高一语文周测试题
全国高一高中语文同步测试带答案解析
全国高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.选择下列划线字注音正确的一项（）A．突兀（wù）水涡（wō）不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱B．矗（zhù）立辇（niǎn）车雷霆乍（zhà）惊鼎铛（dāng）玉石C．逦迤（yǐlǐ）锱铢（zī）架梁之椽（chuán）直栏横槛（kǎn）D．参差（cēncī）仓庾（yǔ）金块珠砾（lì）盘盘囷囷（jūn）2.选出下列词语中书写没有错别字的一项（）A．复压缦立勾心斗角高低幂迷B．不暇鉴借春光溶溶明星荧荧C．纷奢锱铢杳无音信直栏横槛D．帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言3.选出下列各句中各划线词语的意义古今都一致的一项（）A．各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B．韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C．一宫之间，而气候不齐可怜焦土D．秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦4.选出下列各句中划线字的活用情况相同的一项（）A．族秦者秦也辇来于秦B．朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C．燕赵之收藏可怜焦土D．鼎铛玉石骊山北构而西折5.选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（）A．烟斜雾横，焚椒兰也B．戍卒叫，函谷举C．一人之心，千万人之心也D．族秦者秦也，非天下也6.选出对下列句中划线字解释不当的一项（）A．①六王毕（完了）②蜀山兀（光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影）B．①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕）③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）7.选出划线虚词意义和用法完全相同的一项（）A．①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军B．①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之C．①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫D．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉8.选出与课文原文正确无误的一项（）A．复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？B．歌台暖响，春光融融。
高一语文测试题及答案
高一语文学科一、单选题（本大题共10小题，共100分）1．下列对《红烛》的理解分析，不正确的一项是（）A．《红烛》写于二十世纪二十年代，它是闻一多同名诗集《红烛》的序诗，体现了诗人数年来的理想探索历程。
B．红烛要用微弱的光和热照亮险恶的前途，烧破世人的迷梦。
诗人借景抒情，表达自己只问耕耘不问收获的献身精神。
C．《红烛》注重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。
D．《红烛》采用中国传统诗歌的押韵形式，前后照应，每节中诗句相对整齐，体现出中国新诗的格律化、音乐性。
1．B 【详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。
B.“诗人借景抒情”错误，本诗不是运用借景抒情手法，是运用了象征手法，托物言志。
2．下列对《立在地球边上放号》的赏析，不正确的一项是（）A．受“五四”思想影响，郭沫若的诗歌主题多为狂飙突进、摧枯拉朽，呼吁开辟崭新的纪元，本诗集中反映了郭沫若这一主张。
B．作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。
C．诗歌从抽象到具体，以无与伦比、气吞山河的气势，表现对大自然的憧憬、对力的推崇，这是作者的呼喊，也是时代的号角。
D．作者运用排比、反复的句式，尽情呼唤“力”，歌颂“力”，为摧毁呐喊，为创造呼号，希望把历史的车轮更快推进。
2．C 【详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和表现手法的能力。
C.“从抽象到具体”错误，根据诗歌的开头“无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟”可知，开头描写的“白云”“北冰洋”等为具体意象；根据诗文的结尾“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟”可判断，“力”为抽象意象。
因此诗歌内容应为“从具体到抽象”。
3．下列对《峨日朵雪峰之侧》的赏析，不正确的一项是（）A．起句凝练，“此刻”和“仅”两个词暗示这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的。
高一语文测试题及答案
高一语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各句中，加点词解释不正确的一项是：A. 吾谁与归（归依）B. 吾日三省吾身（反省）C. 温故而知新（旧的知识）D. 学而时习之（时常）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们受益匪浅。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚。
C. 这本书的内容非常丰富，我读了三遍还没有读完。
D. 我们一定要防止类似事件不再发生。
3. 下列各句中，使用“之”字的用法与其他三项不同的一项是：A. 之乎者也B. 之子于归C. 之死靡它D. 之乎者也4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只猛虎一样勇敢。
B. 他的脸色苍白如纸。
