中国留学生参与SRP的感悟(二)
赴美国SPSU交换学习出国总结报告
赴美国SPSU交换学习出国总结报告赴美国SPSU交换学习出国总结报告赴美国SPSU交换学习出国总结报告孟夏建学05A-2班0510*******感谢学校给我们创造了如此难得的条件赴美国交换学习。
我非常庆幸自己能拥有如此不同于别人的如此美妙的学习和生活经历，哪怕只是短短四个月，转眼即逝。
从我知道学校有交换学生交流项目的那天开始，就期待着能够成为其中一员，去体验西方的生活环境和最成熟的教育体系。
在申报、等待、准备、学习等一系列紧张的准备过程结束之后，我的梦想得以实现了。
在08年的始端，我同和我揣怀着同样目标和希望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。
在飞机上颠簸了十几个小时之后,我终于来到了亚特兰大这个异国城市。
虽然它不及纽约的繁华，不如旧金山的恬静，却是个把城市与小镇风貌融合得恰到好处的地方。
来到了佐治亚南方州立理工大学，从春寒料峭到四月樱花，这几个月，SPSU带给了我带异常丰富的人生体验和思想上的迅速成长蜕变，学习上、思想上、生活上。
在学习上，首先美国的学制和中国的完全不同，美国是完全成熟的学分制度，修满了学分就可以毕业，不管你是大三还是大五。
中国虽然说的是学分制度但是其实还是以传统学期制度为基础，限制每学期的学分数，最后还是四年或五年制度。
在美国一学期只用修三到五门课就很充实了，每门课的次数和作业量都很大，需要有大量的课下时间去预习和复习。
课程相对研究的也更有难度、详细和深入，通过大量的动手动脑动嘴相结合的模式，让你以自身经历为前提深刻的记住所学到的知识。
这不同于应试教育中泛泛的教学，为了考试而死记硬背，考过之后不仅没有掌握到应该有知识，而且随着时间的流逝背过的东西也会逐渐得忘记了。
美国的考试形式也和中国的完全不同，在中国经常是只重视期末考试，导致学生不重视平日学习，一到期末就加班加点的应付考试。
美国无论那时日常的出勤、平时的小作业期末论文演讲还是期中期末考试都是一样重要的。
不用一次考试的成败而定英雄，这种教学方式才是更人性化、更素质教育的。
SRP心得体会
SRP心得体会从开始接触学生研究计划项目（即SRP）到今年3月份，在这漫长的时间里，我从不不知道SRP是什么到亲身体验，从不懂一个软件（Adobe Dreamweave）到熟练地运用，这是一个艰苦的过程。
第一、需求分析上的问题可能是对SRP的重视程度不够，对于需求分析，我们只是听了王老师的一些描述就开始进行系统的开发，王老师是站在一个用户的角度给我们大体上描述了一些需求，但是她的描述并不代表所有用户的需求，因而也导致我们的系统开发遇到了好多挫折。
系统一改再改，直到现在才接近所需系统的雏形。
第二、课题本身问题这个系统虽然不大，但是要把它做到完美也是挺难的。
首先我本身对云数据的了解还没达到能做一个系统的程度，其次我对系统的认识很不到。
虽然困难大的难以想象，但是每次把问题解决时的快乐却能冲掉我所有的不快情绪，并且在一次次的快乐当中我逐渐成长了，我开始喜欢体会这种快乐。
虽然我们遇到的困难很多，但是我们坚持下来了，在克服了重重难关之后系统做出来了；虽然可能不是很完美，但是我们尽力了。
在经过这一年半的时间我觉得我得到了许多。
团队合作方面：我觉得一个团队技术不是最重要的，相互之间的理解与安慰才是最为重要的。
这次开发系统留给我的经验和教训都很多，如果以后有机会再做系统，我一定会做得更好。
第三、表达陈述的能力在这个过程中，我们团队需要不断地交流讨论，并且跟指导老师及时交流、汇报工作，更重要的是需要中期、结题陈述答辩。
我们尽量安排每个人都有发言、锻炼的机会，不仅是做项目，这样锻炼了我们组织语言、陈述观点的逻辑思维能力。
第四、互相学习、共同进步本团队三人，来自机制、工业等不同专业，每个人都有自己的学习体系，自己对不同问题的观点。
