小学生班会：维护公共场所卫生
爱国卫生月的班会教案(必备8篇)
爱国卫生月的班会教案（必备8篇）爱国卫生月的班会教案第1篇主题：维护公共场所卫生教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。
教具准备：标题、图片、幻灯片、录音带。
教学过程：一、导入新课①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?コ鍪就计(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)②让学生作答后，教师：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。
因此，我们要“维护公共场所卫生”。
二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。
全班齐读一次。
三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师解释一下“五不”的内容。
听完故事后，要求学生分四人小组讨论。
①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?②如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?③提问个别小组意见后作集体评议。
四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)ケ热后给予优胜组表扬。
在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。
五、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。
除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣传，让他们也做好。
让大家都能在美好的环境中娱乐，休息!爱国卫生月的班会教案第2篇一、教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
“爱护公物,人人有责”小学生主题班会 (1)
学生们在倡议书上签名，承诺自 己将积极践行爱护公物的理念， 并带动身边的人一起参与到爱护
公物的行动中来。
老师还鼓励学生们在日常生活中 ，发现身边公物受损的情况，及 时向有关部门反映，积极参与到
公物的保护中来。
鼓励大家积极参与爱护公物的行动
老师鼓励学生们在日常生活中，从小事做起，积极参与到爱护公物的行 动中来。
及时维修
一旦发现公物损坏，优秀班级会及 时联系维修人员进行修复，避免问 题扩大。
身边的公物保护故事
同学间的互助
在班级中，有些同学会主动帮助 其他同学修理损坏的桌椅，体现 了同学间的互助精神。
自觉爱护公物
有些同学在课间休息时会主动捡 起地上的垃圾，保持教室的整洁 ，体现了自觉爱护公物的意识。
社会上的公物保护案例
“爱护公物，人人有责” 小学生主题班会
汇报人：
2024-01-08
目录
• 什么是公物？ • 爱护公物的意义 • 如何爱护公物？ • 实例分享 • 班会总结与倡议
01
什么是公物？
公物的定义
01
公物是指公共场所或公共设施中 的物品，包括但不限于公共交通 工具、公园设施、图书馆、学校 设施等。
02
公物是供公众使用的资源，不属 于任何个人或组织所有，而是属 于整个社会所有。
公园设施保护
社会上有很多公园和公共场所，人们 应该自觉爱护公共设施，不随意破坏 ，共同维护公共环境。
文物保护
对于历史文物和古迹，我们应该倍加 珍惜和保护，让后人也能领略到前人 的智慧和文化遗产。
05
班会总结与倡议
总结本次班会内容
本次班会的主题是“爱护公物，人人有责”，旨在提高小学生们的公共物品保护意 识。
爱卫生保健康班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会主题爱卫生保健康，从我做起二、班会时间2022年9月25日三、班会地点学校会议室四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 卫生健康知识讲座3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 学校领导总结发言6. 班级卫生检查活动六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在提高大家的卫生保健意识，养成良好的卫生习惯，共同营造一个健康、和谐的学习环境。
下面，我宣布本次班会正式开始。
2. 卫生健康知识讲座主讲人：校医校医：大家好，我是我们学校的校医，今天很荣幸能为大家带来一场关于卫生健康的讲座。
下面，我将从以下几个方面为大家讲解：（1）个人卫生个人卫生是我们日常生活中非常重要的一部分，良好的个人卫生习惯可以预防许多疾病。
以下是一些个人卫生的基本要求：1. 每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔卫生。
2. 每天洗脸、洗手，保持皮肤清洁。
3. 定期洗澡，保持身体清洁。
4. 保持头发清洁，勤洗头。
5. 饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
（2）环境卫生环境卫生同样重要，良好的环境卫生可以减少疾病传播，提高生活质量。
以下是一些环境卫生的基本要求：1. 保持教室、宿舍等公共场所的清洁卫生。
2. 定期打扫卫生，清理垃圾。
3. 注意垃圾分类，减少环境污染。
4. 保持校园绿化，美化环境。
（3）心理健康心理健康是身体健康的重要组成部分，良好的心理健康有助于提高学习效率，增强抗病能力。
以下是一些保持心理健康的方法：1. 保持乐观的心态，积极面对生活中的困难。
2. 学会调节情绪，避免过度焦虑、抑郁。
3. 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
4. 增强体质，参加体育锻炼。
3. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的学生代表。
今天，我想分享一下我在日常生活中保持卫生保健的一些经验。
首先，我每天都会按时刷牙、洗脸、洗手，保持个人卫生。
其次，我会注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
2023年创卫主题班会活动教案
2023年创卫主题班会活动教案创卫主题班会活动教案1教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培育学生维护公共场所卫生的美德。
教学过程：一、激情导入二、了解“创卫”师：我们成天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，变更城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”公共场所是公众休息、消遣的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，假如这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)四、学生作答，老师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，消遣的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的.义务和责任。
因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力！五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深化开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小竞赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评比出优秀的口号。
1、环境卫生，从我做起！2、整齐家园，人人有责！3、摈弃陋俗，崇尚文明！4、凤岗是我家，整齐靠大家！5、关爱城市家园，提倡品位人生！6、发扬传统美德，提倡时代精神！7、遵守社会公德，维护公共卫生！8、珍爱生活空间，热心创卫工作！9、管住脏、乱、差，留下真、善、美！10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！10、草儿绿，花儿香，环境美丽人健康！六、问答指导：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最终老师总结。
主题班会记录卫生(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造一个整洁、舒适的学习和生活环境，我校于某月某日举行了以“卫生”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过讨论、交流、实践等方式，使同学们深刻认识到卫生的重要性，从而提高个人卫生素养，共同维护校园环境卫生。
二、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调卫生的重要性，鼓励同学们积极参与讨论。
2. 同学们分享卫生经验（1）A同学分享个人卫生习惯：每天早晚刷牙、洗脸，饭前便后洗手，保持个人卫生。
（2）B同学分享宿舍卫生管理经验：定期打扫宿舍，分工合作，保持宿舍整洁。
（3）C同学分享校园卫生维护经验：主动捡拾垃圾，不乱扔杂物，共同维护校园环境。
3. 讨论卫生问题（1）同学们就个人卫生、宿舍卫生、校园卫生等方面展开讨论，分析存在的问题，并提出解决方案。
（2）针对个人卫生，同学们提出以下建议：加强个人卫生教育，提高卫生意识；加强体育锻炼，增强体质；养成良好的生活习惯，保持个人卫生。
（3）针对宿舍卫生，同学们提出以下建议：加强宿舍卫生检查，落实卫生责任制；开展宿舍卫生评比活动，激发同学们的卫生意识。
（4）针对校园卫生，同学们提出以下建议：加强校园卫生宣传，提高全校师生卫生意识；加大卫生设施投入，完善校园卫生设施。
4. 实践环节（1）同学们分组进行校园卫生清理，捡拾垃圾，美化校园环境。
（2）同学们参与宿舍卫生大扫除，分工合作，共同保持宿舍整洁。
5. 总结发言主持人对本次班会进行总结，强调卫生的重要性，呼吁同学们共同努力，营造一个整洁、舒适的学习和生活环境。
三、班会效果通过本次主题班会，同学们对卫生有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的卫生习惯，共同维护校园环境卫生。
以下为班会效果的具体体现：1. 同学们个人卫生意识明显提高，自觉养成良好的卫生习惯。
2. 宿舍卫生状况得到明显改善，宿舍环境更加舒适。
3. 校园环境卫生得到有效维护，校园环境更加整洁。
保护公物主题班会(共4篇)
篇一：爱护公物主题班会《爱护公物，从我做起》主题班会课设计 (2008-11-17 23:43:53)转载标签：分类：教育随笔教育活动目的：1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。
2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。
活动准备：1、情景剧必备的一些道具。
2、《美丽的石油基地》风景录像片。
活动内容设计：男、女主持人：亲爱的同学们，大家好！女：春的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。
男：在这蓬勃生机中，一切美好与希望也孕育、生长。
于是我们相携走近今天的班会主题：爱护公物，从我做起！第一章：爱护学校公物做文明小学生男：同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。
女：再看看我们的楼梯扶手吧，他那原本光滑亮丽的紫红色身躯也早已残缺不全。
