四年级上册第26课练习
2 6 那片绿绿的爬山虎
一、①多音字：
quān(圆圈) hú(糊口) kàn (看望) jià放假)
圈糊hū（糊墙缝）看假
juàn(猪圈) hù(糊弄) kān( 看护) jiǎ(真假)
qū( 曲线) xiāo ( 姓肖) fú( 仿佛)
曲肖佛
qǔ( 歌曲) xiào (肖像) fó( 佛像)
②近义词：推荐—推举增添—增加居然—竟然闪烁—闪耀
蕴含—包含摇曳—摇晃、摆楷模—模范、榜样期待—期盼
具体—详细沉郁—抑郁
③反义词：增添—删减透露—保密温柔—粗暴质朴—浮华
简短—冗长融洽—隔阂迷离—清晰缩短—延长非凡—平凡
认真—粗心模模糊糊—清清楚楚
二、组词：
piān篇（长篇、篇章、一篇、短篇）jiàn荐（推荐、举荐、引荐、举贤荐能）
fān翻（翻书、推翻、翻越、翻脸）lián帘（窗帘、门帘、眼帘、布帘）
yâ页（页面、页码、画页、几页）shān删（删除、删减、删掉、删改）
cí词（词语、扩词、歌词、台词）zòo燥（干燥、燥热、枯燥、口干舌燥）
wò握（握手、握住、掌握、大权在握）qià洽（洽谈、融洽、接洽、洽闻强记）
hūn昏（黄昏、昏暗、昏迷、昏倒）tīng厅客厅、大厅、餐厅、办公厅、
hú糊（模糊、糊涂、糊味、糊里糊涂）
三、中心思想：本文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆性文章。
回忆1963年时叶圣陶先生替“我”修改作文，并邀“我”到家中做客，使“我”
受益匪浅的成长经历，赞美了叶老先生批发作文时的一丝不苟，对人的平易真诚，以及堪称楷模的文品与人品。
部编版四年级语文上册26《西门豹治邺》课后练习题(有答案)
成竹在胸
(二)1.C 2.A C D 3.A B C
4、参考样例 1：我想对西门豹说：要不是你机智的方法,还不知道要死多少姑娘呢,老百
姓以后再也不用担惊受怕了! 参考样例 2：谢谢您啊,您为老百姓破除了迷信,惩治的官绅恶霸,带领老百姓开凿水渠,引 漳河的水浇灌农田,整治了邺地的水利,使邺地的经济得到发展,老百姓的日子好过了,您
1.对文中画线句理解正确的是( ) A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河伯送一个漂亮的.
B.西门豹既相信河伯会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。
C.这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育人民,破除迷信。
2.联系全文想想,西门豹破除迷信妙在哪里?(
)(多选)
A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做
13.“4567 不 来,麻8你们 9一9吧。”( )
A.:45;<=>子2?@A。
B.是 <= B2?C。
C.D , 1<= E很F%,GH IJ来K&;LM<=。
14.NO的PQRS是( )
A.TU水VWXYZ[W\]^_ B.XYZ[W\]^_WTU水V
C.\]^_WXYZ[WTU水V
15.“这 来,河神
10.西门豹说：“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送
新娘。”
表面上西门豹似乎
,实际上是
。“我也去送送新娘”
,
他要借
惩办
和
的计划已
,表现了西门豹说话
的艺术技巧。
三.阅读课内精彩语段,完成练习。
(一)
西门豹问：“这话是谁说的?”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出
四年级上册语文第26课《西门豹治邺》同步练习(含答案)
四年级上册语文第26课《西门豹治邺》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
qǔqīn xífu yān sǐhàn zāi túdìqiúráo2．给下面加点的字选择正确的读音。
荒芜．（wūwú）巫．婆（ūwū）扑腾．（tēng téng）官绅．（sēn shēn）扔．掉（rēn rēng）淌．血（tāng táng）开凿．（záo zuó）灌溉．（gài kài）3．对下面一句话理解正确的是（）“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”A．西门豹真的认为这个姑娘不漂亮，要为河神送一个漂亮的。
B．西门豹既相信河神会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖时间。
C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。
4．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”对这句话理解不恰当的一项是（）A．西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想将计就计。
B．西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看。
C．西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇。
5．请按事情发展的顺序，理清课文思路，给下列小标题排排序。
调查原因，摸清底细兴修水利，改变面貌邺县田地荒芜，人烟稀少惩治巫婆和官绅6．课文《西门豹治邺》的写作顺序是（）A．兴修水利→破除迷信→摸清情况B．破除迷信→摸清情况→兴修水利C．摸清情况→破除迷信→兴修水利7．根据课文内容填空。
（1）课文主要讲的是战国时魏国国君派西门豹去管理邺县，他看到那里“，”，于是就进行，巧施妙计，带领老百姓，使庄稼年年得到好收成。
（2）课文最大的特点是通过对人物的生动描写，来体现人物的品质，刻画出了一个的地方官形象，赞扬了西门豹、的品质。
8．句子作坊。
（按要求写句子）（1）卫士抱起巫婆，投进了漳河。
