江苏省教育现代化建设监测评估
义务教育监测报告
江苏省义务教育学校标准化建设监测报告（201年7）单位名称（签章）负责人（签字）联系人___________________________联系电话____________________________完成时间_________________________小学标准化建设监测报告2017年9月28日上午参加了教育局安排的全县义务教育学校标准化建设监测工作会议，返校后传达了会议精神，校长室高度重视，并立即作出了工作布署，由校长室负责、教导处牵头，微机操作员全力配合。
先组织学习会议精神和《江苏省义务教育学校标准化建设监测工作手册》中的具体要求，再结合我校实际逐条对照，如实填写了《基础教育基层统计报表》，并按时上报。
同时，根据标准要求，发现解决了部分不规范行为，并根据我校多年来的办学实际制定了进一步规范办学的具体措施。
现将监测自查情况报告如下：一、义务教育学校标准化建设监测结果（一）学校基本情况是一所公办完小。
学校占地面积9112平方米，建筑面积1448平方米，教学设施齐全，设备先进，基本达到现代化学校标准。
学校现有9 个教学班，在校学生130人，教职工10人，师资力量雄厚，教师工作敬业认真，教学成绩突出。
（二）监测总体达成情况根据《江苏省教育厅关于印发义务教育学校标准化建设监测办法的通知》的要求，我们对照学校已有的条件及取得的一些成绩，逐条进行了认真的实事求是的自查自评，对69个监测点进行了检测，我们学校监测点达标63个，达标率达到91.3% ，符合义务教育学校标准化建设要求。
二、义务教育学校标准化建设监测点达标情况分析1.学校服务常住人口数学校服务常住人口数为500人0，未超过2万人，监测达标。
2.学校轨数我校小学实行1轨教学，未高于6轨，监测达标。
3.学校平均班额我校平均班额为21.人7，符合要求，监测达标。
4.校园规划科学，功能完备，设施齐全；教学、运动、生活等区域划分合理，满足需要；有升旗台、旗杆。
江苏省高水平现代化中等职业学校评估指标
M7-2
服务能力
１.技术应用与服务。学校建有技术应用和服务团队，每年参与生产、咨询和技术服务的项目不少于5个；服务新农村建设，每年开展送科技下乡等活动不少于2次。
２.社会培训及辐射。积极开展面向企业和社会的职业培训，年培训人次不少于全日制在校生数；在相关行业协会、专业学会、职教集团等社会组织发挥骨干作用；承担本地区职业教育或行业部门技能大赛、职业技能鉴定等任务。
3.境外合作。积极开展国际交流与合作，与至少1个境外优质教育机构或行业企业有稳定的合作项目。引进境外优质课程体系、课程标准、国际通用职业资格证书等；开展技术培训，服务跨国企业（集团）发展需要和高技能劳务输出需求。
M2
专业建设
M2-1
专业设置
1.专业论证。各专业（类）均建有以行业企业专家和职业教育专家为主体的专业建设指导委员会,定期开展人才需求预测、专业建设咨询、专业调整研讨等活动，调研成果在人才培养中充分体现。
附件
办学环1口就业率达到______________________________________________________________________________________________________________________江苏省高水平现代化职业学校建设标准
建设内容
3.基础条件。学校是“江苏省高水平示范性职业学校”，学历教育规模稳定在3000人以上，生均校舍建筑面积不少于25平方米、生均设备值二类产业不少于8000元，一产、三产类不少于6000元。
M1-2
办学理念
1．办学宗旨。坚持育人为本、实施素质教育，以提高质量为核心，大力推进教产结合、校企一体和工学结合，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，实现学生由一技之长向全面发展转变、阶段性发展向终身发展转变。
江苏省教育厅、江苏省财政厅关于做好江苏省高水平现代化职业学校建设工作的通知
