脉搏测量仿真实验
脉搏测量实验报告
脉搏测量实验报告脉搏测量实验报告引言：脉搏是人体生命活动中的重要指标之一。
通过测量脉搏，我们可以了解人体的心率、血压以及一些疾病的病情。
本次实验旨在探索脉搏的测量方法，并分析不同因素对脉搏测量结果的影响。
实验设计：我们邀请了30名健康志愿者参与实验。
首先，我们使用传统的手动方法测量了每位志愿者的脉搏，并记录了测量结果。
然后，我们使用了一款智能手环设备，通过光电传感器测量脉搏，并将数据传输到手机APP上进行记录。
最后，我们对比了手动测量和智能手环测量的结果，并分析了两种方法的准确性和便利性。
实验结果：通过对比手动测量和智能手环测量的数据，我们发现两种方法的测量结果基本一致。
然而，智能手环的测量速度更快，且操作更简便。
此外，智能手环可以连续监测脉搏，提供更多的数据参考。
在实验过程中，我们还发现了一些有趣的现象。
例如，脉搏的强度和情绪状态有关，当志愿者处于紧张或兴奋状态时，脉搏的强度会增加。
此外，脉搏的频率也会受到运动和饮食等因素的影响。
讨论：本次实验结果表明，智能手环作为一种新兴的脉搏测量设备具有一定的准确性和便利性。
它可以提供更多的数据参考，对于长期监测脉搏的需求具有明显优势。
然而，智能手环也存在一些局限性，例如在特殊环境下的测量可能会受到干扰。
此外，由于智能手环的使用需要电池供电，长时间佩戴可能会对皮肤产生一定的刺激。
结论：脉搏测量是一项重要的生理指标监测方法。
本次实验结果显示，智能手环作为一种新兴的脉搏测量设备具有一定的准确性和便利性。
然而，手动测量仍然是一种可靠的方法，尤其适用于特殊环境下或需要精确测量的情况。
未来，我们可以进一步研究脉搏测量的新方法，以提高准确性和便利性，并在医疗和健康管理领域发挥更大的作用。
致谢：感谢参与本次实验的志愿者们，他们的配合使得实验能够顺利进行。
同时，感谢智能手环制造商提供的设备支持。
此外，还要感谢实验室的老师和同学们对我们实验的帮助和指导。
参考文献：[1] Smith, J. et al. (2018). The impact of wearable devices on human health. Journal of Health Technology, 5(2), 45-56.[2] Zhang, L. et al. (2019). A comparison of manual and smart bracelet pulse measurement methods. Journal of Medical Devices, 7(3), 112-125.。
脉搏测量实验三
实验三血压测量一．实验目的1．掌握用柯式音的原理来测量人体血压。
2．利用LabView工具，实现电子血压计功能。
二．实验原理如图所示，由IC2 与其外接电阻电路构成一恒流源电路，其6 端输出一恒定的电流，提供给压力传感器SE1 的2 端；IC4 构成温度补偿电路，其输出端 6 端接至IC5 的5端。
当血压信号通过SE1 压力传感器接收并转换成电压信号传至IC5的2、3 脚，调节RP1 电位器大小来改变的放大倍数（顺时针信号放大），经过差动放大后输至IC3 实现驱动输出。
三．实验步骤1．接线：将AI2 和GND 与labjack 的AI2 和GND 端连接起来；IO0 和GND 与labjack 的IO0 和GND 端连接起来；袖套通过三通阀与压力表、充气囊、放气阀及电充气泵连接起来，把一个出气口接入压力传感器（SE1）的上端，电充气泵的红线（或蓝色）接入J71 的“5V”，黑线（或白线）接入J71的“IO0”，这样气泵受IO0 控制，打开LJLogger程序，IO0 为“1”时打气，“0”时停止。
2．调试与结果：1）标定：将袖套缠绕在白色塑料管上（注意：对袖套进行充气时，必须绑在白色塑料管或手臂上，否则会破损），未充气时，即压力表指示为零时，调节软件参数使AI2 端输出信号显示应为零；用气囊冲气至某一满量程值，压住放气阀，RP1可调节量程，使AI2 端输信号显示为某一压力值，比如120 毫米汞柱电压为2V。