西师版四年级语文上册26课《天鹅的故事》课文练习
西师版四年级语文上册26课《天鹅的故事》课文练习一、看拼音，写字词。
Xiào tā zhǎo pú kū lónɡ呼（）（）陷（）泽胸（）冰（）二、在括号里填上适当的词语。
（）的啼叫声（）的冰面（）地扩大（）的欢呼声（）的破冰勇士（）地站着三、区别组词语。
迅（）俄（）潘（）嚓（）脯（）讯（）娥（）播（）擦（）辅（）四、阅读下面一段课文，然后回答问题。
突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。
经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。
接着是第二次，第三次……这时，别的天鹅似（）乎被这一举动惊住了。
它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。
只听得“嚓（）——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。
湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”1.在括号里给加点的字注音。
2.用“△”在第一段中标出老天鹅动作的词语。
3.这两段写的是4.第一段中的省略号说明。
文中的“像石头似的”说明。
5.老天鹅用和扑打冰面，是想。
面对老天鹅这位“破冰勇士”，你想对它说。
读第一段时，我们要读出对老天鹅的情感。
6.从“它们干得那样齐心，那样欢快！”这句话中我体会到。
五、根据课文内容填空。
这篇课文描述了一群天鹅为了，在的感召下，的故事，表现了天鹅的精神。
小学四年级上册语文第26课那片绿绿的登山虎一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
小学四年级上册语文第26课《那片绿绿的登山虎》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题小学四年级上册语文第26课《那片绿绿的登山虎》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题26 那片绿绿的登山虎一、带着问题来念书。
1课文是_________的文章。
A 状物 B 写事 C 写景 2“我”到叶老家里去做客，_____次具体描述了叶老院中的登山虎，别离是_______________________________________________________________。
二、细读课文深感悟。
“我超级庆幸，自己第一次见到作家，竟是如此一名人品与作品都可谓表率的大作家。
”的确，这次做客，令作者_________，因为他不但学会了_________，而且学会了_________，因此文品和人品让“我”终生难忘。
三、读语段，按要求回答下列问题。
有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何讲义的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何讲义的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”那个动词，使得句子干净了也标准了。
而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮能够以为是书的封面。
我尽管未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和和温暖，如春风拂面。
1“干净”一词在短文中指_____________________________________________。
2给下面句子填上适合的关联词语。
A 删掉原句中“包”那个动词，（ ）使得句子干净了，（ ）也标准了。
B 我（ ）未见叶老先生的面，（ ）却从他的批改中感受到他的认真、平和 3短文中画“_____”的句子用了_________的修辞手法。
四、课内语段阅读。
那天下午，天气专门好。
我来到叶老先生住的四合院。
刚进里院，一墙（ ）的登山虎扑入眼帘。
夏日的燥热恍如一下了减去了许多，阳光都变成（ ）的，像（ ）的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着（ ）的光点 。
１按原文填空。
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》课后练习题(附答案)
26 西门豹治邺
媳 逼
浮
旱 淹
徒
荒芜
心
胆
跪
求
稀少
土
色
骗
害
他们在漳河边放一条苇席，女孩被打扮 好了，坐在苇席上。
漳河不但没有发过大水，而且夏天雨水 少，年年干旱。
走在大街上，突然遇到了几个匪徒打劫， 她吓得面如土色。
田地荒芜，人烟稀少 漳河的神每年要娶一个年轻
漂亮的姑娘，要不给他送过去，漳河就要发 大水，把田地全淹了
沉到水底淹死
C
以为 常规
斗争 提议
子产的说法是对的。子产不信鬼神、不畏 迷信足智多谋，深入思考问题，令人信服。
植树造林，合理规划农田水利，多修河坝； 提高排水系统防洪排涝标准，规范地下空间 的建设管理；完善城市治水的基础设施建设。
部编版四年级上册语文课后作业第26课《西门豹治邺》(含答案)课时练
（2）形容居住的人很少。（________）
（3）形容十分担心或害怕。（_________）
（4）脸上跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。（_________）
三、现代文阅读
课内阅读。
西门豹治邺（节选）
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
15．用一组关联词语把下面的两句话连成一句话。
度旧电池有很大的危性。我们要开展收集废旧电池的活动。
___________________________
16．这篇短文主要讲了什么?
