6s活动的推进与维持课后测试
6s试题及答案
6s试题及答案1. 什么是6S管理？简要描述6S的六项原则。
6S管理是一种以改善工作环境和提升工作效率为目的的管理方法。
它通过整理（Seiton）、整顿（Seiri）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）和持续改进（Shukan）六项原则，帮助组织达到高效、清洁和安全的工作环境。
2. 请列举6S管理中的“整理”原则的具体内容。
整理是指将工作区域和物品进行有序安排，去除不必要的物品和杂物。
具体内容包括：- 分类整理物品，将其归类放置在适当的位置。
- 标示物品和工作区域，以便识别和查找。
- 废弃或清除不再需要的物品或设备。
3. 在6S管理中，清扫原则是如何被执行的？清扫原则是指保持工作区域的清洁和整洁。
执行清扫原则的方法有：- 定期进行日常清洁，包括清除垃圾、清扫地面和工作台面等。
- 清除积尘、杂物和污渍，以免影响工作效率和工作质量。
- 清洗设备和工具，确保其正常运作。
4. 如何实施6S管理中的“清洁”原则？清洁原则是指保持工作环境和设备的清洁和卫生。
以下是一些清洁原则的实施方法：- 使用适当的清洁工具和清洁剂进行清洁。
- 定期检查设备和工具，确保其正常运作和个人安全。
- 建立清洁工作的标准和程序。
5. 素养原则在6S管理中的作用是什么？素养原则强调员工对6S管理的自觉遵守和持续改进。
它鼓励员工养成良好的工作习惯和行为规范，提高个人和团队的工作素质。
素养原则的重要性体现在以下方面：- 遵守工作规范和程序，确保工作的一致性和效率。
- 提高个人责任感和团队协作能力。
- 持续学习和改进，追求更高的工作质量和效率。
6. 什么是6S管理中的“持续改进”原则？如何实施持续改进？持续改进原则是指通过不断的反馈和修正来提高6S管理的效果和成果。
实施持续改进的方法包括：- 收集反馈和建议，了解6S管理中存在的问题和改进空间。
- 确定改进的目标和计划，并制定相应的行动方案。
- 定期进行评估和复查，检查改进计划的效果，并做出必要的调整和改进。
6s管理培训测试题
6s管理培训测试题第一部分：概述在现代企业管理中，6s管理被广泛应用。
6s是一种强调整理、整顿、清扫、清洁、标准化和素养的管理方法。
为了提高员工的管理水平和工作效率，许多企业都会进行6s管理培训。
下面是一些6s管理培训测试题，希望能够帮助你更好地了解和掌握这一管理方法。
第二部分：测试题1. 下列哪一个不是6s管理的基本原则？a) 整理b) 整顿c) 清扫d) 记录2. 6s管理的目标是什么？a) 提高员工素质b) 提高工作效率c) 提高质量标准d) 提高市场竞争力3. 清洁是6s管理中的一个重要环节，它包括哪些内容？b) 洗涤c) 扫地d) 擦拭4. 标准化是6s管理中的一个重要原则，它的作用是什么？a) 统一工作标准b) 提高员工责任心c) 提高工作效率d) 提高产品质量5. 在实施6s管理时，什么是关键？a) 培训员工b) 制定管理规范c) 建立管理团队d) 良好的执行力6. 以下哪个步骤是6s管理中的核心环节？a) 整理b) 整顿d) 标准化7. 6s管理的最终目标是什么？a) 提高员工满意度b) 提高组织效益c) 提高员工收入d) 提高员工福利待遇8. 6s管理强调员工的参与和自我管理，这是为了什么？a) 提高员工工作积极性b) 减少管理成本c) 提高员工工作效率d) 提高企业形象9. 6s管理中的整顿指的是什么？a) 整理工作场所b) 整理工作流程c) 整理材料和设备d) 整理文件和台账10. 以下哪个不是6s管理的关键词？a) 整理b) 整顿c) 清算d) 养成第三部分：答案1. d) 记录2. b) 提高工作效率3. d) 擦拭4. a) 统一工作标准5. d) 良好的执行力6. b) 整顿7. b) 提高组织效益8. a) 提高员工工作积极性9. c) 整理材料和设备10. c) 清算第四部分：总结通过这些6s管理培训测试题，我们可以更好地理解和掌握6s管理的基本原则和目标。
6s管理不仅可以提高员工素质和工作效率，还可以改善工作环境，提高产品质量。
