色彩混合---空间混合
2-色彩混合、空间混合ppt课件
XXXXXXXXXX学院广告设计专业
色彩构成
无忧授P课PT教整师理：发XX布XXXXXX
><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><
. | M o b i l i t y
例的混合，可以得到很多色。
橙、绿、紫是物体色的三间色
，它们再混合则成灰黑色。
.
|
M
o
b
i
l i
第四章 色 彩 混 合
t
y
2
减色混合—颜料混合
.
|
M
o
b
i
l i
第四章 色 彩 混 合
t
y
2
减色混合—颜料混合
.
|
M
o
b
i
l i
第四章 色 彩 混 合
t
y
2
减色混合—颜料混合
.
|
M
o
b
i
l i
第四章 色 彩 混 合
减色混合—颜料混合
色彩的空间混合
墙面、地面和天花板颜色选择
墙面
作为室内空间的主要背景色，墙 面颜色应选择柔和的中性色或浅 色调，如米白、浅灰、淡蓝等，
以营造舒适、宁静的氛围。
地面
地面颜色应与墙面颜色相协调，同 时考虑到耐磨、耐脏等实用性因素， 通常选择深色调或中性色，如深棕、 灰色、米黄等。
天花板
天花板颜色宜选择浅色调或白色， 以增加室内空间的明亮感和高度感。
用。
色彩渗透
当两种颜色并置时，一种颜色可 能会渗透到另一种颜色中，使得 交界处产生一种新的颜色感觉。
色彩颤动
在某些情况下，空间混合可能会 导致色彩颤动现象，即颜色似乎 在不停地闪烁或颤动。这是因为 视网膜上的颜色刺激不均匀导致
的。
03
空间混合中色彩运用技巧
冷暖色调搭配法则
冷色调为主，暖色调为辅
在空间中大量使用冷色调，如蓝色、绿色等，可以营造出 宁静、清新的氛围，而局部使用暖色调，如红色、橙色等， 则可以起到点缀和提亮的作用。
暖色调为主，冷色调为辅
相反，以暖色调为主调的空间会给人温暖、活泼的感觉。 在这种搭配中，可以适当使用冷色调进行调和，避免空间 过于热烈。
冷暖色调均衡搭配
在空间设计中，也可以尝试将冷暖色调均衡地运用在各个 元素中，通过巧妙的色彩配比，营造出既和谐又有层次感 的视觉效果。
对比度与饱和度调整方法
调整色彩对比度
商业广告
注重色彩对比和视觉冲 击力，强调产品特点和
品牌形象。
科技行业
偏好冷色调和简洁的设 计风格，体现科技感和
创新精神。
文化创意产业
注重色彩多样性和个性 化表达，强调创意和文
化内涵。
时尚领域
追求时尚、潮流的色彩 搭配和设计元素，体现
色彩空间混合
⾊彩空间混合
⾊彩空间混合即在⼀定距离，⼈的眼睛能够把两种以上的幷置⾊彩⾃动感应与同化为新⾊彩的混合⽅法。
着重注意的问题：
1.形态特征：⾊彩空混对幷置的⾊彩形态有着特定的要求，通常采取短⼩的点形或细长的线作为造型表达的元素。
2.构成⽅式：空混在组织结构上以密集状得点簇或线形成的⾊域分布于画⾯，效果与形态的排列秩序密切关联。
3.⾊彩组合：⾸先，互为补⾊关系的⾊彩，如⼀定⽐例并置能得到灰⾊系。
其⼆，⾮补⾊关系的⾊彩空混，能形成中间⾊序列。
其三，有彩系同⽆彩系空混，可获得不同明度的浅红⾊。
4.表现形式：7种
限⾊式：3-4种⾊，体现以少胜多的原则。
⾃由式：选择⾊相感较强的作品，幷将⾯分割，画底使⽤稀薄⽔粉⾊，在此基础上按原作品的分割，数量划分。
提炼或分解原画⾊彩。
马赛克式：不规则的斑点
点绘式：⼩点
归纳式：浓缩还原，主要是马赛克式的归纳。
分解式：还原成光谱七⾊或三原⾊。
分割式：也就是线条式，⼯具拉线⽽成。
色彩技法之空间混合法教学课件
色块平涂法 渐变平涂法 勾线填彩法 空间混合法
空间混合法
• 空间混合法又称分色法、点彩法。将颜色分解，涂色时用小笔触 将不同的色彩并置，让观者通过空间混合去感受画面色彩。
修拉《大碗岛的星期天下午》
色彩分解：
色相
明度
纯度
色彩并置：将不同的颜色放在一起，当视网膜上的投影小到一定程度时，
眼睛无法分辨独立的颜色，就在视觉中产生了空间的混合。
画面色彩的倾向性，体现画面色彩整体感。 它可以色相命名，也可以色性命名。
装饰色彩基本技法
——空间混合法
拓放体感资 展映验知料 区室区区区
资料区
选出你感觉更加平衡和谐的一组—— ①
②
色调的均衡与呼应
感知区
小游戏：连一连
春
夏 秋 冬
色调的情感表现
不同色调表现不同的情感。色调的情感源自于色彩的心理表现。 人们在感受某种色彩时往往会产生相应的心理感受。
