HSE培训管理
项目HSE教育及培训管理规定
项目HSE教育及培训管理规定第一章总则第一条规章制度的目的和依据为了加强公司项目的HSE（Health, Safety, Environment，健康、安全、环境）教育与培训工作，确保项目人员具备必需的HSE知识和技能，保障项目的安全、高效运行，订立本规定。
本规定依据《中华人民共和国劳动法》《安全生产法》等相关法律法规，并结合公司项目管理实际，订立。
第二条适用范围本规定适用于公司全部项目及相关人员。
第三条定义1.HSE教育与培训：针对项目相关人员进行的健康、安全、环境方面的教育和专业技能培训。
2.项目相关人员：指在项目实施过程中与HSE管理有关的各类人员，包含项目经理、施工人员、监理人员、安全员、环境保护员等。
第二章 HSE教育与培训内容第四条 HSE基础培训1.全部参加项目的相关人员，应接受基础的HSE培训，包含但不限于以下内容：–HSE政策和目标；–工作场合的常见不安全源和风险；–应急救援措施和应对方法；–个人防护用品的正确使用方法；–安全操作规程和标准；–环境保护要求。
2.HSE基础培训应由具备相关资质和经验的专业人员进行，培训形式可包含讲座、培训课程、在线学习等。
第五条专业技能培训1.依据项目需求和工种特点，相关人员应接受相应的专业技能培训，以提高工作本领和素养。
2.专业技能培训内容包含但不限于以下方面：–安全生产管理与操作技能；–环境监测与防控技术；–灭火与应急救援技能；–特种设备操作与维护。
3.专业技能培训应由具备相关资质和经验的专业人员进行，培训形式可包含理论培训、实践操作、考试等。
第六条项目特殊工种培训1.对于项目中涉及特殊工种的相关人员，应依据工种特点和管理需求进行特地培训。
2.特殊工种培训内容包含但不限于以下方面：–登高作业培训；–焊接、切割等特殊工艺培训；–化学品管理与操作培训。
3.特殊工种培训应由具备相关资质和经验的专业人员进行，培训形式应重视实践操作和案例分析。
第三章 HSE教育与培训管理第七条教育与培训计划1.每个项目应订立年度教育与培训计划，明确培训内容、对象和时间节点。
HSE培训管理规范
HSE培训管理规范1． 范围本标准规定了HSE培训的管理要求以及相关审核、偏离、培训和沟通的管理要求。
本标准适用于中国石油所属企业的HSE培训工作。
2．规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
中国石油天然气集团公司HSE培训管理办法人事[2009]35号3术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
3.1HSE培训HSE training员工为提高岗位风险辨识与控制能力，满足岗位安全生产需要，所进行的以公司管理规范、程序和操作规程为主要内容，以在岗辅导、演练为主要形式的灵活多样的持续学习行为或过程。
（HSE培训的目的）我们知道，接受文化基于理解---培训比强求更重要，因为通过恰当的培训可使人能够尽可能地按照原则和要求去做。
所以，安全教育和培训是做好安全工作的 根本，任何好的工作程序、防护设施和操作规程只有在工作人员理解的基础上才能得以高效实施。
3.2员工employee包括中国石油的正式员工、合同工或临时工，以及承包商员工。
3.3培训需求training needs为了满足特定岗位的实际工作需要而必须接受的培训内容。
3.4培训需求矩阵training matrix将培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗位需要接受的培训内容、掌握程度、培训频率等，这样的表称为培训需求矩阵。
（今后，如果本标准在基层宣贯后进入实施阶段，各井队要开列自己单位的培训需求矩阵）3.5培训计划training plan对培训活动的安排，包括培训的时间、地点、师资、内容、方式及考核等。
（具体由基层单位书记来操作本项工作）3.6直线领导line leader对员工的工作负有安排布置、监督和考核责任的直接管理者。
HSE培训管理
四 、HSE 培训需求的识别与维护
直线领导负责下属员工培训需求的识别与维护,建立 本部门（单位）培训需求矩阵。 每年重新评估培训需求、更新培训需求矩阵，并与 下属员工沟通。 当组织结构、经营规模、经营性质和岗位职责发生
变化时，应及时评估培训需求、更新培训需求矩阵。
岗位培训需求矩阵
