2020高考生物一轮复习 专题 光学显微镜的使用每日一题
(完整版)显微镜的使用专题练习及答案
显微镜使用专题训练及答案1、取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上,然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察,这种玻片标本属于A．切片 B．涂片 C．装片D．磨片2、小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．光圈3、下图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．④③②①4、下图表示用显微镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向（箭头所指），若要让草履虫不从视野中消失，载玻片的移动方向应是 ( ）A．左下方 B．右下方 C．右下方 D．左上方5、下图表示目镜为5×,物镜为10×时显微镜视野中的细胞数目。
当把目镜改为l5×，视野中细胞数目为（ )A、5个B、3个C、7个D、9个6、下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋；②转动粗准焦螺旋;③移动装片；④调节光圈；⑤转动转换器A．③—⑤-②—① B．④—③—②-⑤C．③—①—④—⑤ D．③-⑤—④—①7、制作临时装片加盖盖玻片时，为防止气泡产生，正确的方法是图中的：（ )8、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察装片，当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示，如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最少?（）9、下图是张明同学在l0倍物镜下观察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像,应该( ）A．用4倍物镜 B．将标本往上移 C．用40倍物镜 D．将标本向下移10、下图是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤图,其中正确的操作顺序是（）A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ B．②→④→③→①→⑤→⑦→⑥C．②→④→③→⑤→①→⑦→⑥ D．②→④→③→①→⑤→⑥→⑦11、图甲和图乙所示,是某同学用显微镜观察洋葱表皮临时装片时的两个视野，当他将甲图所示视野转为乙图所示视野时,除转换物镜，转动细准焦螺旋外，还应将装片向______移动。
高中生物显微镜所有考题汇总(必做题目含答案)
考点1：显微镜的使用1、使用高倍镜时不能调节细准焦螺旋。
（×）【解析】高倍镜对应细准焦螺旋，低倍镜对应粗准焦螺旋。
2、调节光圈的目的是调节视野的大小。
（×）【解析】调节光圈的目的是调节视野的亮暗，大光圈亮，小光圈暗。
3、调节细准焦螺旋或粗准焦螺旋的目的都是调节焦距。
（√）4、若载玻片上有d字母，则显微镜视野中呈现p字母。
（√）【解析】将卷子旋转180度。
5、为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜。
（√）6、换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰。
（×）【解析】高倍镜之后只能使用细准焦螺旋，不能再使用粗准焦螺旋。
7、显微镜下观察细胞时，在视野的右上方看到一个细胞，若要将其移到视野的中央，则应将装片移向右上方。
（√）【解析】视野往哪里偏，就往哪里移动。
8、在显微镜下观察细胞质流动时，在视野中看到某处细胞质中叶绿体呈逆时针方向运动，则其真实的运动方向是顺时针。
（×）【解析】将卷子旋转180度，依旧是逆时针。
9、一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的体积。
（×）【解析】显微镜放大实际是放大物体的长度或者宽度，既不是体积也不是表面积。
10、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的32个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞2个。
（×）【解析】显微镜的实际倍数是目镜×物镜，一开始是10×10为100倍，调整后为400倍，是一开始的4倍。
由于是单行的细胞，因此可以看到32÷（400/100）=8(个）。
11、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到紧密相连的32个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞2个。
2020年高考 一轮复习 人教版 借助显微镜 走近细胞 作业.doc
2020届一轮复习人教版借助显微镜走近细胞作业基础对点练——考纲对点·夯基础考点一多种多样的细胞(Ⅱ)1．下列关于生命系统的叙述，错误的是( )A．一个变形虫在生命系统中既属于细胞层次，又属于个体层次B．并非所有生物都具有生命系统的各个层次C．个体是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次D．生命系统的各个层次可以相互联系，如种群、群落解析：单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次；植物无系统层次，病毒不属于生命系统的任何一个层次；细胞是生命系统的最基本层次，是能完整表现生命活动的最小层次；生命系统的各个层次之间是相互联系的，如一定区域内的所有种群构成群落。
答案：C2．[2019·广东省东莞演练]下列关于原核细胞的叙述，正确的是( )A．无线粒体的原核细胞不能进行有氧呼吸B．无叶绿素的原核细胞不能进行自养代谢C．原核细胞的拟核DNA上无游离的磷酸基团D．原核细胞的细胞质高度区室化、功能专一化解析：硝化细菌细胞为原核细胞，无线粒体和叶绿素，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行化能合成作用，因此能进行有氧呼吸和自养代谢，A、B错误；原核细胞的核区DNA为环状，其上无游离的磷酸基团，C正确；原核细胞没有细胞器膜和核膜，其细胞质没有被细胞内的生物膜分隔成“小区室”，所以没有高度区室化、功能专一化，D错误。
答案：C3．[2019·哈尔滨师大附中模拟]有关蓝球藻和小球藻的比较，下列叙述正确的是( ) A．遗传信息都贮存在DNA上B．核糖体的形成都与核仁有关C．都具有复杂的生物膜系统D．DNA的复制都在有丝分裂的间期解析：蓝球藻属于原核生物，小球藻属于真核生物，两者的遗传物质都是DNA，A正确；蓝球藻有核糖体，但是没有核仁，B错误；蓝球藻属于原核生物，没有复杂的生物膜系统，只有细胞膜一种膜结构，C错误；蓝球藻属于原核生物，而有丝分裂属于真核生物的细胞分裂方式，D错误。