江苏省教育厅、江苏省财政厅关于做好江苏省高水平现代化职业学校建设工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅,江苏省财政厅•【公布日期】2012.12.05•【字号】苏教职[2012]35号•【施行日期】2012.12.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财务制度正文江苏省教育厅、江苏省财政厅关于做好江苏省高水平现代化职业学校建设工作的通知（苏教职〔2012〕35号）各市教育局、财政局，昆山市、泰兴市、沭阳县教育局、财政局：为认真贯彻落实党的十八大精神，加快发展现代职业教育，根据国家和省中长期教育改革发展规划纲要以及《江苏省教育发展“十二五”规划》，“十二五”期间我省将重点建设一批江苏省高水平现代化职业学校，引领全省职业学校进一步深化内涵发展、科学发展，全面提高教育教学质量。
现就开展江苏省高水平现代化职业学校建设有关事项通知如下：一、充分认识建设高水平现代化职业学校的重大意义“十一五”以来，我省中等职业教育加大布局调整力度，加强基础能力建设，实施中等职业学校星级评估和创建省高水平示范性职业学校，办学条件全面改善，办学能力显著增强。
截至2012年上半年，全省已创建114所江苏省高水平示范性职业学校、立项建设58所国家中等职业教育改革发展示范学校，教育部门业务管理的公办中等职业学校基本达到三星级以上办学标准。
但与日新月异的经济社会发展要求相比，我省职业教育的办学水平和服务能力仍有较大差距。
一是职业教育服务能力与经济转型、产业升级对技术技能型人才的新要求不相适应；二是职业教育仍然是整个教育事业中较为薄弱的环节，与江苏率先实现教育现代化的教育发展新形势不相适应；三是职业教育培养能力与学生全面发展、个性发展的新需求不相适应，职业教育吸引力有待增强。
因此，不失时机地建设一批体现江苏特色、跻身国内一流、接轨国际水准的高水平现代化职业学校，是江苏经济社会发展的新要求，是人民群众对多样化教育的新期盼，是对教育率先实现现代化的新贡献，是江苏职业教育领跑全国职业教育的新任务。
创建江苏省教育现代化示范学校评估材料
评估
标准
第八条【办学条件达到省标准化建设要求，初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系】
自
我
概
述
一、抓基础建设，优化办学条件。
二、抓常规管理，规范教育教学。
三、抓督查指导，提高教育质量。
资
料
目
录
八．（共八卷）
第一卷：
（一）标准化建设：
3.泰州市海军中学校本教材——海军发展史
第三卷
③综合实践活动材料：
1.综合实践活动教案…………………………………………………………1
2.泰州市海军中学初二（1）班环保调查活动报告………………………26
3.环保小报……………………………………………………………………27
4.综合实践活动图片…………………………………………………………30
20.教育教学开放暨新操场竣工庆典、第六届艺术节开幕式课堂教育教学评估表…………………………………………………………………………52
12.泰州市海军中学2007-2008学年度第一学期学校工作要点…………39
13.泰州市海军中学2007-2008学年度第一学期学校工作总结…………44
14.泰州市海军中学2007-2008学年度第二学期学校工作计划…………48
15.泰州市海军中学2007-2008学年度第二学期学校工作总结…………53
6.泰州市教育免费证
7.泰州市海军中学住宿生家庭经济困难学生生活补助发放一览表
8.泰州市海军中学免收学杂费统计表
9.泰州市海军中学2007-2008年度初助贫困住宿生经费一览表
⑥规范学校收费监督、经审小组
1.关于进一步规范中小学收费行为和收费管理工作的通知………………1
江苏省义务教育优质均衡发展督导评估指标
23．区域教育质量优良且校际之间大致相当，学生、家长和社会对学校的满意度达到90%以上。
（1）地方政府树立正确的教育质量观，根据《江苏省义务教育学校现代化办学标准》组织实施小学、初中办学水平综合评价。
（2）区域内义务教育质量（学生综合素质、学业合格、体质健康、体艺2+1水平）优良，校际水平基本均衡，学生、家长和社会对学校的满意度达到90%以上。
附件：
江苏省县(市、区)
义务教育优质均衡发展督导评估指标
主要指标
评估要点
分值
一
普及
巩固
与
机会
均等
1.每名适龄儿童少年按时入学，义务教育巩固率达99%以上,辍学现象基本消除。
（1）适龄健康儿童按时入学率达到100%。
（2）控制儿童少年辍学措施落实，成效显著，小学、初中义务教育巩固率均达到99.9%以上。
2.0
20．德育与课堂教学和各类活动有机融合，体育教学和“阳光体育”活动形式多样，艺术、科技等教育活动富有特色。
