大学科技创新活动策划书（通用6篇）
策划书大学生科技创新大赛
策划书大学生科技创新大赛尊敬的评审委员会：我谨向您提交本策划书，旨在申请举办一场大学生科技创新大赛。
我相信这将为广大大学生提供一个展示创新能力和实践技巧的平台，同时也有助于推动科技创新在校园中的落地和应用。
以下是本次大赛的具体策划内容和执行计划，请您审阅并提供宝贵意见。
一、赛事背景与目的本次大学生科技创新大赛旨在激发大学生对科技创新的热情，促进科技成果的转化和应用，并提供一个交流学习的机会，以促进各高校科技创新资源的整合。
二、赛事形式与内容为了更好地展示大学生的科技创新能力，我们决定以项目展示的方式进行比赛。
参赛项目应当是由大学生自行策划、实施和完成的，具有一定的创新性和实用性。
参赛项目主题不限，可以涵盖工程、生物、医学、信息技术等多个领域，但需满足以下条件：1. 参赛项目应当具有一定的原创性和创新意义，可以是研发新产品、改进现有产品、解决社会问题等。
2. 参赛项目应当能够在指定时间内完成，并能够进行简要演示和展示。
3. 参赛项目团队应当由3-5名在校大学生组成，其中至少一名为本科生。
三、赛事时间与地点1. 比赛时间：预计在2022年11月举行，具体时间待定。
2. 比赛地点：比赛将在某一高校举办，具体地点将根据参赛队伍数量和规模确定。
四、组织和管理1. 组织机构：本次比赛的组织机构由主办方和协办方合作共同承担，主办方负责整体组织工作，协办方负责提供赛事场地和必要的资源支持。
2. 报名与评选：参赛队伍需在规定时间内向主办方报名，报名材料包括项目简介、团队成员名单等。
评选过程将由评审委员会组成的专家团队完成，评定标准包括项目创新性、实用性、技术难度等。
3. 赛事宣传：主办方将通过校园媒体、社交媒体等渠道进行宣传推广，吸引更多的参赛队伍和观众。
4. 赛事执行：比赛期间，主办方将组织相关人员进行赛事现场管理和秩序维护，确保比赛的顺利进行。
五、奖励与展示1. 奖项设置：本次大赛将设立一、二、三等奖，以及若干优秀奖和创新奖。
科技创新活动策划书三篇
科技创新活动策划书三篇以下是三篇科技创新活动策划书，供您参考：科技创新活动策划书一：主题讲座活动背景随着科技的快速发展，新知识、新技术层出不穷。
为了提高广大师生的科技素养，激发大家对科技创新的热情，特举办此次主题讲座活动。
活动目标1. 普及前沿科技知识，拓宽视野。
2. 激发师生创新意识，培养创新能力。
3. 增强学校科技氛围，促进学术交流。
活动时间2023年5月10日（周二）下午2:00-4:00活动地点学校大礼堂活动内容1. 邀请知名科学家或行业专家进行主题演讲。
2. 设置互动环节，让观众提问，与专家面对面交流。
3. 发放科普资料，供参与者研究参考。
活动宣传1. 制作宣传海报，在学校各大楼门口张贴。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等平台进行线上宣传。
3. 通知各学院、班级，动员师生参加。
活动预算1. 讲座费用：10,000元2. 宣传费用：5,000元3. 场地布置费用：3,000元4. 礼品及资料费用：2,000元总计：20,000元活动组织结构1. 主办方：学校教务处、科技处2. 承办方：相关学院、学生科技社团3. 协办方：校内外相关企事业单位、学术团体注意事项1. 提前与专家沟通，确保讲座内容符合活动主题。
2. 提前布置场地，保证音响、投影等设备正常运行。
3. 加强活动现场的组织管理，确保活动顺利进行。
科技创新活动策划书二：创新竞赛活动背景为激发广大师生的创新潜能，提高创新实践能力，特举办此次创新竞赛活动。
活动目标1. 培养师生的创新思维和团队协作精神。
2. 选拔优秀创新项目，为学校科技创新储备力量。
3. 增强学校科技氛围，提高社会影响力。
活动时间2023年6月1日（周三）至2023年6月30日（周三）活动地点学校创新实验室活动内容1. 参赛队伍需在规定时间内完成创新项目的设计、制作和展示。
2. 项目内容包括但不限于：科技发明、软件开发、硬件设计等。
3. 设置初赛、复赛和决赛，选拔优秀项目。
科技创新系列活动策划书3篇
科技创新系列活动策划书3篇篇一科技创新系列活动策划书一、活动背景科技创新已成为推动社会发展的重要力量，为了激发同学们对科技创新的兴趣，提高同学们的科技创新能力，特举办本次科技创新系列活动。
二、活动主题“创新引领，科技驱动未来”三、活动目的1. 激发同学们对科技创新的兴趣，培养创新思维和实践能力。
2. 提供一个展示科技创新成果的平台，促进同学们之间的交流与合作。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体学生七、活动内容1. 科技创新讲座邀请专家学者举办科技创新讲座，介绍最新的科技前沿动态和创新方法，激发同学们的创新灵感。
2. 科技创新比赛组织科技创新比赛，包括科技发明制作、科技论文、科技绘画等项目，评选出优秀作品并进行展示。
