家长苦恼：孩子对学习缺乏自信心(DOC)
如何培养小学生的学习自信心
如何培养小学生的学习自信心在孩子的成长过程中，学习自信心的培养至关重要。
学习自信心是指孩子对自己的学习能力和知识掌握的自信心，是一种积极、主动、乐观的学习态度。
下面将为家长介绍一些培养小学生学习自信心的方法和具体技巧。
1.倾听和尊重家长要倾听孩子的想法和意见，理解和尊重他们的不同观点。
当孩子有困惑或不理解的时候，可以耐心倾听他们的疑问，并给予积极的回应和解答。
这样的尊重和倾听能够增强孩子对自己能够解决问题的信心，促进他们积极主动地面对学习。
2.正确引导家长应正确引导孩子对待学习中的困难和挫折。
教育孩子面对困难时要坚持不懈，鼓励他们勇于挑战，学会通过努力和坚持克服困难。
同时，要教给孩子如何制定合理的学习目标，并帮助他们制定切实可行的学习计划，以激发孩子的学习兴趣和增强学习自信心。
3.赞扬和鼓励家长要及时给予孩子积极的赞扬和鼓励。
当孩子在学习上取得进步或克服困难时，家长应给予肯定和鼓励，让孩子感受到成就感和自豪感。
这样可以增强孩子的自信心，激发他们的学习动力，更积极地面对学习。
4.树立成功的榜样家长可以为孩子树立一些成功的榜样，让孩子学习和模仿他们取得的成就。
榜样可以是家长、老师、同学或其他社会各界的人士，通过引导孩子学习榜样的优点，激发他们培养学习自信心的愿望和动力。
5.培养实践能力孩子在实践中获得成功的经验能够增强他们的学习自信心。
家长可以通过让孩子参加一些实践活动，如科学实验、手工制作、参观考察等，让孩子通过亲身实践取得成功，培养他们的实践能力和学习自信心。
6.鼓励探索和创新家长要鼓励孩子勇于探索和创新。
可以给予孩子一些拓展性的学习任务，鼓励他们尝试新的学习方式和方法，培养他们独立思考和解决问题的能力。
孩子通过自己的探索和创新取得成果，将进一步增强他们的学习自信心。
7.帮助克服恐惧和焦虑如果孩子在学习中出现恐惧和焦虑情绪，家长要及时给予关心和帮助。
可以与孩子进行心理沟通，了解孩子的内心感受，并提供温暖的安慰和鼓励。
孩子没有自信怎么培养
孩子没有自信怎么培养？1、给孩子建立适合的目标孩子的信心从成功的体验中获得，如果父母在给孩子制定目标时，没有从实际出发，给孩子提出的要求过高，那么孩子经常会以失败告终，这样会打击孩子的自信心，即使他们已经做得很不错，但是没能达到目标，孩子就会觉得是自己不够好。
所以，要给孩子建立适合的目标，孩子才能充分发挥自己的能力，一步一步实现目标，再不断增加难度，获得最终的成功，这样孩子才会对自己充满信心。
当然，过低的目标也能取得成功，但往往会让孩子错误地觉得自己很优秀，变得自大。
2、多鼓励，适当地表扬当孩子做一件事情时，父母不要袖手旁观，多鼓励能让孩子更有动力，每当孩子取得一个小小的进步，父母应该适当给予表扬，这会让孩子知道，无论在做多困难的事情，有人在身后支持自己，这样他们也会更有信心。
3、肯定孩子的成功当孩子取得成功时，父母要肯定孩子，在获得肯定的时候，孩子也获得了自信。
不要忽视孩子的努力和坚持，这会让孩子怀疑自己的能力，自己的成功难道是一文不值的，从而变得自卑。
4、和孩子平等相处及交流家长平时和孩子相处时，要保持平等的相处模式，尽量不要和孩子说童语，如果孩子没有听明白，可以仔细解释给他听。
家长还可以经常和孩子一起讨论他喜欢的人、事、物等，并对他的观点表示感兴趣。
5、当孩子遭遇挫折时，帮他分析孩子遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。