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培 训 方 式
M2:课堂培训+针对性考试 M3:各种HSE会议
M4:部门主管主持学习讨论
M5:岗位实际练习+师傅带领 M6:网络学习
课堂培训
岗位实际练习
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培训实施过程中的相关要求
员工的HSE 培训计划如果不能按原计划执行，直线领 导应与培训管理部门进行沟通协调，及时调整培训计划。 直线领导应保证培训时间，并提供培训后上岗的辅导。 培训管理部门应在培训资金、培训地点、培训设施、培 训教材、培训师(需要时)等方面提供支持。
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意愿
知识
技能
意愿
知识
技能
意愿
知识
技能
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五 、 培训计划的编制
各级直线领导负责组织制定其下属员工的个人培训计 划。 个人培训计划依据培训需求矩阵及直线领导对下属的 期望，结合员工现有能力。 在制定员工个人培训计划时直线领导应与其下属进行 沟通,取得共识。还应与相关职能部门进行沟通，取得 专业支持。
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HSE培训管理办法
HSE培训管理办法
HSE（健康、安全和环境）培训管理办法是一套机构或企业用来管理和实施HSE培训的规定和指导文件。
以下是一般性的HSE 培训管理办法的主要内容：
1. HSE培训目标和要求：规定HSE培训的核心目标和培训要求，确保员工了解和遵守HSE政策和程序。
2. 培训计划和内容：制定全面而有效的培训计划，包括不同岗位和层级的培训内容，确保员工掌握必要的HSE知识和技能。
3. 培训资源和设施：提供适当的培训资源和设施，包括培训教材、培训设备和培训场地，以支持培训的顺利进行。
4. 培训师资队伍：组建和培养专业的HSE培训师资队伍，确保培训师具备相关知识和经验，并能有效地传授给学员。
5. 培训评估和记录：评估培训的效果和成果，记录培训的过程和结果，以便监督和改进培训工作。
6. 培训宣传和宣教：通过内部通知、培训宣传和宣教活动，提高员工对HSE培训的重视和参与度。
7. 培训监督和检查：建立培训监督和检查机制，确保培训工作按照规定和要求进行，发现和纠正培训中的问题和不足。
8. 培训效果评估：定期对培训效果进行评估，收集员工的反馈意见和建议，进一步改进和完善培训管理办法。
总之，HSE培训管理办法是为了提高员工的HSE意识和能力，确保组织在健康、安全和环境方面的合规性，保障员工和环境的健康和安全。
HSE管理体系培训教程
HSE管理体系培训教程第一章：HSE管理体系概述1.1 HSE管理体系的定义HSE管理体系（Health, Safety and Environment Management System）是指企业在生产、经营和管理活动中，为实现健康、安全和环境保护目标而建立的一套系统化、标准化的管理方法。
1.2 HSE管理体系的目标HSE管理体系的目标是减少事故和职业病的发生，保护员工的生命安全和身体健康，保护环境，实现可持续发展。
1.3 HSE管理体系的组成部分HSE管理体系主要包括以下几个部分：- 组织结构：明确HSE管理组织的职责和权限。
- 政策与目标：制定HSE政策和目标，并进行目标的分解和落实。
- 法规与标准：了解和遵守相关的法律法规和标准。
- 风险管理：识别和评价风险，制定风险控制措施。
- 实施与执行：落实HSE管理措施，进行HSE培训和教育。
- 监测与检查：进行定期的HSE检查和监测，发现问题及时整改。
- 事故处理与报告：及时处理事故，进行事故调查和报告。
- 持续改进：通过HSE管理活动的反馈，不断进行HSE管理体系的持续改进。
第二章：HSE管理体系的建立与实施2.1 HSE管理体系的建立HSE管理体系的建立主要包括以下几个步骤：1. 进行HSE管理体系的策划，确定HSE管理体系的范围、目标和组织结构。
2. 制定HSE管理程序，包括HSE策划、风险管理、实施与执行、监测与检查等内容。
3. 制定HSE管理制度，包括HSE责任制度、HSE培训制度、事故处理制度等。
