上海市小学五年级语文绿色指标试卷
五年级绿色语文测评试卷
五年级绿色语文测评试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 日C. 山D. 水2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？A. 《三国演义》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是？A. 第一B. 最好C. 最美D. 最著名4. 下列哪个成语是形容人非常勤奋的？A. 笨鸟先飞B. 画蛇添足C. 掩耳盗铃D. 杞人忧天5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然D. 白居易二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）2. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的诗句。
（）3. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水景色在全世界都是最好的。
（）4. 成语“掩耳盗铃”是形容人自欺欺人。
（）5. “桂林山水甲天下”是形容桂林的山水景色在全国都是最好的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “桂林山水甲天下”的作者是_______。
2. 《三国演义》中，被称为“智绝”的是_______。
3. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是_______。
4. “桂林山水甲天下”是形容桂林的山水景色在_______都是最好的。
5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是_______的诗句。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要介绍一下《三国演义》。
2. 请简要介绍一下《西游记》。
3. 请简要介绍一下《水浒传》。
4. 请简要介绍一下《红楼梦》。
5. 请简要介绍一下成语“掩耳盗铃”的故事。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“桂林山水甲天下”造一个句子。
2. 请用“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”造一个句子。
3. 请用“掩耳盗铃”造一个句子。
4. 请用“笨鸟先飞”造一个句子。
5. 请用“画蛇添足”造一个句子。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析一下《草船借箭》中诸葛亮借箭的计谋。
上海市五年级绿色指标测试(二)
五年级绿色指标测试(二)一：积累运用（一）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它划出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑1.（A）馋涎欲滴（B）不屑一顾（c）秉烛夜游（D）沁人心醉2.（A）快看啊！（B）快喝啊！（C）挺好啊！（D）欢呼啊！3.（A）狂风怒号（B）锲而不舍（C）张冠李戴（D）千里迢迢4.（A）动弹不得（B）放在桌上（C）回到家里（D）回答问题（二）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
5.（A）寒冬腊月（B）一愁莫展（C）杳无音信（D）天方夜谭6.（A）兴高采烈（B）汗流浃背（C）璀璨夺目（D）中心爱戴7.（A）不急不燥（B）连绵起伏（C）伏案疾书（D）安然无事8.（A）应接不暇（B）风尘仆仆（C）有口难辨（D）恰到好处（三）下面每道小题中，加点字的第八画是什么？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
9.鼎沸（A）竖（B）横（C）撇（D）横折10.锤炼（A）这个字右半部分中最长的“竖”（B）这个右半部分中最长的“横”（C）这个字右半部分中最短的“竖”（D）这个字右半部分中最短的“横”（四）下面每道小题中，哪个词语和加点词义最接近？你把它找出来，将这个答案左侧的选项的框用铅笔涂黑。
11.轻视（A）注视（B）藐视（C）怒视（D）审视、12.志同道合（A）同舟共济（B）貌合神离（C）情投意合（D）齐心协力（五）下面每道小题中，哪个选项中的词语填入划线部分最恰到？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
13. 4.20雅安地震发生后，全国共有115家基金会善款10.49亿元人民币，参与地震救援和灾后重建工作。
（A）捐助（B）募集（C）募捐（D）捐赠14.以我国“两弹”元勋邓稼先为主题的话剧《马兰花开》是一部科学精神和科学思想的生动教材。
、（A）发扬（B）宣扬（C）弘扬（D）张扬15.雅安地震再次让我们①了校园的英雄：田霞、易志强、高华等老师在组织全部学生有序迅速撤离后，才最后跑出教室······这些②的老师们，是灾难阴霾中的一抹亮色，有力地展现了人民教室的风范。
五年级绿色语文测评试卷
