教师师德考核鉴定表范本
教师个人师德考核表
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附 件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年 月 日
教师签名
年 月 日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。
师德师风考核鉴定表填写范文5篇
师德师风考核鉴定表填写范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人师德自我鉴定范本（4篇）
个人师德自我鉴定范本古人云：学高为师，德高为范。
师者，所以传道、授业、解惑也。
德，指道德、品行、思想品质。
作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。
我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。
一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。
所以“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自我，照亮别人。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。
有教育调查证明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。
做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。
我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。
大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。
一个合格的教师，还要有良好的语言修养。
在我的工作中，注意训练和提高自我的语言表达本事，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、趣味，抑扬顿挫，言简意赅。
热爱学生不仅仅是人民教师道德的一个标志，并且是人类道德的一个标志。
教师热爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，构成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。
做为班主任，更应当更好的了解、爱护学生。
只要我明白的，我力所能及的，我都管。
学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。
师德师风考核鉴定表
(202*——202*学年第*学期)
姓 名
***
任教班级
*（*）
任教学科
***
岗位
*级教师
是否担任
班主任
*
师 德 表 现 自 我 评 价
本学期我认真贯彻落实党的教育方针和国家各项教育制度要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，根据学校各项规章制度开展教育教学工作，廉洁自律，潜心育人。
考核小组综合评价
签字（盖章）
年月日
考核得分
考核
等次上课，在教学中根据学生情况有针对性的开展教学，钻研作业设计，分层布置作业，课后及时对作业中出现问题反馈讲评。尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德智力体质等方面全面发展。
四、用心、扎实开展教研工作，做好每一项学校安排的工作，不断总结反思，力求工作更有实效。
五、在政治理论学习上还缺少深入学习，在今后的工作中不断改进，踏实工作虚心学习。
一、遵纪守法，爱党爱国。
遵纪守法，从不参与任何违法乱纪的活动，拥护中国共产党的领导，坚持贯彻落实党的教育方针。
二、认真遵守教师职业道德规范，做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止。做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁，使自己在恩想学习、生活等多方面做学生的表率，给学生树立了一个好的榜样。
师德鉴定表
学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友；不辱骂学生，尊
重学生人格；经常与学生谈心，对困难生给予充分关注，帮助他们树立自
信心，坚持进行鼓励教育。
是否衣着得体，举止文明，语言规范；学为人师，行为世范；淡泊名利，
志存高远，顾全大局，具有团队协作精神，共创文明校风。热心公益，服
务大众。
是否崇尚科学精神，勇于探索，秉持学术良知，恪守学术规范，尊重他人 劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严；树立终身学习理念，刻苦钻 研业务，提升业务水平，积极参加教研活动，提高学历，增强学院师资队 伍建设。
2. 是否具有“红七条”禁止行为。
3. 其他需要说明的情况：
是□ 是□
否□ 否□
4. 思想政治状况综合评定： 所在部门意见：
教师师德建设小组组长签字： 20 年 月 日
所在部门盖章 20 年 月 日
注：本表适用于职称评聘、推优评先、表彰奖励、项目申报、职位晋升、公 派出国（境）等方面教师师德师风鉴定工作。
受过何种表彰、 奖励；受过何种 纪律或行政处 分 是否有违法、违 纪及违反社会 公德的行为等 活动 考察人员档案所在单位政治工作（或人事）部门政审意见：
签字：
单位盖章 年月日
7
师德鉴定表（模板 6）
姓名
性别
出生 年月
民族
政治面貌
学历
学位
所学专业
毕业院校
毕业 时间
拟聘岗位
选聘单位
原工作单位
选聘类别
□其他单位调入人员 □博士后出站人员 □海外留学归国人员 □内地院校应届毕业生 □其他
部门负责人：
盖章
各学院标准课时量是多少，本人 完成多少课时，是否完成相应的 教学工作量。
小学教师师德师风考核鉴定表
小学教师师德师风考核鉴定表
1. 基本信息
姓名：
性别：