（1）年度教育工作计划充分体现德育为先、五育并重的指导思想，促进德育与课堂教学和各类活动的有机融合，体育、艺术、科技等教育活动富有特色，为学生个性发展和创造精神培养提供良好的平台。
（2）开齐开足上好体育课、艺术课,阳光体育活动形式多样、持之以恒，确保学生每天一小时锻炼时间。体育器材使用率100%。
5.0
9．所有学校实现基于教育城域网的“班班通”，共享网络课程、虚拟实验室、数字图书馆等优质教育资源。
（1）所有学校（包括教学点）实现光纤或高速无线网络接入教育城域网、互联网，节点达到每个班级和其他学习、活动场所。
（2）所有学校的每一个师生能通过教育城域网等共享网络课程、虚拟实验室、数字图书馆等优质数字教育资源（优质数字教育资源可以市、县为单元共建共享）。
江苏省教育现代化建设监测问卷调查参考问卷MicrosoftWord文档
“江苏省教育现代化建设监测”参考问卷1、中小学生对学校提供的多样化和选择性课程满意度调查问卷各位同学：你好！受教育厅的委托，请你协助我们进行中小学生对学校提供的多样化和选择性课程满意度问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。
衷心感谢你的支持与配合！第一部分：你的基本情况1.性别（B ）A、男B、女2.就读的学校（A ）A、小学B、初中C、高中D、中等职业学校3.就读学校的性质( A )A、公办B、民办4.就读学校的位置（B ）A、农村B、城市第二部分：满意度调查1.你认为学校开设的课程丰富多样吗？（ A ）A、丰富B、较丰富C、一般D、不太丰富E、不丰富2.你对学校按规定开齐开足课程方面满意吗？( A )A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意3.你所在学校开发供学生选择的校本课程或选修课程多吗( AB )？A、4本以上B、3-4本C、2本D、1本E、没有4.你按自己兴趣爱好自主选择课程的机会多吗？（A ）A、多B、较多C、一般D、很少E、没有5.你对学校音乐课的开设情况满意吗？（ A ）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意6.你对学校体育课的开设情况满意吗？（ A ）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意7.你对学校美术课的开设情况满意吗？（A ）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意8.你学校为学生提供的社团活动或兴趣小组多吗？（A ）A、多B、比较多C、一般D、很少E、没有9.你学校开设的课程能满足你的兴趣爱好吗？（ A ）A、满足B、比较满足C、基本满足D、不太满足E、不满足10.你选择的课程能帮助你的特长发展吗？（A ）A、有帮助B、比较有帮助C、一般D、不太有帮助E、没有帮助11.你能经常通过网络平台学习吗？（A ）A、经常B、比较多C、有一些D、很少E、没有12.你对学校实施的选修课程、兴趣活动和社团活动总体满意吗？（A ）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意2、义务教育学生课业负担指数调查问卷各位同学：你好！受教育厅的委托，进行义务教育学生课业负担指数问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。
江苏教育现代化监测指标
%
城市≥60
农村≥40
≥20
2
教
育
公
平
度
机会均等
8
残疾儿童少年接受15年免费教育的比例
%
100
2
9
外来务工人员随迁子女与户籍学生享受同等待遇的比例
%
100
2
10
提供多样化教育
－
见说明
2
资源配置
11
义务教育城乡、学校间条件均衡化比例
其中：教师合理流动比例
%
100
≥15
3
12
非义务教育阶段学校公共资源供给
江苏教育现代化监测指标
一级指标
二级
指标
序号
检测点
单位
目标值
权重
教
育
普
及
度
各级教育
1
学前3年教育毛入园率
%
≥98
2
2
义务教育巩固率
%
100
2
3
高中阶段教育毛入学率
%
≥99
2
4
高等教育毛入学率
%
60
2
继续教育
5
终身学习网络覆盖率
%
≥90
1
6
从业人员继续教育年参与率
%
≥60
2
7
城市和农村居民社区教育活动年参与率