4. 制定HSE管理文件，包括HSE手册、作业指导书、操作规程等。
2.2 HSE管理体系的实施HSE管理体系的实施主要包括以下几个步骤：1. 进行HSE培训和教育，提高员工的HSE意识和能力。
2. 落实HSE管理措施，包括风险控制措施、个人防护措施等。
3. 进行定期的HSE检查和监测，发现问题及时整改。
4. 及时处理事故，进行事故调查和报告。
HSE培训管理办法
HSE培训管理办法
HSE（Health, Safety, and Environment）培训管理办法是指一套规范和管理企业健康、安全和环境保护培训的制度和程序。
该管理办法的目的是确保企业员工在工作中具备必要的健康、安全和环境保护知识和技能，以减少工作事故和环境污染的风险，并提升企业的整体绩效。
HSE培训管理办法通常包括以下内容：
1. 培训计划和需求分析：企业应根据工作环境和岗位要求进行培训需求分析，确定培训计划和目标。
2. 培训内容和方法：根据培训需求，制定具体的培训内容和方法，包括理论培训、实践操作、案例分析等。
3. 培训资源和师资：确定培训资源和师资，包括培训场地、设备、教材和培训人员。
4. 培训评估和认证：对培训进行评估和认证，确保培训效果和质量。
5. 培训记录和档案：建立培训记录和档案，记录培训人员的信息、培训内容和培训结果。
6. 培训审查和改进：定期进行培训审查和改进，根据培训结果和反馈意见，不断提高培训效果。
企业可以根据自身情况和需求，制定适合的HSE培训管理办法，并加以执行和监督，确保员工的健康、安全和环保意识得到提升，减少事故发生的可能性，保护员工和环境的健康与安全。
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HSE培训管理规范
四、培训效果评估
岗位评估内容： 岗位评估内容： 学员的HSE 意识和能力是否提高及提高的程度； 意识和能力是否提高及提高的程度； 学员的 HSE 管理规范、程序和操作规程是否得到有效执行； 管理规范、程序和操作规程是否得到有效执行； 培训课程的设置(包括培训方法 培训内容、 包括培训方法、 培训课程的设置 包括培训方法、培训内容、培训师 )是否满足学员的实际需要 是否满足学员的实际需要。 等)是否满足学员的实际需要。
识 别 培 训 需 求
培训需求的侧重
意愿
知识
技能
意愿
知识
技能
意愿
知识
技能
一、培训需求的识别与维护
直线领导负责下属员工培训需求的识别与维护
企业分层次编制岗位HSE 培训需求矩阵。 企业分层次编制岗位HSE 培训需求矩阵。
岗位培训需求矩阵.xls 岗位培训需求矩阵.xls
一、培训需求的识别与维护
根据岗位需求评估结果及时更新培训需求矩阵。 根据岗位需求评估结果及时更新培训需求矩阵。
中国石油天然气集团公司
HSE培训管理规范 培训管理规范
HSE体系推进项目组 体系推进项目组
中国石油天然气集团公司版权所有
HSE培训
为提高员工岗位风险辨识与控制能力， 为提高工岗位风险辨识与控制能力， 满足岗位安全生产需要的培训过程。 满足岗位安全生产需要的培训过程。
HSE培训管理原则 培训管理原则
三、培训的实施
培 笔试； 训 笔试； 技能演示：实际操作考核； 考 技能演示：实际操作考核； 核 网上答题。 网上答题。
面试或口头提问； 面试或口头提问；
三、培训的实施
实 施 中 的 跟 踪
培训实施者应全过程跟踪培训的实施， 培训实施者应全过程跟踪培训的实施，及 时获取培训效果的反馈，根据反馈的结果， 时获取培训效果的反馈，根据反馈的结果， 的结果 提出适当的改进措施 如调整培训师、 改进措施， 提出适当的改进措施，如调整培训师、培训 内容或培训方式。 内容或培训方式。 培训实施过程中， 培训实施过程中，培训实施者应将学员的 参与程度、考试成绩及时反馈给学员， 参与程度、考试成绩及时反馈给学员，鼓励 学员积极完成培训课程 积极完成培训课程。 学员积极完成培训课程。
HSE培训管理程序范本
HSE培训管理程序范本一、引言HSE（健康、安全和环境）培训是组织中至关重要的一项管理活动。
通过有效的HSE培训管理程序，企业能够提高员工对健康、安全和环境问题的意识和理解，并为其提供必要的培训和教育，以确保他们在工作中能够遵循正确的健康、安全和环境标准。
本文旨在提供一个HSE培训管理程序的范本。
二、培训需求评估在制定HSE培训管理程序之前，组织应该首先进行培训需求评估。
