ERP课程设计
关于ERP的课程设计
关于ERP的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ERP系统的基本概念，掌握其功能模块和核心作用；2. 学会分析企业运营中存在的问题，并运用ERP系统提出解决方案；3. 掌握ERP系统在企业管理中的实际应用，了解其对企业发展的影响。
技能目标：1. 培养学生运用ERP软件进行企业资源配置的能力；2. 培养学生通过ERP系统进行数据分析，为企业决策提供支持的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，使其能在项目中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业信息化管理的兴趣，激发其学习ERP系统的热情；2. 增强学生的责任感，使其认识到ERP系统在企业管理中的重要性；3. 培养学生具备良好的职业道德，关注企业社会责任，为企业长远发展贡献力量。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和企业基础知识，对企业管理有浓厚兴趣。
教学要求：结合课程内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其分析问题和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述设定的具体学习成果。
二、教学内容1. ERP系统概述- ERP基本概念- ERP发展历程- ERP系统的主要功能模块2. ERP系统在企业中的应用- 企业资源配置- 生产管理- 销售管理- 采购管理- 财务管理3. ERP系统实施与运营- ERP系统选型- ERP系统实施流程- ERP系统运营管理- 常见问题与解决方案4. ERP案例分析- 成功案例分析- 失败案例分析- 案例分析与讨论5. ERP系统实践操作- ERP软件安装与使用- 基础数据录入与维护- 业务流程操作演练- 报表生成与分析教学内容安排与进度：第一周：ERP系统概述第二周：ERP系统在企业中的应用第三周：ERP系统实施与运营第四周：ERP案例分析第五周：ERP系统实践操作（上）第六周：ERP系统实践操作（下）本教学内容根据课程目标，结合课本内容，注重理论与实践相结合，科学系统地安排了教学大纲。
ERP终端销售课程设计
ERP终端销售课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ERP系统的基本概念、功能及在终端销售中的应用。
2. 学生掌握ERP系统中销售模块的主要操作流程和功能模块。
3. 学生了解ERP系统在终端销售中的数据分析与决策支持作用。
技能目标：1. 学生能独立进行ERP销售模块的基本操作，如订单处理、库存管理、客户管理等。
2. 学生具备运用ERP系统进行销售数据分析的能力，为销售决策提供支持。
3. 学生能够通过ERP系统进行销售预测、库存优化和客户服务，提高终端销售效率。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对ERP系统的兴趣，认识到其在现代企业中的重要作用。
2. 学生形成积极合作、团结互助的学习态度，提高团队协作能力。
3. 学生树立诚信、责任、创新的职业素养，为将来从事相关工作打下基础。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重学生动手操作能力的培养，结合ERP系统的实际应用，提高学生对终端销售的理解。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对ERP系统有一定了解，但实际操作经验不足，需要通过本课程的学习，提高实际应用能力。
教学要求：教师需结合实际案例，引导学生动手实践，注重培养学生在ERP系统操作、数据分析等方面的能力，同时关注学生情感态度价值观的培养。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. ERP系统概述：介绍ERP系统的基本概念、发展历程、主要功能模块及其在企业管理中的应用。
- 教材章节：第一章 ERP系统概述- 内容：ERP系统定义、发展历程、功能模块、企业应用案例。
2. 终端销售模块操作：学习ERP系统中销售模块的基本操作，包括订单处理、库存管理、客户管理等。
- 教材章节：第二章 ERP销售模块操作- 内容：销售订单创建、库存管理、客户信息维护、销售数据分析。
3. 销售数据分析与决策：通过ERP系统对销售数据进行分析，为销售决策提供支持。
