环境的功能再进行分类:聚落环境、生产环境、交通环境、文化环境等二、环境多样性——环境基本属性之一环境多样性是人类与环境相互作用中的基本规律。
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4. 深化阶段(1995- )
党的十四届五中全会、十五大和十五届三中全 会,提出实施可持续发展战略,实行计划经济 体制向社会主义市场经济体制。 1996年7月,国务院召开第四次全国环境保护 会议,国务院做出了《关于加强环境保护若干 问题的决定》,实施《污染物排放总量控制计 划》和《跨世纪绿色工程规划》两大举措。
三、环境科学与其他学科的关系
社会科学
自然科学
技术科学
四、环境科学的内容
人类和环境的关系; 污染物的迁移、转化、积累和循环过程; 环境状况的调查、评价和环境预测; 环境污染的危害; 环境污染的控制和防治; 自然资源的合理利用和保护; 环境监测、分析技术和预报; 环境区域规划和环境规划; 环境管理 (不断发展、丰富) 可持续发展的理论与实践
3. 发展阶段(1983-1995)
1979年9月,五届人大十一次常委会通过《中华人民共 和国环境保护法(试行)》。 1983年12月,国务院召开第二次全国环境保护会议。 1989年4月,国务院召开第三次环境保护会议。 1992年联合国环境与发展大会之后,我国提出了《环境 与发展十大对策》,随后又制定了《中国21世纪议程》、 《中国环境保护行动计划》、可持续发展战略成为我国 经济和社会发展的基本指导思想。 1993年10月召开了全国第二次工业污染防治工作会议。 1982年,城乡建设环境保护部设立环境保护局。1984 年国务院成立国务院环境保护委员会。1988年,设立国 家环境保护局。
断层活动和地震
矿山开发对环境的影响
一、世界环境保护的发展历程
工业革命后 20世纪50年代开始 1970年--4月22日“地球日” 1972年6月5日,“联合国人类环境会议”在 瑞典首都斯德哥尔摩召开,把6月5日定为 “世界环境日”。是环境保护史上第一座里程 碑。 80年代开始,臭氧层耗竭 1992年6月3日至14日,联合国环境与发展大 会在巴西里约热内卢举行。
一氧化二氮(N2O) 0.3×10-6
二、水圈
地球表面的71%为海洋所覆盖,平均深度为 3,600m; 据1977年联合国统计,地球的淡水储量为 3.5×108亿m3; 在全部淡水总储量中,深层地下水、极地和 高山冰川、永久雪盖及不能利用的永久冻土 底冰占99%以上; 与人类生活关系密切的湖泊、河流及浅层地 下水(即淡水资源)只有104.6×104亿m3, 占全部淡水量的0.34%。
1. 环境要素 构成人类环境整体的各个独立的、性 质各异的而又服从总体演化规律的基本组 分称为环境要素,也叫环境基质。环境要 素分为自然环境要素和社会环境要素。 2. 环境要素的特点
最差限制律 环境整体大于诸要素之和 相互依赖性
二、环境问题
是指全球环境或区域环境中由于自然力 或人类活动所引起的环境数量和质量的变化, 以及这种变化对人类生存和发展造成影响的 问题。
大气污染、水污染、森林砍伐、草地退 化、沙漠化、水土流失 研究表明,造成的经济损失占我国 GDP的3.5~7.7%。
第二节 环境保护
环境保护是指采取行政的、法律的、 经济的、科学技术的多方面措施,合理地 利用自然资源,防止环境污染和破坏,以 求保持和发展生态平衡,扩大有用自然资 源的再生产,保障人类社会的发展。
三、岩石圈
固态内核 液态外核 地幔 地壳
表
元素 氧
组成地壳的主要元素
硅 铝 铁 钙 钠 钾 镁
重量% 46.6 27.7 8.1 5.0 3.6 2.8 2.6 2.1 体积% 93.8 0.9 0.5 0.4 1.0 1.3 1.6 0.3
人类活动对岩石圈的影响
深井灌水触发地震
油气田的开采与回灌引起地面沉降、
环境学原理
绪论
社会、经济 可持续发展
环境
人类健康
人类生存
环境是人类生存和发展的基础
第一节 环境和环境问题
一、什么是环境 所谓环境,总是相对于某项中心事物而 存在的。 环境与中心事物间存在着对立统一的相 互关系,既相互独立,又相互依存、相互 制约、相互作用和相互转化。 在环境科学领域,对于以人类为中心事 物的环境,其含义就是:影响人类社会生 存与发展的外部世界的总和。
二、地球与环境
太阳系中九大行星之一,形成47亿年;
有100多亿颗星星聚集在银河系里,银河系的
直径大约有7亿光年;
靠我们最近的Andromenda星系而言,与地
球的距离也有100万光年。
地球的物理性质 1.地球的形状和大小 2.地球的重力 3.地球内部的放射性 4.地球的温度 (1)地温 (2)地热 5. 地磁场
第二节
大气圈 水圈 岩石圈
图
地球圈层结构
一、 大气圈
大气的组成
成分 氮(N2) 氧(O2) 氩(Ar) 二氧化碳(CO2) 氖(Ne) 氦(He) 氪(Kr) 氙(Xe) 体积混合比 0.78083 0.20947 0.00934 0.00035 1.82×10-6 5.2×10-6 1.1×10-6 0.1×10-6 寿命 ~106年 ~5×103年 ~107年 5~6年 ~107年 ~107年 ~107年 ~107年
五、环境科学的分科
参看《环境学导论》P.9
第一章 自然环境与生物圈
自然环境是人类赖以生存和发展的各种自然 因素的总和,即通常所称的自然界。 第一节 地球环境的形成与演化
一、地球的形成与演化
1.地球环境发展的无生命阶段
2.生物与环境共同发展的阶段 生命的起源 生命的进化 3.人类与环境共同发展的阶段
ห้องสมุดไป่ตู้
二、我国环境保护工作回顾
1. 萌芽阶段(1949-1973)
50年代未至60年代初“大跃进”时期 1966年开始的“文化大革命”时期 1972年斯德哥尔摩第一次人类环境会议。
2. 起步阶段(1973-1983) 1973年8月,国务院召开第一次全国环境保 护会议,审议通过了《关于保护和改善环 境的若干规定》。 1974年10月25日,国务院环境保护领导小 组正式成立。 1978年2月,五届人大一次会议通过的《中 华人民共和国宪法》规定:“国家保护环 境和自然资源,防治污染和其他公害。” 12月31日,中共中央批转了国务院环境保 护领导小组的《环境保护工作汇报要点》。
大气的组成(续)
氢(H2) 0.5×10-6 6~8年
甲烷(CH4)
一氧化碳(CO) 臭氧(O3) 水汽(H2O) 二氧化硫(SO2) 气溶胶
1.7×10-6
0.1×10-6 10~50×10-9 2~1000×10-6 0.03~30×10-9 1~1000×10-9
~10年 ~25年
0.2~0.5年 ~2年 ~10天 ~2天 ~10天
原生环境问题
次生环境问题
生态破坏
环境污染
三、环境问题的发生和发展
1. 生态环境的早期破坏 战争、砍伐森林、破坏草原、垦荒 2. 近代城市环境问题 工业化、人口增加、交通拥挤、
能源消耗、资源浪费
四、我国环境问题的内容和特点
最大的发展中国家 最大的人口数量 丰富的自然资源和生物多样性 较快的经济增长速度