C. 她的声音像泉水一样清脆。
D. 他的心情如同乌云密布。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天来了，花儿开了，鸟儿唱了，万物复苏了。
B. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚，深受同学喜爱。
C. 他不仅学习好，而且品德高尚，还乐于助人。
D. 秋天的景色，金黄的麦田，丰收的喜悦，农民的笑容。
6. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 他怎么可能不知道这件事呢？C. 你难道不认为这是正确的吗？D. 难道这不是事实吗？7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的心像刀割一样痛苦。
B. 他的笑声震耳欲聋。
C. 他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
D. 他的愤怒如同火山爆发。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么要学习？因为知识可以改变命运。
B. 他为什么能取得成功？因为他勤奋努力。
C. 我们应该如何面对困难？我们应该勇敢地面对。
D. 他为什么总是那么乐观？因为他有一颗坚强的心。
9. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 他的心像刀割一样痛苦，他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
高一全国语文能力测试题及答案
高一全国语文能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 蹊跷（qī qiāo）箴言（zhēn yán）踌躇（chóu chú）B. 剽悍（piāo hàn）谄媚（chǎn mèi）缱绻（qiǎn quǎn）C. 翩跹（piān xiān）蹉跎（cuō tuó）峥嵘（zhēngróng）D. 徜徉（cháng yáng）饕餮（tāo tiè）缱绻（qiǎnjuǎn）2. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 经过这次讨论，使我们对这个问题有了更深入的了解。
B. 只有通过不断学习，才能提高自己的文化素养。
C. 我们有理由相信，随着科技的发展，人类的生活将会更加美好。
D. 由于他的不懈努力，使得他在这次竞赛中获得了优异的成绩。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
C. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 欲穷千里目，更上一层楼。
D. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
B. 明月几时有？把酒问青天。
C. 君自故乡来，应知故乡事。
D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
6. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C. 红豆生南国，春来发几枝。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B. 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
河南省兰考县第三高级中学2021-2022高一语文上学期周测试题(12.8).doc
河南省兰考县第三高级中学2021-2022高一语文上学期周测试题（12.8）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（每小题3分，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“飞花令”本是中国古代一种喝酒时用来罚酒助兴的酒令。
不过，它比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它。
追根溯源，“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗中“春城无处不飞花”一句。
最基本的飞花令诗句中必须含有“花”字，而且对“花”字出现的位置同样有着严格的要求。
例如：花开堪折直须折，第一字是花；落花人独立，第二字是花；感时花溅泪，第三字是花...…以此类推。
这些诗人可背诵前人诗句，也可现场吟作。
行令人一个接一个，当作不出诗、背不出诗或作错、背错时，由酒令官命其喝酒。
此外，还有另外一种行令方法：行“飞花令”时，诗句中第几个字为“花”，即按一定顺序由第几个人喝酒。
酒令的历史由来已久。
春秋战国时期的饮酒风俗，就有所谓的“当是歌诗”“即席作歌”。
从射礼转化而成的投壶游戏，实际上就是一种酒令。
由此形成的“投壶令”，一直延续到明清时代。
到了秦汉之间，承袭前人遗风，文人们亦在席间联句，名之日“即席唱和”，用之日久，作为游戏的酒令也就产生了。
“酒令”一词，最早见于《后汉书·贾逵传》：“（贾遵）尝作诗，颂、诔、连珠、酒令凡九篇。
”这里提到的酒令，即是行令的令辞。
魏晋时，文人雅士整日间饮酒作乐，清谈老庄，游心翰墨，作流觞曲水之举。
这种有如阳春白雪的高雅酒令，已不仅是一种罚酒手段，更因作诗这种高逸雅事的参与而不同凡响。
最著名的一次“流觞曲水”，当数永和九年三月三日的兰亭俢禊大会。
当时，王羲之与众人所作诗篇荟萃成名传千古的《兰亭集序》。
唐宋时，酒令又得到了长足的发展，大诗人如孟浩然、王维、元稹、李商隐、杜牧、皇甫松等，为我们留下了大量描写饮酒行令的诗篇，为酒令文化增添了浪漫色彩。
中国历史上的酒令虽五花八门，品类繁多，但大致可分为雅令和通令两大类，其中又以雅令最受欢迎。
统编版高一语文必修上册周末基础性作业答案版(9月14日)
高一语文周末基础性作业答案版学科：语文时间：9月14日1．【答案】C【解析】本题考查现代汉语普通话字音的能力。
该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。
本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。
