七年级下生物总复习笔记
最详细七年级生物下册知识点总结
最详细七年级生物下册知识点总结七年级生物下册知识点总结第1-2章一、人的由来1、人类的起源和发展1)1859年世界的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
2)人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
3)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4)由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
5)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。
劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活习性以及语言的产生：赤身_懂得御寒、遮羞。
2、人的生殖)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
1)卵细胞：球形，人体内的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
3)一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕4)胚胎的发育和营养：睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育5)胚胎的营养：胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
初一下册生物笔记
初一下册生物笔记一、人的由来。
1. 人类的起源和发展。
- 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
- 在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
- 由于环境的改变（森林大量消失），一部分森林古猿不得不下地生活，逐渐进化成人类，而另一部分仍然生活在森林中，进化成现代类人猿（如大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩）。
- 人类进化的历程：南方古猿→能人→直立人→智人。
- 南方古猿是最早的人类祖先，能直立行走。
- 能人能制造简单的工具（石器）。
- 直立人会用火和制造更复杂的工具，如北京猿人。
- 智人，如山顶洞人，脑容量与现代人相似，能制造精细的石器和骨器，还会人工取火等。
2. 人的生殖。
- 男性生殖系统。
- 主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。
- 附睾：贮存和输送精子。
- 输精管：输送精子。
- 精囊腺和前列腺：分泌黏液，为精子提供营养并有利于精子的活动。
- 女性生殖系统。
- 主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
- 输卵管：输送卵细胞，是受精的场所。
- 子宫：胚胎发育的场所。
- 阴道：是精子进入和胎儿产出的通道。
- 受精过程。
- 精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，这个过程叫受精。
- 胚胎发育。
- 受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
- 胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
- 胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕后8周左右，胚胎初具人形，称为胎儿。
- 胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
- 一般来说，怀孕到40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。
3. 青春期。
- 青春期的身体变化。
- 身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
- 性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
七年级下册生物人教版笔记记书上的
七年级下册生物人教版笔记一、植物的结构与生长1. 植物的基本结构植物的结构主要由根、茎、叶和花组成。
根是植物的吸收水分和养分的器官，茎是植物的支撑和导水导流的器官，叶是植物进行光合作用的器官，花是植物的生殖器官。
2. 植物的生长植物的生长是一个持续不断的过程，主要包括萌发、生长和开花结果三个阶段。
在生长过程中，植物需要充分的阳光、水分和养分，同时也受到温度和空气质量的影响。
二、动物的结构与生活1. 动物的结构动物的结构主要由头部、躯干和四肢组成。
头部包括了脑、感觉器官和口器，躯干是动物的主体部分，四肢用于行走、奔跑和捕食。
2. 动物的生活动物的生活方式多种多样，有些是食草动物，有些是食肉动物，还有些是杂食动物。
动物在不同的生态环境中有着不同的生存策略和种裙分布。
三、生物的繁殖与遗传1. 生物的繁殖方式生物的繁殖方式有两种，分别是有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖指的是通过生殖细胞的结合产生新的个体，而无性繁殖则是通过孢子、分裂或者出芽等方式产生新的个体。
2. 生物的遗传规律生物的遗传规律主要包括了孟德尔遗传定律和染色体遗传规律。