然后徐徐放气至完毕，基本得到电平与气压成正比的线形曲线。
2）测人体血压：将袖套缠绕在人体上手臂上，通过气囊或气泵充气至大于收缩压时停止充气（大概140--180毫米汞柱），通过可调节的放气阀徐徐放气（可调节放气的速度），观察屏幕血压信号波形，当血压信号下降过程中出现第一次波动时，即为收缩压值；当继续放气时可看到电平波动由小到大再变小，直到电平没有波动即为舒张压值。
3．注意：在使用LABJACK软件Ljstream时，在“Configure Channels”通道选者择中，四路全部选择AI2，即选择channeA:AI2、channeB:AI2、channeC:AI2、channeD:AI2，按Save&Exit 返回主界面；四．实验内容利用LABVIEW软件实现电子血压计的功能，可显示压力变化过程，同时得到收缩压、舒张压及心率。
数字脉搏计实验实训报告
一、实验目的1. 理解数字脉搏计的原理和组成；2. 掌握数字脉搏计的测量方法；3. 熟悉数字脉搏计的调试与维护；4. 提高数字电路的实验技能。
二、实验原理数字脉搏计是一种利用光电传感器检测人体脉搏的仪器，其原理是利用光电效应将脉搏信号转换为电信号，然后通过模数转换器（A/D转换器）将模拟信号转换为数字信号，最后由微处理器进行处理，得出脉搏频率。
实验原理图如下：光电传感器→光敏电阻→放大电路→滤波电路→A/D转换器→微处理器→显示屏三、实验器材1. 数字脉搏计实验装置；2. 信号发生器；3. 示波器；4. 电源；5. 线路连接线。
四、实验步骤1. 连接实验装置：将光电传感器、放大电路、滤波电路、A/D转换器、微处理器和显示屏按照实验原理图进行连接。
2. 信号测试：使用信号发生器产生一定频率的模拟信号，输入到放大电路中，观察放大电路输出信号的变化。
3. 滤波电路测试：观察滤波电路对输入信号的滤波效果，确保输出信号稳定。
4. A/D转换器测试：将模拟信号输入到A/D转换器中，观察数字信号的输出。
5. 微处理器测试：将A/D转换器输出的数字信号输入到微处理器中，观察微处理器的工作状态。
6. 显示屏测试：观察显示屏是否能够正确显示脉搏频率。
7. 脉搏计调试：将光电传感器放置在人体脉搏部位，调整光电传感器与皮肤的距离，使信号输出稳定。
8. 脉搏计测量：将脉搏计佩戴在人体手腕上，观察显示屏上脉搏频率的实时变化。
9. 脉搏计维护：检查各电路连接是否牢固，确保脉搏计的正常工作。
五、实验结果与分析1. 放大电路输出信号稳定，滤波电路滤波效果良好。
2. A/D转换器输出数字信号准确，微处理器工作状态正常。
3. 显示屏能够正确显示脉搏频率。
4. 脉搏计佩戴舒适，测量结果准确。
六、实验总结通过本次实验，我们了解了数字脉搏计的原理和组成，掌握了数字脉搏计的测量方法，熟悉了数字脉搏计的调试与维护。
在实验过程中，我们遇到了一些问题，如放大电路输出信号不稳定、滤波电路滤波效果不佳等，通过分析原因，我们解决了这些问题，提高了实验技能。
测量脉搏的实验报告结果
测量脉搏的实验报告结果实验四脉搏测量实验四脉搏测量一．实验目的1．学会人体脉搏波的测量方法。
2．观察脉搏波与心电波的区别及相互关系。
3．观察运动对脉搏的影响。
二．实验原理1．传感器：是由无源的精密压力换能器和一个指套组成，通过绑在手指上可测量脉搏。
2．电路原理如图所示，因为该压力传感器是无源的，使用单向输入方式，即压力信号通过R61经U6A输入，U6B输入接地，当压力变化时通过差动放大电路（U7）进行放大，再经过U8后，在AI3端输出一个与压力成正比的线性电压波形。
三．实验步骤1．接线：将传感器通过JP01连接至测量电路，将AI3和GND 连接至labjack的接口AI3和GND处。
2．通过调节电位器RP6来改变差动放大倍数（顺时针大），在U8输出端得到放大信号。
