管理会计实验报告(国际商学院201312)
管理会计实训实验报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，企业对管理会计的需求日益增长。
为了提高学生的实践能力，我校组织了一次管理会计实训实验。
本次实验旨在让学生深入了解管理会计的基本理论和方法，掌握管理会计在实际工作中的应用，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、实训目的1. 理解管理会计的基本概念、原理和方法；2. 掌握管理会计的实务操作技能；3. 培养学生分析问题和解决问题的能力；4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 管理会计基本理论（1）管理会计的概念和作用；（2）管理会计的基本原则；（3）管理会计的职能和方法。
2. 管理会计实务操作（1）预算编制；（2）成本计算与分析；（3）资金管理；（4）业绩评价。
3. 案例分析选取典型企业案例，让学生分析企业面临的实际问题，运用管理会计的理论和方法提出解决方案。
四、实训过程1. 理论学习组织学生进行管理会计基本理论的学习，通过课堂讲解、讨论等形式，让学生掌握管理会计的基本概念、原理和方法。
2. 实务操作（1）预算编制：学生分组，每组选取一个企业案例，进行预算编制，包括收入预算、成本预算、利润预算等；（2）成本计算与分析：学生根据企业案例，计算产品成本、期间费用等，并进行成本分析；（3）资金管理：学生分析企业案例中的资金状况，提出资金管理建议；（4）业绩评价：学生根据企业案例，运用各种业绩评价方法，对企业进行业绩评价。
3. 案例分析学生分组，每组选取一个企业案例，分析企业面临的实际问题，运用管理会计的理论和方法提出解决方案。
五、实训成果1. 学生掌握了管理会计的基本理论和方法；2. 学生具备了一定的实务操作能力；3. 学生提高了分析问题和解决问题的能力；4. 学生加强了团队协作和沟通能力。
六、不足与建议1. 不足（1）部分学生对管理会计的理论知识掌握不够扎实；（2）实务操作过程中，部分学生缺乏实践经验；（3）案例分析过程中，学生提出的解决方案不够完善。
管理会计的实训报告
管理会计的实训报告
一、实训目标
管理会计的实训旨在增强实际操作能力，加深对管理会计理论知识的理解，并提高解决实际问题的能力。
希望通过此次实训，我们能更好地掌握管理会计的基本技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实训内容
实训中，我们主要学习了如何运用管理会计的基本原理和方法，对企业的财务数据进行收集、整理、分析和解释。
具体内容包括成本习性分析、本量利分析、经营预测、经营决策、投资决策以及责任会计等内容。
三、实践操作
在实践操作环节，我们分组模拟了企业的财务管理流程。
从预测销售量、制定生产计划，到成本计算和利润分析，每一步都严格按照企业的实际操作进行。
这不仅锻炼了我们的动手能力，也提高了我们团队合作的能力。
四、问题与改进
在实践操作中，我们也遇到了一些问题。
例如，在成本习性分析时，对于混合成本的处理不够准确；在进行本量利分析时，对数据的敏感性不足，导致预测出现偏差。
针对这些问题，我们将在今后的学习中加强相关理论知识的掌握，并提高实际操作中的细致性和准确性。
五、总结与反思
通过这次实训，我对管理会计有了更深入的了解，也体会到了理论知识与实际操作的结合点。
在未来的学习中，我将更加注重理论联系实际，不断提高自己的实际操作能力。
同时，我也明白了团队合作的重要性，以及面对问题时冷静分析、积极应对的态度。
管理会计实训实验分析报告
一、引言随着我国市场经济的发展，企业对管理会计的需求日益增加。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校组织了管理会计实训实验。
本次实验旨在使学生通过实际操作，掌握管理会计的基本理论和方法，提高学生的实际应用能力。
本文将从实训过程、实验结果、实验总结等方面对本次管理会计实训实验进行分析。
二、实训过程1. 实训目的本次实训的主要目的是：（1）使学生掌握管理会计的基本理论和方法；（2）提高学生的实际操作能力；（3）培养学生的团队协作精神和沟通能力。
2. 实训内容（1）管理会计基本理论的学习：包括成本性态分析、本量利分析、预算编制、责任会计等。
（2）实际案例分析：通过对实际企业案例的分析，使学生将理论知识与实际操作相结合。
（3）实训操作：运用Excel等软件进行数据分析和处理，完成管理会计的各项工作。
3. 实训步骤（1）分组：将学生分为若干小组，每组5-6人。
（2）理论学习：由指导教师讲解管理会计的基本理论和方法。
（3）案例分析：各小组根据案例，分析企业存在的问题，并提出解决方案。
（4）实训操作：各小组运用Excel等软件进行数据分析和处理，完成管理会计的各项工作。
（5）成果展示：各小组向全班展示实训成果，并接受指导和评价。
三、实验结果1. 学生掌握了管理会计的基本理论和方法，提高了实际操作能力。
2. 学生通过案例分析，培养了团队协作精神和沟通能力。
3. 学生在实训过程中，提高了对管理会计的认识，为今后从事相关工作打下了基础。
四、实验总结1. 实验成果本次实训取得了较好的成果，主要体现在以下几个方面：（1）学生掌握了管理会计的基本理论和方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
（2）学生提高了实际操作能力，为实际工作提供了有力保障。
（3）学生培养了团队协作精神和沟通能力，为今后的人际交往和工作合作打下了基础。
2. 实验不足（1）部分学生对管理会计的理论知识掌握不够扎实，影响了实际操作能力的提高。
（2）实训案例的选择不够丰富，部分学生难以发挥自己的创造力。
管理会计实验报告
管理会计实验报告姓名：班级：学号：指导老师：2012年11月实验一混合成本分解实验一、实验项目名称：混合成本分解二、实验目的和任务：1．实验目的：通过本项实验，使学生熟悉混合成本分解的方法和程序，掌握混合成本分解的的各种公式，从而熟练准确掌握计算机环境下混合成本分解的技巧。