孟德尔遗传定律阐述了基因的组合和分离规律，而染色体遗传规律则是通过观察染色体的数量和形态来推断个体的遗传特征。
四、生物与人类的关系1. 生物资源的利用人类利用生物资源进行食物的获取、药物的开发、纤维的生产等多种方式。
但是过度利用生物资源也会导致生态平衡的破坏和物种的灭绝，因此需要进行合理的保护和管理。
2. 生物的环境保护生物的生存受到环境的影响，而人类的活动也对生物环境造成了威胁。
保护生物环境是人类的责任，需要从源头上减少污染，保护野生动植物的栖息地，预防和治理生物灾害等。
总结：七年级下册生物人教版笔记涵盖了植物的结构与生长、动物的结构与生活、生物的繁殖与遗传以及生物与人类的关系等内容，通过系统的学习可以加深对生物知识的理解，为进一步学习生物学打下基础。
也提醒我们要重视生物资源的合理利用和环境保护工作，共同建设美好的地球家园。
人教版七年级生物下册总复习知识点总结梳理
七年级生物下册期末复习资料第一章 人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿生活在距今 1200多万年前,广泛分布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
现代类人猿与森林古猿都适于树栖生活，古人类与人类在地面上生活。
2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 。
其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3、从猿到人进化的原因：自然环境的变化。
4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。
二、人的生殖1、男性生殖系统：主要器官是 WL ，其功能是产生精子，分泌雄性激素。
2、女性生殖系统：主要器官是密里，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所；3、生殖过程：输卵管一，细胞分裂 「 精子和卵细胞Q 十受精卵处上胚泡 in 口段隹一胎儿工“舞儿子宫;胎儿与母体进行物质交换的器官： 卵黄;为胎儿的发育提供营养物质的是胎儿在8周左右出现人形,40周发育成熟，共266天。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的 过程叫做分娩。
三、青春期1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。
2、青春期的身体变化：(1)身高突增；(2)神经系统以及心、肺 功能明显增强；(3)性器官发育 并出现第二性征。
男孩出现 遗精，女孩会来 月经。
(4)青春期禁止吸烟、喝酒。
第二章人体的营养一、食物中的营养物质：水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质等六类营养物质。
1、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动 提供能量。
其中，糖类是人体最主要的供能物质:脂肪是人体内备用的能源物质:蛋白质是建造和修复 身体的 重要原料。
也是人体细胞的主要成分 之一，约占体重的60%-70 %。
2、无机盐和维生素4、“第七类营养素”是 膳食纤维(人体无法消化，但其能促进胃肠蠕动。
)二、消化和吸收1、水、无机盐、维生素 能够直接通过细胞膜被细胞吸收，淀粉、蛋白质、脂肪必须先分解成小分子 有机物，才能被细胞吸收。
七年级生物知识点总结归纳下册
七年级生物知识点总结归纳下册
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
1. 人类的起源和进化
达尔文提出，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后发展出语言等特。
2. 胎儿发育的条件
精子和卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿
3. 青春期特点及青春期保健
青春期特点：身体外型改变、体内机能改变、生殖器官的发育和成熟。
第二章人体的营养
1. 食物中的营养物质
蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素、水
六大营养物质。
2. 消化和吸收
3. 关注合理营养，养成良好的饮食习惯
第三章人体的呼吸
1. 呼吸道对空气的处理
2. 肺泡与血液的气体交换
3. 呼吸废物的排出
第四章人体内物质的运输
1. 流动的组织－血液
血浆、红细胞、白细胞、血小板。
2. 血流的管道－血管
3. 输送血液的泵－心脏。
心动周期→心房、心室交替收缩和舒张。
4. 输血与血型。
A型、B型、AB型、O型。
第五章人体内废物的排出
1. 尿的形成和排出。
2. 影响尿生成的因素。
第六章人体生命活动的调节及营养调节。
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳第一章：人体和卫生
1.细胞生命周期、组成及功能
2.生殖细胞的形成与生殖
3.生活中常见的传染病
4.保持身体健康的小窍门
5.心理健康与心理问题
第二章：生物和环境
1.生态系统的概念与组成
2.生态系统中能量的流动
3.生态系统的物质循环
4.生态系统的平衡与稳定
5.生态环境污染和环境保护
第三章：植物生长发育和繁殖
1.光合作用和呼吸作用
2.植物的组成部分与功能
3.植物生长的条件
4.植物的无性繁殖和有性繁殖
5.植物种子的结构和传播
第四章：动物调节和支持系统
1.动物的体内环境
2.调节体内环境的方式
3.人体的调节和支持系统
4.骨骼和关节
5.运动及其对身体的影响
第五章：动物间的相互作用
1.食物链与食物网
