德国双元制是什么
德国双元制
德国“双元制”德国“双元制”职业教育培训模式是德国职业教育的支柱和核心。
它是一种教育制度，更是一种重能力、重实践的职业教育思想。
“双元制”，英文“Dua1Systme”一词，有的地方也译为“双轨制”、“双重制”等。
“双元制”中的“一元”指职业学校，另“一元”指企业。
受教育者既在职业学校学习普通文化知识和基础技术理论，又在企业接受职业技能和与之相关的专业知识培训，两元结合完成职业教育任务，是一种将企业与学校、理论知识和实践技能紧密结合，以培养高水平的专业技术工人为目标的职业教育制度。
[8] “双元制”职业教育的精髓，概括地说就是“两突出”：学校和企业合作，突出企业培训；理论和实践结合，突出技能培训。
“双元制”中的职业学校“一元”，是德国职业中等教育里最重要的一类学校，一般有70%的中学毕业生(相当于我国的初中毕业生)升入“双元制”职业学校接受职业教育。
职业学校的任务是传授与职业有关的基础知识和专业知识，特别注重从事未来职业的实践技能的培养。
职业学校一般每周上课l天到2天，或采取集中几个时间段上课的办法，其它时间则在实习培训场地或企业从事技能培训。
职业学校的课程一般划分两个阶段，第一年为基础教育阶段，后两年是专业教育阶段。
基础教育阶段主要为学生传授某一职业领域的广度上的知识，专业教育阶段主要为专门职业的毕业考试做准备。
[9]“双元制”中的培训企业“一元”，是“双元制”职业教育的核心。
凡是在职业学校上学的学生，都要与培训企业签订培训合同，内容包括培训目标、培训起始时间、培训年限、生活津贴数额等。
[10]进入企业参加培训，学生的身份就是学徒。
学徒每周在企业进行3~4天的培训，学习专业知识和实践技能，“亲身经历”本职业的要求和内容，在实践上、生理上、感情上体会他们学习的职业。
[11]学习期满考核合格后，大部分留在原签合同企业工作，也可以到其它企业工作或继续上学深造。
由于职业学校与培训企业的紧密合作，从而保证了职业教育和所培训学生的质量。
外贸商业经济学德国双元制
外贸商业经济学德国双元制德国的双元制教育体系是指学生可以在学徒和学院两个不同的平台上学习相关的专业知识和技能。
对于外贸商业经济学专业而言，这种教育体系尤为适用。
在三年内，学生会分别在公司内部当中进行一年的实习，以获取实践和实际工作经验。
在这系统的学徒制度当中，学生还能获得有针对性的专业培训，进行职业规划和技能加强，以充分满足市场的需求。
由于德国与其他国家的贸易关系非常紧密，外贸商业经济学成为了德国教育体系当中非常重要的一个分支。
在过去的几十年里，德国已经发展出了一个较为完整的教育系统，可以满足外贸商业经济学领域的培训需求。
因为德国公司向来都是以高质量的制造和物流出名的，同时这个国家也是全球领先的商业中心之一，因此外贸商业经济学在德国当中非常重要。
在双元制体系下，学生可以在学院的学术环境中接受全面的理论培训，同时还可以同时在公司中体验实际的工作环境。
这给学生带来了巨大的优势，让他们能够很好的掌握外贸商业经济学当中的复杂知识和技能，更好地适应市场变化和企业发展的需要。
双元制教育体系注重应用能力的培养，这种方法特别适合培养外贸商业经济学人才。
在实际的工作经验过程中，学生可以更好地理解所学知识的重点和实践中的规律。
毕业后，这些学生通常比其他学生更具有实践经验和职业规划能力，相比于传统的大学教育体系，用人单位更愿意雇用这样有经验的人才。
总之，德国的双元制教育体系为培养专业技能，尤其是外贸商业经济学领域的人才提供了不可替代的支持。
通过提供有模有样的步骤和实际工作经验，它使得学习者能够更好地完成学业，同时也能够更好地适应未来的职业发展。
德国“双元制”职业教育制度简介
德国“双元制”职业教育制度简介〔关键词〕德国；双元制；简介“双元制”职业教育是德国职业技术教育中一种比较先进成功的办学模式，被誉为二战后德国经济腾飞的“秘密武器”。
“双元制”中的“双元”，意指理论与实践相结合、思维与动手相结合、学校与企业相结合。
这是一种将理论知识与实践操作能力紧密结合以培养应用型专门人才为目标的职业教育模式，而透过对其教学内容、教学方式、考试制度的了解，可以使我们对德国战后经济奇迹的诞生有更多的理解。
