通用技术认识模型

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高三通用技术_7.1《模型》课件

高三通用技术_7.1《模型》课件
建造中的大东方号
模型的功能:
1.模型使设计对象具体化。 2.模型帮助分析设计的可能性。
模型
草模
草模用于产品造型设计的初期阶段,它可以采用 立体模型将设计构思简单的表示出来,供设计人 员深入探讨时使用。
模型
概念模型
概念模型就是在草模的基础上,用概括的手 法表示产品的造型风格、布局安排、人机关 系等,从整体上表现产品造型的整体概念。
• 特点:制作成本低,便于修改,能呈现产 品方案。
学生活动
讨论:
(1)神舟三号飞船中的“模拟人”有怎样的特征? (2)为何要进行“模拟人”试验? (3)如果直接用真人会出现什么情况?
汽车碰撞试验中的模拟人
• 汽车碰撞试验中的模拟人又起了怎样的作用?
浑天仪
“大东方号”轮船
“大东方号”轮船首航失败根本原因是什么?
模型
结构模型
为了研究产品造型与结构的关系,清晰地 表达产品的结构尺寸和连接方法,并进行 结构强度试验而制作的模型。
模型
功能模型
主要用于研究产品的各种性能以及人机关系,同时也用 作分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配 合关系,并在一定的条件下用于试验。
汽车撞击试验模型 利用NF-3全机低速风洞对“运-8”模型进行吹风试验模型
模型
展示模型
在结构模型和功能模型的基础上发展而来的展示模 型。它是采用真实材料,用准确的尺寸,做成与实际 产品几乎一致的模型,作为产品的样品进行展示,以 便提供实体形象。
小结
• 模型的概念 • 模型的功能 • 模型的分类
模型及其功能 模型在不同阶段的作用
通过本课件展示模型图片,让学生对模型有感性的认识。 通过展示主要内容、重点难点,更利于学.理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用。

高中通用技术第七章《模型或原型的制作》第三节制作模型资料

高中通用技术第七章《模型或原型的制作》第三节制作模型资料
2. 多功能学习用品盒(架)模型 过程中的应注意的事项:
1)选择废、旧材料来做,这样可节 省制作成本。如各种饮料瓶等。 2)选择易加工的材料来做,这样可 节省制作时间,提高制作的成功率。 如各种沐浴露的塑料瓶等。
制作模型
3)选择特型材料来做,这样不但可 以节省成本,还可使作品有个漂亮 的外观。如各种玩具的塑料外壳等。 4)强调在制作多功能学习用品盒 (架)的过程中应遵守的安全操作 规程。 (1)刀、锯、锤、钳、钻等利器的 安全操作要领。 (2)安全用电的基本常识。
制作模型
3.制作多功能学习用品盒(架 )模型:
在制作模型之前,首先欣赏一组 同学的多功能学习用品盒(架)的制 作过程,或许对你们的制作有所帮助 和启迪。
(一)看图备料:
制作模型
制作模型
根据图样作形体分析,多功能学习 用品盒由一块底板,前、后、左、右四 块围板和中间一块隔板组成,外加一个 现成的笔筒。笔筒用一个合适的广口玻 璃瓶代替。板材选用中密度纤维板(也 可选用松木、梓木等软质或软硬适中的 木料),联接方式采用钉联接,笔筒用 胶粘在底板上。各构件的形状、尺寸如 下:
制作模型
编 名称 号 1 底板
2 前围 板
3 后围 板
4 左围 板
5 隔板
成料尺 寸
340×22 0
340×10 0
340×10 0
210×50
190×10 0
毛料 数 尺寸 量
350× 1 220
350× 1 110
350× 1 110
220× 1 60
200× 1 110
备注
中密度纤维板 ,厚10
中密度纤维板 ,厚10
中密度纤维板 ,厚10
中密度纤维板 ,厚10

