高等数学第二学期教学进度表(A类)
人教A版数学必修第二册教学计划含进度表
教学计划教材版本人教A版必修第二册授课教师授课班级高一（3）班时间2022年3月5日2019统编人教版高中数学A版必修第二册教学计划高一数学是高中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
一、学情分析：根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。
高一年级学生往往沿用初中的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。
高一年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
高一年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，高一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应高一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
学生大多存在学习粗心，作业马虎，对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点，学习习惯差。
在知识结构上：学生在小学已学过的概率的运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化、理论化，这就是高中的内容，本学期将要学习有关统计与概率的认识，对图形的进一步认识；在数学的思维上：学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的；另一方面关注一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，培养学生数学思维的活跃性和敏感性。
2019统编版高中数学A版必修第二册教学计划含教学进度表(高一下学期数学教学计划)
2019统编版高中数学A版必修第二册教学计划含教学进度表(高一下学期数学教学计划)本学期的教学旨在培养学生的创新精神和实践能力，让他们在数学课堂上学会分析问题、解决问题，并在现实生活中应用所学知识。
同时，也要引导学生正确看待数学，培养他们的兴趣和信心，让他们认识到数学是一门有趣且实用的学科。
四、教学进度安排根据教学计划，本学期将分五个单元进行教学，每个单元的教学时间为3-4周。
具体进度安排如下：第一单元：平面向量及其应用（3周）第二单元：复数（3周）第三单元：立体几何初步（4周）第四单元：统计（3周）第五单元：概率（3周）五、教学方法本学期将采用多种教学方法，包括讲授、练、探究、实验等，注重培养学生的自主研究能力和实践能力，同时也要注意与学生的互动，激发他们的研究兴趣和积极性。
六、教学评价本学期的教学评价将采用多种方式，包括考试、作业、小组讨论、实验报告等，注重对学生的全面评价，同时也要注重对学生的过程评价，鼓励他们在研究过程中不断探索和实践，提高自己的研究能力和素质。
学生应该认识到数学与现实世界的紧密联系，并愿意参与数学话题的研讨，从中认识到数学的价值，并形成用数学的意识。
此外，学生应该学会敢于面对数学活动中的困难，勇于运用所学数学知识克服困难并解决问题，从而树立学好数学的自信心。
学生还应该体验到数学中的向量和几何图形是有效地描述现实世界的重要手段，认识到这些数学知识是解决实际问题和进行交流的重要工具，从而了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。
学生还应该认识到数学活动是一个充满观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想的探索过程，体验到数学活动充满着创造性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性和结论的确定性。
学生还应该学会在独立思考的基础上，积极参与研究讨论，敢于发表自己的观点，并能虚心听取、尊重与理解他人的见解，从而学会在交流中提高自己，形成良好的思维品质。
通过阅读研究，学生还应该了解我国数学家在数学上的杰出贡献，从而增强民族的自豪感，增强爱国主义。
《高等数学》课程教学进度表(第二学期)
课程名称
高等数学
教材名称
高等数学第五版
任课教师
教材编著者
同济大学数学系编
授课系班
教材出版社
高等教育出版社
每周节数
6
大纲规定时数
102
本学期计划时数
6×17＝102
第1周
第七章：向量代数与空间解析几何.§5平面及其方程、§6空间直线及其方程
第八章：多元函数微分法及其应用.§1多元函数的基本概念
第7周
第十章：曲线积分与曲面积分.
§1对弧长的曲线积分、§2对坐标的曲线积分、§3格林公式及应用
第8周
§4对面积的曲面积分、§5对坐标的曲面积分、§6高斯公式
第9周
§7斯托克斯公式、环流量与旋度、习题课
第10周
第十一章：无穷级数.
§1常数项级数的概念和性质、§2常数项级数的审敛法
第11周
§3幂级数、§4函数展开成幂级数、§5函数的幂级数展开式的应用
第2周
§2偏导数、§3全微分及其应用、§4多元复合函数的求导法则
第3周
§5隐函数求导、§6微分法在几何上的应用、§7方向导数和梯度
第4周
§9多元函数极值、习题课
第5周
第九章：重积分.
