以身示范做孩子成长的领路人
身体力行,言传身教,做一名好老师
作为一名老师，我们担负着教育、引导和影响学生成长的责任。
如何成为一名好老师呢？不仅要言传身教，更要身体力行，做到以身作则。
首先，一个好老师应该具备卓越的教学能力。
这包括教学方法的灵活运用、知识的深入理解和丰富的教学经验。
只有在教学能力上不断提升，才能够更好地激发学生的学习兴趣，让他们在学习中得到更多的收获。
其次，好老师应该秉持正确的价值观和人生观。
教育不仅仅是培养学生的知识和技能，更是要引导学生树立正确的人生观和价值观。
因此，一个好老师应该以身作则，用自己的行动影响学生，让他们从内心深处明白什么是正确的、积极向上的人生态度。
除此之外，好老师还应该注重与学生之间的沟通和交流。
只有通过良好的沟通，才能够了解学生的实际情况，制定更加合理的教学计划，帮助他们更好地掌握知识和技能。
同时，对于学生的问题和困难，好老师也应该给予及时有效的支持和帮助。
最后，作为一名好老师，还需要不断地学习和成长。
只有通过不断地充实自己，才能够更好地指导学生，让他们在学习中得到更多的启迪和帮助。
因此，好老师应该注重自我提升和发展，不断地吸收新的知识和经验，不断地完善自己的教育理念和方法。
无论是教育工作者还是家长，都应该明白：一个好老师的教育和引导，对于学生的成长和未来具有至关重要的作用。
因此，我们需要不断地提高自身素质，做到以身作则，为学生的成长奉献自己的一份力量。
班主任要在学生中树立良好的形象和成绩,就务必以身作则,为人师表,从我做起,班主任是一个班的
班主任要在学生中树立良好的形象和成绩，就务必以身作则，为人师表，从我做起，班主任是一个班的组织者、领导者和教育者。
你是否在找正准备撰写“小学三年级班主任个人工作总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！小学三年级班主任个人工作总结1时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如:每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。
通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
立德树人,做好学生的引路人
立德树人，做好学生的引路人“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。
作为一名幼儿教师，肩负着为人师表、教书育人的重任，是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，也将是孩子们的引路人。
如何引好路呢？立德先立师，树人先正己要想做好学生的引路人，必须做好引路人，必须不断加强自身的思想道德修养，以身作则，用自身的言行引导学生，给他们树立榜样。
法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
孩子们正处于一个特殊阶段，可塑性强、模仿能力强，对大人尤其对老师信赖度高，他们往往把老师当作自己楷模，人生道路上的一盏灯，所以为人师表，以高尚的师德引导孩子们正确的选择人生之路，其重要性不言而喻。
所以必须从自身出发，从身边的点滴做起，为孩子们带来“正能量”。
师德而至上，学术以为本师德而至上。
立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。
教会孩子们学习是重点，教会孩子们做人才是关键。
教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。
教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。
学术以为本。
学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。
教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。
同时，我们也必须抓住一切可利用的时间涉猎群书，拓宽自己的知识面和眼界，用知识武装自己，只有不断学习，善于总结、勤于总结，才能为师，才能为范。
落红最有情，春泥更护花俗话说：爱自己的孩子每个人都能做到，爱别人的孩子只有教师能做到，这给我们教师增添了无上殊荣，同时也就要求我们要用爱教育好孩子，做好学生的领路人。
教师只有以自己的纯洁灵魂、高尚品格去影响每一个孩子的心灵，才能培养出具有优良道德品质的新一代。
高校教师如何树德立人做好新时代学生领路人心得体会五篇
