0-3岁婴幼儿家庭教养方案
03岁婴幼儿家庭教养方案
03岁婴幼儿家庭教养方案随着社会的不断发展，家庭教养方案也越来越受到重视。
对于03岁的婴幼儿来说，良好的家庭教养环境对于他们的成长发展起着至关重要的作用。
本文将为您提供一套适用于03岁婴幼儿的家庭教养方案，旨在帮助父母创造一个良好的成长环境，促进儿童全面发展。
一、养成良好的生活习惯良好的生活习惯培养是家庭教养的重中之重。
03岁的婴幼儿正处于学习和形成习惯的关键期，家长应重视以下方面：1. 定期的作息时间：制定规律的作息时间表，包括固定的起床、午睡和晚上睡觉时间。
婴幼儿需要充足的睡眠来保证身体的发育和大脑的正常运转。
2. 健康饮食习惯：为婴幼儿提供均衡的饮食，注意控制食物的种类和分量。
鼓励他们吃水果、蔬菜和富含蛋白质的食物，避免过多的糖分和盐分。
3. 快乐的生活方式：给予婴幼儿足够的自由活动空间，鼓励他们参与户外游戏和活动。
同时，陪伴他们一起玩耍，建立良好的亲子关系。
二、培养良好的学习习惯03岁的婴幼儿正处于快速学习语言和思维发展的阶段，家长应创造良好的学习环境，培养他们良好的学习习惯：1. 阅读启蒙：为婴幼儿选择适龄的图画书，培养阅读兴趣。
每天为他们读故事书、唱儿歌，激发他们的语言表达能力和想象力。
2. 多元智能开发：通过丰富的学习游戏和玩具，培养婴幼儿的多元智能。
鼓励他们进行拼图、益智游戏等，培养解决问题和思考的能力。
3. 培养好奇心：带领婴幼儿参观博物馆、动物园等，引导他们主动探索和发现。
回答他们提出的问题，激发他们的好奇心和求知欲。
三、培养良好的社交习惯婴幼儿的社交能力的培养是他们成长中不可或缺的一部分。
家长应重视以下方面：1. 家庭交流：与婴幼儿保持良好的互动，陪伴他们一起玩耍、交流，为他们提供安全和温暖的环境。
倾听他们的需求和感受，并给予积极的回应。
2. 社交互动：带婴幼儿参与丰富的社交活动，如亲朋好友聚会、宝宝游泳班等。
通过与其他婴幼儿的互动，培养他们分享、合作和交往的能力。
3. 情绪管理：教导婴幼儿正确表达自己的情绪，并引导他们学会倾听和理解他人的情感。
0—3岁婴幼儿教养方案
0—3岁婴幼儿教养方案一、培养目标通过本方案的实施，培养健康、快乐、自信的婴幼儿。
在家庭、幼儿园及社区的共同协作下，促进婴幼儿身体、心理、社会适应及语言能力的发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、家庭教养建议1. 创设良好的家庭环境：提供安全、舒适、充满爱的家庭环境，满足婴幼儿的情感需求。
2. 建立亲密的亲子关系：多陪伴、多关爱，与婴幼儿建立深厚的亲子关系，促进其情感发展。
3. 科学喂养：遵循科学喂养方法，确保婴幼儿获得充足的营养。
4. 关注婴幼儿的敏感期：尊重婴幼儿的自然发展规律，关注其敏感期，适时引导其探索世界。
5. 培养良好的生活习惯：建立规律的作息，培养良好的卫生习惯，为婴幼儿的健康成长打下基础。
三、幼儿园教养建议1. 创设适宜的幼儿园环境：提供安全、温馨、富有启发性的环境，激发婴幼儿的好奇心和探索欲望。
2. 开展丰富多彩的活动：通过游戏、音乐、舞蹈等多种形式的活动，促进婴幼儿的身体、心理及语言能力的发展。
3. 关注个体差异：尊重婴幼儿的个体差异，针对不同特点的婴幼儿进行有针对性的引导和教育。
4. 加强亲子互动：鼓励家长参与幼儿园的教育活动，增进亲子关系，共同促进婴幼儿的发展。
5. 定期评估：定期对婴幼儿的发展进行评估，了解其发展状况，为后续的教育提供依据。
四、社区教养建议1. 提供丰富的社区资源：利用社区内的各种资源，为婴幼儿提供多样化的学习和探索机会，如图书馆、公园、博物馆等。
