管理信息系统实验指导书(参考Word)
管理信息系统实验指导书
实验一企业信息化及ERP学习【实验设备与软件】（1）CPU2.0G，内存512M以上配置的计算机，安装有windows XP 操作系统（2）通用财务管理软件（实验室奥派ERP模拟软件），网络【实验目的】（1）掌握我国企业信息化过程及现状信息（2）熟悉常用的ERP软件及奥派ERP软件操作流程（3）对奥派ERP软件进行系统分析【实验准备知识】ERP（企业资源管理计划）——Enterprise Resources Plannig，是在先进的企业管理思想的基础上，应用信息技术实现对整个企业资源的一体化管理。
ERP 是一种可以提供跨地区、跨部门、甚至跨公司整合实时信息的企业管理信息系统。
它在企业资源最优化配置的前提下，整合企业内部主要或所有的经营活动，包括财务会计、管理会计、生产计划及管理、物料管理、销售与分销等主要功能模块，以达到效率化经营的目标。
ERP自90年代后期从美国传入，为我国的企业体制改革注入的新的活力，ERP 已成为大型现代企业管理中不可或缺的有力管理工具，是企业现代化和信息化程度的重要标志。
ERP项目是一个企业管理系统工程，而不是一般意义上的企业管理信息系统工程或者是企业信息化建设工程，这是因为整个管理系统不但基于ERP、系统工程和信息技术等现代科学技术的思想、原理和方法，而且还从本质上充分地体现了企业应用ERP与开展企业管理创新、推进企业管理现代化和提高企业竞争力的必然关系。
【实验内容】（1）通过查阅资料，了解企业信息化的基本内容（2）通过阅读案例，查找资料，熟悉ERP的发展及应用【实验结论】一、企业信息化的基本内容：1、企业信息化实质上是将企业的生产过程、物料移动、事务处理、现金流动、客户交互等业务过程数字化，通过各种信息系统网络加工生成新的信息资源，提供给各层次的人们洞悉、观察各类动态业务中的一切信息，以作出有利于生产要素组合优化的决策，使企业资源合理配置，以使企业能适应瞬息万变的市场经济竞争环境，求得最大的经济效益。
《管理信息系统设计》实验指导书
管理信息系统设计实验一、管理信息系统需求分析1．实验目的掌握建立管理信息系统逻辑模型的方法与软件工具，能够使用Microsoft Visio软件绘制数据流图，并使用Microsoft word软件撰写数据字典。
2．实验类型设计型。
3．实验原理数据流分析是把数据在原系统内部的流动情况抽象出来，抽象地反映信息的流动、加工、存储和使用情况。
数据流分析按照自顶向下、逐层分解、逐步细化的结构化分析方式进行，通过分层的数据流图（Data Flow Diagram，DFD）实现。
数据流图是用规定的基本图形直观描述数据的流动及其处理、存储的图示。
数据流图的特点：抽象性，概括性，分层性。
数据流图依据“自顶向下、从左到右、由粗到细、逐步求精”的基本原则进行绘制。
（1）顶层图的绘制顶层图只有1张，说明系统的边界。
顶层图只包括外部的源和宿（□）、系统处理（○），外界的源流向系统的数据流和系统流向外界的宿的数据流。
不包含文件，文件属于软件系统内部对象。
（2）0层图的绘制0层图只有1张，把顶层图的加工分解成几个部分。
0层图中包括软件系统的所有第1层加工、图中包括各个加工与外界的源或宿之间的数据流、各个加工之间的数据流、1个以上加工需要读或写的文件。
不包含外界的源或宿，只有1个加工使用的文件。
（3）第2层（1层图）及以下各层中各个加工的子图的绘制一个子图对应上层的一个加工，该子图内部细分为多个子加工。
子图中包括父图中对应加工的输入输出数据流、子图内部各个子加工之间的数据流以及读写文件的数据流。
（4）数据流图中各元素的标识1）命名数据流的命名：大多数数据流必须命名，但流向文件或从文件流出的数据流不必命名。
加工的命名：每个加工必须命名。
文件的命名：每个文件必须命名。
源/宿的命名：源/宿只在顶层图上出现，也必须命名。
命名规则：先为数据流命名，后为加工命名，数据流的名称一经确定，加工的名称便一目了然。
2）编号每个数据加工环节和每张数据流图都要编号，按逐层分解的原则，父图与子图的编号要保持一致性。
《管理信息系统》实验指导书(学生)
《管理信息系统》实验指导书信息管理系2006年4月目录实验一认识速达生产企业管理系统S-ERP (2)（一）、“文件”菜单 (3)（二）、“编辑”菜单 (4)（三）、“资料”菜单 (4)（四）、“进销存”菜单 (4)（五）、“生产管理”菜单 (5)（六）、“账务”菜单 (6)（七）、“固定资产”菜单 (6)（八）、“工资”菜单 (6)（九）、“报表”菜单 (7)实验二建立基础信息 (8)(一)、建立帐套信息 (8)（二）建立基本信息 (11)实验三系统主要业务流程的应用 (18)1、录入销售订单 (18)2、下达主生产计划 (19)3、生成物料需求计划 (19)4、下达采购计划 (20)5、采购收货 (21)6、下达生产建议 (22)7、处理领料业务 (23)8、成品入库 (24)9、加工单做完工处理 (24)10、销售开单 (25)实验一认识速达生产企业管理系统S-ERP实验名称：认识速达生产企业管理系统S-ERP实验类型：验证性实验学时：4一、实验目的：从总体上认识速达生产企业管理系统S-ERP。