在共事的过程中，我们从每个人身上可以学到各种能力，不仅是专业知识，还有看待问题的方法、解决问题的能力，另外还包括个人的学术精神、价值观……总之，在做本期SRP项目学习了好多东西，感谢学校给我们的这个学习平台和学习的机会！感谢我们团队每个人给力的合作，给我的改变和进步！最后，感谢王老师对我们的指导。
SRP的实验心得.docx
SRP的实验心得2015年的十一小长假，机缘巧合的得到了一个进入实验室的机会。
近距离的接触到了离心机，PCR机，电泳机……第一次将书本上的所学变成了真正的实践。
之后喜欢上了实验室的生活，所以申请了srp项目，现在要结题了，心中还略有不舍。
首先，无论做什么实验，都需要拥有一个明确的实验目的，在实验目的的引导下，整个实验才有清晰的思路和研究方向。
如利用PCR技术大量生产目的基因, 整个实验就是朝着生产所需基因的方向做一系列的实验操作，得到了实验结果, 实验便是成功且有意义的。
其次，实验原理也是必不可少的条件，每一个实验都是在可靠的实验原理下才得以进行的。
各类生化反应都有特定的底物、条件，才能得到相应产物，掌握最简单可行的实验原理，实际操作时便能快速准确的获得实验结果。
就像有了牢固的支架才能撑起整个帐篷，实验原理就是整个实验的骨架，支撑着实验顺利进行。
实验准备也是必须的一部分，包括仪器、材料等。
实验前需做好每个仪器的消毒，装置摆放好所需仪器，实验材料按序摆放，并需贴好标签，防止混淆和污染。
当涉及有毒物质或小鼠解剖等实验时，必须佩带好口罩、手套，穿着防护服，以防感染。
实验内容是整个实验的主体，其中包括的每一步骤都考验操作者的实验技能。
进行细胞等培养、接种的过程，都需在酒精灯火焰附近操作，试验中的接种环，移液管等都需在火焰上消毒灭菌后才能接种，防止杂菌污染，影响实验结果。
同时，每一步操作都需按照事先计划的步骤进行，时间、温度等都要控制好。
如做电泳等实验时，装置的装配需排出气泡：菌落培养过夜时需在震荡仪中恒温震荡培养。
此外还有许多基本实验技能，都需在不断的实验摸索中获得，做实验是一个享受的过程，收获是一种巨大的乐趣。
此外，每一个实验都需最好现象I己录，数据整理。
一个完整的实验必须有真实可靠的实验结果作为证明，如果现象、数据与预期相差太远，便可推断是实验过程中的操作失误，如果多次重复仍与预期不符，说明实验设计有误，必须重新设计实验。
SRP实验心得
实验心得----王茁然通过前期实验方案的递交及确定到暑期一个多月的实验，最后又到后期的数据处理，我们的SRP终于要告一段落了，我们的SRP项目名称是耐药性及药敏性大肠杆菌生长模型的建立，经过我们小组成员的一起努力，实验结果终于出来了。
作为项目小组成员，我的主要工作是大肠杆菌的毒力分析，根据小组长制定的工作计划与分工安排，与小组其他成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，并及时与指导老师沟通，与大家共同讨论。
这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，深感责任重大。
与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实验初步计划，到具体实验计划，再到实验的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。
最初确定实验方向，对于我们来说难度不大，因为在项目申请前我们已经经过了充分的沟通和与指导老师的讨论，我们确定要做关于大肠杆菌的课题，指导老师也给我们了大量的有关资料，让我们了解一下这个实验的过程，最终确定在暑假开始我们的实验。
实验前期，我和另外一个成员先去指定地采购实验所需大肠杆菌培养源（新鲜羊肉），然后在实验室对羊肉进行杀菌分块处理，使其达到无菌状态，然后将活化好的大肠杆菌接种到肉中，进行不同温度梯度的培养，根据温度的不同，我们采样分析的间隔时间也不同，有两个小时取一次的，也有十二个小时取一次的，取样操作为，将培养到一定时间的大肠杆菌稀释到一定的倍数后，用定值移液枪吸取移到培养基中37度恒温培养12小时，然后数菌落个数，进行数据记录。