一、企业培训企业所招收的学徒一般来讲，都是接受完义务教育之后而不愿进入高等院校的青年，企业则通过发布广告、职业咨询中心介绍等方式来招收他们，经过初次能力测试后，根据被试者的理解能力和动手操作能力，让其选择适合自身发展的工种，而根据联邦德国的规定，可供学徒选择的工种多达400余种，这就给了学徒大量可供选择的机会。
在学徒招收结束后，企业根据联邦制定的《职业教育法》与学徒签订培训合同。
但是在签订合同之前，学徒必须先由工商界的人事部门进行审查，经过三个月试培训之后，认为其具备当技术工人的条件才能正式签订培训合同。
在合同中，明确规定了培训的目标、性质、内容、期限、培训方式、培训期间的报酬、合同终止的条件等相关内容，通过法律的方式以明确双方的权利和义务，双方同意学徒在企业中接受培训，企业每个月也会发给学徒一些生活费，但是这不算就业，学徒也不算正式工人。
企业会指定有经验的师傅来指导学徒，每天都有人对学徒的培训进行记录，这份记录将一直保持到培训结束，以作为培训结束后出徒考试的参考。
合同对学习期限也有着明确的规定，一般来讲，学徒在企业接受培训的时间不能少于三天，随着年级的升高，这一时间还会延长。
当学徒与企业签订正式合同之后，企业就要对学徒的培训负全部责任，如果学徒选择的工种该企业没有，那么该企业必须送学徒到其他企业参加培训，当培训结束后，学徒参加考试和考核，并获得毕业证和职业资格证，就可以成为该企业的正式雇员。
德国双元制教育制度
德国双元制教育制度德国双元制教育制度是德国的一种职业教育制度，旨在培养具有高度专业技能和知识的人才，以满足国家经济发展和产业升级的需求。
该制度将传统的课堂教学与实地实践相结合，使学生能够获得实际的工作经验和技能，提高其就业竞争力。
一、职业教育类型德国双元制教育制度主要分为两种类型：职业学校和职业培训中心。
职业学校通常由政府或企业资助，提供全面的职业教育和培训，包括理论知识和实践技能的培养。
职业培训中心则是由企业或行业组织设立，为学生提供专门的职业培训和实践机会。
二、培训与学习地点在德国双元制教育制度下，学生需要在企业和学校两个地点进行培训和学习。
企业负责提供实践机会，使学生能够亲身实践并获得实际工作经验。
学校则负责提供理论知识和专业技能的培训，帮助学生掌握所需的专业知识和技能。
三、培训与学习过程德国双元制教育制度的培训和学习过程包括以下几个阶段：1. 职业导向课程：学生在职业学校或职业培训中心接受职业导向课程，了解所选择的职业领域的基础知识和技能。
2. 实践阶段：学生进入企业实习，接受实践训练，掌握实际工作经验。
在此期间，学生需要了解企业的生产过程、设备和技术，并完成实习任务。
3. 理论学习阶段：学生在学校接受理论知识和专业技能的培训，包括专业课程、实践课程和选修课程。
4. 考试和评估：学生需要通过考试和评估来获得相应的职业资格证书。
考试通常由行业组织或政府机构组织，评估则由学校和企业共同进行。
总之，德国双元制教育制度是一种成功的职业教育模式，它将传统的课堂教学与实地实践相结合，使学生能够获得实际的工作经验和技能，提高其就业竞争力。
同时，该制度也为企业提供了高素质的人才资源，促进了国家经济的发展和产业升级。
德国双元制留学模式介绍
德国双元制留学模式介绍双元制是一种起源于德国的职业培训模式。
所谓双元制，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个地方的培训。
下面小编就来为大家介绍一下德国双元制留学模式详细情况吧。
德国双元制留学模式介绍一、特点介绍结合实际生产针对性强。
“双元制”职业教育形式下专业的学生大部分时间在企业进行实践操作技能培训，而且所接受的是企业目前使用的设备和技术，培训在很大程度上是以生产性劳动的方式进行，有利于学生在培训结束后即可顶岗工作，针对性强。
广泛参与性大多数企业都有自己的培训基地和人员。
“双元制”该模式针对性强，能力强，能充分调动企业办学的积极性，使企业与学校、实践技能与理论知识紧密结合。
这种模式在培养德国高素质劳动者和高质量产品方面发挥着重要作用。
二、优势在双元大学教育模式下，企业参与人才培养，对自身、高校和学生实现双赢。
通过与高校的合作，企业为自己赢得了后备人才。
根据杜伊斯堡-埃森大学的一项统计，大约80%的学生最终留在了签约职业培训的公司工作。
许多学生在职业培训的后期已经能够胜任自己的工作。
毕业后可以立即投入工作，节省了较长的适应阶段，熟悉企业的环境和文化，有利于培养对企业的归属感。
