作业指导书
作业指导书与操作规程的区别
作业指导书与操作规程的区别
《作业指导书与操作规程的区别》
作业指导书和操作规程都是在工作或生活中指导行为的文件，但它们都有各自的特点和用途。
以下是它们之间的区别：
1. 内容范围不同
作业指导书主要是对某项工作的步骤和流程进行详细描述，以便操作者能够按照指导书的步骤进行操作。
而操作规程更侧重于具体的操作步骤和注意事项，通常是在特定的工作场景下进行操作。
2. 表现形式不同
作业指导书通常是以文字、图表等形式呈现，一般包括了背景介绍、操作流程、操作注意事项等内容。
而操作规程通常是以流程图、流程图表等形式呈现，更加直观易懂，便于操作者快速浏览和理解。
3. 使用方式不同
作业指导书通常是为了指导人员在操作工作中如何进行，以确保工作的准确性和安全性。
而操作规程更多的是为了在特定工作环境中指导人员如何进行操作，并且在实际操作中进行监督和改进。
总的来说，作业指导书和操作规程都是在工作中非常重要的文件，它们都有着各自的特点和用途。
在实际工作中，要根据具
体的情况选择使用哪种文件，以确保工作的顺利进行和安全完成。
工作作业指导书及操作规范
工作作业指导书及操作规范一、工作作业指导书1. 概述工作作业指导书是为了规范员工在工作过程中的操作流程和要求而编写的一份文件。
其目的是确保工作的高效性、一致性和质量，并确保员工能够理解和遵守相关政策和程序。
2. 适用范围本指导书适用于所有公司员工，包括全职员工、兼职员工和临时员工。
所有员工必须遵守本指导书中规定的操作规程，并在工作过程中遵守公司的道德标准和法律法规。
3. 工作要求3.1 准时上班：员工在上班前应做好充分准备，按时到达工作岗位。
如果有特殊情况需要请假或迟到，则需要提前向上级报备并获得批准。
3.2 工作着装：员工在工作期间应穿着整洁、合适的工作服，并保持个人卫生。
特殊岗位需要穿戴特定的安全装备的员工，必须正确佩戴，并遵守各项安全操作规范。
3.3 工作流程：员工应熟悉并遵守相关的工作流程和操作规范。
如果对工作流程有异议或建议，应及时向上级领导提出，并在得到批准后执行。
3.4 安全和卫生：员工应遵守公司的安全和卫生规定，包括但不限于正确使用劳动保护用品、保持工作场所整洁、遵循防火和防盗措施等。
3.5 行为规范：员工应遵守公司的行为规范，包括但不限于恪守商业机密、尊重他人的隐私和权益、尊重上级和同事等。
4. 违规处理任何违反公司的操作规程或政策的行为都将受到相应的处罚。
根据违规行为的严重程度，处罚包括但不限于口头警告、书面警告、停职、解雇等。
员工如有异议可以向人力资源部门提出申诉。
5. 更新和修订本指导书将根据公司的需要和相关政策的更新进行定期审核和修订。
员工需要确保他们随时了解和遵守最新版的操作规程。
二、操作规范1. 上班前准备：员工在上班前应确认自己是否有工作任务，准备必要的工作工具、文件和资料，并检查工作区域是否整洁。
2. 工作流程：员工应按照工作指导书中的流程执行任务和操作。
如有疑问或遇到困难，应及时向上级领导或相关部门寻求帮助和解决方案。
3. 文件和记录：员工需要按照规定的格式和要求填写文件、表格和记录，并妥善保存起来。
作业指导书的作用及意义
作业指导书的作用及意义作业指导书是一种学习辅助材料，它为学生提供了清晰明确的作业要求和指导，有助于他们更好地完成学习任务。
作业指导书不仅提供了学习内容和目标，还给出了学习方法和技巧，为学生提供了有效的学习指导和支持。
本文将探讨作业指导书的作用及意义，以及如何利用作业指导书提升学习效果。
一、作业指导书的作用1.明确学习任务和目标：作业指导书详细列出了每项作业的要求和目标，帮助学生明确学习任务，知道应该完成什么，达到什么目标。
这有助于学生集中注意力，不会迷失在学习内容中，提高学习效率。
2.提供学习方法和技巧：作业指导书通常会附带学习方法和技巧的说明，告诉学生如何更好地完成作业任务。
这些方法和技巧可能包括学习时间管理、查阅资料的方法、解决问题的思路等，能够帮助学生掌握学习技巧，提高学习自信心。
3.鼓励学生自主学习：作业指导书给出了学习任务和指导，但它并不是一成不变的答案，而是提供了一个学生自主学习的框架。
学生可以在这个框架内展开思考，寻找解决问题的方法。
这样的自主学习过程培养了学生独立思考和解决问题的能力。
4.促进学生合作学习：作业指导书可以为小组活动或合作学习提供指导。