－
见说明
2
13
困难学生受帮扶比例
%
见说明2Βιβλιοθήκη
江苏省义务教育学校标准化建设监测指标
.学校安保设施配备情况*
学校填报
综合处
教师队伍
.师生比
.小学、初中教职工与在校学生比分别不低于和。
教职工与在校学生比
学校填报
人事处
.教师职业能力
.小学、初中专任教师持有相应的教师资格证书。
专任教师持有相应的教师资格证书比例
学校填报
人事处
.小学专任教师专科及以上学历达，其中本科及以上学历（学位）达；初中专任教师本科及以上学历（学位）达。
江苏省义务教育学校标准化建设监测指标（试行）
一级指标
二级指标
监测要点
检测点
填报单位
审核部门
学校设置
.布局与规模
.学校布局科学，分布合理。每所完全小学服务常住人口不超过万人；每所初级中学服务常住人口不超过万人。
学校服务常住人口数
综合处
.完全小学不高于轨；初中不高于轨；九年一贯制学校不高于轨。
学校轨数
学校填报
学校填报
人事处
.学校配备教育学或心理学专科以上学历并具有教师资格证书的专职心理健康教师情况
学校填报
人事处
.师德建设
.所有教师均能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不进行有偿家教，不到社会培训机构兼职。
学校教师违反《中小学教师职业道德规范》受到有关部门处分情况
学校填报
综合处
.学校班额
.小学平均班额不超过人；初中平均班额不超过人。
学校平均班额
学校填报
教育处
校园建设
.校园规划
.校园规划科学，功能完备，设施齐全；教案、运动、生活等区域划分合理，满足需要；有升旗台、旗杆。
同监测要点*
学校填报
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江苏省教育现代化建设监测评估满意度问卷调查方案江苏省教育评估院印制中小学生对学校提供的多样化和选择性课程的满意度调查方案根据《省政府办公厅关于印发江苏教育现代化指标体系的通知》（苏政办发〔2013〕8号）和《省教育厅省统计局关于印发<江苏教育现代化建设监测评估实施办法>的通知》（苏教评〔2013〕2号）要求，为做好“中小学生对学校提供的多样化和选择性课程的满意度”调查工作，特制订本实施方案。
一、调查目的学校多样化和选择性课程建设是教育现代化建设的重要内容。
开展学生对学校提供的多样化和选择性课程满意度调查的主要目的是以学生的直观感受为尺度，调查了解学校所提供的多样化和选择性课程的现状、存在的问题，为学校多样化和选择性课程建设提供重要的数据参照。
二、调查对象县（市、区）内中小学校（含小学、初中、普通高中、中等职业学校）学生，其中小学为四年级以上学生。
每个县（市、区）抽取的学生样本数不少于500人，学生数不足500人的县（市、区），按实际人数30%的比例抽取样本。
样本遴选应兼顾学校性质、类型和城乡分布，且比例适当。
三、调查方式以县（市、区）为单位实施网上调查。
县（市、区）教育行政部门负责遴选学校和学生样本，提供网络操作平台，协调各抽样学校在规定时间内组织学生登录“江苏教育现代化建设监测评估管理信息系统”，完成网上问卷调查。
请各地将调查的概况、抽样方法、样本数量、统计结果及分析等在监测报告中作简要说明。
中小学生对学校提供的多样化和选择性课程满意度调查问卷各位同学：你好！受教育厅的委托，请你协助我们进行中小学生对学校提供的多样化和选择性课程满意度问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。
衷心感谢你的支持与配合！第一部分：你的基本情况1.性别（）A、男B、女2.就读的学校（）A、小学B、初中C、高中D、中等职业学校3.就读学校的性质A、公办B、民办4.就读学校的位置（）A、农村B、城市第二部分：满意度调查1.你认为学校开设的课程丰富多样吗？（）A、丰富B、较丰富C、一般D、不太丰富E、不丰富2.你对学校按规定开齐开足课程方面满意吗？A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意3.你所在学校开发供学生选择的校本课程或选修课程多吗？（）A、4本以上B、3-4本C、2本D、1本E、没有4.你按自己兴趣爱好自主选择课程的机会多吗？（）A、多B、较多C、一般D、很少E、没有5.你对学校音乐课的开设情况满意吗？