2019年五年级叙事作文-我的地盘我做主300字
我的地盘我做主作文（精选17篇）
作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
作⽂分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
以下是店铺帮⼤家整理的我的地盘我做主作⽂（精选17篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
我的地盘我做主作⽂篇1 “洗涮涮，洗涮涮……”从房间⾥不时传来⼀阵阵轻松愉悦的歌声。
哈哈，今天爸爸妈妈都不在家，我可要当⼀回清洁⼯，过⼀回“清洁瘾”！ N0.1 书桌，我来了 ⼀个学期已经结束了，书桌、书柜早已被我堆放得毫⽆空地。
不少“新居民”因⽆处可居，不得不被迫“搬迁”。
今天，我将其来个“⼤清除”，没⽤的统统清扫出去。
打开⼀个抽屉，⼏本上学期的⼏本“指导书”探出了头，我把它们送到“养⽼院”—⼤纸箱⾥。
废纸也⼀并被毫不留情地赶进了垃圾桶。
就这样⼀个抽屉在我的“疯狂扫荡”下终于清空了。
我的抽屉可真够乱，卷⼦、书本、奖状东⼀张，西⼀张地塞在⾥⾯。
不少卷⼦因为没放好，折了、皱了、烂了。
千姿百态各不同。
更糟糕的是，有⼀瓶胶⽔漏了，搞得周围的卷⼦黏糊糊地粘在⼀起，真恶⼼！⽆奈，只好把卷⼦扔了，⼀遍遍地擦洗，直到满意为⽌，可怜我的⼿啊…… 我⼗分费⼒地把它们擦洗⼲净，这样“新居民们”就可以安⼼⼊住了。
N0.2 我是扫把星 经过45分钟的艰苦奋战，抽屉算是被我征服了。
但看我的⼩屋，此刻已是狼狈不堪。
废纸、卷⼦扔了⼀地，地板原本光滑的脸蛋上冒出了许多“⿊斑”，真可以和垃圾回收⼚媲美。
赶紧抓起扫把，开始⼀阵猛⼲。
可是灰尘怎么越扫越多呢？⼀抬头，对⾯镜⼦上出现了⼀个满⾝灰尘的“⼩脏⼈”。
⽓愤！灰尘竟敢这样欺负我！！我要给它们⼀点好看！我拿着扫把对着地⼀阵“狂扫”。
谁知我越“狂扫”灰尘越往我⾝上扑。
镜⼦中的我已经成了“落灰鸡”，怎么办？突然，灵机⼀动。
我想到了：灰尘之所以往⾝上扑，是应为太轻了，我可以⽤⽔给他加重，让它趴在地上扑不起来。
说⼲就⼲，我拿起喷⽔壶开始了“降⾬”。
功夫不负有⼼⼈，在我的努⼒下，地板也成了我的⼿下败将！ N0.3拖地真⿇烦 扫过地后，我就要拖地了。
我的地盘我做主作文
我的地盘我做主作文我的地盘我做主作文（精选24篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺精心整理的我的地盘我做主作文，欢迎阅读与收藏。
我的地盘我做主作文篇1起我的地盘，当然应属杭州了，这个生我养我的宝地也就自然而然地成了我的地盘。
我的地盘是一个美丽的地方，它山明水秀，养育了所有杭州人；它也是个福地，因为我们杭州像一叶扁舟似的生活在水上，也就有了“水城”之称了。
像天灾地难永远不会在杭州出现，我们生活在这“水城”之上的人也就自然不会受这天灾地难的痛苦了；它更是一个值得旅游的胜地了，杭州的西湖令许多游客都慕名而来，保受海内外游客的一致好评，这让我能成为杭州人而感到十分光荣和自豪。
说起我的地盘自然是由我做主了。
在这如明珠一样美丽的城市里，我们自然要做起保卫者的工作，保护我们美丽的“水城”------杭州。
我们要让环境更加美丽，卫生更加干净，二氧化碳和紫外线更加稀少，要让植物有更充足的光合作用，不能让无知的人们破坏这一切，不能让他们把随意采摘花草当作儿戏，把破坏环境卫生当作无关紧要的事。
我们是新世纪的少年，更是一个杭州人，在科技发达的当今时代，我们必须在自己的地盘上自己做主，让我们美丽的杭州发出更加璀璨的光芒，创造出更加美好的明天！我的地盘我做做主，杭州定会在我们的保护下变得更加明艳动人！我的地盘我做主作文篇2三年前，“京福高铁”要从旌德经过的消息传来，全县人民一片欢腾。
没过几天，家人愁眉苦脸，原来建设高铁，我家新建的小别墅要拆迁。
妈妈唉声叹气：“拥有一栋小别墅是我一直以来的梦想……”奶奶说：“新房子住进来还不到一年呢。
你瞧瞧，都是崭新的，多可惜啊！”“我是不会同意拆迁的。
”爷爷把桌子一拍：“我祖祖辈辈都生活在这里，让我们去哪儿？”爸爸也开口了：“修铁路是国家大事，如果我们不同意拆迁，就会延误铁路工程建设，影响我们旌德未来的发展。
