大学生依恋类型与恋爱满意度的关系_王静
大学生恋爱观中的依恋风格与关系满意度
大学生恋爱观中的依恋风格与关系满意度大学生恋爱是一个充满激情与挑战的阶段。
在这个阶段，年轻人开始建立长久的恋爱关系，并尝试寻找与自己相配的伴侣。
然而，恋爱关系中的依恋风格却是一个重要的因素，它对关系满意度和稳定性产生着一定的影响。
本文将介绍大学生恋爱观中的依恋风格，并探讨它与关系满意度之间的关系。
依恋风格是指个体在关系中对亲密关系的感受与态度方式。
根据依恋理论，人的依恋风格可分为安全型、回避型和焦虑型。
安全型依恋者通常能够在关系中找到平衡，能有效地表达自己的需求并满足伴侣的需求。
回避型依恋者则倾向于避免亲密关系的建立，更注重个人的独立性和自主性。
焦虑型依恋者对亲密关系感到不安全，经常担心伴侣会离开自己，过度关注他人的反应和情感。
研究发现，不同的依恋风格与大学生的关系满意度密切相关。
安全型依恋者更容易与伴侣建立稳定、满意的关系。
他们能够更好地调节自己的情绪和需求，与伴侣进行有效的沟通，解决问题和冲突。
在面对困难和挑战时，他们能够相互支持，共同成长。
相比之下，回避型依恋者常常对亲密关系持保持距离的态度，他们倾向于独立、自主，难以表达自己的内心需求，导致缺乏关联性和亲密感。
而焦虑型依恋者则容易对恋爱关系过度焦虑，过分依赖伴侣的回应和情感，缺乏自主性和独立性，导致关系的不稳定和不满意。
如何提高关系满意度，实现更健康的恋爱关系？首先，大学生们应该意识到自己的依恋风格，并努力发展安全型依恋风格。
这可以通过增强自尊心、提高情绪调节能力和自我认知来实现。
此外，人们可以通过培养良好的沟通技巧来改善恋爱关系。
有效的沟通可以促进情感的交流，增进互信和理解，有助于解决问题和冲突。
同时，建立共同的目标和兴趣，共同成长，也是促进关系满意度的关键。
总结起来，大学生恋爱观中的依恋风格与关系满意度之间存在着紧密的联系。
安全型依恋者更容易建立稳定、满意的恋爱关系，而回避型和焦虑型依恋者则常常面临着关系不稳定和不满意的困扰。
因此，大学生们可以通过提高自我认知、培养良好的沟通技巧和共同成长来改善恋爱关系，并实现更健康、稳定的恋爱体验。
大学生对依赖心理对恋爱关系稳定的影响研究
大学生对依赖心理对恋爱关系稳定的影响研究大学生在恋爱关系中常常会表现出一定程度的依赖心理，这种心理状态对恋爱关系的稳定性有着重要的影响。
依赖心理是指个体在恋爱关系中对另一半的依赖程度，包括情感依赖、经济依赖、生活依赖等方面。
依赖心理在一定程度上可以促进恋爱关系的稳定，但过度的依赖心理也可能导致关系的不稳定。
本文将从大学生依赖心理对恋爱关系稳定的影响进行深入研究，探讨依赖心理的表现形式、影响因素以及对恋爱关系的影响机制。
一、依赖心理的表现形式大学生在恋爱关系中表现出的依赖心理主要包括情感依赖、经济依赖、生活依赖等方面。
情感依赖是指个体对另一半的感情依赖程度，包括对对方的依恋、依赖和信任。
经济依赖是指在经济方面对对方的依赖程度，包括经济支持、经济保障等。
生活依赖是指在生活方面对对方的依赖程度，包括生活习惯、生活方式等。
这些依赖心理的表现形式在恋爱关系中普遍存在，但在不同的个体和关系中表现出的程度和方式可能有所不同。
二、依赖心理的影响因素大学生在恋爱关系中表现出的依赖心理受到多种因素的影响，包括个体因素、关系因素和社会因素。
个体因素主要包括性格特征、情感需求、自尊心等方面。