重新鼓起他的自信心，尤其重要。
玩游戏时遇到困难，鼓励孩子自己解决孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。
实在想不出办法时，你可以侧面指点。
战胜困难可以让他自信倍增。
6、学会适应和自我调节能力人生的旅程不可能一帆风顺，谁都有可能遇到意外的事情。
当孩子遇到突发的问题时，家长要让孩子学会适应和自我调节，这样才不会让自己陷入悲伤或者怨恨之中。
鼓励孩子自信的话：1、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。
2、别怕，你肯定能行。
帮助孩子克服学习自卑感的方法
帮助孩子克服学习自卑感的方法当孩子在学习中遇到困难或挫折时，往往会产生学习自卑感，这种情绪会严重影响他们的学习兴趣和自信心，甚至影响学业成绩。
作为家长和老师，我们应该帮助孩子克服学习自卑感，激发他们的学习动力和信心。
下面是一些帮助孩子克服学习自卑感的方法：首先，了解孩子的困难。
当孩子表现出学习自卑感时，我们首先要做的是了解他们到底遇到了什么问题。
有些孩子可能是因为某一科目或某个知识点难以理解，有些孩子可能是因为考试焦虑或学习压力过大。
只有了解孩子的具体情况，才能有针对性地帮助他们。
其次，建立积极的学习氛围。
积极的学习氛围对于孩子的学习至关重要。
家长和老师可以表扬孩子的努力和进步，给予他们鼓励和支持。
在孩子犯错时，也要用积极的方式来引导他们，让他们明白错误是学习的一部分，而不是唯一的标志。
再次，提供适当的帮助和支持。
孩子在学习中遇到困难时，可以提供一定的帮助和支持。
可以给孩子提供学习资料、辅导他们复习功课、或者安排专门的辅导班。
同时，也要给予孩子足够的时间和空间，让他们自主解决问题，培养他们的学习能力和自信心。
最后，鼓励孩子多参与课外活动。
课外活动对于孩子的成长和发展同样重要。
参加运动、艺术、社交等各种活动，可以开阔孩子的视野，增强他们的综合能力和自信心。
通过不断尝试和挑战，孩子能够逐渐克服学习自卑感，实现自己的进步和发展。
总之，帮助孩子克服学习自卑感是一个长期的过程，需要家长和老师共同努力。
通过了解孩子的困难、建立积极的学习氛围、提供适当的帮助和支持，以及鼓励孩子多参与课外活动，可以有效地帮助孩子克服学习自卑感，激发他们的学习兴趣和信心，让他们健康快乐地成长。
儿童如何建立自主学习自信心
儿童如何建立自主学习自信心在当今社会，教育被认为是孩子成长过程中最重要的一环。
而建立自主学习自信心则是教育的一个重要目标。
自主学习自信心不仅可以帮助孩子更好地适应未来的学习和生活，还可以培养他们的领导能力、解决问题的能力和创造力。
那么，儿童如何建立自主学习自信心呢？1. 提供积极的学习环境首先，家庭和学校是孩子成长过程中最主要的学习环境。
家长和老师应该为孩子营造一个积极、支持和鼓励的学习氛围。
家庭中可以设置一个专门的学习角落，让孩子有一个安静、整洁的地方专心学习。
同时，家长要给予孩子足够的关注和支持，鼓励他们尝试新事物，勇敢面对挑战。
2. 培养独立思考能力其次，培养孩子独立思考能力是建立自主学习自信心的关键。
家长和老师可以通过提问、讨论和引导的方式，帮助孩子培养批判性思维和解决问题的能力。
让孩子学会独立思考、分析问题、找出解决问题的方法，这样他们在学习过程中就会更加自信。