答案：A考点二细胞学说的建立过程(Ⅰ)4．[2019·大连模拟]下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是( ) A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析：细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的；细胞学说的重要内容之一是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容；细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
高中生物专题复习《显微镜的使用》强化训练试题
高中生物专题复习《显微镜的使用》强化训练试题1．如图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头，则下列有关说法错误的是( )A．1、2、3是目镜，4、5、6是物镜B．1与6组合看到的细胞最大C．3与4组合看到的细胞最少D．3与4组合看到的视野最暗2．在低倍显微镜下观察到一个细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是( )A．将要观察的细胞移至视野的中央B．将小光圈调整为大光圈C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D．先使用粗准焦螺旋后使用细准焦螺旋将物像调至清晰3．下列有关显微镜操作的叙述，正确的有( )A．标本染色较深，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈B．显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数C．若要换用高倍物镜观察，需先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质是逆时针流动4．用普通光学显微镜观察组织时( )A．用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近B．换上高倍物镜后一定要用凹面镜和放大光圈C．若将玻片标本向右移动，污点不动，则污点可能在反光镜上D．若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母5．小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是( )A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到C．若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移D．若在甲看到模糊的影像，改换成乙就可看到清晰的影像6．用一台装有目镜为5×和物镜为10×的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为( )A．2.4平方毫米B．8平方毫米C．36平方毫米D．400平方毫米7．下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是( )A．先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察B．换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．高倍镜缩小了观察的视野，放大了观察的倍数D．换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些8．某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。
高考生物总复习例题讲解：光学显微镜操作技术专题
光学显微镜操作技术专题主讲教师：毕诗秀【考试说明中“生物知识内容表”与此专题有关的实验】【光学显微镜操作技术的理论】1.使用光学显微镜进行实验观察的目的：⑴观察细胞或细胞器的形态、显微结构（如有丝分裂、线粒体、叶绿体）⑵观察细胞的活性或生理变化（如细胞质流动、质壁分离及复原）⑶观察细胞内特定物质的分布（如DNA、RNA的分布、脂肪的鉴定）2.实验过程是否需要染色的原则：⑴结构本身有颜色、易观察，不需染色（如观察叶绿体、细胞质流动、质壁分离及复原）⑵结构本身无颜色、不易观察，需染色①观察细胞的活性或生理变化—活体染色（如观察线粒体—健那绿B；观察液泡—中性红）②观察静态结构或细胞内特定物质的分布—染色（如DNA、RNA的分布、脂肪的鉴定、有丝分裂）3.材料用具：⑴材料：易获得、易处理、易观察⑵用具和试剂（据此可以推测实验原理）4.方法步骤：取材→制片→观察5.显微观察的一般方法：⑴显微镜结构:机械结构、光学结构光学结构为：凹面、平面反光镜、遮光器、通光孔物镜、目镜镜头长短与放大倍数⑵显微镜取放⑶显微观察：（低倍镜→高倍镜）低倍显微镜观察：调光→调焦（粗、细）→调物象位置请注意以下问题：低倍物镜转换为高倍物镜的操作低倍镜和高倍镜光亮度差异及调节无色透明结构的观察手动装片的方向和视野中物象移动方向的关系生物学科学研究方法专题主讲教师：毕诗秀一、考试说明对生物学研究中的科学思想和一般方法的要求1.验证性实验具备验证简单的生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
2.探究性实验具有对一些生物学问题进行初步探究的能力（1）包括作出假设和预期、确认变量、设计可行的实验方案，利用合理的实验装置，收集、分析数据、作出合理的判断。
（2）包括运用观察、试验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
（3）实验评价能力能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订（4）生物学重大发现的启迪二、生物学的一般研究方法（一）假说—演绎法1. 经典实验的再分析（1）孟德尔两大遗传定律的提出（2）摩尔根证明基因位于染色体上（染色体学说）果蝇眼色遗传的实验现象摩尔根的假设（理论解释）：⑴白眼基因(a)是隐性基因⑵A-a位于X染色体上，Y染色体上不携带该等位基因对摩尔根假设的验证2. 典型例题（假说——演绎法的应用）（1）“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。
显微镜使用方法及习题