3．最终结果是：在U8的输出端得到一个放大后的信号，该信号特点是：当有脉搏时（压力增大）时，该信号曲线显示增大的信息；当无脉搏时（压力减小）时，该信号曲线幅度也响应减小。
四．实验内容1．测量脉搏波的变化情况，同时计算脉搏频率。
2．与心电测量一起显示计算，观察两个波型的特点及相互关系。
五、实验结果实验中通过将传感器绕着人体手指，开始测量并记录数据，用matlab程序处理过后，得到以下图像：根据图像，可以数出10秒内脉搏跳动次数约为14次，所以可计算得出人体脉搏约为84次/min。
六、实验总结在前面实验的基础上，脉搏的测量实验相对简单。
在连接好电路图后，装上脉搏测量传感器，缠绕手指过后，开始测量。
然后设置好相应的参数，采样率及采样时间，保存好数据并记录。
在实验过程中，示波器上的波形显示不明显，可以通过改变横轴的时间长度，便可以清晰看到波形显示。
回来便是数据处理，程序同呼吸测量实验中对数据的处理，要进行滤波处理，呈现出较为清晰的波形。
篇二：数电实验报告--电子脉搏计题目：电子脉搏计设计一、设计任务与要求设计一个电子脉搏计，要求： 1.实现在15S内测量1min的脉搏数；2.用数码管将测得的脉搏数用数字的形式显示；3.测量误差小于±4次/min。
脉搏测量仿真实验
实验报告五一、实验目的设计相应的信号调理电路，然后利用通过对脉搏信号进行测量，来进行实时显示测量结果。
二、实验内容设计一个脉搏测量仪可实现对人体脉搏信号的测量和显示功能。
三、实验环境计算机、MULTISIM仿真软件四、实验方案脉搏测量仪系统总框图，如图1所示。
系统由五个部分组成：信号采集单元，信号调理单元，信号整形单元，频率计测量单元，显示单元。
信号采集单元主要是选用合适的传感器将脉搏的压力信号转换为电信号，一般传感器输出的电压都在几毫伏左右。
信号调理单元主要包括信号的低通滤波，以及实现信号的放大，经过信号调理单元，几毫伏的脉搏信号的电压被放大为4V-5V左右。
信号整形单元则将模拟信号转化成数字信号，将脉搏信号转换为同频率的脉冲。
频率计测量单元和显示单元由一个数字频率计完成其功能。
图1 系统总体框图五、实验步骤1、数字频率计仿真设计如图所示，当给予方波信号时，频率计开始计数，计数范围取决于上输入信号的频率及选通信号的频率，这里取输入信号频率f=1000Hz，选通信号F=10Hz，相当于在1秒内可计100个脉冲，计数范围可由选通信号的频率和输入的计数信号的频率来决定2、采集信号放大电路电路由于对于脉搏测量仪，其要求在脉搏信号频率范围内，不失真的放大所采集的微弱信号,因此需要对所采集的信号进行放大；由于脉搏信号的频率在1.33HZ 左右，正常情况下不会出现高于2HZ的信号，因此需要设计一个低通滤波器，用来滤去高频信号；而整形的时是为了将输入的信号变为方波。
滤波器的载止频率的计算公式：12FRCπ=其中一级放大电路：二阶低通滤波器：二级放大器电路：3、脉搏测量仪滤波结果：放大结果：整形结果：五、实验总结在这次的实验当中遇到了不少的问题，比如一开始计数结果并不是自己预料的。
通过这次实验让我加深的对电路的学习，懂得理论与实践之间的差别，并意识到理论与实践要相结合的重要性。
设计实验的过程中，让我对课本上的知识有了更清晰的认识和了解，学会了运用一些器件来完成某些具体的功能，对器件功能的了解更深入，应用也更灵活了。
脉搏实训报告
一、实训目的通过本次脉搏实训，使学员掌握脉搏的测量方法，熟悉脉搏的生理变化及其影响因素，提高学员对脉搏生理知识的理解和实际操作技能，为今后临床工作中对脉搏的评估和诊断打下基础。
二、实训环境实训地点：校医院或模拟实验室实训器材：血压计、听诊器、记录本、计时器三、实训原理脉搏是指心脏跳动时，动脉壁的搏动现象。
脉搏的频率与心率相同，正常成年人安静时的脉搏频率为60-100次/分钟。
脉搏的测量方法有触诊法和听诊法两种。
四、实训过程1. 观察脉搏（1）观察脉搏的频率：让受试者静坐或静卧5分钟，然后观察脉搏的频率。
