XX年中小学教辅材料征订管理工作总结
2024教辅材料管理专项整治工作总结
2024教辅材料管理专项整治工作总结一、工作概述：教辅材料管理专项整治工作是教育系统的一项重要任务，旨在加强对教育教学辅助材料的管理，提高其使用的效能和质量。
2024年，我们以强化制度规范、提升服务能力、优化工作流程为主线，全面推进教辅材料管理专项整治工作。
二、工作目标及取得成效：在2024年的教辅材料管理专项整治工作中，我团队共完成了以下目标和取得了以下成效：1.制定完善的管理制度。
我们根据教辅材料管理的需求，制定了一系列细化的管理制度，明确了教辅材料的采购、入库、调配、使用和报废等各个环节的具体规范，为提高教辅材料管理工作的质量提供了有力的制度保障。
2.完善教辅材料库存管理体系。
在教辅材料库存管理方面，我们加强了仓库的管理和监控，优化了库存管理流程，建立了精细化的库存管理系统，有效提高了库存管理的效率和准确性。
3.加强教辅材料的质量监控。
我们建立了质量监控机制，对教辅材料的质量进行全面的监测和评估，及时发现问题并采取相应的补救措施，确保教辅材料的质量符合标准。
4.提升教师的教辅材料使用能力。
我们组织了一系列的培训和研讨活动，提升了教师对教辅材料的认识和使用技巧，帮助教师更好地利用教辅材料进行教学，提高了教学质量。
5.加强与供应商的合作。
我们加强了与教辅材料供应商的沟通和合作，对供应商进行了评估和筛选，确保供应商的信誉和质量达标，为教辅材料管理工作提供了可靠的供应渠道。
三、存在问题及改进方案：在2024年的教辅材料管理专项整治工作中，我们也面临了一些问题，下面是我总结出的几个问题及相应的改进方案：1.管理制度执行不到位。
虽然我们制定了完善的管理制度，但执行时存在不到位的情况。
我们计划加强对制度的宣传和培训，提高员工的制度意识和执行能力。
2.库存管理流程繁琐。
目前的库存管理流程过于繁琐，给工作带来了不必要的复杂性。
我们计划通过引入信息化管理系统，优化库存管理流程，提高工作效率。
3.教师对教辅材料的认识不够。
教辅材料管理专项整治工作总结
教辅材料管理专项整治工作总结一、工作背景和目标教辅材料是教育教学过程中重要的辅助工具，对提高教学质量具有重要意义。
然而，由于各种原因，教辅材料管理存在一定的问题，影响了教育教学的有效开展。
为此，我们开展了教辅材料管理专项整治工作，旨在规范教辅材料的采购、使用和管理，提高管理水平，确保教辅材料的有效利用，促进教学工作的顺利进行。
二、工作内容和方法1. 制定规范管理制度针对教辅材料管理方面存在的问题，我们制定了相关的管理制度，明确了教辅材料的采购、使用、维护和报废等方面的具体要求，为教师和管理人员提供了操作指南。
2. 审查和清理教辅材料对学校现有的教辅材料进行全面审查和清理，清理掉过期、损坏或已经不适用的教辅材料，归档保存好有效的教辅材料。
同时，建立了教辅材料目录，方便师生查找和使用。
3. 完善采购渠道和流程优化教辅材料的采购渠道和流程，组织专门的采购团队进行市场调研，确保采购到适合教学需求的教辅材料。
同时，规范采购流程，明确采购人员的职责，加强对供应商的管理和监督。
4. 提供培训和指导针对教师和管理人员对教辅材料管理存在的问题和不足，我们组织了培训和指导工作，帮助他们提高教辅材料管理的意识和能力。
培训内容包括教辅材料的选择和使用方法、教辅材料的保管和维护等方面。
5. 建立考核机制为了确保教辅材料管理工作的落实，我们建立了考核机制。
在每个学期末，对教辅材料管理的情况进行全面评估，以此为依据对教师和管理人员进行评优评奖，并对工作不到位的人员进行纠正和提醒。
三、工作成果和效果通过教辅材料管理专项整治工作，取得了以下成果和效果：1. 教辅材料管理工作制度得到落实和完善，为教师和管理人员提供了明确的操作指南。
2. 教辅材料得到了清理和整理，过期、损坏的教辅材料得到了清理，有效的教辅材料得到了妥善保存和归档。
3. 采购渠道和流程得到了优化和规范，教辅材料的采购工作更加高效和透明。
4. 教师和管理人员的教辅材料管理意识和能力得到了提高，提升了教辅材料的利用效率。
中心小学教辅材料集中整治行动总结、排查统计表
徐寨镇中心小学开展教辅材料集中整治行动工作总结近期，教育系统出现多起教辅材料征订过多、过乱，甚至个别学校、教职工参与推销并谋利的问题，影响了正常的教学秩序，社会反响很大。
为规范教辅材料管理和使用，严防此类问题发生，维护和塑造好教育形象，为进一步加强对我校教辅材料征订工作管理和监督，根据上级要求，结合我校实际，在前期治理的基础上，我校再次集中开展了一次教辅材料规范整治行动，现将此次整治行动情况总结如下：一、学校高度重视，1、成立教辅材料专项核查领导小组组长：吴本省副组长：徐军张世立王建民成员：校委会成员及全体班主任学校成立教辅材料集中整治行动领导小组，从对教育事业发展负责、对教师队伍建设负责的角度，从大局出发，全体教师认清形式，全方位核查教辅材料征订情况，坚决防止虚报、瞒报、漏报，工作敷衍了事等问题。
