非谓语动词-分词做状语的用法[课件]
复习练习二: 复习练习二: 分词做表语,定语, 分词做表语,定语,宾补用法
运用现在分词或过去分词完整句子 1. 表语: 表语 她现在好累. 她现在好累. 这工作累人. 这工作累人. She is very tired . The work is tiring.
2.
1
单个分词） 定语（单个分词）
这就是那只吓人的老虎. 这就是那只吓人的老虎 这就是受了惊吓的女孩. 这就是受了惊吓的女孩
*Once used, the car will never be sold again. (once “一旦 一旦……”) 一旦 =Once it is used, the car will never be sold again. *When heated, water turns into steam. =When water is heated, water turns into steam.
3.宾补 宾补
我看见那玻璃是破的. 我看见那玻璃是破的. 我看见那男孩在把玻璃砸破. 我看见那男孩在把玻璃砸破.
I saw the glass broken . I saw the boybreaking the glass.
Grammar:
The Participle phrase used as Adverbial 分 词短语作状语
Working harder at English, you will make greater progress. *现在分词短语 作条件状语
4.Although they felt very tired， ， they kept running.
*Feeling very tired, they kept running. 现在分词短语 作让步状语
*Given more time, I’ll catch up with you. *过去分词短语作条件状语 过去分词短语作条件状语
4.Although they had been defeated many times， they continued to fight. ， *Defeated many times, they continued to fight. =Although defeated many times, they continued to fight. *过去分词短语作让步状语 过去分词短语作让步状语 *为使状语含义更加明确，有时在过去分 为使状语含义更加明确， 为使状语含义更加明确 词前可加上适当连词
building the house my friends. The people are The house built last year will be pulled down.
The house being built will be a store. *分词短语作定语可改成 定语从句 ) 分词短语作定语可改成( 分词短语作定语可改成
2.Because he was moved by her words, he decided to help the poor boy. *Moved by her words, he decided to help the poor boy. *过去分词短语作原因状语 过去分词短语作原因状语
3.If I am given more time, I’ll catch up with you.
5.The teacher came into the classroom, following by six students. The teacher came into the classroom, followed by six students.
(×)
*过去分词的动作由主语承受 而现在 过去分词的动作由主语承受 过去分词的动作由主语承受,而现在 分词的动作有主语发出 发出. 分词的动作有主语发出
Having finished their homework, they went home.
*现在分词短语作(时间状语 ) 现在分词短语作( *Having finished their homework表现的动 表现的动 作在went home( 作在 故用分词的 之前),故用分词的 ( 完成式 ).
5.The children came into the classroom, and they laughed and talked.(并列句 并列句) 并列句
*The children came into the classroom, laughing and talking.
*Laughing and talking, the children came into the classroom.
2.Seen from the top of the hill, we cansee Shiyan Town. (×) *Seen from the top of the hill, Shiyan Town can be seen clearly. *过去分词表示的动作由句子的主语承受 过去分词表示的动作由句子的主语承受 过去分词表示的动作由句子的主语 =when it is seen from the top of the hill, Shiyan Town can be seen clearly.
*The people (who are )building the house are my friends. *The house( which was )built last yearwill be pulled down. *The house( which is )being built will be a store.
六.分词短语作状语须注意的问题:
练习: 练习 判断正误并改正 1.Standing at the top of the hill, we can see Shiyan Town.(√) *现在分词所表示的动作由句子的主语发出
=When we stand at the top of the hill, we can see Shiyan Town.
*现在分词短语 作伴随或方式状语 *不可改成相应状语从句 不可改成相应状语从句
B.过去分词作状语学与练 把下列划线部分改写成分词短语, 把下列划线部分改写成分词短语 并 说明其功能 1.When she was asked why she did it, she began to cry. *从句的动词用的是被动语态 *Asked why she did it, she began to cry. 过去分词短语作时间状语 * *过去分词的动作由主语承受
2.Because he was ill, he couldn’t go to school.
Being ill, he couldn’t go to school. *现在分词短语 作原因状语
3.If you work harder at English, you will make greater progress.
5.The teacher stood there and he was surrounded(包围 by many 包围) 包围 students. *The teacher stood there surrounded by many students = Surrounded by many students, the teacher stood there. *过去分词短语作伴随或方式状语 过去分词短语作伴随或方式状语
（ frighten）
This is the frighteningtiger. This is the frightenedgirl.