二、实验内容：1、S-ERP软件界面和基本操作方法的熟悉；2、认识该系统的总体功能结构；3、画出系统总体功能结构，并对其功能进行概述。
三、内容参考功能强大的一体化系统速达生产企业管理（v6.6）系列软件集生产、采购、销售、仓储、现金银行、账务、固定资产、人事工资诸多管理功能于一身，生产加工、进销存、往来业务、固定资产、工资与账务实现了一体化的链接，大量的工作均可以由系统自动来完成，使操作过程相对简化，从此您的工作也变得越来越轻松而愉快。
系统主窗口如下：功能简介当用户启用了账套之后，在系统的主界面可以看到一行菜单栏，其中包括“文件”、“编辑”、“资料”、“进销存”、“生产管理”、“账务”、“固定资产”、“工资”、“报表”、“窗口”、“帮助”等十一个菜单项，点击某个菜单即可打开一个下拉菜单，本系统的所有操作功能全部都包括在这些菜单里了，以下我们先简要地介绍一下各个菜单项都能实现哪些功能，以便您对本系统有一个大概的了解。
管理信息系统实验指导手册
管理信息系统教学实验指导南京理工大学紫金学院经济管理系目录第一部分初步认识管理信息系统 (3)一、实验目的 (3)二、实验内容 (3)三、实验报告的要求 (3)四、实验考核 (3)第二部分外贸业务管理与单证制作实验 (4)一、项目背景 (4)二、相关知识 (4)货物管理 (4)业务管理 (5)客户管理 (6)工厂管理 (7)单证制作 (8)三、实验内容 (9)三、实验报告的要求 (10)第三部分MIS课程设计 (11)一、实验目的 (11)二、学生信息管理系统分析与设计（需求说明、设计步骤、抓图） (11)步骤一：需求分析 (11)步骤二：系统设计 (11)步骤三：系统开发 (13)任务1——创建一个“学生信息管理”项目文件 (13)任务2——使用表单设计器创建表单 (19)任务3——利用报表设计器创建报表 (24)任务4——利用菜单设计器创建菜单 (26)三、实验报告的要求 (29)第一部分初步认识管理信息系统一、实验目的1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。
2、认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。
二、实验内容1、通过因特网查询一个你感兴趣的管理信息系统应用案例；2、分析所调查的管理信息系统案例的功能特点、主要技术及开发过程等问题；3、分析一到两个子系统（或功能）的业务流程、信息数据及主要界面（截图）；4、总结并阐述你对管理信息系统的理解；5、分析问题并写出相应的分析报告。
三、实验报告的要求1、每个小组（3-6人）完成一份实验报告，将实验报告编辑成Power Point文件。
2、实验报告的内容将在课堂上进行演讲汇报。
3、在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。
4、按照《实验报告模板》提交实验报告。
四、实验考核课程实验总成绩=课程报告成绩（70%）+考勤成绩（10%）+学习态度/答辩成绩（20%）第二部分外贸业务管理与单证制作实验一、项目背景多年来外贸业务形式的不断变化，使得不同的出口企业存在不同的做法，在外贸业务管理方面无法形成一个普遍适用，而且规范的模式。
管理信息系统实验指导书
管理信息系统实验指导书
一、实验目的（可以根据同学实际掌握的情况，对以下4点进行补充和修改）
1、掌握工程项目管理信息化软件——邦永EBS的使用方法及流程。
2、加深对项目管理信息化得认识。
3、熟悉业务流程图、数据流图的绘制。
4、建立正确的系统分析思想，培养分析问题，解决问题的能力，以及软件操作的能力。
二、实验内容
要求：
1、根据同学们对软件所掌握的情况进行填写，格式不限。
2、内容应包括以下部分：
（1）准备工作（包括角色的分配等等）；
（2）结合企业的组织流程及管理功能，掌握软件每一个模块的内容及操作方法；每一个业务主体所完成的工作范围；
（3）所完成项目的组织流程图的绘制；
（4）业务流程图的绘制；
（5）数据流图的绘制（第0层到第2层，其中第2层数据流图主要绘制自己担任角色所完成工作的数据流图）；
（6）在上机过程中发生的问题及其解决方案。
三、学习心得。
管理信息系统实验指导书
《管理信息系统》实验指导书目录实验一理论案例分析一 (2)实验二理论案例分析二 (3)实验三理论案例分析三 (4)实验四人事管理信息系统分析 (5)实验五学生管理信息系统 (6)实验六库存管理信息系统 (7)实验七人事管理信息系统设计 (8)实验一理论案例分析一一、实验目的1.了解管理信息系统基础知识2.理解管理信息系统的应用领域二、实验要求1.学生分小组完成2.完成案例分析3.提交分析结果三、实验准备1．电子商务实验室2．PC机四、实验内容和步骤学生在结束第一章的学习任务后，进一步加深管理信息系统的相关概念在现实生活中的应用：●学生自行分成小组●下载课程中心相应案例●完成案例分析，并提交结果学生按照老师指定的上述步骤，独立完成练习撰写人李翼教研室主任实验室主任系主任实验二理论案例分析二一、实验目的3.