性格特征中的依赖性、自恋性等可能会影响个体在恋爱关系中的依赖程度。
情感需求是指个体对感情的需求程度，过高的情感需求可能导致依赖心理的增加。
自尊心是指个体对自己的评价和认同程度，自尊心低的个体可能更容易表现出依赖心理。
关系因素主要包括双方之间的互动方式、沟通方式、冲突处理方式等。
社会因素主要包括文化背景、社会环境等方面。
不同的文化背景和社会环境可能会对个体的依赖心理产生影响。
三、依赖心理对恋爱关系的影响机制依赖心理对恋爱关系的影响机制是一个复杂的过程，涉及到个体的认知、情感、行为等多个方面。
依赖心理可能会促进恋爱关系的稳定，因为依赖心理可以增加双方之间的亲密感和依恋感，促进关系的发展和维持。
但过度的依赖心理也可能导致关系的不稳定，因为过度的依赖可能会导致个体对对方的控制和依赖过重，从而破坏关系的平衡和和谐。
《大学生成人依恋、牺牲动机和亲密关系满意度的关系研究》
《大学生成人依恋、牺牲动机和亲密关系满意度的关系研究》大学生成人依恋、牺牲动机与亲密关系满意度的关系研究一、引言随着现代社会的发展和高等教育的普及，大学生作为社会中的特殊群体，其心理发展及人际关系问题日益受到关注。
成人依恋、牺牲动机和亲密关系满意度作为衡量个体心理健康和人际关系质量的重要指标，对于大学生来说尤为重要。
本研究旨在探讨大学生成人依恋、牺牲动机与亲密关系满意度的关系，以期为促进大学生心理健康和人际关系发展提供理论依据和实践指导。
二、研究背景与意义成人依恋是个体在成年后对早期依恋经验的延续和表现，与个体的心理健康、情感稳定等密切相关。
牺牲动机是个体在人际交往中愿意为对方做出妥协和牺牲的心理倾向。
而亲密关系满意度则是个体在恋爱或亲密关系中感受到的满足程度。
这三者之间的关系对于大学生来说尤为重要，因为大学生正处于情感发展和人际关系建立的关键时期，其依恋模式、牺牲动机和亲密关系满意度将直接影响其心理健康和人际关系质量。
因此，本研究具有重要的理论意义和实践价值。
三、研究方法本研究采用问卷调查法，以大学生为研究对象，收集相关数据。
问卷包括成人依恋量表、牺牲动机量表和亲密关系满意度量表，以测量大学生的依恋模式、牺牲动机和亲密关系满意度。
同时，结合文献分析和实证研究，探讨三者之间的关系。
四、研究结果1. 大学生成人依恋、牺牲动机与亲密关系满意度的现状分析通过数据分析，我们发现大学生的成人依恋模式多样，其中安全型依恋占比较大；牺牲动机在不同个体间存在差异，但总体上表现出愿意为亲密关系做出妥协和牺牲的倾向；亲密关系满意度整体较高，但仍有部分学生存在不满意的情况。
2. 大学生成人依恋、牺牲动机与亲密关系满意度的关系分析通过相关性分析，我们发现大学生的成人依恋模式与牺牲动机和亲密关系满意度之间存在显著相关性。
具体表现为安全型依恋的学生更愿意为亲密关系做出牺牲，且其亲密关系满意度也较高；而不安全型依恋的学生在牺牲动机和亲密关系满意度上表现较差。
大学生对依赖心理对恋爱关系稳定的影响研究
大学生对依赖心理对恋爱关系稳定的影响研究大学生在恋爱关系中的依赖心理问题一直是一个备受关注的话题。
依赖心理是指个体对他人或某种事物需要过分依赖，缺乏自主性和独立思考的倾向。
对于恋爱关系而言，依赖心理可能会对其稳定产生一定的影响。
首先，大学生作为处于青春期的群体，往往在恋爱关系中存在对伴侣的过度依赖。