体验区
试一试：将图片用空间混合法画出来
放映室
空间混合法——示范
点涂法
填块法
点涂法
• 多为不规则的点、具有多层覆盖的效果
填块法
• 较为规则的点、采用平铺的方式
课堂任务：
遵循色调设计规律，用空间混合法完成叶子的绘画。
要求： 1、在绘画过程中体现空间混合法色彩分解与并置的 特点。 2、遵循色调设计规律，呈现和谐、具有美感的绘画 效果。
拓展区
幼儿绘画——锻炼感统能力 •思考：除了用笔刷，还可以用什么工具进行
点彩的绘画？
发挥想象，大胆尝试
空间混合法的立体化 思考：空间混合法在幼儿园区角创设中的运用
谢参观
色彩与视觉：色彩混合的三种常见类型
将两种或多种色彩互相进行混合，造成与原有色不同的新色彩称为色彩的混合。
它们可归纳成加色法混合、减色法混合、空间混合、空间混合等三种类型。
（一）加色法混合加色法混合即色光混合，也称第一混合，当不同的色光同时照射在一起时，能产生另外一种新的色光，并随着不同色混合量的增加，混色光的明度会逐渐提高将红（橙）、绿、蓝（紫）三种色光分别作适当比例的混合，可以得到其他不同的色光。
反之，其他色光无法混出这三种色光来，故称为色光的三原色，它们相加后可得白光。
加色法混合效果是由人的视觉器官来完成的，因此它是一种视觉混合。
加色法混合的结果是色相的改变、明度的提高、而纯度不并不下降。
加色法混合被广泛应用于舞台灯光照明及影视、电脑设计等领域。
（二）减色法混合减色法混合即色料混合，也称第二混合。
在光源不变的情况下，两种或多种色料混合后所产生新色料，其反射光相当于白光减去各种色料的吸收光，反射能力会降低。
故与加色法混合相反，混合后的色料色彩不但色相发生变化，而且明度和纯度都会降低。
所以混合的颜色种类越多，色彩就越暗越浊，最后近似于黑灰的状态。
人们平时在绘画、设计、染色、粉刷中的色彩调合，都属减色法应用。
（三）空间混合亦称中性混合、第三混合。
将两种或多种颜色穿插、并置在一起，于一定的视觉空间之外，能在人眼中造成混合的效果。
故称空间混合。
其实颜色本身并没有真正混合，它们不是发光体，而只是反射光的混合。
因此，与减色法相比，增加了一定的光刺激值，其明度等于参加混合色光的明度平均值，既不减也不加。
由于它实际比减色法混合明度显然要高，因此色彩效果显得丰富、响亮，有一种空间的颤动感，表现自然、物体的光感，更为闪耀。
空间混合的产生须具备必要的条件：（1）对比各方的色彩比较鲜艳，对比较强烈。
（2）色彩的面积较小，形态为小色点、小色块、细色线等，并成密集状。
（3）色彩的位置关系为并置、穿插、交叉等。
（4）有相当的视觉空间距离。
色彩空间混合方法教案
色彩空间混合方法教案教案标题：色彩空间混合方法教案教案目标：1. 了解色彩空间混合方法的概念和原理。
2. 掌握常见的色彩空间混合方法，如RGB、CMYK和HSB。
3. 能够应用色彩空间混合方法进行色彩调配和创作。
4. 培养学生的色彩感知和创造力。
教学准备：1. 教师准备：- 确定教学目标和教学重点。
- 准备相关教材和教具，如彩色画笔、调色板等。
- 熟悉色彩空间混合方法的理论知识和实际应用。
2. 学生准备：- 提前了解色彩基础知识，如主要的原色和次要的衍生色。
- 准备纸张和绘画工具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生介绍色彩空间混合方法的概念和重要性。
- 引导学生思考色彩在日常生活和艺术创作中的作用。
2. 理论讲解（15分钟）：- 介绍常见的色彩空间混合方法，如RGB、CMYK和HSB，并解释它们的原理和应用领域。
- 比较不同色彩空间混合方法之间的差异和优劣势。
3. 实践操作（30分钟）：- 分发绘画工具和纸张，让学生进行实践操作。
- 指导学生使用RGB色彩空间混合方法进行色彩调配和创作。
例如，要求学生使用红、绿、蓝三种颜色调配出其他颜色。
- 引导学生尝试其他色彩空间混合方法，如CMYK和HSB，并比较它们的效果和特点。
4. 创作分享（10分钟）：- 鼓励学生展示他们的作品，并分享他们的创作过程和体会。
- 提供积极的反馈和建议，帮助学生进一步提升他们的色彩空间混合技巧和创作能力。
5. 总结（5分钟）：- 总结本节课学习的内容和重点。
- 强调色彩空间混合方法在艺术创作中的重要性和应用前景。
