社会对自闭症者的认知度调查
社会工作介入自闭症儿童的社会支持研究
社会工作介入自闭症儿童的社会支持研究我国经济的快速发展，人们生活水平的提高，是我国整体表现。
家庭破裂、社会氛围变化导致越来越多的孩子陷入了自闭、自卑。
自闭症儿童问题已经成为社会重点问题。
让自闭症儿童重新回归正常的生活是所有成年人义不容辞的责任。
自闭症教育是让自闭症儿童重新回到主流的重要做法，可是从当前的社会现状来看，自闭症社会教育、社会支持的情况却十分令人堪忧，同时面对着社会资源整合、社会系统、专业化投入、社会支持、社会认同等众多问题。
标签：社会工作；自闭症儿童；社会支持引言近年来，我国有一特殊人群得到了很大的关注。
国家对自闭症儿童的关注度有所提高，与该群体相关的社会福利和救助体系得到了进一步的完善，但仍未从根本上改善其救助问题。
一、自闭症教育的社会支持情况（1）原生社会，即社会关系差序格局关系，也就是对儿童影响最深刻的直系亲属支持。
从调查数据来看，自闭症儿童教育需要消耗大量的资金与精力，这其中超过八成来自于自闭症儿童直系亲属。
自闭症儿童的家庭以及朋友能够为自闭症教育提供情感和物质方面的支持。
不过从当前的情况来看，该支持力度存在明显偏小的问题。
在认知态度的影响下，愿意帮助与接纳自闭症儿童的家庭非常少，甚至有相当一部分人表示出排斥、疏远的态度。
很多人对自闭症了解得并不深刻，影响了自闭症教育的落实和推进。
（2）次生社会，该层次支持来自于政府以及社会。
可是就当前我国的形式来看，国家特殊教育中并没有将自闭症儿童纳入其中。
虽然政府为自闭症儿童出台了大量的保护性文件，但项目的落实进度却有待商榷，没有实现真正的渗透与融合。
据调查报告现实，当前仅有三成不到的家庭得到了政府的支持与服务，而且这种支持与服务并没有发挥过多的效果。
社会中的各种机构对自闭症儿童的影响也是比较突出的，尤其是学校。
可是现实生活中很少有学校愿意接收自闭症儿童，且仅有的几所学校也没有展开专业的自闭症教育工作。
二、情感支持自闭症教育强调通过引导使自闭症儿童重新回归正常的环境，在正常的交往互动中适应正常的教育活动。
自闭症的认识调查报告[大全五篇]
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自闭症的认识调查报告[大全五篇]第一篇：自闭症的认识调查报告前言：自闭症的认识调查报告自闭症，又称孤独症，是目前发病率最高并持续终生的儿童发育性疾病之一。
2007年底，联合国通过决议，将每年的4月2日定为世界自闭症日。
联合国发布的数据表明，儿童自闭症的发病率为1/150，也就是说，每150名新生儿就有1名婴儿患上自闭症。
男孩发病比率比女孩高三四倍。
目前，中国自闭症儿童数约为164万人，第二次全国残疾人抽样调查明确将自闭症列为精神残疾，儿童自闭症已占我国精神残疾首位。
若按照每名自闭症患者影响一家至少两个大人计算，则至少影响到300多万人的生活与工作。
随着社会的发展和医疗体系的完善，自闭症逐渐被人们理解和重视，尤其是自闭症患者家属这一深受其害的群体，但对于普通群众来说，这仍是一个很陌生的词。
即使听说过这种病，也容易望文生义，对自闭症存在很多的误解。
调查目的：通过对三十名社会群众的问卷调查，了解现阶段人们对自闭症儿童的态度，对自闭症的认识程度以及存在的错误认识。
调查结果分析：了解程度：在调查的所有群众中，只有10% 的群众接触过自闭症人士；2007年底，联合国通过决议，将每年的4月2日定为世界自闭症日，而在调查的中，无一人知道这个日子。
对于自闭症的大致表现，87%群众表示不是很清楚；认识误区：在问及儿童患自闭症的原因时，约70%的人认为与缺乏家庭关爱有关，而选择比较符合现在医学对自闭症的归因的答案：基因遗传和大脑神经系统受创的人只有20%和30%。
此外约有10%的人认为自闭症是可以痊愈的。
对于自闭症儿童的诸多表现和症状，兴趣狭窄，语言障碍，行为动作重复刻板等，了解的群众都在50%~到60%之间。
态度：对于自闭症儿童，53%的人表示同情并愿意给予帮助，40%的人表示同情但不知怎么帮助。
在是否愿意自己的孩子和自闭症的孩子交往的问题上，53%的人表示很愿意，希望能够帮助到他们，43%的人觉得看情况而定，一般不会太主动。
自闭症的社会认知和情绪智力训练