五年级绿色语文测评试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 日C. 山D. 水2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？A. 《三国演义》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是？A. 第一B. 最好C. 最差D. 最美4. 下列哪个成语是形容文章写得好？A. 字字珠玑B. 破釜沉舟C. 对牛弹琴D. 杯弓蛇影5. 下列哪个选项是正确的诗句对仗？A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 大漠孤烟直，长河落日圆。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
（）2. “春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是指一种植物。
（）3. “少壮不努力，老大徒伤悲”是出自《论语》。
（）4. “青出于蓝而胜于蓝”是出自《庄子》。
（）5. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的诗句。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。
2. “读书百遍，其义自见”出自《三国志》。
3. “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
4. “知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》。
5. “不积跬步，无以至千里”出自《荀子》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《西游记》的主要故事情节。
2. 请简述《水浒传》的主要人物和故事情节。
3. 请简述《三国演义》的主要人物和故事情节。
4. 请简述《红楼梦》的主要人物和故事情节。
5. 请简述“成语”的定义和特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“狼狈为奸”这个成语造句。
2. 请用“画蛇添足”这个成语造句。
3. 请用“掩耳盗铃”这个成语造句。
4. 请用“亡羊补牢”这个成语造句。
5. 请用“滥竽充数”这个成语造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《三国演义》中诸葛亮的人物形象。
五年级绿色语文测评试卷【含答案】
五年级绿色语文测评试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 日C. 山D. 水2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？A. 《三国演义》B. 《红楼梦》C. 《西游记》D. 《水浒传》3. 下列哪个词语的词性是名词？A. 跑步B. 开心C. 书包D. 学习4. 下列哪个句子是拟人句？A. 小鸟在唱歌。
B. 小明去上学。
C. 雨水从天空落下。
D. 花儿在微笑。
5. 下列哪个成语是表示勤奋学习的？A. 一心一意B. 三心二意C. 一心多用D. 一心多用二、判断题（每题1分，共5分）1. 《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。
（）2. “春风又绿江南岸”是杜甫的诗句。
（）3. “床前明月光”是李白的诗句。
（）4. 《水浒传》讲述了宋江等人的英雄事迹。
（）5. “掩耳盗铃”这个成语是形容人做事不考虑后果的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不积跬步，无以至______。
”2. “三人行，必有我______。
”3. “______，天下兴亡，匹夫有责。
”4. “读万卷书，行______里路。
”5. “______当户对，珠联璧合。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事情节。
2. 请解释“掩耳盗铃”这个成语的意思。
3. 请简述《卖火柴的小女孩》的故事情节。
4. 请解释“读万卷书，行万里路”的意思。
5. 请简述《水浒传》中宋江的形象特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一心一意”造句。
2. 请用“三心二意”造句。
3. 请用“一心多用”造句。
4. 请用“读万卷书，行万里路”造句。
5. 请用“珠联璧合”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《草船借箭》中诸葛亮借箭的智谋。
2. 请分析《卖火柴的小女孩》中小女孩的内心世界。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请根据《草船借箭》的故事情节，设计一个草船借箭的游戏。
五年级绿色语文测评试卷【含答案】
五年级绿色语文测评试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 日C. 山D. 水2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？A. 《三国演义》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是？A. 第一B. 最好C. 最大D. 最小4. 下列哪个词语是表示颜色的？A. 大红B. 长江C. 高山D. 快乐5. 下列哪个字是会意字？A. 林B. 休C. 明D. 早二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）2. “早起的鸟儿有虫吃”这句话是说勤劳的人会有收获。
