教辅资料征订方案
教辅资料征订实施方案
教辅资料征订实施方案一、背景分析。
教辅资料在教学过程中起着举足轻重的作用，它不仅是学生学习的重要辅助工具，也是教师教学的重要支撑。
然而，在当前的教育环境下，教辅资料的征订和管理面临着一些问题和挑战，如教辅资料的质量参差不齐、征订程序不够规范、管理不够科学等。
因此，制定一套科学合理的教辅资料征订实施方案，对于提高教辅资料的质量和管理水平具有重要意义。
二、目标确定。
1. 提高教辅资料的质量。
通过规范的征订程序和严格的审核标准，确保教辅资料的质量达到国家教育部门的要求，满足教学实际需求。
2. 简化征订流程。
简化征订手续，提高征订效率，减轻教师和学校管理人员的工作负担，使征订工作更加便捷高效。
3. 加强教辅资料的管理。
建立完善的教辅资料管理制度，加强对教辅资料的使用和归档管理，保障教辅资料的安全和有效利用。
三、实施方案。
1. 完善征订程序。
建立统一的教辅资料征订平台，规范征订流程，明确征订责任人，确保征订程序的规范性和透明度。
2. 加强审核制度。
建立教辅资料审核委员会，对征订的教辅资料进行严格审核，保证教辅资料的质量和适用性。
3. 健全征订档案管理。
建立完善的教辅资料档案管理制度，对征订的教辅资料进行档案备案，确保教辅资料的安全和有效利用。
4. 加强使用管理。
建立教辅资料使用登记制度，对教辅资料的使用情况进行跟踪和管理，保证教辅资料的有效利用。
四、保障措施。
1. 加强宣传培训。
通过各种途径宣传教辅资料征订实施方案，提高教师和管理人员对方案的认识和理解，确保方案的有效实施。
2. 建立监督检查机制。
建立教辅资料征订实施方案的监督检查机制，对方案的执行情况进行定期检查和评估，及时发现和解决问题。
3. 加强信息化建设。
利用信息化技术，建立教辅资料征订的电子平台，提高征订的效率和便捷性，促进教辅资料管理的现代化。
五、预期效果。
1. 教辅资料的质量得到提升，更好地满足教学需求。
2. 征订流程得到简化，提高了征订的效率和便捷性。
中学教辅征订实施方案
中学教辅征订实施方案为了更好地满足中学教育的教学需求，提高教学质量，我校决定对中学教辅资料进行征订实施。
具体方案如下：一、征订范围。
本次征订范围包括但不限于中学教辅用书、辅导资料、试卷及答案等。
征订内容应符合国家教育部门相关政策法规要求，具有较高的教学参考价值。
二、征订程序。
1. 教师提供建议，教师可根据教学实际需求，提出征订建议，包括征订内容、数量等。
2. 教务处审核，教师提出征订建议后，由教务处进行审核，确保征订内容符合学校教学要求。
3. 统一征订，学校统一组织征订，保证征订内容的质量和统一性。
三、征订原则。
1. 精选优质教辅，征订内容应精选优质教辅资料，确保对学生学习有实质性帮助。
2. 合理数量征订，征订数量应合理，避免浪费和过度征订。
3. 经济实惠，在保证质量的前提下，尽量选择价格适中的教辅资料，确保学生家庭经济负担不会过重。
四、征订管理。
1. 征订记录，学校建立征订记录，包括征订内容、数量、金额等，做到清晰明了。
2. 资料管理，学校设立专门的教辅资料管理区域，对征订的教辅资料进行统一管理和保管。
3. 使用监督，学校教师应对征订的教辅资料进行有效使用和监督，确保教辅资料的实际效果。
五、征订效果评估。
1. 定期评估，学校将定期对征订的教辅资料进行效果评估，包括学生学习情况、教师教学反馈等。
2. 调整优化，根据评估结果，学校将及时调整和优化征订方案，确保教辅资料的实际效果最大化。
以上即为我校中学教辅征订实施方案，希望全体教师和学生能够共同遵守执行，为提高教学质量和学生成绩贡献力量。
教辅材料征订方案
教辅材料征订方案
1.简介
本方案旨在为学校提供一个有效和简便的教辅材料征订流程，
以满足学生的研究需求。
以下是征订方案的详细说明。
2.征订流程
2.1 学校发起征订
学校教务处或相关部门可以根据课程需求发起教辅材料的征订。
征订可以基于教师需求、学生建议或学校规定的标准进行。
2.2 教辅材料选购
学校教务处或教师根据征订需求，进行教辅材料的选购工作。
选购过程中应注意确保教辅材料的质量、内容与教学目标的契合度。
2.3 征订信息发布
学校发布教辅材料的征订信息，包括征订时间、方式、价格等
详细内容。
信息可以通过学校网站、教务系统或其他适当的渠道进
行发布。
2.4 学生征订
学生按照学校公布的征订信息，通过指定的渠道进行教辅材料
的征订。
学生需确保及时、准确地提交征订需求。
2.5 教辅材料采购
学校或相关部门根据学生的征订需求进行教辅材料的采购工作。
采购过程中应注重优质、合适的教辅材料选择。
2.6 配送与分发
采购到的教辅材料将根据学生的征订需求进行配送和分发。
学
校可根据实际情况选择合适的配送方式，确保教辅材料准确送达学
生手中。
3.注意事项
学校应充分征求师生意见，确保教辅材料的选择和征订符合实际需求。
学校应与教辅材料供应商建立良好的合作关系，确保及时供货和质量可靠。
学校应定期评估征订方案的效果，根据实际情况进行改进和调整。
以上是教辅材料征订方案的详细说明，希望能够对学校的教辅材料管理工作有所帮助。
教辅征订制度（5篇）
教辅征订制度宫里镇汶城联小教辅资料征订制度为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各年段段、各课组、教师遵照执行：一、教材征订的流程教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、主管教学校长认真审核。
3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
二、教辅资料征订的流程1、教务处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。
2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教务处提出书面申请，完整如实填写资料征订申批单，一式两份，备课组所有教师必须在申批单上签名确认。
