北京大学景观设计学

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育明考研:北京大学景观设计学考研重点资料——景观设计人物与作品集结

育明考研:北京大学景观设计学考研重点资料——景观设计人物与作品集结

北京大学景观设计学考研重点资料——景观设计人物与作品集结Q:丹.凯利A:美国著名园林设计师;代表作有喷泉广场、亨利.摩尔雕塑花园和联合银行广场等著名作品Q:阿伯克隆比(Patrick Abercrombie)A:主持大伦敦规划Q:哈格里夫斯(George Hargeaves)A:美国风景园林大师,哈佛大学设计研究生院风景园林系主任。

代表作:烛台点文化公园(Candlestick Point Cultural Park);广场公园(Plaza Park);拜斯比公园(Bvxbee Park);哥德鲁普河公园(Guadalupe River Park);悉尼奥运会公共区域设计(Sydney Olympics Project)。

Q:唐宁(A. J. Dawning)(美国)A:被誉为美国景观园林的鼻祖。

代表作是华盛顿林荫大道设计Q:芦原义信(日本)A:日本当代著名建筑师。

著有:《街道的美学》;《外部空间设计》。

Q:玛莎·施瓦兹(Martha Schwartz)(美国)A:国际著名景观设计师,代表作品包括爱尔兰都柏林大运河广场、亚利桑那Mesa艺术中心、华盛顿HUD广场、纽约Jacob Javits会展中心广场、迈阿密国际机场消音墙、英国曼彻斯特城交易所广场、德国慕尼黑瑞士再保险总部大楼等。

Q:户田芳树(日本)A:日本著名的景观设计师,代表作品:绿色津南中央庭园;运动公园“划艇俱乐部”;蓼科高原艺术之林雕塑广场;修善寺“虹之乡”;八千代市兴和台中央公园;鹤川台新城真光寺公园;别府市厅广场Q:彼得·拉茨(德国)A:德国当代著名的景观设计师;代表作品:杜伊斯堡风景公园(Landschaftspark Duisburg Nord),位于德国鲁尔工业区。

Q:哈格(Richard Haag)(美国)A:世界著名景观建筑大师,美国西雅图煤气厂公园(Gas works park)Q:Peter Walker(美国)A:80年代以后最重要的景观规划设计师,极简主义园林设计的代表。

北京大学建筑与景观设计学院695景观设计学原理历年考研真题汇编

北京大学建筑与景观设计学院695景观设计学原理历年考研真题汇编

目录2015年北京大学建筑与景观设计学院695景观设计学原理考研真题(回忆版)2015年北京大学建筑与景观设计学院695景观设计学原理考研真题(回忆版)一、判断。