复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
本题A项，皱褶（zhé）zhé—zhě；B项，粗糙（zào）zào—cāo；D项，包扎（zhā）zhā—z ā。
故选C。
2．【答案】D【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。
复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
本题中，A项，余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。
使用正确。
B项，不足为训：不能当作典范或法则。
使用正确。
C项，千方百计：形容想尽或用尽种种方法。
使用正确。
D项，吉光片羽：神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵的文物。
此处望文生义。
故选D。
解析A项，“始终以坚定的信念毫不畏惧地前行”不当，在行军路上落单的他，曾经有过多次恐惧和绝望，最终他战胜了恐惧。
答案 A3、解析“古老的群山”本是物，作者却说它被姑娘们“感动得战栗”，与姑娘们共同“欢呼”，“感动”是人的情感，“欢呼”是人的动作，以人的情感、动作来描摹物，这是拟人的修辞手法，赋予群山以人的特点，而群山感动得战栗是由姑娘们的喊声和笑声带来的，群山的欢呼也是受姑娘们的感染，所以群山的表现是对姑娘们笑声欢呼声中的欢乐和激动的映衬。
答案①句中将古老的群山当作人来写，赋予它人的情感和动作；②群山被“感动”得“战栗”，发出回音和姑娘们“共同欢呼”，映衬她们笑声里的欢乐和激动。
课外语文测试题及答案高一
课外语文测试题及答案高一一、阅读理解（每题2分，共20分）1. 阅读下列文言文段落，回答问题：昔者，齐桓公问于管仲曰：“国何以兴？”管仲对曰：“国有四维，礼义廉耻。
礼不蹈，义不犯，廉不贪，耻不辱。
四维不张，国乃灭亡。
”请解释“四维”的含义。
答案：四维指的是礼、义、廉、耻。
礼指的是遵守社会规范和礼仪；义指的是行为符合正义和道义；廉指的是清廉自守，不贪污；耻指的是知耻，不做出有损名誉和尊严的事。
2. 阅读现代文段落，回答问题：“窗外的雨，淅淅沥沥地下着，像是在诉说着什么。
”这句话运用了哪种修辞手法？答案：这句话运用了拟人的修辞手法，将雨赋予了人的情感，使其具有诉说的能力。
3. 阅读现代文段落，回答问题：“他站在窗前，望着远方，心中充满了对未来的憧憬。
”这句话中“憧憬”一词的含义是什么？答案：“憧憬”指的是对未来美好生活的向往和期待。
4. 阅读现代文段落，回答问题：“她的笑容，如同春日里绽放的花朵，温暖而明媚。
”这句话中使用了哪种修辞手法？答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将笑容比作春日里的花朵，形象地表达了笑容的温暖和明媚。
5. 阅读现代文段落，回答问题：“他的话语，如同冬日里的一缕阳光，温暖了我的心房。
”这句话中“心房”一词的含义是什么？答案：“心房”在这里指的是内心，比喻为接受温暖和情感的地方。
二、古诗文默写（每题5分，共10分）1. 请默写杜甫的《春望》中的“国破山河在，城春草木深。
”的下两句。
答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2. 请默写李白的《静夜思》。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、词语解释（每题2分，共10分）1. “踌躇”一词的含义是什么？答案：踌躇指的是犹豫不决，徘徊不前。
2. “恣意”一词的含义是什么？答案：恣意指的是任意，随意，不受约束。
3. “斟酌”一词的含义是什么？答案：斟酌指的是仔细考虑，权衡利弊。
4. “缱绻”一词的含义是什么？答案：缱绻指的是感情深厚，依恋不舍。
人教版高一年级下语文周测试卷
高一语文周测试题出题人：审核人：本试卷共6页，共12小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一、古诗文阅读（55分）阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成1～5小题。
（31分）李将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射。
孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广□良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”匈奴大入上郡，天子使中贵人(宦官）从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也。
”广令□骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈．。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所．，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，胡皆引兵而去。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广出猎，见草中石，以为虎□射之，中石没镞，视之石也。
因复更射之，终不能复入石矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。
广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。
专以射为戏，竟．死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。
军亡导，或失道，后大将军。
青欲上书报天子军曲折。
广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。
吾今自上簿。
”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发．．与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。
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2013-----2014学年度上学期剑桥三中高一语文试题周测三