3、教务处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。
4、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。
5、由教务处及时分发到学生和教师手中。
6、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一____学生____购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
2、各备课组、各年段、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。
教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。
4、各学科每学期、学年推荐、使用的实际教辅资料情况及时上报教务处备案(校务公开栏公示)，届时学校____校务监督小组予以检查，通报有关情况。
征订教辅资料实施方案
征订教辅资料实施方案一、背景介绍教辅资料是教学过程中必不可少的辅助工具，它可以帮助学生更好地理解知识、巩固学习成果。
而教师也可以通过教辅资料更好地展开教学，提高教学效果。
因此，征订教辅资料实施方案的制定对于学校的教学工作具有重要意义。
二、征订教辅资料的目的1. 提高教学质量：通过征订优质的教辅资料，可以提高教学效果，帮助学生更好地掌握知识。
2. 丰富教学内容：教辅资料可以为教师提供更多的教学资源，丰富教学内容，使教学更加生动有趣。
3. 促进教师发展：教师可以通过研究教辅资料，提高自己的教学水平，促进个人发展。
三、征订教辅资料的程序1. 调研需求：学校可以通过调研教师和学生的需求，了解需要征订的教辅资料种类和数量。
2. 制定征订计划：根据调研结果，学校可以制定征订教辅资料的具体计划，包括征订时间、征订数量、征订预算等。
3. 寻找供应商：学校可以通过公开招标或者邀请多家教辅资料供应商参与竞标，选择合适的供应商。
4. 签订合同：学校与供应商达成一致后，可以签订正式合同，明确双方的权利和义务。
5. 采购教辅资料：根据合同约定，学校可以向供应商采购所需的教辅资料。
四、征订教辅资料的实施1. 组织配送：学校可以组织专人负责教辅资料的配送工作，确保教辅资料及时送达。
2. 教师培训：学校可以组织教师参加相关的培训活动，使教师更加熟悉教辅资料的使用方法和教学技巧。
3. 教学实践：教师可以在教学实践中充分利用教辅资料，提高教学效果，激发学生学习的兴趣。
4. 效果评估：学校可以通过考察学生的学习情况、听取教师的意见等方式，对征订教辅资料的效果进行评估，及时调整和改进工作。
五、征订教辅资料的保障措施1. 质量保证：学校可以与供应商签订质量保证协议，确保所征订的教辅资料质量符合要求。
2. 售后服务：学校可以与供应商签订售后服务协议，确保在使用过程中出现问题能够及时得到解决。
3. 资金保障：学校可以根据征订计划预留足够的资金，确保能够按时付款，保障供应商的合法权益。
中学2024年教材教辅征订管理工作方案
中学2024年教材教辅征订管理工作方案为进一步加强教材教辅资料管理，根据市县教体局《关于做好中小学教材教辅征订管理工作的通知》，做好教材教辅材料选用和使用，堵塞工作漏洞，杜绝违规行为，坚决制止强制或变相强制学生购买教辅资料，特制定此方案。
一、指导思想科学规范做好教材教辅材料选用和使用，是促进教育教学改革、维护教育秩序、促进学生全面发展。
治理漠视侵害群众利益的重课业负担的现象、办人民满意教育的重要举措。
二、工作机构学校成立教材教辅管理领导小组，具体负责教材教辅征订管理工作。
组长：某某副组长：某某、某某组员：某某三、选取范围根据《中小学教辅材料管理办法》等有美文件规定，某某省教育行政部门牵头负责评定进入省中小学校的教材选用，根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从我省中小学教辅材料评议公告目泉中，直接推荐1套教辅材料供学生选用，实行一科一辅制度。
四、教辅资料征订原则（一）选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料。
（二）各备课组、教师不得擅F1.联系书商进入校园推俏、销售资科，干扰学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道征订教辅资料，杜绝盗版教材进入校园。
（三）严禁教师个人、备课组长与书商私下接洽，收取各种名目的“劳务费、介绍费、咨询费”，违犯规定者，学校将追究相关人员责任。
（四）根据教体局指导意见征订教辅资料。
（五）各教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关责任。
（六）严格遵循一科一辅原则。
五、征订流程（一）教辅选定和审核。
各年级、备课组按照“一科•辅”和学生自愿购买的原则，从省、市级教育行政部门材料征订目录中选取一本教辅材料，上报学校教材教辅管理领导小组审核。
对干审核未通过的教辅材料予以删除，备课组进行更换，再次提交审核。
（二）审核结果公示。
学校将审核结果在校务公开栏进行公示，公示期一周。
（三）公示无异议后，由学校教务处委托新华书店统一代购和配送。
教材教辅征订排查方案(5篇)
教材教辅征订排查方案(5篇)教材教辅征订排查方案 1为深入贯彻教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知要求，提高我校教学质量，促进学校更好地发展，我校严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对学生课外读物、教师用书进行了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。
现自查情况总结如下：一、加强领导，精心组织(一）成立专项管理领导小组组长：__副组长：__组员：__(二）成立专项管理工作小组组长：组长：__成员：各班班主任及家委会成员二、工作落实情况1、无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版小学生读物和宗教读物，无使用小学教材现象。