《模型作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》

《模型作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》

《模型》作业设计方案一、教学目标1. 帮助学生了解什么是模型,以及模型在现实生活中的应用。

2. 培养学生的动手能力和观察能力,增进学生发展逻辑思维和创造力。

3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力,培养学生的进修兴趣和进修动力。

二、教学内容1. 什么是模型:模型是对现实事物的简化和抽象,用于帮助人们理解和探索现实世界。

2. 模型的分类:物理模型、数学模型、计算机模型等。

3. 模型的应用:模型在科学钻研、工程设计、市场营销等领域的应用。

三、教学过程1. 导入:通过展示不同类型的模型,引发学生对模型的兴趣。

2. 探究:让学生分组制作不同类型的模型,如纸板模型、橡皮泥模型等,并让他们展示和诠释自己的作品。

3. 总结:引导学生总结模型制作的过程中遇到的问题和解决方法,以及模型的优缺点。

4. 应用:让学生思考如何将模型应用到实际生活中,提出自己的想法和建议。

5. 反思:让学生反思本次活动中的收获和不足的地方,为今后的进修和生活做出改进。

四、教学评判1. 学生的模型制作过程和效果。

2. 学生的表达能力和团队合作能力。

3. 学生对模型的理解和应用能力。

五、拓展延伸1. 鼓励学生参与模型比赛,提高他们的竞争认识和创新能力。

2. 组织学生参观科技馆、博物馆等地方,了解不同领域的模型应用。

3. 邀请专业人士来学校进行模型制作讲座,激发学生的进修兴趣和求知欲。

六、教学资源1. 纸板、橡皮泥、彩纸等制作模型的材料。

2. 模型制作教程和参考书籍。

3. 专业人士的讲座和指导。

七、教学反思通过本次活动,学生不仅学会了制作模型,还培养了团队合作能力和创造力,提高了他们的进修兴趣和进修动力。

在未来的教学中,我将继续注重培养学生的实践能力和创新认识,帮助他们更好地应对未来的挑战和机遇。

通用技术模型制作方案

通用技术模型制作方案

通用技术模型制作方案随着科技不断发展,通用技术模型已经成为许多工业领域必备的工具。

在生产领域,通用技术模型可以将不同工艺、材料和机器连接起来,从而实现一个高效节能的模拟系统。

在此背景下,本文将讨论通用技术模型的制作方案,以帮助广大生产厂家更好地运用这一工具。

一、选材通用技术模型的选择主要是围绕材料的选择展开。

一方面,选材要考虑所制作的模型的用途、功能和耐用性等综合要素;另一方面,还要对材料的价格、生产成本及生产难度等因素作比较和考虑。

在材料的选择上,我们建议选用塑料和金属两类材料,这两类材料不仅性能稳定,而且成本相对较低,因此非常适合通用技术模型制作。

同时,我们也建议生产厂商可以采用某些专业软件,如3D打印机等,来对所选的材料进行处理和加工。

二、设计方案在确定好材料后,接下来就是设计方案。

由于通用技术模型的制作往往需要满足一定的功能要求,因此设计方案就显得尤为重要。

在设计方案上,我们建议考虑以下几个方面。

首先,需要确定模型需要实现的功能和用途,根据要求进行初步的设计。

然后,依据工艺要求和材料特性,完成工程设计和制造图纸。

最后,优化设计,不断调整细节,以确保模型的稳定性和实用性。

三、制作过程在制作过程中,建议厂商按照如下步骤进行制作。

1. 制造模型外形:将设计方案转化为制造图纸,然后利用数控机床或3D打印机来制造模型的外形。

2. 打造细节部位:根据实际需要,在制造好的外形上加工加工所需的细节部位,例如凸起、凹陷和孔洞等。

3. 组装部件:在打造好的细节部位上,将所需要的部件进行组装,粘合或焊接。

4. 完善外观:在组装完成后,对模型的外观进行一些完善工作,例如研磨或者喷漆等。

5. 完成成品:最后,将制作完成的模型进行调整和改进,以确保符合完美的工艺标准,并保证性能稳定。

四、总结本文主要介绍了通用技术模型的制作方案,包括了选材、设计方案、制作过程等方面。

虽然制作过程中我们提到的几个步骤不能涵盖所有的细节,但无论是初学者还是有经验的制作人员,都可以根据本文提供的一些基础知识进行更加细致的制作过程。

《通用技术》复习五:第七章--模型或原型的制作

《通用技术》复习五:第七章--模型或原型的制作

《通用技术》复习五:第七章 模型或原型的制作高二()姓名 ___________ 号次_基本内容:1 •模型在设计中的二个功能:①使设计对象 _具体化;②帮助分析设计的可能性。