3. 鼓励孩子尝试新事物另外，鼓励孩子尝试新事物也是建立自主学习自信心的重要途径。
孩子在尝试新事物的过程中可能会遇到困难和挫折，但正是这些挑战让他们成长。
家长和老师要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们敢于尝试、勇于面对失败，并从中吸取经验教训。
4. 培养良好的学习习惯此外，培养良好的学习习惯也是建立自主学习自信心的重要一环。
孩子应该养成定时复习、整理笔记、提前预习等良好的学习习惯。
这些学习习惯不仅可以提高孩子的学习效率，还可以增强他们对学习的兴趣和热情，从而增强他们的自信心。
5. 给予适当的奖励和认可最后，给予适当的奖励和认可也是建立自主学习自信心的重要手段。
当孩子取得进步或者完成任务时，家长和老师可以给予及时的奖励和肯定，让孩子感受到成功的喜悦和成就感。
这种正向激励可以激发孩子更多地投入到学习中，并逐渐建立起自信心。
总之，建立自主学习自信心是一个长期而复杂的过程，需要家长和老师共同努力。
通过提供积极的学习环境、培养独立思考能力、鼓励尝试新事物、培养良好的学习习惯以及给予适当奖励和认可，我们可以帮助孩子建立起自主学习自信心，让他们在未来的成长道路上更加坚定和自信。
小学生帮助孩子建立自信心的方法
小学生帮助孩子建立自信心的方法如何帮助小学生建立自信心自信心对于每个孩子来说都是非常重要的，它不仅可以帮助他们充分发挥自己的潜能，还能培养他们积极乐观的态度。
然而，很多小学生在成长过程中都会面临自信心的问题。
那么，作为家长或老师，我们应该如何帮助孩子建立自信心呢？首先，要注重肯定和鼓励。
小学生在学习和生活中都会遇到各种各样的困难和挑战，他们需要得到我们的认可和鼓励。
当孩子取得一些进步或者完成一项任务时，我们应该及时给予肯定和表扬，让他们感受到自己的努力没有被忽视。
同时，在孩子面临失败或者挫折时，我们也要尽量用鼓励的话语和方式来安慰他们，让他们知道失败并不可怕，重要的是勇敢面对并从中学到经验。
其次，要激发孩子的兴趣和潜能。
每个孩子都有自己独特的兴趣和潜能，我们应该通过观察和了解他们，帮助他们找到自己喜欢和擅长的事物。
当他们投入到自己感兴趣的领域中时，会更容易获得成功和满足感，从而提高自信心。
同时，我们也要鼓励孩子去尝试一些新的事物，挑战一些困难，让他们感受到自己的成长和进步，从而增加自信心。
第三，要给孩子提供合适的机会和环境。
在孩子尚未具备较高自信心时，我们可以通过一些特定的活动来帮助他们锻炼和建立自信心。
比如，可以鼓励孩子参加一些演讲比赛、朗读比赛或者表演活动，让他们有机会展示自己的才华和能力。
在这些活动中，我们要给予他们足够的支持和鼓励，同时也要帮助他们反思和总结经验，提高自己的能力和水平。
最后，要帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
自信心不仅取决于个人的能力和外在表现，更取决于内心的坚定和自我认同。
我们应该教育孩子珍惜自己的优点和特长，相信自己的价值和潜力。
同时，我们也要告诉他们，每个人都会有自己的不足和缺点，重要的是不断努力，追求自己的理想和目标。
总之，帮助小学生建立自信心是一个长期的过程，需要我们家长和老师的耐心和关爱。
通过肯定和鼓励、激发兴趣和潜能、提供机会和环境以及树立正确的价值观和人生观，我们可以帮助孩子建立起健康、积极的自信心，让他们在成长过程中更加自信、快乐地迈进未来。
如何提高孩子的学习自信心