小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、提高认识，为了减轻家长负担，我校没有私自向小学生推广征订其他的小学教材和教辅材料现象。
3、社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学*书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为小学生购买。
4、规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅材料。
5、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识__的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。
6、狠抓落实，进行全面清查。
先在校内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版读物在校园的传播。
7、学校采取不同形式对广大小学生家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律。
8、教师不得私自向学生推广征订其他的小学生教材和教辅材料。
三、出现的问题家长对于课外读物的了解较少，部分家长图便宜，出现不慎购买到盗版的书籍。
四、下一步打算联合政教处、通过开班会、家长会和打电话等方式，提高家长的警惕意识，联合学校管控好课外读书的审查工作。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。
中学教辅材料征订工作方案
中学教辅材料征订工作方案为规范学生教材与教辅资料征订发行管理工作，根据《教育部办公厅关于印发2022年中小学教学用书目录的通知》（教材厅函（2022）2号）、原国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委《中小学教辅材料管理办法》（新广出发（2015）45号）、省教育厅《关于加强教辅材料使用管理的通知》等文件精神，结合本校实际，制定本方案。
一、组织管理组长：WLWk副组长：WLWk成员：WLWk、各年级主任、各学科教研组长、各备课组长、部分骨干教师。
办公室主任:WLWk二、征订原则1.严把教辅材料入口关，杜绝有损学生身心健康成长的教辅材料入校园。
2.按照各科材料征订清单的排序，排序在前的优先入围，在后的可作为备选。
3.在质量相同的情况下，价低者入选。
三、征订流程1、由新华书店把制作好的教辅推荐目录及样书送到教务处。
2、教务处负责登记预选教辅材料目录，在预选过程中，要严格审核各书的出版、发行资质（出版刊号、发行销售证书）等情况。
教务处预选完成后上报当阳市新华书店核实预选教辅材料资质。
当阳市新华书店核实后，教务处将已登记的预选教辅材料分发到备课组，各科教师传阅初选。
3、教务处组织评议遴选。
召开教研组长、备课组长和骨干教师会议，说明征订要求和细则，组织签订《教辅材料征订诚信承诺书》。
由备课组长根据组内意见填写《教辅材料征订清单》，包括教辅材料名称、出版社、价格、征订教师签字、学生代表签字、家长代表签字等。
4、评议情况收集完成后，教务处要将有关情况报告给分管校长，分管校长报学校党委会集体确认。
推荐结果公示后由教务处统一订购。
四、收费管理1.教辅材料费用的结算，严格按照各班全体学生签字、分管校长初审、报学校党委会集体研究同意，最后由各班学生和新华书店统一结算。
2.教师个人不得参与经办学生教辅材料征订过程，任何个人不得收取学生的教辅材料费。
3.每学期教辅材料征订的清单及费用明细，由教务处在学校公示栏内公示。
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元疃中学教辅资料征订方案
为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各部门遵照执行：
一、教材征订的流程
教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、教导处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、主管教学校长认真审核。
3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
二、教辅资料征订的流程
1、教导处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。
2、教导处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。
3、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。
4、由教务处及时分发到学生和教师手中。
5、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则
1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内
容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
2、各备课组、各年段、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。
教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。
4、各学科每学期、学年推荐、使用的实际教辅资料情况及时上报教务处备案（校务公开栏公示），届时学校组织校务监督小组予以检查，通报有关情况。
5、各部门和教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关人员的责任。
肥东县元疃中学。