这种依赖可能源自于内心的不安全感，需要对方的肯定和关爱来填补自己内心的空虚感。
在这种情况下，大学生很容易出现对恋爱关系依赖过度，过分依赖对方的情况，导致恋爱关系的不稳定。
当对方无法满足其过度依赖的需求时，可能会导致关系破裂，双方出现情感纠纷。
其次，大学生在恋爱关系中的依赖心理也可能影响到他们的个人发展。
过度依赖对方的大学生往往会牺牲自己的个人发展空间，将自己的全部精力都放在了对方身上。
这样一来，他们可能会缺乏独立思考能力和自主性，失去了自我成长的机会。
长期下去，这种依赖心理可能会导致大学生在情感上变得越来越脆弱，无法应对生活中的挫折和压力，进而影响到他们的人际关系和生活质量。
此外，大学生对依赖心理的存在也可能会对恋爱关系的平衡产生一定的影响。
在一段恋爱关系中，双方需要相互支持和独立发展，而过度依赖对方的行为可能会导致双方关系发生不平衡。
一方过度依赖对方，而另一方可能会感到压力过大，难以承受对方过度的需求和期望。
这种不平衡可能会导致恋爱关系的破裂，失去了双方共同发展的机会。
梳理一下本文的重点，我们可以发现，大学生对依赖心理对恋爱关系的稳定确实存在一定的影响。
过度依赖对方可能会导致恋爱关系的不稳定，影响到个人的发展和关系的平衡。
因此，大学生在恋爱关系中应当适度依赖对方，保持独立思考和发展，建立健康的恋爱关系，实现双方共同成长。
成人依恋对大学生恋爱满意度的影响_领悟社会支持与自尊的中介作用
成人依恋对大学生恋爱满意度的影响_领悟社会支持与自尊的中介作用成人依恋对大学生恋爱满意度的影响：领悟社会支持与自尊的中介作用引言：恋爱是大学生活中一项重要的组成部分，对大学生成长和幸福感具有深远影响。
而成人依恋则是影响大学生恋爱满意度的一个重要因素。
本文旨在探讨成人依恋如何对大学生恋爱满意度产生影响，并研究社会支持和自尊在这种影响中的中介作用。
一、成人依恋与大学生恋爱满意度的关系成人依恋是指个体对亲密关系产生的情感依赖和期望。
依恋理论认为，个体的成人依恋类型将影响其恋爱满意度。
根据安全依恋、回避依恋和焦虑依恋三种类型，安全依恋者更容易建立和维持健康稳定的恋爱关系，而回避依恋者则倾向于独立和疏远，焦虑依恋者则更容易出现担心和不安的情绪。
因此，不同依恋类型的大学生在恋爱满意度上可能存在差异。
根据Simpson等人（1992）的研究，安全依恋大学生在恋爱关系中更加满意，而回避依恋和焦虑依恋的大学生则更容易感受到不满和不安。
这表明成人依恋与大学生的恋爱满意度存在密切联系。
因此，了解成人依恋对大学生恋爱满意度的影响机制对促进大学生健康恋爱至关重要。
二、社会支持作为中介变量社会支持是指个体从亲友、同伴和社会环境中获得的帮助和支持。
社会支持对恋爱满意度有着重要的影响。
研究发现，拥有更多社会支持的大学生在恋爱中更加满意。
这是因为社会支持可以提供情感上的支持、信息上的帮助以及行为上的支持。
获得社会支持的大学生更容易构建健康稳定的恋爱关系，从而提高恋爱满意度。
那么，成人依恋如何通过社会支持对大学生的恋爱满意度产生影响呢？研究发现，安全依恋者通常能够积极主动地争取和获取社会支持，因此他们更容易获得恋爱中的支持和帮助，更能满足彼此的需求，从而增强恋爱满意度。
相反地，回避依恋和焦虑依恋的大学生可能对寻求社会支持存在障碍。
回避依恋者可能过度独立和自立，不愿意向他人寻求帮助和支持，导致在恋爱中得不到应有的支持，从而降低其满意度。