2.生物群落的特点和分类
3.群落内的相互关系
4.生物在环境变化中的适应
5.自然界中物种数量和种类分布的规律
第六章：遗传和基因工程
1.遗传及其规律
2.数学遗传学
3.基因工程的发展和意义
4.转基因生物的利与弊
5.克隆技术和遗传咨询
第七章：人类活动与资源保护
1.稀缺性和资源
2.可再生资源和不可再生资源
3.资源合理利用的措施
4.经济活动和生态问题的关系
5.环保行动的意义和方法
以上是生物七年级下册所有知识点的归纳。
希望对您有所帮助。
人教版生物中考总复习：七年级下册生物必背知识点提纲(含练习题及答案)
人教版生物中考总复习：七年级下册生物必背知识点提纲第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展19世纪，著名的进化论建立者达尔文，提出现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
它们与现代类人猿一样，生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活。
现代类人猿：大猩猩、黑猩猩（与人类亲缘关系最近）、猩猩、长臂猿（云南独有）。
最早的古人类化石：东非人化石，他们已具有制造和使用工具的能力。
“露西”少女：距今300百万年的古人类化石，她髋骨宽阔，说明已经能够直立行走。
人类进化的历程：（生物进化过程中起决定作用的是环境的改变和自身形态结构的变化）一代一代向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
又经过若干年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
（森林古猿直立行走制造和使用工具产生语言）第二节人的生殖人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
这一过程是由生殖系统完成的。
一、生殖系统男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
生殖细胞：男性精子；女性卵细胞二、生殖过程：受精怀孕胚胎发育分娩受精：精子和卵细胞在输卵管中相遇，并结合形成受精卵的过程。
怀孕：受精卵分裂形成胚泡，胚泡移动到子宫中，并植入子宫内膜的过程。
胚胎发育：怀孕八周形成胎儿；胎儿生活在羊水中；38周（266天）发育成熟。
胎盘和脐带胎儿母体二氧化碳等废物营养物质和氧分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
受精卵的形成意味着新生命的开始。
分娩意味着新生儿的诞生。
重点记住：人的生命开始于受精卵；受精的部位是输卵管；胎儿发育的场所是子宫；怀孕8周叫胎儿，38周（266天）胎儿成熟分娩；胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，胎儿通过胎盘和脐带，从母体获取营养；第三节青春期一、青春期的身体变化身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心肺功能也明显增强。
备考笔记七年级生物知识点总结.doc
备考笔记七年级生物知识点总结备考笔记七年级生物知识点一、生物的共同特征1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
其中有生产者(植物)，消费者(动物)，分解者(微生物)食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。
7上P31练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。
7上P37观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片用从生物体上切取的薄片制成;涂片用液体的生物材料经过涂抹制成;装片用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。
细胞核：植物细胞有一个近似球形。
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7）
几种无机盐缺乏时的症状和食物来源：
缺含钙的无机盐：3~5岁儿童易患佝偻病，中老年人易患骨质疏松症。（豆腐、黄豆、虾皮、绿色蔬菜）
缺含磷的无机盐：厌食、贫血、肌无力、骨痛等。（黄豆、猪肝、鸭蛋、奶粉、瘦肉）
缺含铁的无机盐：缺铁性贫血（乏力、头晕等）。（菠菜、猪肝、绿豆、鱼、瘦肉）
16、淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝，麦牙糖遇碘不变蓝
2.食物的消化
主要场所小肠
水、无机盐、维生素（不消化直接吸收）
1)物理消化
2化学消化
唾液淀粉酶酶1
口腔小肠
胃蛋白酶酶2
胃小肠
胆汁酶3
小肠小肠
3）长度长面积大消化液多消化酶多。（胰液、肠液、胆汁）
3.营养物质的吸收
1）胃——少量的水
2）小肠
水
无机盐
维生素
20、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。（二氧化碳是在组织细胞中产生的）
21、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。
第三节发生在肺内的气体交换
1.呼吸肌，膈肌，肋骨间的膈肌（肋间外肌）
18、食品安全：注意食品包装上生产日期、保质期、生产厂家等。
第三章人体呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
鼻腔
咽
1.呼吸道的组成喉
（气体进出肺的通道）气管
支气管
肺（气体交换的场所）
