小学体育三年级第一学期篮球单元教学计划
篮球单元教学计划
篮球单元教学计划
一、课程目标
1、熟悉基本的篮球基础技术，如持球，带球，投篮，控制篮筐等。
2、养成基本的体能运动习惯，增强体育素养，进行篮球运动规则训练，并熟悉篮球技术的实施。
3、开发反应能力，锻炼灵敏性，提高运球能力，提高篮球运动水平，扩大视野和观念，并初步掌握篮球比赛规则。
二、课程内容
（一）持球训练
1、双脚内外转向：练习双脚内外腿的转向技术，加快速度，改变方向。
2、步行前后移动：双脚踩在地上，无球的情况下，练习向前移动和
向后移动的技术，让腿部肌肉变得灵活。
3、单脚前后移动：当持球时，双脚的前后的移动，让球轻松的移动，保持节奏和平衡。
（二）带球训练
1、单脚转向：练习左右脚的转向技术，以便有效地控制球的运动方向。
2、变换节奏：练习向前移动、向后移动、右转、左转等运动，以及
变换不同的技术，从而变换运球的节奏，混淆防守者。
3、双脚转向：当球进入重点区域时，双脚的转向技术是非常重要的，以便能够更有效地控制球的运动方向，更容易地把球传入篮下。
4、转身技术：双脚站定，在篮下运动时，要学会有效的转身技术。
小学三年级上体育单元教学计划——篮球
小学三年级上体育单元教学计划——篮球
第一单元篮球
一、教学计划
二、教材分析
双手胸前传球
双手胸前传球是最基本最常用的篮球传球技术，一般在中、近距离运用双手胸前传球。
双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。
【动作做法和要点】
持球时，两手五指自然分开，双手拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
球出手后手心和拇指向下，其余手指向前。
1.传球要点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)动作协调连贯，双手用力均匀。
2.接球要点:手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和连贯。
三年级篮球大单元计划18课时
三年级篮球大单元计划18课时一、单元教学目标。
1. 运动技能目标。
- 让学生初步掌握篮球的基本运球、传球（原地双手胸前传球）、投篮（原地投篮）技术动作，提高学生对篮球的控制能力。
- 能够在简单的游戏和比赛情境中运用所学篮球技能。
2. 身体健康目标。
- 通过篮球练习，发展学生的灵敏性、协调性、力量等身体素质。
- 提高学生的心肺功能，增强学生的体能。
3. 心理健康与社会适应目标。
- 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与篮球活动的积极性和主动性。
- 在篮球学习和比赛中，培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神，提高学生的竞争意识和自信心。
二、教学重难点。
（一）教学重点。
1. 运球：手指对球的控制，运球的节奏和高度。
2. 传球：双手持球的姿势，发力顺序（伸臂、翻腕、拨指）。
3. 投篮：投篮的基本姿势（持球、手臂动作、身体平衡），投篮的发力顺序。
（二）教学难点。
1. 运球：在运球过程中手脚的协调配合，变向运球时的动作衔接。
2. 传球：传球时力量和方向的控制，传球的准确性。
3. 投篮：投篮时的拨指动作，在有防守压力下保持投篮动作的稳定性。
三、教学内容与课时安排。
（一）篮球基本常识（2课时）1. 第1课时：篮球运动简介。
- 教学内容。
- 通过图片、视频等方式向学生介绍篮球运动的起源、发展、比赛规则（简单介绍，如比赛的基本形式、得分方式等）。
- 展示一些著名的篮球运动员和精彩的篮球比赛片段，激发学生对篮球运动的兴趣。
- 教学方法。
- 讲授法：讲解篮球运动的基本知识。
- 直观演示法：播放视频、展示图片。
- 教学评价。
- 提问学生关于篮球运动起源等基础知识，检查学生的学习情况。
2. 第2课时：篮球场地与器材。
- 教学内容。
- 带领学生到篮球场实地了解篮球场地的各部分名称（如中线、三分线、罚球线等）和功能。
- 介绍篮球器材（篮球的大小、重量、材质等），让学生亲自触摸和感受篮球。
- 教学方法。
- 实地教学法：在篮球场上进行讲解。
小学三年级体育篮球教案（通用5篇）
小学三年级体育篮球教案（通用5篇）小学三年级体育篮球教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
小学三年级小篮球单元教学计划示例
组织教法
一
1.根据各组计划进行练习。
2.运球游戏。
1.学生根据计划选择场地。
2.场地的画法及练习。
3.学生练习。
4.了解篮球的动作名称。
1.讲各组如何协调好场地。
2.讲画线的基本方法。
3.激发学生的学习兴趣。
4.讲游戏方法并练习。
二
1.各组根据计划练习。
2.运球游戏。
1.能在学习过程中相互帮助、谦让，体现团队精神。
小学三年级小篮球单元教学计划示例
学习目标：
1、以游戏竞赛为载体，在游戏过程中通过学生自己组织比赛和裁判的实践活动，对学生进行执法守法的启蒙教育。
2.、以自主学习篮球为载体，培养学生制定计划和实施计划的自主学习能力。
3.、在学习制定计划和实施裁判的实践活动过程中，学习谦让、宽容、团结互助。
课次
教学内容
1.学生根据计划内容进行练习。
2.教师引导帮助计划的实施。
3.教师根据不同的计划内容提出不同的要求。
4.学生继续学习游戏的组织方法。
5.学生由小组长组织进行游戏。
四
五
六
综合评价计划的实施情况。
学生能通过综合评价，展示自己的能力。
各小组共同设计自己的考核评价内容及标准。
学生通过互评、自评使自己得到综合的评价。
2பைடு நூலகம்学习接力游戏的组织方法，及发令裁判。
1.根据学生计划进行练习。
2.教师引导、帮助计划的实施。
3.讲运球游戏的组织方法，并练习。
三
1.各组根据计划练习。
2.运球游戏。
1.让学生在小团体学习活动中做到团结、互助、谦让。
2.学生篮球技术在原来的基础上有所提高。
小学体育与健康三年级上册《篮球》大单元教学j计划
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：学生学习小篮球游戏，熟悉小篮球球性的基本要领。
2.健康行为：大部分学生掌握两种熟悉球性的基本动作方法，通过该练习提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
熟悉球性练习元名称
《篮球大单元教学》
单元学习目标
1.运动能力：能够积极参与篮球运动的学习和锻炼，并从中体验运动乐趣。
