春季学期教师个人教学工作总结(共8篇汇总)
小学教师春季学期个人工作总结(16篇)
小学教师春季学期个人工作总结（16篇）回顾这学期忙碌而愉快的工作,关于小学教师下学期工作总结怎么写呢用起来看看吧，以下是小编整理的一些小学教师春季学期工作总结，仅供参考。
小学教师春季学期个人工作总结（精选篇1）一个发展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，如果人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。
面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育发展的一种趋势，本人今年教学三年级美术，参加了今年的美术课改实验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。
一、本学期教学工作回顾1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的`心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等。
二、工作亮点——从兴趣入手，让学生爱上美术课对于不是美术专职老师的我来说，已经教了一年的美术了。
虽然没有专职美术老师扎实过硬的美术基本功，但我明白：在美术教学中，兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
春季个人学期教学工作总结6篇
春季个人学期教学工作总结6篇第1篇示例：春季个人学期教学工作总结时光荏苒，转眼春季学期即将告一段落。
在这个特殊的学期里，我积极投入教学工作，努力提高教学质量，尽心尽力地帮助学生学习成长。
现在，我将对本学期的教学工作进行总结，希望能够在未来的教学实践中更上一层楼。
一、教学目标的设定本学期，我着重关注了教学目标的设定。
在每一节课之前，我都会明确地设定好教学目标，并向学生明确传达。
通过明确的目标，学生能够更好地理解自己的学习方向，提高学习的主动性和积极性。
自己也能更加清晰地把握教学方向，实现教学与学习的有效对接。
二、课堂教学的创新在本学期的教学中，我尝试引入了一些新颖的教学方法和手段，如课堂小组讨论、案例分析等。
这些新颖的教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养学生的分析和解决问题的能力。
我也注意结合学生的实际情况，灵活调整教学内容和方式，使教学更加贴近学生的需求和实际情况，提高教学效果。
三、个性化教学的实施针对不同的学生群体，我积极开展个性化教学。
通过分析学生的学习特点和需要，我针对性地制定了教学计划和教学内容，提供了个性化的教学指导和辅导。
在教学过程中，我也多次与学生进行面对面的交流和沟通，及时解答他们的疑问，帮助他们解决学习中的困难，促进他们的学习成果。
四、课程评价的完善在本学期的教学中，我加强了课程评价的工作。
通过不定期的小测验、作业和课堂讨论，我及时地了解学生的学习情况和水平，对他们的学习成果进行评价。
我也鼓励学生积极参与自我评价和互评，在评价中不仅能够发现自身存在的问题，而且能够培养学生的自学和团队合作能力。
五、自我反思与进步在教学工作的过程中，我时刻保持着对自己工作的反思，并不断地进行调整和改进。
通过反思，我发现了自己在教学过程中的一些不足和不足之处，并加以改正和完善。
在未来的教学实践中，我将进一步提高自己的专业水平和教学能力，为学生的学习提供更好的指导和支持。
第2篇示例：春季个人学期教学工作总结春季学期即将结束，回首这段时间的教学工作，我深感收获满满，也发现了自己的不足之处。
春季学期教师个人工作总结9篇
春季学期教师个人工作总结9篇第1篇示例：春季学期教师个人工作总结在春季学期的教学工作中，我积极响应学校的教学要求，兢兢业业地完成了自己的教学任务。
通过这段时间的努力工作，我有了一些收获和体会，也认识到了自己的不足之处。
在此，我将对我个人的春季学期教学工作进行总结，并对以后的工作提出一些改进和提升的建议。
在本学期的教学工作中，我注重了教学理论的学习和教学方式的改进。
我认真学习了新的教学理论和教学方法，尝试在课堂教学中进行了一些改革和探索。
我利用多媒体教学手段，增加了课堂互动的形式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
我注重对每个学生的个性化教学，根据学生的特点和学习习惯，采取不同的教学方法。
这样的改进和尝试，使我的教学工作更加多样化和有趣味性，也更加符合学生的学习需求。
在教学过程中，我更加注重了对学生素质的培养。
除了传授知识，我还通过课堂讨论、小组活动等形式，培养学生的创新能力和团队合作精神。
我还注重启发学生的思维、培养学生的学习兴趣和学习动力，使他们逐渐形成主动学习的习惯。
我相信，在这样的教育环境下，学生的全面发展和综合素质的提高将会得到更好的保障。
我还加强了对学生的个性化辅导和帮助。
每周我会专门留出时间，与学生进行一对一的交流和指导，了解他们在学习和生活中的问题和困惑，给予他们及时的关怀和帮助。
通过这样的个性化辅导，我发现学生们在学习上取得了更好的进步，也更加健康、快乐地成长。
在工作中，我还经常参加学校组织的各种教学培训和教研活动，不断提高自己的教学水平和教学能力。
我通过这些活动，了解到了更多的优质教学资源和先进的教学理念，也促使我更加注重了教学科研工作和课堂教学实践。
通过这些培训和研讨，我的教学水平得到了一定的提升，也更加适应了当下教学改革的需要。
在春季学期的教学工作中，我取得了一些成绩和进步，也得到了学生和家长们的认可和赞扬。
我也意识到了自己的一些不足之处。
我在教学过程中，有时缺乏耐心和耐心，在面对学生的问题和挑战时，有时会显得有些急躁和冲动。
春季学期教育教学工作总结范文9篇
春季学期教育教学工作总结范文9篇第1篇示例：春季学期教育教学工作总结随着春季学期的结束，我对自己在教育教学工作上所取得的成绩进行了总结。
在这个学期里，我认真贯彻学校的教育教学方针，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
