【小班教案】小班综合：亲密一家人
【幼儿园综合教案】小班综合教案：亲密一家人
【幼儿园综合教案】小班综合教案：亲密一家人活动目标：
1.熟悉旋律，记住歌词，学会唱《可爱的家》。
2、能用绘画的形式表现家庭生活的场景。
3.了解家庭成员与自己的关系，感受家庭生活的幸福
活动准备：
儿童和家庭成员合影几张绘画工具音乐CD
活动过程：
一、谈论并介绍你的家人
1、在《可爱的家》的背景音乐中，教师出示个别幼儿的家庭合影。
问题：这是谁的家庭？
他们分别是你的什么人？
你家里最喜欢谁？为什么？
2、讨论：在家里，你觉得最有趣、最开心的事情是什么？
二、学会唱“可爱的家”
1、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、爷爷……
2.教师总结后，用背景音乐演示唱歌。
师：这首歌叫《可爱的家》，你在歌里听到了什么？
3.根据孩子的回答，老师指导：我的家人好吗？爸爸怎么样？妈妈呢？
师：我的家庭真可爱…跟我一起来唱唱。
4.老师引导孩子们轻声唱歌。
师：你最喜欢哪一句？你觉得哪句最难唱？
5.老师把重点放在困难的短语上。
师：我们的家庭也一样可爱，我们一起用好听的声音来唱一唱。
6.老师和孩子们一起唱歌，老师引导孩子们用柔和的声音唱歌。
三、画一画《亲密的一家人》
1.指南
幼儿
根据你的意愿确定这幅画的内容。
师：你和家人做过什么幸福、开心的事情？你能把你和家人一起有趣幸福的事情画下来吗？
2.孩子们的创作，老师的导游，安静地与一些孩子交流。
3、幼儿相互介绍自己的作品。
老师：让你的朋友猜猜你的画是什么意思？。
小班主题活动《亲亲一家人》教学设计
小班主题活动《亲亲一家人》教学设计小班主题活动《亲亲一家人》教学设计（精选14篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
我们该怎么去写教学设计呢？以下是店铺为大家收集的小班主题活动《亲亲一家人》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班主题活动《亲亲一家人》教学设计篇1活动目标:1、了解十二生肖知识，知道全家人属相。
2、画全家人的生肖图，分享家庭高兴事，强化家庭带给人的快乐感受。
3、激发学生热爱父母，热爱家庭的情感。
活动准备：1、学生课前进行小调查，填好“小调查”的内容。
2、请爸爸或妈妈帮忙合作，动手做一个自己生肖属相的头饰。
3、自带一张与家长一起游玩的照片或画一幅与家人一起游玩的图画。
4、师准备十二生肖的卡通图片。
预设活动流程：一、学习生肖知识，品尝生肖之趣。
1、介绍爸爸、妈妈和自己的生日、生肖、爱好。
（检查课前小调查情况）爸爸的生日是年月日，他属：爱好：妈妈的生日是年月日，她属：爱好：我的生日是年月日，我属：爱好：师:小朋友,昨天,老师布置了一个特殊的任务,请你们调查爸爸、妈妈的生肖、生日、爱好，有谁知道了呢？⑴指名介绍。
（鼓励学生把调查表展示给大家看，并告诉大家一家人的生肖）⑵同桌互相介绍互相评价。
设计意图：调查是学生重要的学习方式。
本环节的设计试图达到两个目的：一是鼓励学生积极以调查、探究的学习方式去学习；二是了解父母的生日，爱好的行为也是一种爱父母、爱家庭的表现。
2、了解十二生肖知识。
⑴小朋友，你们知道十二生肖里有哪些动物吗？⑵ 四人小组讨论汇报，大屏幕随着学生的汇报，依次出现相关动物。
(出示课件)⑶师：十二生肖的来历小朋友们都知道吗？还是让我们来请教一下电脑这位老师吧！（大屏幕投影十二生肖的来历，并依次出现十二生肖中的动物：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）3、学生介绍家人属相。
你们能看着“聪明谷”中的十二生肖表格，说说爸爸妈妈和自己的属相分别是什么吗？二、看照片（或图画）讲故事。
【小班教案】小班活动：亲密一家人
小班活动：亲密一家人
小班活动亲密一家人
活动目标
知道自己家有几口人，在游戏中初步感知数量1-5，体验游戏的快乐。
活动重难点在游戏中初步感知1-5以内数的含义
活动准备
照片，数字卡，幼儿已学歌曲《我家有几口》
活动过程
一、说一说我的家人（环节意图幼儿拿各自全家福照片，和同伴自由交流）
1、幼儿拿自己的全家福
2、自由结伴跟你的好朋友一起说说，你家有几口人？他们都是谁？
二、说一说家里几口人（环节意图请个别幼儿向大家介绍自己的家人）
1、谁先介绍你家里有几口人？他们都是谁？
2、哪个是爸爸、妈妈、宝宝？数数看有几个人？（请个别幼儿边将自己的全家福照片展示给大家看，边随机出示数字）
三、看一看老师的家人（环节意图老师用儿歌的形式介绍自己的家人）