- 教材章节：第三章 销售数据分析与决策- 内容：销售数据分析方法、销售预测、库存优化、客户满意度分析。
erp课程设计河南城建
erp课程设计河南城建一、教学目标本课程旨在让学生了解ERP（企业资源计划）的基本概念、原理和应用，掌握ERP系统的主要模块和功能，培养学生运用ERP技术解决实际问题的能力。
具体教学目标如下：1.知识目标：•了解ERP的基本概念、发展历程和核心思想；•掌握ERP系统的主要模块，如销售管理、采购管理、库存管理、财务管理、人力资源管理等；•熟悉ERP系统的实施过程和注意事项。
2.技能目标：•学会使用ERP软件进行业务操作和管理；•能够分析企业业务需求，设计合理的ERP系统配置方案；•具备ERP项目实施和运维的基本能力。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的团队协作精神和沟通协调能力；•增强学生对ERP技术的兴趣和自信心，激发创新意识；•培养学生具备良好的职业道德和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ERP的基本概念、原理、主要模块和应用案例。
具体教学大纲如下：1.导论：介绍ERP的定义、发展历程、核心思想和应用领域；2.ERP系统架构：讲解ERP系统的主要模块及其之间的关系；3.销售管理：讲解销售管理模块的功能和操作方法；4.采购管理：讲解采购管理模块的功能和操作方法；5.库存管理：讲解库存管理模块的功能和操作方法；6.财务管理：讲解财务管理模块的功能和操作方法；7.人力资源管理：讲解人力资源管理模块的功能和操作方法；8.ERP系统实施：介绍ERP系统实施的过程、方法和注意事项；9.案例分析：分析典型企业的ERP实施案例，总结经验教训。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
具体教学方法如下：1.讲授法：讲解ERP的基本概念、原理和主要模块；2.案例分析法：分析典型企业的ERP实施案例，让学生参与讨论，提高实践能力；3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作ERP软件，增强实际操作能力；4.小组讨论法：分组讨论ERP系统实施过程中的问题，培养团队协作精神和沟通协调能力。
erp课程设计郭银章
erp课程设计郭银章一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ERP（企业资源计划）的基本概念、原理和应用，能够理解ERP系统的组成部分、工作流程和实施方法，具备初步的ERP系统设计和实施能力。
知识目标：学生能够掌握ERP的基本概念、原理和各种模块的功能；了解ERP系统的发展历程、现状和未来趋势；理解ERP系统的实施方法和注意事项。
技能目标：学生能够熟练使用ERP软件进行基本操作；能够根据企业需求设计简单的ERP系统模块；能够对ERP系统进行初步的维护和优化。
情感态度价值观目标：学生能够认识到ERP系统在企业管理中的重要作用，增强对ERP技术的兴趣和热情；能够遵循职业道德和规范，负责任地使用ERP系统。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ERP的基本概念、原理和应用，以及ERP系统的实施方法和技巧。
1.ERP的基本概念和原理：介绍ERP的定义、发展历程、各种模块的功能和作用，以及ERP系统的核心思想和理念。
2.ERP系统的应用：讲解ERP系统在企业管理中的具体应用，包括生产管理、物流管理、财务管理、人力资源管理等。
3.ERP系统的实施方法：介绍ERP系统实施的准备工作、实施流程、关键环节和注意事项，以及如何评估ERP实施的效果。
4.ERP系统的设计和开发：讲解ERP系统的设计原则、方法和技术，以及如何根据企业需求开发和定制ERP系统模块。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
1.讲授法：教师通过讲解、演示和案例分析等方式，传授ERP的基本概念、原理和应用。
2.讨论法：学生分组讨论ERP系统的实施方法和技巧，以及遇到的问题和解决方案。
3.案例分析法：分析实际企业中的ERP实施案例，让学生深入了解ERP系统的应用和实施过程。
4.实验法：学生动手操作ERP软件，实践所学知识和技能，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
erp操作原理课程设计
erp操作原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解ERP系统的基本概念、功能模块及其在企业运营中的应用。