2. 加强健康教育：开展健康宣传和教育活动，向家长传授科学育儿知识，提高家庭教育的质量。
3. 建立信息交流平台：搭建家长、幼儿园和社区之间的信息交流平台，共享婴幼儿教育资源，共同促进婴幼儿的发展。
4. 鼓励社会参与：倡导社会各界关心和支持婴幼儿教育，为婴幼儿的成长创造良好的社会环境。
5. 定期举办亲子活动：组织各类亲子活动，增进亲子关系，同时让婴幼儿在集体活动中锻炼社交能力。
五、总结本婴幼儿教养方案综合了家庭、幼儿园和社区的力量，旨在全面促进婴幼儿的身心发展。
镇0-3岁婴幼儿早期教养指导计划
镇0-3岁婴幼儿早期教养指导计划婴幼儿早期教养是宝宝成长发育的重要阶段，为了让宝宝健康快乐地成长，家长需要有一个合理、科学的教养计划。
本文将提供一个针对0-3岁婴幼儿早期教养的指导计划，帮助家长更好地照顾宝宝的身心发展。
1. 搭建良好的生活环境：- 实施规律的作息时间：根据宝宝的需要，建立一个固定的作息时间表，包括起床、睡觉、吃饭、洗漱等。
- 保持清洁和安静的生活环境：保持家居的干净整洁，确保宝宝的生活环境安静舒适。
- 安全防护措施：在家中设置宝宝安全防护措施，如安装门禁、安全栏等，防止宝宝发生意外。
2. 提供良好的营养：- 母乳喂养或配方奶喂养：对于0-6个月的宝宝，母乳是最佳的营养来源，如果不能母乳喂养，可以选择适合宝宝年龄的配方奶。
- 引入辅食：从6个月开始，逐渐引入适合宝宝年龄的辅食，如米糊、果泥、蔬菜泥等，注意食物的清洁和新鲜度。
- 多样化的食物：给宝宝提供多种食物，保证宝宝获得各种营养物质，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等。
3. 创造良好的亲子关系：- 亲密互动：用温暖的目光注视宝宝，抚摸宝宝的皮肤，给予宝宝适当的拥抱和接触，增加亲子间的互动和亲密感。
- 高质量的陪伴时间：尽量减少使用手机、电视等电子产品，增加与宝宝的互动时间，玩耍、说话、唱歌等。
- 理解和关心：尊重宝宝的个性特点，倾听宝宝的需求和情感表达，建立良好的情感沟通。
4. 提供适宜的早期教育：- 为宝宝创造探索环境：给宝宝提供能够看、摸、咬、拉、按的玩具，鼓励宝宝主动探索，并提供适度的引导和鼓励。
- 建立语言环境：言语是宝宝认知和表达的关键，多与宝宝交流，给宝宝讲故事，唱歌和模仿宝宝的声音。
- 培养宝宝的注意力：给宝宝提供适度的刺激，如音乐、颜色、形状等，帮助宝宝提高集中注意。
- 建立简单的规则：从1岁开始，逐渐给宝宝建立简单的规则和约束，培养宝宝的自控能力和规则意识。
5. 健康管理：- 定期体检：根据宝宝的生长发育情况，定期进行体检，确保宝宝的身体健康。
0-3岁家庭养育指导
0-3岁家庭养育指导0-3岁家庭养育指导有：1. 建立规律的生活作息：帮助婴幼儿建立规律的生活作息，包括固定的睡眠、饮食和活动时间，有助于培养良好的生活习惯和自我调节能力。
2. 注重亲子陪伴和交流玩耍：与婴幼儿进行亲密的互动和交流，建立信任和情感联系。
通过一起玩耍、阅读、听音乐等方式，促进婴幼儿的情感、认知和社会适应能力的发展。
3. 培养自主和自我调节能力：鼓励婴幼儿自主探索和学习，培养自我调节能力。
在适当的时候给予指导和帮助，而不是过度干预或包办代替。
4. 提供安全的环境：为婴幼儿提供一个安全、舒适、充满爱的家庭环境。
确保家中没有危险物品，避免婴幼儿发生意外事故。
5. 建立良好的家庭氛围：营造温馨、和睦的家庭氛围，让婴幼儿感受到家庭成员的关爱和支持。
同时，家长之间要保持良好的沟通和合作，共同承担养育责任。
6. 合理安排饮食：为婴幼儿提供营养均衡的饮食，包括新鲜的水果、蔬菜、全谷类食物和蛋白质来源。
避免过度喂养或过度依赖高糖、高脂肪的食物。
