第三章第三节
以色列水资源的利用
以色列旱黄瓜
以色列蔬菜超市
靠海吃海——海水淡化技术
以 色 列 海 水 淡 化 工 厂 分 布 示 意
开源
大规模的海水淡化工厂
让每一滴水都派上用场—— 滴灌
遍 布 着农 滴田 管里
液体肥—— 水和肥料的混合 滴灌系统首端
节流
随着生产力水平的发展，人类利用水资源的 能力进一步提高，在淡水资源缺乏的地区，人类 也能生存与发展。 活动：沙漠中的奇迹----以色列水资源的利用
普通市民
• 一水多用 • 解冻海鲜时自然解冻，少用水冲 • 刷牙、洗脸用口杯和脸盆，不用流水冲洗 • 地板使用拖把擦洗，不用水龙头冲洗
• 洗澡时不要始终开着喷头
• 少用洗洁精和洗衣粉
• 收集废水冲厕所……
工业部门
惠安破解石材污染难题 每年可节约水资源 30万吨 每日“吞”进1000吨切割石材而造成的石粉 污水，不但能“吐”出1000吨清水回用，石粉污 泥废渣还能用来生产人造石雕及建材。 据了解，这一项破解了石材加工所带来的立 体污染难题的循环技术，既实现了石材加工污水 零排放，每年还可节约水资源30万吨、节省自来 水费用45万元(按1.5元/吨计算)。同时，石粉废 渣综合利用，还大幅提高了产品的附加值。
措施：
开 源
• 修建水库 • • 跨流域调水 • • 合理开采地下水、 • 海水淡化、人工增雨 • 保护水资源， • 防治水污染 水的时间分配不均 水的空间分布不均 人口增长和经济 发展需水量增加 水污染严重
节 流
—节约用水
农业节水 工业节水 城市节水
• 水资源的浪费 推广节水灌溉； 提高水的重复利用率； 提高公民的节水意识
第三节 水资源的合理利用
一. 水资源及其分布
二.水资源与人类社会
1、水资源的数量会影响经济活动规模的大小 2、水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
3、 在不同的生产力条件下，水资源的数量、 质量对人类社会的影响程度是不同的。
■■水俣病事件 1950年，在日本水俣湾附近的小渔村中，发现大批精 神失常而自杀的猫和狗。1953年，水俣镇发现了一个怪 病人，开始时步态不稳，面部呆痴，进而是耳聋眼瞎，全 身麻木，最后精神失常，一会儿酣睡，一会儿兴奋异常， 身体弯弓，高叫而死。1956年又有同样病症的女孩住院， 引起当地熊本大学医院专家注意，开始调查研究。最后发 现原来是当地一个化肥厂在生产氯乙烯和醋酸乙烯时，采 用成本低的汞催化剂工艺，把大量含有有机汞的废水排入 水俣湾，使鱼中毒，人和猫、狗吃了毒鱼生病而死。 1972年日本环境厅公布：水俣湾和新县阿贺野川下游有 汞中毒者283人，其中60人死亡。
水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
崂山泉水
千岛湖
千岛湖
科技较落后时代：人们主要利用地表上的河湖水
世界最早出现的城市多数在大江大河沿岸特别是大河下 游的冲积平原上。
科技较发达时代：
现代人们在开发利用水资源方面 又有哪些举措呢？ 活动：沙漠中的奇迹---以色列水资源的利用
沙漠中的奇迹 ——
水圈
96.53%
陆地上的淡水
1.74%
目前人类 易利用的 淡水
河流水
3.5%
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
0.0007%
冰川 其它淡水 易利用淡水
湖泊淡水
广义的水资源
浅层地下水
狭义的水资源
世界水资源分布有何特点？
有明显的地区差异
如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度？
径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系？ 水资源最丰富和最少的洲各是哪个？ 多年平均径流量=降水量－蒸发量
1、总量不少，人均不多
占世界 总量% 11.0 8.5 6.7 6.3 6.0 5.8 3.7 100
人均径流量 （立 方米/人） 43700 27000 129600 12920 19000 2200 2450 10340
我国水资源有哪些特点？
为什么？
2、空间分布不均：东多西少，南多北少
我国水资源有哪些特点？
1.以色列的自然环境适合发展农业生产吗？ 不适合（水资源缺乏） 2.以色列是如何把水资源由少变多的？ 开源：海水淡化； 节流：采用滴灌技术，提高水资源的利用效率 3.从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到什么启示？
科技的力量提高了人类利用水资源的能力
科技较 落后时代：
人们主要利用地表上的河湖水
科技较 发达时代：
水危机 ！！！
水战争
• 世界银行行长伊斯梅尔：20世纪许多战争都是为了争夺 石油而进行的，21世纪多为水源而战争；
• 约旦国王侯赛因：约旦的战争，只为约旦河而战；
• 埃及总统：埃及再也不会和以色列有战争了，埃及的武 装力量是为尼罗河而存在； • 孟加拉向联合国状告印度掠夺其水源，巴基斯坦与印度 也为印度河大打出手
排放总量 工业废水
100
生活污水
0
太湖流域部分地区污染严重！
讨论:
地球这颗“水的行星”，正面临着 严重的水危机……水的星球何以缺水？
缺水的原因
自然原因:
淡水总量有限，季节变化大，水资源时空分布不均
人为原因:
a 、人口增长，经济发展，用水量大增； b 、水污染和浪费严重，造成水质型缺水；
c 、植被破坏严重，陆地蓄水能力减小。
世界用水量的增加
35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 1900年用水 量 1950年用水 量 1985年用水 量 预计2000年 用水量
城市居 民用水
工业 用水
农业 用水