(3*30)1.生态系统是具有一定自然或认为边界的功能系统单元。

()2.土壤由相互作用的生物与非生物构成。

()3.集水区是一种最小的生态系统或景观单元。

()4.种群特性……。

()5.自然资本……。

()6.城市足迹指维护城市居民生活重要的城市以外的生态系统的面积。

()7.占有整个亚热带是我国自然地理环境的一大特点。

()8.甲烷占空气中二氧化碳含量的1/200/,所以其对温室效应的影响可以忽略不计。

()9.自然资源保护从广义上讲是不可循环资源转化为可循环资源。

()10.“所谓设计就是试图找到一个能够改善现状的途径”,这句话最先是由CarlS teinitz说的。

()二、简答。

(4*15)1.什么是海绵城市?举例说明你对海绵城市融入景观设计的看法。

2.什么是生态安全格局和生态基础设施?举例说明其联系。

3.简要介绍《城市景观之路-与市长们交流》主要内容;提出一项你对本书内容或观点的质疑并说明理由。

4.简述景观规划和景观设计的概念、区别和联系。

三、论述。

(2*30)1.扼要阐述生态系统服务和人类福祉的关系;并论述景观设计学如何更好地为改善人类福祉服务。

ndscapegardening、gardenart、landscapearchitecture的含义;并简要说明他们产生的背景及他们之间的联系、区别。

2014年北京大学建筑与景观设计学院695景观设计学原理考研真题2014年北京大学建筑与景观设计学院695景观设计学原理考研真题第一部分名词解释。

(并举例说明其在景观规划和景观设计中的应用)1.演替系列。

2.避难所。

3.自然资本。

4.景观基质。

5.低影响开发。

第二部分简答题。

1.画出某一城市湿地水循环图(写出城市名称),并说你认为保护这一湿地的重要影响因素。

“北京大学第六届景观设计学教育大会暨2008中国景观设计师大会”在京召开

“北京大学第六届景观设计学教育大会暨2008中国景观设计师大会”在京召开
图 1 考虑与不考虑上部刚度对 沉降的影 响 6
羊 是否考虑上部 结构 刚度对基 础配筋也 有影
虑 上 部 刚度 时 筏 板 配 筋 X方 向 每 延 米 的上 、
习 _ 筋面积分别 为 4 8 、9 6 mm 钢 14 4 l ,Y方 向

作 者简 介
8 3 而考虑 上部刚度后 的X方 向为 2 4 mm ;
荚 际工程平面 图如图l所示 , 5 计算结果显示 , 在 出 布桩相同的情况下, 考虑与不考虑上部结构刚 孥 计算影响很大 ,由于上部结构加强 了基础 刚
降 差 有 所 改善 ,如 图 l 所 示 。 6
不均匀布桩方式 , 把桩集中布置在主要受力部位 , 其它
部位不布桩或少布桩 。 在柱下集中布桩 的方法是 先按
承 台桩方式布桩 , 选择<承 台删除时保留桩布置>, 再
图 1 某工程平面 图 5
删 除承 台布置 筏 板 。 在墙 下 集 中布 桩 的方 法是 先 布置
地梁 , 采用梁下布桩 , 再删除地梁布置筏板 ( 带桩平筏
板) 或保留地梁布置筏板 ( ; 带桩梁 筏板) 。 3对于在独立基础或承台桩基础上设置架空防水板 ) 的基础设计, 可以设定筏板的基床反力系数 ( 值) , 为0 即不考虑筏板下土的承载力, 并采用相应的构造措施。
< 拟施 工 加 载 3 模 >。
基础设计 中应注意的其它问题
1考虑到大底盘高层建筑采用的筏板基础千差万 ) 别, C D J A 软件允许布置和分析各种类型的筏板基础 , C
包括 :平 筏板埋 深 筏 板 、 等桩 距 筏 板 、 坑筏 板 、 后 不 不 带 带 浇带 筏 板 、带 承 台筏 板 等 。 2 建议 对桩 筏板 基 础进 行 优化 布 桩设 计 , ) 即采 用

生态基础设施理论与实践北京大学景观设计学研究院相关研究综述

生态基础设施理论与实践北京大学景观设计学研究院相关研究综述
S pe c i a l / GRE E N I N F R AS T R UC T U R E
中图分类号 :T U 9 8 1 文献标识码 :A 文 章编号 :i 6 7 3 — 1 5 3 0( 2 0 1 3) 0 2 - 0 0 3 8 - 0 7 收稿 E 9 期 :2 0 1 3 - 0 3 — 1 5
依赖 的自然生态 系统 ,是城市及其居 民能持续 地 获得生态系统服 务的基础 ;提 出 “ 反规划 ”
I n f r a s t r u c t u r e( E 1 ) d o n e I n t h e Gr a d u a t e S c h o o l o f L a n d s c a p e Ar c h i t e c t u r e( GSL A) .P e k i n g
l 嗣 青
生 态 基 础 设 施 的概 念 最 早 见 于 联 合 国
教 科文 组织 的 “ 人与生 物 圈计 划” ( MAB, 1 9 8 4),之后有学者用其表示栖息地 网络 的设 计I 。随后 ,国 际上 明确 采用E I 概念 的国 家 主要是 荷兰 ,在 1 9 9 0 s 该国 的农 业 、自然管理 和渔 业部 的 自然政 策规 划 中提 出了全 国尺度
等 组 分对保 护 生物 多样 性 的作用 …。绿道 于 2 o 世纪 9 o 年代被 纳 入景观 规划 中 ,侧重 于作 为城 市开 放空 间 的游 憩和 审美功 能 I 。绿 色
基 础设 施是与 生态 基础设 施 同时代 出现 的概
了梳理和 总结,重点综述 了北京大学景观设计 f E c o l o g i c a l I n f r a s t r u c t u r e( E 1 ) , f o c u s i n g o n 学 研究 院在 生态基 础设施 领域 所做 的研 究工 o 作 。该研究 团队将 生态基础设旋定义为城市所