说明：总分：40分考试时间：40分钟命题：王羿舒校对：王羿舒命制时间：2013年9月24日。
使用时间：预计2013年9月28日
1. 下列各句中不含通假字的有（）（2分）
A．今日往而不反者，竖子也！
B．秦王还柱而走。
C．荆轲奉樊於期头函。
D．燕王诚振怖大王之威。
E. 偏袒扼腕而进。
F群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
G秦王必说见臣。
2.下列句中加点词的用法相同的一组是（）（2分）
①乃遂收盛樊於期之首，函．封之②又前．而为歌曰
③乃朝服
．．，设九宾④顷之未发，太子迟．之
⑤使使以闻．大王⑥箕．踞以骂曰
⑦今行而无信，则秦未可亲．也⑧皆白衣冠
．．以送之
A. ①②③
B. ④⑤⑦ B.
C. ②③⑧
D. ①⑥⑧
3.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A．持千金之资币．物币：礼品
B．厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予、赠送
C．荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：道歉，道谢。
D．图穷．而匕首见穷：穷尽
4.下列各句中无通假字的一项是（）（2分）
A.图穷而匕首见
B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度C．夫差衣水犀之甲者亿有三千
D、恐太后玉体之有所郄也
5．下列各句文言句式的判断，正确的一项是（）（2分）①太子及宾客知其事者②群臣侍殿上者
③秦王复击轲，被八创④而燕国见陵之耻除矣
A ①和②相同，③和④相同
B ①和②相同，③和④不同
C ①和②不同，③和④相同
D ①和②不同，③和④不同
6.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）（2分）
A.人不敢与忤．视忤：逆。
B.秦王复击轲，被．八创被：表被动关系。
C.燕王诚振．怖大王之威振，通"震"，惧怕。
D.士皆瞋目
．．
瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。
7.下列各组中词语意义相同的一组是( ) （2分）
A．见：而燕国见陵之耻除矣风吹草低见牛羊
B．封：又欲肆其西封函封之
C．遗：使人遗赵王书厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
D．比：比诸侯之列朋比为奸
8.下列句子中特殊句式现象与其它三句不同的是( ) （2分）A．太子及宾客知其事者
B．见燕使者咸阳宫
C．嘉为先言于秦王
D．使毕使于前
9.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）（2分）
A. 今行而无信．信：相信。
B. 顾．计不知所出耳顾：不过，只是。
表示轻微的转折。
C. 秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。
D.进兵北略．
地 略：掠夺、夺取。
10.下列句中加点的字解释错误的一项是（ ）（2分） A ．愿大王少．假借之 少：稍微。
B. 轲既取图奉之，发．图 发：发放。
C ．荆轲废，乃引．其匕首提秦王 引：举起。
D ．秦王复击轲，被．八创 被：受。
11.翻译下列句子。
（每题3分，共15分）
（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。
译：
（2）乃今得闻教！
译： （3）乃为装遣荆轲。
译： （4）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
译：
（5）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
译：
12.解释下列句中加点的词。
（5分）
（1）樊於期偏袒．．扼腕而进 （2）诸郎中．．执兵 （3）樊将军以穷困．．来归丹 （4）愿大王少假借．．之 （5）左右．．既前，斩荆轲
2013-----2014学年度上学期剑桥三中高一语文试题周测三
答 题 卡
11.
11.翻译下列句子。
（每题3分，共15分）
（1）译：
（2）译：
（3）译：
（4）译：
（5）译：
12.解释下列句中加点的词。
（5分） （1） （2） （3） （4） （5）
2013-----2014学年度上学期剑桥三中高一语文试题
周测三答案：
说明：总分：40分考试时间：40分钟命题：王羿舒校对：王羿舒
命制时间：2013年9月24日。
使用时间：预计2013年9月28日
1C、E 析：A. 反→返；B. 还→环；D. 振→震；F. 卒→猝；G. 说→悦
2 C 析：皆为名词做动词
3C（谢：谢罪）
4D（A、“见”通“现”，B、“卒”通“猝”，C“有”通“又”）
5B（①、②定语后置；③被：遭受，不是被动句；④“见”是被动句的标志）
6 B 被：遭受
7 C
8 A A句定语后置BCD状语后置
9 A
10 B 发：打开
11.翻译下满句子：
（1）樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意。
（2）而今才听到（您的）指教！
（3）于是整理行装，派遣荆轲（上路）。
（4）现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人（和他）一同去。
（5）愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙。
12.
（1）袒露一只臂膀（2）宫廷的侍卫
（ 3）不得志，走投无路（4）宽容，原谅
（5）近随，近侍人员。