6s培训试题答案
6s培训试题答案一、6S培训基础知识6S培训是一种旨在提升工作效率和现场管理水平的管理方法。
它起源于日本，主要包括六个方面的内容：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）和安全（Safety）。
通过实施6S培训，企业能够创建一个有序、清洁、安全的工作环境，从而提高员工的工作积极性和生产效率。
二、整理（Seiri）整理是指区分必要与不必要的物品，去除工作区域内不需要的物品，减少不必要的物品存放。
在实际操作中，需要对工具、设备、原材料等进行分类，明确每一项物品的使用频率和重要性，对于长期不用的物品应当及时清理或归档，确保工作空间的整洁和高效。
三、整顿（Seiton）整顿是对必要物品进行有序排列的过程。
通过标签、定位和分类等手段，确保每一项物品都有固定的存放位置，便于员工快速找到所需物品。
整顿的目的是减少寻找物品的时间，提高工作效率。
四、清扫（Seiso）清扫是指保持工作环境的清洁卫生。
定期对工作区域进行清扫，包括设备、工具、地面等，确保工作环境的整洁。
清扫不仅能够提升工作环境的舒适度，还能够及时发现设备的异常，预防事故的发生。
五、清洁（Seiketsu）清洁是对整理、整顿、清扫活动的标准化和制度化。
通过制定清洁标准和清洁计划，确保工作环境的持续整洁。
清洁的实施需要全体员工的参与和遵守，形成一种习惯和文化。
六、素养（Shitsuke）素养是指培养员工遵守6S原则的习惯。
通过培训和实践，使员工深刻理解6S的重要性，并将其融入到日常工作中。
素养的提升有助于维持和提升6S活动的成效。
七、安全（Safety）安全是6S管理中的重要组成部分，它强调在生产过程中重视安全生产，预防事故发生。
通过实施安全教育、设备维护、风险评估等措施，确保员工的生命安全和生产的顺利进行。
八、6S培训的实施步骤1. 制定6S培训计划：根据企业的实际情况，制定详细的6S培训计划，明确培训的目标、内容、时间、地点和参与人员。
6s管理培训测试题及答案
6s管理培训测试题及答案一、单选题1. 6S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 6S管理法中，“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 将物品有序地放置C. 保持环境清洁D. 持续改进答案：B3. 6S管理法中的“清扫”主要目的是什么？A. 保持设备干净B. 预防设备故障C. 清除灰尘和污垢D. 以上都是答案：D4. 6S管理法中，“素养”的培养主要依靠什么？A. 规章制度B. 员工自觉性C. 定期培训D. 领导示范答案：B5. 6S管理法中，“安全”的实施需要哪些方面的配合？A. 员工意识B. 安全设施C. 应急预案D. 以上都是答案：D二、多选题6. 6S管理法中的“清洁”包括哪些内容？A. 定期清洁工作区域B. 保持设备清洁C. 维护清洁工具D. 制定清洁标准答案：A, B, D7. 实施6S管理法可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 增强员工满意度D. 提升企业形象答案：A, B, C, D8. 6S管理法中“素养”的培养可以通过哪些方式实现？A. 定期培训B. 建立奖励机制C. 领导示范D. 强化规章制度答案：A, B, C, D三、判断题9. 6S管理法是一种只适用于生产型企业的管理方法。
（对/错）答案：错10. 6S管理法中的“整理”和“整顿”是两个完全不同的概念。
（对/错）答案：对四、简答题11. 简述6S管理法中的“整理”和“整顿”的区别。
答：6S管理法中的“整理”是指区分工作场所中需要和不需要的物品，清除不需要的物品，以便提高工作效率。
而“整顿”则是将需要的物品有序地放置，确保任何时候都能迅速找到所需物品，减少寻找时间。
五、案例分析题12. 某公司实施6S管理法后，员工的工作效率明显提高，但部分员工反映工作压力增大。