加强师德建设，必须认真贯彻落实重要讲话精神。首先,要坚持正确的政治方向。进一步增强实践“中国梦”的自 觉性和主动性，以“立德树人、立教圆梦”作为根本任务和毕生追求。牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人”等关键问 题，切实推进理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、科学与人文教育等，促进学生德、智、体 、美等诸方面全面发展，并尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益。其次，要恪守教书育人的职业道德。树立 正确的价值观，具备专业化的育人能力，发挥教师的表率作用。只有教师做好了，学生才会“亲其师、信其道、随其 行”。
做好孩子的领路人
做好孩子的领路人孩子是祖国的未来，他们的成长与发展是国家和社会的共同责任。
作为家长、教师、社会各界人士，我们都应当承担起做好孩子领路人的责任，为他们提供良好的成长环境和正确的引导，帮助他们成为健康、快乐、有责任心的人。
做好孩子的领路人，我们首先要树立正确的价值观。
价值观是人准则，决定着一个人的行为和思维方式。
面对孩子的成长，我们要有正确的判断力和价值观，要做到严谨、公正、客观。
我们要树立正确的人生目标，追求真善美的事物。
我们还要注重培养孩子的批判性思维，让他们学会独立思考，理性判断，做到有原则、有信仰。
做好孩子的领路人，我们要注重孩子的全面发展。
孩子的成长不仅仅是知识层面的发展，更是心理、情感、道德等多个层面的发展。
我们要注重培养孩子的基本素养，使他们具备良好的道德品质和社会责任感。
我们要关注孩子的心理健康，帮助他们树立正确的自我形象和自尊心，消除成长中的困惑和压力。
我们还要关注孩子的兴趣爱好，并为他们提供广泛的学习和锻炼的机会，使他们在兴趣的引领下得以全面发展。
做好孩子的领路人，我们要注重培养孩子的创新能力。
创新是推动社会进步的重要动力，我们要培养孩子的创新思维和创新能力。
我们要鼓励孩子勇于尝试，培养他们的想象力和创造力。
我们要提供良好的学习和实践条件，鼓励孩子思考、探索、实践。
我们还要注重培养孩子的团队合作意识，让他们学会与他人合作，共同解决问题，培养协作精神。
做好孩子的领路人，我们要注重提供良好的示范和引导。
孩子是模仿学习的动物，他们会模仿他们身边的人的行为举止。
我们要做好表率，要用自己的行为影响孩子，让他们树立正确的价值观和行为准则。
我们要给予孩子正确的引导，帮助他们认识到自己的错误，并主动改正。
我们要用正确的言行指导孩子，用理性的讲解使他们明白什么是对的，什么是错的。
做好孩子的领路人，是一项重大任务，也是一项令人充满成就感的工作。
我们要认识到孩子是我们的未来，我们要致力于给予他们正确的引导和帮助，为他们打开正确的成长之路。
优秀家长发言稿5分钟(10篇)
优秀家长发言稿5分钟尊敬的评委，各位家长，大家晚上好！今天，我很高兴能在这里发表“优秀家长”的演讲。
作为一名家长，我们最大的心愿是看到孩子在成长中健康快乐。
因此，我打算从以下几个方面与大家分享我的看法和理解。
首先，一个优秀的家长意味着要是一个好榜样。
我们作为家长，是孩子的第一任老师。
我们的行为和言语言传递了无声的信息，影响着孩子未来的人生。
因此，我们应该要以身作则，让孩子学会做人的道理。
从小事做起，如如讲究文明礼貌、关注环境卫生、爱护公物等等，让孩子学会尊重别人和周围环境。
我们还可以通过平时读书、练各种技能等方式带动孩子去追求自己的目标，提高自己的学问水平，让自己的孩子学会独立思考与自我管理。
其次，一个优秀的家长还意味着要从身心两个方面对孩子进行关注。
健康的身体是孩子成长的重要基础，家长应该督促孩子养成良好的生活习惯，如早睡早起，多吃蔬果，少吃垃圾食品，每天适量运动等。
而在心理上，我们应该关注孩子的内心世界。
面对孩子的情感需求，我们要理解和尊重孩子的感受，摒弃否定、批评和忽视等不当的家教方式，提供积极的情感支持和关怀。
同时，我们也应该帮助孩子树立正确的价值观，让孩子明辨是非、勇敢担当。
最后，一个优秀的家长需要耐心等待，让孩子成为一个独立思考的人。
我们应该相信孩子的能力和潜力，从从生活中、学校中和社交活动中去引导孩子。
在这个过程中，我们可以设立一系列的目标，并以可达性和挑战性相结合的形式去督促孩子。
我们要鼓励孩子通过努力获得内在的满足感，而不是单纯地追求外在的成绩奖励。
综上所述，我相信一个优秀的家长应该是一个有责任、有耐心、有能力的人。
我们要为孩子做出榜样，关注孩子的身心健康，耐心等待孩子成长，让他们拥有独立思考的能力。