通过作业指导书，学生可以明确各自在小组中的任务和角色，更好地协作完成作业。
这有助于培养学生的协作能力和团队合作精神。
二、作业指导书的意义1.提高学习效果：作业指导书为学生提供了清晰的学习目标和指导，而不是盲目地完成作业。
这有助于提高学生的学习效果，使他们能够更加有针对性地学习，取得更好的成绩。
2.培养学习兴趣：作业指导书不仅告诉学生“应该学什么”，还告诉他们“为什么要学”。
它给学生提供了学习背景和知识意义的解释，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入学习。
3.增强学习动力：作业指导书明确列出了每项作业的要求和目标，给学生设立了明确的学习目标。
这有助于激发学生的学习动力，使他们对学习充满期待，并能够持之以恒地完成学习任务。
4.促进学生自主学习能力的培养：作业指导书的存在并不意味着一切答案都已给出，而是为学生提供了一个学习的框架和思路。
作业指导书和操作规程的区别
作业指导书和操作规程的区别
《作业指导书和操作规程的区别》
作业指导书和操作规程是企业管理中常见的文件，它们都是为了规范和指导员工进行工作而设立的。
然而，作业指导书和操作规程在内容和用途上有所不同。
作业指导书是为了指导员工在完成某项工作时所需的步骤和要求而制定的文件。
它通常包括工作的名称、目的、过程、责任人以及相关的安全注意事项等，旨在让员工清楚地了解如何完成工作并确保工作的质量和安全。
操作规程则更加具体和细化，它是对具体工作过程中所需进行的步骤、方法和要求的详细规定。
操作规程通常包括工作流程图、标准作业步骤、操作规范、工具和设备的使用方法等，旨在让员工更加具体地了解如何执行工作并确保符合标准和规范。
可以说，作业指导书更注重工作的整体流程和要求，而操作规程更偏向具体步骤和方法的规范。
作业指导书更侧重于指导员工如何进行工作，而操作规程更侧重于规范员工在具体工作过程中的行为和操作。
在实际应用中，企业通常会同时使用作业指导书和操作规程，以确保员工对工作有全面的理解和掌握。
作业指导书和操作规程的制定和执行，对于保障工作质量和安全非常重要，它们的区别和共同点都需要得到充分的重视和理解。
作业指导书编制规程
为作业指导书的编制、更新和控制管理提供指南，让作业指导书反映最佳的生产作业现状，指导班组成员进行标准化的操作，并保证作业指导书成为有价值的班组培训工具和目视化管理工具。
公司生产车间(含铝窗、单元体幕墙、复合车间)。
OIS ——作业指导书(，是一种编制标准作业状态的工Quality Information System)具，它定义了工位上工作任务的范畴，强调安全、质量等方面至关重要的步骤。
它既是班组建立持续改善和浪费消除的基础，又是班组降低成本、提高效益、优化工作后结果的反映。
WES ——工作要素表，是作业指导书有利的补充说明，它用语言描述和图象更进一步的介绍了在 OIS 上标注了安全、品质检查等要点符号的作业步骤。
WES 强调并传达为什么要突出标有要点符号的步骤，并且怎样才干保证这些步骤的特性。
——安全法规/人体工学标识，该标识表示作业工作中安全方面的工作性质。
作业员按作业指导书上的动作步骤进行作业时，通过在动作步骤后加注该标识，提醒作业员要注意的安全事项或者国家法规中规定在特定场合中需要满足的安全生产条件(由安全部门提供相关资料或者对车间进行指导，进行安全辩识，并填充相关内容)。
——特性标识，该标识表示质量、技术要求中各工序关重的特性要求或者技C C术数(参考资料：控制计划、工艺特性清单等)——品质检查标识，该标识反映工艺资料上应有的工艺要求(参考资料：工艺相关资料)——在制品标识，该标识表示作业内容是对来料进行再一次加工形成安装上车体的组装部份的动作步骤。
QCO ——快速转换标识，通过改善或者优化动作实现了工作步骤的精简需注以该标识。
——可视化工厂标识，作业指导书若附有可视化教具且与作业者操作有关，需加注该标识提醒作业者查看可视化教具。
CTPM——设备维护标识，若班组作业内容中涉及设备检查等内容的需加注该标识。
——防呆措施标识,改良改善的措施在实施过程中涉及与作业者操作内容有关的需加注该标识.——环保标识,作业完后产生的废物,作业员按车间要求放入指定地点. 若作业后有此项工作内容需加注该标识说明.●车间 QOS 要素员负责本程序在车间范围内得到正确理解。
作业指导书及标准