培训需求评估可以通过以下步骤进行：1. 收集有关组织内部HSE问题的数据和信息，例如事故记录、工作场所评估结果等。
2. 与相关部门和员工进行访谈，了解他们对HSE培训的需求和意见。
3. 分析收集到的数据和信息，确定组织内部存在的HSE培训需求。
三、制定培训计划基于培训需求评估的结果，组织可以制定一个全面的HSE培训计划。
制定培训计划时，应该考虑以下几个关键因素：1. 培训目标：明确培训的目标和期望结果。
2. 培训内容：确定培训课程的具体内容，包括健康、安全和环境相关的知识、技能和行为要求。
3. 培训方式：选择合适的培训方式，例如面对面培训、在线培训等。
4. 培训时间和地点：确定培训的时间和地点，确保员工能够方便参与。
5. 培训资源：准备所需的培训资源，包括教材、培训设备等。
6. 培训评估：制定培训评估的方法和标准，以评估培训的效果和效益。
四、培训实施一旦培训计划制定完成，组织就可以开始培训的实施工作。
在培训实施过程中，应该注意以下几个关键点：1. 培训通知：及时向员工发送培训通知，并提供详细的培训信息，包括培训时间、地点、内容等。
2. 培训方法：根据培训计划选择合适的培训方法进行培训，确保培训的效果和效益。
3. 培训材料：准备好所需的培训材料，确保培训内容的准确传达。
4. 培训记录：对参与培训的员工进行记录，并保存相关培训记录，以便后续的跟踪和评估。
五、培训评估培训评估是HSE培训管理的重要环节，通过对培训进行评估，可以确定培训的效果和效益，以及改进培训的方法和内容。
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2010-09
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安全经验分享
小明风风火火地跑进屋，对爸爸说：“爸爸，有人把 我们的车子偷走了。” “你还认得那人的模样吗？”爸爸急问道。 “没注意看，但是我把车号记住了！”
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课程目的
本课程着重对学员HSE培训管理与系统提升实际能力的培 养，通过本课程的学习，使学员了解和掌握实施HSE培训 管理咨询服务必要的知识与技能： HSE培训管理的最佳实践 HSE培训需求矩阵的编制技能
是否建立管理制度、程序规范上述管理职责与活动
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评价现有的培训系统（续）
解读集团公司“HSE培训管理规范”与传统HSE培训管理 的异同和创新点：
培训的目的；
培训的职责；
培训的管理流程； 培训的方式； 培训的实施； 培训的效果评估。
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人员的培训、发展是长期的事业
人力资源是企业最基本的资源
持续的岗位胜任 后备资源的开发
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不同岗位需求--培训侧重点差异的原则图解
HSE知识
HSE意愿
准入基准，必须符合 跟踪立法动向 引领行业标准
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HSE规章、程序
体系持续改进 规章、程序的优化、细化 操作规程执行力：“只有规定动作”
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理念先行
直线组织对培训的有效性负最终责任，其他职能部门提 供专业支持；
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HSE培训概念、理念
管理标准，程序或操作规程是员工HSE培训的主体教材； 培训的形式以分散在岗培训、辅导为主，集中脱产培
训、讲授为辅；
建立一套行之有效的与培训相关的工具，如培训需求矩 阵、培训模块、培训效果评价表及培训师选拔标准等；
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培训方式（续）
常用的培训方法:
案例研究 演讲 角色练习 模拟 示范
分小组 游戏 讲故事
讨论
问卷调查
脑力激荡
提问题 其他?