水污染—
600
我国污水排放量统计与预测
污 水 排 500 放 量
400
300
200
思考：降水量越多的地方水资源一定越丰富吗？
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素， 但不是唯一因素
为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富？
俄罗斯大部分地区纬度高，气温低， 蒸发量小，所以径流总量大。
巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区，降水丰富
我国水资源有哪些特点？
国家
径流量（亿 立方米） 51912 巴西 40000 俄罗斯 31220 加拿大 29702 美国 印度尼西亚 28113 27115 中国 17800 印度 468700 世界
农业部门
改变灌溉方式，废弃大水漫灌，推广喷灌、滴灌技术
改变农作物品种，种植耐旱，耗水量少的作物
减少农药、化肥的使用
污水净化技术
已经变清的水
处理中的污水
海水淡化技术
大连海水淡化工厂
我国浙江海水淡化工厂
像 对 待 掌 上 明 珠 一 样 珍 惜 每 一 滴 水
不要让我们的眼泪成为最后一滴水！
消失中的咸海
为什么？
谢谢~
温柔要有，但不是妥协， 我们要在安静中，不慌不忙的 坚强。 ----林徽因
第三节 水资源的合理利用
第三节 水资源的合理利用
一. 水资源及其分布
二.水资源与人类社会 三.合理利用水资源
第三节 水资源的合理利用
一. 水资源及其分布
1.水资源的概念 2.人类常用的淡水资源
3.水资源的时空分布特点
什么是水资源？
一. 水资源及其分布
二.水资源与人类社会
三.合理利用水资源
新疆
水资源的数量会影响经济活动规模的大小
江南
我国古代有“南船北马”之说，“南船”即 指南方地区水运发达。为什么 南方地区水运比较 发达呢？
中国水系分布
小麦
水稻
大规模梯田
长江航道
资料：酿制茅台酒主要用赤水河的水，因为“赤水河水质好， 用这种入口微甜、无溶解杂质的水经过蒸馏酿出的酒特别甘 美”。故清代诗人曾有“集灵泉于一身，汇秀水东下”的咏句 赞美赤水河。
如何解决缺水问题?
政府部门
• 修建水库 跨流域调水 • 为水立法 • 提高水价 • 植树造林
• 控制人口数量……
大型蓄水工程：
黄河小浪底水库
缓解水资源的时间 （季节）分布不均
பைடு நூலகம்
世界装机容量最大的水电站——三峡水电站
北京十三陵水库 高峡出平湖——长江三峡水库
跨流域调水工程：
缓解水资源的 空间分布不均
我国最大河流----长江的流量季节变化图
3、时间分配不均：夏秋多，冬春少
中国水资源的特点
• 数量上：“总量不少，人均不多” • 空间分布上：“南方多、北方少，东部多、
西部少”
• 时间分配上：“夏秋两季多，冬春两季少，
各年之间变率大”
讨论:
结合我们的生活说说水资源 与人类的关系？
第三节 水资源的合理利用
■■淮河水污染事件 1994年7月，淮河上游的河南境内突降暴雨，颍上水 库水位急骤上涨超过防洪警戒线，因此开闸泄洪将积蓄于 上游一个冬春的2亿立方米水放了下来。水经之处河水泛 浊，河面上泡沫密布，顿时鱼虾丧失。下游一些地方居民 饮用了虽经自来水厂处理，但未能达到饮用标准的河水后， 出现恶心、腹泻、呕吐等症状。经取样检验证实上游来水 水质恶化，沿河各自来水厂被迫停止供水达54天之久， 百万淮河民众饮水告急，不少地方花高价远途取水饮用， 有些地方出现居民抢购矿泉水的场面，这就是震惊中外的 "淮河水污染事件"。
以色列旱黄瓜
以色列蔬菜超市
靠海吃海——海水淡化技术
以 色 列 海 水 淡 化 工 厂 分 布 示 意
开源
大规模的海水淡化工厂
让每一滴水都派上用场—— 滴灌
遍 布 着农 滴田 管里
液体肥—— 水和肥料的混合 滴灌系统首端
节流
随着生产力水平的发展，人类利用水资源的 能力进一步提高，在淡水资源缺乏的地区，人类 也能生存与发展。 活动：沙漠中的奇迹----以色列水资源的利用
普通市民
• 一水多用 • 解冻海鲜时自然解冻，少用水冲 • 刷牙、洗脸用口杯和脸盆，不用流水冲洗 • 地板使用拖把擦洗，不用水龙头冲洗
• 洗澡时不要始终开着喷头
• 少用洗洁精和洗衣粉
• 收集废水冲厕所……
工业部门
惠安破解石材污染难题 每年可节约水资源 30万吨 每日“吞”进1000吨切割石材而造成的石粉 污水，不但能“吐”出1000吨清水回用，石粉污 泥废渣还能用来生产人造石雕及建材。 据了解，这一项破解了石材加工所带来的立 体污染难题的循环技术，既实现了石材加工污水 零排放，每年还可节约水资源30万吨、节省自来 水费用45万元(按1.5元/吨计算)。同时，石粉废 渣综合利用，还大幅提高了产品的附加值。
措施：
开 源
• 修建水库 • • 跨流域调水 • • 合理开采地下水、 • 海水淡化、人工增雨 • 保护水资源， • 防治水污染 水的时间分配不均 水的空间分布不均 人口增长和经济 发展需水量增加 水污染严重
节 流
—节约用水
农业节水 工业节水 城市节水
• 水资源的浪费 推广节水灌溉； 提高水的重复利用率； 提高公民的节水意识
第三节 水资源的合理利用
一. 水资源及其分布
二.水资源与人类社会
1、水资源的数量会影响经济活动规模的大小 2、水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
3、 在不同的生产力条件下，水资源的数量、 质量对人类社会的影响程度是不同的。