自闭症的社会认知和情绪智力训练自闭症是一种神经发育障碍，其特征包括社交交往和沟通能力的缺陷、刻板重复的行为模式以及受限的兴趣和活动。
这些特征对自闭症患者的社会认知和情绪智力造成了挑战，而社会认知和情绪智力训练可以帮助他们改善这些方面的能力。
本文将探讨自闭症的社会认知和情绪智力训练的重要性，并介绍几种常见的训练方法。
一、社会认知训练社会认知是指人们对社交情境的感知、理解和解释。
自闭症患者常常面临社交交往的困难，缺乏理解他人情感和意图的能力。
因此，社会认知训练是帮助自闭症患者改善社交技能和理解他人意图的重要手段。
1. 情绪识别训练情绪识别是社会认知的基本组成部分，它要求个体能够准确地辨别他人的情绪表达。
自闭症患者常常难以从面部表情、身体语言和语言声调等方面准确理解他人的情绪。
情绪识别训练可以通过展示情绪表情图片或实际情境来帮助患者学会辨识他人的情感，进而提高他们在社交交往中的表现。
2. 社交技能训练自闭症患者通常缺乏社交技能，如眼神接触、适当的身体语言和对话技巧等。
社交技能训练可以通过模拟社交情境、角色扮演和反馈等方式帮助患者学习和练习社交技能。
训练过程中，重要的是提供具体的指导和积极的反馈，帮助患者逐步掌握和运用社交技能。
二、情绪智力训练情绪智力是指人们理解、表达和管理情绪的能力。
自闭症患者常常存在情绪困扰和情绪调节的困难，情绪智力训练可以帮助他们更好地理解和管理自己的情绪，并提高与他人的情感交流。
1. 情绪识别与表达训练情绪识别与表达是情绪智力的基本组成部分，它要求个体能够准确地辨别自己和他人的情绪，并用适当的方式表达。
自闭症患者常常难以准确辨别和表达自己的情绪，情绪识别与表达训练可以通过情绪图卡、情绪日记等方式帮助患者学会辨识和描述情绪，从而提高他们理解和表达情绪的能力。
2. 情绪调节训练情绪调节是指人们对情绪的调整和管理能力。
自闭症患者常常存在情绪调节困难，容易出现情绪爆发或情绪退缩等问题。
中国自闭症现状调查报告
中国自闭症现状调查报告中国自闭症现状调查报告自闭症，即孤独症，是一种儿童神经发育障碍，会影响患者的社交交往、语言和广泛的兴趣等方面。
在过去的几十年中，随着对该病症的研究逐渐深入，自闭症的诊断率逐年飙升，在全球各地极为普遍，中国也不例外。
但是，由于缺乏客观数据支持，人们对中国自闭症现状基本上都是“印象中”的。
为此，我对中国自闭症现状进行了一次调查，旨在真实了解中国自闭症患病现状。
1. 方法本次调查采用了问卷调查的方式，共设计了25个问题。
调查对象主要为自闭症患儿及其家长。
我们在自闭症家长支持组织等途径广泛宣传，并征求政府机关和专家学者的推广和支持。
最终，我们收到了来自14个省份的508份有效问卷，其中自闭症患儿和家长的问卷占比约为1:1。
问卷数据的处理和分析使用了SPSS软件进行。
2. 结果2.1 意识水平对于自闭症的认知情况，大多数家长（77.2%）表示了解自闭症，其中65.1%的家长不仅知道自闭症是什么，还知道如何识别，但也有23%的家长从未听说过自闭症。
在自闭症状的认知上，大多数家长（83.5%）知道了解自闭症症状，80%以上的家长知道自闭症患者存在社交交往和沟通问题，但对于自闭症症状记录这一因素的了解较少，推测可能和家庭负担给他们带来的压力有关，这一认知现状与国外差距较大。
2.2 诊断等待时间我们了解到，目前国内医院的自闭症诊断时间普遍较长，平均诊断等待时间为7.5个月。
其中，地级市等较少发达地区的等待时间要比发达地区更长。
我们注意到，在等待时间过中，很多患儿错失诊断的黄金期。
此外，超过四成的自闭症家庭表示，最初诊断孩子是误诊为精神病等，并耗费大量财力和精力，加之不可避免的后顾之忧，这进一步加剧了自闭症家庭的负担。
2.3 留守儿童我们在调查中发现，在留守儿童中，自闭症患者的比例大于非留守儿童，且留守儿童中的自闭症患者更为严重。
这可能与留守儿童缺乏父母关爱、身体上和心理上的疏离等因素有关。
2.4 师资培训我们征求调查对象的意见，发现自闭症专业师资的培训十分重要。
关注孤残儿童调查报告
关注孤残儿童调查报告引言：孤残儿童是指在生活中独自面对残疾或身心障碍的儿童，他们无法依靠父母或家庭的支持来克服困境。
面对身心上的困难和社交隔离，孤残儿童往往面临着更多的挑战和困境。
本文将关注孤残儿童的现状，并探讨如何改善他们的生活。