所有的温度梯度记录完毕后，进行总的数据分析，实验就结束了。
试验取样的过程中，经常需要通宵实验，现在想起来，那段日子基本都是晚上做实验，白天去睡觉，有苦也有甜吧。
在后期的实验数据处理、结果分析阶段，如何将具体的实验数据整理、分析，从中提炼出对我们的分析有用的数据并建成合理的生长模型，是对我们分析、研究能力的考验。
利用软件将一堆数值整理成直观的图表形式难度不大，但把大肠杆菌数据建立成大肠杆菌生长模型表达式时，由于专业知识所限我们不知从何入手，最后在老师和学长的指导帮助下才得以完成。
《SRTP个人心得体会》
《SRTP个人心得体会》第一篇：srtp个人心得体会srtp个人心得体会我们的实验终于做完了，经过一年的努力，到了交我们的成果的时候。
希望这个结果让人满意。
学校要求我们做srtp，我认为这非常好而且对我们有很大的帮助，因为大学不同于中学小学，只学习课本上的知识是远远不够的，在大学，我们要训练最基本的科研方法，学会学习，而身为医学生，就显得更为重要了，因为要探索医学很多的未知领域，解决临床实践中遇到的很多的问题，通过srtp实验，无疑帮我们提高很大。
做基础医学的实验，真的对自己的素质要求很高，我们的指导老师要求我们必须要做到实事求是，用于创新，勤于思考，不怕失败。
老师尤其强调要实事求是，实验做出来是什么就是什么，不能妄加改动，更不能编造数据，我们不怕出错，不怕失败，失败一次再继续来。
最关键的就是态度问题，态度绝对一切，我深刻的理解了这一句话。
同时，做实验还一定要认真，绝对不能马马虎虎，才能得到最合理的数据，严密的逻辑分析，才能得到最合理的结论。
这次实验，还了我很多方面的技能，一方面是对医学信息的应用，对知识的综合，因为我们的实验课题是最新的，我们必须查找最新的期刊，在网路上找我们需要的资料，了解其他人所做的努力，而且，这些期刊大多数都是英文杂志，对我来说真的是一个很大的挑战，因为我的英语真的很差，要拿着字典翻来翻去，很没有效率。
所以这个实验刺激了我，一定要好好学习英文，尤其是专业英语。
另一方面，我体会到团队合作很重要，不同的人有不同的思路和想法，我没有想到的，其他成员会给我很大的启发，有种恍然大悟的感觉，同时，很多的操作都是要求几个人一起操作的，每个人的付出都是不可或缺的。
团队的和谐很重要。
我也初步体会到了开始科研工作的方法，要早读，多读文献，还要多与老师和同学交流，要努力发现，提出问题，还要大胆思维，力求创新，这是科研工作者所需要的最基本的功夫，虽然我只是在做最初步的探索性实验，我也这样要求自己。
srtp心得体会
A man is afraid of his parents being filial and his wife is true love.（页眉可删）srtp心得体会SRTP心得体会当我刚刚踏入东南大学了解到“大学生科研训练计划”的事情感觉离自己十分遥远甚至有点可望而不可即。
在大二的时候参加了同学申报的国创项目，借此想拓宽自己的知识面，提高自己的动手实践能力，也相信这会是大学生活里的一段美好经历和回忆。
转眼一年过去，到了快要结题验收的时候，回想这一年来的经历，心里还是有不少感触和体会的。
我主要负责了利用K近邻预测交通流的部分工作。
道路交通系统是一个时变的、复杂的非线性系统，它的显著特点之一就是具有高度的不确定性。
这种不确定性不仅有自然界的原因(季节和气候等)，也有来自人为的原因(如交通事故、突发事件、司机的心理状态等)。
这些因素都给交通流量的预测带来了困难，尤其是短时交通流量预测受随机干扰因素影响更大，不确定性更强，规律性更不明显，这也是短时交通流量预测相对于中长期预测的难点所在。