3. 科技成果展示展示同学们在科技创新方面的成果，包括科技发明、实用新型专利、科技论文等，促进同学们之间的交流与学习。
4. 科技游园会设置科技体验区，让同学们亲身体验科技创新的魅力，同时设置科技游戏和科技问答环节，增加活动的趣味性。
1. 活动开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请嘉宾致辞。
2. 科技创新讲座专家学者进行科技创新讲座。
3. 科技创新比赛参赛同学进行作品展示和答辩，评委进行评选。
4. 科技成果展示展示同学们的科技创新成果。
5. 科技游园会同学们自由体验科技项目，参与科技游戏和问答。
6. 活动闭幕式九、活动宣传1. 制作宣传海报，在校园内张贴展示。
2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。
十、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、活动注意事项1. 活动期间要确保场地安全，设置安全警示标识。
2. 工作人员要认真负责，做好活动的组织和协调工作。
3. 鼓励同学们积极参与，但要注意保护个人隐私和知识产权。
4. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
科技创新活动策划书
科技创新活动策划书科技创新活动策划书科技创新活动策划书1活动背景：随着社会活动的不断发展，人们生活水平也发生了日新月异的变化，物质需求不断提高，而随之带来的是大量的废弃物的产生，大量资源在消耗，这使得我们不得不思考节约能源，如何实现资源的循环利用。
因此，在这样一种大的形势下，我们应该将环保的理念传承下去。
一、活动目的：增强我院学生的环保意识，同时丰富同学们的第二课堂文化生活，激发同学们的想象力，为同学们提供一个展示自我创新能力和动手能力的平台，丰富同学们的大学生活。
二、活动时间：2021年03月28日―04月30日三、活动地点：鄂州职业大学建筑工程学院四、活动对象：鄂州职业大学全体学生五、活动主办单位：鄂州职业大学建筑工程学院六、活动策划承办单位：大学生社会实践协会活动流程：一、21年03月26日―04月10日活动宣传（定点宣传，张贴海报）阶段二、21年03月26日―04月1日活动报名阶段（个人或组队参赛，组队队员不可超过2人）三、21年3月28日―4月15日方案构思与作品设计阶段四、21年4月 15日―4月 25日征集并收集作品阶段五、4月25日―4月30日院团委老师及学生代表进行作品终评并颁奖。
作品要求：参赛作品必须以生活中的废，弃，旧物为原材料，设计出的作品应具有一定的创新性，科技性，实用性或观赏性。
评分细则：评分采用百分制作品评分标准：创新性 40分实用性 30分科技性 15分美观性 15分活动可行性分析：环保手工艺大赛各环节设计均力求既有创新性又有科技性，将吸引各级同学参与其中。
在本次比赛中，可以充分激发起同学对手工艺品的追求与热爱，提高他们的环保意识。
比赛各环节合理可行，所需经费也较为合理。
整个活动的可行性较高。
奖项设置活动预算（按最大限度预算）奖项奖品/元证书/元总计/元一等奖 100*1+30=130 4*1=4 440 二等奖50*2+60=160 4*2*=8 三等奖 30*3*=90 4*3*=12 优秀奖 4*9*=36宣传费用：宣传单：500张×0。
学校科技创新策划书3篇
学校科技创新策划书3篇篇一《学校科技创新策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，科技创新已经成为推动经济发展和社会进步的重要力量。
为了培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质，我们学校决定举办一次科技创新活动。
二、活动目的1. 激发学生的创新意识和实践能力，培养学生的科技创新精神。
2. 提高学生的综合素质，增强学生的竞争力。
3. 促进学校的科技创新氛围，推动学校的科技创新工作。
三、活动主题科技创新，引领未来四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或室内体育馆六、参与人员全体师生七、活动内容1. 科技创新展览：展示学生的科技创新作品，包括科技发明、科技创新论文、科技创新实验等。
2. 科技创新讲座：邀请专家学者或科技创新企业的代表来校举办科技创新讲座，介绍科技创新的前沿动态和发展趋势。
3. 科技创新竞赛：组织学生参加科技创新竞赛，包括科技创新发明竞赛、科技创新论文竞赛、科技创新实验竞赛等。
4. 科技创新实践：组织学生参加科技创新实践活动，包括科技创新实验、科技创新调研、科技创新创业等。
八、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动背景和目的，学校领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 科技创新展览：学生在指定区域展示自己的科技创新作品，包括科技发明、科技创新论文、科技创新实验等。