育明考研:北京大学景观设计学考研重点资料——景观设计学案例总结

育明考研:北京大学景观设计学考研重点资料——景观设计学案例总结

北京大学景观设计学考研重点资料——景观设计学案例Q:白话景观与新乡土(农田理念)的案例A: ①北京奥林匹克森林公园和中心区景观方案<BR><BR> ②稻田校园:沈阳建筑大学<BR><BR> ③深圳福田中心区广场<BR><BR> ④首都机场国际机场3号航站楼全区“长林方田”景观方案<BR><BR> ⑤2007年厦门园博园之蔗园<BR><BR> ⑥2010上海世博园后滩公园Q:工业遗产再利用的案例A: ①北京燕山煤气用具厂旧址公园设计<BR><BR> ②中山岐江公园Q:足下文化和野草之美的案例A: ①中山岐江公园;<BR><BR> ②浙江黄岩永宁公园Q:节约型城市绿地的案例A: ①“反规划”之台州案例;<BR><BR> ②中山岐江公园项目;<BR><BR> ③沈阳建筑大学稻田校园;<BR><BR> ③浙江黄岩永宁公园;<BR><BR> ④取样天津:桥园设计方案;<BR><BR> ⑤秦皇岛汤河公园。

Q:举例说明如何理解“走向新景观”A: 解答思路:①新景观新在概念,景观设计的实质是土地的设计,论述景观的概念及其与传统风景园林的区别。

<BR><BR> ②通过案例在四个方面对“新”进行注解:场地与地域性、对生态与环境的照应、对人的关怀、现代艺术的融入。

<BR><BR> ③主要案例:"非农时代"的稻田--沈阳建筑大学景观设计;与大海相呼吸--秦皇岛滨海植物园和鸟类博物馆设计;平山漾--一个新都市公园:上海市宝山区绿龙公园设计方案;V-通道:北京燕山煤气用具厂旧址公园;与洪水为友的艺术--浙江黄岩永宁公园;取样天津:桥园设计方案。

育明考研:北京大学景观设计学考研重点资料——设计学理解题

育明考研:北京大学景观设计学考研重点资料——设计学理解题

北京大学景观设计学考研重点资料——设计学理解题“大脚的革命”当代城市建设需要一场革命,大脚的革命。

这个革命有两个关键的战略,第一“反规划”解放和恢复自然之大脚,改变现有的城市发展建设规划模式,建立一套生态基础设施。

第二,必须倡导基于生态与环境伦理的新美学――大脚美学,认识到自然是美的,崇尚野草之美,健康的生态过程与格局之美,丰产之美。

走向灭亡:城市性的历史有两种类型的人:一类是普通、谦逊的,但却是健康、多产的,并且依然生机勃勃;另一类则是特殊的、高贵的,但却是扭曲的、已经死亡的城市贵族。

直到上世纪初,中国的少女们被迫“裹脚”,以便能够嫁入豪门,成为“城里人”,那种正常的“大脚”姑娘则被视为粗俗、低下。

有两种不同的大地景观:一种是朴素、真实的,饱含了辛勤的劳动,繁荣至今;另一种则是宏伟、壮丽,却都已成为废墟,包括古罗马的城市、玛雅的金字塔,还有中国的圆明园。

这些已然为自然所同化、却曾辉煌壮丽的城市和景观,都是由城市权贵在所谓的上层文化价值观指导下建造的。

这两种不同的文化:第一种属于下层文化,充满了乡土气息,它常常隐形于世,鲜见于历史教科书中,却充满了生存的智慧和艺术,并创造了真正实用的建筑与景观;而另一种是所谓的上层文化,来自于城市贵族,声名显赫,却根本不懂得如何生存,纵情于享乐与装饰的艺术,创造产生虚幻的景观和虚假世界,最终走向灭亡。