■■水俣病事件 1950年，在日本水俣湾附近的小渔村中，发现大批精 神失常而自杀的猫和狗。1953年，水俣镇发现了一个怪 病人，开始时步态不稳，面部呆痴，进而是耳聋眼瞎，全 身麻木，最后精神失常，一会儿酣睡，一会儿兴奋异常， 身体弯弓，高叫而死。1956年又有同样病症的女孩住院， 引起当地熊本大学医院专家注意，开始调查研究。最后发 现原来是当地一个化肥厂在生产氯乙烯和醋酸乙烯时，采 用成本低的汞催化剂工艺，把大量含有有机汞的废水排入 水俣湾，使鱼中毒，人和猫、狗吃了毒鱼生病而死。 1972年日本环境厅公布：水俣湾和新县阿贺野川下游有 汞中毒者283人，其中60人死亡。
水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
崂山泉水
千岛湖
千岛湖
科技较落后时代：人们主要利用地表上的河湖水
世界最早出现的城市多数在大江大河沿岸特别是大河下 游的冲积平原上。
科技较发达时代：
现代人们在开发利用水资源方面 又有哪些举措呢？ 活动：沙漠中的奇迹---以色列水资源的利用
沙漠中的奇迹 ——
水圈
96.53%
陆地上的淡水
1.74%
目前人类 易利用的 淡水
河流水
3.5%
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
0.0007%
冰川 其它淡水 易利用淡水
湖泊淡水
广义的水资源
浅层地下水
狭义的水资源
世界水资源分布有何特点？
有明显的地区差异
如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度？
径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系？ 水资源最丰富和最少的洲各是哪个？ 多年平均径流量=降水量－蒸发量
1、总量不少，人均不多
占世界 总量% 11.0 8.5 6.7 6.3 6.0 5.8 3.7 100
人均径流量 （立 方米/人） 43700 27000 129600 12920 19000 2200 2450 10340
我国水资源有哪些特点？
为什么？
2、空间分布不均：东多西少，南多北少
我国水资源有哪些特点？
1.以色列的自然环境适合发展农业生产吗？ 不适合（水资源缺乏） 2.以色列是如何把水资源由少变多的？ 开源：海水淡化； 节流：采用滴灌技术，提高水资源的利用效率 3.从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到什么启示？
科技的力量提高了人类利用水资源的能力
科技较 落后时代：
人们主要利用地表上的河湖水
科技较 发达时代：
水危机 ！！！
水战争
• 世界银行行长伊斯梅尔：20世纪许多战争都是为了争夺 石油而进行的，21世纪多为水源而战争；
• 约旦国王侯赛因：约旦的战争，只为约旦河而战；
• 埃及总统：埃及再也不会和以色列有战争了，埃及的武 装力量是为尼罗河而存在； • 孟加拉向联合国状告印度掠夺其水源，巴基斯坦与印度 也为印度河大打出手
排放总量 工业废水
100
生活污水
0
太湖流域部分地区污染严重！
讨论:
地球这颗“水的行星”，正面临着 严重的水危机……水的星球何以缺水？
缺水的原因
自然原因:
淡水总量有限，季节变化大，水资源时空分布不均
人为原因:
a 、人口增长，经济发展，用水量大增； b 、水污染和浪费严重，造成水质型缺水；
c 、植被破坏严重，陆地蓄水能力减小。
世界用水量的增加
35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 1900年用水 量 1950年用水 量 1985年用水 量 预计2000年 用水量
城市居 民用水
工业 用水
农业 用水
水污染—
600
我国污水排放量统计与预测
污 水 排 500 放 量
400
300
200
思考：降水量越多的地方水资源一定越丰富吗？
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素， 但不是唯一因素
为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富？
俄罗斯大部分地区纬度高，气温低， 蒸发量小，所以径流总量大。
巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区，降水丰富
我国水资源有哪些特点？
国家
径流量（亿 立方米） 51912 巴西 40000 俄罗斯 31220 加拿大 29702 美国 印度尼西亚 28113 27115 中国 17800 印度 468700 世界
农业部门
改变灌溉方式，废弃大水漫灌，推广喷灌、滴灌技术
改变农作物品种，种植耐旱，耗水量少的作物
减少农药、化肥的使用
污水净化技术
已经变清的水
处理中的污水
海水淡化技术
大连海水淡化工厂
我国浙江海水淡化工厂
像 对 待 掌 上 明 珠 一 样 珍 惜 每 一 滴 水
不要让我们的眼泪成为最后一滴水！
消失中的咸海
为什么？
谢谢~
温柔要有，但不是妥协， 我们要在安静中，不慌不忙的 坚强。 ----林徽因
第三节 水资源的合理利用
第三节 水资源的合理利用
一. 水资源及其分布
二.水资源与人类社会 三.合理利用水资源
第三节 水资源的合理利用
一. 水资源及其分布
1.水资源的概念 2.人类常用的淡水资源
3.水资源的时空分布特点
什么是水资源？
一. 水资源及其分布
二.水资源与人类社会
三.合理利用水资源
新疆
水资源的数量会影响经济活动规模的大小
江南
我国古代有“南船北马”之说，“南船”即 指南方地区水运发达。为什么 南方地区水运比较 发达呢？
中国水系分布
小麦
水稻
大规模梯田
长江航道
资料：酿制茅台酒主要用赤水河的水，因为“赤水河水质好， 用这种入口微甜、无溶解杂质的水经过蒸馏酿出的酒特别甘 美”。故清代诗人曾有“集灵泉于一身，汇秀水东下”的咏句 赞美赤水河。
如何解决缺水问题?