1、刚才看了小朋友的全家福照片，大家都知道了我们每个人的家里都有几口人，他们都是谁了。
有谁想知道老师家里有几口人么？（引导幼儿提问老师你家里有几口人啊？）请幼儿猜猜。
2、老师在电视上演示自己家里的全家福，请幼儿看看自己的家人。
3、教师示范将自己的家庭成员编进儿歌
我家有几口，让我扳指头。
有爸爸，有妈妈，有老，有宝宝，还有一个我，哦，我家有五口。
4、请你也试一试。
（鼓励幼儿根据自己家的实际情况编儿歌，说说自己家有几口。
）。
幼儿园：亲密一家人
亲密一家人执教：班级：年月日一、活动目标1. 能够比较完整、流畅地讲述自己及熟悉的人和事，用轮流的方式与他人交流；2．了解家庭成员与自己的关系，感受亲密家庭的幸福温暖。
二、活动准备1．幼儿与家庭成员的合影若干张；2．投影仪、电视机；3. 幼儿用书第18页；4. 音乐磁带或CD。
三、活动过程1．谈论并介绍自己的家庭成员；(一)播放歌曲《可爱的家》，引出谈话话题。
（1）教师：这首好听的歌曲名字叫做《可爱的家》。
我们都有自己的家，你能告诉大家你的家里都有什么人吗？他们长得什么样？是干什么工作的？有什么特别的爱好吗？（二）鼓励幼儿耐心倾听同伴的表述。
（三）引导幼儿结合带来的照片自由交谈。
（1）幼儿自由结伴进行交谈，教师来到幼儿身边，用启发式的提问引导幼儿表述照片里的人和事。
（2）教师：照片里的人是谁呢？你们在干什么?2．进一步谈论自己的家庭，体验家庭生活的温暖。
（一）引导幼儿说说发生在自己家里有趣的故事。
（1）教师：你最喜欢家里的什么人？为什么？（二）启发幼儿运用‘‘你说完我再说’’、‘‘你说完，我再接着你的话题往下说’’的方法，围绕话题进行谈话。
（三）教师小结：我们每个人都有一个幸福的家庭，在这个家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……大家相亲相爱，永远是那么的温暖！我爱我的家，你们呢？（教师在小结的过程中，适时播放歌曲《可爱的家》，并引导幼儿轻轻跟唱。
）四、活动延伸1．鼓励幼儿在娃娃家分角色表演自己喜欢的家庭生活场景；2．鼓励幼儿用图画的形式表现自己喜欢的家庭成员或生活场景；3．学习制作家庭生命线。
（详见‘‘日常活动’’。
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小班主题活动教案《亲亲一家人》（精选5篇）
小班主题活动教案《亲亲一家人》小班主题活动教案《亲亲一家人》（精选5篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班主题活动教案《亲亲一家人》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班主题活动教案《亲亲一家人》篇1一、主题说明家是一个宁静的港湾，是每个人魂牵梦萦的地方。
浓浓的亲情，会使幼儿感到安全感，得到温暖。
刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情在幼儿成长中的积极影响。
孩子从出生七就和家人亲密生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。
孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被抱回的对象。
然而，最为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。
让每一个孩子从小成为和谐家庭中的医院，是他们学习做人的起点。
也许爸爸妈妈之间会有争执，也许会有些不开心的事情，蛋我们始终是亲亲热热的一家人。
二、主题目标1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。
2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
3、能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
4、了解并描述爸爸妈妈的喜好。
三、主题环境创设1、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围。
2、布置“我的家”、“全家福”等专栏。
3、布置“亲亲一家人”亲情专栏区。
四、家园共育1、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。
2、请家长尽量抽时间来园参加相关的活动，让孩子感受父母对他们的爱。