希望今天的演讲能给大家带来启示和思考，祝愿我们每一个家长都能成为优秀家长！谢谢大家！优秀家长发言稿5分钟尊敬的家长、老师们，大家下午好！我感到非常荣幸能够在这里跟大家分享我的看法和观点，我对家长角色的认识有所理解和体会，我想把这些所学到的心得与大家分享。
教师发言稿,争做好老师,当好领路人
争做好老师，当好“领路人”尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天，站在这里代表教师发言，我倍感荣幸。
我发言的题目是：争做好老师，当好学生“领路人”。
习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。
”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。
作为一名小学老师，培养学生习惯是最关键的事。
近六年来，我一直从事低年级的班主任和语文教学，低年级是良好习惯养成的关键期。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯，我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。
另一方面，我要以身作则，每次走进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造快乐的学习氛围。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记在心里，及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：家长认可学生了，就是家长满意学校的教育了。
教育是爱的事业，教师是爱的化身。
我热爱学生，关心学生，是学生的良师益友。
我面向全体学生，关爱后进生，特别关注学生的思想及生活状态，课前、课中、课后，教室、走廊、校园，经常能看到我与学生们融洽交流、共同游戏的场景。
同时我还积极利用短信、微信、电话等多种方式和渠道，与学生及家长们随时交流，我还经常走进每位学生的家中进行深入家访，与他们交心谈心，替他们排忧解难。
十七年如一日，以一颗不倦的爱心，在细微之处默默润泽着孩子们的心灵。
工作中，我特别重视自身人格魅力的影响，总是以慈母般的关爱，滋润着校园里的一颗颗幼苗。
少先队辅导员培训总结6篇
少先队辅导员培训总结6篇少先队辅导员培训总结 (1) 曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。
如果你把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。
”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。
现将本期辅导员工作总结如下：一、以身示范，做好孩子的表率。
古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从?”我也始终认为“身教胜于言教”。
因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。
就拿一件小事说吧，只要在学校我发现包干区和教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。
久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都会不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
二、关爱孩子，让每一个孩子健康成长。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。
十七年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础。
我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人。
因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。
工作中，我从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。
既不给学生下否定结论，也不给差生施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。