政府部门
• 修建水库 跨流域调水 • 为水立法 • 提高水价 • 植树造林
• 控制人口数量……
大型蓄水工程：
黄河小浪底水库
缓解水资源的时间 （季节）分布不均
பைடு நூலகம்
世界装机容量最大的水电站——三峡水电站
北京十三陵水库 高峡出平湖——长江三峡水库
跨流域调水工程：
缓解水资源的 空间分布不均
我国最大河流----长江的流量季节变化图
3、时间分配不均：夏秋多，冬春少
中国水资源的特点
• 数量上：“总量不少，人均不多” • 空间分布上：“南方多、北方少，东部多、
西部少”
• 时间分配上：“夏秋两季多，冬春两季少，
各年之间变率大”
讨论:
结合我们的生活说说水资源 与人类的关系？
第三节 水资源的合理利用
■■淮河水污染事件 1994年7月，淮河上游的河南境内突降暴雨，颍上水 库水位急骤上涨超过防洪警戒线，因此开闸泄洪将积蓄于 上游一个冬春的2亿立方米水放了下来。水经之处河水泛 浊，河面上泡沫密布，顿时鱼虾丧失。下游一些地方居民 饮用了虽经自来水厂处理，但未能达到饮用标准的河水后， 出现恶心、腹泻、呕吐等症状。经取样检验证实上游来水 水质恶化，沿河各自来水厂被迫停止供水达54天之久， 百万淮河民众饮水告急，不少地方花高价远途取水饮用， 有些地方出现居民抢购矿泉水的场面，这就是震惊中外的 "淮河水污染事件"。
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第三章_第三节_盐类的水解
离平衡向电离方向移动，最终导致溶 液中C(OH-)>C(H+)，溶液呈碱性。
CH3COONa（强碱弱酸盐）溶液呈现 碱性的实质： CH3COO- （弱酸阴离 子）水解。
离子方程式 CΒιβλιοθήκη 3COO- +H2O整理版ppt
CH3COOH+OH-
6
②请同学们按照前面同样的方法分 析NH4Cl溶液为什么显酸性？
两强不水解，溶液显中性 两弱双水解，酸碱相对性
越弱越水解，酸碱性越强
整理版ppt
12
练习：判断下列盐类是否能够水解， 酸碱性如何？
NaCl K2SO4 强酸强碱盐不水解，显中性
CH3COONa Na2CO3
强碱弱酸盐水解，显碱性
AlCl3
强酸弱碱盐水解，显酸性
CH3COONH4 CH3COONH4 = CH3COO- + NH4+
KAl(SO4)2·12H2O 、MgCl2 、 FeCl3
整理版ppt
17
三.影响盐类水解平衡的因素
1.内因：水解的离子结合H+或OH-的能力。
对应的酸性（碱性）弱越，水解程度 越大，其溶液的碱性（酸性）越强。
例：比较下列各组物质的溶液在同条件下 pH的 大小：
（1）Na2CO3和NaHCO3
（2）Na2S和NaHS
阴离子或弱碱阳离子跟水所电 离出来的H+ 或OH-结合生成弱电
解质的反应,叫做盐类的水解。
2.实质： 盐电离的弱离子与水作用生成弱电解质 ，促进水的电离。使C(H+)≠C(OH-)。
盐+ 水
水解
中和 整理版ppt
酸 +碱
10
思考： KNO3、NaCl能水解吗？为什么？
CH3COONa（强碱弱酸盐）溶液呈现 碱性的实质： CH3COO- （弱酸阴离 子）水解。
离子方程式 CΒιβλιοθήκη 3COO- +H2O整理版ppt
CH3COOH+OH-
6
②请同学们按照前面同样的方法分 析NH4Cl溶液为什么显酸性？
两强不水解，溶液显中性 两弱双水解，酸碱相对性
越弱越水解，酸碱性越强
整理版ppt
12
练习：判断下列盐类是否能够水解， 酸碱性如何？
NaCl K2SO4 强酸强碱盐不水解，显中性
CH3COONa Na2CO3
强碱弱酸盐水解，显碱性
AlCl3
强酸弱碱盐水解，显酸性
CH3COONH4 CH3COONH4 = CH3COO- + NH4+
KAl(SO4)2·12H2O 、MgCl2 、 FeCl3
整理版ppt
17
三.影响盐类水解平衡的因素
1.内因：水解的离子结合H+或OH-的能力。
对应的酸性（碱性）弱越，水解程度 越大，其溶液的碱性（酸性）越强。
例：比较下列各组物质的溶液在同条件下 pH的 大小：
（1）Na2CO3和NaHCO3
（2）Na2S和NaHS
阴离子或弱碱阳离子跟水所电 离出来的H+ 或OH-结合生成弱电
解质的反应,叫做盐类的水解。
2.实质： 盐电离的弱离子与水作用生成弱电解质 ，促进水的电离。使C(H+)≠C(OH-)。
盐+ 水
水解
中和 整理版ppt
酸 +碱
10
思考： KNO3、NaCl能水解吗？为什么？
第三章 第三节 二力平衡 惯性
D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和火车始终具有相同的速度
7．一个跳远运动员助跑以后跳得更远，是因为（）
A.速度快，惯性大，跳得远B.受到惯性力的作用，跳得远
C.利用惯性，跳得远D.以上说法都不正确
8．日常生活中，惯性现象既有利也有弊．以下属于利用惯性“有利”的一面是（）
A.赛车在转弯时滑出赛道B.高速路上汽车限速行驶
12．如图10所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
13．静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到________力的作用，大小为_________牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．
C.跳远运动员跳远时助跑D.人踩到西瓜皮上会滑倒
9．做匀速直线运动的小车上水平放置一密闭的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子将（）
A．向前运B．向后运动
C．无相对运动D．无法判断
10．就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）
A．采用了大功率的发动机后，某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性
D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力
10．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（）
A．一定不是平衡力B．一定是平衡力
C．可能是平衡力D．条件不足，无法判断
