〔2015〕33号附件3：北京林业大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书
专业学位研究生课程案例库建设项目申请书
专业学位研究生课程案例库建设项目申请书As a professional graduate student pursuing a specialized degree, I understand the importance of having access to a diverse range of case studies to enhance my learning experience. 作为一个专业研究生，我深知拥有多样化的案例研究对于增强我的学习体验是非常重要的。
Having a comprehensive case study database will not only provide me with valuable real-world examples, but also help me develop critical thinking and problem-solving skills in my field of study. 拥有一个全面的案例库不仅会为我提供宝贵的现实案例，还会帮助我在我的研究领域培养批判性思维和问题解决能力。
By analyzing various cases, I will be able to apply theoretical knowledge to practical situations, gaining a deeper understanding of how concepts can be implemented in a professional setting. 通过分析各种案例，我将能够将理论知识应用于实际情况，深入了解概念如何在专业环境中实施。
Furthermore, a well-curated case study database can serve as a valuable resource for research projects, allowing me to exploredifferent methodologies and approaches within my field. 此外，一个精心策划的案例库可以作为研究项目的宝贵资源，使我能够在我的领域探索不同的方法和途径。
研究生教学案例库申报
研究生教学案例库申报研究生教学案例库是为了提升研究生培养质量、促进教学改革与创新成果的交流与传播而建立的一个重要平台。
为了能顺利申报研究生教学案例库，以下是一份申报方案，旨在帮助你了解该过程并提供一些建议。
一、申报目的与意义研究生教学案例库的建设旨在提供一个集中展示研究生教学案例的平台，为广大教师和研究生提供宝贵的教学资源，促进研究生教学水平的提高。
申报研究生教学案例库可以增加自身的学术影响力，提高教学水平，促进学科的交流与合作。
二、申报条件与要求1. 教师资格：作为申报人，需要具备研究生导师资格或者研究生教师资格，并具备一定的教学经验和成果。
2. 案例准备：准备一份完整的研究生教学案例，包括案例背景、案例描述、教学目标、教学过程、教学效果等内容，并确保具备一定的教学创新和可复制性。
3. 语言要求：案例应以中文书写，具备较高的表达能力和语言水平，确保读者能够清晰理解案例内容。
三、申报步骤与流程1. 登录官方网站：进入研究生教学案例库的官方网站，在首页找到“申报入口”并点击进入。
2. 填写基本信息：按照系统要求，填写个人基本信息，包括姓名、性别、所属学校、职称等内容，并上传个人简历和照片。
3. 上传案例材料：按照系统要求，上传准备好的研究生教学案例，确保格式正确、无乱码，并按照要求进行案例的分类和标注等操作。
4. 审核与评审：提交案例后，系统将进行初审，审核案例的真实性、完整性和语言表达等方面，通过初审的案例将进入专家评审阶段。
5. 专家评审：系统将安排专家对案例进行评审，评审内容包括教学效果、创新性、可复制性等方面，评审结果将作为案例是否被收录的重要依据。
6. 结果通知：根据评审结果，系统将通过邮件或官方网站向申报人发送结果通知，包括是否通过评审、是否被收录等信息。
7. 收录与发布：通过评审的案例将被收录到研究生教学案例库中，并在官方网站上发布，供广大师生学习和借鉴。
四、补充建议1. 突出创新点：在准备案例材料时，要注重案例的创新点和特色，突出自身教学的亮点和特长，增加案例的吸引力和可借鉴性。
XX大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书【模板】