【六年级】我的地盘我做主
【六年级】我的地盘我做主
我有一个属于自己的地盘，那里是我的小天地，不允许别人随意进入。
这个地盘是我家楼下的小公园，里面有花草树木、长椅和水池，让人感觉非常舒适。
每天放学回来，我都会来这里踢球、玩耍，放松一下心情。
可是，有些小孩子看到这里的植物和景色非常好，也会来这里玩，不仅破坏了花草，还随手扔垃圾，把这里弄得乱七八糟。
我看着这种情况，内心非常不满，但我不知道该怎么做，只能自己默默地收拾这里，希望能够有更多的人珍惜这里的美好。
终于有一天，我决定成为这里的“园长”，把这个地盘打理得更加整洁、美好。
第一步，我找来了朋友，一起清理这里的杂草、垃圾，栽种新的花草。
第二步，我制定了一些规矩，让大家听到了后都要遵守。
例如：不允许随地扔垃圾、不允许破坏花草、不允许打乱游戏规则等等。
第三步，我设计了一些有趣的游戏，让大家能够在这里更加快乐。
每周末，我都会带着一些小朋友来这里玩，让大家更加喜欢这里。
经过一段时间的努力，我和我的小伙伴们成功地让这个地盘变得更加美丽、整洁、有趣，这里也变成了我们孩子们一起玩耍的天堂。
这次经历让我深刻体会到，只有自己动手、自己去行动，才能让生活变得更加美好。
因为我的地盘，我要做主，我要让这里变得更加好。
小学班主任教育叙事 我的地盘我做主
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小学班主任教育叙事我的地盘我做主
班级里的卫生我还是很中意的，孩子们能够做到课间保洁，不扔垃圾。
但最近时间孩子们喜欢上了剪纸，地上有时会莫名其妙地出现一些小纸片。
于是，我给孩子们划分了保洁区，小钟和小高〔我们班的女汉子〕的保洁区属于门口，地盘会大一些。
这段时间，他俩竭尽全力，门口最终一尘不染。
周五第—节上完美术课，班里马上大变样——满地都是小碎片，尽管孩子们也努力了一番，还是有星星点点的纸片。
快放学的时候，小高速度快，完成了书写作业，于是悄悄地拿起笤帚、灰斗开始班级巡视。
等扫到她的地盘时特别卖力，我很欣慰。
过了一会儿，一阵争吵声传来，“你扫就扫，干吗扫我这儿？小钟不中意的话音脱口而出。
〞“你不是没写完作业嘛！〞小高不服气地来了一句。
“我马上都写完了，我自己会扫！〞
小高不吭声，只管扫。
小钟急了，大声说：“王老师，你看她扫我这儿。
〞
正在批改作业的我，头也不抬，回了一句：“她扫就扫，省得你动手。
〞“那不行！我的地方我自己扫！〞
“高X,你别扫，我自己扫！〞
小钟一边说，一边跑到书柜旁也拿起扫帚、灰斗扫纸片，看着他认真的样儿，我乐了。
“钟X，咱俩一起扫吧！〞小高慢悠悠地说。
不领情的小钟却说：“不希奇。
我自己会扫！〞小高不好意思地放下劳开工具回到座位上。
看着小钟，周围同学的脸上露出了微笑。
这小钟的较真样儿让人忍俊不禁！我在心里为小钟竖起大拇指！
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结束语我的地盘我做主的作文
结束语我的地盘我做主的作文在我的小世界里，那可真是我的地盘呀，嘿嘿！
这里有我最爱的玩具，有我喜欢的漫画书，还有我偷偷藏起来的小零食，哈哈。
我可以在这个地盘里尽情地玩耍、欢笑。
我会把玩具摆得乱七八糟，哎呀，可我才不管呢，这是我的地盘呀，我想怎么摆就怎么摆，嘿呀。
我也会躺在地板上看漫画书，看得哈哈大笑，哈哈。
有时候爸爸妈妈想进来管我，我就会大声说：“这是我的地盘，我做主！”嘿嘿。
然后他们就只能无奈地摇摇头。
在我的地盘里，我感觉自己就像是一个小国王，自由自在的，哎呀呀。
我可以发挥我的想象力，创造出各种有趣的游戏，嘿呀。
我喜欢我的地盘，在这里我最快乐，哈哈！因为，这就是我的地盘，我做主，嘿嘿！。
2019年五年级叙事作文-我的地盘我做主(二)400字
今天真开心，下次跳绳我一定要超过mybro我的地盘我做主
爸爸妈妈上次玩得很开心，决定今天再和我们玩一次。