了解管理信息系统基础知识4.理解管理信息系统的应用领域二、实验要求4.学生分小组完成5.完成案例分析6.提交分析结果三、实验准备1．电子商务实验室2．PC机四、实验内容和步骤学生在结束第一章的学习任务后，进一步加深管理信息系统的相关概念在现实生活中的应用：●学生自行分成小组●下载课程中心相应案例●完成案例分析，并提交结果学生按照老师指定的上述步骤，独立完成练习撰写人李翼教研室主任实验室主任系主任实验三理论案例分析三一、实验目的5.了解管理信息系统基础知识6.理解管理信息系统的应用领域二、实验要求7.学生分小组完成8.完成案例分析9.提交分析结果三、实验准备1．电子商务实验室2．PC机四、实验内容和步骤学生在结束第一章的学习任务后，进一步加深管理信息系统的相关概念在现实生活中的应用：●学生自行分成小组●下载课程中心相应案例●完成案例分析，并提交结果学生按照老师指定的上述步骤，独立完成练习撰写人李翼教研室主任实验室主任系主任实验四人事管理信息系统分析一、实验目的1.掌握系统工程的思想2.掌握系统分析的方法二、实验要求1.绘制业务流程图2.绘制数据流程图3.绘制数据字典三、实验准备1．安装Visio 2003绘图软件2．PC机四、实验内容和步骤1.学生在Visio 2003的软件环境下绘制业务流程图2.绘制数据流程图3.为数据流程图编制数据字典，包括数据元素、数据流、数据处理、数据存储、外部实体4.提交分析报告撰写人李翼教研室主任实验室主任系主任实验五学生管理信息系统一、实验目的3.掌握系统工程的思想4.掌握系统分析的方法二、实验要求4.绘制业务流程图5.绘制数据流程图6.绘制数据字典三、实验准备1．安装Visio 2003绘图软件2．PC机四、实验内容和步骤5.学生在Visio 2003的软件环境下绘制业务流程图6.绘制数据流程图7.为数据流程图编制数据字典，包括数据元素、数据流、数据处理、数据存储、外部实体8.提交分析报告撰写人李翼教研室主任实验室主任系主任实验六库存管理信息系统一、实验目的5.掌握系统工程的思想6.掌握系统分析的方法二、实验要求7.绘制业务流程图8.绘制数据流程图9.绘制数据字典三、实验准备1．安装Visio 2003绘图软件2．PC机四、实验内容和步骤9.学生在Visio 2003的软件环境下绘制业务流程图10.绘制数据流程图11.为数据流程图编制数据字典，包括数据元素、数据流、数据处理、数据存储、外部实体12.提交分析报告撰写人李翼教研室主任实验室主任系主任实验七人事管理信息系统实施一、实验目的1.掌握Access 2007的使用2.掌握系统实施的方法二、实验要求1.数据库的设计2.窗体的设计3.数据的链接三、实验准备1．已安装Access 2007四、实验内容和步骤1.设计数据表2.建立表间关联3.数据表中添加数据4.设计窗体5.链接后台数据库6.测试运行结果撰写人李翼教研室主任实验室主任系主任。
管理信息系统实验指导书（3）
《管理信息系统》实验指导书程慧平编经济管理学院工商管理系2009-2010目录目录 (1)前言 (1)实验一管理信息系统认知实验 (1)实验二应届生招聘管理信息系统分析 (2)实验三国内外部分ERP系统的功能异同 (3)实验四 BtoC、CtoC电子商务网上购物 (4)实验五管理信息系统规划与管理 (5)注意事项 (7)前言管理信息系统是一门综合课程，理论性和实践性并重。
管理信息系统上机实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中的重要内容。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的学生为中心”的模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
《管理信息系统》是公共事业管理专业的一门专业基础课程。
本课程在公共事业管理专业中开设，要求学生具有一定的、合理的管理信息系统认识、分析、规划的专业知识，并在此基础上，从企业管理角度出发，通过课堂教学使学生形成一套专业的管理信息系统知识体系结构。
本实验课程突出管理信息系统的应用分析，在实验中适当安排验证性、认知性、综合性等相关实验，培养学生的动手能力、创新能力及一定的科研能力。
通过本实验教学，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力，掌握管理信息系统的系统分析、设计、实施的基本方法。
管理信息系统实践环节通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解课堂教学内容，增加管理信息系统的感性认识，掌握管理信息系统分析、开发的基本方法，培养学生理论与实践相结合的能力。
希望学生能按要求独立、认真完成下面的实验，你将掌握管理信息系统的基本方法、基本思想，对今后的学习、工作都有好处。
本课程的课内上机实验共计18学时，分6次，安排如下：（1）管理信息系统认知实验；（2）应届生招聘管理信息系统分析；（3）国内外部分ERP系统功能异同；（4）B2C、C2C电子商务网上购物；（5）综合练习：管理信息系统规划与管理。