作业指导书是对工作内容、工作方式、质量要 求等进行明确规定的文件，旨在引导员工正确 执行工作任务。
作业指导书的重要性
提高发生 规范操作流程
保证工作质量 明确要求确保质量
提升客户满意度 保证服务质量
作业标准的种类
操作规程
01 详细操作程序说明
操作指导书
02 指导具体操作方法
作业指导书在生产制造行业中起着关键作用， 它可以帮助工人准确地了解生产流程和操作步 骤，从而提升生产效率。通过作业指导书，员 工可以规范操作、减少错误，确保产品质量。
作业标准在服务行业中的应用
服务流程规范化 提高服务效率
员工操作规范 减少服务差错
服务质量保障 确保客户满意度
作业指导书与标 准在安全生产中
作业指导书实施中的问题与挑战
缺乏明确目标
01 需要明确界定目标，确保每个环节的实施都与目标保持一致
沟通不畅
02 建立有效的沟通机制，确保信息流畅传递
员工抵触心态
03 引导员工积极参与，树立正确的执行态度
作业标准改进的方法与途径
持续改进
培训员工
定期审查并更新作业标准，紧 跟市场变化
加强员工培训，提升执行作 业标准的能力
规范工作流程 提高工作效率
规避风险 保障企业利益
确保产品质量 维护企业声誉
提高工作标准 推动企业发展
未来展望
未来，作业指导书及标准将继续发挥重要作用。 随着科技的不断进步，作业指导书的数字化、 智能化将成为发展趋势。企业将更加注重标准 化管理，强化创新能力，应对市场竞争的挑战。 同时，作业指导书及标准也将更加注重可持续 发展，追求环保和社会责任。
减少错误发生 提升质量可靠性
培训新员工 快速掌握工作技能
何谓作业指导书
何谓作业指导书1.简介作业指导书为了加强企业的基础管理，规范现场操作，保证质量，吸收行业新技术、新材料、新机具、新工艺等先进实用成果的基础上，结合技术发展与实践经验进行编撰，可作为控制质量的主要依据。
通常，将作业指导书中的机器配置图记在A3大小的规定用纸上，并且记录了作业顺序、标准持有量、周期时间、实际时间、安全、品质检查等各个项目，挂在现场机器加工生产线和组装生产线上，这被称为“标准作业单2.详细信息a.什么是作业指导书作业指导书(Working Instruction)是指为保证过程的质量而制订的程序。
—“过程”可理解为一组相关的具体作业活动（如：抹灰、砌砖、插件、调试、装配、完成某项培训）。
—作业指导书也是一种程序，只不过其针对的对象是具体的作业活动，而程序文件描述的对象是某项系统性的质量活动。
—作业指导书有时也称为工作指导令或操作规范、操作规程、工作指引等。
· 作业指导书的作用—是指导保证过程质量的最基础的文件和为开展纯技术性质量活动提供指导。
—是质量体系程序文件的支持性文件。
b. 作业指导书的种类· 按发布形式可分为：—书面作业指导书；—口述作业指导书；—计算机软件化的工作指令；—音像化的工作指令。
· 按内容可分为：—用于施工、操作、检验、安装等具体过程的作业指导书；—用于指导具体管理工作的各种工作细则、导，则、计划和规章制度等；—用于指导自动化程度高而操作相对独立的标准操作规范。
内容常用的作业指导书应包含以下内容。
（1）编制目的。
（2）编制依据。
（3）适用范围。
（4）作业前的准备工作。
（5）作业方案。
（6）技术要求及措施。
（7）人员组织要求。
（8）安全质量保证措施。
（9）环境保护措施。
[1]编号与管理a. 基本要求· 内容应满足—5W1H原则任何作业指导书都须用不同的方式表达出：Where：即在哪里使用此作业指导书；Who：什么样的人使用该作业指导书；What：此项作业的名称及内容是什么；Why：此项作业的目的是干什么；when：何时做How：如何按步骤完成作业。
作业指导书目录
作业指导书目录一、引言1.1 项目背景1.2 项目目的1.3 项目范围1.4 读者对象1.5 术语定义二、作业指导书概述2.1 作业指导书的作用2.2 作业指导书的编写目的2.3 作业指导书的适用范围2.4 作业指导书的更新与维护三、作业执行流程3.1 作业准备阶段3.1.1 作业准备的目的3.1.2 作业准备的内容3.2 作业实施阶段3.2.1 作业实施的目的3.2.2 作业实施的步骤3.3 作业收尾阶段3.3.1 作业收尾的目的3.3.2 作业收尾的内容四、作业指导书的组成部分4.1 作业指导书封面4.1.1 作业指导书封面的要求4.2 作业指导书正文4.2.1 