在双元大学课程模式下，学生节省了大量的时间成本，并在3~4年内获得了大学文凭和职业培训文凭三、课程设计以专业需求为核心的双元课程设计。
＂双元制＂理论课程的设计是以职业活动为中心选择课程内容。
理论课涵盖了专业所需的所有理论，知识面广，深度适中，综合性强，有利于培养学生综合分析和解决问题的能力。
所有课程都是按学期细分的。
无论哪个学期的课程，总是从泛到精，从浅到深。
课程的选择是由有丰富教学经验的行业专家综合安排的，更注重直接的专业经验。
高等教育毕业设计由企业和大学教授共同提出，围绕企业实际问题进行研究，直接转向产学研四、双元制——德国职业教育的秘密武器“双元制”职业教育是战后德国经济腾飞的秘密武器，普通高等教育无法解决。
“双元制”职业教育具有很强的针对性和实用性，缩短了企业就业与学校教育的距离。
德国留学双元制
德国留学双元制德国作为欧洲的经济大国，其教育体系备受世界瞩目。
其中，德国留学双元制备受关注，成为了许多留学生的选择。
那么，什么是德国留学双元制呢？一、什么是德国留学双元制？德国留学双元制是指德国高等教育体系中的一种教育模式，即将理论学习和实践教学相结合，使学生在学习过程中既能够掌握理论知识，又能够获得实践经验。
这种教育模式既注重学生的学术能力，又注重学生的实践能力，培养出了许多优秀的人才。
二、德国留学双元制的特点1. 理论与实践相结合德国留学双元制的最大特点就是将理论学习和实践教学相结合。
学生在学习过程中不仅能够掌握理论知识，还能够获得实践经验。
这种教育模式使学生能够更好地将所学知识应用于实践中，提高了学生的实践能力。
2. 学术与职业相结合德国留学双元制的另一个特点就是将学术和职业相结合。
学生在学习过程中不仅能够掌握学术知识，还能够了解职业发展方向。
这种教育模式使学生能够更好地规划自己的职业发展，提高了学生的职业能力。
3. 实践经验丰富德国留学双元制的第三个特点就是实践经验丰富。
学生在学习过程中会有大量的实践机会，这些实践机会不仅能够提高学生的实践能力，还能够让学生更好地了解职业发展方向。
三、德国留学双元制的优势1. 培养全面人才德国留学双元制的教育模式能够培养出全面人才，这些人才既具备学术能力，又具备实践能力，能够更好地适应社会的发展需求。
2. 提高就业竞争力德国留学双元制的教育模式能够提高学生的实践能力和职业能力，这些能力能够让学生更好地适应职场的需求，提高学生的就业竞争力。
3. 增加留学生的国际竞争力德国留学双元制的教育模式能够让留学生更好地了解德国的职业发展方向，增加留学生的国际竞争力。
四、德国留学双元制的适用人群德国留学双元制适用于那些既注重学术能力，又注重实践能力的学生。
这种教育模式要求学生具备一定的学术基础和实践经验，能够更好地适应德国的教育体系。
总之，德国留学双元制是一种注重理论与实践相结合的教育模式，能够培养出全面人才，提高学生的就业竞争力和国际竞争力。
德国双元制申请条件
德国双元制申请条件
德国双元制申请条件
德国双元制是指由德国政府认可的职业教育和高等教育的混合型教育模式，也被称为德国“半职业教育”，是一种把学习与实践结合的学习方式。
在德国双元制中，学生在学校学习和实习，通过双重教育实现学习和实践结合，并获得德国职业教育和高等教育的资格证书，从而更好地适应当今的就业市场。
申请德国双元制，需要满足以下几个条件：
申请者需要拥有高中毕业证书，或具有相当于高中的资格。
申请者需要通过德语考试，至少达到B1水平，以便能够跟上学习和实践过程中的德语授课。
申请者还需要提供其以往的学习成绩单和实习经历，以及一份德国职业教育和高等教育的申请书。
申请者需要参加学校的面试，以便让学校更好地了解申请者的学习能力和学习态度，以及适应德国双元制的能力。
德国双元制是一种很有趣的学习模式，它可以让学生充分发挥学习和实践的能力，从而获得更好的就业机会。
因此，想要申请德国双元制，必须要满足上述条件才能够成功。
德国双元制心得体会
德国双元制心得体味德国双元制是指德国的教育体制中的双重系统，即学术性教育和职业性教育并重的教育模式。
学生在完成学术性教育的同时，也可以选择参预职业性教育，以提前获得实际工作技能和经验。
这种教育体制在德国得到广泛应用，并且取得了显著的成效。
以下是我对德国双元制的心得体味。
首先，德国双元制教育注重学生的个性发展。
在学术性教育方面，学生可以选择自己感兴趣的学科进行深入研究，培养自己的学术能力和创造力。