（）3. “桂林山水甲天下”是在赞美桂林的山水之美。
（）4. “草船借箭”是诸葛亮用的计谋。
（）5. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是第一。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》这篇文章出自名著《__________》。
2. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是__________。
3. 下列哪个字是形声字？__________。
4. 下列哪个词语是表示颜色的？__________。
5. 下列哪个字是会意字？__________。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事情节。
2. 请解释“桂林山水甲天下”的意思。
3. 请列举三个形声字的例子。
4. 请列举三个表示颜色的词语。
5. 请列举三个会意字的例子。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“桂林山水甲天下”造句。
2. 请用“早起的鸟儿有虫吃”造句。
3. 请用“草船借箭”造句。
4. 请用“桂林山水甲天下”的意思解释一下为什么桂林的山水这么美。
5. 请用“早起的鸟儿有虫吃”的意思解释一下为什么勤劳的人会有收获。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《草船借箭》中诸葛亮的智慧体现在哪里。
2. 请分析“桂林山水甲天下”这句话的表达效果。
五年级上册语文绿色试卷【含答案】
五年级上册语文绿色试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 鲁迅3. 下列词语中，哪一个词语的注音是正确的？A. 塞外（sài wài）B. 应和（yīng hé）C. 栅栏（zhà lán）D. 荒凉（huāng liáng）4. “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗的作者是谁？A. 杜甫B. 苏轼C. 李白D. 王安石5. 下列哪个成语是表示“非常害怕”的意思？A. 心惊肉跳B. 胆战心惊C. 提心吊胆D. 惊弓之鸟二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草原》一文主要描写了草原的美丽景色。
（）2. 成语“画蛇添足”是比喻做了多余的事，反而不合适。
（）3. “桂林山水甲天下”这句话是在赞美桂林的山水之美。
（）4. “三人行，必有我师焉”出自《论语》。
（）5. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗描绘的是庐山的景色。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《草原》一文选自老舍的散文集《______》。
2. “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗的作者是______。
3. “桂林山水甲天下”这句话是在赞美桂林的______之美。
4. “三人行，必有我师焉”出自______。
5. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗描绘的是______的景色。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草原》一文的主要内容和写作特点。
2. 请解释成语“画蛇添足”的意思和出处。
3. 请解释“桂林山水甲天下”这句话的意思和背景。
4. 请解释“三人行，必有我师焉”这句话的意思和出处。
5. 请解释“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗的意思和背景。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用成语“画蛇添足”造一个句子。
2022年绿色指标试卷五年级上册语文
2022年绿色指标试卷五年级上册语文一、看拼音，写词语。
(10分)rán shāo ān wèi jì rán téng tòng yóu yù( ) ( ) ( ) ( ) ( )lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、观察规律，并填空。
(8分)( )引草( )珍( ) xi ( )望教( ) 让“每”变变变 ( )洋( )阳后( )三、补充成语。
(6分)( )心( )胆( )人如( ) 清( )可( )( )出( )外左( )右( ) ( )不( )待四、回顾与积累应用。
(20分)1、小玲爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。
真是我积累的关于勤学的成语还有：、，关于山峦的成语有、我还积累了优美的句子呢! 。