现将我这个学期的工作情况总结如下：一、教学内容设计在这个学期里，我充分调研了教材内容，结合学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和动手能力，引导学生主动参与学习，不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们对知识的理解和掌握。
二、课堂教学实践在教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法，通过讲解、演示、讨论、实验等方式，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新意识，使每个学生都能充分发挥自己的潜力，取得更好的学习效果。
三、学生评价与反馈我在这个学期里，加强了对学生学习情况的跟踪和评估工作，及时发现学生存在的问题，并针对性地进行指导和帮助。
经过教师和同学的评价，我的教学效果得到了认可和肯定，学生对我的课堂表现也表示满意。
四、教学方法改进在教学工作中，我还不断探索和改进教学方法，提高了自己的教学水平。
通过参加培训和学习，我积极学习和应用新的教学理念和方法，为学生提供更加丰富多彩的学习体验，不断激发学生的学习潜力。
五、教育教学工作展望这个春季学期对我来说是充实而有意义的。
通过这个学期的工作，我不仅提高了自己的教学水平和能力，也培养了学生的思维能力和创新意识。
希望在以后的工作中，我能继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生成长发挥更大的作用。
经过这个春季学期的教育教学工作总结，我深刻认识到了自己的不足和不足之处，也明确了未来的努力方向。
相信在学校的领导和同事的支持下，我一定会不断进步，取得更好的成绩。
愿在未来的工作中，我能继续努力，为学生的教育教学事业贡献自己的力量！第2篇示例：春季学期教育教学工作总结随着春天的脚步渐渐走远，我校春季学期也即将告一段落。
春季个人学期教学工作总结7篇
春季个人学期教学工作总结7篇篇1本学期，我作为一位教师，全身心地投入到了教育教学工作中。
在领导的关怀和指导下，我不仅完成了学校布置的各项教学任务，还积极参与各类教育科研活动，并在实践中不断学习、反思和成长。
以下是我本学期的教学工作总结。
一、教学任务完成情况本学期，我承担了XX年级XX学科的教学工作。
在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，认真制定教学计划，并注重因材施教。
通过课堂讲解、示范指导、互动讨论等多种教学方式，我帮助学生掌握了基础知识，并提高了他们的实际操作能力。
同时，我还注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们在学习过程中发现问题、提出问题并尝试解决问题。
二、教育科研活动参与情况本学期，我积极参与了学校组织的各类教育科研活动。
通过参加教研组会议、听课评课、教学沙龙等活动，我不仅学到了许多先进的教育理念和方法，还与同事们共同探讨了教学中的问题，并尝试寻找解决问题的有效途径。
这些活动不仅提高了我的教育教学水平，还促进了我的专业成长。
三、学习与反思本学期，我始终保持学习的心态，不断学习新知识、新技能。
通过阅读专业书籍、观看教学视频、参加培训讲座等方式，我不断拓宽视野，增长见识。
同时，我还注重反思自己的教学行为，认真总结教学中的经验和教训，并尝试将反思的结果运用到实际教学中。
这些学习和反思的过程不仅让我受益匪浅，还推动了我的教学水平不断迈向新的台阶。
四、工作态度与师德表现本学期，我始终以饱满的工作热情和认真负责的态度投入到教学中。
我热爱教育事业，关心学生成长，注重师德修养。
在与同事和学生的交往中，我始终保持尊重和包容的态度，以平和的心态处理工作中的问题。
同时，我还注重培养自己的团队合作精神和社会责任感，积极参与学校和社会的公益活动。
五、存在的问题与改进措施虽然本学期我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
例如，在课堂教学中有时会遇到学生积极性不高的情况；在教育科研方面还需要进一步加强理论学习和实践探索；在师德表现方面还需要不断提高自己的素养和水平。
春季教学工作总结8篇
春季教学工作总结8篇篇1本学期，我校认真贯彻落实上级文件精神，本着“质量为本，创新为魂”的教育宗旨，以实施课程改革为重点，以强化教学常规管理为手段，不断深化课堂教学改革，全面提高学校的教学质量。
同时，我们根据春季的特点，结合学生的实际情况，开展了一系列丰富多彩的活动。
现在，我将对本学期的教学工作进行总结。
一、教学常规管理1. 严格执行课程计划。
我校严格按照上级教育部门颁发的课程计划执行教学任务，开齐开足课程，不随意停课，不随意增删课时。
2. 强化常规管理。
我校制定了一系列教学常规管理制度，如备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价等。
同时，我们还加强了教学常规的检查和评估，通过定期和不定期的检查，及时发现问题并督促整改。
3. 重视备课环节。
各科教师都能根据教材特点和学生实际情况进行备课，编写教案。
在备课过程中，我们注重教学方法的改革，注重学生能力的培养。
4. 优化上课环节。
我们要求教师上课要面向全体学生，因材施教，注重学生的个性发展。
同时，我们还要求教师加强课堂管理，提高课堂效率。
5. 强化作业布置与批改。
我们要求教师布置作业要有针对性，既要注重知识点的巩固，又要注重学生能力的培养。
同时，我们要求教师及时批改作业，并给予适当的评价和指导。
6. 加强课外辅导。
我们要求教师针对学生的实际情况进行课外辅导，帮助学生解决学习中的问题。
同时，我们还要求教师注重培养学生的兴趣和特长。
二、课程改革与教学创新1. 实施新课程改革。
我们积极贯彻落实新课程改革精神，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，注重学生的全面发展。
2. 开展创新教育。
