凿壁借光的故事
凿壁借光的故事
凿壁借光的故事
【注音】záobìjièguāng
【成语故事】西汉宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天为藏书很多的文不识家干活，晚上没钱买灯油，就只好在土墙上凿一个洞，借隔壁的灯光来读书，甚至到有书的人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅。
【出处】匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
晋·葛洪《西京杂记》第二卷【解释】凿：挖。
在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。
形容家贫刻苦读书。
【用法】作谓语、定语、状语；指人勤学
【近义词】凿壁偷光
【反义词】不学无术。
凿壁借光的故事简介及道理
凿壁借光的故事简介及道理你一定听过凿壁借光的故事吧，一个简短的故事背后却在告诉我们很深刻的道理。
下面和店铺一起来看凿壁借光的故事简介及道理，希望有所帮助！凿壁借光的故事简介汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。
一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。
只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的.丞相，成为西汉时期有名的学者。
凿壁偷光的主人公是谁凿壁偷光的主人公是匡衡，匡衡，字稚圭，西汉著名经学大师，东海郡承县人，匡衡幼年好学，勤奋努力，曾因凿壁偷光而成为苦学的榜样。
公元前36年为丞相，封乐安侯，辅佐皇帝，全国政务。
在后几年里，匡衡与同僚间渐有离隙，被人弹劾，贬为庶民，返回故里，不久，病死于家乡。
凿壁偷光的启示从凿壁借光的事例可看出，外因并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。
这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
匡衡凿壁借光故事和典故
匡衡凿壁借光故事和典故匡衡凿壁借光故事讲的是是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。
现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。
匡衡凿壁借光故事西汉时期，有一名丞相叫匡衡，他学识渊博、清正廉洁。
匡衡小时候家境贫苦，上不起学，但是他特别渴望读书求知，每天帮父母干完活都会去私塾门口听先生讲课。
“那个穷小子匡衡又来偷听我们上课了。
”“文大郎，他不是你们家的邻居吗？”“匡衡，送你个苹果。
”文大郎把苹果砸到匡衡的头上，哈哈大笑的走开了。
这时先生走过来，说：“匡衡，你又来了。
”匡衡说：“是的先生，我很想学习。
请问先生，是不是听了您讲的这些书，我就能学会所有的知识了呢？”“不不不，这些书只是茫茫书海中的一朵浪花。
要想成为真正有用的人，必须博览群书，做到胸中有文章。
难得你这么好学，你每天都可以从我这拿走一本书，回家要好好地读，有什么不明白的你就来问我。
”“真的！谢谢先生。
”“跟我来吧，我带你去书房。
”正要溜出去玩的大郎被文老爷抓个正着，“好哇，你又出去玩，今天的书背会了吗？背不对看我怎么收拾你。
”“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫……莫我肯顾。
逝……逝将去女。
”“ 逝将去女,适彼乐土。
乐土乐土,爰得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。
逝将去女，适彼乐国。
”只见骑着牛的匡衡嘴里振振有词的从家门口路过。
文老爷看着匡衡，生气地对大郎说：“你听听你听听，乐国乐国人家都背下来了，你真给我丢脸。
今晚关你禁闭，背不熟别睡觉了！”匡衡回到家高兴地说：“妈妈，先生借我的书。
”匡衡母亲看着微弱的光，“看不见就明天再读吧！”“啊？要是咱家有蜡烛就好了。
”这时匡衡看见墙上透过一束光线，“亮是亮，可惜太细了，我来把它凿大些。
太好了，光线好像大了一些，可是还是有点小，再凿大一些。
哐哐哐，这下差不多了。
”正在背书的大郎听见“哐哐哐”凿墙的声音，本来心里很害怕，突然发现墙上出现了一个大洞：“有有有贼呀，有贼。
”文老爷闻声赶来：“好哇，在我们家墙上凿洞，想抢偷东西呀？小小年纪就学做贼，走，跟我去官府。
凿壁借光的成语故事
凿壁借光的成语故事 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
凿壁借光的成语故事
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
同乡有个大户人家不识字，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
匡衡最终成了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。
匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问和忧愁。
”“鼎”是匡衡的小名。
人们竟是如此敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。
镇上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。