2 •模型的不同阶段:①草模②概念模型 ③ 结构模型 ④ 功能模型 ⑤展示模型。

3•工艺:利用工具和设备对 原材料,半成品_进行技术处理,使之成为产品的方法。

常见工艺:加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面加工工艺等。

4•金属材料的加工工艺:(划线、锯割、切(锉)肖U 、钻孔、连接、表面处理等工序。

) ① 金属材料加工中常用的划线工具有划针、划规、钢直尺、_钢角尺、样冲。

划线步骤:a.划出基准b.划尺寸线c.划轮廓线d.冲眼。

② 锯条安装时,锯齿朝夕卜;起锯时,应从工件 远离自己 的一端起据;推锯 加_压, 回拉不加_压(加或不加)。

③ 锉削: 在推挫过程中,左手施力要由 _大_到 小右手施力要由 小—到—大_。

④ 钻孔的操作步骤:a.划线定位、b.装夹工件、c.装夹钻头、d.钻孔。

一、模型1 •不同模型在不同阶段有不同作用,用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排, 以及产品与人、环境的关系的是以下哪种模型?()A .草模B •功能或结构模型C.概念模型D.展示模型2 •如图的鸟巢模型,采用立体结构,将设计构思简单地表示 出来,供设计人员探讨时使用,此模型属于:()A ・草模B ・概念模型 C.功能模型D.展示模型3 •在设计过程的不同阶段,根据不同的要求往往需要制作不同的模型。

如需要研究产品的各种性能以及人机关系,并在一定条件下用于试验。

那么这 个阶段的模型应该是() A .草模B .概念模型C. 结构模型D.功能模型二、工艺4 • 号称天卜第 名钟”的景云钟,制造于唐睿宗景云年间,每年除夕中央人民广播电台播放的新年钟声就是以景云钟录制的。

景云钟的制造主要应用了什么工艺? ()A . 锻造丄艺B .冲压丄艺 C. 钳丄丄艺 D.铸造丄艺 5. 说出右图的金属加工工具的名称。

6.1 认识模型和原型 课件-高中通用技术地质版(2019)必修1《技术与设计1》

6.1 认识模型和原型 课件-高中通用技术地质版(2019)必修1《技术与设计1》
知识回顾
第六章 制作模型或原型
第一节 认识模型和原型
学习目标
1、知道什么是模型、原型。 2、知道模型一般经历哪些阶段? 3、知道不同阶段模型具有什么作用? 4、模型制作流程?
1、模型与原型
军事模型
——飞机篇
军事模型
——舰船篇
军事模型
——兵偶篇
军事模型
——坦克篇
军事模型
——战地坦克篇
军事模型
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4、功能模型:
功能模型主要用于研究产品的各种性能以及人 机关系,同时也用于分析,检查设计的产品。
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5、展示模型:
采用真实材料按 照准确尺寸做成与 实际产品高度相似 的模型,为审核方 案提供实物数据。
柑橘榨汁机的设计过程中经历了: 草模 概念模型 结构模型 功能模型
展示模型
注意:但并不是产品设计的过程都必须要经历 了这五个模型制作的过程。
出来,供设计人员探讨时使用,此模型属于(A)
A.草模 B.概念模型 C.功能模型 D.展示模型
——武器篇
建筑模型
建筑模型
建筑模型
生 物 模 型
结构模型
地理模型
天体模型
汽车模型
星战模型
人物模型
任务、模型在不同阶段的作用
1、草模:草模用于产品造型设计的初期阶段,它可以采用立
体模型将设计构思简单地表示出来,供设计人员深入探 讨时使用。
返回
2、概念模型:
概念模型用于设计构思初 步完成之后,在草模的基础 上,用概括的手法表示产品 的造型风格、布局安排,以 及产品与人、与环境的关系, 从整体上表现产品造型的整 体概念。
2、概念模型:
2、概念模型:
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3、结构模型:

通用技术《模型或原型的制作》期末考点归纳

通用技术《模型或原型的制作》期末考点归纳

通用技术《模型或原型的制作》期末考点归纳1. 简介模型或原型的制作是通用技术这门课程的重要考点之一。

通过制作模型或原型,能够更直观地展示产品的外观和结构,并测试其功能性。

本文将对模型或原型的制作进行归纳总结,帮助大家更好地复习考试。

2. 模型和原型的定义及区别在开始讨论制作模型和原型之前,首先需要了解它们的定义及区别。

•模型:模型是根据实际对象或系统的特点,按比例、形状和结构等方面进行简化和表达的物体或系统样品。

•原型:原型是根据产品设计理念和功能需求,通过工艺方法快速制作出来的具备基本功能的样品。

从定义上看,模型更强调对实际对象或系统的简化和表达,而原型更强调对产品设计理念和功能需求的实现。

3. 模型或原型的制作方法模型或原型的制作方法主要包括以下几种:3.1. 传统手工制作传统手工制作是一种较为常见的制作方法,它通常包括以下步骤:1.确定需要制作的模型或原型的设计思路和要求。