《信息管理系统》实验指导书
《信息管理系统》实验指导书信息管理系统实验是为计算机相关专业本科《信息管理系统》课程配套设置的，是《信息管理系统》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。
其目的是培养学生对世界的建模能力和解决实际问题的能力。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握计算机信息管理系统的开发方法，提高学生对世界的建模能力、分析问题解决问题的能力、综合运用所学课程知识的能力，从而培养学生理论联系实际作风、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究和软件开发工作打下良好的基础。
实验一：类图设计，将类图转化为规范化的表实验学时：2实验类型：验证型一、目的与任务目的：针对具体业务系统设计类图，并将其转化为规范化的表。
任务：学习类图的设计方法，掌握规范表的转换方法。
二、内容、要求与安排方式1.实验内容与要求根据各组选择的具体业务系统，通过分工合作和研究探讨，在正确掌握类图设计方法的前提下，设计具体业务系统的类图，并根据规范表的转换方法，将类图转化为规范化表。
根据实验内容书写实验报告，实验报告的内容和格式参见学校和学院的有关规定。
2.实验安排方式每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。
3.参考教材和相关的参考资料完成实验内容。
实验二：SQL语言基本训练、高级查询和子查询实验学时：4实验类型：验证型一、目的与任务目的：在实验1的基础上，学习和掌握基本SQL语言、高级查询和子查询。
任务：学习基本SQL语言、高级查询和子查询的标准，掌握它们的使用方法和使用环境。
二、内容、要求与安排方式1.实验内容与要求实验内容包括SQL语言的CREATE、ALTER、DROP、SELECT、INSERT、DELETE、和UPDATE 语句，以及SELECT的高级查询和子查询。
根据实验内容书写实验报告，实验报告的内容和格式参见学校和学院的有关规定。
2.实验安排方式每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。
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《管理信息系统》实验指导书
课程代码：16020051
英文名称：Management Information System，MIS
适用对象：信息管理与信息系统本科专业、工商管理类本科专业
学时学分：共48学时，其中理论教学32学时、实践16学时。
3学分。
一、实验的地位、作用
管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象
本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息管理与信息系统专业及工商管理专业本科学生），实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介
《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。
在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。
本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。
在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设5个实验项目。
实验1-4侧重单项技能训练，实验5为综合性实验。
四、指导教师
原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置
每人配置1台电脑，安装有金蝶K3系统和其他试验系统 / Visual Foxpro / PowerBuilder / ERWin，可访问Internet。
六、考核与报告
1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20%。
实验一数据库设计
一、实验题目
小型自选商场综合管理系统数据库设计。
二、实验课时
课外2课时。
三、实验目的
1．能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识，结合一个管理信息系统中的模拟课题，复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。
2．熟悉关系数据库规范化设计理论，根据实验要求设计并建立科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系。
3．进一步正确理解数据库设计思路，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