同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。
匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。
”那个人说：“我什么也讲不出来了。
”不顾匡衡而去。
凿壁借光，成语典故。
描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
现一般用此成语来形容勤学苦读。
凿壁偷光的故事发生在山东邹城市钢山街道杨下村。
据《汉书·匡衡列传》记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。
后匡衡封为丞相，为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太已故去。
后来此村改名为杨下村。
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凿壁借光是一种中文成语，它指的是通过从旁边的房屋或房间中凿开一个小孔，从中
借用光线来照明的方法。
这个成语的含义是指得到一些额外的资源或帮助来解决问题。
据传说，这个成语的来源可以追溯到战国时期的一件事情。
当时，有一个秦国的士兵
躲藏在一个楼房里，但他发现墙壁太厚，无法通过门窗来观察外面的情况。
于是，他想出
了一个聪明的办法，开始凿开一堵墙壁，尝试从中借光来观察。
然而，这个士兵削铁如泥，弄得满身灰尘，但墙壁依然没有凿开，他感到越来越沮丧。
突然间，一道光线照射了进来，令他感到无比舒适。
他紧随光线观察，发现光线来自于旁
边的一所房子，他通过小洞观察到了外面的情况，成功地逃脱了秦国的追捕。
这个故事传承至今，成为凿壁借光的典故。
这个成语也因此成为了表达借用外力、寻
求帮助的代表词语。
在生活中，很多人都需要凿壁借光，特别是在面对困难或陌生环境时，寻求他人的帮助会变得尤为重要。
总结一下，凿壁借光对应的故事是一个士兵在一座楼房中躲藏时，为了观察外面的情
况而从旁边的房屋中凿开了一个小孔，在那里获取了灯光照射。
这个故事也是一个激励人
们在面对困难和危险时要勇于探索和求助他人的鼓舞人心的例子。
凿壁借光故事
凿壁借光故事“凿壁借光”是一个耳熟能详的故事，人们都很熟悉。
主人公匡衡年少时因家里贫穷没钱读书，他非常渴望得到老师的教诲。
有一天，匡衡来到邻居家去借书，恰巧看见墙上有一个大洞，便问：“请问先生，你家里有没有书？”邻居说：“我们这个房子太简陋，哪儿有书呢？不过我的邻居倒是有一本。
”匡衡听了以后赶紧跑回家，将书偷出来，拿到邻居家，可那本书已经是一本十分古旧的书了。
他只好向邻居说明原因，才知道邻居家也有一个跟他一样求知若渴的孩子，每天晚上背着灯光刻苦地学习。
这样匡衡又从邻居家借来了一本书，坐在洞口读了起来。
我有一位朋友，名字叫朱雨晴。
她在一所中学上学，学习成绩优异，性格温柔。
但不幸的是，她爸爸妈妈离婚了。
妈妈带着她搬到了外婆家住，她上初三了，成绩也还不错，但由于寄宿在外婆家，平时接触的朋友也少了许多。
特别是她一位玩得很好的小伙伴，在妈妈离开后，疏远了她。
朱雨晴为此很难过，并且伤心了好长时间，直到妈妈生病住院，朱雨晴的状况才有所好转。
通过这件事我深切体会到了母亲的伟大与作为单身母亲的无奈。
“凿壁借光”的故事深刻的表达了同学之间要相互帮助、团结友爱的真情。
在中国传统文化中，“光”和“明”的含义是相通的。
“光明”一词有三种含义： 1.本义：阳光、火光;也指社会发展或前进的方向; 2.喻指精神、品德; 3.象征正义、美德、理想。
孔子曾言“举直错诸枉，能使枉者直”，也就是举荐正直的人，反对邪恶的人。
人世间，亦存在着“光明”一词。
在今天，它被赋予了更多的内涵。
“光明”一词首先指引领中华民族走向繁荣富强的新理念。
这一理念体现在党的科学发展观上，体现在中国共产党人“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的价值追求上，体现在科学发展、和谐发展、全面发展的具体行动上。
在今天，这种“光明”已经演变成“廉洁”一词。
廉洁，是为官之德，是清廉之气，是从政之基，是公仆之本，是为政之魂。
做人要“明白事理，辨别是非”，做官则必须“光明磊落，胸怀坦荡”，这才是人间正道。
四字成语故事-凿壁借光
四字成语故事-凿壁借光凿壁借光形容家贫而读书刻苦的人，那么你们知道这个成语是怎么来的吗?下面是小编和你们分享的凿壁借光的成语故事，一起来看看吧。
凿壁借光西汉时有一位着名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。
史书记载，匡衡自小家境贫寒。
白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日;晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。
他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。
每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个--希望读到更多的书。
羽毛未丰战国时期，苏秦到秦国去，想劝说秦国征伐六国，称霸天下。
可是，秦惠王对他的意见不感兴趣，说道：“现在的秦国，就好比一只羽毛还未长全的小鸟，如果硬要展翅高飞，必定会遇到灾祸。
先生从很远的地方来到我国，对我进行开导，我表示感谢。
可是，关于争霸称帝的事，还是以后再说吧。
”苏秦不愿意就此离去，于是给惠王上了十多次奏章，说明争霸的重要性。
可是，秦惠王对他的意见越来越反感。
这时，苏秦的资财也耗费光了，只得垂头丧气地回家去了。