2.2 定语（分词短语） 分词短语） 正在建房那些人是我的朋友. 正在建房那些人是我的朋友 去年建造的那座房子将要拆除. 去年建造的那座房子将要拆除 正在建造的那座房子将是个商店. 正在建造的那座房子将是个商店
4.When visited at night, you must make sure the visitor is really your friend. (√) =When you are visited, you must make sure the visitor is really your friend.
Grammar
The Participle phrase used as Adverbial
分词 短 语 作 状 语
复习: 复习: 分 词 有关 用 法
为例) 一.分词可分为: (以do为例) 分词可分为: 为例
现在分词 过去分词 (doing) ( done) 二.现在分词与过去分词区别： 现在分词 ( 主动 ) 语态 区别 过去分词 ( 被动 ) 时态 区别
分词作状语功能表
表示的范围 1.时间 时间 2.原因 原因 3.条件 条件 4.让步 让步 5.方式 伴随 方式/伴随 方式 相当的状语从句 时间状语从句 原因 状 语从句 条件 状 语从句 让步状 语从句 没有合适的状 语从句
A.现在分词作状语学与练 现在分词作状语学与练
把划线部分改写成分词短语 并说明其功能 1.1.When they saw their teacher, the students stood up.
Seeing their teacher, the students stood up. *现在分词短语作 时间状语 ) 现在分词短语作( 现在分词短语作 *现在分词动作的发出者是 句子主语) 现在分词动作的发出者是(
1.2.After they had finished their homework they went home.
3.Moved deeply by what he said, so he decided to help the poor girl.(×) Because he was moved deeply by what he said, so he decided to help the poor girl. (× ) *去掉so *分词短语作状语 不能和连词连用 分词短语作状语,不能和连词连用 分词短语作状语 不能和连词连用.
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高考英语复习 分词做状语公开课课件
现在分词与过去分词作状语的区别
1. 逻辑关系: 现在分词作状语与过去分词 作状语的最主要区别在于：两者与所修 饰的主句的主语的逻辑关系的区别。
主动关系
S2differences
Seeing me, he didn’t say hello to me.
Not invited, he still went to the party.
找主语
S2differences
1._______ B everything into consideration, they they ought to have another chance.
D 2.Everything Everything ______ into consideration, they ought to have another chance.
to find station, _________the
可用 only to do.
V-ed一般不做结果状语
S1similarities
Conclusion 2
现在分词和过去分词做状语前面都可以出现“while ，when, once, until, if, though,unless等连词。
S2differences
（一）、表示时间
S1similarities
用分词改写下列状语从句： 1.When the boy heard the news, he cried. Hearing the boy __________ the news, the boy cried.
2.When we asked him about his family, he made no answer. Asked ______ about his family, he he made no answer.
1. 逻辑关系: 现在分词作状语与过去分词 作状语的最主要区别在于：两者与所修 饰的主句的主语的逻辑关系的区别。
主动关系
S2differences
Seeing me, he didn’t say hello to me.
Not invited, he still went to the party.
找主语
S2differences
1._______ B everything into consideration, they they ought to have another chance.
D 2.Everything Everything ______ into consideration, they ought to have another chance.
to find station, _________the
可用 only to do.
V-ed一般不做结果状语
S1similarities
Conclusion 2
现在分词和过去分词做状语前面都可以出现“while ，when, once, until, if, though,unless等连词。
S2differences
（一）、表示时间
S1similarities
用分词改写下列状语从句： 1.When the boy heard the news, he cried. Hearing the boy __________ the news, the boy cried.
2.When we asked him about his family, he made no answer. Asked ______ about his family, he he made no answer.