2、压实责任，注重方式。
校长是本次整治行动的第一责任人。
学校召开了专题会议，向教职员工讲清了此项工作的目的、意义，让每名教职员工自觉参与其中，并与所有教职员工签订责任书。
避免了工作方式方法简单化，确保工作平稳开展。
确保不漏一人，进行了全面自查自纠。
二、参加范围全校所有教职员工。
三、工作内容（一）全面摸排目前本校教辅材料现状。
学校利用二天左右的时间，深入开展工作检查。
本次检查工作的重点：1、是否按教育收费规程规范收费；有无自立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准等违规收费现象；2、教辅材料征订等工作是否按照规定运作；3、收费公示制度的落实情况；4、是否存在向学生收取党报党刊费及办班补习、托管等违规行为。
学校填写《学校教辅材料使用排查统计表》（见附件1）。
（二）全面规范、整治教辅材料的管理和使用。
没有发现教师强制学生征订或统一征订教辅材料，授意学生到指定书店购买教辅材料；截留或占用发行单位优惠让利部分，没有直接让利给学生；向出版社、发行商、书店收取“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用；向出版社、发行商、书店摊派、报销各种费用；接受出版社、发行商、也没有发现违反服务性收费和代收费有关规定，存在其他教育乱收费行为.（三）建立了教辅材料管理长效机制。
xx小学进一步加强学校教辅材料专项整治工作总结
xx小学进一步加强学校教辅材料专项整治工作总结xx为规范教辅材料管理使用，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，树立教师良好形象，根据《关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》和文件精神，本学期我校全面开展教辅材料排查整改工作。
一、召开教辅材料专项整治工作会议开学初，学校召开全体教师会，强调新学期教辅材料专项整治工作。
会议由分管教学副校长主持，。
校长向大家传达了上级相关会议精神，并结合学校实际，提出要从严推进教辅专项整治工作，不允许各类书籍经销商入校园推销，不允许以学校、班级、教师个人的名义向学生推荐任何教辅材料，要本着自愿原则严格按照上级发放的教辅材料征订目录规范征订。
会议还指出，对被举报查实或检查发现的强制或变相征订教辅材料，收受经销商折扣、回扣等违纪违规问题，将依纪依规严肃查处。
二、加强师德师风建设，明晰责任担当全体教师签订《中小学教师教辅材料管理承诺书》：1.不以开展教学改革、专题教育或校本课程等名义强制学生购买任何图书、读本、各种“教材”；2.不强制要求学生购买任何教辅材料；3.不通过课堂讲授、布置作业、安排考试等方式或通过家长委员会变相强制学生购买省定目录外教辅材料；4.不向学生推销教辅材料，不引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料；5.不接纳或协助任何单位和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。
全体教师一致认为一定按照教辅材料征订要求，坚决不违规征订教辅材料，绝不做有损人民教师形象的事情，不做触犯教师道德底线的事情。
学校经过近期对教室、办公室的检查和询问学生等方式进行了一系列的自查自纠工作，经查未发现师生有乱征乱订教辅资料的现象。
学校将继续加大开展学校教辅资料专项整治工作力度，将工作落实、抓严，确保教辅资料征订工作的规范化进行。
我们的工作需要大家的共同监督，如有问题请及时与我们联系。
规范教辅材料使用工作总结
规范教辅材料使用工作总结
在教育教学工作中，教辅材料的使用对于提高教学质量起着至关重要的作用。
为了更好地规范教辅材料的使用，提高教学效果，我们进行了一系列工作总结和改进。
首先，我们对教辅材料进行了全面的梳理和整理。
对于已经使用的教辅材料进行了归档和分类，建立了统一的管理系统，确保教师们能够方便地查找和使用相关教辅材料。
同时，我们也对新的教辅材料进行了审查和筛选，确保其符合教学大纲和教学要求。
其次，我们加强了对教师的培训和指导。
针对教辅材料的使用方法和技巧，我们组织了相关的培训课程，帮助教师们更好地掌握教辅材料的使用技巧，提高教学效果。
同时，我们也建立了教师交流平台，让教师们能够相互分享教辅材料的使用经验和心得体会。
另外，我们还加强了对学生的引导和监督。