（）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意6.你对学校体育课的开设情况满意吗？（）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意7.你对学校美术课的开设情况满意吗？（）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意8.你学校为学生提供的社团活动或兴趣小组多吗？（）A、多B、比较多C、一般D、很少E、没有9.你学校开设的课程能满足你的兴趣爱好吗？（）A、满足B、比较满足C、基本满足D、不太满足E、不满足10.你选择的课程能帮助你的特长发展吗？A、有帮助B、比较有帮助C、一般D、不太有帮助E、没有帮助11.你能经常通过网络平台学习吗？A、经常B、比较多C、有一些D、很少E、没有12.你对学校实施的选修课程、兴趣活动和社团活动总体满意吗？A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意义务教育学生课业负担指数调查方案根据《省政府办公厅关于印发江苏教育现代化指标体系的通知》（苏政办发〔2013〕8号）和《省教育厅省统计局关于印发<江苏教育现代化建设监测评估实施办法>的通知》（苏教评〔2013〕2号）要求，为做好“义务教育学生课业负担指数”调查工作，特制订本实施方案。
一、调查目的本次“义务教育学生课业负担指数”调查，依据《江苏教育现代化建设市县监测评估细则》中监测要点3 “中小学生学业负担指数”进行。
目的主要是通过调查全面了解全省义务教育学生课业负担实际情况、掌握存在的主要问题，为减轻学生课业负担提供依据。
二、调查对象县（市、区）内义务教育阶段学生，小学调查对象为四年级以上学生。
每个县（市、区）抽取的学生样本数不少于500人，其中小学和初中样本数分别占40%和60%。
学生数不足500人的县（市、区），按实际人数30%的比例抽取样本。
样本遴选应兼顾公办和民办学校，城市和农村学校，且比例适当。
三、调查方法以县（市、区）为单位实施网上调查。
县（市、区）教育行政部门负责遴选学校和学生样本，提供网络操作平台，协调各抽样学校在规定时间内组织学生登录“江苏教育现代化建设监测评估管理信息系统”，完成网上问卷调查。
请各地将调查的概况、抽样方法、样本数量、统计结果及分析等在监测报告中作简要说明。
义务教育学生课业负担指数调查问卷各位同学：你好！受教育厅的委托，进行义务教育学生课业负担指数问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。
衷心感谢你的支持与配合！第一部分：你的基本情况1.性别（）A．男B、女2.所在学校（）A、小学B、初中3.学校性质（）A、公办B、民办4.学校所在地（）A、农村B、城市5．是否住校（）A、住校B、不住校第二部分：课业负担指数调查1.你觉得自己的课业负担重吗？（）A、不重B、不太重C、一般D、比较重E、很重2.你认为每天在校集中学习的时间长吗？（）A、不长B、不太长C、一般D、比较长E、很长3.你有在节假日（含双休日和寒暑假）来学校上课吗？（）A、没有B、偶尔有C、比较少D、比较多E、经常有4.你对老师的教学进度满意吗? （）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意5.你对学习内容的难易程度满意吗？（）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意6.你对每天用于完成书面家庭作业的时间长短满意吗？（）A、满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意（2、5小时以上）7.你觉得每学期参加考试（包括单元测试）的次数多吗？（）A、很少B、比较少C、合适（小学期末一次；初中期中、期末两次）D、比较多（5次以上）E、太多（10次以上）8.你的学校或班级经常按考试成绩排名吗？A、没有B、偶尔有C、比较少D、有一些E、比较多9.你觉得每天的睡眠充分吗？（）A、充分（小学10小时；初中9小时）B、比较充分C、一般D、不太充分E、不充分（7小时以下）10.你觉得在校体育活动时间充足吗？（）A、充足（1小时以上）B、比较充足C、一般D、不太充足E、不充足11.你安排自己兴趣爱好的时间充分吗？（）A、充分B、比较充分C、一般D、不太充分E、不充分12.