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HSE培训效果评估
及时应对变更
易于实施考核，绩效挂钩
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各级直线领导负责HSE培训管理、发展员工（续）
将培训直接下属纳入岗位职责中
全面修订完善岗位职责描述，明确HSE培训就是直线领导的 职责；
明确各级管理者对其直接下属的胜任能力的培训负责；
带头实施安全观察与沟通； 参与并指导工作前安全分析，等。
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各级直线领导负责HSE培训管理、发展员工
培训是HSE管理的一项重要基础工作 培训是管理者管理技能之一 直线领导对其下属的胜任情况最清楚
掌握资源，便于计划调度
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培训师的培养（续）
在岗辅导培训师的选拔条件
经验和知识：
具有一定的工作经验：生产管理、 安全管理、专业技术
管理（如工程，维修，质量，培训）、岗位操作等。
Hale Waihona Puke 能力：善于学习新的知识，具有双向沟通的能力。
个人特点：
—对辅导他人有兴趣； —有责任心和耐心；
—积极进取，主动工作。
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培训师的培养（续）
HSE培训师的资质认定
持证课堂讲授培训师： — 接受培训技巧的培训； — 实习：观察与试讲； — 独立授课； — 学员与辅导培训师的反馈； — 总部HSE部颁证。
HSE培训效果的验证方法
有效培训工具介绍 中国石油HSE培训面临的挑战与对策 中国石油HSE培训管理系统提升推进的关键点
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HSE培训的目的
满足岗位所需要的HSE知识、技能； 确保员工具备安全工作的能力； 提高岗位危害辨识与风险控制能力； 提高各级管理层与全体员工的安全意识；
员工的HSE培训完全基于其岗位的任职要求与岗位风险 控制的需要；
员工被指定进行某项工作之前，必须接受与该工作相关 的HSE培训，经考核证明能安全地胜任该工作，方能独 立上岗；
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HSE培训概念、理念
员工是HSE培训的主体：
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HSE管理规章、程序、案例是教材主体
胜任基础：岗位危害辨识、风险评价与控制知识、
技能 管理规章、程序、案例是经验的结晶 强化工艺、操作纪律的抓手
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培训方式
分散在岗培训、辅导为主， 集中脱产培训、讲授为辅
突出岗位胜任； 结合实际； 个性化培训； 重在实效； 员工是培训的主体。
培养各级管理者和员工良好的习惯，提升HSE文化素养。
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HSE培训的概念、理念
HSE培训是指员工为提高岗位风险辨识与控制能力，满 足岗位安全生产需要所进行的以公司管理规范、程序和 操作规程为主要内容，以在岗辅导、演练为主要形式的 灵活多样的持续学习与经验分享的行为或过程。 HSE培训的任务是弥补员工当前的HSE知识、技能、能力 和态度与当前他所从事的岗位的HSE要求的差距； HSE培训的类别:
基础性HSE理念、知识、技能的培训； 提高性HSE知识、技能的培训； 特殊HSE知识、技能的培训。
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HSE培训概念、理念
培训是为了帮助各级管理层与全体员工提高岗位风险辨 识与控制能力，保证其安全地工作； “学什么，干什么”，“缺什么，禁止干什么”； 杜绝“学中干，干中学”,“边干边学”；
HSE培训系统提升的工作流程
HSE培训中常使用的工具 HSE培训效果跟踪、验证技能
HSE培训系统提升实施的要点、挑战与对策
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课程内容
HSE培训的目的 HSE培训的概念、理念 HSE培训的流程 HSE培训系统的实施方法 HSE培训需求矩阵的编制方法和技巧
新岗位职责的培训。
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编制有效的培训需求矩阵
企业应依据岗位风险和任职要求，分层次编制岗位HSE 培训需求矩阵；
培训需求矩阵包括岗位名称、培训主题、掌握程度、培 训周期、培训方式等主要内容。
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评价现有的培训系统（续）
实施“HSE管理规范”的挑战与可能解决的方案
小组讨论：20分钟
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总体策划，统筹考虑，持续改进
人员的培训、发展是长期的事业 不同岗位需求 员工初始培训与复训 业务发展和内、外部环境不断变化的新要求 法规要求变更、提高 HSE规章、程序提高、优化
HSE技能
HSE技能
HSE知识
HSE意愿
HSE意愿
HSE知识
HSE技能
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员工初始培训与复训
上岗前培训：应知、应会 转岗培训
顶岗培训
定期复训 特殊工种资格认证与复训
操作规程的培训与复训
应急反应与自保、自救
直线领导负责对员工培训效果的评估、跟踪与反馈：
培训后3个月内，通过观察日常工作和沟通评估培训效果
培训效果评估表应用 （总部规范）
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HSE培训效果评估（续）
培训效果的评估的内容：
- 学员的HSE意识和能力是否提高及提高的程度； - HSE管理规范、程序和操作规程是否得到有效执行； - 培训课程的设置（包括培训方法、培训内容、培训 师等）是否满足学员的实际需要； - HSE能力定期评估，对培训效果进行验证和反馈。
培训效果验证方法
培训师培养
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评价现有的培训系统
直线领导是否负责HSE培训管理 是否实施培训需求识别，动态维护需求矩阵 培训是否按计划实施、跟踪 培训效果的如何评估 培训内容、课件 培训方式、形式 培训师与资源开发