漫长的中国封建社会将自然而健康的小脚变为畸形而无用的小脚,认为是一种从粗野到高雅的城市化过程。

而今这种被士大夫和贵族们讴歌过近千年的审美和价值观正随着国学热的兴起,而被继承甚至发扬。

从“粗野”到“城市性”的运动以及生存的挑战我们正在经历史无前例的城市化,我们有13亿人,在未来20年内有65%到70%的人要进入城市,这些人会带着同样的梦想,带着“小脚”的梦想,带着贵夫人和土皇帝的梦想进入城市。

他们背后需要消费的资源,是日常普通农民消费的十几倍到上百倍。

过去30年内,城市里面的自然资源,自然的河流、自然的土地都被裹上了水泥。

北京大学(北大)建筑与景观设计学院—风景园林硕士考研参考书完整、真题、分数线

北京大学(北大)建筑与景观设计学院—风景园林硕士考研参考书完整、真题、分数线

——风景园林硕士专业学位(FMLA)考研信息整理复习经验经验指导1、抓住重点,快速复习2、建立框架,系统复习3、明确背诵,精确记忆4、区分主次,结合热点5、模拟训练,名师批阅6、押题模考,一战封侯———————2017年北大建筑与景观设计学院招生目录招生院系建筑与景观设计学院计划招生数55人拟接收推免人数10人风景园林硕士专业学位研究生招收全日制研究生20名,非全日制研究生30人。

备注说明地理学(景观设计学)招收全日制研究生。

★070524地理学(景观设计学)拟招收5考试科目;①101思想政治理论②201英语一③695景观设计学原理④929专业综合1(建筑设计与城市设计基础)(包括建筑设计基础,城市设计基础)或930专业综合2(城市规划基础)(包括城市规划原理、城市地理)095300风景园林硕士拟招收50(30在职)推免10研究方向:01.(全日制)景观设计历史与理论02.(全日制)城市设计与景观设计03.(全日制)景观与区域规划04.(全日制)国土规划与土地设计05.(全日制)城市水系统生态设计06.(非全日制)景观设计历史与理论07.(非全日制)城市设计与景观设计08.(非全日制)景观与区域规划09.(非全日制)国土规划与土地设计10.(非全日制)城市水系统生态设计考试科目:①101思想政治理论②201英语一③344风景园林基础(包括生态学基础、综合自然地理,景观设计学理论与方法基础)④929专业综合1(建筑设计与城市设计基础)(包括建筑设计基础,城市设计基础)或930专业综合2(城市规划基础)(包括城市规划原理、城市地理)宋宋解析:北大建筑与景观设计学院风景园林硕士专业从2014年取消学硕,只招收专业,但是培养方式还是按照学硕来培养,注重理论学术;2017年北大又恢复了对于学硕的招收;地理学(景观设计学)专硕人数没有变化统招10人,推免10人!对于各位考生来说可以说是个非常好的机会,首先名额是增加了,5个名额对于北大这种名校来说是非常难得的,有北大梦想的童鞋们一定要抓住这个机会,不管哪个院校哪个专业在开设专业的第一年题型、专业课出题难易程度都会有些变化;首先,学校为了保证生源人数,又要保证报考学生数量,所以题型或者专业课的出题难度都是会稍微有些降低,其次,本身北大风景园林专硕就是按着学硕培养方式来进行的,即便是再次开设的学硕难度也不会太大,专业课总的出题方向也不会有大的变化。

育明考研:北京大学景观设计学考研重点资料——生态学名词集锦

育明考研:北京大学景观设计学考研重点资料——生态学名词集锦

北京大学景观设计学考研重点资料——生态学名词集锦Q: Liebig最小因子定律A: 植物的生长取决于那些处于最少量状况的食物的量Q: 种群的三个基本特征A: a. 空间特征,种群不仅有分布区域,也有在生活空间中的布局。

<BR><BR>b. 数量特征,种群大小不断变化。

<BR><BR>c. 遗传特征,种群内个体可以互相交配,具有一定的基因组成Q: 长日照植物和短日照植物A: 长日照植物通常是在日照时间超过一定数值才开花,否则便只进行营养生长,不能形成花芽。

人为延长光照时间可促使这些植物提前开花。

<BR><BR>短日照植物通常是在日照时间短于一定数值才开花,否则就只进行营养生长而不开花,还有一类植物只要其他条件合适在什么日照条件下都能开花.这类植物可称中间性植物。