2. 使学生掌握ERP系统的操作流程，了解各模块间的数据关联。
3. 帮助学生了解ERP系统在企业资源配置、决策支持等方面的作用。
技能目标：1. 培养学生能够独立进行ERP系统的基本操作，如初始化设置、日常业务处理等。
2. 提高学生运用ERP系统分析企业业务流程、优化资源配置的能力。
3. 培养学生运用ERP系统进行数据查询、报表生成和数据分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对ERP系统及企业管理信息化的兴趣，培养积极的学习态度。
2. 培养学生具备团队合作意识，学会在团队中沟通、协作、共同解决问题。
3. 引导学生认识到ERP系统在提高企业竞争力、促进企业发展中的重要性，树立正确的信息化观念。
课程性质：本课程为操作性、实用性较强的课程，旨在帮助学生掌握ERP系统操作原理，提高实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对企业管理有初步了解，但ERP 系统操作经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以实际操作为主线，强化实践环节，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. ERP系统概述：介绍ERP系统的基本概念、发展历程、主要功能及其在企业中的应用价值。
- 教材章节：第一章 ERP系统概述- 内容：ERP系统定义、发展历程、核心模块介绍。
2. ERP系统模块功能解析：详细讲解ERP系统中常见模块的功能和操作方法。
- 教材章节：第二章至第五章- 内容：销售管理、采购管理、库存管理、财务管理、生产管理等模块的功能和操作。
3. ERP系统操作流程：讲解ERP系统的初始化设置、日常业务处理、期末处理等操作流程。
- 教材章节：第六章 ERP系统操作流程- 内容：系统初始化、销售订单处理、采购订单处理、库存管理、财务结算等。
ERP原理与应用课程整体设计
课程目标
发展ERP技能
通过学习ERP，掌握企业资源规 划的基本知识和技能。
加强合作与沟通
准备工作机会
提高学生的团队协作和沟通能力， 培养职场素养。
为学生提供获得ERP相关职位的 实用技能，包括数据分析和信息 管理。
20% 30% 50%
总结与学习收获
发展技能
发展人际关系
掌握ERP系统管理的核心技能， 为职业生涯发展打下坚实的基础。
学生将有机会与业界专家和同行 建立联系，获得有用的经验和建 议。
增进知识
通过课程学习，学生将对ERP原 理和应用的基本概念有更全面和 具体的理解。
教学方法和学习资源
1
理论讲解
每周的课堂学习将以系统的理论课程和案例为重点，以帮助学生掌握ERP技能。
2
课后讨论
学生应在课外时间与学校合作伙伴或同学合作，深入研究课程材料。
3
网络学习
学生将通过网络学习平台进行在线学习，以便灵活学习和自我测试。
课程评估和考核方式
参与讨论和演示 研究和写作报告 期中和期末考试
ERP与数字化转型
如何在快速发展的数字化经济时代中利用ERP 系统，在域外拓展、自动化、智能化、协同化 等方面实现企业创新。
ERP的商业价值
ERP系统如何改善企业的业务流程，增强生产 力和效率，并且取得更好的经济效益。
ERP的实际应用
深入研究了ERP系统在各种应用程序和业务中 的实际应用和成功案例，以及探讨ERP系统如 何与各种技术和业务科目结合。
课程内容和结构
ERP基础知识
• 企业资源规划概述 • ERP历史和演进 • ERP与其他信息技术的关系 • ERP市场和趋势
erp课程设计(完成稿
erp课程设计(完成稿一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握ERP（企业资源计划）的基本概念、原理和应用，培养学生运用ERP系统进行企业资源规划和管理的能力。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解ERP的起源、发展历程、核心思想和主要模块；掌握ERP系统的实施步骤、方法和技巧；了解ERP在我国企业中的应用现状和发展趋势。
2.技能目标：学生能够熟练操作ERP软件，进行企业资源规划和管理工作；具备分析和解决实际企业资源管理问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生认识到ERP对企业的重要性，树立正确的ERP应用观念；培养学生的团队协作精神、创新意识和持续学习的能力。
二、教学内容本课程的教学内容分为八个章节，具体安排如下：1.第四章：ERP基本概念与原理，讲解ERP的起源、发展历程、核心思想和主要模块。