7．一个跳远运动员助跑以后跳得更远，是因为（）
A.速度快，惯性大，跳得远B.受到惯性力的作用，跳得远
C.利用惯性，跳得远D.以上说法都不正确
8．日常生活中，惯性现象既有利也有弊．以下属于利用惯性“有利”的一面是（）
A.赛车在转弯时滑出赛道B.高速路上汽车限速行驶
12．如图10所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
13．静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到________力的作用，大小为_________牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．
C.跳远运动员跳远时助跑D.人踩到西瓜皮上会滑倒
9．做匀速直线运动的小车上水平放置一密闭的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子将（）
A．向前运B．向后运动
C．无相对运动D．无法判断
10．就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）
A．采用了大功率的发动机后，某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性
D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力
10．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（）
A．一定不是平衡力B．一定是平衡力
C．可能是平衡力D．条件不足，无法判断
第三章 第三节论辩
第三节
论辩
一、论辩概说
墨子说：“辩，争彼也，辩胜，当也。”
“谓辩无胜，必不当。说在胜。”
“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同 异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑。”
论辩的定义：
论辩就是对立双方围绕同一问题，用一定 的理由来说明自己的观点正确、说服对方或者 战胜对方而相互论争的过程；同时，这一过程 也是批驳谬误、探求真理的过程。
2．双刀法
双刀法亦即我们在逻辑技巧中介绍过的二 难推理。在与对手的论辩中，人们总希望置对手 于左右为难的境地，双刀法就是在这种要求下产 生的一种技巧性较强的战术。善于运用这种方法 的人，可使论敌逃不出自己预先布置好的陷阱。 也就是说，对手必须在给定的两次结论中选定或 陷入其中一项，而任何一项都于他不利，所以此 法最为雄辩家所乐用，被称之为论战中的“杀手 锏”。
在一次宴会上，美国著名作家马克•吐温，与 一位女士对坐。出于礼貌，马克•吐温说：“你真漂 亮。”那位不懂礼节的女士却说：“可惜我无法同 样地赞美您!”马克•吐温立即回答：“那没关系， 你可以像我一样说一句谎话。”
2．专题论辩
是指在专门场合对某一领域的特定议题进行的辩 论，包括法庭辩论、会议辩论、外交辩论、毕业答辩 和竞选辩论等。各种形式的专题辩论存在着论辩场合、 参辩者身份、论辩目的等不同，因此各有其特点。如 法庭辩论具有庄重、公正、平等的特点；商贸谈判则 具有合作、有理、有利、有节的特点。 不管各种形式的专题论辩各自有何特点，进行论 辩时有一点是共同的，即必须熟悉此种专题论辩常规 的程序和规则，明确此种论辩的目的和特点，事先作 好充分的准备，做到有备无患、应付自如。
二、论辩的特点 1．针锋相对 因为论辩双方的观点是相互矛盾或冲突的，所以 其论辩内容必须是针锋相对的，一方要针对另一方的观 点进行有力的批驳，从而维护和证明自己观点的正确性。 《美是客观的还是主观的》 正方：美是一个事物或行为的特质，它有三个特性： 第一是形象性，第二是感染性，第三是功利性„„ 反方：《聊斋志异》里的鬼魂，有没有形象呢?有。 有没有感染力呢?有。有没有功利性呢?有。可用来吓唬 小孩。可是鬼魂是客观存在的吗?不是。谢谢!
论辩
一、论辩概说
墨子说：“辩，争彼也，辩胜，当也。”
“谓辩无胜，必不当。说在胜。”
“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同 异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑。”
论辩的定义：
论辩就是对立双方围绕同一问题，用一定 的理由来说明自己的观点正确、说服对方或者 战胜对方而相互论争的过程；同时，这一过程 也是批驳谬误、探求真理的过程。
2．双刀法
双刀法亦即我们在逻辑技巧中介绍过的二 难推理。在与对手的论辩中，人们总希望置对手 于左右为难的境地，双刀法就是在这种要求下产 生的一种技巧性较强的战术。善于运用这种方法 的人，可使论敌逃不出自己预先布置好的陷阱。 也就是说，对手必须在给定的两次结论中选定或 陷入其中一项，而任何一项都于他不利，所以此 法最为雄辩家所乐用，被称之为论战中的“杀手 锏”。
在一次宴会上，美国著名作家马克•吐温，与 一位女士对坐。出于礼貌，马克•吐温说：“你真漂 亮。”那位不懂礼节的女士却说：“可惜我无法同 样地赞美您!”马克•吐温立即回答：“那没关系， 你可以像我一样说一句谎话。”
2．专题论辩
是指在专门场合对某一领域的特定议题进行的辩 论，包括法庭辩论、会议辩论、外交辩论、毕业答辩 和竞选辩论等。各种形式的专题辩论存在着论辩场合、 参辩者身份、论辩目的等不同，因此各有其特点。如 法庭辩论具有庄重、公正、平等的特点；商贸谈判则 具有合作、有理、有利、有节的特点。 不管各种形式的专题论辩各自有何特点，进行论 辩时有一点是共同的，即必须熟悉此种专题论辩常规 的程序和规则，明确此种论辩的目的和特点，事先作 好充分的准备，做到有备无患、应付自如。
二、论辩的特点 1．针锋相对 因为论辩双方的观点是相互矛盾或冲突的，所以 其论辩内容必须是针锋相对的，一方要针对另一方的观 点进行有力的批驳，从而维护和证明自己观点的正确性。 《美是客观的还是主观的》 正方：美是一个事物或行为的特质，它有三个特性： 第一是形象性，第二是感染性，第三是功利性„„ 反方：《聊斋志异》里的鬼魂，有没有形象呢?有。 有没有感染力呢?有。有没有功利性呢?有。可用来吓唬 小孩。可是鬼魂是客观存在的吗?不是。谢谢!