如何提高孩子的学习自信心很多家长常常以学习成绩来衡量孩子的成就，如果孩子的成绩达不到自己心目中的理想分数，不是责备就是埋怨，甚或打骂。
这样一来，往往造成孩子内心严重的挫折，渐渐地会心灰意冷，甚至丧失自信心。
因此，如何协助孩子建立自信心，实在是为人父母者不可逃避的责任。
案例家长苦恼：孩子对学习缺乏自信心在飞飞4岁的时候，爸爸妈妈为了培养他的特长，送他去电子琴班学习。
可飞飞对弹琴根本不感兴趣，由厌恶到惧怕，直到最终放弃。
后来，爸爸妈妈又给飞飞报名学书法。
然而，飞飞对书法也不感兴趣，勉强去了几次以后，说什么也不去了，又是半途而废。
妈妈在飞飞面前常唠叨的一句话就是：“你这个孩子做什么都没耐性，干什么都不行，以后也不会有多大出息。
“这样反复强化的结果是，飞飞也认为自己不行，学什么都学不好。
等到了6岁入学后，飞飞对学习也缺乏自信心，总认为自己脑袋笨，学不好。
现在，飞飞已是小学三年级的学生了，可学习成绩总是在七八十分徘徊，爸爸妈妈很为他担忧。
测试你的孩子够自信吗飞飞的遭遇可能很多家长都会遇到。
在找到相应的对策之前，家长必须要了解自己的孩子是不是在自信心方面出现问题，继而再寻找其根源。
1.买了新玩具后主动去思考玩法。
A．很少 B. 有时 C.经常2.与小朋友玩时老是被别的孩子左右.A.经常B.有时C.很少3.在游戏的时候,碰到一点小问题就立刻找父母.A.经常B.有时C.很少4.在玩一些以前从没有玩过的东西时时很大胆.A.很少B.有时C.经常5.有客人时,让孩子表演唱歌或跳舞,他喜欢说：“我不会”A.经常B.有时C.很少评分:A—0分 B —1分C—2分结果分析0-3分:说明你的孩子在自信方面比较差,你应该注意自己的教育方式.首先,对孩子的任何事情你不能包办,要引导孩子自我照顾、自我保护、自已独立解决问题。
要敢于让孩子接触陌生的事物，让他感受好奇并进行积极探索。
其次，要多鼓励表扬孩子，多听听孩子的意见。
4-8分：说明你的孩子比较自信，你仍然要注意不断地培养孩子的自信。
孩子如何在学习中保持自信
孩子如何在学习中保持自信在孩子的成长过程中，学习是一个至关重要的环节。
而在学习的过程中，保持自信是非常关键的一点。
只有孩子在学习中保持自信，才能更好地应对挑战，克服困难，取得更好的成绩。
那么，孩子如何在学习中保持自信呢？下面将从家庭环境、学校教育和个人成长等方面进行探讨。
家庭环境对孩子自信心的影响家庭是孩子成长的第一课堂，家庭环境对孩子的自信心起着至关重要的作用。
父母是孩子最亲近的人，他们的言行举止会直接影响到孩子的情绪和态度。
父母应该给予孩子充分的支持和鼓励，在孩子取得进步时及时给予肯定和表扬，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
同时，父母也要正确引导孩子面对失败和挫折，教会他们从失败中吸取经验教训，不断提升自己。
另外，家庭氛围也对孩子的自信心产生影响。
一个和谐温馨的家庭氛围可以让孩子感受到安全和稳定，从而更有勇气去尝试新事物、挑战自我。
父母之间的关系是否融洽、家庭成员之间是否相互尊重、沟通是否畅通等因素都会影响到孩子的情绪状态和自信心。
学校教育对孩子自信心的培养除了家庭环境，学校教育也是培养孩子自信心的重要因素之一。
老师是学生在学校中最主要的引导者和榜样，他们在日常教学中应该注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们勇于表达、大胆思考。