3. 科技创新讲座：邀请专家学者或科技创新企业的代表来校举办科技创新讲座，介绍科技创新的前沿动态和发展趋势。
4. 科技创新竞赛：组织学生参加科技创新竞赛，包括科技创新发明竞赛、科技创新论文竞赛、科技创新实验竞赛等。
5. 科技创新实践：组织学生参加科技创新实践活动，包括科技创新实验、科技创新调研、科技创新创业等。
九、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传推广：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道宣传活动，吸引更多的学生参与。
3. 活动报名：学生在规定时间内报名参加活动，填写报名表格，提交科技创新作品或竞赛方案。
科技活动策划书(共8篇)
科技活动策划书（共8篇）第1篇：科技活动策划书科技活动策划书当代社会是一个科技多元化的社会，科技创新在社会经济建设与发展中有着主导地位。
大学生作为国家发展的重要战略资源，其科技创新能力，科技创新水平等直接关系到科技兴国的长远大局。
课外科技活动是大学生科技活动不可或缺的单元，为了激发我院学生的创新热情，培养其创新精神与创新能力，形成良好的科学态度积极主动探索研究身边的科学问题，营造“爱科学，用科学”的良好校园氛围，特决定举办科技创新活动。
活动宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我院特举办2021年度科技创新活动。
活动主题弘扬创新精神，传播创新思想，提高创新意识，增强创新能力。
活动时间 2021年10月初——2021年11月初组织机构科技创新活动领导协调小组组委会组长：李涛飞组委会副组长：张红波、朱涛、屈二军评委会名单：赵安芳、李冰冰、杨海波、郭张彦、柳静、柯飞参赛对象生物工程系全体学生活动内容一、大学生科普知识与科技创新讲座活动形式：由我系资深教授在图书馆报告厅为广大同学传授专业知识，为我们科技创新注入力量。
此次活动从10月9号开始，每周二晚七点举办，一直持续到十一月份。
邀请生物工程系教师阐述生命科学，生物工程等领域在当今世界的发展，变革，发展趋势，以及发展前景，深入讲解当今世界生物领域的问题和具体发展。
活动目的：为同学们普及科技创新基础知识和创新精神。
我们以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合神话教学渠道以外的有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，结合我系具体情况，开展学术科技活动，激发学生创新热情，帮助学生完善智能结构，全面成才成长。
一．引导大学生明确自己的生活目标和自身综合素质的发展方向。
二．扩大学生的知识广度，是同学们了解当今世界生物发展的前沿领域和发展趋势。
三．加深同学们对当今世界生物领域发展变革的理解和认识，增强创新意识。
学校科技创新策划书3篇
学校科技创新策划书3篇篇一《学校科技创新策划书》一、活动背景随着时代的发展和科技的进步，科技创新能力已成为衡量一个国家和地区综合实力的重要标志。
为了激发学生的科技创新热情，提高学生的科技创新能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我们特制定本策划书。
二、活动目的1. 激发学生对科技创新的兴趣和热情，培养学生的创新意识和创新思维。
2. 提高学生的科技创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、活动主题“科技点亮未来，创新成就梦想”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园内六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 科技创新讲座邀请知名专家、学者或企业家来校举办科技创新讲座，介绍科技创新的前沿动态、发展趋势和成功案例，激发学生的科技创新兴趣和热情。
2. 科技创新竞赛举办科技创新竞赛，包括发明创造、科技论文、科技绘画等多个项目，鼓励学生积极参与，展示自己的科技创新成果。
3. 科技创新实践活动组织学生开展科技创新实践活动，如科技小制作、科学实验、科技创新调研等，让学生在实践中提高科技创新能力和实践能力。
4. 科技创新展览举办科技创新展览，展示学生的科技创新成果，包括发明创造、科技论文、科技绘画等，同时邀请专家、学者或企业家进行点评和指导。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组成立由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成的活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