第三章 第三节 让改革创新成为青春远航的动力
第三章第三节让改革创新成为青春远航的动力
一、改革开放是当代中国的显著特征
改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。
实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源
以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态
商鞅变法王安石变法戊戌变法……
改革开放是当代中国最鲜明的特色
中国特色社会主义之所以具有蓬勃的生命力，就在于实行的是改革开放的社会主义创新是改革开放的生命
二、改革创新是新时代的迫切要求
创新决定未来，改革关乎国运。
创新是推动人类社会发展的第一动力
创新决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。
创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现
改革创新是赢得未来的必然要求
如何做？
必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源，把创新
摆在国家发展全局的核心位置，把创新驱动发展战略作为国家重大战略，让创新
贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体
制机制障碍，让改革释放创新活力，让一切创新源泉充分涌流。
三、做改革创新生力军
青年人如何做改革创新的实践者？
（一）树立改革创新的自觉意识
增强改革创新的责任感
树立敢于突破陈规的意识
树立大胆探索未知领域的信心
（二）增强改革创新的能力本领
夯实创新基础
培养创新思维
投身改革创新实践。
第三章 第三节 幼儿智育
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3.发展幼儿认知能力、探究能力， 促进幼儿与外部世界积极互动 （1）发展感知能力
（发展各种感觉器官）
（2）发展动手能力
（提供丰富多彩的玩具和游戏材料）
（3）发展思维能力 （鼓励幼儿思考和表达）
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（4）学习有关智力活动的基本方法与技能（认识能力） （观察、记录、操作实验） （5）了解事物间的基本联系，尝试解决生活问题（解 决问题能力）
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（3）地位：学习品质的好坏决定了幼儿现在和今 后的学习和发展质量 （4）要求：重视幼儿学习品质的培养，并融入幼 儿的实际生活、游戏中进行长期培养，孤立的专 项训练是违背幼儿学习品质成长规律的
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3.提高集体教学活动的有效性 （1）充分了解幼儿所需、所爱，调动幼儿学习的主动性 （2）集体教学不能成为一种形式，应该在需要的时候开展 思考：幼儿何时需要教师组织集体教学活动获取知识？ （集体教学活动的实施必须瞄准需由集体教学来完成的任 务）
14
15
（3）要求：教师引导幼儿主动参与、动手操作、 亲身体验，尝试和探索解决实际问题中发展智力， 获取丰富的感性经验和知识
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2.日常生活活动中融入智育教育
（教师要有意识的在幼儿生活中开展发展幼儿智力的 教育）
3.积极开展符合幼儿需要与实际的集体教学活动
（1）含义： （2）优势：教师将幼儿自发学习获得的知识进行整理，使幼 儿知识经验更加系统，便于幼儿迁移和运用（高效、全面系统） （3）劣势：忽视个别差异
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思考：幼儿园有哪些智育教育活动适合采用 集体教育形式？
（认识天气、交通信号、文化习俗等）
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知识结构化程度高的（抽象、复杂 的“前学科”知识体系，让幼儿能够 举一反三，触类旁通的知识）
第三章 第三节 药物消除动力学
第三章第三节药物消除动力学从生理学看，体液被分为血浆、细胞间液及细胞内液几个部分。
为了说明药动学基本概念及规律现假定机体为一个整体，体液存在于单一空间，药物分布瞬时达到平衡（一室模型）。
问题虽然被简单化，但所得理论公式不失为临床应用提供了基本规律。
按此假设条件，药物在体内随时间变化可用下列基本通式表达：dC/dt=kCn.C为血药浓度，常用血浆药物浓度。
k 为常数，t为时间。
由于C为单位血浆容积中的药量（A），故C也可用A代替：dA/dt=kCn，式中n=0时为零级动力学（zero-order kinetics），n=1时为一级动力学（first-order kinetics），药物吸收时C（或A）为正值，消除时C（或A）为负值。
在临床应用中药物消除动力学公式比较常用，故以此为例如以推导和说明。