老师可以通过赞扬学生在学习上取得的成绩、鼓励他们参加各种活动、给予适当的挑战等方式来提升学生的自信心。
此外，学校也可以通过建立良好的班级氛围和同学关系来培养学生的自信心。
班级是学生集体生活和学习的场所，一个融洽友好、互相尊重、合作共赢的班集体可以让每个学生都感受到归属感和安全感，从而更有动力去追求进步。
个人成长与自信心除了外部环境因素外，个人内在素质也是决定一个人自信程度的重要因素。
个人成长涉及到个体性格、情绪管理、认知水平等多方面因素。
一个性格开朗、积极向上、具备一定情商和智商的孩子更容易保持自信心。
在个人成长过程中，培养良好的情绪管理能力尤为重要。
面对挫折和困难时能够冷静思考、理性分析，并找到解决问题的方法，这种情绪稳定性有助于提升自信心。
学生自信心不足家长应给予鼓励
学生自信心不足家长应给予鼓励自信心是一个人心理健康发展的重要组成部分，对于学生而言尤为重要。
然而，如今不少学生在学习和生活中都存在自信心不足的问题。
家长作为孩子成长道路上的引导者，应该给予孩子充分的鼓励和支持，帮助他们建立起自信心。
本文将从学生自信心不足的原因、家长应该如何给予鼓励等方面进行论述。
一、学生自信心不足的原因学生自信心不足的原因有很多，主要包括以下几个方面：一是学业压力过大。
现今教育竞争激烈，学生们面临着繁重的学业负担和各类考试压力，这使得他们容易产生自卑感。
二是社交困难。
一些学生在人际交往中存在困难，害怕与人交流，缺乏自信。
三是家长期望过高。
有些家长过分要求孩子在各方面都取得优异成绩，给予孩子巨大的压力，这可能导致孩子自信心的不足。
以上仅是学生自信心不足的一些常见原因，针对不同学生还会有其他具体情况。
二、家长应该给予鼓励的重要性家长是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的成长具有重要影响。
给予学生充分的鼓励对于培养他们的自信心十分关键。
首先，鼓励可以增强学生的自信心。
通过积极的言语和行动，家长能够让学生感受到自己的价值和能力，从而培养学生的自信心。
其次，鼓励能够提升学生的学习积极性。
当学生遇到挫折和困难时，家长的鼓励能够给予他们勇气和动力，激发他们积极面对困难、主动解决问题的意愿。
最后，鼓励可以促进学生的个性发展。
每个学生都有自己的兴趣和特长，家长的鼓励可以帮助他们发现并发展自己的特长，从而培养自信心和自尊心。
三、家长应该如何给予鼓励家长在给予学生鼓励时，应该注意以下几点：一是正面引导。
家长对孩子的评价应当积极向上，关注孩子的优点和努力，让他们感受到自己的价值和才能。
二是耐心倾听。
家长要耐心聆听孩子的发言和问题，给予他们充分的关注和理解，让他们感受到被尊重和被认同。
三是给予适度支持。
家长在学生学习和生活中应当给予适度的指导和支持，帮助他们解决问题，但不能过分干涉和代替。
四是注重品质教育。
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很多家长常常以学习成绩来衡量孩子的成就，如果孩子的成绩达不到自己心目中的理想分数，不是责备就是埋怨，甚或打骂。
这样一来，往往造成孩子内心严重的挫折，渐渐地会心灰意冷，甚至丧失自信心。
因此，如何协助孩子建立自信心，实在是为人父母者不可逃避的责任。
家长苦恼：孩子对学习缺乏自信心在飞飞4岁的时候，爸爸妈妈为了培养他的特长，送他去电子琴班学习。