2.第五章：ERP系统实施，介绍ERP系统的实施步骤、方法和技巧。
3.第六章：ERP系统应用与管理，讲解ERP在我国企业中的应用现状和发展趋势。
4.第七章：ERP软件操作，教授学生如何熟练操作ERP软件。
5.第八章：实际案例分析，分析典型企业运用ERP系统的成功案例，让学生了解ERP在实际企业管理中的应用。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解ERP的基本概念、原理和应用，引导学生掌握知识要点。
2.案例分析法：分析实际企业运用ERP系统的案例，让学生深入了解ERP在企业管理中的实际应用。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自操作ERP软件，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作精神和创新意识。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的ERP教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，辅助教学讲解。
4.实验设备：提供ERP软件及实验设备，让学生进行实际操作练习。
erp课程设计是什么
erp课程设计是什么一、教学目标本课程旨在让学生了解ERP（企业资源计划）的基本概念、核心模块及其在企业管理中的应用。
通过学习，学生将掌握ERP系统的基本原理、实施流程和运营管理，提高他们在实际工作中运用ERP系统的能力和素养。
1.掌握ERP的基本概念及其发展历程。
2.了解ERP系统的核心模块，如采购、销售、库存、财务等。
3.熟悉ERP系统在不同行业中的应用案例。
4.学会使用ERP系统进行日常业务操作。
5.掌握ERP系统实施和运维的基本方法。
6.具备分析和解决ERP系统运行中出现问题的能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对ERP系统的兴趣，认识其在企业管理中的重要性。
2.培养学生团队合作精神，提高他们在ERP项目实施和运维中的沟通协调能力。
3.培养学生创新意识，鼓励他们在实际工作中运用ERP系统优化企业管理。
二、教学内容本课程教学内容分为八个章节，具体安排如下：1.第四章：ERP基本概念与历史发展2.第五章：ERP系统核心模块及其功能3.第六章：ERP系统在不同行业中的应用4.第七章：ERP系统实施与运维5.第八章：ERP系统案例分析每章节的教学内容均围绕本课程目标展开，确保学生能够系统地掌握ERP知识，提高实际应用能力。
三、教学方法为激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：讲解ERP基本概念、核心模块及实施运维方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解ERP系统在企业中的应用。
3.讨论法：分组讨论，培养学生团队合作和沟通协调能力。
4.实验法：上机操作，让学生熟练掌握ERP系统使用方法。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：《企业资源计划（ERP）原理与应用》2.参考书：国内外关于ERP领域的学术论文、专著3.多媒体资料：ERP系统操作演示视频、案例分析视频等4.实验设备：计算机、投影仪等教学器材以上教学资源将有助于丰富学生的学习体验，提高教学效果。
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课程设计课程名称：企业资源计划（ERP）——制造规划学院：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化姓名：王彪学号：1108030262年级：机自118 任课教师：伍涛2014年12月18日企业资源计划课程设计任务书1、课程设计目的通过对ERP软件的试用学习，分析ERP系统软件的各个模块组成及其相互关系，掌握ERP系统的初步构成与使用规则。
2、课程设计要求（1）按6～7人一组分成4个组，使用蓝软或锐祥ERP软件，针对不同的产品，设计出可以用于软件使用培训的参考数据和使用流程，每个组内同学自行选择软件中不同的功能模块进行学习（同组内同学必须选择不同的模块）。
以下为各组在系统设置时使用的基本信息：第一组第二组第三组第四组帐套代号107A 107A 107C 107D公司名称贵州大学机自107A组贵州大学机自107B组贵州大学机自107C组贵州大学机自107D组生产系统模拟产品电脑眼镜电脑眼镜员工资料每组的成员自行商量在系统中分配不同的部门、职务、角色，将信息录入软件中对应的模块，如“员工资料”使用系统蓝软7000 锐祥ERP2、设计报告编写要求：主要完成ERP软件生产系统模块的操作使用过程说明，其中重点完成以下内容：（1）完成生产计划模拟所必需的基础数据录入。