项目编号（批准后填写）：XX大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书案例库名称：专业类别：专业领域：所在学院：申请人：联系电话：电子邮箱：申请日期：XX大学研究生处制申请者承诺与成果使用授权本人及项目组所有成员自愿申报“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”，认可所填写的《XX大学研究生课程教学案例库立项建设申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目申请如获准立项，在建设工作中，接受XX大学以及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。
建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。
3.遵守学校相关财务规章制度。
4.凡因项目内容、成果或建设过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目建设人员承担。
5.同意本校教师面向本校学生（员）课程教学时，及本校学生（员）学习时，无偿使用项目组编制的案例。
6.同意XX大学以及所在学院有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及后续项目建设成果。
项目主持人（签章）：_________________年月日一、基本信息二、立项依据三、建设方案四、审批意见注：如有其它需要说明或解释的内容，请以附件形式同时提交。
专业学位研究生课程教学案例库建设探讨
专业学位研究生课程教学案例库建设探讨陶海军，张国澎，郑征，朱军（河南理工大学，河南焦作454003）一、引言为适应我国专业学位教育发展的客观需求，进一步提高专业学位研究生教育教学质量，改革专业学位培养模式，需要建设专业学位研究生专业课程教学案例库，对相关专业学位课程案例教学起到支撑作用，同时普及和提高专业学位案例教学，推动专业学位研究生培养模式改革创新[１，２]。
现代功率变换技术是与电子、控制、电气工程紧密相关的学科，被广泛应用于各行各业。
现代功率变换技术是我校电气工程专业学位研究生的核心选修课程，从事与现代功率变换密切相关的研究生约占学生总人数的35%以上。
进行现代功率变换技术课程教学案例库建设，对于电气工程专业学位学生工程实践能力的提高，拓宽电气工程研究生的知识面，紧跟学科前沿知识及工程技术，培养具有综合素质的工程技能专业型研究生具有重要意义[３，４]。
二、现代功率变换技术课程案例库建设的必要性现代功率变换技术是一门交叉学科，涉及半导体物理、电力系统、模拟电子和数字电子技术、自动控制原理等多门学科，并与微机控制技术、微电子技术、现代控制原理、材料科学等密切相关。
近年来该技术获得了迅速发展，同时被广泛应用到相关领域，因此现代功率变换技术早已成为电气工程领域的重要研究课题。
现代功率变换技术案例库建设，以现实应用中的经典案例为素材，包括现代整流技术应用案例（AC-DC）、现代高频直流变换技术应用案例（DC-DC）、现代逆变技术应用案例（DC-AC）。
课题组成员在每个案例都积累了大量的理论与实际经验，并将相关研究成果融入案例库建设中。
通过对案例库的理论分析、系统仿真、实例分析、交流讨论等手段，锻炼研究生发现问题、分析问题、解决问题等工程实践能力，有助于提高专业学位研究生的实践应用能力[５，６]。
当前国内外对传统的电力电子技术例题库建设较为完善，既有相关的例题，也有设计与仿真。
但着眼于现代功率变换技术，其例题库分散到了以上提及的各个领域中，如林渭勋先生编写的《现代电力电子技术》、李永东老师编写的《现代电力电子学———原理及应用》中的相关例题，更多的侧重于原理的论述，并未针对当前该学科发展的前言问题给出具体完整的解决例子。
2023年专业学位研究生教学案例建设项目
2023年专业学位研究生教学案例建设项目2023年专业学位研究生教学案例建设项目旨在推动我国专业学位研究生教育的发展，提高研究生培养质量，培养具备创新精神、实践能力和领导力的高层次应用型人才。
以下为项目的具体内容和实施举措。
一、项目背景随着国家经济社会发展和产业结构的优化升级，对专业学位研究生教育的需求日益增长。
为适应这一趋势，我国在2023年启动专业学位研究生教学案例建设项目，以提升专业学位研究生教育的质量和水平。
二、项目目标1. 构建具有中国特色的专业学位研究生教学案例库，为研究生教学提供丰富、实用的教学资源。
2. 提升教师队伍的教学能力，培养一支熟悉专业学位研究生教育规律、具备国际视野的高水平教师队伍。
3. 推动专业学位研究生教育改革，优化课程设置、教学方法和评价体系，提高研究生培养质量。