这一次和以前不一样，是升级版的。“先来玩双人配吧？”妈妈提议，无人反对全票通过。“双人配”就是两个人脚合拢，用一个绳子绑起来，然后走到终点。我和妈妈一组，爸爸和哥哥一组，比赛开始！其实比赛前我就和妈妈说好了，1是我们没有绑的脚，2是绑在一起的脚，而爸爸他们以前根本没有玩过，，走一步摔一跤把我和妈妈笑得肚子都疼起来了，所以冠军非我们莫属了。
我的地盘我做主
我的地盘我做主
已经忘了从何时起，我才争取到了这⽚“⼟地”——我的博客，从那刻起我成了这⾥的主⼈，也不知道从什么时间起，我喜欢上了写点东西，⽤⽂字耕耘着我的地盘，装饰着逐渐丰富的空间，我⽤他记录着成长经历，留下⾃⼰渐渐远去的脚印！
偶尔会很担⼼，不情愿让⾃⼰的⼼事这样的公布于众，因为有些事的确有点“显眼”，不太想周围的⼈知道我的⼼事，这样好象有些孤步⾃封了，后来想开了也就没什么，碰到⾼兴的事时就与看到的⼈共同分享我的快乐：有烦⼼事时，记录的⽂字就当是内⼼的⼀种发泄吧！曾经想停下来，离开这⽚领⼟，可我还是没有离开，我已经喜欢上了这个“家”——属于⾃⼰家。
或许没有⼈在这⾥路过，或者做短暂的停留，不过这些⼜有什么关系呢，不管怎么样我都会继续的耕耘下去的！。
我的地盘我做主作文
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我的地盘我做主作文（一）“我的地盘我做主”，这是网络上常见的一句话。
说这话的人，很可能曾经经常地在别人的地盘，经常地被别人做主。
他郁闷已久。
终于，他也有自己的地盘了，他的心理正如方成的一幅漫画，武大郎开店：我的地盘我说了算，“比我高的都不要”。
这种人很没有胸怀，他只是想满足自己做“老大”的愿望。
至于他的地盘，能否得到发展；至于来到他地盘的人，能否真正开心、快乐，他似乎并不关心。
这种人往往本事很有限；当人们认识了他的真面目，自然会掉头远去。
到了“门前冷落鞍马稀”的时候，不知道他是否还会强硬、固执地高喊“我的地盘我做主”。
因此，一个人在所谓的自己的地盘，要想做主，先要问一问自己有没有管好这地盘、活跃这地盘、让人人向往这地盘的能力。
当然，如果是为了约束不文明、无礼貌的人，为了让这样的人守规矩，而强调“我的地盘我做主”，是可以理解的；如果是想凡事有主见，不人云亦云，而强调“我的地盘我做主”，也是可以理解的。
但是，如果别人说的的确比自己说得好，自己却怕丢面子、伤自尊，因而不愿意让别人说，不接受别人说，如果这样的没有胸怀，那么无论你多么想做主，也是很难真正做主的。
其实，不存在谁的地盘的问题。
得民心者得地盘，谦虚热情得地盘。
一个人必须有才能，有人格魅力才能吸引更多的人，地盘才会不断扩大。
如果真的想要经营好一块地盘，就要像战国四公子一样，就应该以“礼贤下士”的态度，广纳一切的人才。
我们不能学项羽。
在项羽的地盘，范增说了不算，韩信轮不到发言；项羽集团名人不多，正是因为项羽独断专行自作主，不愿意给别人表现的机会。
我们要向刘邦学习。
在刘邦的地盘，“后勤部长”萧何可以说了算，“军师”张良可以说了算，连“保镖”樊哙也可以说了算，而刘邦自己常说的却是“为之奈何？”我的地盘我做主作文（二）套用周杰伦的一个广告语，我的地盘我做主！这句话一点都不错，但是在不久前我的地盘貌似被占领了……No.1在棋盘上，我老大今天，我跟随老妈来到姥姥家，一进门，小弟就热情的，一边跑一边大嚷大叫，以示欢迎！因为我们这次来姥姥家的主要目的是：看望输液的姥爷和姥姥，但现在作为护士的小舅妈还没来，大人们就打上了对调，我和小弟就下上了象棋。
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五年级:开心每出来，这也代表游戏时间开始了！
我们一开始玩的是“橡皮泥”。比赛规则是：有橡皮泥捏成一个东西，谁做的好谁就赢。我准备做一个小熊猫，先用白色橡皮泥搓成2个圆球粘在一起。太用黑色橡皮泥扯下2小块，捏成熊猫的耳朵，粘在一个球上。再从黑色的橡皮上扯下一块，弄成三角形做成鼻子，接着手，脚，嘴。最后评比了，由年纪最老的爷爷评比，爷爷先看了看老爸做的小鱼，说：“小鱼的活灵活现没有展示出来。”爷爷又走到妈妈的身边，妈妈做的是小房子，又说：“小房子的美观没有展示出来。”随后又看了看我的小熊猫，说：“小熊猫的可爱和笨拙都体现出来了，我喜欢这个！特赏你十元钱！“”谢谢！我最最亲爱的爷爷！“我给了爷爷一个大拥抱，全家都笑了。