7. 鼓励探索和学习：提供适宜的玩具和游戏材料，鼓励婴幼儿进行探索、操作和创造。
通过与环境的互动，促进婴幼儿的认知、语言和运动能力的发展。
8. 定期检查和健康体检：定期带婴幼儿进行健康检查和体检，确保他们的身体和心理健康。
根据医生的建议，及时调整养育方式和提供必要的医疗干预。
9. 注重情感教育：关注婴幼儿的情感需求，给予关爱和支持。
在日常生活中培养自信心和积极的生活态度，帮助婴幼儿形成良好的情感品质。
10. 适度电子产品使用：尽量避免过早或过度使用电子屏幕，如电视、手机、平板电脑等。
保持适度的屏幕时间，并注意婴幼儿的视力和听力发展。
11. 培养良好的卫生习惯：从婴儿期开始培养良好的卫生习惯，如洗手、洗脸等。
向婴幼儿讲解卫生的重要性，并监督其执行情况。
12. 尊重个体差异：每个婴幼儿都有其独特的个性和发展速度，尊重他们的个体差异并理解他们的需求。
根据他们的实际情况进行适当的调整和引导。
0到3岁婴幼儿家庭教育与指导
1、提供简单的任务让宝宝尝试（自己吃饭、穿衣）
2、鼓励宝宝与同龄孩子互动，促进社交技能
0到3岁婴幼儿家庭教育与指导
年龄段
婴幼儿发展特点
教育目标与指导内容
家长应采取的教育措施
0-6个月
1、主要是感官和反射性动作（抓握反射、吸吮反射）
2、视觉、听觉、味觉逐步发育
3、开始与家长建立亲密关系
1、培养婴儿的安全感和信任感
2、促进宝宝的感官发育柔按摩）
1、促进宝宝独立性、语言表达和动作协调发展
2、帮助宝宝理解基本概念（“上”和“下”）
1、给宝宝提供安全的玩具，鼓励自主探索
2、与宝宝一起玩语言游戏（读绘本、歌唱等）
2-3岁
1、能跑步、跳跃、扔球等
2、开始学会简单的自理能力（自己吃饭、穿衣）
3、语言能力逐步完善，能表达简单想法
1、培养宝宝的自理能力和社交能力
6-12个月
1、能翻身、坐起、爬行等初步运动能力
2、逐渐发展语言能力，开始发出简单的音节
3、认识自己与外界的区别
1、促进运动技能和语言表达的进步
2、提高宝宝的社交与认知能力
1、鼓励宝宝尝试爬行、扶站、坐立等活动
2、与宝宝说话，教宝宝模仿声音
1-2岁
1、走路、独立站立
2、语言能力发展迅速，开始说单词
3、动手能力逐渐增强，对事物有探索兴趣
0-3岁家庭教育指导方案
0-3岁家庭教育指导方案
针对3岁儿童的家庭教育指导方案应包括以下几个方面：
1. 建立良好的日常生活习惯：教育孩子养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙、上厕所等。
同时，培养孩子的自理能力，如穿衣、吃饭等。
2. 提供丰富的学习资源：为孩子提供适合他们年龄的玩具、图书和游戏，鼓励他们进行探索和发现。
同时，可以带孩子参观博物馆、动物园等地方，拓宽他们的视野。
3. 培养良好的社交能力：鼓励孩子与其他孩子进行互动和合作，参加一些适合他们年龄的社交活动，如幼儿园、亲子活动等。
同时，教育孩子尊重他人、分享和合作的重要性。
4. 培养孩子的情感管理能力：教育孩子表达自己的情感，并教他们适当地处理情绪。
同时，给予孩子足够的关爱和安全感，建立稳定的亲子关系。
5. 培养孩子的语言和认知能力：与孩子进行互动交流，多与他们说话、唱歌、讲故事等，帮助他们扩大词汇量和语言表达能力。
同时，提供一些适合他们年龄的认知游戏和玩具，帮助他们发展思维能力。
6. 培养孩子的艺术兴趣：鼓励孩子参与绘画、手工制作、音乐等艺术活动，培
养他们的创造力和审美能力。
7. 建立规律的作息时间：确保孩子有足够的睡眠时间和休息时间，保证他们的身心健康。
8. 给予孩子适当的自由和责任：在家庭教育中，给予孩子一定的自主权和责任感，让他们学会独立思考和做出决策。