五、活动内容1、集体活动社会：《敲门》分享：《天气》《袜子》《春天》《化装》音乐：《亲亲热热在一起》《虫虫虫虫爬》语言：《我的家人》情境：《钓鱼》主题活动社会：《敲门》《农场里》主题活动安全：《红灯绿灯眨眼睛》2、区域活动娃娃家：毛绒玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。
图书区：各种各样的故事图书、绘本建构区：提供大小型积木、插塑供幼儿操作。
生活区：提供各种袜子、小衣服、纱巾等锻炼幼儿小手的灵活性发展。
小班主题亲亲一家人教案
小班主题亲亲一家人教案1、小班主题亲亲一家人教案生成背景：如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的“小太阳”，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人为之付出的情况了解甚少，当长辈们生病时，孩子们不闻不问，若无其事。
为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，结合感恩课题，我设计了主题活动“大手牵小手，亲亲一家人”。
活动目标：1、通过一家人大手牵小手的印手掌活动，使孩子们体验亲情的那股暖暖的爱。
2.鼓励幼儿表达他们的爱。
3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
活动准备：各色水粉颜料、毛笔、抹布、写有幼儿一家姓名的纸条。
活动过程：1、观察父母亲的大手。
——成人应与幼儿一起仔细观看，及时回答幼儿的提问，向幼儿手部变大变粗糙的原因，引导幼儿从中感受、体会成人抚育自己的辛劳。
2、亲子游戏。
——爸爸妈妈手拉手。
(找一适当的位子，印上爸爸、妈妈一起拉手的手印，仔细观察爸爸、妈妈手印的不同。
)——印上自己的小手。
(观察后在爸爸妈妈中间印上自己的手印。
)——一父母找一家姓名的纸条请幼儿粘上。
(任父母找自己一家姓名的纸条，并由孩子自由发挥创意粘贴。
)——在大手牵小手前合影。
(每个家庭在自己的手印前合影，突出大手牵小手，亲亲一家人。
)2、小班主题活动亲亲热热一家人教案反思【教学目标】1. 了解生肖知识，激发学生对中国民俗文化的兴趣。
2. 学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动。
3.体验家庭生活的快乐和温馨。
【教学准备】1. 学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。
2. 生肖卡通图片或者头饰3～4套。
3. 学生准备绘画工具。
【教学流程】一、谜语引入1. 猜(猪、老鼠)谜语，出示两个生肖动物图片，说说自己的生肖是什么?2. 你知道十二生肖吗?分别是哪些动物?分别出示其他动物生肖的图片。
小班主题亲亲一家人教案
小班主题亲亲一家人教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“亲亲一家人”章节，详细内容涉及家庭结构、家庭成员及各自的角色、家庭日常活动等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员及各自的角色。
2. 培养幼儿热爱家庭、尊敬长辈的良好品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭成员的角色和家庭日常活动。
教学重点：培养幼儿热爱家庭、尊敬长辈的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、家庭场景图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭场景图片，引导幼儿观察并说出家庭成员及各自的角色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过卡片、挂图等形式，讲解家庭成员的称谓、角色及家庭日常活动。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等，让幼儿画出自己的家庭成员，并简单描述他们的角色和日常活动。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享各自的家庭成员和日常活动，培养幼儿的合作能力。
六、板书设计1. 家庭成员及角色2. 家庭日常活动3. 热爱家庭，尊敬长辈七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并描述他们的角色和日常活动。