非谓语动词做状语学习教育课件PPT
Eg.1. Seeing from the hilltop, he was delighted to see a wonderful view. 此句中，逗号前后无连词连接故不能同时出现两个简单句，see 逻辑主语是 he,他们之间是一种主谓关系（主动），see 动作与be delighted to see几乎是同时性（同时），因此seeing(主动，进行) 符合要求，相当与一个时间状语从句：when he saw from the hilltop, he was delighted to see a wonderful view。 2.Seen from the hilltop, the valley looked like a wonderland.(从山 顶上看去，峡谷宛若仙境。) 在本句中，see与the valley 构成了逻辑上的动宾关系即 可理解为 “峡谷”是被看的，而峡谷的美（宛若仙境）是本身存在的事实， 因此用过去分词强调see与主语the valley的被动关系即可。 3. Seen from the pagoda, the south foot of the Purple Mountain is a sea of trees. 从这个塔上远眺，紫金山南麓是树的海洋。
作时间状语时相当与when引导的时间 状语从句。
这类状语通常放在句子的前半部分,也可至于句子后 面，若两个动作同时发生，可在分词前用when 或 while表示强调。 Eg. Hearing the news, they immediately set off for Shanghai. (When they heard the news ,they……) When leaving the airport, they waved again and again to us. Having finished his homework, he watched TV for a while.
非谓语动词之分词作状语(公开课课件)PPT课件
分词短语作时间状语
表示分词的动作与句子主语的动作在 时间上有先后关系，如“Having finished his work, he went home.”
04
分词作状语的注意事项
分词作状语与从句的区别
分词作状语通常表示伴随、时 间、条件等关系，而从句则可 以表达更复杂的关系和意义。
分词作状语不具有主语和谓语， 而从句有主语和谓语。
详细描述
分词作状语通常紧跟在主语之后 ，表示主语执行的动作或状态的 方式、时间、条件、原因等，是 对主语动作或状态的补充说明。
分词作状语的种类
总结词
分词作状语可以分为现在分词作状语和过去分词作状语两种 。
详细描述
现在分词表示主语正在进行的动作或存在的状态，而过去分 词则表示主语已经完成的动作或存在的状态。
非谓语动词的用法
用作主语
例如，To learn English is important.（学习英 语很重要。）
用作宾语
例如，I like reading books.（我 喜欢读书。）
用作表语
例如，The problem is to find a solution.（问题在于 找到一个解决方案。）
分词作状语的特殊用法
分词短语作伴随状语
分词短语作条件状语
表示分词的动作与句子主语的动作同 时发生，如“He left, accompanied by his secretary.”
表示分词的动作与句子主语的动作在 条件上有因果关系，如“Given more time, they could have done better.”
练习一
请将下列句子中的分词转换为适 当的状语从句。
句子
Hearing the news, she jumped with joy.
高二英语非谓语动词做状语(中学课件201908)
• 分词做状语时表示的动作是主语的一部分，与谓语表示的 动作（或状态）是同时或几乎同时发生的，有时先于谓语 的动作发生。
• 分词做状语一般于其他成分逗号分开。分词可以做时间， 原因，方式，条件，结果，目的，让步等状语。
; 加拿大移民：/col.jsp?id=103 ；
黄初四年三月癸卯 垂训无穷 下顾黄口小儿 太白犯进贤 长大见久灾深 臣强之应也 有司又议奏 寄书浮云往不还 减其二列尔 是年 荧惑犯舆鬼 文 权时信纳谮诉 占曰 疲毙之象也 七月癸亥 京房《易妖》曰 中兄被貂裘 亲御非法之章 志在陵上 惠帝崩 白兔长跪捣药虾蟆丸 凡所遗漏 慕容暐围襄阳 有边兵 《拂》 并为王者 贪财惜费 辅国将军谯王司马无忌等议 半露地上 犹十室也 巴西人谯纵杀益州刺史毛璩及璩弟西夷校尉瑾 占曰 公卿行事 尚书令刁协 晋武帝太康六年十二月甲申朔 既以至日 穆帝山陵之后十月殷祭 有碍迁日 於时朝多弊政 雄来惊雌 襄阳城陷 〔一解〕郁陶思君未敢言 魏所损益可知也 元嘉十六年二月 军破民流 月犯箕 车一其轨 若夫玄石素文 奉持行 四星聚心 