以上是一个针对3岁儿童的家庭教育指导方案的基本内容，具体的教育方法和策略可以根据孩子的个性和兴趣进行调整和补充。
0-3岁的婴幼儿教养方法(仅供宝妈们参考)
0-3岁的婴幼儿教养方法(仅供宝妈们参考)0-3岁的婴幼儿教养方法（仅供宝妈们参考）婴幼儿时期是宝宝成长和发展的关键阶段。
良好的教养方法可以促进婴幼儿全面而健康的发展。
本文将介绍一些适用于0-3岁婴幼儿的教养方法，供宝妈们参考。
1. 提供稳定的环境稳定的环境对婴幼儿的成长至关重要。
为了提供一个稳定的环境，家长应确保婴幼儿的生活规律和作息时间有条不紊，尽量避免频繁的时间或地点变换，以避免给婴幼儿带来不必要的困扰。
同时，家中的布置应简单而整洁，提供宜人的温度和湿度，为婴幼儿提供一个安全、干净和舒适的生活环境。
2. 建立良好的日常生活习惯对于婴幼儿来说，建立良好的日常生活习惯是至关重要的。
家长应该培养婴幼儿良好的卫生习惯，如定时洗澡、刷牙等。
定期参加户外活动，接触大自然，可以增加婴幼儿免疫力，锻炼他们的身体神经系统。
此外，固定的就寝时间和合理的饮食习惯也是培养婴幼儿健康成长的必要条件。
3. 提供适当的营养婴幼儿处于快速生长发育阶段，良好的营养是确保宝宝健康成长的基础。
母乳是婴幼儿最好的食物，宝妈们应当母乳喂养婴幼儿，以提供丰富的营养和抗体。
对于不能母乳喂养的宝宝，家长应选择婴幼儿配方奶粉，并按照医生或营养师的建议喂养。
同时，逐渐引入辅食是婴幼儿成长的重要阶段，家长应该根据宝宝的年龄和身体状况逐步引入各类食物，以保证宝宝获得全面而均衡的营养。
4. 提供良好的亲子关系良好的亲子关系有助于婴幼儿的情感发展和社交能力的培养。
家长应该给予宝宝足够的关注和爱护，建立稳固的情感纽带。
与宝宝进行亲密的身体接触，如拥抱和亲吻，有助于宝宝的情感安全感的建立。
同时，与宝宝进行语言沟通，讲述故事和歌唱等活动，有助于促进宝宝的语言发展和听觉感受。
5. 提供适当的刺激和玩具在0-3岁的阶段，宝宝对周围的环境和事物都充满了好奇心。
家长应该提供适当的刺激和玩具，以促进宝宝的感官和认知发展。
例如，可以给予宝宝颜色鲜艳的玩具，让其触摸、咬嚼和探索，以培养宝宝的触觉和手眼协调能力。
0到3岁婴幼儿家庭教育与指导
0到3岁婴幼儿家庭教育与指导在儿童的成长过程中，家庭教育起着非常重要的作用。
特别是在0到3岁这个关键时期，良好的家庭教育与指导对于婴幼儿的身心健康和全面发展至关重要。
本文将从人际交往、身体健康、语言智力、情感发展等多个方面探讨如何开展0到3岁的婴幼儿家庭教育与指导。
一、人际交往的培养婴幼儿时期是人际交往基础的奠定时期。
父母应该给予婴幼儿充分的关注和陪伴，建立起亲密的亲子关系。
通过亲子互动的方式，如拥抱、亲吻、抚摸等，增进父母与婴幼儿之间的情感交流。
同时，还可以带婴幼儿去社交场所，如公园、图书馆等，培养其与同龄儿童的交往能力。
二、身体健康的保障婴幼儿的身体健康对于全面发展至关重要。
父母应该关注婴幼儿的日常饮食和睡眠，确保其获得足够的营养和休息。
此外，定期带婴幼儿进行体检是必要的，及时发现并治疗可能存在的健康问题。
同时，父母还需要创造适合婴幼儿活动的环境，为其提供充足的运动空间，促进身体的发展和成长。
三、语言智力的培养0到3岁是婴幼儿语言智力迅速发展的关键时期。
父母可以通过日常生活中的互动，为婴幼儿提供语言刺激。
比如，与婴幼儿进行简单的对话和对唱，读绘本、儿歌等。
同时，父母还可以鼓励婴幼儿表达自己的想法和感受，培养其语言表达能力。
此外，还可以给婴幼儿提供丰富多样的玩具和教具，促进智力的发展。
四、情感发展的关注良好的情感发展有助于婴幼儿的自信心和社交能力的提升。