可飞飞对弹琴根本不感兴趣，由厌恶到惧怕，直到最终放弃。
后来，爸爸妈妈又给飞飞报名学书法。
然而，飞飞对书法也不感兴趣，勉强去了几次以后，说什么也不去了，又是半途而废。
妈妈在飞飞面前常唠叨的一句话就是：“你这个孩子做什么都没耐性，干什么都不行，以后也不会有多大出息。
“这样反复强化的结果是，飞飞也认为自己不行，学什么都学不好。
等到了6岁入学后，飞飞对学习也缺乏自信心，总认为自己脑袋笨，学不好。
现在，飞飞已是小学三年级的学生了，可学习成绩总是在七八十分徘徊，爸爸妈妈很为他担忧。
你的孩子够自信吗飞飞的遭遇可能很多家长都会遇到。
在找到相应的对策之前，家长必须要了解自己的孩子是不是在自信心方面出现问题，继而再寻找其根源。
1.买了新玩具后主动去思考玩法。
A．很少 B. 有时 C.经常2.与小朋友玩时老是被别的孩子左右.A.经常B.有时C.很少3.在游戏的时候,碰到一点小问题就立刻找父母.A.经常B.有时C.很少4.在玩一些以前从没有玩过的东西时时很大胆.A.很少B.有时C.经常5.有客人时,让孩子表演唱歌或跳舞,他喜欢说：“我不会”A.经常B.有时C.很少评分:A—0分 B—1分C—2分结果分析0-3分:说明你的孩子在自信方面比较差,你应该注意自己的教育方式.首先,对孩子的任何事情你不能包办,要引导孩子自我照顾、自我保护、自已独立解决问题。
要敢于让孩子接触陌生的事物，让他感受好奇并进行积极探索。
其次，要多鼓励表扬孩子，多听听孩子的意见。
4-8分：说明你的孩子比较自信，你仍然要注意不断地培养孩子的自信。
9-10分：说明你的孩子非常有自信。
孩子为什么缺乏自信心一般说来，孩子缺乏自信心，是源于家长对孩子的过度关爱和保护，或是对孩子斥责和批评过多。
家长这两种教育方法虽然不同，其教育结果都是一样，那就是使孩子失去了自信心。
一、过度保护在我们的社会生活中，由于“独苗”现象的普遍存在，孩子变成了家里的小“小皇帝”、“小公主“，因而也自然成为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的聚集中心，六双眼睛时刻关注着小宝贝的动静，唯恐有点闪失。
加上小孩子的能力本来不足，做任何事情都笨手笨脚，动作又慢，很容易产生自信心不足的心理。
大人在旁看着，情不自禁地发急，往往自己动起手来，越俎代庖。
久而久之，孩子也不会干，于是家里的六双手更“有理由”抢着包办、代替，剥夺了孩子自己做事的一切权利。
孩子无从学习动手做事，他的自信心也越来越没有了。
家长过度保护的另一种表现，是恐吓手段。
比如，不让孩子出家门“闯祸”，偏偏说什么“外面有大灰狼”、“有坏人要把你带走”的谎言，使孩子只能老老实实地呆在家里。
这样孩子是变得听话了，可是，他的自信心也吓得没有了。
二、过多批评许多家长对孩子的期望过高，总是把自己的孩子与别人攀比，恨不得将所有孩子的优点都集中在自己孩子一人身上。
这种脱离实际的幻想，当然实现不了，于是，孩子常常挨骂：“你真笨”、“你怎么样样不如别人”，甚至一些不堪入耳的脏话，都能从家长的嘴里喷出来。
在这样的环境下，又怎能培养出有自信心的孩子来呢？孩子的学习需要自信孩子的信心、他们对自己的看法主要是通过他人的评价形成的，其中家长的评价尤其关键。
如果你的孩子自信不足，做家长的就要好好检讨一下自己的教育方式了，是不是自己打击了孩子脆弱的自信心？案例一：孩子不争气？小敏成绩不太好，人也不太机灵，可是爸爸妈妈对她的期望却很高，花钱让她进了一所好学校。