- 鼓励学生继续探索和实践色彩空间混合方法。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更复杂的色彩空间混合实验和创作，如使用不同的色彩空间混合方法制作彩色海报或插图。
2. 引导学生研究和了解其他色彩空间混合方法的原理和应用，如Lab色彩空间和YUV色彩空间。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括色彩调配的准确性和创作的创意性。
色彩的混合
空间混合的效果取决于三个方面： 一是色形状的肌理，即用来并置的基本形，如小色点（圆或方形）、色线、风格、 不规则形等。这种排列越有序，形越细、越小，混合的效果越单纯。否则，混合色 会杂乱、眩目，没有形象感； 二是取决于并置色彩之间的强度，对比超强，空间混合的效果往往越不明显； 三是观者距离的远近，空间混合制作的画面，近看色点清晰，但是没什么形象感， 只有在特定睥距离以外才能获得明确的色调和图形。
色料三原色
（3）.空间混合
空间混合：即绘画的色彩并置，以色点、色线并列或交错，在一定距离产生视觉的混 合。从印象派画家开始至今广泛使用。（彩色印刷品，在放大镜下观察，即为色点并 置。）
（1）含义
空间混合：各种颜色的反射光同时并置，或快速先后刺激人眼，从而达到反射 光在视网膜上的混合。（将不同的颜色并置在一起，当它们在视网膜上的投影 小到一定程度时，这些不同的颜色刺激就会同时作用到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ网膜上非常邻近的部 位的感光细胞，以致眼睛很难将它们独立地分辨出来，就会在视觉中产生色彩 的混合，这种混合称空间混合，又称并置混合。）
（2）空间混合特点： ■近看色彩丰富，远看色调统一。在不同视觉距离中， 可以看到不同的色彩效果； ■色彩有颤动感、闪烁感，适于表现光感，印象派画 家贯用这种手法；
四、色彩的混合
1、色彩混合： 即把两种或更多种色彩混合起来得到新色彩的方法称为色彩混合。 分两种情况：
（1）加法混合 ： · 色光的混合： · 两种色光混合，明度是二者之和。 · 等比例色光三原色——白色光。 色光相加，越加越亮。称之为加法混合。
绿
白
红
色光三原色
蓝
（2）减色混合。 颜料的混合： · 两种颜料混合，明度低于二者平均值。 · 颜料三原色混合——黑浊色 越混合越暗，最后没有了颜色，称之为减法混合。
色彩混合 空间混合
加色混合
QIQIHAERDAXUE
色彩混合
YISHUXUEYUAN
色彩构成
色光三原色：红、绿、蓝（蓝紫色）
红 光+绿 光=黄 光 红 光 + 蓝紫光 = 品红光 蓝紫光 + 绿 光 = 青 光 红 光 + 绿 光 + 蓝紫光 = 白 光
QIQIHAERDAXUE
色彩混合
YISHUXUEYUAN
色彩构成
空间混合的特点
QIQIHAERDAXUE
色彩混合
YISHUXUEYUAN
色彩构成Βιβλιοθήκη 1.近看色彩丰富，远看色调统一。在
不同视觉距离中，可以看到不同的色 彩效果。
2.色彩有震动感、闪烁感，适用于表
现光感，印象派画家贯用这种手法。
3.如变化各种色彩的比例，少套色可
以得到多套色的效果，电子分色印刷 就利用这种原理。
注：品红、黄、青三原色在色彩学上称为一次色
两种不同的原色相混合所得的色称为二次色，即间色 良种不同间色相混合所得色称为第三次色，即复色
QIQIHAERDAXUE
色彩混合
YISHUXUEYUAN
色彩构成
二. 空间混合
空间混合
指各种颜色的反射光快速地先后刺激或同时刺激人眼。
光在人眼中留下的印象在视觉中混合，或同时或几乎同 时将信息传入人的大脑皮层。
QIQIHAERDAXUE
色彩混合
YISHUXUEYUAN
色彩构成
空间混合
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
色彩设计方法作业要求
QIQIHAERDAXUE
YISHUXUEYUAN
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
色彩混 合 YISHU空间混合 空间混合
指各种颜色的反射光快速地先后刺激或同时刺激人眼。
光在人眼中留下的印象在视觉中混合，或同时或几乎同 时将信息传入人的大脑皮层。