高一生物练习题一：显微镜的使用及习题1．一个细小物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的 ( )A.体积 B 表面积 C 像的面积 D 长或宽2．当目镜为10×，物镜为10×时，在视野内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，可看到这行细胞中 ( )A．2个 B 4个 C 16个 D 32个3．下列关于显微镜操作叙述中正确的是 ( )A．左手握镜臂，右手托镜座，拿出镜箱B．显微镜对光时，转动转换器，使高倍镜头对准通光孔C．拿出显微镜后，把显微镜放在自己稍偏左D．调焦时，眼睛注视物镜镜头，直到物像清晰4．在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短的一组应是下列哪一种镜头组合 ( )A．目镜(15×)和物镜(45×) B目镜(15×)和物镜(10×)C．目镜(5×)和物镜(10×) D 目镜(5×)和物镜(45×)5．在视野的右上方发现一细胞分裂后期的细胞，要将其移至视野正中央，以利于观察其情况，应将装片向 ( )A．左上方 B 左下方 C 右上方 D 右下方6．当下降镜筒时，操作显微镜的人的目光将注视的部位是 ( )A．镜筒 B 目镜 C 物镜 D 物镜与装片的距离7．在10×目镜和10×物镜下，观察透明胶片上的字母“b”，其图像为 ( )A． p B d C q D b8．在光线明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验，在显微镜视野中能清楚看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离，为便于判明，此时应 ( )A．改用凹面反光镜，放大光圈 B 改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈 D 改用平面反光镜，缩小光圈9．用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次是 ( )A．多、大、亮 B 少、小、暗 C 多、小、暗 D 少、大、暗8．在光线明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验，在显微镜视野中能清楚看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离，为便于判明，此时应 ( )A．改用凹面反光镜，放大光圈 B 改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈 D 改用平面反光镜，缩小光圈9．用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次是 ( )A．多、大、亮 B 少、小、暗 C 多、小、暗 D 少、大、暗11．如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小，欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是 ( )A．1、3、5 B 2、4、6C．2、3、5 D 2、4、512．某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于 ( )A．反光镜未调好 B 标本切得厚薄不均 C 细调节器未调节好 D 显微镜物镜损坏13．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮时，发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，换上高倍物镜后，异物消失，异物可能在 ( )A．目镜上 B 装片上 C 物镜上 D 镜筒中14．下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体 ( )A．藓类的叶片 B 黄杨叶横切片C 菠菜叶下表皮或沾在下表皮上的少数叶肉细胞D 种子植物的叶片15．下列关于使用高倍物镜的叙述中，正确的是 ( )A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察C．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜。
2020高考生物一轮复习 专题 光学显微镜的使用每日一题
【2019最新】精选高考生物一轮复习专题光学显微镜的使用每日一题高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆下列有关显微镜操作的说法，正确的是A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜【参考答案】D1．关注显微镜使用的“4”个易错点（1）必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。
（2）换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
（3）换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
（4）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
2．显微镜下细胞数目的两种计算方法若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。
（1）若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。
（2）若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数的平方。
1．下列关于显微镜使用的说法，正确的有①高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞大，数量多②高倍物镜比低倍物镜长，所以换高倍物镜时要升高镜筒③显微镜放大40倍是指视野中长和宽分别放大40倍④显微镜看到的视野和实际相反⑤换上高倍物镜后不能转动粗准焦螺旋⑥使用高倍镜前需先在低倍镜下对焦并找到物像A．③④⑤⑥ B．②④⑤⑥C．①④⑤⑥ D．①②④⑤2．图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针。
则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是A．位于右侧；逆时针B．位于左侧；逆时针C．位于左侧；顺时针D．位于右侧；顺时针3．如图所示：甲图中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
(精品人教版)2020高中生物 每日一题之快乐暑假 第02天 高倍显微镜的使用(含解析)新人教版