§1二重积分的概念及性质、§2二重积分计算法、§3二重积分的应用
第6周
§4三重积分的概念及其计算、§5利用柱面坐标和球面坐标计算三重积分
第17周
§9常系数非齐次线性微分方程、§11微分方程幂级数解法
第18周
第12周
§7傅里叶级数、§8正弦级数和余弦级数
第13周
§9周期为2L的周期函数的傅里叶级数、习题课
第14周
高等数学(下)高等数学(下)教学计划3.1 教学进度表
高等数学(下)教学计划教材:同济大学数学系编《高等数学》上、下册,高等教育出版社 2007年第6版。
课时:96节,每周6节。
教学形式:每一章的概念、理论、性质主要用讲授,例题可以提问、讨论与启发式等。
作业：每讲完一节都要布置一定量的作业。
考试方式：由学校教务处组织考试。
教学内容安排:一、定积分 12课时1. 理解定积分的概念。
2. 掌握变上限定积分定义的函数及其求导定理，掌握变上限定积分求导，掌握牛顿－莱布尼茨公式。
3. 熟练掌握定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元积分法与分部积分法。
4. 了解反常积分的概念，会判断反常积分的敛散性，并会计算反常积分；了解定积分的近似计算法。
注：第五节可以不讲。
二、定积分应用 5课时1. 理解定积分的元素法的概念。
2. 掌握在直角坐标系与极坐标系中表达和计算平面图形的面积、平面曲线的弧长。
3. 熟练掌握用定积分表达和计算旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积。
4. 了解用定积分表达和计算变力作功、引力、压力及函数的平均值等。
注：第三节可以不讲。
三、微分方程 14课时1. 了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解的概念。
2. 掌握可分离变量的微分方程及一阶线性微分方程的解法。
3. 会解齐次方程，会用简单的变量代换解某些微分方程。
4. 会用降阶法解()()n y f x =、(,)y f x y '''=和(,)y f y y '''=型微分方程。
5. 理解线性微分方程解的性质及解的结构定理。
6. 熟练掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程。
7. 会求自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数，以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程的特解和通解。
8. 了解微分方程的幂级数解法，会解欧拉方程，会解包含两个未知数的一阶常系数线性微分方程组。
9. 会用微分方程(或方程组)解决一些简单的应用问题。
A02--高二下期数学教学进度安排
会进行
3.2 复数代数形式的四则运算（ 2） 复数代数形式的四则运算； 了解 加减法几何意义 .
5 4.1 流程图 (4) 4.1 结构图 (2) 1.1 回归分析的思想及应用 (4)
5 2.2 独立性检验的思想及应用 (3)
了解 程序框图； 了解 工序流程图（即统筹图） ；能 绘制 简单实际问题的流程图， 了解 流程图在解决 实际问题中的作用 . 通过对典型案例的探究， 了解 回归分析、独立性 检验的基本思想、方法及其初步应用 .
了解 证明不等式的基本方法：比较法、综合法、
分析法、反证法、放缩法； 了解 柯西不等式的几
种不同形式， 理解 其几何意义，并 会证明 ； 能用
平均值不等式、柯西不等式求一些特定函数极值
/
了解 数学归纳法的原理及其使用范围， 会用 数学
归纳法证明一些简单问题； 会用 数学归纳法证明 贝努利不等式 .
5 期末复习 5 期末考试
3.1 数系的扩充与复数的概念 (2)
理解 复数的概念、代数形式、向量表示；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
会进行
5 3.2 复数代数形式的四则运算（ 2） 复数代数形式的四则运算； 了解 加减法几何意义 .
选修 2-3 5
1.1 计数原理 (4) 1.2 排列与组合 (4) 5 1.3 二项式定理 (3)
5 2.1 离散型随机变量及分布列 (3) 2.2 二项式分布及其应用 (4)
2.2 圆锥曲线的参数方程 (3) 5 2.3 直线的参数方程 (2)
2.4 渐开线与摆线 (2)
能 选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参 数方程； 了解 平摆线、渐开线的生成过程，并 能 推导出它们的参数方程 .