2．实验任务：（1）根据提供的业务量与制造费用相关数据建立回归直线。
（2）根据最小平方原理要求确定计算固定成本和变动成本的相关数据。
（3）根据相关数据和最小平方原理，确定固定成本和变动成本。
（4）预测该企业2008年12月业务量下的制造费用额。
3．实验性质：必修三、实验报告的要求：1．基本要求（实验课程名称、实验时间、实验地点、班级、姓名、学号、小组成员、实验成绩、指导教师）2．扩展要求（（实验目的、实验内容、操作基本步骤、运行结果、运行情况和结果分析、存在的问题和改进措施、实验思考题解答）四、实验的基本内容和步骤1．实验内容：利用最小平方法原理进行混合成本的分解。
2．实验步骤：（1）根据有关工时和制造费用的资料确定计算固定成本和变动成本的相关数据。
例表如下：1-12月份直接工时及制造费用总额表业务量（小时）制造费用（元）月份123456789101112（2）利用上述相关实验资料和回归分析法原理，建立回归模型。
（3）建立公式预测该企业2008年12月份直接工时为95千小时下的制造费用。
五、实验前的预习内容混合成本分解原理和EXCEL的运用。
六、实验结果与记录1、运用excel，将数据分别输入表中如下：业务量（小时）制造费用（元）月份11200900213009103115084041050850590082068007307700720880078099507501011008901112509201214009302、设业务量为x，维修费为y，利用统计函数CORREL,计算出相关系数r=0.930107527。
3、分别计算出固定制造费用a和变动制造费用b，结果如下：a=intercept(c2:c13,b2:b13)500.2778b=slope(c2:c13,b2:b13)=0.32037回归方程：y=a+bx=500.2778+0.32037x4、预测该企业2008年12月份直接工时为95千小时下的制造费用：当x=95000小时时，代入方程得，y=30935.4278元。
管理会计课内实验报告
（文科类）课程名称：管理会计专业班级：11财务管理（2）学生学号：1102103009学生姓名：陈孟所属院部：商学院指导教师：张毓婷2013——2014学年第一学期金陵科技学院教务处制实践报告书写要求实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用A4的纸张。
实践报告书写说明实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。
各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实践报告批改说明实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实践报告装订要求实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。
实践项目名称：管理会计基本理论与基本技能实践学时：8同组学生姓名：马哲姣李鸽周晓君张智凌实践地点：7305实践日期：11-12周实践成绩：批改教师：批改时间：指导教师评阅：一、实践目的和要求实践目的：运用成本性态的基本理论，进行混合成本分解、变动成本法利润表编制、盈亏平衡分析；掌握管理会计的几种基本预测技能；与手工结果进行比较，理解步骤和方法的差异。
实践要求：1．根据资料，分析混合成本的构成，画出散点图，运用变excel公式进行回归分析，将混合成本分解为固定和变动两部分。
2．根据资料，分析完全成本法下产品成本的构成，计算本期产品成本、期末存货成本、已销产品成本。
运用完全成本法计算销售毛利、税前净利，编制损益表。
比较两种方法下产品成本的差异、损益表利润的差异，分析差异产生原因并对两种方法进行评价。
管理会计实习报告六篇
管理会计实习报告六篇在生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
我们应当如何写报告呢？以下是小编整理的管理会计实习报告 6 篇，仅供参考，欢送大家阅读。
管理会计实习报告篇 1一、实习单位改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，特别是这两年建立了一系列的经济技术开辟区，带动了乡镇、农村经济的开展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比拟近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开辟一下我的专业头脑。
怀着一种夸姣的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。
设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开辟各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的效劳受到广阔客户的欢送，在省内外已经占有一定的市场。
二、实习主要过程初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。
公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说: “小伙子，长得蛮帅气的嘛！〞一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说: “多谢经理夸奖！以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。
〞的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。
一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。
我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。