2.准备材料,如纸张、泥土、木材等。

3.使用工具,如剪刀、刀具、胶水等,进行剪裁、粘合、塑形等操作。

4.逐步完成模型或原型的制作,注意细节的处理和精致度的要求。

5.完成后进行检查和修正,确保模型或原型符合预期。

3.2. 数字化设计与制作随着科技的发展,数字化设计与制作成为模型或原型制作的新趋势。

数字化制作主要包括以下方式:1.CAD(计算机辅助设计):使用CAD软件进行产品的三维建模和设计。

2.3D打印:根据CAD模型进行3D打印,将数字模型转化为实体模型。

C加工:利用CNC机床进行数控加工,根据CAD模型进行切割、雕刻等操作。

数字化设计与制作具有高效、精准的特点,能够快速制作出复杂的模型或原型。

4. 模型或原型的应用领域模型或原型的应用领域非常广泛,以下是一些常见的应用领域示例:•工业设计:制作产品的外观模型或功能原型,用于展示设计理念和功能性测试。

•建筑设计:制作建筑模型,用于展示建筑物的结构和外观,辅助设计和宣传推广。

通用技术第七章模型或原型的制作学案

通用技术第七章模型或原型的制作学案

第七章模型或原型的制作[知识梳理]一、原型:原型是第一个能全面反映产品功能的形体,它广泛应用于新产品的开发中,有时原型就是最终产品。

二、模型:模型是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。

三、模型在设计中必须具备的二个功能:1、使设计对象具体化。

2、帮助分析设计的可能性。

四、模型在不同阶段的作用1、草模的作用2、概念模型的作用3、结构模型的作用4、功能模型的作用5、展示模型的作用五、工艺:工艺的定义是什么?答:常见工艺:加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面加工工艺等。

六、金属材料的加工工艺金属材料的加工工艺包括划线、锯割、锉削、钻孔、连接、表面处理等工序。

金属加工中常用的划线工具:1 、2 、3 、4 、5 。

这些金属加工工具各自的用途是什么?1.2.3.4.5.1、划线:划出轮廓线或基准点和基准线步骤:(1)(2)(3)(4)2、锯割:金属材料通常以锯割的方式进行割断,手锯是人工锯割常用的工具。

操作要领:(1)(2)(3)(4)3、锉削锉削操作要领:(1)(2)4、钻孔:用钻头在实体材料上打孔的方法。

步骤:(1)(2)(3)(4)5、连接:通过固定和半固定连接方法可以使金属件之间连接起来。

6、表面处理目的:方法:、、七、制作模型的一般步骤:1、选择合适材料。

2、准备适当的工具和加工设备。

3、按设计图样划线。

4、对材料进行锯割、切削等加工。

5、装配。

6、对模型进行表面处理。

7、对产品的外观造型和色彩进行评价;对产品的结构、功能进行检测和试验。

8、对设计方案进行修改,做成展示模型(样品)。

[检测练习]1、目的用于供给设计人员对立品的设计进行深入探讨时使用的模型是()A、概念模型B、草模型C、功能模型D、结构模型2、金属材料划线的一般步骤为①冲眼②划尺寸线③划轮廓线④划出基准()A、①②③④B、②③④①C、④②③①D、④③②①3、以下不属于金属材料的加工工艺的是()A、刨削B、划线C、锯割D、切削4、小强家的本质书桌桌面已经严重掉漆,而且有很多地方坑洼不平,他决定对桌面进行简单的维修。

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“模拟宇航员”会“呼吸”、能“排汗”,皮肤很软,就像真人。
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这次发射的“神舟”三号无人飞船,技术状态和相应的测控 系统与载人飞船已经完全一致。在飞船的轨道舱和返回舱里装有 拟人载荷系统,可以模拟航天员的呼吸、心跳、耗氧等多种太空 生活的重要生理参数,并随时受到地面指挥控制中心的监控;运 载火箭装有能确保航天员安全的应急救生和故障检测处理系统, 安全可靠性日益提高。
试验期间,提供的生理信 号和代谢指标正常,验证了与 载人航天直接相关的座舱内环 境控制和生命保障系统,完全 能满足载人的医学要求。
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