异地恋大学生成人依恋与恋爱关系满意度的关系：沟通姿态的中介作用
异地恋大学生成人依恋与恋爱关系满意度的关系：沟通姿态的中介作用1. 本文概述本文旨在探讨异地恋大学生成人依恋与恋爱关系满意度之间的关系，以及沟通姿态在其中的中介作用。
异地恋作为一种特殊的恋爱方式，在当代大学生中并不罕见。
由于地理距离的隔离，这种恋爱模式对个体的情感依恋和沟通能力提出了特殊的要求。
成人依恋理论认为，个体在童年时期的依恋经历会影响其成年后的依恋风格，进而影响人际关系，包括恋爱关系。
本研究首先分析了异地恋大学生的成人依恋类型及其对恋爱关系满意度的影响。
同时，考虑到沟通在异地恋中的重要性，本文进一步探讨了沟通姿态如何在这一关系中起到中介作用。
通过定量研究方法，本研究收集了来自不同地区的大学生的数据，以期为理解异地恋大学生的情感体验和提升其恋爱关系质量提供理论依据和实践指导。
2. 文献综述在撰写《异地恋大学生成人依恋与恋爱关系满意度的关系：沟通姿态的中介作用》文章的“文献综述”部分时，我们将首先概述异地恋、成人依恋、恋爱关系满意度以及沟通姿态这四个关键概念的相关研究。
接着，我们将探讨这些概念在异地恋背景下的相互作用，特别是沟通姿态如何在这些关系中起到中介作用。
我们将总结现有研究的不足之处，为本研究提供理论依据和研究方向。
异地恋，或称为远距离恋爱，是指情侣双方因地理距离而分隔两地的一种恋爱模式。
异地恋的研究主要聚焦于其维持机制、面临的挑战以及如何提高关系满意度。
研究发现，信任、沟通、承诺和情感支持是维持异地恋的关键因素（Stafford Dainton, 2006）。
异地恋情侣通常需要更高的情感表达能力和解决冲突的能力（Guldner Swensen, 1995）。
成人依恋是指个体在其成年期的人际关系中寻求和维持亲密、安全感的倾向。
成人依恋风格通常分为安全型、焦虑型和回避型（Fraley, 2002）。
研究表明，成人依恋风格与个体的恋爱关系满意度密切相关。
安全型依恋的个体通常在恋爱关系中表现出更高的满意度，而焦虑型和回避型依恋的个体则可能面临更多关系问题（Mikulincer Shaver, 2007）。
大学生恋爱观中的依恋风格与恋爱关系
大学生恋爱观中的依恋风格与恋爱关系恋爱是人类社会中普遍存在的一种情感体验，大学生作为一个特殊的群体，他们的依恋风格对恋爱关系产生重要影响。
本文将从依恋风格与恋爱关系的关系、大学生的依恋风格以及如何培养健康依恋风格三个方面来探讨大学生恋爱观中的依恋风格与恋爱关系。
一、依恋风格与恋爱关系的关系1. 相互依赖的关系依恋风格是人际关系中的一种基本特质，而恋爱关系是一种最为密切的人际关系。
人们的依恋风格在恋爱关系中得到了充分的体现。
比如，一个安全型依恋的人在恋爱中更容易建立亲密的关系，而回避型依恋则常常表现出回避亲密关系的倾向。
因此，依恋风格与恋爱关系之间存在着紧密的联系。
2. 依恋风格对恋爱满意度的影响大学生在恋爱关系中，依恋风格对其满意度有着直接的影响。
研究表明，安全型依恋的人在恋爱中更容易表现出满意度较高的特点，而焦虑型和回避型依恋的人则相对较低。
因此，没有一个好的依恋风格，恋爱关系很难持久并获得幸福感。
二、大学生的依恋风格1. 安全型依恋安全型依恋的大学生通常有良好的自我认同，对自己和他人有清晰而积极的认知。
他们愿意与伴侣建立紧密的关系，并且相信自己的需求可以得到满足。