作业指导书正文的结构4.2.2 作业指导书正文的撰写要点4.3 作业指导书附件4.3.1 作业指导书附件的种类4.3.2 作业指导书附件的格式要求五、作业指导书的编写要求5.1 作业指导书的语言要求5.2 作业指导书的排版要求5.3 作业指导书的图表要求5.4 作业指导书的编号要求5.5 作业指导书的验收要求六、作业指导书的审核与发布6.1 作业指导书的审核流程6.1.1 作业指导书初稿的审核6.1.2 作业指导书终稿的审核6.2 作业指导书的发布流程6.2.1 作业指导书发布的方式6.2.2 作业指导书发布的对象七、作业指导书的更新与维护7.1 作业指导书的更新频率7.2 作业指导书的更新流程7.3 作业指导书的维护责任八、作业指导书的评估与改进8.1 作业指导书的评估方法8.2 作业指导书的改进措施九、附录9.1 术语表9.2 参考文献以上为作业指导书目录的标准格式，用于指导作业指导书的编写和组织结构。
具体内容和数据可根据实际情况进行编写和填充，确保作业指导书的完整性和可读性。
作业指导书的目的是为了提供详细的指导和规范，确保作业的顺利进行，并提供参考和依据。
在编写作业指导书时，应注意语言简洁明了、排版整齐、图表清晰，以方便读者理解和使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
标记 处数 更改文件号 签字
编制
校对
审核
会签
批准
日期
√ √ √ n=1 √ √ √ n=1 √ √ √ n=1 √ √ √ n=50 √ √ √ 全数 √ √ √ 全数
每次换 模
每批首 末
每批首 末
填写产量\质量跟踪表
检验记录
填写产量\质量跟踪表 模具工重新调整模具，试冲
检验记录
合格后再生产；操作工隔离
已生产产品并按《不合格品
填写产量\质量跟踪表 控制程序》处理已生产产品
作业指导书
Work Instruction
龙筠冲压
成型切断包装
标记 零部件编号 零部件名称
AFY04698/99 前桥支架
编号 工序号
d
m 工步
编号
工装或名称
名称
数量
1
将落料后的片料,光面向上以弄面定位进行成型并切断。
LY/SB202
压力机125T
1
d
m
首件自检、交检，合格后批量生产。 2
检验人员按产品图检验相关尺寸；操作人员检验在生产过程中目测产品的型面， 发现型面不合格，要求操作工立即隔离已生产产品，将模具调整合格后再生产， 并增加不合格尺寸的检验频次，直至尺寸稳定再恢复正常的检测频率。当关键特 3 性尺寸不合格时，检验员、操作工及技术人员需共同查找产生不合格的原因，并 在生产过程中加以避免，同时需采取100%的检验加以控制，直至尺寸合格方能恢
检验记录
每批末
每批 每批发
货
填写产量\质量跟踪表 检验记录
填写产量\质量跟踪表 检验记录
填写产量\质量跟踪表 检验记录
调整数量
此工位所需安全装备 SAFETY REQUIREMENTS ON THIS STATION
护目镜 SAFETY GLASSES
安全帽 HELMET
耳塞 EAR PROTECTIO
口罩 RESPIRATOR
安全套袖 SAFETY SLEEVES
手套 GLOVES
防护腰带 BELT
PROTECTORS
防护手套 WATCH
PROTECTOR
工作服 CLOTHING
工作靴 SAFETY SHOES
红色 RED =必须 REQUIRED 蓝色 BLUE =建议 RECOMMEND 黄色 YELLOW = 可选择OPTIONAL
打包机 胶带
各一
6
入库发货
产品/过程 规范/公差
dLeabharlann m模高345mm 外观无锈迹压伤
外观无锈迹压伤
图纸尺寸 松紧适当 数量足 数量 包装外观
评价/测量技术
首 自专
样本
检 检 检 容量 频率
控制方法
反应计划 /纠正措施
检具
√ √ √ n=1
每批首 末
PPk\X-Rm图
目测 卷尺 目测 目测
三次元 卡尺 检具 目测 电子抨 目测 电子抨
复正常的检测频率。
AFY04698/99 AFY04698/99检具
模具
1
检具
1
工步
设备与工装
辅具及焊接材料（辅料） 特殊特
名称及编号
数量 名称及规格
数量 性分类
1
压力机LY\SB202 模具AFY04698/99
各一
2
清洗剂 水槽
各一
检具 毛涮
1 ☆
5
3 防锈槽防锈剂 各一
毛涮
5
4
检验
5
包装
三次元 卡尺 检 各一 具