Q: 赤潮A: 赤潮是指水中的一些浮游生物爆发性增殖引起水色异常的现象,主要发生在近海,又叫红潮。

它是由于有机污染,即水中氮,磷等营养物过多形成富营养化所致。

其危害主要有:藻类死体分解,大量消耗水中溶解氧,使鱼贝等窒息而死;有些赤潮生物产生毒素,对其他水生生物以及人类造成危害。

Q: 温度因子的生态作用及生物的适应A: (一)温度因子的生态作用<BR><BR>生物的生命活动中每一生理过程都有酶系统的参与。

酶的活性有最低温度、最适温度和最高温度,相应形成生物生长的“三基点”。

一旦超过生物的耐受能力,酶的活性就将受到制约。

在一定的温度范围内,生物的生长速率与温度成正比。

<BR><BR> 温度与生物发育的最普遍规律是有效积温。

<BR><BR>(二)生物对温度的适应<BR><BR>(1)生物对低温环境的适应<BR><BR>长期生活在低温环境中的生物通过自然选择,在生理、形态和行为方面表现出很多明显的适应。

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2文献,发现之 间的联系和理由。 • 研究生阶段培养学生的最终目的是完成毕业论 文,基本上说也就是每个人最高的学术成就, 换而言之,需要培养学术精神。 • 自主学习,北大很重视这方面的能力,对于问 题的认识直接关系到能不能胜任在北大的学习, 也就意味着能不能录取。
• 1、解决单词 • 2、全方位了解北大景观,包括规划、建筑、 城市设计 • 3、准备考研书籍:图书馆、二手书市、亚马 逊 • 4、找师哥、师姐聊天 • 5、给自己做规划,详细到周,直到考研结束
4.2 六月至七月
• • • • • 1、巩固单词 2、考试和完成学校安排的课程设计 3、准备暑期冲刺 4、找师哥、师姐聊天 5、详细规划,对自己的时间精打细算
4.3 七月至九月
• • • • 1、攻克英语真题 2、继续了解北大景观,广泛阅读参考书 3、详细规划,对自己的时间精打细算 4、了解考研政治
4.4 九月至十一月
• 1、巩固真题单词 • 2、整理专业课资料,最终整理得到每门10页 纸左右 • 3、通读政治红宝书、圈画重点 • 4 、详细规划,对自己的时间精打细算
4.5十二月
• • • • • • 1、巩固真题单词 2、英语模拟冲刺 3、政治模拟冲刺 4、背诵专业课自己准备的资料 5、详细规划,对自己的时间精打细算 6、看各个组织机构的政治预测
4.6 一月
• 1、巩固英语单词 • 2、咬牙+放松
5.曾经给我的力量
1.哈工程 2.清华 3.铁人 4.战斗
谢谢大家!
像铁人一样战斗
2013-4-25
“为自奋之旅做好准备”
1.动机和 动力
2.如何学 习
研究生
3.应避免 的问题 4.时间安 排 5.曾经给 的力量
1.1考研的原因
• • • • • 1、毕业后可以有更高的报酬 2、进一步做学术,做研究 3、缓解就业压力,没有准备好就业 4、家人要求 5、其他原因
选择北大的原因
1、学术氛围,严谨的学风 2、师资力量,包括外教和城规的老师 3、北大景观的理念 4、对外交流的机会,出国的机会 5、学校地点
3.注意的问题力
• • • • • • 1、三心二意 2、三天打渔两天晒网 3、被迫的学习,被迫的考研 4、缺乏自信 5、不良的氛围和消极情绪的传染 6、体力和健康
4.时间安排
• • • • • • • 3月-6月 6月-7月 7月-9月 9月-11月 12月 1月 2-3月
4.1 三月至六月
1.2考研的动力
感性因素 理性因素
2.如何学习
• 1、如何去理解一个问题 • 2、带着问题去读书 • 3、逐渐驾驭对于文字的掌握能力,学会清晰 的表达自己的想法 • 4、尽自己所有能力去学习和了解关于北大景 观的知识。不能只找资料不学,也不能只学不 找,也就是古人说的学而不思则罔思而不学则 殆。
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