2.健康行为：发展学生的速度素质和身体协调能力，增强学生体质。
3.体育品德：在锻炼中形成团结协作的意识和能力。
单元主要学习内容
1.篮球熟悉球性2.《篮球原地运球》3.高运球、4.低运球5.高低交替运球6.《营养不良与肥胖》
3.自我挑战与评价鼓励
3
1.运动能力：引导学生能了解小篮球并熟悉球性，掌握原地运球的技术动作。
2.健康行为：大部分掌握原地运球的基本动作方法，通过该练习提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：培养学生自我展示的能力，激发学生对篮球运动的热爱。
原地运球
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
10
11
12
单元检测内容及评价标准
优秀：
良好：
标准：
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
2
1.运动能力：学生能够了解篮球拍球的基本要领，培养篮球兴趣。
2.健康行为：大部分学生掌握两种熟悉球性的基本动作方法，并提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：在篮球的练习中学会相互合作，团结；体验控制小篮球的快乐。
熟悉球性练习一
篮球单元教学计划（通用5篇）
篮球单元教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编整理的篮球单元教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。
篮球单元教学计划1一、指导思想球队将以全民健身纲要为宗旨，积极开展好训练与比赛工作，以抓实效，促团结为核心，进一步提高队员的身体素质，运动水平，逐步形成我们篮球队的打法与特色，使球队的整体战斗力得到充分的加强。
二、训练计划1、个人训练目标：努力提高篮球的各项基本技术，加强得分手段，明确球队的打法，掌握自己场上位置的要点。
2、球队训练目标：球队将以防守反击打快攻的战术为核心训练内容，要熟练掌握联防的技术要点，并能够了解半场盯人及全场紧逼的战术打法，同时要进一步提高队员的理论水平，了解裁判规则，从而丰富我们的场上经验。
三、训练内容记录（周）（1-2）周步伐1、交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。
2、滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防守步伐基础训练。
3、前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。
4、前后移动步伐：在低位与45度之间作前后来回移动防守，必须趋前举手，3趟之后，由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守，再沿三分线下端线。
5、后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守动作。
6、摆脱向前接应步伐：以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。
7、后转身步伐：以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。
8、切断步伐：两人一组，一人切入、一人做出「撞墙」接触防守，这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。
（3-4）周传接球及持球训练1、面对面200对传：4人一组作胸前、弹地、、传球。
2、跨下8字型绕球：分成两排，由跨下到腰部、头部绕球。
3、大风吹传球：4人一组以半场或是全场作移动式接应。
4、四角传球：分成四组作四角移动传接球。
2024年体育课篮球单元教学计划(精选5篇)
2024年体育课篮球单元教学计划（精选5篇）体育课篮球单元教学计划1一、课程名称：篮球二、授课对象：4、5、6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等，篮球教学计划。
四、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
五、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。
8、实行每年一次阳光体育展示活动，为创造校园篮球文化增添色彩。
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3、通过学习，培养学生团结一致、敢于表现自我的良好品质。
课
时
数
4
教学内容
双手胸前传接球
教学重点和难点
重点：传球手型和接球缓冲。
难点：手、脚的协调配合。
课时
教学内容
教学目标
教学重点和难点
教学策略
第
1
课
时
1、熟悉球性。
2、原地高低运球练习。
3、简单的传球联系。
使学生更好的熟悉球性，初步接触接球迎球缓冲的动作。
重点：徒手传球伸臂和接球缓冲。
难点：传球时手腕的翻动。
1、抛接球
2、两人一组，配合完成抛接球。
第
2
课
时
1、直线运球。
2、双手胸前传接球。
学生能够掌握双手胸前传接球的基本动作，传球时有意识做出翻腕、拨指动作，传球准确性
第
4课
时
1、考核：对墙双手胸前传接球。
2、体育游戏：圈内拦截球。
引导学生进一步巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作的掌握。
重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。
难点：传球时的翻腕。
1、逐个考核，记录成绩。
2、自主练习，注意安全。
重点：传球伸臂、翻腕、拨指和接球缓冲。
难点：传球时的翻腕。
1、直线运球练
时
1、双手胸前传接球
2、曲线绕八字运球
继续加强学生传球伸臂、翻腕拨指和接球缓冲等动作的练习。
重点：传球位置的掌握。
难点：手、脚的协调用力。
1、原地两人传接球练习。
2、多人传接球练习。
小学体育三年级第一学期篮球单元教学计划
一、教材分析
双手胸前传球是最基本常用的篮球传球技术，一般在中、近距离运用双手胸前传球。双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。
二、单元教学计划
教学目标
1、是学生了解双手使学生了解双手胸前传球时身体的基本姿势，知道球传出后大拇指向下、食指指着传球方向的动作要领。