（2）利用实际录入的数据进行模拟，总结使用步骤。
（3）对模拟试用规划出的生产计划的合理性检查。
（4）对该ERP系统功能的评价。
目录课程设计任务书 (2)前言 (4)一、简述简述LRERP7000的安装与配置 (4)二、LR ERP7000软件系统功能模块的组成 (5)第一章采购系统简述 (7)第二章采购计划分析 (9)一、采购计划 (9)二、采购计划明细表 (9)三、采购计划汇总表 (10)第三章采购询价分析 (10)一、采购询价 (10)二、供应商资料 (11)第四章采购订单分析 (12)一、采购订单 (12)二、采购订单明细表分析 (13)第五章估价入库分析 (14)一、估价入库 (14)二、估价入库报表 (15)第六章采购开单分析 (16)第七章采购费用分析 (17)第八章对该ERP系统功能的评价 (18)总结 (19)参考文献 (20)前言这些年来，我国已经开始由中国制造向中国创造的伟大转变，已不仅仅拘泥于作为全球的制造中心。
我国提出以信息化带动企业的工业化以来，企业都把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式作为企业的核心工作，大力争取建设资源节约型、环境友好型企业，推动企业更好更快的发展，信息化的日益普及，已逐步成为企业解决企业问题的首选方案。
目前，根据中国企业的发展状况，中国将成为推动ERP发展的最具潜力的国家。
近年来ERP系统已经被越来越多的企业所接受，作为一种有效的管理手段来整改整个企业的业务流程。
ERP系统可以充分的对企业各个领域和部门的工作进行最有效率的管理，从根本上增加企业的效益，增强企业的市场竞争力。
随着信息时代的发展，计算机应用与Internet 互联也日益成为企业处理业务的工具，企业也随之进入了新世纪的电子时代。
电子商务对于许多企业都已不再陌生，且成为企业打开另一经营思路的方法和提升企业管理层次的手段，特别是将ERP管理方法与电子商务技术、工具进行有效整合，成为许多研究人员的探讨话题。
实现ERP企业内部管理技术与企业外部电子商务技术互联，可以更加全面、动态地对企业整个生产、销售等环节的监控与管理，让管理者在第一时间对企业运行状况做出科学合理的判断，并以此为基础采取相应正确有效的管理措施。
一、简述LR ERP 7000的安装与配置LR ERP7000是可以直接在WinXP/Win7系统下安装运行，在安装完成LR ERP 7000软件后，需启动SQL进行系统配置和数据库连接，在运行SQL后，才能正常启动ERP软件，进行ERP的功能模块使用操作，LR ERP 7000的安装界面和启动界面如下图所示：二、LR ERP7000软件系统功能模块的组成蓝软7000包含了采购系统、销售系统、仓库系统、生产系统、应收应付、现金银行、账务系统、出纳系统、固定资产、工资系统等几大系统。
各个系统间数据关联关系充分体现了ERP思想，PM（项目管理）、MRP（物料需求计划）、OA （办公自动化）、TS（远程通讯）等功能的灵活运用。
企业资源计划（ERP）是以制造资源计划（MRPⅡ）为核心的一种先进的企业管理模式，是CIMS的重要组成部分，是解决企业管理问题，提高企业运作水平的有效工具。
而LR ERP7000软件所包含的功能模块正好是实习这种先进管理模式的重要部分，以下将简单介绍这些功能模块：1）采购系统该菜单所包括的选项主要是处理与采购相关的业务，比如制定采购计划、生成采购订单、收取商品、处理货到单未到以及采购退货等，可以通过编制有关的采购单据来实现，这些单据包括采购计划、采购询价单、采购订单估价入库、采购开单等。
2）销售系统该菜单所包括的选项主要是处理与销售有关的业务，比如制定销售计划、生成销售订单、销售商品、发出委托代销、销售开单等。
3）库存系统该菜单所包括的选项主要是处理存货出入仓库的业务，比如商品的出入库、调价、盘点、材料领用与退回、其他物品的出入库等。
可以通过编制相应的单据来实现，这些单据包括出入库单、盘点单、调节单、调拨单、组装单、拆卸单、其他收货单、其他发货单、报损单等。
同时也可以查询相应仓库的库存量，这里可以通过指定商品名称、数量、价格等检索条件进行查找。
4）生产系统该菜单包括了处理生产业务常用的功能，及其相关的业务处理方法,包括生产数据、生产数据处理系统和生产网络。
5）售后系统主要是处理货品的售后信息，记录货品的送修及返修次数，检测货品的保修期，核实货品与客户之间的对应、货品与供应商的对应，以及检测客户是否符合免费维修的条件。