我们通过开展科技节、艺术节等活动，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我们还注重学生的个性发展，鼓励学生发挥自己的特长和优势。
3. 推广成功经验。
我们积极推广其他学校的成功经验，如小班化教学、分层教学等，以提高学校的教学质量。
三、校园文化建设1. 营造校园文化氛围。
我们通过举办各种文化活动、艺术节等活动，营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
春季学期教师个人工作总结6篇
春季学期教师个人工作总结6篇第1篇示例：一、教学工作总结在这个春季学期，我主要担任XXX课程的教学工作。
在教学过程中，我尽力做到认真备课、精心设计教学内容、热情授课，努力营造积极向上的课堂氛围。
我注重与学生之间的互动与沟通，及时了解学生的学习情况和需求，根据实际情况进行调整和改进教学方法，努力提高教学效果。
在这个学期的教学工作中，我收获了很多满意的成绩和进步，也得到了学生和家长的认可和肯定。
二、教育教学研究总结在这个春季学期，我还积极参与了学校的教育教学研究工作。
通过参加各种教研活动、课题研究、教学观摩等方式，不断提升自己的教学水平和研究能力，积累了一定的教育教学经验。
我也在学习和借鉴他人的经验和教训中，发现了自己的不足和不足之处，不断进行反思和调整，努力提高自己的教学水平和研究能力。
三、教师素质与能力提升总结在这个春季学期，我还积极参加了各种培训和进修课程，不断提升自己的教师素质和能力。
通过学习各种新的教学理念和方法，不断充实自己的知识储备，提升自己的专业技能，使自己更加适应当下教育教学工作的需要。
我也积极参加各种教师评比和比赛活动，锻炼自己的教学技能和竞技能力，不断提高自己的素质与能力。
四、改进工作方法和措施总结在这个春季学期的工作中，我也发现了一些不足和问题，主要体现在工作方法和措施上。
第一，我发现自己在教学过程中，有时候过于注重表面功夫，忽视了学生的实际需求和学习情况，导致教学效果不佳；第二，我发现自己在教育教学研究中，有时候过于追求结果，忽视了过程，导致工作质量不高。
我决定在下一个学期的工作中，要更加注重提高自己的专业素质和工作能力，加强与学生之间的互动与沟通，提高工作效率，不断改进工作方法和措施，提高工作质量和效果。
五、未来工作计划与展望在这个春季学期的工作总结中，我更加清晰地认识到自己的不足和问题所在，也更加明确了未来工作的方向和目标。
在未来的工作中，我将更加注重提高自己的教学水平和教育教学研究水平，加强与学生之间的互动与沟通，努力提高工作效率，提高工作质量，努力为学生的成长和发展做出更大的贡献，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
春季学期教师个人工作总结
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第1篇春季教师个人工作总结2016年春季教师个人工作总结王慧芳又要到学期末，回顾整个学期，我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
三年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。
看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并教会个别幼儿系鞋带，在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。
一、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务加强常规教育，建立良好的班级常规习惯幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。
因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班级班风。
认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。
在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。
因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。
注重加强个别教育，做好培优转差工作。
我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。
针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。
二、安全工作幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素，平时用不到插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险，把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们，把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方，把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制，对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
我班孩子年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。
如开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。
三、家长工作必不可少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长开放日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。
对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。
