党校教学管理制度(办法)

党校教学管理制度

党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。

特制定《同心县委党校教学管理制度》。

一、集体备课制度1、教务室根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。

2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。

3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。

每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。

4、每次集体备课活动前，由教务室根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。

针对确定的研讨专题，由教务室指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。

5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。

二、新课试讲制度试讲范围：首次授课的新引进教师、初次担任主体班次专题课的任课教师和主体班次新开专题课必须进行试讲。

试讲前准备：撰写教案，编制课件，上交教学首页（包括专题名称、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学步骤、相关案例及教改课的环节设置、思考题、参阅书目等）试讲内容：为保证主体班次教学质量，我校实行全程试讲，即按照正式授课的要求对课程的全部环节和内容进行满课时试讲。

试讲评议：学校将由上级主管部门领导、校领导和教务室主任组成考评小组，具有专业技术职称的专兼职教师参加听课，课后由考评小组和专兼职教师参加的评议会，从观点、重点、难点、针对性、联系实际、教态教法等方面对试讲专题课进行综合评价，由教务室主任负责评议会意见汇总，并形成初步意见上报考评小组，由考评小组研究决定是否通过，最终结果及改进意见及时通知试讲教师。

三、教师听课制度为促进专兼职教师教学水平的提高，坚持专兼职教师互相听课制度。

党校教学管理制度

党校教学管理制度
一、党校函授学员治理制度
1、遵守校规校纪、上课期间别许迟到、早退。

累计迟到或早退三次按一天旷勤处理。

如遇特殊事情须与任课教师和班主任请假批准后，方可离去。

2、遵守课堂纪律。

仔细听廛，课堂上别许吸烟、趴桌子、接打手机。

3、每学期无故旷课一天者，参加补考。

4、学员有事别能来面授者，须出示该生单位组织部门组织部门请假条。

但累计请假天数别许超过每学期授课总天数的20%。

否则参加补考。

5、参加补考者，每生、每科一律收取补考费50.00元。

别按时参加补考者别予毕业。

二、党校教学治理制度
1、仔细执行省委党校函授学院的教学打算和教学的具体安排。

2、坚持采取有效措施，定期监督检查学员的自学事情，交作业事情，并有记录。

3、面授教学时的考勤记录齐全，治理严格，到课率高。

4、面授、电教录像，学员讨论次数、时数符合教学打算的规定。

5、仔细组织教师评阅学员的作业，考试试卷。

严格执行《学员作业治理规定》，《对于试卷评阅工作的若干规定》。

6、教学档案健全、齐备。

7、经常深入教学第一线了解教学事情，定期进行教学质量检查和质量分析，交流教学经验，提高教学质量。

党校教学管理制度

党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。

特制定《同心县委党校教学管理制度》。

一、集体备课制度1、教务室根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。

2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。

3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。

每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。

4、每次集体备课活动前，由教务室根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。

针对确定的研讨专题，由教务室指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。

5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。

二、新课试讲制度试讲范围：首次授课的新引进教师、初次担任主体班次专题课的任课教师和主体班次新开专题课必须进行试讲。

试讲前准备：撰写教案，编制课件，上交教学首页（包括专题名称、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学步骤、相关案例及教改课的环节设置、思考题、参阅书目等）试讲内容：为保证主体班次教学质量，我校实行全程试讲，即按照正式授课的要求对课程的全部环节和内容进行满课时试讲。

试讲评议：学校将由上级主管部门领导、校领导和教务室主任组成考评小组，具有专业技术职称的专兼职教师参加听课，课后由考评小组和专兼职教师参加的评议会，从观点、重点、难点、针对性、联系实际、教态教法等方面对试讲专题课进行综合评价，由教务室主任负责评议会意见汇总，并形成初步意见上报考评小组，由考评小组研究决定是否通过，最终结果及改进意见及时通知试讲教师。