这种依恋风格的大学生在恋爱关系中表现出稳定和满意度较高的特点。
2. 焦虑型依恋焦虑型依恋的大学生通常对自己和他人有较高的不安全感，对伴侣的反应敏感，并且担心被抛弃。
这种依恋风格的大学生在恋爱关系中常常表现出不满足、困惑和依赖的特点，容易因为小事而产生过度焦虑。
3. 回避型依恋回避型依恋的大学生通常对亲密关系较为回避，他们可能害怕依赖他人，也倾向于避免亲密关系的发展。
这种依恋风格的大学生可能表现出独立和疏离的特点，在恋爱关系中常常难以建立稳定和亲密的联系。
三、如何培养健康依恋风格1. 自我认知与情感管理大学生应该通过自我反省和认知调整，了解自己的依恋风格，并学会有效管理自己的情绪和焦虑。
比如，焦虑型依恋的大学生可以通过寻求心理咨询师的帮助，学会放松技巧和解决问题的能力。
大学生恋爱观中的恋爱动机与关系满意度的关联
大学生恋爱观中的恋爱动机与关系满意度的关联大学生恋爱观一直以来都备受关注，随着社会的发展和教育观念的变化，大学生对于爱情和恋爱也持有不同的态度和观点。
恋爱动机作为大学生选择恋爱的驱动力，与恋爱关系的满意度息息相关。
本文将探讨大学生恋爱观中恋爱动机与关系满意度的关联。
一、恋爱动机的概念与分类恋爱动机是指个体在恋爱中追求满足某种需要的心理动机。
根据不同的理论和研究，恋爱动机可分为多种类型。
以自我增进为主要目的的动机，主要包括满足爱情需求、满足性需求和寻求社会支持等。
以自我保持为主要目的的动机，则强调维护已有关系、避免孤独感以及适应社会期望等。
不同的恋爱动机会对恋爱关系的发展和满意度产生不同的影响。
二、恋爱动机与关系满意度的关系1. 以自我增进为主的恋爱动机大部分的大学生选择恋爱是为了满足爱情和性需求，以及寻求社会支持。
在这种动机驱使下，他们更倾向于寻找与自己意见相投、相互吸引的伴侣，以满足自身的需求。
这样的恋爱动机与关系满意度呈正相关关系，因为他们的关系建立在相互吸引和支持的基础上。
2. 以自我保持为主的恋爱动机有些大学生选择恋爱是为了维护已有的关系，避免孤独感以及适应社会期望等原因。
这样的恋爱动机可能导致他们在选择伴侣时更加注重符合社会期望和维持现状。
然而，这种动机的恋爱关系满意度相对较低，因为关系建立在维持稳定而非真正的爱情基础上。
三、如何提高恋爱关系的满意度大学生在恋爱中想要达到满意的关系，需要根据自身的恋爱动机做出相应的调整和改进。
1. 真实的沟通无论是以自我增进为主还是自我保持为主的恋爱动机，都需要建立在真实的沟通基础上。
双方应该坦诚地表达自己的需求和希望，并认真倾听对方的想法和感受。
只有通过真实的沟通，才能建立起互相理解和信任的关系。
2. 培养共同兴趣在恋爱中，拥有共同的兴趣爱好是增进关系满意度的重要因素。
共同的兴趣能够增进双方的互动和交流，同时也能够给双方提供更多的共同话题和经历。
通过共同兴趣的培养，关系会更加紧密和稳固。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第26卷第2期潍坊工程职业学院学报Vol．26No．2 2013年3月JOURNAL OF WEIFANG ENGINEERING VOCATIONAL COLLEGE Mar．2013doi：10．3969/j．issn．1009－2080．2013．02．007大学生依恋类型与恋爱满意度的关系王静1，周路路2（1．郑州大学教育系，河南郑州455001；2．山东师范大学心理学院，济南250014）摘要：采用李同归修订的亲密关系经历量表(ECR)和恋爱满意度问卷(RST)对郑州大学230名大学生进行调查，探讨大学生依恋类型与恋爱满意度的关系。