王会计点点头，笑着说: “好好干！〞就这样，我的实习开始了。
(一)第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。
新鲜的是能够接触不少在学校看不到、学不到的东西，紧张的那末是万一做不好工作而受到批评。
也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。
也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常温和。
他首先耐心地向我介绍了公司的根本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些根本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，特别是会计的一些根本操作，他都赋予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感谢他对我的教导。
管理会计实训报告3篇
管理会计实训报告3篇管理会计实训报告篇一管理会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
经过这一年的学习。
我们可以说对会计已经是耳目能熟了，对有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵。
学校为了我们能更好的在实际中操作，为我们提供这实训的机会，也让我们坚信“实践是检验真理的标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
给我们提供了更好的发展空间。
上学期和这次的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的所学的知识和实际没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助提高自身的能力。
而学校开这门实训是为要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！经过上学期的实训，我们的技能在一定的程度上都提高了很多，不再像头一次那样盲目，不知道该从何下手。
此次实训的过程还是一下的以下面的几个步骤：1、审核原始凭证审核过程中看凭证是否真实性、合法性、完整性、正确性、及时性。
根据原始凭证做出各笔业务的会计分录。
2、根据会计分录编制记账凭证在编制记账凭证是要确保记账凭证各项内容必须完整，记账凭证编号要具有连续性，最重要的是记账凭证的书写应清楚、规范，证可以不附原始凭证外，其填制记账凭证时若发生错误，应该重新填制，或使用正确的修改方式进行修改。
以及填写完后要责任到位。
3、登记现金日记账4、登明细账其中具体包括：三栏式明细账、数量金额式、多栏式。
在登账过程中要过细，不然很容易造成错误；在登记数量金额式时，数量要永续盘存，其他的根据该业务的发生情况填制。
5、“t”形账汇总这是为登账所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。
管理会计实训课堂实验报告
一、实验目的管理会计实训课堂实验的目的是通过模拟企业的实际经营过程，让学生了解和掌握管理会计的基本理论和方法，提高学生的实际操作能力，培养他们分析问题和解决问题的能力。
通过本次实验，使学生能够：1. 熟悉管理会计的基本概念和原理；2. 掌握成本性态分析、预测分析、决策分析等管理会计方法；3. 学会运用Excel等软件进行管理会计的计算和分析；4. 增强团队协作能力，提高沟通和表达能力。
二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 成本性态分析：通过分析企业的成本数据，了解成本与业务量之间的关系，为成本控制提供依据。
2. 预测分析：运用时间序列预测、回归分析等方法，预测企业的销售、生产、成本等关键指标。
3. 决策分析：通过成本效益分析、盈亏平衡分析等方法，为企业经营决策提供依据。
4. 全面预算编制：学习编制全面预算的方法，包括销售预算、生产预算、成本预算等。
5. 财务报表分析：通过分析企业的财务报表，了解企业的财务状况和经营成果。
三、实验步骤1. 收集数据：根据实验要求，收集企业的相关数据，包括销售数据、生产数据、成本数据、财务报表等。
2. 成本性态分析：运用回归分析等方法，分析成本与业务量之间的关系，确定成本性态。
3. 预测分析：运用时间序列预测、回归分析等方法，预测企业的销售、生产、成本等关键指标。
4. 决策分析：运用成本效益分析、盈亏平衡分析等方法，对企业经营决策进行分析。
5. 全面预算编制：根据企业的经营目标和预算编制要求，编制全面预算。
6. 财务报表分析：分析企业的财务报表，了解企业的财务状况和经营成果。
四、实验结果与分析1. 成本性态分析结果：通过回归分析，得出成本与业务量之间的关系，为成本控制提供依据。
2. 预测分析结果：运用时间序列预测、回归分析等方法，预测了企业的销售、生产、成本等关键指标。
3. 决策分析结果：运用成本效益分析、盈亏平衡分析等方法，为企业经营决策提供了依据。
4. 全面预算编制结果：根据企业的经营目标和预算编制要求，编制了全面预算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重庆工商大学国际商学院
《管理会计实验》课程实验报告综合评定
班级：2012级会计（）班，姓名：，学号：
班级：2012级会计（）班，姓名：，学号：
实验项目评阅情况：实验成绩:
重庆工商大学会计学院
《管理会计》课程实验报告
实验项目：盈亏平衡分析
实验时间：
实验班组：
实验地点：
指导教师：
姓名：姓名：
学号：学号：
重庆工商大学会计学院
《管理会计》课程实验报告
实验项目：变动成本法实验
实验时间：
实验班组：
实验地点：
指导教师：
姓名：姓名：
学号：学号：
重庆工商大学国际商学院
《管理会计》课程实验报告
实验项目：全面预算实验
实验时间：
实验班组：
实验地点：
指导教师：
姓名：姓名：
学号：学号：。