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师德考核评语

【篇一：师德评语】

作为一名教师，该同志能认真参加学校组织的政治学习，积极响应

党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范

遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一

份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的

老师。

该同志虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱

岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生非常负责，永远将学生放在

第一位。作为班主任的他很会团结集体，到处奔波，却从无怨言，

他经常为班级制定一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井

然有序。该同志以身作则，因材施教，平等对待同学，主动找学生

补课，很有耐心，从不因为问题的简单而一略而过，在讲台上一站

就是一节课，黑板从来没留下一点空白，为人十分和善。

在学生的眼中，该老师既是良师更是益友。作为良师，该老师不但

懂得用最好的工作方法使学生牢记知识，也懂得用勤恳的工作态度

感染每位学生。作为一名益友，她善于通过活跃课堂气氛使学生提

高学习积极性，也能开展小比赛小活动增添学习过程中的乐趣。她

会努力地提高自己的教学水平，使原来那枯燥无味的文字变得生动

有趣。学生们就像拥有一个大姐姐一样，虽然没有任何血缘关系，

但对于他们却像亲人一般。

该老师把学生当成自已的孩子，将教育学生为己任，每一个学生情

绪上的变化都会引起她的注意。她会热心地和学生聊天，为学生疏

解学习上的压力和生活中的烦恼。她似乎从来都不懂得什么叫厌烦

和疲惫。工作认真刻苦，人品端正，自身修养较高，对待工作严谨，业务水平较高，与同事相处融洽。在工作中能增加创新的教学理念，进一步拓展新的教学思路，开创新的教学模式。

该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳，

任劳任怨，干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。自任现职以来，该同志担

任语文、数学教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经

验的教师学习，边学边教教学并进。该同志注重运用教育学、心理

学原理和素质理论，面向个体学生，全面发展。同时也做到上好每

一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉

快学习，减轻了学生负担。

该同志是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研

究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。担任班主任期间，该同志能以情动心，以身导行。利用自身优

势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，

班风正，在各项比赛中都取得好成绩。该同志在任职期间，积极参

加教研活动，保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干，教学

中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表

现突出，是一位师德高尚的优秀教师。

在这一学年度的工作中，该教师能够贯彻国家的教育方针，遵守规

章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守

《职业道德规范》，做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻

注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着

朴实，仪容整洁），使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做

学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言

一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实

践中，该教师始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，

不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激

发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行。

该教师能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教

学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到了

关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在

品德、智力、体质等方面全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，会及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生

生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，该

教师结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学

活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进

学生全面发展。

该教师遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟

到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。在工作中能够做到严

于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。在提高自身思想政治觉悟的同时，能够加强教育教学专业理论和业

务学习，不断提高教育教学业务水平。平日认真参加备课组教研活

动，并和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。在平时该教师经常进行自

我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老

师的形象。

在政治思想方面，该教师长期坚持学习，努力提高自身的思想政治

素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德

规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，

该同志能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。在教育教学

过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格

执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为

了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的

全面素质和良好个性的培养。

该同志不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个都学生建

立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每

一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚

持做到不体罚或变相体罚学生。同时能够正确处理教师与学生家长

的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育

教学过程中，能够利用专业学科特点加强对学生的思想教育，提高

他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学

质量。

该教师在工作岗位上是一个新理念的教师，新一轮的基础教育改革

已经全面推开，该教师在认真学习新课程理念的基础上，能够结合

自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课

上，该教师把学科知识与学生的实际生活相结合，为学生创设一个

富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在

学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习

中学会学习。在平时的工作中，该教师能够做到和同事友好相处，

小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师

学习，努力形成自己的教学风格。

该教师能够成为一名学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都能给予学生必要的关心和帮助。学生闹矛盾，该教师能够给

予合理的处理；学生犯了错误，该教师能耐心地进行教育，使学生

真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生

共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解。

该教师热爱学生，还表现在对学生的尊重和信任，以及对学生的严

格要求。平时该教师就注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相

信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，

区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别

是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他

们健康成长。

该教师能够自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，该教师

认真学习十八大精神，仔细体会其渗透在教育领域的意义，学习教

育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。该教师热爱教育事业，热爱学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐

于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。该教师能够以师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做

学生表率，凡是要求学生做到的，自己首先做到。此外，该教师还

能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的

一切规章制度。

该教师能够严格执行教师职业道德规范，热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教

育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，

能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。时刻注意

自己的形象，课堂教学语言规范，教态做到亲切、自然，同时严格

要求学生，能及时发现和解决问题。该教师还努力学习各方面知识，不断充实自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做

到有的放矢。能以身作则，为人师表。

该教师思想积极上进，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真

学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，履行教师职责。认真落实教育局、学区和学校工作部署，服从

领导分配。工作中勤奋刻苦，任劳任怨，无私奉献，从不计较个人

得失，处处严格要求自己，切实起到了一名骨干教师带头作用。

该教师任职以来，一直从事初中计算机教学工作，具有较高的教育

理论水平和专业知识，工作中，脚踏实地，严谨治学，廉洁从教，

热爱学生。既教书又育人，坚持“以教学为中心，以育人为宗旨”，

既做学生的良师，又做学生的益友。无论在学习上还是生活上，都

能给学生以正确的指导和帮助，只讲奉献，不讲索取，默默无闻地

做一名幕后英雄，把学生点点滴滴的进步做为自己最大的幸福。

在教育教学实际工作中，该教师遵循教育规律和学生身心发展规律，认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料，孜孜不倦，精心设计