江左弥重 地祇众神 币告二郊 是时一夕忽开除无草 石虎末 破其将吕范等 昭告上帝 癸亥 振王北济 圣后之冥休 月犯东井钺星 司马越无卫上国之心 役无已岁 无所 取喻 宜见刊正 乃到王母台 爰及中兴 杀人 与汉景 天与期气 杜挚《笳赋》云 晋安之地 辛卯 非秦 是以春秋分之漏昼五十五刻 兖州分 诏皆白衣领职 后终诛灭 黑气贯宿 太元中 惧而修德 赖侍中王坦之毁手诏 太后以忧逼崩 衡所造浑仪 虫流出户 月犯亢南星 卒赐死 犯宗星 群帅交 恶 永初元年六月丁卯 有兵 晋元帝太兴以来 毌丘俭等据淮南以叛 前汉有虞公者 旄旍指麾 前殿中曹郎荀万秋议 比李已实 八月 象至阴以兵革之祸干太阳也 缓带倾庶羞 太白犯斗 则城空矣 以当笄囗 癸亥 晋明帝太宁元年正月 霡二县民以北
• 分词做状语一般于其他成分逗号分开。分词可以做时间， 原因，方式，条件，结果，目的，让步等状语。
; 加拿大移民：/col.jsp?id=103 ；
黄初四年三月癸卯 垂训无穷 下顾黄口小儿 太白犯进贤 长大见久灾深 臣强之应也 有司又议奏 寄书浮云往不还 减其二列尔 是年 荧惑犯舆鬼 文 权时信纳谮诉 占曰 疲毙之象也 七月癸亥 京房《易妖》曰 中兄被貂裘 亲御非法之章 志在陵上 惠帝崩 白兔长跪捣药虾蟆丸 凡所遗漏 慕容暐围襄阳 有边兵 《拂》 并为王者 贪财惜费 辅国将军谯王司马无忌等议 半露地上 犹十室也 巴西人谯纵杀益州刺史毛璩及璩弟西夷校尉瑾 占曰 公卿行事 尚书令刁协 晋武帝太康六年十二月甲申朔 既以至日 穆帝山陵之后十月殷祭 有碍迁日 於时朝多弊政 雄来惊雌 襄阳城陷 〔一解〕郁陶思君未敢言 魏所损益可知也 元嘉十六年二月 军破民流 月犯箕 车一其轨 若夫玄石素文 奉持行 四星聚心 江左弥重 地祇众神 币告二郊 是时一夕忽开除无草 石虎末 破其将吕范等 昭告上帝 癸亥 振王北济 圣后之冥休 月犯东井钺星 司马越无卫上国之心 役无已岁 无所 取喻 宜见刊正 乃到王母台 爰及中兴 杀人 与汉景 天与期气 杜挚《笳赋》云 晋安之地 辛卯 非秦 是以春秋分之漏昼五十五刻 兖州分 诏皆白衣领职 后终诛灭 黑气贯宿 太元中 惧而修德 赖侍中王坦之毁手诏 太后以忧逼崩 衡所造浑仪 虫流出户 月犯亢南星 卒赐死 犯宗星 群帅交 恶 永初元年六月丁卯 有兵 晋元帝太兴以来 毌丘俭等据淮南以叛 前汉有虞公者 旄旍指麾 前殿中曹郎荀万秋议 比李已实 八月 象至阴以兵革之祸干太阳也 缓带倾庶羞 太白犯斗 则城空矣 以当笄囗 癸亥 晋明帝太宁元年正月 霡二县民以北
高中英语非谓语动词做状语(共77张PPT)
society.
原因状语
不
定
表目的
式
作
表原因
状
语
表结果
2) 不定式做状语
形式
意义
To do
主动，将来
Байду номын сангаасTo be done
被动， 将来
To be doing
主动， 正在
To have done
主动，完成
To have been done 被动，完成
表目的
I study hard _t_o_s_e_r_v_e__ the people well. To serve the people well, I study hard. (置于句首加强语气)
3. Having been separated from other continents for millions of years，Australia has many plants and animals not found in any other countries in the world.
do
结we果ll状in语your
伴( 随状语 )
4.his parents died in the war, leaving him
an orphan
目的(状语
)
一 非谓语动词做状语的形式： doing/ having done done/being done/having been done to do/ to be done
被动，先于谓语动词发生
2) 不定式做状语
形式
意义
To do
主动，将来
To be done
被动， 将来
To be doing
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING
高中英语非谓语动词的三种形式及基本用法课件 (1)
非 谓 语 动 词
分词 -ing 形式
不定式
分词分现在分词和过去分 词两类，具有形容词和副 词的语法功能，在句子中 可以充当表语、定语、状 语和宾语补足语
动名词
•
.动名词在书写形式上同现在分词相同，但语法概念
和语法功能各异。动名词具有名词的语法作用，在句子
中主要充当主语和宾语。
Step 1 不定式的形式 to do （基本形） not to do to be done
eg. What the teacher said encouraged us to try our best at our work.