◎成语释义比喻尚未成熟或力量还不够充足。
丰：丰满。
◎故事出处《战国策·秦策一》：“秦王曰：‘寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞。
’”◎出处译文秦王说：“我听说，羽毛还没长全的小鸟，是不能够展翅高飞的。
”分道扬镳的历史故事在现代成语中，我们把道不同不相与谋者的分手叫做分道扬镳。
镳指马嚼子，扬镳即为驱马前行。
分道指各走各的路或各干各的事。
鲜为人知的是，这个成语产生于一个有趣的历史故事。
“分道扬镳”语出自北齐·魏收《北史·魏诸宗室·河间公齐传》的一个故事中的一段话：“……洛阳我之丰沛，自应分路扬镳。
自今以后，可分路而行。
”说这话的是大名鼎鼎的北魏孝文帝，其来龙去脉是这样的：东晋十六国之后，中国历史进入南北分裂、南北对峙的阶段，史称南北朝。
凿壁借光的故事
凿壁借光的故事
《凿壁借光》是中国古代的一则寓言故事，形象地描绘了勇敢、创新的精神。
故事讲述了古代一个贫穷的家庭，他们住在一个深山老林中，家里只有一个小窗户，阳光几乎无法透过窗户照射到家中，导致家人的生活十分困难。
父母为了让孩子们能够有充足的阳光照射，他们想尽了各种办法，但仍然无法解决问题。
最终，父亲决定采取冒险的方式“凿壁借光”。
父亲用锄头凿开了自家的墙壁，墙壁旁边就是一片阳光明媚的空地。
他们家的窗户变成了墙外的窗户，阳光可以透过这个窗户直接照射进家中，家人们的生活也因此变得明亮、温暖。
然而，这样的创造并不被邻居们所理解，他们质疑这种做法的合理性和安全性。
但是，父亲并没有放弃，他给众人解释了他们的困境，以及自己冒险的原因，希望能够得到理解和支持。
最终，邻居们被父亲的勇敢和创新所打动，纷纷表示支持，并且纷纷效仿，也凿开自家的墙壁借光。
这个故事寓意深刻，通过凿壁借光的行为，教育人们要敢于创新，勇往直前。
无论遇到怎样的困难，只要我们勇敢地迎接挑战，尝试新的方法，就能够改变自己的命运，让生活变得更加美好。
凿壁借光的故事也告诉我们，一种新的创新方法可能会遭受质疑和困难，但只要我们坚持信念，坚持努力，最终我们的行动和勇气将会被人们所理解和认可。
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凿壁借光的故事
篇一：凿壁借光的故事
国学故事之-----
凿壁借光
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我给大家讲一个《凿壁借光》的故事。
西汉时候，有个孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
匡衡买不起书，只好借书来读，那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午休息的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，终于使自己成为一名很有学问的人，还成了当时“一人之下，万人之上”的西汉丞相。
篇二：凿壁借光的成语故事
凿壁借光的成语故事
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
同乡有个大户人家不识字，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
匡衡最终成了大学问家。
匡衡能够讲解《经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。
匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问和忧愁。
”“鼎”是匡衡的小名。
人们竟是如此敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。
镇上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。
同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。
匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。
”那个人说：“我什么也讲不出来了。
”不顾匡衡而去。
凿壁借光，成语典故。
描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
现一般用此成语来形容勤学苦读。
凿壁偷光的故事发生在山东邹城市钢山街道杨下村。
据《汉书·匡衡列
传》记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。
后匡衡封为丞相，为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太已故去。
后来此村改名为杨下村。
篇三：趣味小故事：凿壁借光
凿壁偷光
1. 西汉时期，有个穷人家的小孩叫匡衡。
（一个小孩走过来，挥手打招呼：我就是。
）
2. 他自幼爱好读书。
（行走读书，躺在床上读书，挑水读书，背柴读书。
）
3. 却因此犯下一些小小的错误。
（跳动着几个字：比如？）
4. 忘记了吃饭。
（坐在地上看书，手里拿着筷子，饭放在旁边，狗正大口地吃着）
5. 放跑了自家的牛。
（骑在牛背上看书，牛从树下走过，他被挂在了树枝上，做出抓耳壮，旁白：牛呢？）
6. 点燃了自家的小平房。
（坐在炉灶前生火，左手持书，右手持着一支点燃的火把塞到了身旁的柴堆中）
7. 于是他没有书读了
（起火的屋前，匡衡流泪，旁白：熊孩子的书被烧了；家人流泪，旁白：熊孩子把家当都烧了）。
8. 其实以上都是虚构的,当然接下来的事情都是真的!