4. 增强专业学位研究生的实践能力、创新精神和领导力，为国家和地方经济社会发展输送高素质人才。
三、项目内容1. 教学案例库建设：搜集、整理和编写具有中国特色的专业学位研究生教学案例，涵盖各学科领域，满足不同培养需求。
2. 教师队伍建设：加强教师培训，提高教师的专业素质和教学能力；引进和培养一批具有国际视野、熟悉专业学位研究生教育规律的教师。
3. 教学改革：推广案例教学、研讨式教学等先进教学方法，改革课程设置和评价体系，提高教学效果。
4. 产学研合作：加强与行业、企业的合作，建立产学研一体化的人才培养体系，提高研究生的实践能力和创新精神。
四、项目实施举措1. 加强组织协调：成立项目领导小组和专家委员会，统筹项目实施和资源调配。
2. 落实政策支持：制定相关政策，为项目实施提供人力、物力和财力保障。
3. 深化教学改革：推动研究生教育改革，完善课程设置、教学方法和评价体系。
4. 强化产学研合作：与行业、企业建立紧密合作关系，共同培养高素质人才。
5. 推广项目成果：通过研讨会、论坛等形式，分享项目成果，推动全国专业学位研究生教育的发展。
专业学位研究生课程案例库建设项目结项报告书
中南财经政法大学研究生创新教育计划专业学位研究生课程案例库建设项目结项报告书案例库名称：专业学位点名称：所属单位：项目责任人：申请日期：研究生院2013年制结项须知1.项目责任人必须认真阅读《中南财经政法大学研究生教育创新基金资助管理办法》、《研究生创新教育计划》，并按工作通知有关规定进行结项申报。
2.本报告书内容统一用宋体五号字打字填写。
封面上“年度、编号”指学校立项公文中公布的项目编号，请在研究生院“创新教育”网页查询后准确填写。
3.表格中注明“本人签名”、“签字”处需中性笔填写，学院评审意见“盖章”处需学院加盖公章。
4.项目建设成果是结项的依据，请务必认真整理。
所有成果（包括公开发表学术论文、会议论文的杂志封面、目录及论文全文的复印件；著作和教材的封面、目录、出版信息复印页；获更高级别基金资助的证明文件；获奖证书复印件；调研报告；调查问卷样本；培养方案、教学大纲、教学课件、教学案例及管理文件等；照片、声像资料等形式）必须统一填写《成果信息表》，编制页码、制作好封面和目录后与本报告书装订在一起。
5.填表必须实事求是，认真翔实，不得虚报或留空。
有的栏目如无内容可填，请写上“无”、“未”等字；表格若填写不下，可另加页。
6.各学院教工的结项报告书和项目成果等材料须于指定时间送交所在学院研究生工作秘书。
校内各机关单位行政管理人员的结项材料经主管领导签署意见后，直接报送研究生院。
7.所有上报材料必须提交电子文档。
项目责任人提交电子文档时，请务必将所有文档置于一个文件夹中并按“学院（单位）-项目编号-姓名”命名。
一、结项简况二、总结报告（2，000字左右，可另加页）一、项目建设总体情况项目建设基本思路、项目完成情况、创新与特色等。
二、案例库建设的具体情况、分析及评价1.案例在使用中采用的方法与手段等方面情况；2.案例应用于教学的效果及评价；三、项目建设成果体现及应用情况出版案例库教材、编写讲义、多媒体课件、相关网站网页等数字化资源、发表教学研究论文、成果推广应用情况。
研究生案例库申报书
研究生案例库申报书申报人：XXX1. 背景介绍在当前快速变化和高度竞争的社会环境中，研究生教育扮演着极为重要的角色。
为了培养具备创新思维和问题解决能力的研究生，建立一个研究生案例库具有重要意义。
本申报书旨在提出建立研究生案例库的相关计划，为研究生培养提供全方位的支持。
2. 目标与意义2.1 目标（1）建立一个包括多领域、多学科的研究生案例库；（2）培养研究生的解决问题和创新能力；（3）促进研究生之间的交流与合作。
2.2 意义（1）提供学术研究和实践案例，帮助研究生提升解决问题能力；（2）开拓研究生的思维，培养创新意识；（3）促进学科之间的融合与合作。
3. 实施计划3.1 收集案例（1）建立专门的团队，负责案例收集、整理和归档工作；（2）与不同学科的教师和实践领域的专家合作，共同收集案例；（3）将案例按学科、领域和难易程度进行分类。
3.2 案例审核与筛选（1）设立案例审核小组，对收集到的案例进行评估和筛选；（2）确保案例的真实性、可行性和教育性。
3.3 案例发布与分享（1）建立在线平台，发布案例信息；（2）提供不同形式的案例分享活动，如研讨会、论坛等。
3.4 培养教师团队（1）组织案例教学能力培训，提升教师的案例教学水平；（2）促进教师之间的合作和交流，共同完善案例库。
3.5 监测与评估（1）建立监测机制，定期评估案例库的使用情况和效果；（2）收集用户反馈，根据实际需求调整和完善案例库。
4. 预期成果4.1 研究生能力提升通过使用案例库中的案例进行学习和实践，研究生的问题解决能力和创新思维将得到显著提升。