你经常参加社会上举办的各种课外补习班吗？（）A、从不参加B、偶尔参加C、比较少D、比较多E、经常第三部分：开放题（不计分）1.你觉得让你最有压力、最焦虑的是哪门学科？（）A、语文B、数学C、英语D、物理E、化学F、其他G、没有2.你认为课业负担重的最主要原因是什么？（）A、在校时间太长B、教学内容太多C、课程难度太大D、课外作业太多E、考试太多F、校外补课太多G、其他中小学人才培养模式调查方案根据《省政府办公厅关于印发江苏教育现代化指标体系的通知》（苏政办发〔2013〕8号）和《省教育厅省统计局关于印发<江苏教育现代化建设监测评估实施办法>的通知》（苏教评〔2013〕2号）要求，为做好义务教育阶段中小学人才培养模式问卷调查工作，特制定本实施方案。
一、调查目的人才培养模式改革是《江苏省教育中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的要求，也是提高人才培养质量的重要举措。
本次“中小学人才培养模式调查”，依据《江苏教育现代化建设市县监测评估细则》中检测点17 “人才培养模式”进行。
目的主要是通过向师生调查，了解目前各级中小学人才培养模式的现状和存在的问题，为改善和提升中小学人才培养水平提供参考。
二、调查对象县（市、区）内中小学校（含普通高中、中等职业学校、初中、小学）教师和学生，其中小学为四年级以上学生。
每个县（市、区）抽取的教师样本不少于300人，学生样本不少于500人。
教师数不足300人，或学生数不足500人的县（市、区），按实际人数30%的比例抽取样本。
样本遴选应兼顾学校性质、类型和城乡分布，且比例适当。
三、调查方法以县（市、区）为单位实施网上调查。
县（市、区）教育行政部门负责遴选学校和教师、学生样本，提供网络操作平台，协调各抽样学校在规定时间内组织教师、学生登录“江苏教育现代化建设监测评估管理信息系统”，完成网上问卷调查。
请各地将调查的概况、抽样方法、样本数量、统计结果及分析等在监测报告中作简要说明。
中小学人才培养模式调查问卷（教师卷）各位老师：您好！受教育厅的委托，对您进行中小学生人才培养模式问卷调查，您的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映您的真实想法，我们承诺对您提供的信息严格保密。
衷心感谢您的支持与配合！第一部分：您的基本情况1.性别（）A.男B.女2.所在学校（）A.小学B.初中C.普通高中D.中等职业学校3.学校性质（）A.公办B.民办4.职称（）A.初级B.中级C.高级5.学校所在地（）A. 城市B.农村第二部分：问卷调查1.您对所在学校“人才培养模式”的整体情况满意吗？（）A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意2.您所在学校人才培养模式能满足学生综合素质发展要求吗？（）A、能B、基本能C、一般D、不太能E、不能3.您觉得所在学校有清晰的办学理念吗？（）A、清晰B、比较清晰C、基本清晰D、不太清晰E、不清晰4.您认为学校的办学理念符合素质教育的要求吗？（）A、符合B、比较符合C、基本符合D、不太符合E、不符合5.您对学校的“三风”（校风、教风、学风）满意吗？（）A、满意B、比较满意C、基本满意 D 、太满意E、不满意6.您所在学校按照国家规定开齐各类课程了吗？（）A、能B、基本能C、一般D、不太能E、不能7.您所在学校按照国家规定开足各类课程了吗？A、能B、基本能C、一般D、不太能E、不能8.您学校开发的校本课程能满足学生个性发展的需求吗？A、能B、基本能C、一般D、不太能E、不能9.您对目前的教学方式满意吗？（）A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意10.您对学校在改进学习方式，采取探究性学习方面满意吗？（）A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意11.您对学校评价学生的方式方法满意吗？（）A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意中小学人才培养模式调查问卷（学生卷）各位同学：你好！受教育厅的委托，对你进行中小学生人才培养模式问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。