请问，公司应该如何平衡6S管理法的实施与员工工作压力的关系？答：公司应该首先确保6S管理法的实施不会导致员工的过度工作。
6S管理实用培训测试题（含答案）（精选多篇）
6S管理实用培训测试题（含答案）（精选多篇）第一篇：6S管理实用培训测试题(含答案)6S管理培训测试题姓名__________部门__________职位__________分数__________一.填空题(每空格3分,共36分)1.6S 62.将要与不要的物品清除出工作现场(如待报废的手啤机)属于6S 中的_________项目3.在工作场所吃零食﹑瓜子并任意乱丢属于6S中的_____素养_______项目4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的______________项目5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S6.电源、线路、开关、插座是否有巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污，属于6S二．.(不定项选择题每题3分,共30分)1.工作区域用（A）线标示A.：黄黑色斑马线 B：红色 C.蓝色 D：黑色2.标示不良品区域用（B）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色索C.蓝色D：黑色3.我司6S管理规定适用范围有哪些（ABC）A.：工作现场B.仓库C.办公室D.员工宿舍4.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（AC）A：塑造一目了然场所B：确保员工职业安全与健康C：缩短寻找物品的时间D：清除过多的积压物品5．6S和产品质量有关系的是（ABD）A.增加产量B.改善品质C.没多大关系D工作方便6．下面选项中不属于6S管理项目是（B）A：整顿B：节约C：清洁D：安全7．清扫在工作中的表现为（AD）A：地上，料架，桌子干净B：生产效率高C：有空再打扫D：消除污垢，自主保养8．整理“要”与“不要”的分类标准中，下列哪些属于不要的范围？（ABD）A:不再使用的设备、工夹具、模具B：老旧无用的报表、帐本C：工作区内经常使用的物品D：废弃的旧手套、破旧纸箱9．以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？（B）A：工作积极负责，服从管理和调配B：上班前在车间里吃零食C：下班时，整理物品，工具归位D：把个人用品和工具定位摆放，不乱丢10．下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（AB）A：工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B：不良品应设置在明显的地方，并有标识C：在全公司范围内进行扫除D：地板，机台，设备，工作台，物料架等应定期清扫三．判断题（每题3分，共15分）1.6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。
6S管理知识培训测试题及答案
6S管理知识培训测试题部门姓名分数一、填空题：（共30空，每空1分，共30分）1、6S分别是：整理、、清扫、清洁、素养、。
2、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的范畴。
3、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是的重点。
4、规范现场作业基本原则是三定为定点、定容、。
三要素为：场所、方法、。
5、整理主要是排除的浪费，整顿主要是排除的浪费。
6、不安全行为是指造成事故的人为错误，是指导致事故发生的物质条件。
7、整理就是区分要和不要，把不要坚决清理掉，把腾出来。
8、是指把工作、生活场所内所有物品分门别类，摆放整齐。
9、是维护整理、整顿、清扫的结果。
10、是指树立高品质、守纪律、爱岗敬业的精神。