6）应收应付系统主要是处理日常经营活动中往来单位所产生的应收应付款。
7）现金银行主要是处理企业经营管理以及日常运作中所产生的一些费用、非主要收入以及银行的存取款。
8）财务系统该菜单主要包括了企业进行账务处时的功能,根据财务目标设立组织机构、岗位，配置管理权责和人员，对经营活动、财务活动进行反映、监督、控制、协调的运作体系。
9）出纳系统该菜单包括了出纳人员常用的日记账、银行对账、支票管理等功能。
10）固定资产固定资产是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的，价值达到一定标准的非货币性资产，包括房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。
固定资产是企业的劳动手段，也是企业赖以生产经营的主要资产。
该菜单提供了较为系统的固定资产管理核算功能。
第一章采购系统简述采购系统所包括的选项主要是处理与采购相关的业务，比如制定采购计划、生成采购订单、收取商品、处理货到单未到以及采购退货等，可以通过编制有关的采购单据来实现，这些单据包括采购计划、采购询价单、采购订单估价入库、采购开单等。
采购系统相关业如下图：本系统的采购业务流程是可选的，用户可根据企业自身情况在创建账套时选择不同的流程模式，下面对两种流程模式加以简要说明。
一、 "采购订单→采购开单→入库单"流程模式1．用户结合生产、销售及库存情况，并针对公司、部门或业务员制定年度、季度、月份的[采购计划]，再根据[采购计划]生成[采购询价单]，在没有编制[采购计划]的情况下，也可以手工编制[采购询价单]。
2．当询价完毕确定好采购的供应商时，再根据[采购询价单]生成[采购订单]，在没有编制[采购询价单]的情况下，也可以手工编制[采购订单]。
3．当收到货品时（同时收到发票），可以根据[采购订单]生成[采购单]。
4．如果采购的货品已到，但发票还没到时，可编制[估价入库单]，或者根据[采购订单]来编制。
5．等收到发票后，可由[估价入库单]生成相应的[采购单]。
6．仓库管理人员根据[采购单]生成[入库单]。
7．在发生估价入库时则根据[估价入库单]生成。
8．支付货款时，根据审核过的[采购单]生成相应的[付款单]。
9．在采购过程中，发生需要分摊费用时，根据审[采购单]生成相应的[采购费用分摊单]。
10．支付采购费用时，根据审核过的[采购费用分摊单]生成相应的[付款单]。
发生退货业务时，填制[采购退货单]，据此生成[出库单]，估价入库的货品发生退货业务时，需要填制[估价冲回单]，然后据此生成[出库单]。
二、 "采购订单→入库单→采购开单"流程模式在该模式下，[出入库单]可以手工编制，其窗口将提供"选择订单"功能键，[采购订单]为[出入库单]提供选择项，[采购单]和其退货单是通过选择[出入库单]生成的，不能手工录入，[采购单]不跟踪退货过程。
开[采购单]时，将单据界面上的单据选择由"订单和估价单"改为选择"入库单和估价单"，如果[入库单]已被[估价入库单]引用过，则在开单时，不再被提供。
1．用户结合生产、销售及库存情况，并针对公司、部门或业务员制定年度、季度、月份的[采购计划]，再根据[采购计划]生成[采购询价单]，在没有编制[采购计划]的情况下，也可以手工编制[采购询价单]。
2．当询价完毕确定好采购的供应商时，再根据[采购询价单]生成[采购订单]，在没有编制[采购询价单]的情况下，也可以手工编制[采购订单]。
3．发生采购业务时，首先由仓管部门开具[入库单]将货品办理入库。
4．货品入库后，[采购单]不可手工编制，只能通过选择[入库单]生成，退货[采购单]也只能引用[出库单]来生成。
5．当采购的货品已到，但发票还没到时，可编制[估价入库单]进行处理，[估价入库单]不可手工编制，只能引用[入库单]生成。
手工编制的估价冲回[估价入库单]只能引用单据类型是估价入库的[出库单]生成。
第二章采购计划分析一、采购计划采购计划是企业结合当前生产、市场销售及库存情况，对公司、部门或业务员制定的年度、季度、月份或某批产品的购买计划，系统提供了三种计划类型：公司、部门、业务员，并预设了计划区间，因而企业可以根据公司整体、单个部门或业务员来编制采购计划，并制定相应计划区间，完全满足不同企业的个性化需求，系统还提供了全面跟踪计划的功能，企业可以依照采购计划，对各货品采购情况进行跟踪，合理调整库存量，有计划的安排采购业务。
采购计划经过审核后，可以被采购询价单引用，一张[采购计划]可多次被采购询价单引用。
经过审核，可以反审核或修改数据，并且系统会自动记录该修改日期，已被[采购询价单]引用的采购计划单不能反审核。
如果本计划期间的某个计划发生采购订单业务，在相应单据审核后，系统自动回填[采购计划]中的"完成数量"。