2. 制定活动方案根据活动目的和内容，制定详细的活动方案，明确活动的时间、地点、内容、参与人员、组织形式等。
3. 宣传动员通过学校网站、公众号、班级群等多种渠道进行宣传动员，让全体学生了解活动的目的、内容和意义，鼓励学生积极参与。
4. 活动实施九、活动经费预算1. 科技创新讲座费用：[X]元2. 科技创新竞赛费用：[X]元3. 科技创新实践活动费用：[X]元4. 科技创新展览费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动期间要加强安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
学校科技创新策划书3篇
学校科技创新策划书3篇篇一学校科技创新策划书一、策划背景随着时代的发展，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素养，我们计划在学校开展一系列科技创新活动。
二、活动目标1. 培养学生的创新精神和实践能力。
2. 提高学生的科技素养和综合素质。
三、活动内容1. 科技讲座邀请专家学者来校举办科技讲座，介绍最新的科技成果和发展趋势，激发学生对科技的兴趣。
2. 科技竞赛组织各类科技竞赛，如科技创新大赛、大赛、科技发明比赛等，鼓励学生积极参与，提高学生的科技创新能力。
3. 科技社团成立科技社团，如社团、航模社团、科技发明社等，为学生提供一个交流和学习的平台，培养学生的团队合作精神和兴趣爱好。
4. 科技展览举办科技展览，展示学生的科技创新成果，提高学生的自信心和成就感。
5. 科技实践活动组织学生参加科技实践活动，如科技下乡、科技服务等，培养学生的社会责任感和实践能力。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园六、活动对象全体学生1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用学校广播、电视等媒体进行宣传。
3. 邀请家长参加活动，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 竞赛费用：[X]元3. 社团活动费用：[X]元4. 展览费用：[X]元5. 实践活动费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、创新成果、学生满意度等。
2. 进行问卷调查和访谈，了解学生和家长对活动的评价和建议。
十、注意事项1. 确保活动的安全性，特别是科技竞赛和实践活动。
2. 合理安排活动时间和内容，避免影响正常教学秩序。
3. 充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与活动。
4. 加强与学校其他部门的合作，共同推进科技创新活动的开展。
篇二学校科技创新策划书一、策划背景随着时代的发展，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。
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大学科技创新活动策划书时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，迎接我们的将是新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。
那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编整理的大学科技创新活动策划书（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大学科技创新活动策划书篇1一、活动目的：为了更好的开拓同学们的创新精神，挖掘同学们的创新潜力，营造浓厚的设计氛围，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办此次科技创新大赛。
在活动中全面提高同学们的创新意识与创新能力，同时丰富同学们的大学生活，为他们提供一个展示自我创意与个性的舞台。
二、举办单位：主办：自动化学院团委承办：自动化学院学生会科创部三、活动时间：10月下旬—11月中旬上交报名表时间：11月4日（周一）作品准备时间：10月下旬—11月11日作品上交时间：11月12日，比赛前三天作品筛选时间：11月13日，比赛前两天比赛时间：11月15日作品展示及评选时间：11月下旬四、活动对象：自动化学院大一、大二学生五、活动地点：二教（待定）六、参赛内容：由学生创作的具有创意性的作品，作品征集范围涵盖学习、生活等各个方面。
如模型设计、科技发明、生活用品改造等。
参赛作品形式不限，实物（成品或半成品）、方案（ppt展示或书面形式）皆行，只要具有创意，皆可参加本次比赛。