年龄：
学校名称：
职称：
工作年限：
2. 专业知识
在教学中运用的知识和教育技巧是否能够满足小学教学要求？是否具备扎实的学科基础知识？
是否具备及时更新教育理论和教学方法？
3. 教学能力
是否能够根据学生的实际情况合理安排教学内容和教学方法？是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？
是否能够充分发挥学生的主体性和创造性？
4. 师德师风
是否严格要求自己，在德行上作模范？
是否对学生有耐心、关心和爱心？
是否能够公正对待每个学生，对其进行个别帮助？
是否尊重学生的个性和特长，不偏袒任何一个学生？
5. 与同事和家长的关系
是否能够与同事和睦相处，互相帮助？
是否积极参加学校组织的活动，并能够履行个人职责？
是否能够与家长保持良好的沟通，及时与家长交流学生的学习情况和表现？
6. 自我评价
针对以上几方面的考核内容，请自行简要评价自己的工作表现，并提出进一步改进的方向。
7. 鉴定意见
鉴于以上的考核内容和自我评价，请鉴定人根据实际情况对教师的师德师风进行评定，并提出具体的意见和建议。
8. 学校意见
针对教师的师德师风评定结果，请学校相关领导给予评价，并提出进一步培养和支持的建议。
9. 教师签名：日期：。
师德师风鉴定表内容范文
师德师风鉴定表内容范文一、教师基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]任教科目：[科目]任教年级：[年级]二、师德师风鉴定内容。
# （一）爱岗敬业。
1. 工作态度。
[姓名]老师对教育工作那可是满腔热血，就像一把永不熄灭的小火苗。
每天总是早早地来到学校，精神抖擞地准备一天的教学工作。
无论是备课、批改作业还是辅导学生，都做得一丝不苟。
他/她就像一个不知疲倦的小蜜蜂，忙忙碌碌却又乐在其中。
记得有一次，学校临时安排了一场公开课，他/她二话不说，熬夜精心准备，第二天那堂课上得精彩纷呈，把同学们都带入了知识的欢乐海洋。
2. 责任心。
说到责任心，[姓名]老师就像一位超级英雄，守护着每一个学生的成长。
他/她从不轻易放过学生学习和生活中的任何一个小问题。
如果有学生成绩下滑，他/她就像侦探一样，仔细分析原因，然后制定个性化的辅导计划。
对于班级里的调皮捣蛋鬼，也不会简单地批评了事，而是耐心地引导，帮助他们认识错误，找到正确的方向。
在他/她眼里，每一个学生都是一颗独一无二的小星星，都值得用心去呵护。
# （二）关爱学生。
1. 平等对待学生。
[姓名]老师对待学生那叫一个公平公正，就像天平一样不偏不倚。
不管是成绩好的学霸，还是成绩暂时落后的同学，他/她都一视同仁。
在课堂上，每个学生都有发言的机会，他/她总是用鼓励的眼神看着大家，让那些胆小的同学也能勇敢地举起手。
有一次，班级里有个同学家庭条件不太好，有点自卑，[姓名]老师发现后，经常在课下和他聊天，还送给他一些学习用品，鼓励他要相信自己的能力，现在这个同学变得开朗自信多了。
2. 关注学生身心健康。
老师对学生的关心可不仅仅局限于学习。
他/她就像学生们的知心大姐姐/大哥哥一样，时刻关注着大家的身心健康。
在课间休息时，他/她经常会和同学们一起做游戏，了解他们的生活趣事。
如果有学生生病了，他/她会特别关心，就像热锅上的蚂蚁一样着急，还会叮嘱学生要注意休息，按时吃药。
记得有个同学在体育课上不小心摔倒受伤了，[姓名]老师第一时间赶到现场，小心翼翼地把他送到医务室，还一直陪着直到家长来接，这种温暖就像冬日里的暖阳，让学生们心里暖洋洋的。
师德师风鉴定表自我鉴定7篇
师德师风鉴定表自我鉴定7篇1.师德师风鉴定表自我鉴定篇一作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。
本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试通过参加“四位一体教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。
在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。
工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。
其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个信息时代的教师以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
“三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！2.师德师风鉴定表自我鉴定篇二通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
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（学校盖章）
2015年7月3日
考核得分
及等次意见
自我
评分
10
家长
评分
19
教师
评分
考核小
组评分
综合得分
等次意见
优秀
是否
一票否决
否
否决原因
无
师德考核
领导小组
综合评价
该同志认真履行自己的岗位职责，热爱本职工作，面向全体因材施教，教学质量高，是我校的教学骨干和教研能手，所教班级学生阳光正气文明健康，多次被评为“优秀教师”和“先进工作者”，师德考核结论为“优秀”。
达州市中小学教师师德考核鉴定表
（2014年度）
所在单位（盖章）：
姓名
李渠
性别
女
出生年月
政治
面貌
参加工
作时间
文化
程度
大学专科
工作职务
或岗位
小学数学教师
专业技术
职务
小学一级教师
师
德
表
现
自
我
评
价
我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。我认真履职尽责，爱岗敬业，坚持立德树人，认真教书育人。积极培养学生良好的思想品德和行为习惯，促进学生全面发展。不断加强自我修养，品行端正，为人师表。严于律己，以身作则。遵纪守法，文明执教。谦虚谨慎，以学校大局为重。团结协作，奋勇争先。严谨治学，勇于探索新教法、新学法，积极参加继续教育和提高培训，不断提高综合素质。