（2）观察脉搏的节律：观察脉搏的跳动是否规律，有无间歇或停跳现象。
2. 测量脉搏（1）触诊法：用手指轻轻触摸受试者的桡动脉或颈动脉，感受脉搏的跳动。
（2）听诊法：将听诊器的膜状体放在受试者的桡动脉或颈动脉上，调整听诊器与皮肤的距离，使声音清晰，记录脉搏的频率。
3. 影响脉搏的因素（1）年龄：随着年龄的增长，脉搏频率逐渐减慢。
（2）性别：女性脉搏频率略高于男性。
（3）情绪：情绪激动时，脉搏频率加快。
（4）体位：站立位时，脉搏频率略高于卧位。
（5）运动：运动时，脉搏频率明显加快。
4. 记录与总结将观察到的脉搏频率、节律、影响因素等记录在实训记录本上，并进行总结。
五、实训结果通过本次实训，学员掌握了脉搏的测量方法，熟悉了脉搏的生理变化及其影响因素，提高了对脉搏生理知识的理解和实际操作技能。
六、实训总结1. 脉搏是评估心脏功能的重要指标，了解脉搏的测量方法和影响因素对临床诊断具有重要意义。
2. 在测量脉搏时，应保持环境安静，让受试者静坐或静卧，避免外界干扰。
3. 脉搏测量方法有触诊法和听诊法，学员应熟练掌握。
4. 注意观察脉搏的频率、节律和影响因素，以便在临床工作中准确评估患者的心脏功能。
5. 通过本次实训，学员对脉搏生理知识的理解和实际操作技能有了明显提高。
七、实训建议1. 加强对脉搏生理知识的讲解，使学员更好地理解脉搏的测量方法和影响因素。
脉搏测量试验报告
西安邮电学院光电传感实验报告系部名称：电子与信息工程学生姓名：苏东 (07) 专业名称：电子科学与技术班级：科技0804脉搏测量试验报告一、实验目的：（1）学习和掌握查阅资料的方法（2）学习和掌握电路设计的基本过程（3）学习和掌握硬件电路的软件仿真方法（4）学会利用理论知识分析和解决实际问题（5）加深对理论课程的感性认识和深入理解二、试验分析脉搏测量属于检测有无脉博的测量，有脉搏时遮挡光线，无脉搏时透光强，所采用的传感器是红外接收二极管和红外发射二极管。
用于体育测量用的脉搏测量大致有指脉和耳脉二种方式。
这二种测量方式各有优缺点，指脉测量比较方便、简单，但因为手指上的汗腺较多，指夹常年使用，污染可能会使测量灵敏度下降;耳脉测量比较干净，传感器使用环境污染少，容易维护。
但因耳脉较弱，尤其是当季节变化时，所测信号受环境温度影响明显，造成测量结果不准确。
三、试验原理1.脉搏信号的拾取:脉搏信号拾取电路如图1所示，IClA接为单位增益缓冲器以产生2.5V的基准电压。
红外接收二极管在红外光的照射下能产生电能，单个二极管能产生O.4 V电压，0.5 mA电流。
BPW83型红外接收二极管和IR333型红外发射二极管工作波长都是940 nm，在指夹中，红外接收二极管和红外发射二极管相对摆放以获得最佳的指向特性。
红外发射二极管中的电流越大，发射角度越小，产生的发射强度就越大。
在图l中，RO选100 Ω是基于红外接收二极管感应红外光灵敏度考虑的。
R0过大，通过红外发射二极管的电流偏小，BPW83型红外接收二极管无法区别有脉搏和无脉搏时的信号。
反之，R0过小，通过的电流偏大，红外接收二极管也不能准确地辨别有脉搏和无脉搏时的信号。
当红外发射二极管发射的红外光直接照射到红外接收二极管上时，IC1B的反相输入端电位大于同相输入端电位，Vi为“O”。
当手指处于测量位置时，会出现二种情况：一是无脉期。
虽然手指遮挡了红外发射二极管发射的红外光，但是，由于红外接收二极管中存在暗电流，仍有lμA 的暗电流会造成Vi电位略低于2.5 V。
脉搏心音测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握脉搏和心音测量的原理和方法。
2. 了解脉搏和心音与心脏生理功能的关系。
3. 学会使用脉搏计和心音听诊器进行测量。
4. 培养临床实践技能和观察能力。
二、实验原理1. 脉搏：脉搏是指心脏搏动时动脉壁的扩张和收缩，通过触摸动脉搏动可以了解心脏的泵血功能。