这所学校的老师很优秀，管理也很严格，每天都给学生留许多作业。
可是大部分题目小敏都不会做，每次她“卡壳”的时候爸爸妈妈都非常生气，狠狠地批评她。
他们为了小敏付出了那么多，为什么她就这么不争气呢？渐渐地，小敏对写作业越来越恐惧，放学回家后她总是不停地看钟，一到写作业时间就开始紧张。
原因分析：孩子的天分是有差异的，这个道理所有的家长都明白，可是在现实生活中却很难接受这点。
我们的教育有一个很大的的就是忽略学生的个体差异，只拿分数作为衡量孩子的唯一标准，在教学的时候早就忘了“因材施教”的古训。
小敏的父母不顾女儿本身的水平，硬是花许多钱让她去好学校，以为这样对孩子就好。
他们拿高于小敏水平的任务来要求她，这样不仅不会提高小敏的学习成绩，反而会打击她的信心。
如果家长不能正视孩子的水平，一味地拔苗助长，只会事与愿违。
让孩子处于适合她的学习环境中，给她布置恰当的作业，才最有利于提高她的学习，保护孩子的自信心。
案例二：孩子不能表扬？谦谦很高兴，因为今天晚上他提前完成了作业，他蹦蹦跳跳地去告诉爸爸妈妈，希望得到他们的表扬。
爸爸妈妈听后其实心里挺高兴的，但是他们一点儿也没表现出来，而是板着脸严厉地说：“本来按时完成作业就是学生的天职，你好不容易做到一次还得意！你看看你哪个同学做作业不比你快？”一句话就像泼了谦谦一盆冷水，刚才的高兴劲儿消失得无影无踪，他耷拉着脑袋又回到自己的小房间。
谦谦的爸爸妈妈认为孩子一定不骄傲自满，所以无论什么时候都不会轻易表扬儿子，尤其是当着别人的面时，总是说谦谦缺点。
原因分析：学习是需要信心的，只有孩子相信自己有能力时，他们才会去采取行动。
可是我们的家长和老师却很少给孩子信心。
我们从小就知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，所以在教育孩子时，对表扬总是很吝啬，即使他们真的做得不错，我们也会不时地给他泼点冷水。
我们的目的是为了让孩子更加努力，可这样培养出的孩子却是非常缺乏自信心。
试想一下，谦谦在得到爸爸妈妈这样的反应后，他还有劲头努力学习吗？为什么我们的孩子创造力要比外国孩子差？一个很重要的原因就是我们的孩子从不敢尝试去创新。
他们不相信自己有这个能力，自然也不会去做了。
所以不要怕自己的孩子骄傲，适当的自我膨胀是必要的，那样孩子的学习动机才能被调动起来。
案例三：孩子写不好作文小文是个很聪明的孩子，他特别喜欢读书，而且阅读范围十分广泛，无论文学、历史、自然、地理，他都能读得津津有味。
照说他读过这么多书，写的文章也应该不错，事实上他的作文确实写得挺好的，但是每次他都不愿意动笔，写时还不断地用橡皮擦。
一篇作文总要花很长时间才能写完。
那次老师让写一篇《我爱秋天》的作文，其他孩子都在认真地写，只有小文，手中的笔半天也不动一下。
老师走过去敲了敲他的桌子，小文这才写了两个字，可不一会儿他又停下了。
放学铃响了，同学们纷纷交上作文，老师过去一看小文的作文本，还是开始写的那两个字，老师一下子就火了，说小文写不完就别想去吃饭，还打电话告诉了小文的妈妈。
妈妈让小文接电话，虽然她也很生气，但是一听小文那带着哭腔的声音，她又心软，只好哄着小文，让他好歹写一段，老师就会让他吃饭的。
小文回到坐位上，耷拉着脑袋好不容易憋出几句话交给老师。
老师一看，就短短的几行字，一点儿内容也没有。
老师无耐地叹了口气，让小文先去吃饭，但是作文要带回家去重写。
晚上回家，爸爸妈妈让小文先描述一下秋天的美，发现他能说得很好，可是一拿起笔就什么也写不出来，而且写几个字就要擦一下。