5 期中复习与测试
高二下学期数学教学计划进度表
高二下学期数学教学计划进度表如何制定数学教学计划？数学教案的目的是使学生认识到数学来源于实践，实践又反过来作用于实践，提高学生学习数学的兴趣。
下面是本店铺为大家收集有关于高二下学期数学教学计划进度表，希望你喜欢。
高二下学期数学教学计划进度表1教学计划1.加强自身学习。
①加强课本的研读。
教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。
对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。
也就决定着研读教材的必要性。
②他山之石，可以攻玉。
一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。
③强化课改意识。
新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要。
因此，积极参与新课改培训，领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必须要做的，只有这样，才能使自己的知识新陈代谢。
④认真参与组内备课。
珍惜每周一次的集体备课，充分利用好这次集体备课机会，从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西，并积极实施好组内的各项安排，落实好课时要求。
⑤增强听课意识。
按照学校的要求，积极参加新课改年级的课堂听课活动，听取授课教师的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。
2.抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。
①加强新课情景创设，激发学生学习热情。
每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。
②精选精讲例题。
对于学生自己学得会的，不讲，对于学生讨论后可以解决的，给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。
高三数学教学计划进度表(第二学期)
高三数学教学计划进度表（第二学期）
教师的教学指导对学生的学习有着至关重要的作用，所以作为一名教师需要做好一定的教学计划。
下面是高三数学教学计划进度表，供广大的教师参考使用。
希望各位高三数学教师能够培养出多个高端人才，进入自己理想中的大学。
一、指导思想
研究教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。
二、教学设想㈠总的原则
1、整合三月，抢拼四月，冲刺五月
我们把整个高三分成三个阶段，三月到四月中旬为第二个阶段整合阶段，将第一轮未完成的内容一扫光，适当讲一点专题，应对考试各种题型的训练。
四月中旬到五月中旬，大面积进入专题训练，五月中旬后，就逐渐把精力放到主干知识上，不再大量练习新的题型，而是复习错题集，使自己在高考中尽量减少错误，甚至不犯错误。
力争以较好状态迎接高考。
高等数学A(2)教学进度表
广东工业大学本科教学进度表
2015–2016学年度第2学期
说明：
1、本表由主讲教师按《广东工业大学本科教学进度表的编制及管理规定》编写，经基层教学单位教学负责人审核，教师所在学院教学主管审核批准执行；
2、若不在学校安排的地点授课，需在备注栏写明上课地点；
3、本表须在每学期开学后第1周内送交基层教学单位审核，第2周内学院审核，第3周内交学生所在学院2份和发给学生班1份。
主讲教师签名：填写日期：2016年 2 月28日
基层教学单位教学负责人签章：审核日期：年月日
学院教学主管签章：审核日期：年月日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.27-3.31
4
二重积分的计算（续），三重积分的计算
7
4.3-4.7
2
重积分的应用清明
8
4.10-4.14
4
重积分的应用（续），习题课，第一类曲线积分和第一类曲面积分
9
4.17-4.21
4
第一类曲线积分和第一类曲面积分（续）（本周期中考试，内容至重积分这一章结束）
10
4.24-4.28
4
第二类曲线积分和第二类曲面积分
说明:本学期共安排了四次习题课，各位教师可以根据各自的进度灵活选择。
2017年2月18日
11
5.1-5.5
2
格林公式及其应用五一
12
5.8-5.12
4
格林公式及其应用（续），高斯公式，习题课
13
5.15-5.19
4
级数的概念和基本性质，正项级数及其敛散性的判别法
14
5.22-5.26
4
任意项级数及其敛散性的判别法
15
5.29-6.2
4
函数项级数，幂级数端午
16
6.5-6.9
4
幂级数（续），介绍傅立叶级数（不考），习题课
高等数学第二学期教学进度表(A类)
1
2.20-2.24
4
多元函数的概念，多元函数的极限与连续，偏导数，全微分及其应用
2
2.27-3.3
4
多元复合函数微分法
3
3.6-3.10
4
方向导数与梯度，多元微分学在几何中的应用
4
3.13-3.17
4
二元泰勒公式与多元函数的极值
5
3.20-3.244Fra bibliotek习题课，重积分概念和性质，二重积分的计算