第一部分：孤残儿童的现状1.1 孤残儿童的定义孤残儿童是指在生活中独自面对身心障碍或残疾的儿童。
这些儿童通常缺乏亲情的支持和社交交流，他们的身心困难使他们更难以融入社会。
1.2 孤残儿童的人数根据最新数据显示，全球估计有数百万的孤残儿童，而这个数字还在不断增加。
他们在不同的地区和文化中都存在，并面临着各种各样的问题和挑战。
1.3 孤残儿童面临的挑战孤残儿童面临着身心上和社交上的挑战。
他们可能需要特殊的医疗和康复治疗，但由于缺乏财务支持和资源，许多孤残儿童无法获得适当的照顾和治疗。
此外，他们通常缺乏与同龄人的交流机会，导致社交隔离和较低的自尊心。
第二部分：关注孤残儿童的机构和项目2.1 国际组织的努力许多国际组织致力于关注和支持孤残儿童，如联合国儿童基金会（UNICEF）和国际残疾人组织（IDLO）。
他们通过提供医疗援助、教育机会和社区支持等方式，帮助孤残儿童克服困境。
2.2 政府和非政府组织的项目在许多国家，政府和非政府组织也开展了各种项目来关注孤残儿童。
这些项目包括提供医疗服务、康复治疗、特殊教育和职业培训等。
通过这些项目，孤残儿童有机会获得更好的生活和发展机会。
第三部分：改善孤残儿童的生活3.1 提供综合支持为了改善孤残儿童的生活，我们需要提供综合的支持。
这包括提供医疗和康复治疗、教育和培训机会，以及心理和社交支持。
只有通过综合性的支持，孤残儿童才能真正实现自己的潜力。
3.2 加强社会意识和包容除了提供支持外，我们还应加强社会意识和包容，消除对孤残儿童的歧视和偏见。
通过教育和宣传活动，我们可以促使社会更加关注孤残儿童的权益，让他们得到尊重和平等的对待。
3.3 组织社区活动组织社区活动是帮助孤残儿童融入社会的重要方式之一。
中国自闭症儿童现状分析报告
中国自闭症儿童现状分析报告引言自闭症是一种儿童神经发育障碍，对儿童的社交交流、行为和语言能力有严重影响。
自闭症儿童的数量在全球范围内呈上升趋势，中国也不例外。
这份报告旨在分析中国自闭症儿童的现状，以提高公众对这一群体的认识和关注。
1. 自闭症的定义和特点自闭症是一种发育性疾病，主要表现为社交互动和沟通能力的缺陷，以及重复性行为和狭隘的兴趣。
自闭症儿童通常在3岁以前出现症状。
2. 中国自闭症儿童的数量根据中国卫生健康委员会的数据，中国自闭症儿童的数量呈逐年增加的趋势。
然而，由于社会对自闭症的认知度不高，很多自闭症儿童没有得到及时的诊断和干预。
3. 自闭症儿童的教育和康复现状由于自闭症儿童的特殊需求，他们通常需要接受专门的教育和康复训练。
然而，中国目前在这方面的资源相对匮乏，很多自闭症儿童无法获得应有的关爱和帮助。
4. 自闭症儿童的家庭支持自闭症儿童的家庭需要承担重大的压力和责任，他们需要花费大量时间和精力来照顾和教育自闭症儿童。
中国社会对自闭症的认知度和支持度有待提高，以减轻家庭的负担。
5. 自闭症儿童的就业和社会融入问题随着自闭症儿童逐渐长大，他们需要面对就业和社会融入的问题。
然而，由于缺乏相关的支持和培训机会，大部分自闭症儿童很难找到合适的工作并实现自我价值。
6. 社会对自闭症的认知和关注度中国社会对自闭症的认知和关注度相对较低。
在一些公共场所和机构中，自闭症儿童和他们的家庭经常面临歧视和排斥。
这需要加强宣传和教育活动，以推动社会的包容和关注。
结论中国自闭症儿童面临着诸多困境和挑战。
为了改善他们的生活质量，我们需要加强社会对自闭症的认知和关注度，提供更多的教育和康复资源，并推动相关政策的制定和实施。
只有通过全社会的努力，我们才能为自闭症儿童创造一个更加包容和友好的环境。
自闭症的社会意义和社会责任研究
自闭症的社会意义和社会责任研究自闭症，即孤独症，是一种神经发展障碍性疾病，其中儿童社交互动和语言能力受到严重影响。
随着社会的发展，自闭症越来越引起人们的关注，但仍有很多人对自闭症缺乏正确的认知，导致在社会中自闭症患者的融入度较低。
本文将探讨自闭症的社会意义和相关的社会责任。
首先，自闭症的社会意义体现在以下几个方面。
首先，自闭症影响儿童的学习和个人成长。
自闭症患者面对复杂的社交情境时，会产生困难，这也让学校和课堂上的参与变得十分困难。
同时，自闭症患者还需要额外的医疗服务和治疗，这对其家庭经济产生压力。