1．根据上述系统功能需求，使用ERWin描述该管理信息系统的概念模型。
2．完成该管理信息系统的数据库总体设计方案，明确数据库中表的结构，各表中关键字的设置，表与表之间的关系。
3．说明提交的数据库设计方案满足第几范式，说明设计理由。
4．根据系统功能需求，以SQL语句的形式分类列出系统应涉及的数据操作。
5．选用熟悉的数据库工具，根据设计方案正确建立数据库，并成功实现上述数据操作。
6．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
实验二系统分析（一）
一、实验题目
小型自选商场综合管理系统系统分析。
二、实验课时
课外2课时。
三、实验目的
１．能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。
２．熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
３．树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
１．根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。
２．明确管理业务调查过程和方法，包括小型自选商场的典型组织机构、管理功能及业务流程。
３．明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。
４．在上述工作基础上，完成小型自选商场综合管理系统的系统化分析，提出新系统的逻辑方案。
５．针对个人在实验一中提出的数据库方案，提出修正或完善建议。
６．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
实验三系统分析（二）
一、实验题目
金蝶K3软件进销存系统演示及系统分析。
二、实验课时
课外2课时。
三、实验目的
１．通过演示优秀的管理信息系统，借鉴正确、优秀的系统分析思想。
２．进一步强化、提高系统分析实践能力。
３．进一步熟悉商业企业管理实践中的进销存业务。
四、实验内容和要求
１．根据金蝶K3软件进销存系统演示及实际操作，对此系统进行系统分析。
２．通过上述系统分析，对个人在实验二中提出的小型自选商场综合管理系统系统分析报告进行自查，有何借鉴意义，具体的修正或完善措施如何？
３．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
实验四系统设计及实施
一、实验题目
小型自选商场综合管理系统系统设计及实施。
二、实验课时
课外4课时
三、实验目的
１．能够正确运用系统设计的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统中系统设计知识，提高系统设计实践能力。
２．熟悉代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档及程序编写。
３．进一步树立正确的系统设计、实施思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
１．根据前述实验系统分析内容，进行系统设计。
包括代码设计、数据存储设计、功能结构图设计、系统流程图设计、输入输出设计等。
２．在计算机上实现上述内容，完成一个实用、可运行的管理信息系统。
３．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
实验五管理信息系统的分析、设计和实施
一、实验题目
某大学工资管理信息系统的分析、设计和实施。
二、实验课时
课外2课时。
三、实验目的
联系所学的管理信息系统开发的原理、技术、方法、工具和步骤，以及在各个阶段上应该完成的工作内容等理论知识，亲身体会开发一个管理信息系统的全过程及其工作内容，训练独立从事开发管理信息系统的能力。
四、实验内容和要求
１．在认真分析题目及其对现有系统描述的基础上，按照管理信息系统开发的工作步骤和工作内容，独立完成给定系统的分析、设计任务。
２．在Windows环境支持下选择所熟悉的程序设计语言开发本系统。
系统即可以开发单机版，也可以开发为网络版。
网络版中，人事、总务等部门可直接通过网络传输数据。
３．提交提供包含下述内容的实验报告。
五、实验报告的内容
１．系统分析部分
1）业务流程图
2）数据流程图
3）功能分析图
4）数据字典
5）数据加工处理的描述
6）某大学工资管理信息系统流程设想图（新系统模型）
２．系统设计部分
1）功能结构图设计
2）新系统信息处理流程设计
3）输出设计（主要指打印输出设计）
4）存储文件格式设计（数据库结构设计）
5）输入设计（主要指数据录入卡设计）
6）代码设计（职工证号和部门代号）
7）程序设计说明书
３．系统实施部分
1）程序框图
2）源程序
3）模拟运行数据
4）打印报表
5）系统使用说明书
（注：文件素材和资料部分来自网络，供参考。
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