一、零级消除动力学当n=0时，-dC/dt=KC0=K（为了和一级动力学中消除速率常数区别，用K代k），将上式积分得：Ct=C0- Kt，C0为初始血药浓度，Ct为t时的血药浓度，以C为纵座标、t为横座标作图呈直线（图3-6），斜率为K，当Ct/C0=1/2时，即体内血浆浓度下降一半（或体内药量减少一半）时，t为药物消除半衰期（half-life time， t1/2）。
按公式1/2C0=C0-Kt1/2可见按零级动力学消除的药物血浆半衰期随C0下降而缩短，不是固定数值。
零级动力学公式与酶学中的Michaelis-Menten公式相似：，式中S为酶的底物，Vmax为催化速度，Km 为米氏常数。
当[S]>>Km时，Km可略去不计，ds/dt=Vmax，即酶以其速度催化。
零级动力学公式与此一致，说明当体内药物过多时，机体只能以能力将体内药物消除。
消除速度与C0高低无关，因此是恒速消除。
例如饮酒过量时，一般常人只能以每小时10ml乙醇恒速消除。
当血药浓度下降至消除能力以下时，则按一级动力学消除。
二、一级消除动力学当n=1时，-dC/dt=keC1=keC，式中k用ke表示消除速率常数（elimination rate constant）。
第三章 第三节海水的运动
潮汐的利用：
诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役，1944年， 盟军在英国集结，计划在夜间横渡英吉利海峡，登陆法国 诺曼底地区。此战役涉及多兵种的合作，海军要求在低潮 时上陆，以便尽量减少登陆艇遭到障碍物的破坏；陆军要 求在高潮上陆，以减少部队暴露在海滩上的时间；空降部 队要求行动时有明亮的月光，便于识别地面目标，最终指 挥部选择在6月6号（农历四月十六）作为登陆日。
西南季风
高考真题演练
(2009年高考上海地理卷)洋流是大规模流动的海洋 水体，它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问 题。
(4)为什么在有些大陆沿岸海 区会发生涌升流现象？在图2 所示①、②、③、④四海区 中，最可能出现涌升流的是 哪一海区？ ②处。
有些沿岸海区吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海水随风流 走， 海平面降低，附近海区海水就会从深层流过来补充，在 沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造成某一海区与邻近海区 海面高度的差异，从而造成涌升流。
盛行风 低纬 东北信风(北半球) 信风 东南信风(南半球)
中纬 西风
西南风(北半球) 西北风(南半球)
极地 东风
东北风(北半球) 东南风(南半球)
季风
风海流名称 北赤道暖流 南赤道暖流 北太平洋暖流、北大西洋暖流 西风漂流(寒流)
东格陵兰寒流、拉布拉多寒流 南极环流
北印度洋的季风洋流
(2)密度流 由密度差异影响而形成的洋流
哥
加
湾
北大西洋暖流 那
暖
利
流
寒
流
东格陵兰寒流
北赤道暖流
巴
南赤道暖流
西
暖
流
西风漂 流
印度洋 洋流分布 图
南赤道暖流
厄 加
第三章 第三节 Weiss分子场理论
1.85～2.0 之间，说明铁族元素磁矩的元负载 者主要是电子自旋。
参见姜寿亭《铁磁性理论》 1.14 p59-63
“简洁是智慧的灵魂” —— 莎士比亚
外斯的分子场理论可以说是宏观理论的典范。他只用了 一个参数：Hmf，就解释了复杂的铁磁现象。
外斯（Weiss, Pierre）
法国物理学家。1865年3月25日生于莱茵省的米卢兹；1940年10月24日卒于 里昂。外斯出生在阿尔萨斯，父亲是个缝纫用品商。当时，阿尔萨因普法战 争割让给了德国，不过，外斯一家仍留在当地。他在德国和瑞士读书，但二 十一岁决定还是当个法国人。1887年，他以班上第一名的成绩从苏黎世工业 学院毕业，随后便去巴黎深造。他对磁学特别有兴趣。1907年，他对铁磁性 做出了解释。他认为，一个个原子磁体可以形成非同寻常的强耦合，从而使 它们都按一个方向排列，这便形成了强度累加起来的“磁畴”。铁中便存在 这种磁畴，但各个磁畴的取向可能是任意的；一旦外磁场的作用使它们沿一 个方向排列起来，整块铁就成了一个大磁体。 1919年，阿尔萨斯又回归法国， 外斯便在斯特拉斯堡创建了一个物理研究所。后来，该所成了磁学研究的中 心。外斯于1936年退休。后来又看到德国军队在第二次世界大战中再度占领 阿尔萨斯。他逃难到里昂，于法国屈辱地宣布投降不久以后去世。
第三节 Weiss分子场理论
“分子场”理论的两点假设： 1907年，外斯在顺磁性朗之万理论基础上提出了“分子场”
理论。构成这个理论的基础是两个重要的假设。 (1) 分子场假设：
物质具有铁磁性的基本条件：(1)物质中的原子有磁矩；(2) 原子磁矩之间有相互作用。实验事实：铁磁性物质在居里温度 以上是顺磁性；居里温度以下原子磁矩间的相互作用能大于热 振动能，显现铁磁性。
BT
参见姜寿亭《铁磁性理论》 1.14 p59-63
“简洁是智慧的灵魂” —— 莎士比亚
外斯的分子场理论可以说是宏观理论的典范。他只用了 一个参数：Hmf，就解释了复杂的铁磁现象。
外斯（Weiss, Pierre）