2．呼吸道的作用
1）气体进出肺的通道
（1）呼吸道能够对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
2）。计算胸围差：尽力吸气—尽力呼气=胸围差
缺含碘的无机盐（微量）：地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍。（海带、紫菜）
缺含锌的无机盐（微量）：生长发育不良，味觉发生障碍。（黄豆、猪肝、鱼、蛋、肉类）
几种维生素缺乏时的症状和食物来源：
维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。（胡萝卜、樱桃、猪肝、鸡鸭蛋、玉米）
维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。（粗粮）
运输氧和部分二氧化碳。
男子：（4.0~5.5）×10×12（10的12次方）个/升
女子：（3.5~5.0）×10×12（10的12次方）个/升
WBC
白细胞
比红细胞个大，有类似于毛刺的东西，有细胞核。
葡萄糖（淀粉）
氨基酸（蛋白质）是消化吸收而来的
甘油
脂肪酸
3）大肠
少量的水
少量的无机盐
少量的维生素
4）胆汁有乳化作用。酶消化作用。
第三节关注合理营养与食品安全
1.合理营养
（1）早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%。
（2）按时进餐，不偏食、不挑食、不暴饮暴食。
（3）一份合理的食谱必须含有：一份米饭、一份肉类、一份蔬菜及一份瓜果。
4）水
5）无机盐
6）维生素
膳食纤维（第七类维生素）、
六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（供能物质）
②无机盐、水、维生素（非供能物质）
2儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。约占体重的60%--70%。
第三节青春期
1.身体变化
1)身高突增，体重增加
2)脑、心脏、肺等功能显著提高
3)生殖器官发育，第二性征出现
遗精（男）
4性器官发育
月经(女)
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质
1． 人体内必需的六大类营养物质
1）糖类（主要能源）
2）脂肪（备用能源）供能（供应能量）
3）蛋白质（构成人体的主要成分和供给原料）
位于消化道外：唾液腺、肝脏、胰腺
7、消化系统消化腺： （ 人体最大的消化腺是肝脏）
位于消化道内：胃腺、肠腺
14、食物消化：
15、实验题：馒头在口腔中的变化
（1）提出问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关？
（2）作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。
（3）得出结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素
（是女性的主要性器官）
5、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通道。
2．生殖过程
精子
输卵管细胞植入子宫内膜
内结合分裂
卵细胞
八周后阴道分娩
3．物质交换
营养、氧气营养、氧气
母体胎盘胎儿
废物、二氧化碳废物、二氧化碳
胎儿胎盘胎儿
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是亚洲的热带丛林。
4．进化过程
森林古猿
第二节人的生殖
1．人的生殖系统
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
（男性的主要性器官）
附睾：贮存和输送精子
4、男性生殖系统 输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌 黏液
阴囊：保护睾丸 阴茎：排精、排尿
2.呼吸过程
膈肌收缩胸廓上下径增大肺容积增大
呼气
胸廓增大肋骨间的肌肉收缩胸廓左右径增大
膈肌舒张胸廓上下径减小
肺容积减小
吸气
胸廓减小肋骨间的肌肉收缩胸廓前后左右径减小
肺内气压增大气体从肺内出
氧气氧气
肺泡毛细血管组织细胞（组织内的气体交换）
二氧化碳二氧化碳
组织细胞毛细血管肺泡（肺泡与气体交换）
第四章人体内物质的运输
维生素C：坏血病、抵抗力下降等。（蔬菜、水果）
维生素D（促进钙吸收）：佝偻病、骨质疏松症等。（动物肝脏、鸡蛋）
第二节消化和吸收
1、消化系统的组成唾液淀粉酶
口腔唾液腺唾液
咽胃蛋白酶
食道胃腺胃液
1）消化道胃2）消化腺无酶
小肠（消化和吸收的主要场所）肝脏胆汁
大肠酶
肛门胰腺胰液
酶
肠腺肠液
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大细胞
1．血液的成分
血细胞白细胞
血小板
（细胞组织系统个体）
2．血浆
1）成分：大于90%的水营养
2）功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等
3）物理特性：淡黄色、半透明
名称
血细胞
形态结构
功能
正常值
RBC
红细胞
两面凹的圆饼状，无细胞核。（成熟后无核）
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
第一节人类的起源和发展
1．四种现代类人猿
大猩猩：非洲，西部，东部，赤道。
黑猩猩：最聪明，非洲，中部，热带丛林。
长臂猿：亚洲南部，东南亚，云南。
猩猩：亚洲。
2．类人猿与人类的区别
1）制造工具的能力不同。
2）脑发育的程度不同。
3）运动方式不同（臂行，直立行走。）
3．共同的祖先