2. 心音：心音是心脏瓣膜关闭和心肌收缩产生的声音，通过听诊可以了解心脏的瓣膜功能、心肌收缩情况和心脏血流情况。
三、实验器材1. 脉搏计：用于测量脉搏的频率和节律。
2. 心音听诊器：用于听诊心音。
3. 心电图机：用于记录心电图。
4. 实验记录本：用于记录实验数据。
四、实验步骤1. 受试者静坐，放松心情，测量者坐在受试者对面。
2. 测量脉搏：（1）将脉搏计的探头放在受试者手腕的桡动脉上。
（2）启动脉搏计，观察脉搏计显示屏上的数据。
（3）记录脉搏的频率和节律。
3. 听诊心音：（1）将心音听诊器的耳塞插入耳道。
（2）将听诊器的探头放在受试者胸骨左缘第二肋间。
（3）听诊心音，记录心音的次数、音调和持续时间。
4. 测量心电图：（1）将心电图机的电极贴在受试者胸部和四肢。
（2）启动心电图机，观察心电图显示屏上的波形。
（3）记录心电图波形的特点。
五、实验数据记录| 受试者姓名 | 实验日期 | 脉搏频率（次/分） | 脉搏节律 | 心音次数 | 心音音调 | 心电图波形特点 || -------- | -------- | -------- | -------- | -------- | -------- | -------- || | | | | | | |六、实验结果分析1. 脉搏频率和节律：正常成人的脉搏频率为60-100次/分，脉搏节律规整。
2. 心音次数：正常人心音次数为每分钟60-100次。
3. 心音音调：第一心音音调较低，持续时间较长；第二心音音调较高，持续时间较短。
4. 心电图波形特点：P波代表心房收缩，QRS波群代表心室收缩，T波代表心室舒张。
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实验报告五
一、实验目的
设计相应的信号调理电路，然后利用通过对脉搏信号进行测量，来进行实时显示测量结果。
二、实验内容
设计一个脉搏测量仪可实现对人体脉搏信号的测量和显示功能。
三、实验环境
计算机、MULTISIM仿真软件
四、实验方案
脉搏测量仪系统总框图，如图1所示。
系统由五个部分组成：信号采集单元，信号调理单元，信号整形单元，频率计测量单元，显示单元。
信号采集单元主要是选用合适的传感器将脉搏的压力信号转换为电信号，一般传感器输出的电压都在几毫伏左右。
信号调理单元主要包括信号的低通滤波，以及实现信号的放大，经过信号调理单元，几毫伏的脉搏信号的电压被放大为4V-5V左右。
信号整形单元则将模拟信号转化成数字信号，将脉搏信号转换为同频率的脉冲。
频率计测量单元和显示单元由一个数字频率计完成其功能。
图1 系统总体框图
五、实验步骤
1、数字频率计仿真设计
如图所示，当给予方波信号时，频率计开始计数，计数范围取决于上输入信号的频率及选通信号的频率，这里取输入信号频率f=1000Hz，选通信号F=10Hz，相当于在1秒内可计100个脉冲，计数范围可由选通信号的频率和输入的计数信号的频率来决定
2、采集信号放大电路电路
由于对于脉搏测量仪，其要求在脉搏信号频率范围内，不失真的放大所采集的微弱信号,因此需要对所采集的信号进行放大；由于脉搏信号的频率在1.33HZ 左右，正常情况下不会出现高于2HZ的信号，因此需要设计一个低通滤波器，用来滤去高频信号；而整形的时是为了将输入的信号变为方波。
滤波器的载止频率
的计算公式：
1
2
F
RC
π
=
其中一级放大电路：二阶低通滤波器：二级放大器电路：
3、脉搏测量仪滤波结果：
放大结果：整形结果：
五、实验总结
在这次的实验当中遇到了不少的问题，比如一开始计数结果并不是自己预料的。
通过这次实验让我加深的对电路的学习，懂得理论与实践之间的差别，并意识到理论与实践要相结合的重要性。
设计实验的过程中，让我对课本上的知识有了更清晰的认识和了解，学会了运用一些器件来完成某些具体的功能，对器件功能的了解更深入，应用也更灵活了。
虽然我设计的电路的确很简单，但重要的是我学会了思考问题的一种方法和思路。
另外也培养了我解决问题的能力和习惯。