_____________________________
17．预防废旧电池的危害主要有什么办法?
______________________________
18．短文最后一句话是什么意思?
_____________________________
四、书面表达
19．参加百米赛跑时的紧张，一个人走夜路时的害怕，登上领奖台时的激动……生活中还有哪些事情令你的心儿怦怦跳？想一想，写下来和同学们分享一下巴！注意要写清楚事情的经过和当时的感受，用上你积累的描写心情的词语更好哟！（请自备作文纸进行习作）
在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种有毒物质。汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大，20世纪50年代发生在日本的震惊中外的水俣(yǔ)病就是由于汞污染造成的;铅能造成神经紊乱、肾炎等;镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪;而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人的健康。
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元第26课《西门豹治邺》课后作业及答案
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元第26课《西门豹治邺》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
1. 今年发大水，田地全yān（）了，庄稼fú（）在水面上。
2. 官绅yìng bī（）着老百姓出钱。
3. 魏国的国君pài（）西门bào（）去管理漳河边上的邺县。
4. 老大爷说：“都是河神qǔ（）xí fu（）给闹的。
”二、给加点字选择正确的解释。
闹：A.喧哗；不安静 1.我们一定要把问题闹．清楚，不能冤枉人。
（）B.干；弄；搞 2. 这里闹．得很，没法儿看书，换个地方吧！（）C.开玩笑；逗 3. 这里的雨水少，年年闹．旱灾。
（）D.发生（灾害或不好的事） 4. 跟你闹．着玩儿，请别介意啊！（）三、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
人烟（）（）（）心（）胆田地（）（）（）如（）色1.选择恰当的词语填空。
（1）敌人被我军吓得丢了魂，出来巡逻总是的。
（2）这里连年灾害，寸草不生，。
2.画横线的词语是表现的词语，请再写几个这样的词语：、、、。
四、读句子，按要求完成练习。
1. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
从这句话可以看出。
2. 这样说来，河神还真灵啊。
西门豹这样夸河神的目的是。
3. 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”从“麻烦你去催一催”中可以体会到。
五、按要求写句子。
1. 庄稼得到了灌溉。
庄稼年年都获得好收成。
（用合适的关联词把这两句话合并成一句话）2. 老百姓把漳河的水引到田里。
（改为“被”字句）3. 从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇的事呢？（给句子换个说法，意思不变）六、回忆课文内容，完成练习。
1.根据课文内容排序：。
A.找了一位老大爷了解情况。
B.西门豹看到田地荒芜，人烟稀少。
C.不动声色，想好妙计。
D.成功破除迷信。
E.兴修水利，造福于民。
F.惩治巫婆，投进漳河。
G.惩治官绅头子，投进漳河。
部编版四年级上册语文第二十六课《西门豹治邺》课文原文及练习题
【篇一】部編版四年級上冊語文第二十六課《西門豹治鄴》課文原文戰國時期，魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。
西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎麼回事。
老大爺說：“都是河神娶媳婦給鬧的。
河神是漳河的神，每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。
要不給他送去，漳河就要發大水，把田地全淹了。
”西門豹問：“這話是誰說的？”老大爺說：“巫婆說的。
地方上的官紳每年出面給河神辦喜事，硬逼著老百姓出錢。
每鬧一次，他們要收幾百萬錢，辦喜事只花二三十萬，多下來的就跟巫婆分了。
”西門豹問：“新娘是哪兒來的？”老大爺說：“哪家有年輕的女孩，巫婆就帶著人到哪家去選。
有錢的人家花點兒錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。
到了河神娶媳婦那天，他們在漳河邊放一條葦席，把女孩打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。
葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩一起沉下去了。
有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來越少，這地方也越來越窮。
”西門豹問：“那麼漳河發過大水沒有呢？老大爺說：“沒有發過。
倒是夏天雨水少，年年乾旱。
”西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。
下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。
到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。
西門豹帶著衛士，真的來了，巫婆和官紳急忙迎接。
那巫婆已經七十多歲了，背後跟著十來個穿著綢褂的女徒弟。
西門豹說：“把新娘領來讓我看看。
”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。
西門豹一看，女孩滿臉淚水。
他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。
麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。