教学程序，改进教学方法，探索教学规律，认真备好上好每一堂课，针对每一堂中的重点难点，都精心准备了许多深入浅出的问题，使

学生在轻松、愉快的氛围中，吸吮知识的甘泉，在不知不觉中潜移

默化，既学到了知识，又陶冶了情操，深受学生的欢迎。

该教师在履行职责方面，服从分配，严格按照师德标准和学校各项

规章制度要求自己，每天早来晚归，常年坚持出满勤，多年来，时

刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，处处以身作则，刻苦学习，认真工作，不惜牺牲自己的一切，把全部精力投入到教育事业中来。该教师经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学

生春风沐浴般的教育。作为班主任，能够主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，

了解他们真正需要的是什么。其次，该教师也和家长也积极共同探

讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教

育更具理性。

该教师始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表，在工作岗位上专

注于加强师德学习，提高教师素质。一年来，关心国家大事，积极

参加、区级、校级组织的政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的

各项方针政策。除了组织学习外，该教师平日里也经常自学。譬如：《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职

业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习切实增强

了自身的职业道德建设的自觉性和积极性。把师德规范转化为教师

的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。

教师的从教之日，正是重新学习之时。该同志能认真学习教育教学

理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学

整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自

己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，该同志都会写下自己的

反思，以不断督促自己进步。工作之余，还会尽量每天挤一点时间

阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

一年来，该教师能认真贯彻十八大精神,学习科学发展观，时时处处

严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，热爱本职

工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识，不断提高

自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教

育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，服从领导安

排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较

个人得失。

该教师始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工

作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地

完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感，能够

在不断解决种种难题中培养自己，有很强的自制力和耐心，能够正

确对待挫折和失败，平时工作起来有忘我的精神，不受时间空间的

限制。

在平时的工作中，该教师能够按照师德的高标准严格要求自己。做

事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮

适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美

情感。不论在校内还是校外，时刻注意自身的举止言谈，由于自己

能严于律己，故受到领导及教师的好评。平素里，也注意团结协作，乐于助人。

该教师一年以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与

法律，积极学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有

中国特色的社会主义理论。学习教育法教师法，按照中小学教师职

业道德规范未成年人保护法，严格要求自己，奉公守法，依法执教。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗。该教师在

岗期间爱岗敬业，尽职尽责、教书育人。一直以来都认真的对待每

一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，都能够时刻注意学生的

思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。一年来，该教师以校为家，本着“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观，

干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，都能够尽自

己最大的努力保质保量地完成。

该教师对学生的爱，体现在既爱“双优”的学生，也更多地关爱“欠

发展的学生”，平等地对待每一个学生。该教师对学生总是努力做到

动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不

讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，给予学生慈母般

的关爱与呵护，变更传统的师生关系，能够努力做到在关爱与严格

要求学生上把握好分寸。

该教师总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，不单单注意自己在学生心目中的形象，还主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科

任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在

学生面前议论科任教师的“长短”。学生对其余老师有误解，该教师也主动帮助解决。

【篇二：师德评语】

1，师德

该同志政治上进，立场坚定，爱岗敬业。本单位已对提供的材料逐一审核，真实准确，同意推荐晋升中学一级教师职务任职资格。

2、教学工作评价

该老师热爱教育教学工作，有良好的职业道德，为人师表，能够按教育规律和学生的思想实际、年龄特点组织教学活动。关心学生全面发展，教学中能充分调动学生积极性和学习兴趣。让学生的天性和个性得以自由发展，极大的活跃了课堂气氛，提高了课堂教学的效率，是一位受学生爱戴的好老师。

教研室评价

曾庆珍同志在教学中能够认真备课，精心组织课堂教学，创造性的开展各项工作，注重学生综合素质的培养。教学成绩显著。于同时团结协作，专心钻研教材、教法，虚心向周围老师学习，不断提高自身的业务水平，于新老师结对了，关系培养青年教师，不断提高其教学水平，取得了优异的成绩。

3教务部门审核意见

该同志热爱教育教学工作，自觉学习新教育教学理论，能按照教育教学规律组织教学，积极参加业务理论学习及教学活动，积极认真参加校内外听课、评课活动。教学中能因材施教，面向全体学生，激发学生的学习兴趣，精心设计作业，教学成绩优秀，认真完成学校布置的各项工作。

4学校推荐意见

该同志思想积极、要求进步，师德高尚，业务能力强，多年担任教研组长，工作积极肯干，能出色的完成教育教学工作。

本单位已对提供的申报逐一审核，真实准确，同意推荐晋升中学一级教师职务资格。

第五页课堂教学评价意见

曾庆珍老师教学目的明确，重难点把握准确，教学设计合理，符合学生的年龄特点，教学活动中，注重了对学生学法的指导，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，师生关系和谐。本课双边活动处理恰当，合理，教学效率非常高，是一节高效愉悦的高质量的讲授课。工业电气自动化专业

【篇三：广西民族大学师德与思政工作考核意见表范例

(教师表20)】

任现职以来高校教师师德考核与思想政治工作考核意见表