我们通过建立学生教辅材料使用规范，引导学生正确使用教辅材料，避免浪费和滥用。
同时，我们也加强了对学生教辅材料使用情况的监督，及时发现和纠正不当使用行为。
最后，我们还建立了教辅材料使用效果评估机制。
通过定期对教辅材料使用效果进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
同时，我们也鼓励教师和学生对教辅材料的使用提出建议和意见，不断优化和完善教辅材料的使用工作。
总的来说，规范教辅材料使用是提高教学质量的重要保障。
我们将继续加强对教辅材料使用工作的管理和指导，不断提高教学效果，为学生提供更好的教育教学服务。
小学教辅整顿总结报告范文(3篇)
第1篇一、报告背景为了贯彻落实国家关于教育改革和减轻学生课业负担的政策精神，我校积极响应上级教育主管部门的号召，于XX年XX月开展了教辅整顿工作。
通过此次整顿，旨在规范教辅材料的使用，减轻学生过重的课业负担，促进教育教学质量的提高。
现将整顿工作总结如下：二、整顿工作内容1. 宣传发动阶段本阶段，我们通过召开教师会议、家长会等形式，广泛宣传整顿教辅材料的重要性，提高全体师生和家长的认识。
2. 清查摸底阶段对学校现有的教辅材料进行全面清查，包括教材配套教辅、教师自购教辅、学生自购教辅等，确保无违禁教辅材料进入校园。
3. 专项整治阶段针对查出的违禁教辅材料，进行集中销毁，并对购买和使用违禁教辅材料的师生进行批评教育。
4. 建章立制阶段制定和完善学校教辅材料管理制度，规范教辅材料选用流程，明确教师、家长和学生选用教辅材料的要求。
三、整顿工作成效1. 教辅材料使用更加规范通过整顿，学校教辅材料的使用得到了有效规范，学生过重的课业负担得到了缓解。
2. 教师教育教学观念得到更新教师在整顿过程中，对教辅材料的使用有了更加清晰的认识，更加注重课堂教学质量，提高了教育教学效果。
3. 家长和社会反响良好家长和社会对学校开展教辅整顿工作给予了充分肯定，认为此举有助于学生健康成长。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题尽管整顿工作取得了一定成效，但部分教师和学生在选用教辅材料时，还存在一定的随意性。
2. 改进措施（1）加强宣传教育，提高全体师生和家长对规范使用教辅材料重要性的认识。
（2）加强对教师的管理，严格执行教辅材料选用流程，确保选用教辅材料的科学性和合理性。
（3）建立健全监督机制，对违反规定使用教辅材料的教师和学生进行严肃处理。
五、总结通过本次教辅整顿工作，我校在规范教辅材料使用、减轻学生课业负担、提高教育教学质量等方面取得了显著成效。
在今后的工作中，我们将继续巩固整顿成果，不断完善教辅材料管理制度，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
教辅材料管理专项整治工作总结(4篇)
教辅材料管理专项整治工作总结由旺镇中心学校____年____月教辅材料管理自查报告为认真____省新闻出版广电局《____开展中小学教辅材料专项治理工作____》精神，规范办学行为，加强学校教辅材料监督管理和使用，减轻小学生课业负担和家长经济负担，以法治校，依法执教，力求办人民满意的教育，我校迅速召开了全体教职工大会，落实通知精神，随后根据县教体局相关要求有计划地对教辅材料的管理和使用进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、指导思想以____和____为指导，深入____教育实践活动，认真开展教辅材料专项检查行动，切实做到保护知识产权、净化校园环境、纠正行业不正之风，规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用监督管理，为未成年人健康成长营造良好的社会文化环境。
二、加强____领导为保证教辅材料管理专项整治工作的顺利开展，学校特成立了由校长____为组长，副校长____、____、____为副组长，各年级组长和各处室负责人为成员的教辅材料管理专项整治工作领导小组，实行校长负总责，分管副校长具体负责，层层建立责任制的办法，加强对教辅材料的监管，把教辅材料监管工作纳入教职工师德师风建设和班主任目标责任制考核内容，实行一票否决，切实维护学生和家长的利益，办人民满意的教育。
三、广泛宣传发动，切实统一思想认识学校高度重视此项工作，制定了《____小学校教辅材料管理专项整治工作方案》，在学校例会上____教师认真学习了省、市有关加强中小学教辅材料管理的有关文件精神，让大家充分认识征订和购买过散、过滥、过乱的教辅材料严重违背党和政府的惠民政策和收费政策，增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担，不利于学生创新精神和实践能力的培养，不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性，严重败坏师德师风，严重影响素质教育的实施。