我用K近邻的非参数回归方法对短时交通流量进行了预测，考察了模型中关键因素对预测效果的影响，并采用带权重的预测算法取得了良好的效果。
将利用K值构造的预测区间用于特殊路况的预测中，得到了明显的改进效果。
最后，对非参数回归和一般性方法进行了比较，结果表明了非参数回归预测方法的高精度和强移植性。
在老师的悉心指导下，我们找到了项目进行的大体方向和入手点，这让原本毫无头绪的我们有了更多信心，在确定实验主题后，我们针对每一项预期实现的结果在技术上进行研究，确定每一项任务的实现的原理。
然而，科研总是非线性的，任何事情都不会一帆风顺。
即使是理想的算法也不可能有完全理想的预测结果，我们在一次次失败中改进算法和程序，这是我们因为这次没有想到的意外所得到的一点感触，也算是为我们之后的工作学习积累一些经验吧——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
SRP心得感悟
SRP心得感悟我是电气工程学院10级电气工程及其自动化专业的XXX，作为第十期SRP 室内无线输电系统的研究与开发项目的一名成员，通过参与我从中收获了很多。
虽然是第一次参加这样的项目，自己没有经验，但通过自己团队的共同努力与团结合作，最终完成了本期项目。
这一年的学习不仅让我学到了很多课外知识，也巩固了自己的专业知识，从而实现理论指导实践，同时它也使我的大学生活更加丰富多彩。
现在伴随着智能家居时代的到来，人们居室内无处不在的是家用电器，它们为我们带来舒适，高品味的生活，但同时也给我带来新的烦恼，或者说还不够那么舒适，例如我们插座经常会出现插空不够用的情况，再比如说我们的笔记本既然可以无拘无束地实现无线上网功能，那么，如果它那烦人的电源线也可以实现无线供电，那该是多么快感的享受啊！再假如把电视机、豆浆机和电饭锅的电源线都“省”掉，我们的雅居内将会变得更加的整洁和神奇！室内无线输电技术主要涉及电磁学，电子学，信号学及数学，但其核心是电磁学中的电磁共振耦合原理。
然而若将室内无线输电技术发展为大型无线输电系统，它可在军事、水下、医疗、石油、交通等特殊和恶劣环境下具有广泛的应用前景。
但是无线输电难度大，技术要求高，距离是关键，效率是问题，但随着人类科学技术的不断进步，其传输的效率将会越来越大,从而使其在一些特殊场合具有无可比拟的优势，而且这一技术一旦普及，会给人们的生活带来极大便利。
基于以上项目背景以及我们对无线充电的强烈需求，我们组研究了无线充电器，从查阅的资料上来看，社会上已经研制出了好几种模型，但是每种模型还有自己的不足，如工作效率不高，因此有一定的普及局限性。
为了解决以上不足，高效的完成充电过程，我们组通过分析其他模型的优缺点，查阅大量资料，对以上问题进行优化与完善，做了一些改进。
不容否定的是，在研究过程中，我们也会遇到很多问题。
当我刚开始看那些资料时，看的不大懂，资料都是用的很专业的语言表达的，让我很理解，需要看上几遍，对着原理图进行想象工作过程。
大学生研究训练计划SRP项目心得体会
大学生研究训练计划SRP项目心得体会作为大学生研究训练计划SRP项目的参与者，我不仅收获了实际的科研经验，也从中学到了很多科技的知识和技能。
在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并为其他参与项目的学生提供一些有用的建议。
首先，我必须承认SRP项目对于我们学习和科研的帮助是非常巨大的。
这个项目要求我们自主设计研究提纲，并在导师的指导下逐步进行实验和数据处理。
这个过程需要我们具备很多技能，如文献查找、实验设计、数据分析和报告撰写等。
与此同时，我们也更深地了解了科学研究和科学方法的本质，以及科技带来的各种社会影响。
这对于我们的未来发展有长远的影响。
其次，SRP项目也是一个很好的团队合作练习。
在团队中，我们需要互相合作，分享资源和贡献想法。
这让我更深刻地理解了团队协作的重要性，以及如何通过合作取得更好的成果。