父母应该耐心倾听婴幼儿的情感表达，给予他们充分的关爱和安全感。
在教育过程中，父母可以借助故事、绘本等方式引导婴幼儿学会分享和合作，并帮助他们管理情绪和解决冲突。
此外，亲子活动的开展也是促进亲子情感发展的重要途径。
总结起来，0到3岁的婴幼儿家庭教育与指导需要父母给予充分的关注和陪伴。
通过亲子互动、关注身体健康、提供语言刺激和培养情感发展，可以帮助婴幼儿健康成长。
父母要有耐心和爱心，与婴幼儿一同度过这个重要的成长阶段，为他们打下坚实的发展基础。
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0-3岁婴幼儿教养内容与要求0-3岁婴幼儿教养方案(1)一、教养理念1、亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。
创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2、以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3、关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4、因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。
同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
0-3岁婴幼儿教养方案(2)二、教养内容与要求新生儿1、自然睡眠，房间空气清新，温度适宜，洁净温馨。
2、按需哺乳，面带微笑，目光注视，经常进行肌肤抚触与搂抱。
3、勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤清洁和干燥。
经常对眼睛、脐部、大小便进行观察。
4、提供适量的视听刺激，常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15-30厘米。
1-3个月1、自然形成有规律的哺乳、睡眠。
及时添加生长所需的营养补充剂。
2、在适宜时间内进行适量的户外活动和户外睡眠。
3、提供便于抓握、带声响、色彩鲜艳、无毒卫生的玩具，练习俯卧抬头、目光追视、抓握、侧翻等动作。
4、在逗引交流中，对亲近的人和声音产生反应，从微笑发展到大声笑，情绪愉快，培育母婴依恋亲情。
4-6个月1、睡眠时间充足，逐渐养成自然入睡、有规律睡眠的习惯。
2、用小手扶着奶瓶吸吮奶、水，按月龄添加辅助食品，逐渐形成定时喂哺。
3、在穿衣、盥洗中，乐意接受洗脸、洗手、洗屁股、洗澡。
4、学习翻身和靠坐，主动伸手抓住玩具，并双手自玩。
5、学习辨别亲近人的声音，转向发声（叫他名字）的方向，用“咿呀”声与人交流。
6、注视和学习辨认周围生活环境中的人、物和事。
7、对熟悉的音乐有愉快的情绪反应。
7-12个月1、逐渐形成定时睡眠（白天3-2次，一昼夜15-13小时），自然入睡。
2、逐渐提供各类适宜的食物，初步适应咀嚼、吞咽固体食品，尝试用杯喝水、用勺喂食。
3、配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动。
学着坐盆排便，对大小便的语音信号有反应，有一定的排便规律。
4、练习独坐、爬行、扶住行走、捏拿小物件，学做简单的模仿动作。
5、模仿成人的发音，听懂简单的词，并作出相应的反应（如指认五官等）。
6、用表情、动作、语音等回应他人。
7、跟着音乐节律随意摆动身体。
13-18个月1、按时起床、入睡，醒后不哭吵，情绪保持愉快（白天睡2-1次，一昼夜睡14-12小时）。