课外，我读的书有《》《》等等，我的收获很多：2、绳在，冰在 ; 要看水底万丈深。
雨里鸡鸣一两家， ; ，点水蜻蜓款款飞;池上碧苔三四点，。
3、三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝说他：。
4、在“六一”联欢会上，很多同学们都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是 (歇后语)5、学了《亡羊补牢》我明白了《学了一个小村庄的故事》我决定：五、精彩阅读(一)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话出自《》一课，主要写的是。
(3分)2、这段文字共句话。
其中第2句与第3、4、5句之间是关系。
(2分)3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的这几个方面的内容来写的。
发展绿色指标测试人教版五年级语文上册第一学期试题卷
小学生发展绿色指标评价测试一五年级语文学校： _______________ 姓名： _______________ 班级：注意事项1.答题询.请将学校、姓名、班级填 写浦写.2. 客观题答题.必须使用2B 钳笔地 涂.修改时用橡皮擦干净.3. 士.观题使用黑色签字笔书写.4. 必须在题号所对成的答题队域内作 答.始出存题区域杵写无效。
5. 保持答卷清洁、完整，一、基础知识1. 请用钢笔正确、工整地抄写下面的句子。
中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双，既便言志,义供观赏。
在这里应该写作" __________ （奋、愤）（3） “悬崖绝bi”中的“bi"的意思是“像墙那样直立的山石”，因此“bi 〃在这里应该写作" _______ （壁、璧）（4） " •如ji 往"中的"ji”的意思是"己经"，因此伊在这里应该写作 " "<■（即、既）5. 判断下列说法,对的打“J",错的打“X”。
（1） “我们由衷地、发自内心地感谢父母和老师多年来的默默付出。
”这句话没有语病。
（）（2） “虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
"这一句采用了比喻的修辞手法，突出了两人深厚的友谊。
（） （3） "诺贝尔发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。
"句中的破折号表示强调重点。
（）（4）“喜出望外”和"一望无际”中的"望”意思相同。
（）6. 按要求，写句子。
（1）春天生机盎然、花红柳绿，孩子们都很喜欢。
（改为双重否定句）9.请将卜.列出自名著的句子与书名、故事连线。
淡泊以明志，宁静而致远 惺惺惜惺惺，好汉识好汉 花果山福地，水帘洞洞天 世事硼醇可，人觞搠瞄《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》草船借箭 鲁智深倒拔垂杨柳 大闹天宫 刘姥姥进大观园三、阅读理解，完成练习（一）寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。
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五年级绿色指标测试一、积累运用（１５分）（一）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。
请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
nu ru jie rａｎ１.Ａ俘虏Ｂ儒雅Ｃ慰藉Ｄ感染ｗａｎａｙａｙａ２．Ａ走啊Ｂ沉啊Ｃ来啊Ｄ是啊ｂａｏｊｉｎｂｅｎｈｅｎｇ３．Ａ喷薄而出Ｂ情不自禁Ｃ奔走相告Ｄ横行不法ｂｕｂｕｂｕｂｕ4. A 一声不响 B 满不在乎 C 毫不犹豫 D 一窍不通(二）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。
请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
5．Ａ寒冬腊月Ｂ为非作歹Ｃ火冒三丈Ｄ费寝忘食６.Ａ袖手旁观Ｂ按捺不住Ｃ杏无音信Ｄ挥手致意７.Ａ依稀可辩Ｂ毫无愧色Ｃ根深叶茂Ｄ炎黄子８.Ａ悲喜交集Ｂ步覆沉重Ｃ眼花缭乱Ｄ水泄不通（三）下面每道小题中，加点字的第１０画是什么？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
9．搜．查Ａ竖Ｂ横Ｃ横撇Ｄ捺１０.遥．远Ａ竖Ｂ横Ｃ点Ｄ竖折（四）下面每小题中，哪一个词和加点词的意思最接近？把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
１１．蛊惑．．Ａ困惑Ｂ疑惑Ｃ迷惑Ｄ解惑１２.．袖手旁观．．．．Ａ挥手致意Ｂ驻足而观Ｃ举手之劳Ｄ隔岸观火（五）下面每小题中，哪一个选项中的词填入画线部分最恰当？把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
13．尽管在前进的路上会碰到艰难险阻，我也要地走下去。
Ａ坚固Ｂ坚定Ｃ坚守Ｄ坚信１４．生活上○1别人，又希望得到别人○2，那是不可能的。
Ａ①依存②尊严Ｂ①依附○2尊享Ｃ①依旧②尊敬Ｄ①依赖○2尊重15．母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗○1的童心○2。