三、教师听课制度为促进专兼职教师教学水平的提高，坚持专兼职教师互相听课制度。

党校规章制度

2、及时传达发布国家、省、市及本系统的科研信息及动态，贯彻上级会议精神，并制定具体落实措施。
3、组织协调教师积极申报省、地厅及市级科研课题，积极参加各种理论研讨活动。
4、指导、检查教师年度科研计划，并督促计划及课题的完成。
5、做好科研成果、登记、建立科研档案。
6、坚持理论联系实际，学以致用，正确处理学习、工作、生活三者之间的关系。
7、因事、因病必须向班主任请假，凡不请假随意不上课累计三次者，按自动退学处理。
六、学籍管理制度
为加强党校学历教育的学籍管理工作，使教学秩序逐步做到正规化、制度化、秩序化，特制定学籍管理制度如下：
（２）考勤三次不到者，考勤分按零分计算，每门课程到课率低于８０％者，不得参加该门课的考试或考查，一学年无故旷课累计超过面授总学时的三分之一者，按自动退学处理。
2、请假制度：
（１）学员有事必须请假。因故不能上课，须履行请假手续，否则按旷课论处；
（２）请假三天以内者由班主任审批，三天以上者由校领导批准；
3、每个教学班要建班委会和小组，班主任要选好班干部，明确班干部职责，指导班委会定期开展有益的活动，培养良好的班风。
4、严格考勤制度，保证本班学员到课率在８０％以上。针对学员参加面授的各种因素，采取相应对策，探求促进学员听课的有效途径和必要的制约机制。
5、认真按照教学计划执行教学，确保教学计划的正常实施。
3、遵守党纪国法、校纪校规，维护公共秩序，爱护公物。注重个人品德修养，尊师重教，团结同志，诚实守信，谦虚谨慎，待人礼貌。
4、上课认真听讲，做好记录，遵守课堂纪律；结合个人思想实际思考问题，讨论时要做好充分准备，积极发言。学习心得体会和总结要按时上交所在党总支。
5、尊敬老师，团结同学，积极参加党校组织的各项考察、参观活动及义务劳动、公益活动。

党校教室管理规定

党校教室管理规定
党校教室管理规定
为了更好地利用教室，防止教室内设施损坏、丢失现象，特制定以下规定：
一、管理单位：一般情况下第1、2、4、5、6教室由学员管理处管理;第3、7、9、10、
11、12、13教室由业教处管理。

二、管理范围：对教室内一切设施管好、看好。

做到人走灯灭、门锁、空调停、窗子关。

三、卫生打扫：教室内卫生由保洁员负责打扫，管理者对教室内的卫生不满意，可直接通知保洁员打扫。

四、教室外租：若外单位租用教室，在不影响本单位正常教学的情况下，由总务处负责办理外租手续，并通知本教室所辖处室负责人。

五、检查：每次下课后，管理者要立即到教室清点桌椅，查看空调、照明、卫生等，若出现物资短缺或玻璃、墨板等损坏，直接找当事人照价赔偿，否则管理处室负一切责任。

六、教室内调：若遇招生、期末考试或其他原因，可占用其他处室管辖教室，用前用后双方要做好交接。

七、每学期末，总务处对每个教室内的一切设施，逐一清查，对短缺部分报校领导。

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规章制度：中共XX市委党校主体班次教学管理办法(试行)

中共XX市委党校主体班次教学管理办法（试行）为适应党校主体班教学工作面临的新形势新任务，进一步推动我校主体班教学工作，激发广大教学人员的工作积极性，规范主体班教学秩序，不断提高主体班教学水平和管理水平，结合我校实际制定本办法。