我班有个叫陈洋的学生，他父亲在一家私人工厂打工，母亲离家出走，他常和爷爷生活在一起，学习上无人督促与辅导，因此学习成绩不理想。
于是我经常找她谈心，并利用下午课外活动的时间为她补习功课，还给她买书籍和学习用品，鼓励她好好学习。
在我真诚的关心下，陈洋同学的学习有了可喜的进步。
作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好地开展工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以身为范做好孩子成长的领路人
湖南省常德市澧县第一完全小学胡长兵
现代社会家庭是孩子的第一堂课，家庭环境的健康与否，对孩子的成长有着十分重要的影响，尽管优裕的物质基础可以为孩子的成长提供优越的条件，但真正让孩子有“家”的感觉，并不在于家有多大，家有多富，而是在于精神环境的质量高低。
良好的家庭环境，氛围和风气在孩子成长中具有重要作用，健康的家庭环境对孩子成才起着深远的影响。
作为一名教育工作者，同时又是一名孩子的父亲。
我认为家庭教育重在以身示范，做好孩子的领路人。
一、从小培养孩子富有爱心，学会关爱生命。
孩子两岁时，第一次看见一只蚂蚁，也许有的父母会鼓励孩子踩死那只蚂蚁来锻炼孩子的胆量，但是这样做似乎会让孩子走向另一个极端，毕竟爱的种子生根发芽更重要。
于是，我轻声对孩子说：“儿子，你看它多可爱啊，蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝吧”！于是孩子就趴在地上惊喜地看着那只蚂蚁，并认真的观察他们的样子，遇见障碍物过不去了，孩子就用小手搭桥让它爬过去。
看着孩子那专注、惊喜地神情，我知道，我做对了！谁说父母不是孩子的启蒙老师呢？我想，我的这一细微的举动也许就已经把爱的种子播撒在孩子心田，在未来的人生中他将受益无穷。
二、与爱“顶嘴”的孩子平等交流。
我认为，家长在家庭中占主导地位，言行要有原则，讲究方法，语言的分量不一定以声音的大小来表达，所以家长与孩子交流时要注视孩子，你眼神的温和、严肃、坚毅、可以告诉孩子你的态度，语言的平和缓慢，有利于孩子对你讲话的重要性理解和接受。
我的孩子个性较强，有时爱与大人“顶嘴”，一张小嘴甚是灵巧。
你让他干什么，总是不愿干，总是找个理由，有时候还和他妈妈发生争吵，在一次争吵过程中，我挡住了妻子，我说：“先让孩子讲完他的理由，听听他的想法”。
并鼓励孩子把他的想法说明白，我认为这样不仅是对孩子观察事物，思维，言语表达能力的训练，也使我们更全面的了解孩子。
所以家长要学会时刻耐心地与孩子平等对话用心了解孩子，使孩子从小学做讲道理，遇事冷静的处事态度。
三、排除干扰，给孩子一个安静的学习环境。
我的孩子上一年级时刚过六岁，同事们都说他太小，第一学期在学习上非常困难，写字太慢，上课不会听讲，往往作业忙到半夜。
而他的同学早就做完了，还有时间看电视。
我开始一直认为孩子不好，拖拉，磨蹭的缘故。
后来发现时自己家庭环境对孩子影响太大了。
我爱看电视，抽烟，他妈妈呢，爱唠叨。
孩子常常被我们的举动所影响，时常探头探脑，或者从房间出来转一圈，我们认识到问题的严重性，于是克制在孩子做作业的时候不开电视，改为读书看报。
我在孩子写作业时，尽量少说话，控制声音，防止干扰孩子。
有时我甚至把备课教案带回家同孩子一起“做作业”，家里的环境安静了，孩子学习的效率得到了提高，拖拉的现象少多了，期
末考试都在90分以上，虽然这样做我们自己的生活受到了限制，但能给孩子一个安静的学习环境，我们觉得非常值得。
四、以身示范，做好孩子的领路人。
作为一名教师，平常工作很忙，往往每天下班很晚，在孩子的印象中我总有干不完的事。
但不管工作再忙，我也总放不下我的爱好，闲暇之余，跑跑步、画点儿画，孩子受我的影响，也渐渐对它们产生了兴趣，积极参加学校组织的各项活动，在校多次评为“优秀小画手”，“优秀运动员”称号，每一次学校搞活动，我都会给学生排节目，亲自教并示范，从儿子的眼神中，我看到了他对我的称赞和仰慕。
每当儿子看到我的荣誉证时就会对别人说：“我爸真行”，这句话让我激动了很长时间。
另外，在工作中我严格要求自己，从不迟到，早退，时间观念很强。
答应别人的事一定做到，与同事之间关系融洽。
认真干好每一件事。
从我的身上，儿子受到了很多启发，也很像我那样去做。
做为孩子的父亲，要真诚的关注孩子的喜怒哀乐，把孩子成长中的一点点进步都挂在心上，不仅关心孩子的身体状况，学习成绩，而且对孩子的心理、思想、品质、个性有足够的了解，并能够在孩子的成长过程中有意识地帮助他改掉缺点，做孩子的良师益友，引导孩子修身养性做到自信、自强，脚踏实地、奋发努力，走上健康快乐的人生之途。