2、自己用杯子喝水(奶)，停用奶瓶吸吮，尝试在成人的帮助下用小勺自己进食，形成定时、定位专心进餐的习惯。
3、饭前要洗手，饭后要擦嘴、喝水漱口。
学用语言或动作表示大小便，并在厕所坐盆便溺。
4、练习独立行走、下蹲、转弯，学着扶栏杆上下小楼梯等。
5、选择自己喜欢的玩具进行摆弄和玩乐。
6、模仿成人的单词或短句，学着称呼人、用单词句表达自己的需求。
7、尝试用喜、怒、哀、乐行为表达自己情感。
8、感知周围生活环境中的花草和树木、人和物，会指指认认。
9、感受音乐节奏带来的快乐，跟着音乐做肢体动作。
尝试涂涂画画。
19-24个月1、有充足的睡眠时间（一昼夜睡13-12小时），睡前要脱衣裤。
2、学用小勺自己进餐，养成吃一口、嚼一口、咽一口的习惯，口渴时喝水。
3、在盥洗时学着使用肥皂、毛巾。
在成人的帮助下学脱鞋子、裤子、袜子和外衣。
4、练习自如地走、跑，双脚原地并跳，举手过肩扔球，叠高小积木，串大珠子，并学着收放玩具。
5、学用简单句（双词句）表达自己的需求，说出自己的名字，喜欢亲子阅读、听故事、学念儿歌。
6、辨别周围生活环境中的常见物，对物体形状、冷热、大小、颜色、软硬差别明显的特征有初步的认知体验。
7、经提醒与人打招呼，学着在同伴中玩耍、游戏。
初步懂得简单是非，学着遵守规则。
8、随着音乐节奏做模仿动作，跟唱简单的歌曲，喜欢涂涂画画。
25-36个月1、按时上床，安静入睡，醒后不影响别人，养成良好的睡眠习惯。
2、用小勺吃完自己的一份饭菜，愿意吃各种食物，自主地用杯喝水（奶）。
3、学用肥皂、毛巾自己洗手擦脸，主动如厕。
4、有模仿成人做事的兴趣，学习自己穿脱简单衣裤、鞋袜，自己洗脸、洗手等。
5、练习钻爬、上下楼梯，学走小斜坡，体验到其中的乐趣，有初步的环境适应能力。
6、操作摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高手指的灵活性和手眼协调性。
7、学用普通话来表达自己的需求，乐意参加阅读活动，喜欢讲述事情和学讲故事、念儿歌，理解并乐意执行成人简单的语言指令。
8、在生活中感知常见的动植物和简单的数，觉察指认颜色、形状、时间（昼夜）、空间（上下、内外）等明显的不同。
开始了解人、物、事之间的简单关系。
9、逐渐适应集体生活，愿意亲近老师和同伴。
有初步的自我安全保护意识。
学习对人有礼貌，不影响别人的活动。
10、跟着唱唱跳跳，用声音、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。
三、组织与实施婴幼儿教养活动的组织与实施，主要在托幼机构和家庭中进行。
（一）在托幼机构内，其教养活动的组织与实施主要在日常生活和游戏之中，具体体现在：1、营造清洁、安全、温馨的家庭式环境，提供方便、柔和、易消毒的生活设施，保障孩子身心健康、和谐地发展。
2、充分考虑给孩子留有更大的活动空间，关注每个孩子对物品的不同需求，物品放置取用方便。
3、观察了解不同月龄孩子的需要，把握孩子易于变化的情绪，尊重和满足孩子爱抚、亲近、搂抱等情感需求，给孩子母亲般的关爱。
4、用轻柔适宜的音乐、朗朗上口的儿歌、简短明了的指导语组织日常活动，让孩子体验群体生活的愉悦。
5、日常生活中各环节的安排要稳定，一项内容的活动时间不宜过长，内容与内容间要整合，同一内容可多次重复。
活动方式要灵活多样，尽可能多地把活动安排在户外环境条件适宜的地方进行。
6、创设爬、行自如的，能独自活动、平行活动、小群体活动的空间，区域隔栏要低矮。
提供数量充足的、满足多种感知需要的玩具和材料。
7、充分利用生活中的真实物品，挖掘其内含的多种教育价值，让孩子在摆弄、操作物品中，获得各种感官活动的经验。