同时，参与这个项目还让我认识到自己的不足，并着手提高自己的沟通技巧和协作能力。
最后，SRP项目还鼓励我们积极参与学术和科研领域的活动。
例如，该项目提供了很多机会参加学术会议和研讨会，与其他领域专家交流意见和分享自己的研究成果。
此外，我们也可以通过各种途径发表自己的论文，并积累科研的经验和声誉。
这些活动不仅能够让我们更深入地了解学术研究的过程和标准，也能够为我们将来的职业发展铺平道路。
总的来说，SRP项目是我们大学生涯中非常宝贵的经历。
它让我们在大学学习的过程中获得了更多的实践经验，也让我们更加深入地了解了自己的兴趣和职业方向。
如果你是一位SRP项目参与者，我建议你充分利用这个机会，获得最大的价值。
如果你计划参加该项目，我希望我的建议能够对你有所帮助，让你的研究之旅更加愉快和有成果。
参加srp的感想与体会
参加srp的感想与体会
自从十月份参加 srp，有收获也有遗憾。
收获如下：1、培养出细心做事的习惯和认真负责的态度；2、对一些事情产生新的看法和理解；3、增强集体荣誉感和团队合作意识；4、更深刻地体验社会；
5、感受人与人之间关系的重要性。
我的感想是这样的：1、学会了很多东西，比如上网查资料啊，请教老师啊等等。
同时又不断地去寻找新鲜事物。
还发现了一个好处就是，自己的英语水平大大提高啦！虽然有点吃力吧。
呵呵！2、在实践中得到锻炼，由于缺乏经验，所以总觉得什么都干不好。
但是，当我们亲手把它完成后才知道其实并没那么难，有了困难就会想办法克服它，最终完成任务。
3、“实践”这两个字说起来容易，但做起来可就远非那么简单了。
俗话说得好，熟能生巧嘛！因此要坚持下去，永不放弃。
即使失败了，只要你继续努力过，不管结果怎样都值得骄傲！
2、在实践中得到锻炼，开始走出家门踏入社会，刚开始觉得有点紧张，担心自己无法胜任工作。
但是，渐渐地，我适应了，而且积极投身其中，尽职尽责。
在这段时间里，我认为自己在很多方面都有所进步。
首先是思想方面。
我觉得自己的思想比以前有了很大的进步。
我觉得我从一个懂事，什么都不懂的小孩子变成了一个懂事，明白一些道理的青少年。
现在的我比较以前更懂得去理解父母的良苦用心。
我觉得自己以前是一个只会享受的人，现在的我却懂得了该如何面对生活，珍惜生命。
对于我国的传统美德，以前我并不理解，但是通过
这次的学习，我深刻的明白了。
大学生研究训练计划(SRP)心得体会
大学生研究训练项目心得体会2014年十二月，我作为小组组长申报参加了SRP项目，2015年3月份我们小组正式投入到项目工作中去。
如今一年过去，我们的项目“玛纳斯河流域的地表蒸散发遥感反演与时空变异研究”也接近尾声，从我们忙忙碌碌的一年项目进行工作中我从中写到了很多东西。
回想一起走过的历程，有成功也有失败，有欢笑也有泪水。
但是，无论是酸甜苦辣还是得意失意，都将成为我们最宝贵的记忆。
在这次我项目中，我也深深领略了团队合作的乐趣和收获。
作为本项目负责人我有时候也会因为一些原因而苦恼，但更多的还是喜悦和收获，重点表现在一下几个方面：1.参加本项目，从始至终，我们经历了查阅资料、编写材料、处理数据、分析数据等过程。
通过这些的亲自实践操作，我学会了怎样高效地查阅资料，怎样从中提炼出有用的东西，怎样利用手里、身边有用的资源；同时，也锻炼了我写材料的能力，熟悉了写材料的过程，学习到怎样才能写出有水平的好材料、论文，这为我以后的学习工作都打下了良好的基础；带领小组在老师的指导下完成本项目，让我在工作安排方面也颇有体会，我了解到一个全面详细的工作安排计划的重要性，提高了实验安排计划的能力；锻炼了我实际动手能力，提升了我在专业软件技术应用方面的能力，让我对数据处理等方面也获得了很大提升，这为我以后毕业论文的写作奠定了很好的基础，也让我的专业素养得到提升。
2.找准自己的位置与优势。
本项目是一个团队合作的项目，所以一定要在团队合作下才能很好的完成。