”說完，他叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。
巫婆在河裏撲騰了幾下就沉下去了。
等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎麼還不回來，麻煩你去催一催吧。
”說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。
西門豹面對著漳河站了很久。
那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎麼還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。
人教版小学四年级上册语文第26课《那片绿绿的爬山虎》训练题及答案
人教版小学四年级上册语文第26课《那片绿绿的爬山虎》训练题及答案一、看拼音，写词语。
shān( )掉 fān( )开眼lián( ) cí( )语tuī jiàn( ) wò( )手 kè tīnɡ ( )rónɡ qià( ) zào rè( ) huánɡ hūn( )二、比一比，再组词。
篇( ) 荐( ) 删( ) 燥( ) 洽( ) 糊( )遍( ) 存( ) 册( ) 躁( ) 适( ) 胡（）三、照样子，写词语。
绿葱葱(ABB式）密密麻麻(AABB式) 四、括号里填上合适的词语，试试吧!( )的湖水 ( )的本子( )的爬山虎 ( )的小精灵( )的摇曳 ( )地修改( )的光点 ( )得仔细五、写出下列词的近义词。
推荐——( ) 确切——( )蕴含——( ) 摇曳——( )楷模——( ) 非凡——( )呈现——( ) 融洽——( )六、选词填空。
果然居然1.我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家( )要见一个初中生!2.我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，( )是他。
亲热亲密亲切3.乡亲们围着子弟兵( )地问寒问暖。
4.叶老先生的( )之中蕴含着认真。
5.小红是我最( )的朋友。
七、用修改符号修改病句。
1.纸上到处满是红色的圈。
2.我每天晚上收听广播和电视。
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
4.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
5.经过老师的帮助，终于有了进步。
八、根据原文填空，并用带点的词说一句话。
1.我们的交谈很，仿佛我不是小孩，而，一个他的。
他亲切之中蕴含的，质朴之中包含的，把我小小的心了，以至不知黄昏的到来仿佛——。
2.刚进里院，一墙的爬山虎扑入眼帘。
夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面跳跃着，闪烁着。
3.落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得，如同，映在客厅的玻璃窗上，不停地，显得。
小学语文四年级上册26 西门豹治邺 同步练习(含答案)
部编版语文四年级上西门豹治邺同步练习一、选择题品读句子，完成练习。
1．这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
下面是三位同学对西门豹这句话的理解，不恰当的一项是（）。
A．西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想好了将计就计的方法B．西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看再做打算C．西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇2．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出……①“提心吊胆”“大气也不敢出”写出了官绅们的害怕。
②下列词语中和“提心吊胆”意思相近的一项是（）。
A．心乱如麻B．心惊胆战C．心安理得D．胆大心细3．试着仿照这个句子，写一写自己慌张的样子。
______________________________________________________________________ 4．“瓒”字的读音最有可能是（）。
A．zān B．zhàn C．zàn D．zàng5．下列词语中与“提心吊胆”意思相近的一项是（）A．心乱如麻B．心惊胆战C．心安理得D．胆大心细6．下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。
A．这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B．这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C．这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D．这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？7．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”对这句话理解不恰当的一项是（）A．西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想将计就计。
B．西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看。
C．西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇。
二、填空题8．《西门豹治邺》通过写西门豹___________的故事，刻画了西门豹_________的形象。
9．根据课文《西门豹治邺》内容填空。
这篇课文是一则__________故事。
魏王派西门豹治理邺，在了解这里田地荒芜、人烟稀少的原因后他借口说__________，惩治了这里的__________，又和老百姓一起兴修__________，开凿__________，从此这里年年丰收，人们过上了幸福的生活。