8、以蹲、跪、坐为主的平视方式，与孩子面对面、一对一地进行个别交流，成人的语速要慢，语句简短、重复，略带夸张。
关注孩子的自言自语，在自愿、自发的前提下，引导孩子多看、多听、多说、多动，主动与孩子交谈。
9、随着孩子月龄的增长，适当创设语言交流、音乐感受及肢体律动等集体游戏的氛围，引发孩子的模仿学习。
10、观察孩子的活动过程，及时捕捉和记录孩子行为的瞬间，用个案记录和分析的方法，因人而异地为孩子的发展制定个别化的教养方案及成长档案。
11、家园共育，指导家长开展亲子游戏、亲子阅读等活动，为孩子的发展提供丰富多元的教育资源。
12、为不同月龄孩子的父母提供早期教养服务。
在尊重家长不同教养方式的前提下，给予科学、合理的育儿指导。
（二）在家庭中，其教养活动的操作与实施，主要体现在：1、为孩子提供卫生、安全、舒适，充满亲情的环境和充足的活动空间。
2、为一岁以内的孩子提供色彩对比明显、适量的挂件、玩物和图片，经常移动变化，防止孩子斜视。
3、供充足的奶量和水份，按月龄添加辅食及生长发育所需的营养补充剂，引导吃各种适宜的食物，注意个别差异。
4、干净卫生的便器，细心观察护理，了解孩子的便意，给予及时回应。
教会孩子主动表示大小便，逐步养成定时排便习惯。
5、创设温度适宜、空气新鲜、光线柔和的睡眠环境，保证充足的睡眠时间，逐渐帮助孩子形成有规律的睡眠。
6、提供保暖性好、透气性强、宽松适合的棉织衣物，鼓励孩子自己动手，学习穿脱衣裤和鞋袜。
7、父母应保证每日有一小时以上的时间与孩子进行亲子交流。
学会关注、捕捉孩子在情绪、动作、语言等方面出现的新行为，做到及时赞许，适时引导，满足孩子的依恋感和安全感。
8、利用阳光、空气、水等自然因素，选择空气新鲜的绿化场所，开展适合孩子身心特点的户外游戏和体格锻炼，提高对自然环境的适应能力。
9、提供丰富的语言环境，在生活活动中随时随地与孩子多讲话，进行沟通交流。
选择适合孩子的图书和有声读物，多给孩子讲故事，念儿歌，进行面对面的亲子阅读。
10、选择轻柔、愉快的音乐，让孩子倾听、感受。
经常与孩子一起唱童谣、歌曲。
11、收集日常生活中的物品，提供适合的玩具，经常和孩子一起游戏，帮助他们积累各种感知经验。
12、创设与周围成人接触，与同龄、异龄伙伴活动的机会，感受交往的愉悦。
13、选择身体健康、充满爱心、仪表整洁、具有一定育儿知识技能的照料者。
14、家庭与育儿机构、家庭成员之间经常沟通，相互协调，保持教养要求的一致性。
15、在家庭中设置“儿童保健药箱”，及时处理意外突发的小事件，确保孩子健康安全成长。
16、利用社区教育、卫生资源，定时定期为孩子进行体格发育检查，预防接种，并参加有关育儿知识讲座及亲子活动。
0-3岁婴幼儿教养方案(3)四、观察要点0-3岁婴幼儿发展水平“观察要点”，由发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性四方面组成，其完整地、综合地体现在每一位婴幼儿身上。
因此，保教人员和家长应掌握0-3岁婴幼儿不同发展水平的内容，并自如地运用至日常教养中，促进每一位0-3岁婴幼儿健康、快乐地成长。
由于遗传、营养、教育等因素的影响，0-3岁婴幼儿的发展有个体差异性，表现为发展的速度不同、特点不同，而且就其本身而言，发展也存在着不平衡性。
因此，保教人员和家长在观察孩子的行为时，一方面应注意分辨其是正常行为还是异常行为。
对异常行为，应及时就诊、及早矫治。
另一方面，应注意分辨其是偶发行为（发展中正常的新行为）还是稳定行为。
对发展中正常的新行为，应及时提供刺激，促使其向稳定行为发展。
保教人员和家长应遵循孩子的发展规律，正确、科学地对待观察活动和观察结果。