作为项目负责人，我不止要安排好整个进度安排，为每位小组成员分配好任务，同时还要找准我自己的位置，发挥我自身的优势，为小组工作的顺利进行提供好前提条件。
本次项目我重点进行的是数据处理和结论分析总结，撰写结题论文。
本项目的数据量很大，需要一定的耐心来完成数据处理，小组其他成员有长于编程的，收集资料的，同时也有与我共同处理分析数据的。
所以，在团队合作中，我们每个人都找准自己的位置，发挥自己的优势和长处，努力让每一部分工作都完成的出色。
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中国留学生参与SRP的感悟（二）
最后也是最困难的部分就是论文写作和公开讲解了。
她们的论文，谢谢改改，改改写写，初稿、复稿不少于十几份，甚至为了得到更多更有用的数据再次进入实验室进行实验室进行第二轮实验，历时5个多月，最后在黄教授的帮助下才定稿。
论文的写作和正常的文章不太一样，除了格式的不同之外，语言和文字的运用也是很不一样的。
论文的语言要求清除、简介，尽量不用不必要的形容词，但同时又要清楚地表达自己的意思，绝对不能引起歧义。
公开讲解就更难了。
她们必须要分别对她们的研究领域熟悉的科学家和对她们的课题完全不了解的公众讲解她们的课题。
凌晶晶也是在经历过之后才知道，对于这两种人应该有完全不同的讲解方法以及重点，因为他们想听到的是完全不同的东西。
科学家们比较关心的是实验的步骤和方法，而公众比较关心的是结果，因为他们很难理解与他们生活无关的实验方法。
但首先勇敢地在完全陌生的人面前冷静、清晰地讲解自己的课题已经是一个挑战了。
所以可以说参加这样的科学研究实验的高中生们是必须在经过了重重考验之后才能完成这样的活动的。
这样的经历，是凌晶晶那些被关在教室里好好学习的同学们不可能体验到的。
也许这个项目里，有的只是一点点的琐屑，可是这些琐屑加起来，所能带给学生的就不止琐屑而已了。
听到的道理和自己在生活中体验到的道理，在他们心中留下的印记是不一样的。
就像凌晶晶一样，我们能想像，可能她一辈子都会永远记得自己曾经有过的这样的经历。
在这个实验中，她们肯定会有感到困惑的时候，因为她们的基础知识本来就不是很够，加上凌晶晶还有语言的问题，所以去读那些深奥的论文就更吃力了。
不过凌晶晶在心里真的很感谢黄教授和她的同伴——林珏如。
当凌晶晶跟国内的同学说起这件事的时候，他们都对凌晶晶有这样的机会表示非常的羡慕。
的确，国内这种参与大学的科研活动的机会，实在是寥寥无几。
中国因为地方教育部门大多并不直接管理大学，而且很多国内中学也没有举办中学生研究活动的习惯，所以中国的学生对科学的了解，大部分只局限于教科书或是参考书，而像SRP这种亲身体验研究生活的活动基本趋于零。
在凌晶晶的记忆中，国内整个中学生活唯一与大学有关的事就是“高考”，其他的全被认为是副业。
这种“浪费”一年的宝贵光阴去做与高考基本无关的“课题研究”，无疑是不可能被学校和家长接受的。
所以很多人进入大学的时候，对“自己要做什么”
十分盲目；或者是，有时他们进入实验室工作了一年，甚至几年之后，才突然发现自己不适合这个工作，于是只能放弃，从头再来。
而新加坡的这种研究活动，就给了有意向进入“研究领域”
的年青人一个机会，去感受，去尝试：他们是否喜欢将课题研究作为他们以后大的事业。
比如凌晶晶就有一个同样在SRP
的朋友，他原来对研究活动还有一些兴趣。
但在他做了半年的试验之后，却发现自己其实不能忍受实验中“必要的、不断的重复”，所以他选择了退出。
而凌晶晶，在经过了一年的体验之后，却越发喜爱“科学研究”
了，于是她决定将它作为自己未来最可能从事的职业，亦或是“事业”。
这个活动，避免了凌晶晶那位同学对自己未来事业的错误决定，但却鉴定了凌晶晶对“科学研究”的信息。
中国一直在强调“素质教育”
，但在中学教育中，一直以来都以笔头上的考试为主，实验课已经很少，更不用说到大学里参加这种实验活动了。
原文摘自：
/CollegeNews/show/298.html。