第02天高倍显微镜的使用高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆使用高倍显微镜观察装片的程序是①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止A．②→③→④→①B．②→③→①→④C．②→④→①→③D．③→④→②→①【参考答案】B1．光学显微镜的构造2．显微镜镜头的特征3．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数指放大的长度或宽度或直径，不是指面积或体积。
4．显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。
如果细胞在显微镜下的像偏“右上方”，应将载玻片向“右上方”移动。
5．高倍镜的使用“四字诀”：找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。
移：将观察点“移”到视野中央。
转：“转”动转换器，换上高倍镜调：调节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。
1．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。
则其中视野最暗的是2．下列关于高倍显微镜使用的描述，正确的是 A ．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜 B ．对光后，转高倍镜，调细准焦螺旋观察 C ．缩小光圈，使视野变亮 D ．与低倍镜比，视野变大物像变大3．下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2，其正确的操作步骤是甲：转动粗准焦螺旋 乙：调节光圈丙：转动细准焦螺旋丁：转动转换器戊：移动装片A．甲→乙→丙→丁B．戊→丁→乙→丙C．乙→甲→戊→丁D．丁→戊→丙→乙4．下列关于高倍显微镜的使用的叙述正确的是A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，则被观察的细胞面积放大400倍C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜5．观察细胞结构时，下列说法正确的是A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片1．【答案】A2．【答案】A【解析】使用高倍显微镜时，应先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜，A项正确；对光后，应先使用低倍镜进行观察，B项错误；缩小光圈，会使视野变暗，C项错误；与低倍镜比，视野变小，看到的细胞数目减少，物像变大，D项错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
D．位于右侧；顺时针
3．如图所示：甲图中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
⑤换上高倍物镜后不能转动粗准焦螺旋
⑥使用高倍镜前需先在低倍镜下对焦并找到物像
A．③④⑤⑥B．②④⑤⑥
C．①④⑤⑥D．①②④⑤
2．图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是
A．位于右侧；逆时针
B．位于左侧；逆时针
（2）若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数的平方。
1．下列关于显微镜使用的说法，正确的有
①高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞大，数量多
②高倍物镜比低倍物镜长，所以换高倍物镜时要升高镜筒
③显微镜放大40倍是指视野中长和宽分别放大40倍
④显微镜看到的视野和实际相反
2020高考生物一轮复习 专题 光学显微镜的使用每日一题
编 辑：__________________
时 间：__________________
高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆
下列有关显微镜操作的说法，正确的是
A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的
B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜
D．若乙图中铺满视野共160个细胞，目镜不变，物镜增加4倍，视野中细胞约10个
1．【答案】A
【解析】高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞大，数量少，故①错误；高倍物镜比低倍物镜长，但是换高倍物镜时不需要升高镜筒，故②错误；显微镜放大40倍是指视野中长和宽分别放大40倍，故③正确；显微镜看到的视野和实际相反，故④正确；换上高倍物镜后只能用细准焦螺旋微调，不能转动粗准焦螺旋，故⑤正确；使用高倍物镜前需先在低倍镜下对焦并找到物像，故⑥正确。
2．【答案】D
3．【答案】D
【解析】①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远。丙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野，应选用甲中②③⑤组合， A错误；从图中的乙转为丙，要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序为：移动装片→转动转换器→调节亮度（调节光圈或反光镜）→转动细准焦螺旋，B错误；若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的100倍，C错误；显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大，物镜增加4倍，物像面积放大了16倍，故看到的细胞个数为160×1/16=10（个），D正确。
（3）换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
（4）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
2．显微镜下细胞数目的两种计算方法
若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。
（1）若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。
C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小
D．在观察植物细胞有丝分裂答案】D
1．关注显微镜使用的“4”个易错点
（1）必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。
（2）换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。