Ａ①纯洁○2兴高采烈Ｂ①混沌②豁然开朗Ｃ①幼稚②有喜有忧Ｄ①脆弱②镇定自若１6．操场上如雨后春笋般“冒”出一个又一个的小书摊，光鲜亮丽的横幅上“跳蚤市场”四个大字，令人。
A①破烂不堪②垂涎欲滴Ｂ①琳琅满目②想入非非Ｃ○1精巧别致②怦然心动Ｄ①金碧辉煌②瞠目结舌１７.天气真是让人，刚才还是风和日丽，转眼间就了。
Ａ①难以置信②晴空万里Ｂ○1捉摸不透②大雨滂沱Ｃ①痛快淋漓②一碧如洗Ｄ①心旷神怡②乌云密布（六）下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
18．画线地方应该填入的一句是：已亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，。
A 不教胡马度阴山B 不及汪伦送我情！Ｃ不拘一格降人才Ｄ春风不度玉门关。
19．用一语双关和同音字来表达思想感情的诗句是：Ａ春风又绿江南岸，明月何时照我还？Ｂ蛾眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
Ｃ篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
Ｄ东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
２０.比喻在困境中也往往蕴含希望的诗句是：Ａ千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
Ｂ花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
Ｃ山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
Ｄ乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
二、阅读（40分）请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最合适的答案，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。
（一）爱之链（文章见阅读材料卷）21．第②段＂奔驰＂一词加引号是告诉读者：Ａ老太太开的是奔驰牌汽车，老太太是个有钱的人。
Ｂ老太太在积雪的路上开车太快了，才使车胎瘪了。
Ｃ老太太看到了乔，心里非常害怕，飞快地逃跑了。
D乔迅速地将自己的车开到需要帮助的老太太面前。
22．第④段乔在修老太太的车，老太太在哪里做什么？Ａ仍站在寒风中看修车。
Ｂ坐进自己车里看修车。
Ｃ坐进乔的车里看修车。
Ｄ坐进自己车里打瞌睡。
23．第⑤段中划线句子也可改成下列句子，意思不变。
Ａ他说，“如果我真想答你，就请你如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我。
”Ｂ他说：“如果她真想答他，就请她如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起他。
”Ｃ他说：“如果你真想答我，就请你如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我。
”Ｄ他说：如果你真想答我，就请你如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我。
24．第⑥段“乔看着老太太发动汽车上了路，才开着车消失在夜幕中”是因为：Ａ乔修车受伤而休息片刻。
Ｂ乔想确认车完全修好了。
Ａ乔是在欣赏老太太开车。
Ｄ乔没有挣到钱不想回家。
25．第⑨段中的“服侍”可以改成“接待”吗？A 可以。
因为“接待”和“服饰”意思相近，都是人的动作。
Ｂ可以。
因为把“接待”放进句子中也能读通顺，意思不变。
Ｃ不可以。
因为把“接待”一词放进句子中，句子读不通顺。
Ｄ不可以。
因为“接待”一词没有“服侍”一词周到、体贴。
２６.第○9段“但这一天女侍者又坚持了下来”的原因是：A 她获得意外之财心里高兴，忘记了疲劳。
Ｂ她想再遇到像老太太这样给她钱的好心人。
Ｃ她遵照纸条上的留言将爱之链延续下去。
Ｄ她身体很好，做侍者的事情一点都不觉得累。
２７.《爱之链》这篇文章的写作顺序和详略安排是：Ａ乔不要报酬帮助老太太，要老太太像他一样去帮助需要帮助的人。
（详写）――乔曾经得到过许多人的帮助（略写）——老太太资助咖啡馆里的女侍者，并留言给女侍者不要将爱的链条中断。
（详写）——女侍者在咖啡馆里清理桌子，服侍客人坚持了一天，还回家安慰因缺钱而着急的丈夫乔。
（略写）Ｂ乔不要报酬帮助老太太，要老太太像他一样去帮助需要帮助的人。
（详写）——老太大资助咖啡馆里的女侍者，并留言给女侍者不要将爱的链条中断。
（详写）——女侍者在咖啡馆里清理桌子，服侍客人一天，还回家安慰因缺钱而着急的丈夫乔。
（略写）Ｃ乔不要报酬帮助老太太，要老太太像他一样去帮助需要帮助的人。
（详写）——老太太资助咖啡棺里的女侍者，并留言给女侍者不要将爱的链条中断。
（略写）——女侍者在咖啡馆里清理桌子，服侍客人坚持了一天，还回家安慰因缺钱而着急的丈夫乔。
（略写）D 乔不要报酬帮助老太太，要老太太像他一样去帮助需要帮助的人。
（详写）——老太太资助咖啡馆里的女侍者，并留言给女侍者不要将爱的链条中断。
女侍者在咖啡馆里清理桌子，服侍客人坚持了一天，还回家安慰因缺钱而着急的丈夫乔。
（详写）（二）火星一地球的“孪生兄弟”（文章见阅读材料卷）28．在第①段方框加标点，最合适的是：Ａ冒号顿号分号顿号分号顿号分号顿号。