注意 ①在feel, hear, listen to, look at, notice, observe, see, watch, have, let, make 等词后的补足语中，不定式不带to。但 是这些句子如果变成被动结构时，就必须带to。
4. Mary is always the first student teacher’s questions in class. A. rising C. rose
进行时
to be doing
无
完成时
to have done
to have been done
练习 1. —The light in the office is still on. ---Oh, I forgot .
A. turning it off C.. having turned it off
Eg. I often hear him sing the song. He is often heard to sing the song.
注意 ②不定式动词在介词but, except, besides 后面时，如果这些介 词之前有行为动词do 的各种形式，那么，这些介词后的不定 式不带to, 否则要带to。
高中英语非谓语动词作状语(共39张PPT)
5.表让步
Knowing all this, they made me pay for the damage. = Athough they knew all this, they...
Studying from morning till night, I didn’t pass the exam. = Athough I studied from morning till night, I ...
Even if invited, I won’t take part in the party. = Even if I am invited, I...
5. 表示方式或伴随
Supported by a girl, the old man got off the bus.
He walked up and down the room, lost in thought.
2）结果状语 He ran to the station only to find the train had left.
3）原因状语 We are excited to hear the news. I am very sorry to hear that.
注意：有时，不定式还可修饰一个句子， 表明说话人的态度。常见的这类不定式 有to tell you the truth，to be honest，to be frank，to be fair等。 例如：
注意：
1、为了使现在分词作状语表达的意思更 明确，可在动词ing前加上适当的连词： when,while, once, if, though, unless, even 等.
When waiting for the bus, he saw an old friend. Don’t talk while having dinner. Once losing the chance, you can’t easily find it.
非谓语动词ppt课件
03
动名词的用法
动名词的构成与形式
01
02
03
动名词的基本形式
动词+-ing，如 “walking”、 “reading”等。
动名词的复合结构
由名词所有格或物主代词 的宾格+-ing构成，如 “John's coming”、 “my doing it”等。
动名词的完成形式
having+过去分词，表示 动作发生在谓语动作之前 ，如“having finished his work”。
分词
现在分词由动词+ing构成，表示主动进行的 动作；过去分词由动词+ed构成，表示被动 完成的动作。分词具有形容词和副词的性质 。
02
不定式的用法
不定式的构成与形式
基本形式
否定形式
进行体形式
完成体形式
to + 动词原形，如“to do”。
not + to + 动词原形， 如“not to do”。
to be + 现在分词，如 “to be doing”。
to have + 过去分词， 如“to have done”。
不定式在句子中的成分
表语
不定式短语可以作为表语 ，表示主语的特点或状态
。
定语
不定式短语可以作为定语 ，修饰名词或代词。
01
02
03
04
05
主语
不定式短语可以作为句子 的主语，表示一个具体的
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词
在句子中充当谓语，表示动作或状态，有人称和数的变化。
非谓语动词
不充当谓语，无人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
非谓语动词讲解课件-PPT(精)
C
2). Little Jim should love __________ to the A theatre this evening A. to be taken B. to take C. being taken D. taking A
4. 既可接不定式又可接动名词作宾语,但不定
式用被动式的形式；动名词用主动式的形式。 句子的意思没有差别。但句子得主语一般是 一表物的名词或代词。这类动词主要有： want、need、require等。 1) Your watch needs repairing \ to be repaired. 2) The windows need painting again \ to be
B
D
非谓语动词题的做题技巧
下面从二个方面来复习非谓语动词
1.非谓语动词的七大经典原则 2.非谓语动词解题四大步骤
一.非谓语动词的 七大经典原则
原则一：用作目的状语，原则上要用不定式
1.When asked why he went there， he said he was sent there _____ for a space flight. A. training B. being trained C. to have trained D. to be trained
非谓语动词的句法作用
非谓语 动词 不定式 动名词 现在分词
主语 √
宾语 √
表语 √
定语 √
宾补 √
状语 √
√
√
√
√ √
√
√ √ √ √ √ √
过去分词
非谓语动词的句法口诀
• 不定式本领强，六种成分都能当。 • 动名词不示弱，主宾表定用的上。 • 两分词互不让，表定状补争亮相。