（出现
9. 匡衡于是决定离家出走。
然后出现旁白：逗你玩的。
）
（匡衡忧伤背着小包出走，其父母在身后流泪）
10. 其实是帮村里的地主打短工。
（匡衡高兴地跳着离家，其父母在身后欢呼，旁白：多挣点）
11. 地主有一个很诚实的名字:文不识。
（地主在数着钱，旁白：别烦我，数着了）
12. 但是他家却藏有很多的书。
（地主倒拿着一本书读，旁白“装”）
13. 阿衡干活很认真(其实是为了掩饰内心的真实想法)。
（左手握着稻穗，右手拿着镰刀，回头笑得很邪恶）
14. 结账的那天，他向老板摊开了自己的想法。
（匡衡将一本书高举着，旁白：不要工资，我要看书）
15. 于是老板生气地骂他是个神经病。
(地主笑得露出了大牙，旁白：神经病，但是我喜欢！)
16. 于是阿衡又可以读书了。
（行走读书，躺在床上读书，挑水读书，背柴读书。
）
17. 同时他又开始犯错了。
（匡衡低头，旁白：人艰不拆）
18. 事情是这样发生的。
（不耐烦的表情，真啰嗦）
19. 一个夜晚，匡衡坐在床上诵读诗书。
（匡衡夜读的场景）
20. 突然一道昏黄的灯光穿过墙壁，射到他的床前。
（咦，那是什么？是光耶，好神奇。
）
21. 于是又一道灵光射进了他的脑袋里。
（头顶的灯泡亮了）
22. 熊孩子找出了爸爸平日做工用的锤子和凿子，对着透光的小缝凿了起来。
（锤子、凿子、电钻、等各种工具轮番出现）
23. 隔壁住着一位杨老太，日夜纺纱忙。
（一位老太纺纱的场景）
24. 她有意或许是无意地忽视了隔壁熊孩子的行动。
（老太太悠闲地纺着纱，墙上有声音响，旁白：打雷收衣服了。
）
25. 任凭一个大洞在自家的墙壁上裂开了。
（匡衡拿着锤子和凿子，威武地立在了破洞前）
26. 从此，匡衡夜夜伴着微弱的烛光和杨老太纺纱声苦读经书。
（匡衡读书，文字飘动。
）
27. 然后就长大了，后来当了丞相。
（一个丞相帽子落在了他的头上）
28. 看书不忘点灯人，多年后，当了丞相的匡衡回村探访杨老太。
（骑着大马，带着队伍，旁白：衣锦还乡）
29. 杨老太早已过世。
（杨老太之墓）
30. 故事到此可以结束了
（这么快，舍不得，流泪图标）
31. 这个成语告诉我们要像古人一样发愤学习。
（头悬梁，锥刺股，闻鸡你还不起舞？）
32. 当然还有一点也很重要，不要去掏别人的墙壁，因为并不是每一个邻居都叫
杨老太。
（匡衡惊恐地立在了破洞面前，锤子和凿子从手中脱落，破洞对面站着一个凶恶的巫婆）。