结果表明大学生在依恋回避和依恋焦虑两个维度上差异显著;安全型大学生所占比例最高(68%);安全型被试恋爱关系满意度较高，而害怕型被试恋爱关系满意度较低。
关键词：大学生;依恋类型;依恋焦虑;依恋回避;恋爱满意度中图分类号：C913．1文献标志码：A文章编号：1009－2080（2013）02－0023－03引言依恋理论最早是由鲍尔比于1969年创立的。
最初人们仅仅关注婴儿与母亲之间的依恋，依恋理论认为在人的一生中，依恋都起着非常重要的作用，它是个体对另一个人的情感连接。
开始大量研究成人依恋始于George创建AAI测量工具之后，AAI问世之后，人们开始关注成人间的依恋。
成人间的依恋既包括青少年与父母间的依恋，也包括成人与朋友间的依恋，还包括成人依恋与爱情的关系等等。
这些依恋在个人发展中至关重要，可以影响个体身心健康。
成人依恋指寻求生理和心理上的依恋，使对方能够提供安全感。
依恋存在个体间的差异。
安全型依恋类型的个体在面对不确定情境和压力情境时，能更好地调节自身状态，保持心理健康，而焦虑型个体在面对压力情境时，往往会出现一系列身心问题，如进食障碍、产生消极情感等。
根据回避和焦虑维度，Bartholomew提出四种成人依恋的类型：安全型依恋类型，这种依恋类型特点为低回避和低焦虑；专注型依恋类型，这种依恋类型特点为低回避和高焦虑；忽视型依恋类型，这种依恋类型为高回避和低焦虑；害怕型依恋类型，这种依恋类型为高回避和高焦虑。
研究表明，依恋类型可以预测成人在恋爱关系中的行为，安全型依恋类型的儿童在成年以后恋爱满意度更高。
1依恋与恋爱满意度的研究1．1关于成人依恋类型的研究依恋是个抽象概念，是情绪研究的重要课题之一。
当人们遭遇不确定情境时，会产生依恋行为和依恋心理。
弗洛伊德最早从精神分析的角度来研究依恋，他最初的研究对象是儿童。
弗洛伊德通过对儿童进行观察，认为婴儿与母亲间的抚养方式决定婴儿对母亲的依恋类型。
与婴儿期不同的是，成人依恋对象发生了改变，依恋对象不再局限是养育者，可能包括父母、朋友、恋人等，也可以是抽象的形象，例如上帝。
成人依恋主要有两种研究取向：一种是发展临床取向，这种取向以发展和临床学派为代表。
将成人依恋看做是婴儿期依恋的心理表征；另一种是社会人格取向，以社会和人格学派为代表。
将成人依恋看做个体与同伴持续的情感联系。
两者关注的侧重点不同，前者关注婴儿期的依恋在成人后的印象，后者关注成人与成人之间的关系以及个体情感和认知。
1．2关于恋爱满意度的研究收稿日期：2013－02－01作者简介：王静（1987－），女，河南安阳人，郑州大学教育系基础心理学硕士研究生；周路路（1987－），女，河北衡水人，山东师范大学心理学院应用心理学专业硕士研究生。
根据埃里克森心理发展观，大学生处于青年阶段，其任务是发展亲密感避免孤独感，如果这一任务得不到很好发展，将影响个体心理健康。
不同依恋类型的大学生恋爱满意度存在差异。
这是因为不同的依恋类型影响个体在与异性交往过程中情感处理方式。