11、对清洁工具、吊具、流动推车等公用器具要，标注明确清晰，同时明确责任人进行监管，规范定置管理。
12、目视化管理是指通过符号、特别是指明事物本来应呈现的状态，使不管是谁都能很容易就看出正常或是异常的状态。
13、整顿是合理规定现场物品放置的、和方法，并做必要的。
14、清扫是对现场环境进行综合治理，清除工作场所的垃圾、灰尘、污渍及其它污染源，避免和消除水、电、气、跑、、、，使现场达到清洁、美观、卫生。
15、清洁是持续推进整理、整顿、清扫、工作，使之日常化、、规范化，并始终处于受控和不断改进状态。
16、6S管理基本原则：以人为本；；领导作用；全员参与；过程控制；系统管理；；持续改进。
17、6S工作方针：领导表率；；；职工满意。
18、6S的八大作用: 不良为零、浪费为零、、切换产品为零、、投诉为零、缺勤为零。
二、判断题：（每题1分、共17分）1、6S就是些芝麻小事，没什么意义。
（）2、推行6S只对公司管理有用，对我个人没有任何意义。
（）3、6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。
（）4、本次操作绝对没什么问题，事实也是如此，开个设备还要点检？烦不烦！简单点，填个名字行了。
（）5、6S管理强调的是人的品质。
6s管理培训测试题含参考答案
6s管理培训测试题含参考答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1.6S管理起源于哪个国家？A.美国B.日本C.中国D.德国答案：B2.6S管理中的“整顿”指的是什么？A.清理B.整顿C.清洁D.素养答案：B3.6S管理中“清扫”的目的是什么？A.保持环境整洁B.提高工作效率C.减少浪费D.增强团队凝聚力答案：A4.在6S管理中，“安全”是指什么？A.人员安全B.物品安全C.环境安全D.以上都是答案：D5.6S管理中，哪一个S是关于员工行为和习惯的？A.整理B.整顿C.清洁D.素养答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1.6S管理的五个核心要素包括以下哪些？A.整理B.整顿C.清洁D.素养E.节约答案：ABCD2.下列哪些是6S管理中“整理”的步骤？A.区分必要和不必要的物品B.清除不必要的物品C.标记必要物品D.定期检查E.制定标准答案：AB3.6S管理中“整顿”的步骤包括哪些？A.确定物品的放置位置B.制定物品的放置标准C.标记物品的放置位置D.定期检查E.清除不必要的物品答案：ABC4.6S管理中“清扫”的目的是？A.保持环境整洁B.提高工作效率C.减少浪费D.增强团队凝聚力E.预防事故发生答案：AE5.在6S管理中，以下哪些是“素养”的体现？A.遵守规章制度B.持续改进C.积极参与D.定期检查E.互相监督答案：ABCE三、判断题（每题2分，共10分）1.6S管理是一种现场管理方法，它强调的是整理、整顿、清洁、清扫、素养和安全。
答案：正确2.6S管理中的“整理”是指将所有物品都保留下来。
答案：错误3.6S管理中的“整顿”是为了提高工作效率和减少浪费。
答案：正确4.6S管理中的“清洁”是指保持环境整洁。
答案：正确5.6S管理中的“素养”是指员工的个人习惯。
答案：错误。
6S活动的推进与维持课后测试
测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. “6S”活动有效推进需要遵循的基本原则不包括：√A 现场、现物、现时B 问题眼光C 自主原则D要我改善正确答案： D2. 关于问题眼光，下列说法错误的是：√A 问题眼光是“6S”开展的非常重要的前提条件B带着非专业的角度发现问题C 要求把问题当问题发现，并把问题当问题对待D 培养问题眼光，能使员工建立正确的问题意识正确答案： B3. 企业制作6S样板工程时，最好选择（）的地方。