点彩派、电子分色套色印刷
也可称：并列混合、色彩的并置
QIQIHAERDAXUE
色彩混 合 YISHUXUEYUAN 色彩构成
色彩混 合 YISHUXUEYUAN 色彩构成
空 间 混 合
作
品
欣
赏
作
品
欣
赏
作
品
欣
赏
作
品
欣
赏
作
品
欣
赏
色彩设计方法 作业要 求
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN
色彩构成
作业:
根据色彩空间混合理论， 自选图形做色彩空间混 合图案。
青 + 品 红 = 蓝（白 光 — 红 光 — 绿 光） 品 红 + 青 + 黄 = 黑（白 光 — 绿 光 — 红 光 — 蓝 光）
品红、黄、青三原色在色彩学上称为一次色 注： 两种不同的原色相混合所得的色称为二次色，即间色 良种不同间色相混合所得色称为第三次色，即复色
QIQIHAERDAXUE
QIQIHAERDAXUE
色彩混 合 YISHUXUEYUAN 色彩构成
加色混合
色光三原色：红、绿、蓝（蓝紫色）
红 光 + 绿 光 = 黄 光
红 光 + 蓝紫光 = 品红光 蓝紫光 + 绿 光 = 青 光
红 光 + 绿
光 + 蓝紫光 = 白
光
QIQIHAERDAXUE
色彩混 合 YISHUXUEYUAN 色彩构成
色彩混合---空间混合
课程名称：色彩学 适用专业：服装设计与工程 主 讲 人: 艺术系 王 萍
QIQIHAERDAXUE
色彩混 合 YISHUXUEYUAN 色彩构成
一.
色的混合
三原色
色光三原色：红、绿、蓝（蓝紫色）
颜料三原色：红（品红）、黄（柠檬黄）、青（湖蓝）
色光混合变亮，称为加色混合。颜料混合变暗，称为减色混合。
QIQIHAERDAXUE
色彩混 合 YISHUXUEYUAN 色彩构成
减色混合
有色物体（包括颜料）能够显色，是因为物体对光谱中的色光选择吸收和反射的结果。 印染染料、绘画颜料、印刷油墨等各色的混合或重叠，都属于减色混合。
两种以上的色料相混合或重叠时，相当于照在上面的白光中减去各种色料的吸收光，其剩余部分 的反射光混合的结果就是色料混合和重叠产生的颜色。色料混合种类越多，白光中被减去吸收光越多， 相应的反射光量也越少，最后将趋近于黑色 — 减色混合。
QIQIHAERDAXUE
色彩混 合 YISHUXUEYUAN 色彩构成
减色混合
习惯上：颜料三原色 —— 大红、中黄、普蓝
色彩学：颜料三原色 —— 红（品红）、黄（柠檬黄）、青（湖蓝）
用减色混合可得出：
品 红 + 黄 = 红（白 光 — 绿 光 — 蓝 光）
青 + 黄 = 绿（白 光 — 红 光 — 蓝 光）
空间混合规律
1.凡互补色关系的色彩按一定比例的空间混 合，可得到无彩色系的灰和有彩色系的灰。 如：红与青绿的混合可得到灰、红灰、绿灰。
2.非互补色关系的色彩空间混合时，产生二 色的中间色。如：红与青混合，可得到红紫、 紫、青紫。
• 3.有彩色系色与无彩色系色混合时，也产生二色的 中间色。如：红与白混合时，可得到不同程度的浅 红。红与灰的混合，得到不同程度的红灰。
• 4.色彩在空间混合时所得到的新色，其明度相当于 所混合色的中间明度。 • 5.色彩并置产生空间混合是有条件的。其一，混合 色应是细点或细线，同时要求呈密集状，点与线越 密，混合的效果越明显。其二，色彩并置产生空间 混合效果与视觉距离有关，必须在一定的视觉距离 之外，才能产生混合。
空间混合的特点
QIQIHAERDAXUE
色彩混 合 YISHUXUEYUAN 色彩构成
1.近看色彩丰富，远看色调统一。在
不同视觉距离中，可以看到不同的色 彩效果。
2.色彩有震动感、闪烁感，适用于表
现光感，印象派画家贯用这种手法。
3.如变化各种色彩的比例，少套色可
以得到多套色的效果，电子分色印刷 就利用这种原理。
QIQIHAERDAXUE
加色混合
红
红 紫
光
光 光
+
+ +
绿
光（不同比例） — 橙、黄、黄绿
品红、红紫、紫红蓝 绿蓝、青、青绿 光（不同比例） —
蓝 紫 光（不同比例） — 绿
红光（不同比例）+ 绿光（不同比例） + 蓝紫光（不同比例）— 更多的颜色
彩色电视的色彩 影像就是应用加色混 合原理设计的，彩色 景象被分解成红、绿、 蓝绿三基色，分别转 变为电信号加以传送， 最后在银屏上重新由 三基色混合成彩色影 像。