男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢？请看情景剧：《换座位》旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画火影神者，还编了几句顺口溜。
隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。
旁白:一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
丁丁：（高声喊叫）这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的火影神者比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。
冬冬：（声音更大）哇！这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。
（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子！冬冬：你凭什么要我换？你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。
小学生班会卫生主题
小学生班会卫生主题
《小学生班会——关于卫生的主题》
今天的班会，我们要讨论一个非常重要的主题——卫生。
卫生是我们生活中非常重要的一部分，它关乎我们的身体健康和生活质量。
所以，我们要从小开始养成良好的卫生习惯。
首先，我们要保持教室的卫生。
平时上课后，我们要及时把自己的课桌整理干净，不留下纸屑和垃圾。
每天下课时，可以轮流扫地、擦桌子，让教室保持整洁。
另外，我们要养成扔垃圾的好习惯，不要把垃圾随意丢弃。
其次，我们要注意个人卫生。
每个同学都要按时洗澡，换干净衣服，保持身体清洁。
特别是在饭前饭后，要仔细洗手，确保不会因为不注意卫生而引发疾病。
最后，我们要注意公共卫生。
在学校的卫生间、食堂等公共场所，也要保持干净卫生。
吃完饭后，我们要清理餐桌，不要留下乱丢的食物和纸巾。
通过这次班会的讨论，我相信大家已经意识到了卫生的重要性。
希望大家能够从现在开始，养成良好的卫生习惯，让我们的校园更加整洁、舒适！。
小学生主题班会爱护公共财物,共建美好家园
安全安宁
美好家园是一个安全的地 方，人们能够安心居住、 学习和工作，没有恐惧和 担忧。
个人行动
爱护公共财物
小学生应从自身做起，爱 护学校的教室、图书馆、 体育设施等公共财物，不 乱涂乱画，不随意破坏。
保持环境整洁
养成良好的卫生习惯，不 乱扔垃圾，主动参与环境 保洁工作，保持学校和周 围环境的整洁美丽。
03
通过这次班会，希望每位同 学都能认识到公共财物的重 要性，学会珍惜和爱护它们 ，为我们的家园增添一份美
好。
04
05
03
如何爱护公共财物
树立正确观念
01
尊重公共财物
02
珍惜源
小学生应该从小就培养尊重公共财物的意识，认识到这些财物是大家 共同使用的，不属于个人。
学生需要明白公共财物是社会的资源，是有限的，应当珍惜使用，避 免浪费。
小学生主题班会爱护公共财 物，共建美好家园
汇报时间：
目录
• 引言 • 公共财物的重要性 • 如何爱护公共财物 • 共建美好家园 • 总结与展望
01
引言
主题介绍：爱护公共财物，共建美好家园
公共财物的定义
介绍公共财物的概念，如学校的课桌 椅、图书馆的图书、公园的游乐设施 等，让同学们明白这些都是属于大家 的共同财产。
通过培养小学生的个人行动和团队 合作意识，我们共同参与到爱护公 共财物、共建美好家园的活动中， 为创造一个更加美好的学习和生活 环境而努力。
05
总结与展望
活动总结
意识提升
通过活动，小学生们更加明确地认 识到公共财物的重要性，以及自己 在爱护公共财物中的角色和责任。
知识积累
活动中，学生们通过各种形式的学 习和实践，积累了大量关于公共财
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“维护公共场所卫生”主题班会教案
教学目标：
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。
教具准备：标题、图片、幻灯片、录音带。
教学过程
一、导入新课
①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
出示图片（良好的卫生环境）→（不卫生的环境）
②让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。
因此，我们要“维护公共场所卫生”。
（出示课题）
二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?
让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。
全班齐读一次。
三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师解释一下“五不”的内容。
听完故事后，要求学生分四人小组讨论。
①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?
②如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?
③提问个别小组意见后作集体评议。
四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛（各组两人参加）幻灯片（一式四份）
在公共场所要做到不随地（吐痰、大小便）；不乱丢（果皮纸屑）；不损坏（公
物）；不乱刻乱画（墙壁、树木）；不践踏（草地）；不摘折（花草、树木）；我们
都来维护（公共场所）卫生。
五、结语：
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。
除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该多加宣传，让他们也做好。
让大家都能在美好的环境中娱乐，休息！。