七：活动准备：1、场地：提前申请预约二教的一间教室作为比赛场地。
2、人物邀请：提前邀请实验室的老师、学长来当评委。
3、物品：工作证，胶带，宣传板，席签，矿泉水，桌子四张，凳子四把，评委打分表。
4、联系宣传部，在比赛前期与宣传部共同做好展板的设计和制作；通知信息部在飞信、人人等平台对活动进行前期宣传；联系生活部，在比赛前做好物品的借用；联系女生部邀请礼仪；通知信网、艺术团做好活动的拍照、记录。
八、活动流程：1、报名要求：参赛同学以个人或小组（最多三人）的形式报名参加比赛。
2、大赛宣传：由科创部组织各班科技委员给予通知，并对大赛进行讲解。
3、上交参赛作品：由各班科技委员组织各班进行初赛，并挑选优秀作品参加决赛。
决赛作品在指定时间内送交指定地点，每份作品需要上交一份文字说明（用A4纸打印）。
4、筛选：评委对作品进行筛选，并通知通过筛选的同学参加作品展示。
5、大赛开场视频：由科创部制作针对此次比赛的开场视频，包括对科技创新大赛的介绍展望与对上一届赛事的成果展示，以全新的形式诠释此次大赛，增加其影响力。
6、作品展示：作品通过筛选的参赛者将参加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒体技术辅助。
7、作品要求：要求作品立意新颖，思路开阔，渗透参赛者独特的创意理念。
文字说明部分一律用A4纸打印件。
如对制作工艺及所用材料、辅料、配饰等有特殊要求时，也可简要说明。
要求思路清晰、语言精炼。
8、作品评比：根据参赛作品的特点，将会对作品进行分类，并且在各类中挑选出极具创意的作品，进行评奖。
9、赛后巡展活动：评比活动结束后将会对获奖作品进行巡展，时间待定，届时作品设计者可亲自对自己的作品进行介绍或由设计者写一份对作品创意的简介，让更多的同学了解作者的创意。
比赛现场活动流程：1、大赛首先播放本次大赛的宣传片（还在创作之中可能到时不播放），然后主持人进场介绍本次活动，接着介绍大赛评委嘉宾、评委，接着大赛开始，主持人请一号开始上台。
2、大赛分为两大组，一组是创意讲述（没有实物展示），二组是作品讲述及演示，两个组交叉进行（避免观众的疲劳度），每位选手的时间在五分钟之内，这五分钟包括三分钟的讲述或者演示，两分钟的评委和嘉宾点评，在此期间有工作人员提醒选手时间及评委的点评。
3、主持人请选手上台、下一位准备和宣布上一位选手的分数。
4、讲述及展示结束。
请实验室的学长介绍经验（在此评出获奖者及获奖班级）。
5、颁奖：颁奖时念获奖者上台领奖，依次是三等奖、二等奖、一等奖（为了避免不必要的麻烦领奖时奖状暂时不写名字，领完后有固定的写奖状处），由评委或者老师依次总结比赛。
6、主持人念结束语，大赛结束。
九、其他说明：1、参赛者必须是参赛作品的合法拥有者，对所提供的作品应享有独立的著作权。
2、因抄袭或剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担后果，作为会将取消其参赛资格。
3、参赛者应保证主办方不因使用参赛作品发生知识产权或版权纠纷，主办方无偿拥有将入选作品展览或收藏的权利。
4、奖项设置：本次比赛将根据参赛作品的数量，分别按照5%、5%、10%的比例评出一二三等奖。
大学科技创新活动策划书篇2一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。
二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。
三、活动内容对科技发明创造、生物和环境科学实践活动研究论文和考察报告进行评审奖励和展示宣传。
四、参加对象集团3—6年级学生五、活动实施1、由各班组织创新作品的初级选拔竞赛活动，推荐每个项目1—3件优秀作品参赛。
2、要注重青少年科学探究和创新实践能力的培养，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题。
鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新意识，强调和提倡青少年去主动发现、自主研究、自主创新。
3、每个项目均分别设立一、二、三等奖，并选出部分优秀作品推荐参加余姚市科技创新大赛。
六、活动时间安排1、宣传动员阶段：20XX年6月24日—20XX年7月4日；2、活动竞赛阶段：20XX年7月5日—20XX年9月5日；3、总结表彰及成果展示阶段：20XX年9月6日—20XX年9月16日。
七、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在父母或长辈指导下进行），作品符合学生年龄特点。
要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。
（一）小发明学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