√A困难B 简单C 容易D 质疑正确答案： A4. 关于6S样板工程，下列说法错误的是：√A 样板工程在制作过程中，要现场辅导，教员工做计划B 找出问题后，分别列出改善计划，按照时间进行C在评比优秀样板工程时，以现场检查为主，无需进行书面报告D 站出来讲话对干部员工是一大提升正确答案： C5. 在6S推行过程中，开展工作需要利用的基础工具不包括：√A 标准化作业B 定点摄影C 目视管理D样板工程正确答案： D6. 关于红牌作战，下列说法错误的是：√A 红牌从多到少的过程是解决问题的过程B 红牌作战是利用问题显现化、目视管理的方法推动问题的解决C红牌作战利于解决现场问题，不宜延伸到生产组织中D 红牌从无到有的过程是暴露问题的过程正确答案： C7. 关于“BA分析”法，下列说法错误的是：√A 由现场“6S”管理中的定点摄影引申而来B BA分析法应用广泛C A指改善后D B指日常工作开始准备前正确答案： D8. 6S管理活动是以（）为中心推行的基础管理活动。
√A现场B 现实C 现物D 现时正确答案： A9. 关于“6S”说教需要注意的问题，下列说法错误的是：√A 本身是一种工作方法B 说教要对事不对人C 可改变说教的形式、内容、人员D公开的说教一定要点名批评正确答案： D判断题10. 利用看板管理可以推动现场“6S”改善。
此种说法：√正确错误正确答案：正确11. “6S”日常活动的基本原则是领导重视、干部带头、不厌其烦、精益求精。
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课后测试
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单选题
1. “6S”活动有效推进需要遵循的基本原则不包括：√
A 现场、现物、现时
B 问题眼光
C 自主原则
D 要我改善
正确答案：D
2. 关于问题眼光，下列说法错误的是：√
A 问题眼光是“6S”开展的非常重要的前提条件
B 带着非专业的角度发现问题
C 要求把问题当问题发现，并把问题当问题对待
D 培养问题眼光，能使员工建立正确的问题意识
正确答案：B
3. 企业制作6S样板工程时，最好选择（）的地方。
√
A 困难
B 简单
C 容易
D 质疑
正确答案：A
4. 关于6S样板工程，下列说法错误的是：√
A 样板工程在制作过程中，要现场辅导，教员工做计划
B 找出问题后，分别列出改善计划，按照时间进行
C 在评比优秀样板工程时，以现场检查为主，无需进行书面报告
D 站出来讲话对干部员工是一大提升
正确答案：C
5. 在6S推行过程中，开展工作需要利用的基础工具不包括：√
A 标准化作业
B 定点摄影
C 目视管理
D 样板工程
正确答案：D
6. 关于红牌作战，下列说法错误的是：√
A 红牌从多到少的过程是解决问题的过程
B 红牌作战是利用问题显现化、目视管理的方法推动问题的解决
C 红牌作战利于解决现场问题，不宜延伸到生产组织中
D 红牌从无到有的过程是暴露问题的过程
正确答案：C
7. 关于“BA分析”法，下列说法错误的是：×
A 由现场“6S”管理中的定点摄影引申而来
B BA分析法应用广泛
C A指改善后
D B指日常工作开始准备前
正确答案：D
8. 6S管理活动是以（）为中心推行的基础管理活动。
√
A 现场
B 现实
C 现物
D 现时
正确答案：A
9. 关于“6S”说教需要注意的问题，下列说法错误的是：√
A 本身是一种工作方法
B 说教要对事不对人
C 可改变说教的形式、内容、人员
D 公开的说教一定要点名批评
正确答案：D
判断题
10. 利用看板管理可以推动现场“6S”改善。
此种说法：√
正确
错误
正确答案：正确
11. “6S”日常活动的基本原则是领导重视、干部带头、不厌其烦、精益求精。
此种说法：√
正确
错误
正确答案：正确
12. 日常的“6S”要做到班前准备、班中整理、班后维持。
此种说法：×
正确
错误
正确答案：错误
13. “6S”说教宜每周进行一次，频繁的说教会耽误正常上班。
此种说法：√ 正确
错误
正确答案：错误
14. 达到预先制定的“6S”管理目标后可以不再进行“6S”管理。
此种说法：√ 正确
错误
正确答案：错误
15. 有效推行“6S”活动的重要方法是创造“6S”管理经验。
此种说法：√
正确
错误
正确答案：正确。