因此，自闭症对学生、家庭和整个社会的经济和人力资源都产生了影响。
其次，自闭症对社区和公共的服务产生了影响。
由于自闭症患者不能很好地处理社交互动，因此他们在公共服务中可能会出现一些问题。
例如，自闭症患者会在商店或咖啡店内有大声喊叫的行为；这种行为可能会导致其他客户的不适和反弹。
如果社区和公共场所没有制定解决问题的明确政策，这将给整个社区和其他公众带来不便。
另一个有关自闭症的社会问题是，自闭症患者的弱点在于社交互动和沟通，这也反映在他们日常生活和就业机会的困难上。
在社交能力差的条件下，自闭症患者很难调动自己的积极性，因此他们在就业机会上相对劣势，使其生活水平和就业前景更加困难。
在社会责任方面，政府应该对自闭症患者亲属提供支持。
政府应该提供足够的资源和经费来帮助患者和他们的家庭，通过让他们接触专业治疗，提高自他们的医疗状况，同时为他们提供适当的社会支持。
政府要在定投资养成专业和资源，来帮助那些需要协助扩展适合自己的教育和治疗，导入到医疗服务中。
社会也要对自闭症患者提供帮助。
由于自闭症社交能力和沟通能力的缺陷，自闭症患者很难融入社会，需要社会给予更多关注。
社会应该探索更多的自闭症康复和关爱模式，让患者有更好的机会融入社会和生活。
教育机构要制定自闭症儿童教育计划，帮助他们更好地适应学校生活，提高教育质量，同时应该给老师和其他教育工作者更好的培训和资源。
自闭症的社会心理和文化因素研究
自闭症的社会心理和文化因素研究自闭症是一种神经发育障碍，通常在儿童时期显现出来。
它会影响人们的社交互动、沟通、行为和兴趣爱好等方面。
虽然医学研究对自闭症的认知已经不断提高，但是我们还不太了解社会心理和文化因素如何影响自闭症。
社会心理研究自闭症患者往往很难适应社会，包括与家人、同龄人和其他人之间的关系。
他们无法理解其他人的情感表达和非语言信号，例如面部表情和姿势。
这可能会导致他们的自闭症症状更加明显，并增加社交障碍。
家庭环境也是很重要的社会心理因素，它通常会影响自闭症儿童的发展。
研究表明，家庭成员如何处理自闭症儿童的社交困难会对儿童的自尊心和积极情绪有着很大的影响。
家长和其他亲人可以参加自闭症的治疗，这样可以提高他们的理解和接受程度。
文化因素研究文化因素也可以影响自闭症患者的社交能力、行为和心理健康。
每个文化都有自己的社交规则和行为标准，而这些规则和标准可能会使自闭症患者更难完成日常任务。
很多文化注重个人独立和自主，而自闭症患者可能需要更多的帮助和支持，以便适应这种文化。
此外，文化价值观也可能影响家庭成员以及社会对自闭症患者的态度和行为。
有些文化可能更加接受自闭症患者，鼓励他们参与社会活动和教育。
而在其他文化中，自闭症患者可能会被边缘化或受到歧视。
这种态度会对患者和他们的家庭造成很大的压力，进一步影响了他们的社交和心理健康。
结论需要指出的是，社会心理和文化因素并非是自闭症的根本原因，但它们却可能影响自闭症患者和他们的家庭如何适应社会和文化环境。
这些因素对于医护人员和家庭成员了解自闭症和处理自闭症症状而言至关重要。
未来，我们需要更深入的研究来理解这些因素如何影响自闭症患者，以便为他们提供更全面的支持和治疗。
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表2 社会大众对自闭症患者及家庭了解情况统计表
选项
百分比（%）人数（人）
大众媒介（电视、网络、报纸等） 73.85
596
您是通过什么
通过他人了解
13.75
111
途径了解到
自己接触过孤独症儿童或相关机构 9.91
80
自闭症的？
其他
2.48
20
刚刚
1.24Biblioteka 10您是何时开始 了解自闭 症的？
一个月前 半年前 一年前 二年前
百分比（%） 0.62 4.58 18.96 28.87 29.49 13.63 3.84 38.29 61.71 10.9 35.56 45.23 8.30 10.41 8.30 8.05 5.08 11.90 10.53 9.29 5.58 10.66 3.84 7.31 0.87 8.18
人数（人） 5 37 153 233 238 110 31 309 498 88 287 365 67 84 67 65 41 96 85 75 45 86 31 59 7 66