1、新颖。
作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。
作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。
2、科学。
小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。
3、小巧。
小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的'科技发明项目。
作品要体现小、巧、简、易的特点。
4、实用。
小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（二）科技论文和观察报告1、论文和观察报告必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。
2、参赛论文和观察报告可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。
可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。
必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。
内容可以自然活泼，清新易读。
道理深入浅出，易懂有趣。
3、论文和观察报告字数一般在800字以上，最多不超过3000字。
论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。
4、参赛者所提交论文和观察报告必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。
（三）作品提交要求1、科技发明创新作品，每班需报送创新作品实物3件（在作品上附详细的创意说明）。
2、生物和环境论文，每篇文章需A4打印，每班报送3篇。
3、所有作品须在20XX年9月5日前上交，东风交朱吴波老师，东城交陆瑶嫣老师。
大学科技创新活动策划书篇3一、指导思想科技创新活动应全面落实科学发展观，以发挥学生专长、展现学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高学生综合素质为目标，通过健康向上、丰富多采的大学生科技创新大赛活动，营造浓厚的校园科技文化氛围，充分展示近两年来我院大学生科技文化活动的丰硕成果，促进社会主义和谐校园建设，引导当代大学生努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、参赛对象本着自愿原则，凡我院在校生均可以个人或团队（3—5人）的形式参加比赛。
三、活动内容（一）PPT制作大赛（个人/团队2—3人）PPT制作是计算机专业学生的基本技能之一，为了使更多的同学参与其中，丰富大家的课余生活，决定举办PPT制作大赛。
主题为：大学的那些事。
主要讲述为自己在大学中发生的一些小事，谈论自己的见解和对大学的看法。
比赛形式及规则：1、根据比赛主题及举办方所提供的素材，制作切合主题的幻灯片（限二十张以内）。
比赛共分初赛与决赛，在决赛中将增加5分钟的幻灯片的讲解。
2、参赛作品里应注明标题、参赛选手信息。
3、参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰厚、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气味，感染力要强。
4、参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在PPT中添加原创Flash、电子相册、拍摄的DV作品等。
5、参赛作品必须为各参赛团队（个人）的原创作品，不得抄袭。
（二）Flash动画制作比赛（个人/团队2—3人）Flash动画制作是动漫设计与制作专业的必修课程，同样作为计算机专业的学生都应具备一些基本的Flash软件基本操作技能。
比赛形式为参赛选手在网络上任选一首歌曲，运用flash软件自己做一个简短的MV。
比赛形式及规则：1、参赛作品必须是原创作品，严禁抄袭、模仿、拷贝他人的作品，一旦查出组委会有权取消其参赛资格。
2、参赛的电子作品要求提交源文件，须在提交截至日期前将作品以U盘形式提交到大赛组委会，并做好备份。
3、参赛的FLASH作品（SWF格式，参赛者保留FLA格式源文件备核）。
作品必须为swf文件，画幅比例为550×400px，风格及表现形式不限，作品时间长度限制在30秒至5分钟，作品成品文件容量小于10M。
所有参赛作品不得含有任何跳转其它页面的功能，也不得含有任何具有危害用户和主办方的程序、代码。
4、不按照要求提交作品者，直接取消参赛资格。
（三）Access数据库制作（个人/团队2—3人）无规矩不成方圆，生活中的各种事物必须是条条理理的，不然每个人的生活都会是杂乱无章的。