Ｂ破折号顿号逗号顿号逗号顿号逗号逗号。
Ｃ破折号逗号逗号逗号逗号逗号逗号逗号。
Ｄ破折号顿号分号顿号分号顿号分号逗号。
29．第①段作者连用了四个“同样”，这样写：Ａ用词重复Ｂ突出“孪生”Ｃ读有节奏Ｄ概括容30．第②段中画线的句子：Ａ启发小读者深入地思考，引出下文“火星上水的来源”。
Ｂ承接上文“火星上有水”，引出下文“火星上水的来源”Ｃ向读者提出“火星上的水是从哪里来的呢”这一问题。
Ｄ明知故问，在文中多余！完全没有必要提出这个疑问。
31．第⑤段中划线的语句：A 告诉读者火星照片拍得很清晰。
B告诉读者上文推测是有依据的。
C说明火星上确有许多水存在过。
D 说明现代科学技术迅猛地发展。
32.第○6段中作者用了一个分号，这是因为：A 分号前面讲地球上的水能留住，分号后面讲火星上的水留不住。
前后是并列关系。
B 分号前讲地球上的水能孕育生命，分号后讲火星上的水留不住。
前后是转折关系。
Ｃ分号前面讲火星上的水留不住，分号后面讲火星上因而无生命。
前后是因果关系。
Ｄ分号前面讲地球上的水能留住，分号后面讲地球上还孕育生命。
前后是递进关系。
33．第⑦段的段意是：Ａ火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
Ｂ火星上的水被其气体裹挟着逃向太空。
Ｃ火星比地球小，对物体的吸引力不足。
Ｄ火星吸引力小使火星气体裹挟水逃离。
34．读第⑧段划线的句子，能正确表达句意的停顿是：A 看来在火星／表面找到生命的／希望／已十分渺茫。
Ｂ看来在／火星表面找／到生命的希望已／十分渺茫。
Ｃ看来／在火星表面／找到生命的希望／已十分渺茫。
Ｄ看来在火星表面／找到生命的／希望已／十分渺茫。
（三）（文章见阅读材料卷）３５.阅读材料（三），提出的改善国民阅读现状的建议，你认为普遍能接受，也容易办得到的是：A 每天增加网上阅读的时间，减少网上聊天、听音乐、看视频、玩游戏以及看电视的时间。
Ｂ家庭购买并阅读一些文学书，订阅报刊杂志，减少上网聊天、欣赏音频、玩游戏和看电视的时间。
Ｃ不再上网聊天、听音乐、看视频、玩游戏，可以适当看看电视，每天多读一些文学书等，订阅报刊杂志。
Ｄ电视台多开辟一些读书节目，减少综艺类节目，让爱看电视的人在电视上也能读书学习。
三、作文（40+5分）36．根据下面的材料，合理想像事情的起因、经过和结果。
在帮助王大爷抢收衣服、被子时，会遇到哪些困难？是怎样克服这些困难的？为了把衣服、被子尽快地搬进屋，想了哪些好办法？也可以用第一人称“我”来写。
题目自拟。
不少于300字。
材料：星期天早晨，红同学兴冲冲地买了一下午看电影的票。
午后，乌云密布，电闪雷鸣，眼看一场雷雨即将来临。
他焦急地朝窗外望去，看见年迈的邻居王大爷，正吃力地抢收晾晒在露天绳子上的衣服、被子……爱之链⑴一天傍晚，他驾车回家。
在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
一路上冷冷清清。
除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
⑵天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
他看得出老太太需要帮助。
于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
⑶虽然他面带微笑，但她还是有些担心。
一个多小时了，也没有人停下来帮她。
他会伤害她吗?他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。
她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
“我是来帮助你的，老妈妈。
你为什么不到车里暖和暖和呢?顺便告诉你，我叫乔。
”他说。
⑷她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。
结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。
她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。
乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
⑸她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。
乔却没有想到钱。
这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。
他说，如果她真想答他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
⑹他看着老太太发动汽车上路了。
天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
⑺沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。
她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。
⑻侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。
她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。