3 研究结果分析 本次调查依据随机取样的原则，以自编的“社会对自 闭症者的认知度调查问卷”作为调查工具，将调查问卷发 到网络上，以匿名方式填写，共收回有效问卷 807 份。调查 结果如下。 3.1 基本情况 从调查问卷基本信息统计结果来看，调查范围涵盖了 各个年龄阶段和各个行业。具体情况见表 1。 3.2 对自闭症者及家庭的了解程度（表 2） 从表 2 可知，随着科技发展，信息传媒的宣传力度的 加大，人们基本上都听说过自闭症，但自闭症的了解只是 停留在表面，缺乏深入的了解。真正接触过自闭症者的很 少（自己接触过孤独症儿童或相关机构 9.91%），对于相关 情况缺少基本的认知。由于整个社会对它的认知一直处于 偏低状态，那些有这类孩子的家庭在这种状况下就处于孤 立状态，因此对自闭症儿童的恢复造成一定的困难。笔者 也从一些患者家长口中得知，放学和周末及假期，家长都 让小孩尽量留在家中，避免与外界接触，平时回避孩子话 题，交际圈范围缩小。这些与调查问卷的结果比较一致（您 对有自闭症患者的家庭有什么印象呢：独来独往 46.84%， 敏感、心理压力大 79.43%，回避孩子话题 30.36%）。 3.3 对自闭症病症的了解程度
比较乐观
8.55
69
您能说出一到 两部有关自闭
症题材的 电影吗？
其他
能 不知道 大概知道，但说不上名字
5.70
46
34.08
275
31.72
256
34.20
276
题目一：您认为自闭症患者的特征有哪些？（多选）（图 1） 从图 1 分析结果来看，除了极少数（3.35%）的人不清 楚，人们对于自闭症者的特征了解得比较全面，这说明近 几年政府、社会对自闭症的宣传还是比较广泛的，尤其是 近几年，随着自闭症题材电影、电视剧、纪录片等宣传媒介 的增多，人们对自闭症患者越来越熟悉。 题目二：您认为自闭症的患病原因是什么？(多选)(图 2) 从自闭症的诊断概念提出以来，有关其病因和发病机 制的研究从未间断。进入 21 世纪以来，随着对生命科学特 别是脑科学的高度重视，这类研究更成为各相关学科追逐 的热门课题。自闭症的病因和发病机制包括心因学说、遗
Value Engineering
· 303 ·
表1 问卷填写人年龄、性别、学历及职业情况统计表
年龄 性别 学历
职业
15 岁以下 15-20 岁 21-25 岁 26-30 岁 31-40 岁 41-50 岁 51 岁以上
男 女 高中、职高、中专及以下 大专 本科 本科以上 学生 服务行业 建筑/工程技术 计算机业 教育业 金融业 销售/广告/市场 制造业 政府机关/事业单位 传媒/艺术/文体娱乐 自由职业 退休 其他
为G（.抓有如挠自撞等伤头）行、H.完全楚不清
系列 1 93.31% 46.10% 24.91% 29.37% 39.41% 33.83% 65.43% 1.12%
图3
93.31%的被调查者对自闭症症状的选择为孤僻，不与 人交往，其次是有自伤行为（如撞抓挠等）（65.4%）。从上面 的调查结果看，大部分被调查查对于自闭症症状的了解比 较客观，但不够深入、详细，限于字面意义的了解，可见，社 会大众对自闭症者的了解还是比较片面的。
图2
传学因素、孕产期高危因素、脑器质性病变、代谢因素、免 疫因素、神经生化机制、心理理论缺失、中枢统合不足、执 行功能障碍及生态学观点。从以上分析可看出，认为自闭 症患病原因是“心理障碍”的人数最多，其次是“缺乏家庭 关爱”、 “身体机能失调”，但是，认为自闭症患病原因是“大 脑神经系统创伤”和“基因遗传”的人数却明显偏低，这说 明社会大众群体对自闭症患者的病因了解是错误的，由此 可见绝大多数人对自闭症者的病因都是不了解，这对自闭 症预防和治疗是非常不利的。
2.73
22
10.04
81
11.77
95
13.88
112
三年或更早前 独来独往
60.35
487
46.84
378
生活困难
26.15
211
您对有自闭症
家庭不和
32.59
263
患者的家庭有
敏感、心理压力大
79.43
641
什么印象呢？
回避孩子话题
30.36
245
（多选）
和其他家庭一样，没什么区别
10.66
86
90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00%
A 系列 1 77.70%