小文的爸爸妈妈是好说歹说，软硬兼施，折腾了几个小时，最后终于让小文把这篇作文完成了。
其实看看小文的作文，文笔挺优美的，还有一点儿散文的味道，可为什么让他写的时候就那么为难呢？原因分析：小文能写好作文，但让他动笔很难，他还有写写擦擦的坏习惯，这其实是他缺乏自信的表现。
这种孩子有完美主义的倾向，害怕犯错，害怕自己比别人差，所以才迟迟不肯动笔，而且在细枝末节上纠缠不休。
为什么会有这样的表现？实际上也是和家长平时的教育相关，有些家长在言辞间有意无意地会把自己的孩子与别人比较，总爱说：“你看某某某，你怎么就不能像他那样呢？”“比你好的还大有人在，你要争取做到最好。
”“第三名有什么好得意的，你怎么拿不到第一名？”这样就给孩子造成了一种错误的观点——我必须比所有人都好，必须一点儿缺点也没有，否则我就算不上是一个好学生。
如果抱有这种观点，孩子就不敢写作文，因为他们怕犯错，而犯错就说明自己的能力不够。
提高孩子学习自信心的方法1.用积极的心态影响孩子家长和孩子的心态、情绪相互有影响，所以家长要有意识地用积极乐观的心态去影响孩子。
当孩子自卑、沮丧的时候，家长真诚积极的语言去鼓励和安慰孩子：“虽然你以前的基础不太好，但是我已经看到你这段时间很努力地学习，确实掌握了很多以前遗留下来的知识点，不要急我相信你只要继续这样坚持下去，一定能赶上来的。
“家长对孩子始终如一的鼓励和信任，是对孩子巨大的精神支持。
孩子在父母的理解和强大精神鼓舞下，能更快、更勇敢地克服困难，找回学习上的信心。
2.帮孩子制定可行的目标计划家长应该帮助孩子制定一个切实可行、经过努力预计能达到的目标。
如果家长有能力的话，最好能和孩子一起针对各科成绩进行深入分析，找出各科存在的薄弱点进行专攻。
如果家长不能胜任，可请老师或周围其他有能力的人协助孩子。
家长可和孩子一起制定一个完善、合理的学习时间表和提高成绩的学习计划，并督促孩子认真、踏实地执行。
孩子每提高一分就会提高一分信心，每搞懂一个环节，就是朝着目标前进一步。
3.尊重孩子的人格孩子渴望被尊重，尤其是被家长和老师尊重。
尊重孩子，家长就不能对孩子说出有辱人格、有偏伤自尊的话。
以下的话应该从家长的语言里消失：你没出息、你不可救药、你的脑子是猪脑子、我对你完全失望了、早知道你这样就不该生你、、你把我的脸丢光……此外，打孩子最伤孩子的自尊，任意惩罚孩子也会伤害孩子的自尊。
4.保护孩子的好胜心现在的孩子不仅好动，而且好胜，在学习上喜欢与别人争个高低，课堂中如有小竞赛，更是摩拳擦掌，跃跃欲试。
这些孩子常为一个小问题争论得面红耳赤，甚至唇枪舌剑，吵得不可开交。
家长应正视孩子的这种好胜心理，不可贸然干涉。
正是这种好胜心理，使得孩子的主动性、积极性被充分地调动起来，自信心也获得了发展。
5.经常鼓励孩子孩子的学习自信心从根本上说源于孩子学习上的成就感。
当孩子经过自己的努力使学习成绩有所进步的时候，他会感受到成功的喜悦，这会极大地增强孩子学习的自信心。
所以当孩子在学习上哪怕只有一点点的进步时，家长都要抓住时机给予及时的鼓励，让孩子看到自己每一次小小的进步都能得到家长的承认与肯定，这时他的学习成就感就会放大。
但家长更重要的是从日常生活的点点滴滴中，通过赞扬和鼓励提升孩子的自信。
比如孩子不会洗碗，不要指责他，而是要告诉他怎样洗才能洗得干净，然后鼓励他：“这回洗得真干净！”6.认可孩子的学习方式每一个孩子的学习方式、思维方式是不尽相同的。