4.2 学科交叉与融合研究生案例库将促进学科之间的交叉与融合，培养研究生具备全球视野和跨学科的背景。
4.3 教师培养与合作通过教师的培训和合作，形成一个高水平的案例教学团队，提高教学质量和效果。
5. 实施过程和时间安排详细实施过程和时间安排将在获得项目资金后进行制定，并邀请相关部门和专家进行指导和监督。
研究生教材建设项目申请书模板
年 月日
院系教材管理委员会意见
（1）是否同意推荐申报：
□是□否
（2）其他意见建议：
负责人签字：
年 月 日
院
系
意
见（1）所申报教材是否已列入院 Nhomakorabea2023-2025年研究生教材建设目录，教材所适用的课程是否列于研究生课程体系：
□是□否
（2）是否同意推荐申报：
□是□否
负责人签字：
公章：
年 月 日
附件1：
**大学
研究生教材建设项目申请书
教材名称：
主编姓名：
主编单位：
联系电话：
电子邮箱：
**大学研究生院制
2024年7月
编写人员基本信息
姓名
年龄
职务/职称
承担主要任务
主编
参编
(需填写全部人员)
教材基本信息
教材名称
适用学科、专业
（请规范填写学科、专业全称）
适用课程名称
（请规范填写课程全称）
课程
学时
适用课程类型
研
究
生
院
意
见
负责人签字：
公章：
年 月 日
附表：
教材编写人员政治审查表
（参编人员每人一份）
教材名称
丛书名
编写人员姓名
性别
出生年月
身份证号码
政治面貌
民族
工作单位
职务
文化程度
职称
教材编写承担工作
全套教材：□总主编□副主编□执行主编
分册教材：□主编□副主编□参编人员
政治思想表现情况
（须从政治立场、价值取向、师德师风、学术诚信以及有无违法违纪记录等方面进行全面评价。）
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-5-
四、经费预算
项目名称 预算数(元)
材料费
调研费
会议费 资料、数据/出版 /文献/检索/印 刷费/知识产权
事务费等 劳务费
测算说明
经费预算总额 备注：劳务费不能超过总经费的 20%，且只可用于支付外请国际、国内专家的授课费或研究生助教 的劳务支出，并符合相关劳务费发放标准要求。
五、项目负责人承诺
附件 3：
北京林业大学专业学位研究生
课程案例库建设项目
立项申报书
课程编号：
课程名称：
课程性质：
专业学位类 型/领域
□
□
课程教学案 □
例 名 称 (5 个 □
及以上) □
□
申请人：
联系方式： 推荐单位：
手机： E-mail：
申请日期：
年月日
北京林业大学研究生院制
二○一五年
-1-
填写要求
一、 填写立项申请书前，请先仔细阅读《北京林业大学研究生课程建设 总体方案》和当年的申报通知。
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三、建设方案及进度安排
（一）拟建设的相关案例内容（每一个教学案例须符合《专业学位研究生课程教学案 例撰写参考规范》（附件 6）的要求）
（二）建设的进度安排（明确每个教学案例库的研究、撰写和提交时间进度）
（三）预期的成果与形式（明确具体的按照《专业学位研究生课程教学案例撰写参考 规范》要求撰写的教学案例和使用说明；以及能入选“中国专业学位案例教学中心” 案例库的案例）
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一、简表
姓名 联系电话
出生年月
职称
电子邮箱
2012-2015 年承担专业学位研究生课程教学情况
课程名称
授课时间
姓名
出生年月 职称
所在学科
项 项 目 组 主 要 成 员
学术或业务专长
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二、立项依据
案例库建设的意义；国内外相关案例库建设概况、发展趋势；案例库的应用前景、实 用价值；前期已开展的相工作等。
1. 能够按照研究生院和项目申请书中的内容和要求完成任务； 2. 能够按照相关规定合理使用项目经费，专款专用； 3. 若项目中期检查不合格，停止提供后期研究费用； 4. 由研究生院统一负责成果报奖。
项目负责人签字： 年月日
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六、审批意见
学院/部、处审查意见：
主管领导（签字）单位（公章） 专家评审意见：
年月日
评委人数 研究生院审核意见：
组长（签字）
同意人数 表决结果 不同意人数
弃权人数
年月日
主管领导（签字） 公章
年月日
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