答案示例：爸爸是工程师，每天上班很辛苦；妈妈是教师，每天教小朋友们学习；我是家里的小宝贝，喜欢和爸爸妈妈一起玩。
2. 课后拓展：回家后，向家人询问他们的工作，了解家庭成员为家庭付出的努力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等形式，让幼儿了解家庭结构、家庭成员及各自的角色，培养了幼儿热爱家庭、尊敬长辈的品质。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈，引导幼儿进一步了解和关注家庭生活。
同时，可开展相关的家庭主题活动，让幼儿在实践中感受家庭的温暖。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员的角色和家庭日常活动。
小班教研活动亲亲一家人(3篇)
第1篇引言家庭是孩子们成长的第一课堂，亲子关系对孩子们的心理健康发展至关重要。
为了更好地引导孩子们了解家庭，增进亲子关系，我们小班开展了以“亲亲一家人”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受家庭的温暖，增进亲子感情。
活动背景随着社会的不断发展，家庭结构、家庭关系等都在发生变化。
为了适应这种变化，我们小班决定开展“亲亲一家人”主题教研活动，帮助孩子们更好地认识家庭，增进亲子关系。
活动目标1. 让孩子们了解家庭的基本组成，包括父母、兄弟姐妹等；2. 增进亲子感情，让孩子们感受到家庭的温暖；3. 培养孩子们关爱家人、尊重长辈的良好品质；4. 培养孩子们的团队协作能力。
活动准备1. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地；2. 活动道具：气球、彩带、亲子游戏道具等；3. 活动流程：热身活动、亲子游戏、互动环节、总结分享。
活动过程一、热身活动1. 教师带领孩子们做亲子操，活动身体，活跃气氛；2. 家长与孩子一起做手指游戏，增进亲子感情。
二、亲子游戏1. 气球传递：家长和孩子各自手持气球，从起点跑到终点，将气球传给对方，然后一起返回起点，用时最短的家庭获胜。
2. 彩带接力：家长和孩子各自拉住一端彩带，从起点跑到终点，将彩带系在终点处的木桩上，然后返回起点，用时最短的家庭获胜。
3. 亲子拔河：家长和孩子分为两队，进行拔河比赛，比赛过程中鼓励孩子们互相鼓励、互相支持。
三、互动环节1. 家庭故事分享：邀请几位家长上台，分享自己家庭的故事，让孩子们了解不同家庭的生活状态，感受家庭的温暖。
2. 亲子绘画：家长和孩子一起在画纸上描绘自己家庭的美好时光，增进亲子感情。
四、总结分享1. 教师对本次活动进行总结，肯定孩子们在活动中的表现，并对家长们表示感谢；2. 家长们分享自己在活动中的感受，表达对活动的认可；3. 孩子们分享自己在活动中的收获，表达对家人的爱。
活动效果通过本次“亲亲一家人”主题教研活动，孩子们在轻松愉快的氛围中了解了家庭的基本组成，感受到了家庭的温暖，增进了亲子感情。
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小班综合：亲密一家人
小班综合亲密一家人
活动目标
1、熟悉旋律、记住歌词，学唱《可爱的家》。
2、能用绘画的形式表现家庭生活的场景。
3、了解家庭成员与自己的关系，感受家庭生活的幸福
活动准备幼儿与家庭成员的合影若干张绘画工具音乐CD
活动过程
一、谈论并介绍自己的家庭成员
1、在《可爱的家》的背景音乐中，教师出示个别幼儿的家庭合影。
提问这是谁的家庭？
他们分别是你的什么人？
你最喜欢家里的什么人？为什么？
2、讨论在家里，你觉得最有趣、最开心的事情是什么？
二、学唱歌曲《可爱的家》
1、教师小结我们每个人都有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、爷爷……
2、教师小结后和上背景音乐示范唱歌。
师这首歌叫《可爱的家》，你在歌里听到了什么？
3、根据幼儿的回答，教师引导我的家庭怎么样？爸爸是怎样的？妈妈又是如何？
师我的家庭真可爱…跟我一起唱唱。
4、教师引导幼儿轻轻跟唱。
师你最喜欢哪一句？你觉得哪句最难唱？
5、教师重点练习比较难的乐句。
师我们的家庭也一样可爱，我们一起用好听的声音唱一唱。
6、师幼齐唱歌曲，教师引导幼儿用柔和的声音唱歌。
三、画一画《亲密的一家人》
1、引导幼儿根据意愿确定绘画的内容。
师你和家人做过什么幸福、开心的事情？你能把你和家人一起有趣幸福的事情画下吗？
2、幼儿创作，教师巡回指导，并轻声与部分幼儿交流。
3、幼儿相互介绍自己的作品。
师让你的朋友猜猜你的画讲了什么事？。