对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。
对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。
要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。
我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。
了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高，今后我们将一如既往地继续团结协作，努力把工作做得更好。
新庙幼儿园 2016年7月6日第2篇春季教师个人工作总结2014年春季教师个人工作总结徐丽在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况，制定出适应幼儿发展的计划。
努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学计划。
并认真备课，准备教具，让学生在开心愉快的情况下学习知识。
在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。
在学习中，我和学生是一个整体，我是学生王，引导学生在玩中学，学中玩，激发学生学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让学生学到更多、更深的知识。
我发现学生最喜欢听故事.并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来学生们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试.结果我和预想的结果一样学生们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。
例如，我在教学生们学习6的组成时，我首先让学生们认识"6"，让学生们想象一下"6"像什么？学生们想象很丰富，有的说像"勺子"，有的说像"口哨".于是我就根据学生们说的像"口哨"创编了一个故事"'6'妈妈吹着口哨带领小宝宝们去锻炼身体，"6"妈妈一共有5个学生，它们是"1""2""3""4""5"。
妈妈要求大宝宝一定要照顾好小宝宝。
于是"1"宝宝和"5"宝宝一起拍皮球，"2"宝宝和"4"宝宝在跳绳，最后，剩下"3"宝宝一个人怎么办？妈妈就变了一个魔术把"3"宝宝变成了双胞胎。
于是，"3"和"3"一起打乒乓球。
大家玩的很开心，身体也越来越健康！"通过这个故事让学生们很快就记住了6的组成。
为了方便学生记忆我还把故事内容编成儿歌"1"和"5"拍皮球，"2"和"4"跳跳绳，"3" 和"3"打乒乓球。
为今后的学习加减法打好基础在学习加减法的时候，我同样根据这个故事情节让学生们轻松的学到知识。
如我在教学生们学到"6"的加法的时候，我会为学生创造出一定的情节小宝宝们玩饿了想找妈妈吃东西了。
于是，小宝宝们手牵着手去找妈妈，小宝宝可别乱牵手啊！必须和它一起玩的小宝宝牵手才能找到妈妈，也就是"1"宝宝和"5"宝宝牵手才能找到"6"妈妈。
教学生们写出加法算式1+5=6，加号前后的两个宝宝可以相互交换位置，还可以写出5+1=6。
根据故事内容学生们很快写出2+4=6，4+2=6， 3+3=6。
学习减法时，我为学生们创造出妈妈和小宝宝们捉迷藏的情节"有一天，"６"妈妈和小宝宝们一起玩捉迷藏的游戏，"６"妈妈找到了"１"宝宝，问"'１'宝宝和几宝宝在一起？"学生们根据故事就得知，"１"宝宝和"５"宝宝在一起拍皮球。
"那么 "６"妈妈找到了"１"宝宝，谁藏起来了？"学生们很快得知是"５"宝宝。
所以就是６－１＝５，还可以根据这情节得知６－５＝１。
用同样的情节和故事，让学生们很快掌握６-２＝４，６－４＝２和６－３＝３。
在故事的引导下，学生们做加减法速度上比以前更快了，同时也避免了学生总依赖搬手指的习惯。
学生都能把自己观察到的说出来，最重要的是给每个学生一个机会，认真对待学生的每一个问题。
不管这个问题是对是错，我们都要认真对待，及时给予鼓励和表扬，这对他今后敢提问奠定一些基础。
总之，在课堂教学中，教师应在学生力所能及的范围内，让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，让他们自己"跳起来摘自己想要的果子"，尽量多给学生一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给学生！第3篇春季教师个人工作总结2019春季教师个人工作总结又是一学期结束了。
回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了，提高了。
看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。
在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。
现将有关方面总结如下一、思想品德方面热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。
工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。
认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。
在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
二、教育教学方面本学期，我担任的是一年级的班主任和数学科的教学工作。
为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。
认真备课课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备备好课。
认真钻研教材，对教材的基本内容、基本语法，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。