法国物理学家。1865年3月25日生于莱茵省的米卢兹；1940年10月24日卒于 里昂。外斯出生在阿尔萨斯，父亲是个缝纫用品商。当时，阿尔萨因普法战 争割让给了德国，不过，外斯一家仍留在当地。他在德国和瑞士读书，但二 十一岁决定还是当个法国人。1887年，他以班上第一名的成绩从苏黎世工业 学院毕业，随后便去巴黎深造。他对磁学特别有兴趣。1907年，他对铁磁性 做出了解释。他认为，一个个原子磁体可以形成非同寻常的强耦合，从而使 它们都按一个方向排列，这便形成了强度累加起来的“磁畴”。铁中便存在 这种磁畴，但各个磁畴的取向可能是任意的；一旦外磁场的作用使它们沿一 个方向排列起来，整块铁就成了一个大磁体。 1919年，阿尔萨斯又回归法国， 外斯便在斯特拉斯堡创建了一个物理研究所。后来，该所成了磁学研究的中 心。外斯于1936年退休。后来又看到德国军队在第二次世界大战中再度占领 阿尔萨斯。他逃难到里昂，于法国屈辱地宣布投降不久以后去世。
第三节 Weiss分子场理论
“分子场”理论的两点假设： 1907年，外斯在顺磁性朗之万理论基础上提出了“分子场”
理论。构成这个理论的基础是两个重要的假设。 (1) 分子场假设：
物质具有铁磁性的基本条件：(1)物质中的原子有磁矩；(2) 原子磁矩之间有相互作用。实验事实：铁磁性物质在居里温度 以上是顺磁性；居里温度以下原子磁矩间的相互作用能大于热 振动能，显现铁磁性。
BT
第三章 第三节 玻璃、陶瓷和水泥
6．特种玻璃 种类 石英玻璃或 硼酸盐玻璃 制作方法 提高SiO2的 含量，或加 入 B2O3 性能和用途 提高化学稳定性，降低热膨胀系 数，使其更耐高温和抗化学腐蚀， 可用于制造高级的化学反应容器。 折光率高，可用来制造眼镜片、
光学玻璃
加入
PbO
照相机、望远镜和显微镜中的透
镜等。
种类
制作方法 加入
B．高温结构陶瓷属于新型无机非金属材料 C．新型无机非金属材料包括半导体材料、光导纤维、氧 化铝陶瓷等 D．氮化硅陶瓷属于新型无机非金属材料，也属于高温 结构材料
[例4]
)
[名师解析]
[答案] A
硅酸盐材料属于传统非金属材料。A项错误。
[名师点睛]
材料一般分为三类：金属材料、无机
非金属材料和高分子材料。其中无机非金属材料又分为 传统无机非金属材料和新型无机非金属材料。而玻璃、 陶瓷、水泥是传统无机非金属材料。
解析：钢化玻璃的机械强度比普通玻璃大，抗震裂、不易 破碎，碎块没有尖锐的棱角，不易伤人，常用于制造汽车 或火车的车窗等；提高SiO2的含量或加入B2O3能提高玻璃 的化学稳定性和降低它的热膨胀系数，从而使其更耐高温
和抗化学腐蚀，可用于制造高级的化学反应容器；加入
PbO后制得的光学玻璃折光率高，可用来制造光学仪器。 答案：a d b c
范围内软化
玻璃窑
高温条件下发生复杂的物理变化、化学变化，冷却后成为
硅酸盐改写成氧化物形式的方法 硅酸盐种类繁多，结构复杂，但硅酸盐可以看成碱性 氧化物和酸性氧化物所组成复杂化合物。因此，可以改写 为aMxOy· bSiO2· cH2O的方式。 (1)氧化物书写顺序：活泼金属氧化物→较活泼金属氧
化物→二氧化硅→水。
第三章 第三节
注意： 注意：
几个基本概念——组限 组距 全距 组中值 累计次数
1. 组限：下限与上限 组限： 开口， （1）缺下限或上限称开口，有下限和上限称闭口 ）缺下限或上限称开口 有下限和上限称闭口 重叠） （2）同限分组（相邻组的上下限相同即重叠） ）同限分组（相邻组的上下限相同即重叠 异限分组（相邻组的上下限不相同即不重叠 不重叠） 异限分组（相邻组的上下限不相同即不重叠）
表二 某市工业企业按职工人数分组表 职工人数（人） 职工人数（ 100 以下 101-- 500 501--1000 1001 以上 合计 企业个数（个） 企业个数（ 5 8 12 5 30
示例
表一 某班学生按月均消费额分组表 月均消费额 （元） 400-- 600 600-- 800 800--1000 合计 学生人数 （人） 12 30 8 50
实训
1 . 试根据下表资料分别计算各组比重﹑ 组距﹑组中值和向上﹑向下累计频数 与累计频率。 与累计频率。
某市工业企业按职工人数分组表
职工 人数 （人） 100 以下 101 --500 501--1000 1001以上 以上 合计
企业 个数 （个） 5 12 15 8 40
比重 组距 组中值 向上累 向下累 向上累 向下累 （%） （人） （人） 计频数 计频数 计频率 计频率 ） ） （个） （个） （%） （%） ） 12.5 30.0 37.5 20.0 100.0 100 400 500 500 — 51 301 751 1251 — 5 17 32 40 — 40 35 23 8 — 12.5 42.5 80.0 100.0 — 100.0 87.5 57.5 20.0 —
首组
变量数列的编制要点： （二） 变量数列的编制要点： 1 . 将原始数据按大小顺序排列 2 . 恰当选择变量数列的形式（单项或组距） 恰当选择变量数列的形式（单项或组距） 说明 ： 当不同变量值不多且为整数时一般编制单项数列 当不同变量值不多且为整数时一般编制单项数列 反之，编制组距数列 组距数列。 反之，编制组距数列。 3 . 当编制组距数列时，首先应确定组距和组数， 当编制组距数列 组距数列时 首先应确定组距 组数， 组距和 其次应确定组限 其次应确定组限 注意： ）组距一般取 注意： 1）组距一般取 或10的倍数 当编制等距数列时， 一般取5或 的倍数 当编制等距数列 的倍数，当编制等距数列时 （ 组数＝全距／组距 组数＝全距／ 闭口式表示 开口式表 （2）首组和末组可用闭口式表示，也可用开口式表 ）首组和末组可用闭口式表示，也可用开口式 示，一般地首组的下限应等于或略小于最小变 量值， 量值，并取整数