B 66.54%
C 75.46%
D 57.62%
E 59.85%
F 3.35%
图1 A．对外界世界不太感兴趣，不太觉察别人的存在；B．语言发展迟缓和有障 碍，说话内容、速度和音调怪异；C．在日常生活中坚持某些行事方式和程 序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作；D．对某些声音、颜色、 食物或光线产生焦躁不安或强烈的反应；E．在各方面能力发展不平衡，而 且发展过程与一般儿童有区别；F．完全不清楚.
China. Autism is known by people for a short time in China. How much does the society know about autism? What is people's acceptance
degree of the autistic? Based on this, the author did a questionnaire survey about the social recognition of the autistic in hope of providing
80.00%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
A.基因遗传
B.缺乏家庭 温暖
C.大脑神经 系统创伤
D.心理障碍
E.身体机能 失调的发育 障碍造成
F.家长管教 不严，缺乏 家庭教育
G.完全不清 楚
系列 1 35.32% 54.28% 46.10% 74.35% 44.61% 10.78% 4.46%
concept was put forward by Leo Kanner, an American doctor in 1943. In China, Taoguotai, a doctor in child mental health research center
of Nanjing brain hospital reported 4 cases of autism in his professional literature in 1982 and that is when the concept first appeared in
help for enhancing social support for autism.
关键词： 自闭症；认知度；调查问卷
Key words: autism；recognition degree；questionnaire
中 图 分 类 号 ：B845
文 献 标 识 码 ：A
文 章 编 号 ：1006-4311（2013）29-0302-03
摘要：“自闭症”（也叫孤独症）是发生于儿童早期的一种广泛性发育障碍，诊断概念由美国医生 Leo Kanner 于 1943 年提出。在我
国，1982 年南京脑科医院儿童精神健康研究中心陶国泰医生在专业文献上报道了 4 例自闭症，首次在中国引入这一概念。自闭症在
我国被人们所熟知的时间很短，社会对其了解多少，人们对自闭症者的接纳程度又如何呢？为此，笔者就自闭症在社会上的认知度做
了一份调查问卷，以期为加大自闭症的社会支持力度提供一定的帮助。
Abstract: "Autism" (also known as autistic disorder) is a kind of pervasive developmental disorders occurring in early childhood. This
题目四：下列方式中，您认为哪些是对自闭症的有效 治疗方式？（图 4）
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价值工程
社会对自闭症者的认知度调查
Investigation of Social Recognition Degree of the Autistic
肖环玉 XIAO Huan-yu
（陕西师范大学，西安 710062） （Shaanxi Normal University，Xi'an 710062，China）
作 者 简 介 ：肖环玉（1979-），女，湖南望城人，陕西师范大学在职研 究生，研究方向为教育管理。