一、教学专题的管理（一）专题的更新和准入1、专题的设置应符合党校总体教学布局要求，围绕中心，服务大局、与时俱进。

2、教师要适时更新专题。

讲师及以上职称的专职教师每年度须有一个新专题，讲师以下职称的专职教师和兼职教师每两年须有一个新专题。

若专兼职教师没有达到年度新专题要求，不得进入教学质量优秀奖励、教学质量进步奖励序列。

若专职教师连续两年、兼职教师连续三年没有申报新专题，不得申报高一级职称。

3、新专题的申报：（1）由专兼职教师申报教学新专题。

教学新专题必须与原授课内容在学科方向或者教学内容上有70%以上的不同。

教师个人自主向教研室申报新专题，由教研室集中填报《中共XX市委党校主体班新专题申报表》，并向教务处申报。

（2）根据教学需要，必须列入教学计划的新专题，由教务处列出。

4、新专题的招标：（1）招标程序分为：①专题论证。

竞标人填写《中共XX 市委党校主体班教学专题论证书》，于规定的日期前以电子邮件发送至教务处，由教务处牵头组织评审。

《教学专题论证书》通过评审者，教务处通知撰写讲稿。

②讲稿评审。

竞标者于规定日期前向教务处提交不少于1万字的讲稿。

由教务处牵头组织书面评审。

通过评审的讲稿由教务处通知竞标者准备校内试讲。

③学校试讲。

教务处牵头组织竞标者参加试讲，试讲通过者确定为中标人选。

（2）资助办法：①提交《教学专题论证书》并通过评审的，资助专题500元。

②讲稿评审通过的，另行资助专题500元。

③学校试讲通过的，再行资助专题1000元。

④校外中标者根据教学计划安排到校讲课，按市委党校主体班课酬标准执行。

（3）应急专题另行通过招标，程序可适当简化。

5、学校每年更新一次《XX市委党校主体班教学师资库》，副教授职称的专职教师及教授职称的兼职教师不少于3个专题，讲师职称的专职教师及副教授职称的兼职教师不少于2个专题，助教职称的专职教师及讲师职称的兼职教师不少于1个专题。

党校教学管理办法（精简版）

党校教学管理办法党校教学管理办法1.范围本制度规定了国电大寨水力发电厂党校教学管理的组织机构、基本任务和职责、培训内容、学习管理。

本制度适用于国电大寨水力发电厂党校管理工作。

2.引用标准及参考文献GB/T1.1-2000 标准化工作导则GB/T15398-1995 企业标准体系管理标准和工作标准的构成和要求GL/T800-2001 电力行业标准编制规则DL/T600-2001 电力标准编写的基本规定3.管理内容与要求3.1总则3.1.1为实现党校管理工作的规范化、制度化，保证培训轮训任务的顺利完成，特制定本制度。

3.1.2要把党校办成轮训和培训党员、领导干部，培养理论队伍，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。

3.1.3要从加强理论武装、增强党性修养等方面提高学员综合素质，提高用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力，增强改造主观世界的自觉性。

3.2组织机构国电大寨电厂水力发电厂党校实行管理委员会领导体制。

党校管委会在校长主持下全面领导党校工作。

管委会下设办公室，负责党校的具体日常事务。

3.3党校的基本任务和职责3.3.1培训本单位的党员、中层干部及中层后备干部；3.3.2培训要求入党的积极分子；3.3.3举办各种培训班、交流会、研讨会；3.3.4协同相关部门，对学员在校期间进行考核考察；3.3.5围绕党校教学和企业的重大现实问题开展调查研究；3.3.6负责对学员的学习管理，作好学员的思想政治工作，顺利完成学习任务。

3.4培训内容3.4.1基本内容：主要是加强理想信念教育、党性党风党纪教育、群众路线教育、政策法规教育、时事政治、经济和专业知识等教育。

3.4.2党校培训要加强“理论基础”，即加强马克思主义基本理论的学习。

理论教学要以学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想为中心，学习基本理论要同学习党和国家的路线、方针、政策相结合，努力在掌握马克思主义的立场、观点和方法上下功夫，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质，坚决抵制各种腐败行为和错误思潮。

党校教学管理制度

党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。

特制定《同心县委党校教学管理制度》。

一、集体备课制度1、教务室根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。

2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。

3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。

每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。

4、每次集体备课活动前，由教务室根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。

针对确定的研讨专题，由教务室指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。

5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。

二、新课试讲制度试讲范围：首次授课的新引进教师、初次担任主体班次专题课的任课教师和主体班次新开专题课必须进行试讲。

试讲前准备：撰写教案，编制课件，上交教学首页（包括专题名称、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学步骤、相关案例及教改课的环节设置、思考题、参阅书目等）试讲内容：为保证主体班次教学质量，我校实行全程试讲，即按照正式授课的要求对课程的全部环节和内容进行满课时试讲。

试讲评议：学校将由上级主管部门领导、校领导和教务室主任组成考评小组，具有专业技术职称的专兼职教师参加听课，课后由考评小组和专兼职教师参加的评议会，从观点、重点、难点、针对性、联系实际、教态教法等方面对试讲专题课进行综合评价，由教务室主任负责评议会意见汇总，并形成初步意见上报考评小组，由考评小组研究决定是否通过，最终结果及改进意见及时通知试讲教师。

三、教师听课制度为促进专兼职教师教学水平的提高，坚持专兼职教师互相听课制度。