四、端正工作态度，认真搞好自查工作1.全面清查学校使用教辅材料情况，杜绝订购、使用盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。
2024年教辅材料管理专项整治工作总结
2024年教辅材料管理专项整治工作总结一、工作背景与目标2024年，我校积极响应国家教育改革的号召，全面推进素质教育改革，加强对教辅材料的管理与使用。
为了更好地提高教学质量，优化教育资源配置，我们组织了教辅材料管理专项整治工作。
本次整治工作的总体目标是：全面了解学校的教辅材料管理情况，发现问题、解决问题，进一步规范教辅材料的选用、采购和管理，提高教辅材料的使用效果。
二、工作内容与方法1.全面调查现状通过问卷调查、访谈等方式，了解各学科、各班级的教辅材料使用情况，包括已选用的教辅材料、使用频率、使用效果等。
对使用较多的教辅材料进行深入调研。
2.制定管理规定根据调查结果和教育部相关文件要求，制定教辅材料管理规定。
明确教辅材料选用的程序、标准和要求，规范教师的教辅材料使用行为。
3.筛选优质教辅材料根据学校的教育教学特点，结合教师和学生的实际需求，对市面上的教辅材料进行筛选，评估其教学价值和适用性。
选择出适合学校教学的优质教辅材料。
4.加强采购管理制定教辅材料采购计划，加强对采购程序的监督和控制。
严格审核供应商资质，确保教辅材料的质量。
建立教辅材料库存管理制度，合理安排材料的储存和使用。
5.加强评估与反馈对选用的教辅材料进行评估，收集教师和学生的意见和反馈。
根据评估结果，及时调整选用的教辅材料，确保教辅材料的使用效果。
三、工作成果与亮点1.教辅材料管理规定的制定与落实我们根据实际情况，制定了一套科学合理的教辅材料管理规定，并积极推动学校各班级和各学科教师的执行。
规定明确了教辅材料的选用程序和要求，确保选用的教辅材料能够有效地辅助教学。
通过规定的落实，加强了教辅材料的管理。
2.优质教辅材料的筛选与推广我们筛选出了一批适合学校教学的优质教辅材料，并在教师中推广。
根据教师和学生的反馈，不断调整选用的教辅材料，提高教辅材料的使用效果。
这些优质教辅材料的选用，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。
3.采购管理的规范与提升我们加强了对教辅材料采购过程的监督和控制，确保采购程序的合规性和透明度。
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XX年中小学教辅材料征订管理工作总结
我市教辅材料征订工作严格按照《关于印发福建省义务教育阶段进校教辅材料推荐目录的通知》（闽教基〔XX〕16号）和《关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（闽教基〔XX〕29号）以及XX市教育局《关于公布XX市义务教育阶段进校教辅材料选用推荐目录的通知》（漳教综〔XX〕53号）等文件精神，认真做好以下几项工作：一是严格教辅材料的选用。
严格按照XX市教育局的要求，按照规定的程序，从省颁的《推荐目录》中按一个学科每个版本择优选出一套教辅材料供学生自愿购买，做到“一科一辅”。
要求任何学校和教师个人不向学生推广征订其他的辅助材料，不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不征订其他单位搭售的目录外教辅材料。
二是严格教辅材料征订环节的管理。
在教辅材料征订中，严格按照要求，由基层学校直接向新华书店征订，无偿代购，并逐一发放告家长书，确保农村义务教育阶段免费教科书按时、按量、保质、免费发放到每一个学生手中。
各校均建立校长负责制及征订信息公开制度，教育局对学校教辅征订工作进行严格审核，做好指导工作。
三是加强教辅材料的日常监管。
把教辅材料的征订工作纳入每年中小学教学常规检查的内容之一，对学校教辅材料
的征订渠道是否正规，是否随意搭售其他材料进行认真地询问、了解、检查，做到每学期期初学校自查，期中市级随机抽查，期末市级再复查。
建立信访举报等有效机制，拓宽监管的渠道，并设立投诉和举报电话，主动接受社会监督，及时查处在教辅材料征订中违规违纪等行为，对违规的学校和教师个人要求及时纠正，进行整改，在评优评先和年度考核上采取“一票否决”的办法予以处理。
下一阶段，我市将继续抓好中小学教辅材料征订管理工作，把这项工作作为教育为民、利民、惠民的实事落到实处。