而在职业性教育方面，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的职业方向，通过实践和实习获得相关的工作经验和技能。
这种个性化的教育模式可以更好地满足学生的需求，培养他们的多元化能力。
其次，德国双元制教育注重实践能力的培养。
在职业性教育中，学生需要参预实际的工作实践，与企业合作，学习解决实际问题的能力。
通过实践，学生可以更好地理解理论知识的应用，培养解决问题和创新的能力。
这种注重实践的教育模式使学生毕业后能够更快地适应工作环境，具备实际工作所需的技能和经验。
再次，德国双元制教育注重学生的职业发展。
在职业性教育中，学生可以选择自己感兴趣和擅长的职业方向进行深入学习和培训。
学生可以通过实习和实践了解自己所选择的职业领域，了解行业的需求和发展趋势。
这种职业导向的教育模式可以匡助学生更好地规划自己的职业发展，增强就业竞争力。
此外，德国双元制教育注重理论与实践的结合。
学生在学术性教育中学习理论知识，而在职业性教育中学习实践技能，两者相辅相成。
这种理论与实践相结合的教育模式可以匡助学生更好地理解和应用所学知识，提高综合素质。
学生通过实践，将理论知识转化为实际能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
总的来说，德国双元制教育体制的优势在于注重学生个性发展、实践能力培养、职业发展和理论与实践的结合。
这种教育模式能够满足学生的多样化需求，培养学生的综合能力，为他们的职业发展奠定良好的基础。
通过学习德国双元制教育的经验，我们可以借鉴其优点，改进我国的教育体制，以培养更多具有创新精神和实践能力的人材。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德国的职业教育是全球的标杆，其国家推行的双元制教育模式通过实践得到了很大的成功，因此很多国家想要学习了解这一教育模式。
德国的“双元制”职业教育模式，是一种将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合，以培养专业技术工人为目标的职业教育培训制度。
基本情况：
双元教育，至少有2个场所，理论教育在职业学校完成，实践教育在企业中完成
相对来说企业的教育更重要一些，让学生体会真实的生产流程，
起源在中世纪时代，进行职业分级，学徒--师傅
1870年开始双元制教育 1969年立法 2015年有350个教育工种。
双元教育的体系不仅仅在德国，欧洲其他国家也有此种教育，但是德国是贯彻的力度最大的。
体系和机构：
实践部分：签订合同，学徒和机构是合同关系。
行业协会核定培训机构是否达到培训单位，行业协会作为监督者，还要审核培训合同是否合规，遇到问题，行业协会进行处理，合同双方发生争执的实施，行业协会作为调节方。
理论部分：是国家监督，州的教育部定好什么素质的人才能成为职业教育的教师，学校内部的工作是有校长来监督，教务监督员，职业学校的教学有专门的质量监督标准，当体制内的各方发生争执的时候，有国家来协调，学校中有抱怨时，校长出来先进行协调。
双元教育的内容：
从知识到能力的转变
学员要具备的能力，
以修变速箱为例---信息采集---规划能力，看懂图纸，知道流程---决策，对于材料的知识，机械设备的知识---动手维修能力----控制和检测，掌握检测机器的使用----学习评估。
职业学校：比例要协调，根据比例付费。
真正意义上不是双元教育是三元教育，引入培训中心的三元。
欧洲的认证体系会成为国际认证的体系。
在德国双元教育是很好前景的，结束后有很多进修的可能性，双元制，如果是孤立的，年轻人没有晋级，就没有出路，双元教育有8级分级。
从企业角度看：
培训的学员通过培训，认同了企业，一般不会再换工作了，依附还是很强的。
作为一个企业，通过自己培训的员工，能减少很多日后的损失。
从学徒的角度看：
经过德国培训的学徒，结业证是全球认可的。
根据专业在各个国家都会欢迎。
学徒经过培训出来的技术人员，工资都很稳定。
德国培训出来的技术人员，有很多上升空间
从社会的角度看：
国家愿意支持双元制教育
从社会角度说，供需人才，市场调节
学生到工作人员的转换比较流畅。
通过上述内容的介绍，相信大家对于这一问题会有更加深入的了解，同时如有这方面的兴趣或需求，可以咨询了解一下南京美瑞宜铭出国咨询服务有限公司。