Simpson认为安全型个体比非安全型个体在恋爱过程中报告更多的积极情绪，在发生矛盾时处理方式更积极，能形成较高质量的恋爱关系，并且终止恋爱关系时，也能以更合理的归因方式进行归因，以更积极的心态对待失恋，而焦虑型个体当恋爱终止时，会产生较多的负性情绪，呈现焦虑不安的心理状态，甚至对自我产生怀疑。
随着社会的开放，离婚率呈上升趋势，其背后深层次的原因值得探讨。
本研究试图通过探讨依恋类型与恋爱满意度的关系，向大学生普及该方面的知识，对大学生恋爱提供一定的指导，引导大学生恋爱朝着有利于塑造健康人格的方向发展。
2研究对象与方法2．1研究对象采取随机取样的方法选取郑州大学1－4年级在校大学生230名作为研究对象，发放问卷230份，剔除无效问卷，对回收的200份问卷进行统计分析。
其中男生120人，女生80人。
2．2测量工具亲密关系经历量表是由李同归修订。
该量表共有36个项目，分两个维度。
依恋回避维度包括18个题目，依恋焦虑维度包括18个题目，量表采用李克特7点计分。
从0－6，非常不符合记0分，非常符合记6分。
恋爱关系满意度问卷采用的是Andrew N．Williams编制的关系满意度问卷，共17个项目，同样采用李克特7点计分。
2．3统计方法采用SPSS15．0进行数据整理并进行描述统计、t检验、方差分析、相关分析等。
3结果3．1大学生成人依恋类型对数据进行统计，结果显示，在依恋类型上安全型有136人（68%），回避型11人（5%），专注型30人（15%），害怕型23人（11．5℅）。
安全型所占比例最大。
3．2焦虑和回避维度比较对大学生依恋焦虑和依恋回避维度进行描述统计，结果如表1。
表1依恋焦虑和依恋回避的情况维度平均数标准差依恋回避3．11．711依恋焦虑3．85．562总体上说，大学生依恋回避属于中等水平，依恋焦虑得分稍高。
在依恋回避和依恋焦虑的维度上分别对性别和城乡差异显著性进行独立样本t检验，结果均不显著（p ＞0．05）。
在依恋焦虑维度上对不同依恋类型进行方差分析，结果如表2所示。
表2不同依恋类型在焦虑维度上的差异比较安全型M SD忽视型M SD专注型M SD害怕型M SDF P3．871．283．141．563．903．124．042．137．558．000*注：*p＜0．05，＊＊p＜0．01，＊＊＊p＜0．001，下同。
由结果可知，不同依恋类型的被试在依恋焦虑维度上显著差异（F=7．558，P＜0．01），事后检验发现，安全型与害怕型差异显著（p=．73*），忽视型与专注型差异显著（p=．90*）。
且安全型和忽视型的依恋焦虑水平低于专注型和害怕型。
在依恋回避维度上对不同依恋类型进行方差分析，结果如表3所示。
表3不同依恋类型在回避维度上的差异比较安全型M SD忽视型M SD专注型M SD害怕型M SDF P3．072．383．792．692．645．313．694．1114．249．000*由结果可知，不同依恋类型的被试在依恋回避维度上也存在显著性差异（F=14．249，P＜0．001），事后检验发现：安全型与忽视型，害怕型差异显著（p=－．61*，p=－．62*），专注型与忽视型，害怕型差异显著（p=1．04*，p=－1．05*）。
且安全型和专注型的依恋回避水平低于忽视型和害怕型。
3．3依恋类型影响恋爱关系满意度的方差分析以四个依恋类型为自变量，以恋爱关系满意度为因变量，进行单因素方差分析，结果显示安全型恋爱满意度高于非安全型恋爱满意度，依恋类型在恋爱关系满意度上差异显著（见表4）。
表4依恋类型影响关系满意度的方差分析依恋类型平均数标准差F P值安全型5．75．5670．68．000*专注型4．78．23忽视型4．77．67害怕型4．28．62通过进一步检验发现：安全型个体与非安全型个体恋爱满意度差异显著（p=1．47*，p=．97*，p=．98*）。
4讨论4．1大学生依恋类型由研究结果可知，对所调查的大学生中，一半以上为安全型依恋。
被试分布情况为：安全型136人（68%），回避型11人（5%），专注型30人（15%），害怕型23人（11．5℅）。
证实了大学生依恋类型整体水平为安全型，这与以往研究结果相同。
表1结果显示大学生依恋回避属于中等水平，这说明了大学生在与异性交往过程中存在这样一些问题，既寻求与异性交往，渴望获得亲密感，同时又考虑到现实因素，比如家庭背景因素、就业后去向问题等，某种程度上回避与异性的交往。
从结果可以看出，大学生依恋焦虑的得分较高，其深层原因可能是现在现代社会家庭子女普遍偏少，父母对子女过分爱护，这种童年时期的依恋在恋爱时，会不自觉地转移到对方身上，当未能得到对方及时关爱时，便会产生焦虑情绪。
4．2不同依恋类型在两个维度上的差异比较通过检验不同依恋类型在焦虑和回避水平上的差异，发现不同依恋类型个体在焦虑和回避维度差异显著。
在焦虑维度上，安全型和忽视型的个体依恋焦虑水平显著低于专注型和害怕型，在回避维度上，安全型和专注型的个体依恋回避水平显著低于忽视型和害怕型。
依恋理论认为安全型的个体认为对方是可信任的。
在与人交往过程中呈现积极的反应模式，愿意与对方分享内心感受；忽视型个体仅对自己的看法反应积极，而忽略对方的内心状态，并且较少参与交流。
这两种类型个体在恋爱关系中对自我认知呈积极态度，所以恋爱终止时，焦虑水平相对于另两种类型要低。
恋爱终止时，害怕型个体往往会产生回避行为，以避免承受内心的失落。
专注型个体在恋爱出现矛盾时虽然也会提供情感性支持，但他们的反应较为消极，例如会回避，责怪对方等。
4．3不同依恋类型对恋爱满意度的影响不同依恋类型的被试在恋爱关系满意度上差异显著，进一步检验发现安全型依恋类型恋爱满意度高于非安全型依恋类型。
安全型个体在恋爱关系中更加关注对方的需求，给予对方情感支持和关爱，对对方的反应更为积极，并且报告更多的积极情感。
而非安全依恋者在处理恋爱冲突时，不能很好的加以调节，并且在恋爱关系中不能很好的适应，在恋爱关系中报告更多的消极情感。
（下转第27页）2013年第2期刘秀芹，王策：爱是学生成长的阳光一文不值。
”（奥斯特洛夫斯基）然后让学生把这张写有名言警句的纸夹在书里，打开书本夹纸的这一面，指导学生一边读一边在思想上认识到习惯的重要性。
这时，我选出读书姿势正确的同学去一对一指导读书姿势不正确的同学。
他们一边指导，教师一边鼓励：同学们，你们看到了吗？这些读书姿势正确的同学是多么热心地在指导你们呢！再看，这些被指导的同学，学得是多么认真啊！经过一对一指导后，再一起读这些名言警句，全班同学的读书姿势都正确了。
从每个学生的表情可以看出，他们从思想上对习惯的重要性也有了正确的认识。
接下来，就是趁热打铁，让学生写这些名言警句，再指导写字姿势。
我还是用同样的方法，让每个学生都在自己的本子上写这些名言警句，先选出写字姿势正确的同学，让他们下去一对一指导写字姿势不正确的同学。
还是学生一边指导，我一边鼓励：同学们，这些指导你们的同学不但人长得漂亮，而且写字姿势也很优美。